英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,因此好好準備一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結1
今年我擔任高三班的英語(yǔ)教學(xué),最后一學(xué)期,時(shí)間較短,任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái),本人認真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實(shí)復習任務(wù),順利完成教育教學(xué)任務(wù),F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、分析學(xué)情
經(jīng)過(guò)高二一年的教學(xué),已基本摸清學(xué)生的學(xué)習基礎,更好的“因材施教”,針對不同的學(xué)生,指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班,學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎較好,但也有極少數同學(xué)英語(yǔ)有嚴重的偏科現象,針對這一情況,我采用統抓整體,配合單個(gè)輔導的原則。68班為理科平行班,針對平行班的學(xué)情,我采取的是狠抓基礎,穩打穩抓。
1.研究《考試說(shuō)明》和高考考綱,把教學(xué)計劃落到實(shí)處,認真學(xué)習課標及《考試說(shuō)明》,落實(shí)教學(xué)目標、培養學(xué)生能力,研究高考命卷的方向。
2.認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年,任何東西都是新的,認真研究20xx年的考綱和考試說(shuō)明,了解20xx年的高考要求,同時(shí)還認真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷,結合新課改的要求,把握高考英語(yǔ)命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數。注意收集高考信息,使高三英語(yǔ)復習不偏離方向,把有限的時(shí)間用在刀刃上。
3.精選試題,以高考經(jīng)典題為重心,盡量避免“題海戰”。
4.備課組統一備課、資源共享,切實(shí)提升復習效率。同時(shí)認真分析20xx年湖南高考樣卷,把握高考試題的方向和難度。
二、大量練習推動(dòng)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提升
1.課本復習是學(xué)生能力提升的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結,通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋。
2.作好聽(tīng)力訓練是提升成績(jì)的保障。
學(xué)生在周一,周四下午6:40到7:00的時(shí)間統一進(jìn)行聽(tīng)力訓練?记耙恢苊刻熳寣W(xué)生聽(tīng)一套歷年高考聽(tīng)力試題,進(jìn)一步提升學(xué)生的聽(tīng)力解題能力。
3.擴大閱讀,培養英語(yǔ)閱讀能力。
要想英語(yǔ)取得好成績(jì),課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,同時(shí),我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的`限時(shí)訓練方法,極大的提升了學(xué)生的閱讀能力。
4.認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,整理各類(lèi)作文的文檔和模板,供學(xué)生背誦和模仿。同時(shí),對每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導,提升他們的書(shū)面表達能力,鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性。
三、加強學(xué)習,提升自身素質(zhì)
1.積極到外校聽(tīng)課、評課,聽(tīng)講座,虛心向同行學(xué)習,與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提升教學(xué)水平。多看課外書(shū)籍,培養多種興趣愛(ài)好,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。
2.俱往矣,新一屆高考已結束,送走了一屆學(xué)生,雖已取得一定成績(jì),但成績(jì)必將成為過(guò)去,教學(xué)無(wú)止境。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),不斷提升自身素質(zhì)。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結2
轉眼間,本人來(lái)XX學(xué)校工作已將近一年,回首這一年,感慨頗多,F在回想也為著(zhù)自己沒(méi)有虛度這寶貴的一年而慶幸,更懷揣著(zhù)對學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷鞭策及其師父言傳身教的深深感激,F將工作情況匯報如下:
一、政治思想方面:
我努力將自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),向老教師學(xué)習,從而提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)方面:
我嚴格遵循考勤制度,不無(wú)故曠課,課前認真備課,嚴格遵循教學(xué)環(huán)節,認真制定教學(xué)計劃。有遇到不懂的地方,向師父和辦公室的教師請教,正是有了她們的無(wú)私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進(jìn)步。在課堂上,堅持每天聽(tīng)寫(xiě),雖然批改工作量較大,依然堅持上學(xué)期的工作---盡量找學(xué)生面批。本學(xué)期,我三次參加了學(xué)校組織的青年教師匯報課及其展示課。這三次的公開(kāi)課,對我的磨練很大,從選課,備課,試講到正式開(kāi)講,都是一個(gè)極其鍛煉人的過(guò)程。既鍛煉了我的膽量,也對提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導對青年教師迅速成長(cháng)的`期望,鞭策和教誨。
三、師德教育方面:
