教師學(xué)期個(gè)人工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的教師學(xué)期個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結1
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。我們要注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的`課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項培訓，認真聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己的奉獻。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結2
匆匆的一學(xué)期，又從我們匆匆的筆尖下溜過(guò)了，寫(xiě)完了整本的教案，判完了所有的作業(yè)，寫(xiě)完了一篇又一篇的反思筆記……這些都是我這一學(xué)期留下的痕跡。
本學(xué)期我接任了五年級3班的語(yǔ)文和社會(huì )教學(xué)，順利的完成了教學(xué)任務(wù)，雖然是連續三年代五年級，但在完成教學(xué)工作的過(guò)程，我還是不斷地反思，學(xué)到了很多東西�，F將本學(xué)期的工作情況總結如下：
第一，教育教學(xué)工作方面：
語(yǔ)文教學(xué)方面：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習，通過(guò)學(xué)校組織的評教評學(xué)和各種教研活動(dòng)，以及自己日常教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己，寫(xiě)反思筆記，從各方獲取知識提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。慢慢的，在學(xué)習中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的.提高。其中張金旺、白釗銘同學(xué)原來(lái)腦筋挺好，就是很懶惰，不愛(ài)學(xué)習，現在積極的投入到了同學(xué)們勤奮學(xué)習的隊伍中，小測試還取得了優(yōu)異的成績(jì)，白鵬朝同學(xué)，由原來(lái)的膽小害羞變得活潑開(kāi)朗，上課總是積極勇躍地跟著(zhù)老師走，有一次說(shuō)出了很有價(jià)值的理解，激動(dòng)的我跟他握了握手，為此我還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇博文《和孩子們握握手》。楊鈞棋、溫佳蔚、劉重等同學(xué)之前對課堂漠不關(guān)心，現在也變得很是積極，總能表達自己與眾不同的見(jiàn)解……每當看到孩子們小小的成就，我都感覺(jué)很幸福。
在社會(huì )教學(xué)方面，我認真備課，深刻領(lǐng)會(huì )課標，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門(mén)課上的有趣，還對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
第二，個(gè)人提高：
本學(xué)年我每天都關(guān)注新聞，關(guān)心國家大事，學(xué)習黨的政策方針，與時(shí)俱進(jìn)。一有時(shí)間就看書(shū)來(lái)充實(shí)自己，并認真做筆記。另外，我還堅持每天寫(xiě)博文，即提高自身的能力，更不斷反思自己的言行，鞭策自己做一個(gè)學(xué)習型的教師。
最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結3
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期很快就要過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期的工作,在幼兒、家長(cháng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習習慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，現將本學(xué)期的個(gè)人工作總結
一、班級情況
本學(xué)期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長(cháng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養成了良好的生活習慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過(guò)這一學(xué)期的努力，他們養成了良好的用餐習慣，現在能愉快獨立的進(jìn)餐了而且幾乎不剩飯菜了，老師和家長(cháng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數學(xué)計算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
1、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，我進(jìn)一步培養幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習打下良好基礎但是常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(cháng)輪換制”，讓做小組長(cháng)的'孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據特色活動(dòng)新添了剪紙這一區域活動(dòng)，我班幼兒對剪紙表現了很高的積極性和興趣，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng )作出具有自己特色的剪紙作品。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、數數等各方面的培養，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習寫(xiě)數字、做數學(xué)操作題等活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我班幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢，能闡述故事的基本內容。
三、保育工作
1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。
2、每天堅持1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )投沙包了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照顧體弱兒童。
5、幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結4
轉眼間，短暫的一學(xué)期時(shí)光即將過(guò)去�；厥走@一學(xué)期的工作，本人按照教學(xué)計劃，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，如期完成了教學(xué)任務(wù)。期末復習工作也有條不紊的進(jìn)行，做到了有xx、有計劃、有步驟地引導學(xué)生進(jìn)行復習，并積極做好查漏補缺工作，對學(xué)困生也能進(jìn)行分層教學(xué)，個(gè)別指導。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)xx，使學(xué)生都有所得，不斷提高。自己也在教學(xué)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，確保順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期我擔任初三（1）、（2）班兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，兼初三年的化學(xué)備課組長(cháng)。通過(guò)一學(xué)期的認真努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成績(jì)。