我堅持對學(xué)生坦誠相待,關(guān)心后進(jìn)生,特殊照顧家里有困難的學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。五月學(xué)校請來(lái)全國著(zhù)名班主任丁蓉老師,我有幸得到寶貴的機會(huì )旁聽(tīng)。從丁蓉老師身上,我感受到作為一名教師,熱愛(ài)自己的本職工作,樂(lè )于工作,樂(lè )于奉獻。當學(xué)生出現一些問(wèn)題時(shí),不要急于發(fā)火,先問(wèn)自己一個(gè)“為什么”,找到原因,也就找到了解決的方法。帶著(zhù)這樣的收獲,用于我的教學(xué)實(shí)踐當中,心中有學(xué)生,就會(huì )更加為學(xué)生著(zhù)想。學(xué)生們也愿意找我傾吐心事,師生關(guān)系也日益融洽。
四、能力提升方面:
本學(xué)期,我們組參加的研究性課題也迎來(lái)了各校老師的檢閱。我有幸參與這項工作當中,在工作中,我經(jīng)歷了對演員的選拔,節目的篩選,節目的指導,彩排和正式演出的全過(guò)程,其中有汗水和辛苦,最重要的是得到了這次難得鍛煉的機會(huì ),對我在組織活動(dòng)這方面提供了寶貴的經(jīng)驗。
在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反(思,提高自身的素養,今后還要更加努力,再上新臺階。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結3
作為一名初中英語(yǔ)教師,我已經(jīng)服務(wù)于教育事業(yè)多年,通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。本文旨在總結我過(guò)去一年的工作,反思自己的不足并探討下一步的工作方向。
一、教學(xué)方面
1.教學(xué)目標合理、貼近實(shí)際,使學(xué)生獲得實(shí)質(zhì)性的提高。本學(xué)年,我把教學(xué)目標明確地體現在每一節課的教案中,讓學(xué)生知道每一堂課的`重點(diǎn)和目標。并通過(guò)個(gè)人作業(yè)、小組作業(yè)、大作業(yè)等方式,不斷進(jìn)行考核,讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。
2.教學(xué)方法靈活多變、富有創(chuàng )意。本學(xué)年,我不僅運用傳統教學(xué)方法,如講解、練習和鞏固,還運用了多媒體教學(xué)、課堂討論、課內外拓展等現代教學(xué)方法,讓課堂更加活躍、生動(dòng)和富有趣味性。
3.注重培養學(xué)生的語(yǔ)言能力和臨場(chǎng)應變能力。本學(xué)年,我幫助學(xué)生加強口頭表達和聽(tīng)力技巧,并且注重培養學(xué)生的實(shí)際運用能力,讓學(xué)生有機會(huì )在實(shí)際情境中運用所學(xué)知識。
二、班級管理方面
1.了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),做到因材施教。我的平時(shí)表現和期末綜合能力評價(jià)都覆蓋了學(xué)生的各方面,讓我能夠充分了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和個(gè)人特點(diǎn),以便更好的指導他們。
2.課堂紀律嚴明,營(yíng)造良好的學(xué)習和生活氛圍。本學(xué)年,我在班級管理方面注重建設和諧、積極向上、民主管理、探究創(chuàng )新的學(xué)習氛圍。進(jìn)一步樹(shù)立了班級榮譽(yù)感和責任感,讓班級管理有了可持續的力量。
三、自我學(xué)習和專(zhuān)業(yè)提高方面
1.密切關(guān)注教育前沿,不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識。我關(guān)注教育政策、時(shí)事熱點(diǎn),通過(guò)關(guān)注教育論壇、博客,閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等方式,不斷充實(shí)知識,提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
2.不斷反思教學(xué)、班級管理和個(gè)人素質(zhì)方面的不足,以進(jìn)一步提高自己的教育素養和服務(wù)水平。
本學(xué)年,我以更高的熱情和更好的態(tài)度工作,努力為學(xué)生提供優(yōu)良的教育服務(wù),做到讓每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和平臺。同時(shí),我也在不斷地反思自己的不足,以進(jìn)一步提高自己的教育素質(zhì)和服務(wù)水平。未來(lái),我會(huì )繼續努力,加深學(xué)生對英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和綜合素養,讓學(xué)生在我的帶領(lǐng)下飛躍成長(cháng)。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結4
本學(xué)期我擔任八年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。我們已經(jīng)相處三年,彼此熟悉,溝通起來(lái)也比較容易。但是有時(shí)并非是事事隨人愿,這三年里也有許多我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的突發(fā)事件讓我措手不及,不過(guò)幸運的是我身邊有許多的優(yōu)秀的有經(jīng)驗的前輩們,是他們在我困惑的時(shí)候給我以細心的指導,是他們在我迷茫的時(shí)候給我光明的指引。讓我這學(xué)期收獲了很多。一轉眼一學(xué)期即將結束,回顧一學(xué)期的工作,心中有太多太多的感慨。
八年級是初中階段最重要的一個(gè)學(xué)年,八年級下學(xué)期更是初中的一個(gè)重要時(shí)期,英語(yǔ)學(xué)科更是如此。但是有的同學(xué)英語(yǔ)基礎薄弱,加之一些不是很好的學(xué)習習慣,并且隨著(zhù)青春期的到來(lái)心理變化比較大,給教育帶來(lái)了一定的難度。本以為有了兩年的相處會(huì )容易些,教育起來(lái)應該是駕熟就輕的感覺(jué)。但是有時(shí)還是沒(méi)有想得那么簡(jiǎn)單。還是會(huì )遇到一些棘手的問(wèn)題,需要思考,需要動(dòng)腦筋去解決。其實(shí)細想也很感激這些機會(huì ),遇到的問(wèn)題越多,積累的經(jīng)驗也就越多!有人說(shuō):“沒(méi)肇過(guò)事的司機不會(huì )成為好司機!”我想道理應該是一樣的!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?
一、現實(shí)的感受
眾所周知,教學(xué)工作是教師的中心工作。一學(xué)期以來(lái)我一直認真負本職工作,認真書(shū)寫(xiě)教案、備課,并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作,對于這方面我可以做的相對輕松,而且也很喜歡給學(xué)生上課,在課堂上總是感覺(jué)自己很有精神即使身體不舒服。課堂上,耐心細致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識,并有目的的培養學(xué)生的獨立自主意識,平時(shí)更認真研究學(xué)生、鉆研教材,為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì ),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習,提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),扎實(shí)基礎的情況下,調動(dòng)學(xué)生積極性,給學(xué)生以充分的自主發(fā)展空間。我們每周一的集體備課時(shí)間更是讓我受益匪淺,我們每個(gè)人都很認真,遇到的問(wèn)題何有經(jīng)驗的金罡 ,**,**,**老師一起討論,他們都會(huì )毫無(wú)保留的給我一些建議,在教育教學(xué)中給了我很多啟示與幫助。平時(shí)一有時(shí)間我們組就在一起會(huì )課,**,**老師可以說(shuō)在教育學(xué)生方面點(diǎn)子很多,當我遇到棘手問(wèn)題時(shí)經(jīng)常幫我出主意,使得教育教學(xué)中的.問(wèn)題可以被及時(shí)解決掉,這讓我懂得了工作中要勤思,善實(shí)踐才能有收獲!真是受益匪淺。兩個(gè)班都有一些同學(xué)英語(yǔ)基礎不好,隨著(zhù)知識難度的增加,詞匯量的增大他們開(kāi)始偷懶,甚至有個(gè)別同學(xué)跟不住老師的步子,無(wú)聊之際出現了做小動(dòng)作的現象,說(shuō)話(huà)的現象。但是現代教育的要求,只能選用教育說(shuō)服的方式,F代孩子比較好所謂的面子,課堂上的批評會(huì )引起矛盾的產(chǎn)生,并且并不利于教學(xué)。所以大多數時(shí)候我會(huì )選擇談話(huà)方式。原以為下課后真心誠意的推心置腹的談話(huà)會(huì )馬上端正他們的學(xué)習態(tài)度,但是沒(méi)想到的是現在的七年級學(xué)生不像小六年級學(xué)生那么好說(shuō)服的,有時(shí)也得采用一些小的策略去撫慰他們那容易受挫的心靈,給與一些適當的鼓勵,真的得拿著(zhù)放大鏡去找他們的優(yōu)點(diǎn),才能把他們拉回到該在的軌道上來(lái)。教育教育既得教還得育,在育的過(guò)程中,我們可能會(huì )遇到很多突發(fā)事件,那么對經(jīng)驗并不豐富的我來(lái)說(shuō),書(shū)籍是我最直接獲得解決辦法的途徑,也是比較有效的一種途徑。更是對我教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面的提高最有幫助的一種形式,同時(shí)使我在思想上有了很大的進(jìn)步。
二、書(shū)中的收獲
本學(xué)期我積極響應上級教育部門(mén)及學(xué)校的號召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,讀完了《教書(shū)匠》,《給教師的100個(gè)建議》,《有效教學(xué)》等。雖然這些書(shū)并不是教育圣經(jīng),其中的一些內容并不適合我們,但是卻使我看到了一些先進(jìn)的有效的教育方法,使自己首先具有了一種先進(jìn)的教育意識及理念,并在教學(xué)工作之余不斷積累理論知識并將理論知識與自己的實(shí)踐結合,這使我的教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。這學(xué)期,聽(tīng)了許多**老師和**,**老師的課,受益匪淺,增強了自己把握課堂控制課堂的能力。
三、實(shí)際行動(dòng)
一直嚴格要求自己,認真執行學(xué)校的各項規章制度,忠誠黨的教育事業(yè),遵守作息時(shí)間,不遲到,不早退,按時(shí)參加繼續教育學(xué)習,并能夠認真做好筆記,把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配,積極配合領(lǐng)導工作,勇挑重擔。老師是學(xué)生最好的榜樣,我平時(shí)時(shí)時(shí)注意嚴格要求自己,盡量做到說(shuō)到做到。為學(xué)生做出最好的表率。
我能為學(xué)生做的,要全部做到,從教學(xué)上嚴格根據實(shí)際設計教學(xué),盡量多的讀書(shū)以豐富自己的內涵,授學(xué)生以漁。在平時(shí)的教育教學(xué)中言傳身教,以身作則。
總之,“越是對事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職!痹谶@學(xué)期的教學(xué)工作中,切身體會(huì )到了這種感覺(jué)。我會(huì )繼續積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。為學(xué)生貢獻我更多的力量。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結5
歲月如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注意自己思想水平的提高,努力提高自己的教學(xué)工作力量。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了肯定的成果,但也有很多缺乏之處,現對一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結。
學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導的布置下,我擔任了七班級兩個(gè)后進(jìn)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè ),有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)期里,我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊急又勞碌,快樂(lè )又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結。
一、教育教學(xué)工作方面
老師是同學(xué)學(xué)習的促進(jìn)者,學(xué)習力量的培育者,更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充足了解每個(gè)同學(xué)各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行按時(shí)過(guò)度的處理,讓他們的綜合素養得到全面進(jìn)展。如今,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì )進(jìn)行總結,力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成果和進(jìn)步。
1、課前準備:備好課。每一次備課都很仔細,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立刻提出,請教其它英語(yǔ)老師,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家商量,如有問(wèn)題立刻更正、改進(jìn)。
2。多聽(tīng)課,學(xué)習有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了很多教學(xué)技巧,多向他們學(xué)習,盡快提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),仔細做好記錄,并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課老師進(jìn)行商量,以了解其講課布置的依據。
3。鉆研教材,仔細備課。我仔細鉆研教材,把握住學(xué)問(wèn)點(diǎn),仔細備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習的主要參考書(shū),我在熟識教材的`根底上講授本課程的內容,同學(xué)學(xué)習才會(huì )有依據,同學(xué)在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應當重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,可以參考其他教科書(shū),比照它們的不同之處,尋求讓同學(xué)更簡(jiǎn)單接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多溝通商量是否行得通。
4。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反應,調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉快的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言活潑明了,克服了從前重復的毛病。課堂提問(wèn)面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好,課堂上說(shuō)練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負擔。
二、工作出勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。在教育工作中,我主動(dòng)參與教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì ),主動(dòng)參與工會(huì )活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。
三、取得的成果
在本學(xué)期的工作中,我取得了肯定的成果,從本學(xué)年的考試成果來(lái)看,我所教班無(wú)論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同班級中表現不錯。
四、存在的缺乏
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對同學(xué)還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結6
時(shí)光荏苒,歲月如流。仔細回味,充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了五個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了五年的小學(xué)英語(yǔ)工作。在這五年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè );剡^(guò)頭,我終于欣然發(fā)現,在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,原來(lái)收獲頗豐。
回顧本學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校三(1)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,并擔任三(1)班的班主任,F將本學(xué)期的個(gè)人工作小結如下:
一、思想方面:
我注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習培訓。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。
二、教育教學(xué)方面:
熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的`處境、想法表示深刻的理解和尊重。
我積極參與講課,聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期我參加了江蘇省新課標小學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò )培訓,贛榆縣小學(xué)英語(yǔ)連環(huán)畫(huà)優(yōu)秀作品展示活動(dòng),江蘇省中小學(xué)“我家幸福年”電子報、手抄報評比大賽等,取得了優(yōu)異的成績(jì)。
三、課堂教學(xué)方面:
1、在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話(huà)。