一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高
本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的.培養，密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用，深化課堂教學(xué)xx，強化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習、研討，培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。 二、教學(xué)研究工作成績(jì)顯著(zhù)
本學(xué)期擔任初三化學(xué)備課組長(cháng)工作，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認真開(kāi)展集體備課、教學(xué)研究。制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同討論教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教學(xué)xx，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績(jì)顯著(zhù)。
三、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物xx觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯
針對我校學(xué)生基礎較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習，同時(shí)又因材施教，加強學(xué)習方法的指導。對原有知識基礎較好的、學(xué)習能力較強的學(xué)生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心，培養優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
總之，一學(xué)期來(lái)我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓！在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。作為老師教好每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生都進(jìn)步是我們的責任，是一件良心活。我一直很努力，實(shí)實(shí)在在教好每一節課，看到他們在學(xué)習和做人上都進(jìn)步是我最欣慰的事，伴隨著(zhù)他們一天天成長(cháng)和懂事，我也收獲很多。我愿用愛(ài)心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀，能夠xx翱翔于成長(cháng)的天空，他們健康成長(cháng)是我努力的方向！
教師學(xué)期個(gè)人工作總結5
一、思想方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。
二、教學(xué)方面
1、教學(xué)計劃貫徹情況
開(kāi)學(xué)期初，和科組教師一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合科組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、教學(xué)情況：
本學(xué)期任教中學(xué)七、八、九年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！
按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書(shū)法教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結經(jīng)驗教訓，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習，互補有無(wú)，取長(cháng)補短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生美術(shù)的興趣與愛(ài)好；
美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
4、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。
在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，我選擇了基礎的.有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書(shū)法知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
5、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
在美術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，首先應注意保護學(xué)生的獨特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵學(xué)生在個(gè)性的基礎上大膽地表現，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng )造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。
6、重視學(xué)生的自我評價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著(zhù)自己的&“杯子&”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的&“水&”，即學(xué)會(huì )學(xué)習，形成一種&“可持續發(fā)展&”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì )發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會(huì )中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠為解決這一問(wèn)題去學(xué)習、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng )造性地設計出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結6
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一位人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地展開(kāi)工作，總結體會(huì )，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結以下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作當中。
二、工作上