3、在課堂或課后,及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,課前多朗讀,課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,把老師講的內容真正聽(tīng)懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。調動(dòng)優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結7
回首過(guò)去,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的工作,回顧本學(xué)年的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是參加了省里的教師培訓和學(xué)校領(lǐng)導的指導下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將本學(xué)年的工作總結如下:
一、思想政治方面
在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。
在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應農村小學(xué)英語(yǔ)的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。我積極參加農村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓,我認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),把我的所學(xué)所感積習的與他們分享,研究,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)年我擔任的是三年級的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。
因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,本學(xué)年沒(méi)有遲到過(guò)一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學(xué)校的`各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。以后我應更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
加強自身基本功的訓練,注重對學(xué)生能力的培養;對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。
總之,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰!
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結8
時(shí)光荏苒,歲月如流,英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結。仔細回味,在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè );剡^(guò)頭,我終于欣然發(fā)現,在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,原來(lái)收獲頗豐。
教師在英語(yǔ)教學(xué)中,讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習類(lèi)型是有差異的。而沒(méi)有學(xué)習興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛(ài)也不一樣,有的喜歡聽(tīng)說(shuō)法,就是一直看著(zhù)老師,聽(tīng)老師說(shuō),很少看書(shū)本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著(zhù)書(shū)本看,很少看老師或黑板。因此,必須運用多元化的教學(xué)方法,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習興趣,能讓他們喜歡英語(yǔ)。
其次,在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ),適當利用母語(yǔ);利用直觀(guān)教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì )用,反復練習句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,從而提高學(xué)生對英語(yǔ)科的學(xué)習興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養。在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結構,懂得它的規律,學(xué)會(huì )用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對話(huà)。對話(huà)中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,做到難易得當,讓每個(gè)學(xué)生都有練習的機會(huì ),增強學(xué)生學(xué)習的信心,提高對話(huà)的反應能力。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會(huì )默寫(xiě)單詞,會(huì )做基本的對話(huà)練習。英語(yǔ)的學(xué)習是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ),鍛煉口語(yǔ)能力,熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表,由教師指導培養好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習的單詞;要求每節課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對話(huà)練習及書(shū)寫(xiě)打下基礎,保證單詞的正確性,提高聽(tīng)力的準確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區分易混、易錯的地方,使學(xué)生心中有數,提高叛斷應變能力。學(xué)習英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的,每個(gè)階段都不能松懈。最后,幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習知識不能單一的只依靠課上的學(xué)習過(guò)程,它還必需緊密地結合課前的預習和課后的復習這兩個(gè)環(huán)節,幫助學(xué)生養成了預習和復習的學(xué)習習慣,將會(huì )起到事半功倍的學(xué)習效果。
英語(yǔ)學(xué)習包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項內容。因此,預習和復習要結合這些內容來(lái)進(jìn)行。
雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進(jìn)生工作,以致于嚴重的已經(jīng)"跟不上",因此在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習,不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上。
這學(xué)期是我任教的第x個(gè)年頭,我擔任學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,又獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,想方設法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學(xué)效果如期理想,怎知小測出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應,才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,而教學(xué)的部分內容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知,我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的'實(shí)際情況:一方面,農村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應。另一方面,同學(xué)們都比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,無(wú)論同學(xué)們的成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習,爭取進(jìn)步。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結9
回首過(guò)去,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的工作,回顧本學(xué)年的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是參加了省里的教師培訓和學(xué)校領(lǐng)導的指導下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了較大的提升,并取得了一些成績(jì)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將本學(xué)年的工作總結如下:
一、思想政治方面
在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。在教學(xué)中,能做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應農村小學(xué)英語(yǔ)的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)利用到課堂教學(xué)中,并取得了很好的教學(xué)效果。我積極參加農村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓,我認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),把我的所學(xué)所感積習的'與他們分享,研究,以此來(lái)共同提升業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)年我擔任的是三年級的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研,重視在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,重視激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和利用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,重視形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的利用,并能及時(shí)總結經(jīng)驗,提升自己的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,本學(xué)年沒(méi)有遲到過(guò)一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。以后我應更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提升方向
加強自身基本功的訓練,重視對學(xué)生能力的培養;對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法,訓練學(xué)生提升、集中注意力。在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養有更大的提升。
總之,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提升自身素質(zhì),嚴格要求自己,健全自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰!
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本學(xué)期,我能夠愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作,但由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,仔細學(xué)習,深化研討教法,虛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,取得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、抓好同學(xué)的學(xué)習思想,提高同學(xué)的學(xué)習質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本,對同學(xué)進(jìn)行品德的學(xué)習教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)懷他們的紀律和學(xué)習情況,激勵他們的學(xué)習。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培育、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成。
二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習愛(ài)好
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對同學(xué)而言,既陌生又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ),讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。否則同學(xué)對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難心情,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我實(shí)行了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英家的文化,生活故事,讓他們更了解英語(yǔ),更喜愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)。
三、根據教學(xué)常規五個(gè)環(huán)節開(kāi)展教學(xué)工作
備課:課前仔細地備好每一節課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備同學(xué),針對同學(xué)分析、概括、表達力量差的特點(diǎn),設計好教學(xué)方法。譬如:(3)班的同學(xué)比擬活潑,上課氣氛主動(dòng),相對(4)班有肯定的中等生數量,但因班級的調整也顯現了為數不少的差生。而(4)班的同學(xué)比擬沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照料不到整體。我在備課時(shí)就比擬留意這種情況,每天都花費大量的時(shí)間在備課上,認仔細真鉆研教材和教法。雖然辛苦,但現實(shí)證明是值得的。一堂準備充足的課,會(huì )令同學(xué)和老師都獲益不淺。
上課:每天都保持飽滿(mǎn)的精神,讓同學(xué)感受到一種自然氣氛,仔細做好組織教學(xué),盡可能保證上課內容豐富,現實(shí),教態(tài)自然,講課活潑,難易適中照料全部,并且充足調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習主動(dòng)性,讓同學(xué)多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活潑起來(lái),充足調動(dòng)同學(xué)的主觀(guān)能動(dòng)性,力圖讓同學(xué)學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè )。
作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置過(guò)量,有針對性,重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、激勵性的語(yǔ)言予以評價(jià)。對同學(xué)的輔導方面,做到有耐煩,有方法,因材施教,個(gè)別無(wú)心向學(xué)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐煩教育,學(xué)習愛(ài)好明顯提高,成果也有較大的進(jìn)步。
考試:本學(xué)期依據學(xué)校的要求進(jìn)行了屢次階段性的考試,考試的成果根本處于同級同科的中上水平。每次的`考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統的復習,考試后進(jìn)行學(xué)科總結,按時(shí)查漏補缺,從中改正教學(xué)方法,也讓同學(xué)調整學(xué)習方法,爭取更大的進(jìn)步。
四、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中,將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽(tīng):平常放錄音,讓同學(xué)跟錄音讀,訓練同學(xué)的聽(tīng)力,并且指導同學(xué)運用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓練,還找一些專(zhuān)題訓練,進(jìn)一步提高同學(xué)的聽(tīng)力。
2、說(shuō):充足利用早讀,按課程進(jìn)度及課堂的需要,仔細布置每天早讀負責帶讀的同學(xué)及指導帶讀內容,堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問(wèn)題按時(shí)訂正。激勵同學(xué)大膽且大聲讀書(shū),多說(shuō)英語(yǔ);課堂上,訓練同學(xué)的口語(yǔ)力量提高同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好;課后,分層次布置肯定量的口語(yǔ)作業(yè),使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。
3、讀:讀方面主要是提高同學(xué)的閱讀力量,先教會(huì )同學(xué)怎樣做這些題目,即教授閱讀技巧。平常每周以每個(gè)話(huà)題為內容發(fā)一份試題,作為特地訓練。并建議及指導根底較好的同學(xué)進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓練。
4、寫(xiě):作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法,要求同學(xué)應寫(xiě)真情實(shí)感的東西,強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求。平常提倡同學(xué)利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記,以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞,精確運用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的根本功,從而提高其綜合運用學(xué)問(wèn)的力量。
五、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理布置時(shí)間,與各科任老師相互協(xié)作,統一教學(xué)法進(jìn)度,順當完成了本期的教學(xué)任務(wù)。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校及年段的工作,與各科老師多聯(lián)系,溝通,相互促進(jìn)同學(xué)英語(yǔ)等各科的學(xué)習。
2、為強化自身的業(yè)務(wù)水平,本人主動(dòng)對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習,給自己充電,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,以順應當前教育的形式,為更好地進(jìn)行素養教育夯實(shí)根底,為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間仔細學(xué)習電腦學(xué)問(wèn),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)效勞等等
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結11
本學(xué)年以來(lái),自己一如既往地擔任初中英語(yǔ)教學(xué)工作,在思想上熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅決擁護黨的基本路線(xiàn),遵紀守法,有高度的責任感和積極進(jìn)取精神,同時(shí)服從領(lǐng)導安排,認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù),積極履行自己的職責。為人師表,按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生,積極引導學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì ),自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育,取得了很好的成績(jì)。
一、任現職以來(lái),我始終把教學(xué)工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握新目標英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢,了解國家基礎課程改革的方向,從教的幾年既忙碌又充實(shí)。在學(xué)校里,自己都以滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)工作中去,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間,我還對輕松過(guò)好聽(tīng)力測試關(guān)及中考英語(yǔ)總復習方面進(jìn)行探討,對每年的英語(yǔ)中高考英語(yǔ)試卷進(jìn)行仔細揣摩,通過(guò)反復的做題去深入體會(huì ),而且還將通過(guò)對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語(yǔ)教學(xué)方法的重要手段之一。