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真研究新大綱、吃透教材，積極開(kāi)辟教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交換、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很重視教學(xué)體會(huì )的積存。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊重領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的`缺點(diǎn)毛病也是很多的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有怠惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全部同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
教師學(xué)期個(gè)人工作總結7
一年來(lái)，本人遵照學(xué)校各項規章制度，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事。努力研究業(yè)務(wù)知識，虛心向有體會(huì )教師請教，通過(guò)自己的努力獲得了不錯的成績(jì)，現總結匯報以下：
一、教學(xué)方面
積極參加教研活動(dòng)，嚴格依照學(xué)校要求，積極學(xué)習《新課程標準》等內容，積極探討、交換信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)進(jìn)程設計。努力培養學(xué)生信息素養，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境域;從行動(dòng)上，積極參加省市舉行的各種情勢的培訓、學(xué)習，利用一切可利用時(shí)間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養、教學(xué)技能等。
二、學(xué)生工作
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和老師還協(xié)助書(shū)記完成團委的各項工作。半年的時(shí)間讓我逐漸適應了新的工作環(huán)境，我時(shí)刻提示自己新的崗位有新的責任。
這一年是充實(shí)的，從新學(xué)期開(kāi)始成立新的學(xué)生會(huì )、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會(huì )的展開(kāi)、組建了校園文明規范小組;到營(yíng)建校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶準備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規的工作，團委在這學(xué)期還展開(kāi)各項特點(diǎn)活動(dòng)，像攝影展、征文比賽、元旦晚會(huì )等，豐富學(xué)生的課余生活。
另外，團委還組織了學(xué)生參加各種特點(diǎn)的活動(dòng)，重陽(yáng)節組織學(xué)生代表赴市福利院慰問(wèn)孤寡老人培養學(xué)生的敬老愛(ài)老的.意識;多名同學(xué)在市和校園藝術(shù)節中獲獎;在多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表;組織參加了市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分展現自己的才華，提升他們的綜合能力和素養。
三、學(xué)校的其他工作
今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書(shū)的打印、高考理想的填報、體檢數據的錄入等，有時(shí)候為了趕時(shí)間乃至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí)，把這些工作做好。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結8
20xx下學(xué)期工作總結一個(gè)學(xué)期的工作又將結束，下面對本學(xué)期工作作如下總結。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。雖然我還不是黨員，但我為這一目標努力，從政治思想上嚴格要求自己，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，自覺(jué)看報讀書(shū)，了解時(shí)政，理解新的政策和新的教育要求，以師德規范約束自己，鞭策自己。對于奧運會(huì )、汶川地震、等國家大事非常關(guān)注。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，我還是一名經(jīng)驗不足的年輕教師。平時(shí)還需要多向老教師學(xué)習，虛心請教，與人合作。每上一節課，我都盡力做好充分的準備，把這堂課上好，讓學(xué)生們真正的在課堂上學(xué)到東西。由于我的經(jīng)驗不足，所以我每上一節課之前都會(huì )向同年級組有經(jīng)驗的教師請教，探討這節課應該怎么上，為什么怎么上。
這學(xué)期主要擔任四年級信息技術(shù)課，五年四和五年五品德與社會(huì )課的工作。因為已經(jīng)接觸第二學(xué)期，對學(xué)生有了一定的了解、并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。我的課堂屬于學(xué)生們比較喜歡的，因為我的課堂大部分是以談話(huà)方式進(jìn)行的，讓學(xué)生們作為這堂課的主角，引導他們自己來(lái)完成課堂內容，我還會(huì )時(shí)不時(shí)地有教材里的知識和他們開(kāi)玩笑激起他們的興趣，讓他們記憶更牢固。
這學(xué)期我還根據學(xué)校要求開(kāi)始了兩堂校內公開(kāi)課。每一次我都從學(xué)習理論知識開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。同時(shí)又與同學(xué)科組的教師一起探討，出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教，給我了很大的幫助。
三、其它工作。
這學(xué)期我還擔任學(xué)校打印室、多功能室的管理工作。這學(xué)期我校的多功能室使用率很高，多次區教研都在我校多功能室進(jìn)行，還有三次市級現場(chǎng)會(huì )。每次都能圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，這里有許多同事給我的.幫助還有五年一班老師和同學(xué)的幫助。這學(xué)期打印室的工作也多了許多，由于學(xué)校要求每堂課上都要有課堂檢測卷，所以每天都有許多要印的卷。我還是合理安排時(shí)間把每天要用的檢測卷及時(shí)印出來(lái)。雖然工作都完成了，不過(guò)還是存在很多問(wèn)題的，多功能室總在開(kāi)會(huì )前才準備好，沒(méi)能合理安排時(shí)間，總是手忙腳亂的。打印室的工作比較繁雜，經(jīng)常多項工作同時(shí)在打印室里進(jìn)行，打印室環(huán)境衛生不好，影響工作效率。
發(fā)現了問(wèn)題我會(huì )想辦法解決問(wèn)題，和同事們一起合作協(xié)助解決眼前的問(wèn)題，避免以后還會(huì )發(fā)生的問(wèn)題。
這學(xué)期我校圖書(shū)室申報省級示范典校，我參加了圖書(shū)室的管理和準備工作。在大家的努力下順利地迎檢，并被省領(lǐng)導表?yè)P。
四、主要成績(jì)。
本學(xué)期我沒(méi)獲得什么獎項，最主要的成績(jì)就是順利地完成了教學(xué)任務(wù)和學(xué)校交給的其它任務(wù)。