二、在教育教學(xué)工作中,我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新的新理念,針對全體學(xué)生,制定不同的教學(xué)方法和課內外作業(yè)來(lái)鼓勵學(xué)生扎實(shí)基礎,堅持因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導。課堂中采用加強英語(yǔ)基礎知識訓練的方法,精講多練、訓練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn),使知識系統化,注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時(shí),還抓好學(xué)生的常規教育,結合典型事例、個(gè)別輔導、適時(shí)激勵等方法,注重學(xué)生興趣和習慣的.培養。比如在平時(shí)的英語(yǔ)訓練中,多利用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和重點(diǎn)句型培養學(xué)生的口語(yǔ)運用能力,達到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情的目的。
三、在嚴格要求學(xué)生,積極聽(tīng)課、虛心求教的同時(shí),比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規教育,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)和他們溝通,動(dòng)之以情,曉之以理,從而達到注重培養學(xué)生的思想品德。對班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解,全面分析,用自己的人格魅力去感染他們,同時(shí)還注重與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,提高社會(huì )與家長(cháng)的教育功效。因此,在轉化后進(jìn)生上,取得了較好的成績(jì)。
四、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規的落實(shí),切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益,課前認真鉆研教材,掌握住教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn)。并在講課時(shí)能根據學(xué)生的反饋情況及時(shí)調整教學(xué),不是以教案而教學(xué),而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。我還結合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導,每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改,每次批改做到有分數和日期,鼓勵學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余,認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習,參加各級培訓更新教學(xué)理念和方法,使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
在這學(xué)期中,我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力,增長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗,并成長(cháng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師,我主要做了下面的工作:
1、課前準備:通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點(diǎn),及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,并歸納總結經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習方法和習慣,同時(shí)了解他們的興趣、需要,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,根據不同學(xué)生學(xué)習水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應的預防措施,并積極調整自己的教學(xué)方法去適應學(xué)生,也讓他們盡快適應我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學(xué)生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學(xué)扎實(shí)有效;認真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)給他們反饋信息,及時(shí)查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫(xiě),掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉化工作,實(shí)行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績(jì)。
4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習習慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課,只有在大量的語(yǔ)言輸入下,才能達到良好的語(yǔ)言輸出。
5、積極參與聽(tīng)課,在這學(xué)期聽(tīng)課達16節以上,認真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開(kāi)課的評課,學(xué)習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價(jià)一節課了,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓,提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫(xiě)作,在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
作為一名一線(xiàn)教師,踏踏實(shí)實(shí)工作,認認真真做人,以師德標準嚴格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結12
本年度,我擔任了五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。在這個(gè)年度的工作中,我認真備課、上課、批改作業(yè),努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也注重培養學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,以及英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的掌握和應用能力。
首先,在備課方面,我認真鉆研教材和教參,了解學(xué)生的實(shí)際情況和需求,根據學(xué)生的特點(diǎn)和難點(diǎn),有針對性地進(jìn)行備課。在備課時(shí),我不僅注重知識點(diǎn)的講解,還注重教學(xué)方法和手段的運用,盡可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
其次,在課堂教學(xué)方面,我注重培養學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。通過(guò)講解課文、聽(tīng)力練習、口語(yǔ)對話(huà)等方式,引導學(xué)生主動(dòng)思考、積極探索,提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。同時(shí),我也注重與學(xué)生的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的.學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài),給予必要的指導和幫助。
第三,在作業(yè)批改方面,我認真批改學(xué)生的作業(yè)和試卷,及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題并給予指導。同時(shí),我還注重對學(xué)生作業(yè)的點(diǎn)評和反饋,讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,以便更好地進(jìn)行學(xué)習。
在自我提高方面,我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng),不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí),我還注重與同行之間的交流和合作,共同探討英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題和解決方案。
總的來(lái)說(shuō),本年度我在英語(yǔ)教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。但是,我也認識到自己還存在一些不足之處。例如在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)會(huì )忽略一些細節,導致部分學(xué)生學(xué)習不夠深入。針對這個(gè)問(wèn)題,我將加強對教材的研讀和把握,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)我也將加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系增加課外學(xué)習時(shí)間建立健全考核評價(jià)機制和家校聯(lián)合育人體制進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平讓學(xué)生全面成長(cháng)!
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結13
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,在本學(xué)年內擔任xx中心小學(xué)三五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作一年以來(lái),我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作,F在,我對本學(xué)年工作做如下述職:
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作:
1.以提升學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提升教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,靈活利用教學(xué)法,如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀(guān)法等,并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,把英語(yǔ)語(yǔ)言知識的學(xué)習與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓練有機的結合在一起,吸引學(xué)生的注意力,培養他們的學(xué)習興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2.開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提升班科成績(jì)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以?xún)扇诵〗M為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提升。我還組織了小組之間的競賽,用獎勵手段去鼓勵進(jìn)步明顯的小組,因此學(xué)生對活動(dòng)的投入會(huì )更狂熱,小組之間的.競爭也會(huì )更激烈,學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì )更快。
3.狠抓課堂常規的落實(shí)。在每節課上課前,我都比較重視學(xué)生課堂常規的培養和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)年我認真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng )新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。
1.重視日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。認真完成學(xué)習任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中健全自我。
2.堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思。
3.認真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習研討”活動(dòng),將培訓學(xué)習所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提升,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討。
三、師徒結對工作
一幫一師徒結對活動(dòng)是青年教師得到提升和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習的機會(huì ),也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動(dòng)中,從認真備課交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),從師徒互相聽(tīng)課評課到教研組上公開(kāi)課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲,這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提升的渴望。我體會(huì )到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,勤學(xué)勤問(wèn),不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習中得到提升。
總之,在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了,要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師,還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅持不懈的實(shí)踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進(jìn)!
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結14
彈指一揮間,時(shí)間如白駒過(guò)隙,一轉眼,畢業(yè)已有快一年的時(shí)間。一年前的時(shí)候,帶著(zhù)些許憧憬,激動(dòng),幻想站在講臺上為學(xué)生們授業(yè)解惑,在臺下,與同事交流學(xué)習。x月份,帶著(zhù)這樣一份激動(dòng)的心情我來(lái)到了xx省xx市xx區xx中學(xué)任教。在這一年多的時(shí)間里,自己付出的很多,同時(shí)收獲的東西也頗為豐富。下面我簡(jiǎn)要的對自己這一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
在進(jìn)入xx中學(xué)后,進(jìn)行了為期數天的培訓,在短暫的培訓當中,收獲特別多,對于xx教育的發(fā)展狀況有了基本的了解,對于教育政策法規也更加明晰。緊接著(zhù)到了x月,迎來(lái)了一批莘莘學(xué)子,由于領(lǐng)導們的信任,我擔任了高x(x)班的班主任,擔任了x班和x班兩個(gè)班的英語(yǔ)老師。在軍訓中,我始終陪伴著(zhù)我的班級,伴著(zhù)他們訓練,想培養這個(gè)班級當中的一種集體榮譽(yù)感和強大的凝聚力。我還是能夠銘記著(zhù)這個(gè)班的口號“斗志昂揚,力比朝陽(yáng),放馬金鞍,唯我x班”。最好我的班級雖然只領(lǐng)了個(gè)安慰獎,但是看到他們的努力,我已經(jīng)是心滿(mǎn)意足,在軍訓后,正式走上了三尺講臺,我心里始終謹記著(zhù)一點(diǎn)“畢業(yè)了,離校了,堅決不給陜師大丟人”。
在外人面前,我比較愛(ài)玩,好像像個(gè)小孩子,但是心中這個(gè)信念一直鼓勵著(zhù)我,要勤奮,要努力,認真的積極的備課,要多與有經(jīng)驗的班主任進(jìn)行交流,掌握學(xué)習一些管理班級的經(jīng)驗和方法,在講課方面,我經(jīng)常讓別的老師幫我修改課件,對我的課件以及教學(xué)設計提出一些改進(jìn)的意見(jiàn),在我空閑的時(shí)候也有積極的參與到聽(tīng)課活動(dòng)當中,截至到現在,我聽(tīng)其他老師的課累計有x多節。
經(jīng)過(guò)自己不斷的努力和嘗試,以及在其他老師的幫助下,自己的教學(xué)上面進(jìn)步很快,以前抓不住教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),抓不住考點(diǎn),在自己的不斷摸索下,不斷的研讀各類(lèi)考題,在陳月明老師的幫助指點(diǎn)下,漸漸地對于知識點(diǎn)考點(diǎn)一些的把握,有了很大的進(jìn)步。在課堂教學(xué)內容設計方面,一開(kāi)始相對比較刻板,按部就班,將課本的每一個(gè)板塊都講解到位生怕漏掉哪一點(diǎn),在處理英語(yǔ)周報上的練習題時(shí),也毫無(wú)重點(diǎn),一個(gè)一個(gè)講過(guò)去,事實(shí)上許多非常簡(jiǎn)單的就可以不用再講解,F在,我對于課本的駕馭能力更強了,有些模版需要當作重點(diǎn)來(lái)強調,有些部分作用不大的可以直接將他省去。在教學(xué)成績(jì)方面,取得的成績(jì)都比較理想,重點(diǎn)班與普通班的成績(jì)都能夠排在中上游的位置。但是在教學(xué)上還是經(jīng)驗不足,還需要多聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課。
在管理班級方面,我對于我的學(xué)生軟硬皆施,在紀律方面,嚴格要求,抓典型,比如:分科后,班級分過(guò)來(lái)一個(gè)最嚴重的問(wèn)題生,他叫xx,他在班里很愛(ài)講話(huà),很會(huì )撒謊,紀律特別差,頭發(fā)特別長(cháng),其他一小部分同學(xué)也多多少少都有些問(wèn)題,我就先把這個(gè)問(wèn)題最嚴重的.人當作典型來(lái)整治,我心里暗下決心“一定不能屈服,要態(tài)度堅決”。對于他進(jìn)班的第一天,我先從他的頭發(fā)抓起,講了講道理,似乎不起什么作用,我的態(tài)度強硬了起來(lái),我強行要求他在辦公室里呆著(zhù),不允許回教室上課,自己好好思考,然后又給他介紹了大學(xué)里的一些美好景象,讓他幻想了一下大學(xué)里美好的生活和場(chǎng)景,經(jīng)過(guò)對xx這個(gè)學(xué)生的抓典型,對他成功的轉化,有利于我管理班級其他的同學(xué)。在我擔任這獎金一個(gè)年度班主任的時(shí)間內,也取得了不少成績(jì)。所帶高x(x)班在xx鎮運會(huì )中為學(xué)校得分最多,高x(x)班在體藝節中獲得了“紅歌賽”,“廣播操比賽”的“一等獎”。高x(x)班入學(xué)全校倒數第二,期末考試,第二年度模擬考試都考了年級的第一名。在分科考試中,有8名同學(xué)分入了重點(diǎn)班,F在所帶的高x(x)班在學(xué)校運動(dòng)會(huì )中取得團體總分第一名,“精神文明班級獎”。但是班級管理依然存在漏洞,比如在班干部團隊管理上,還沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。在尖子生培養方面,還沒(méi)有形成一定的方法,經(jīng)驗,模式。但我相信,在自己的努力摸索以及其他老師,班主任,領(lǐng)導的幫助下,我會(huì )尋找到一條適合自己的出路。
我看到,前途是光明的。我會(huì )繼續努力,成功屬于我。
英語(yǔ)教師的年度個(gè)人工作總結15
首先,我很欣慰的是,今年我的學(xué)生們在英語(yǔ)學(xué)科方面取得了不少進(jìn)步。他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都有了明顯的提高。我認為這與我一次又一次地鼓勵和幫助他們密不可分。我會(huì )鼓勵學(xué)生多說(shuō)、多寫(xiě)英語(yǔ),會(huì )不斷地幫助他們解決遇到的問(wèn)題和困難。這樣的幫助讓我的學(xué)生們覺(jué)得我是一個(gè)有耐心且敬業(yè)的老師,并且愿意主動(dòng)與我們交流。
其次,我今年在教學(xué)方面也有了新的嘗試。學(xué)校購買(mǎi)了一些新的教育工具,如白板或者數碼板,我就開(kāi)始在課堂上使用這些教學(xué)設備。通過(guò)這些實(shí)踐,我發(fā)現這樣的工具可以很好的`激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,同時(shí)也能提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。例如我可以用這些設備播放有聲讀物、錄制臺詞,達到很好的聽(tīng)說(shuō)練習效果。同時(shí)我還采用了一些新的教學(xué)方法,激勵學(xué)生的學(xué)習積極性,如比賽答題和小組討論等。
另外,我今年還深入了解了新的教育政策和教學(xué)理論,這讓我在教學(xué)中有更多的思考,可以更好的為學(xué)生提供適合的教育資源和環(huán)境。
困難
除了收獲的成功經(jīng)驗,今年我也碰到了不少的困難和挑戰。首先,學(xué)生的心理問(wèn)題越來(lái)越多,許多學(xué)生在學(xué)習上面遇到了一些困難,遇到挫折就會(huì )感覺(jué)沮喪,這讓我很為難。面對這樣的學(xué)生,我要堅決耐心地與他們溝通,找到他們的問(wèn)題,引導他們承認和教育他們自己。
其次,在教學(xué)方面,我發(fā)現許多學(xué)生對于英語(yǔ)學(xué)科缺乏興趣和動(dòng)力。這在一定程度上阻礙了他們的進(jìn)步。這時(shí)我就想到了更多的鼓勵和獎勵,就開(kāi)始采用一些小組活動(dòng)和英語(yǔ)角等形式來(lái)激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。要知道學(xué)生的興趣可以激發(fā)他們的動(dòng)力,所以我們教師的重要任務(wù)之一就是激勵他們。
今年,我的工作不僅是工作也是一次挑戰。我通過(guò)了這個(gè)挑戰,在這個(gè)過(guò)程中,我不斷的學(xué)習成長(cháng)。盡管遇到了許多的困難和挑戰,但是我能堅持到現在,就是因為我對我的學(xué)生抱有責任和使命。我相信在我的努力下,我的學(xué)生們一定能夠更好的發(fā)掘自己的潛力,并且取得更好的成績(jì)。
最后,我要感謝我的學(xué)生和同事們,因為他們是我的榜樣。在過(guò)去的一年里,我們一起應對過(guò)很多的挑戰,同舟共濟。在新的一年里,我期待著(zhù)與我的學(xué)生、同事們更加緊密的配合,更加有創(chuàng )造的靈感和構想。我們共勉!
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