本學(xué)期雖然做了不少工作，但與先進(jìn)教師相比，還有很大的距離，我將在下一學(xué)期中不斷進(jìn)取，爭取更好的成績(jì)。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結9
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，7月份送走一批孩子，現在繼續接大班。當時(shí)的內心非常掙扎，我有許多的忐忑和不安，我能帶好他們嗎？在他們眼中我是一個(gè)陌生的新老師，孩子們會(huì )有抵觸的情緒嗎？面對家長(cháng)，已經(jīng)適應了之前的老師，現在能接受我這個(gè)老師嗎？種種的擔心和憂(yōu)慮都沖刺著(zhù)我的內心，但是，我始終相信，懷著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)之心，愛(ài)每一個(gè)孩子，一切都不是問(wèn)題。在這個(gè)學(xué)期里，我很開(kāi)心的和孩子、家長(cháng)們一起度過(guò)了，其中有歡笑、有誤解、有支持，能得到家長(cháng)的理解，認同我的教育方法和理念，使我感到非常欣慰。因為我們都只有一個(gè)目標，一切為了孩子�，F在，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)全面的總結：
一、教育思想：
20xx年，更多的是對《3—6歲兒童發(fā)展與指導》學(xué)習，不僅對老師還有家長(cháng)都是一本非常好的教育資源。讓我們不再盲目的去追求孩子過(guò)高或者過(guò)低的教育，而是本著(zhù)對孩子的健康成長(cháng)出發(fā)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓我們老師更加深刻地了解到《指南》學(xué)習的意義，參與公司的培訓活動(dòng)中，學(xué)習《指南》指導下的如何開(kāi)展豐富的集教活動(dòng)，看到老師精心準備的課程，看到他們對《指南》新的學(xué)習，不斷的追求，我開(kāi)始反思自己，我的教育方法是否是得當，是不是真正讓孩子受益？真正讓孩子在這個(gè)過(guò)程中收獲了快樂(lè )。所以，在接下來(lái)的日子里，我將嚴格要求自己，從孩子的角度出發(fā)，尋找幼兒的興趣點(diǎn)和閃關(guān)點(diǎn)，幫助他們，還給孩子快樂(lè )的童年。
二、常規工作：
1、在工作崗位上，不遲到、不早退。團結同事，關(guān)愛(ài)孩子。服從領(lǐng)導安排，認真完成園辦交待的任務(wù)。本學(xué)期，升旗儀式帶領(lǐng)幼兒完成早操律動(dòng)環(huán)節，主持參與20xx新年親子運動(dòng)會(huì )。參加公司組織的運動(dòng)會(huì )，編排運動(dòng)會(huì )啦啦操《青春飛揚》。
2、珍惜每一次外出培訓學(xué)習的機會(huì )，參觀(guān)各個(gè)姊妹園的環(huán)創(chuàng )，受益匪淺，借鑒學(xué)習，融匯成自己的，更有利于自己在班級的環(huán)創(chuàng )上的進(jìn)步。
3、班級常規上，抓好幼兒的常規，組織幼兒一日活動(dòng)，時(shí)刻將幼兒安全放在首位，每次活動(dòng)中，及時(shí)處理不安全的因素。
4、開(kāi)展主題班級環(huán)創(chuàng )，本學(xué)期的兩個(gè)主題《拜訪(fǎng)大樹(shù)》《中國茶》都讓孩子從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗，在開(kāi)展第一個(gè)主題活動(dòng)中，幼兒探索“葉子的秘密”后延伸出《中國茶》，根據之前其他班的開(kāi)展主題情況，做出本班自己的.特色。
三、教育教學(xué)：
1、本學(xué)期繼續擔任蒙氏數學(xué)課的老師，由于在大學(xué)里學(xué)習中參加蒙氏教師的培訓活動(dòng)，對于擔任本科目教學(xué)，比較有經(jīng)驗，在課堂的準備上比較充分，幼兒在學(xué)習過(guò)程中操作性很強，學(xué)習就比較輕松。
2、對幼兒常規的管理上，認真分析觀(guān)察幼兒，了解本班幼兒的情況。分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班幼兒女生占大多數，班級女生多的就顯得很吵鬧，但是女生細心、聽(tīng)話(huà)，利用這樣的特點(diǎn)，我分配給她們任務(wù)和職務(wù)，她們做事情就非常積極。在吃飯的時(shí)候，班上有了這些小組長(cháng)，她們進(jìn)餐的常規就有了明顯的進(jìn)步。
四、自我學(xué)習：
除了參加公司和園內的各種培訓活動(dòng)，我也在自我學(xué)習和提高，在去年3月份已拿到川師本科文憑。在平時(shí)生活中關(guān)注時(shí)事，了解新聞動(dòng)態(tài)。
五、家長(cháng)工作：
1、幼兒園里工作，家長(cháng)是和我們密切聯(lián)系的，一切的活動(dòng)開(kāi)展都需要家長(cháng)的支持和理解。因此，來(lái)到太空班，我主動(dòng)熱情的和家長(cháng)交流，讓家長(cháng)信任我，通過(guò)晨接和放學(xué)時(shí)候和家長(cháng)面談，讓家長(cháng)了解到孩子在園情況，讓家長(cháng)感受我對孩子的關(guān)注。
2、及時(shí)告知家長(cháng)幼兒在園情況，反映問(wèn)題，采取有效措施，和家長(cháng)一同針對問(wèn)題，幫助孩子改正不好的行為和習慣。
3、虛心接受家長(cháng)對我的意見(jiàn)和建議，在這方面，非常感謝我們的家長(cháng)對我的支持和理解，這樣讓我的工作更好的開(kāi)展。
六、招生工作：
作為東山幼兒園的一名老師，也是東山幼兒園的一名員工，對于幼兒園的招生工作是我們根本，我們除了參加外出招生工作以外，還要在自身的行為上嚴格要求自己，無(wú)論是在幼兒園還是在其他地方，我們都應該為自己是東山幼兒園的老師而感到驕傲和自豪。所以，當我們都熱愛(ài)和相信我們的幼兒園，生源就自然而然的涌進(jìn)來(lái)。
七、不足之處：
人無(wú)完人，我有我的缺點(diǎn)和不足，我深刻的檢討自己在教育活動(dòng)中，性子急躁，容易發(fā)脾氣，自我控制情緒上是我非常薄弱的地方，畢竟作為一名年輕的教師，做事情比較粗心。另外在教育教學(xué)上要更加靈活處理，充分利用隨時(shí)教育，做一個(gè)聰明的老師。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結10
本學(xué)期，我又擔任了一年級語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
本學(xué)期我總結去年的教學(xué)經(jīng)驗，著(zhù)重強調一年級學(xué)生的紀律習慣的培養。作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養，我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣。
本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力�，F總結如下：
1.注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握
漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2.抓好寫(xiě)字訓練寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)
能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我的心愿。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現其文化素養。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。特別是習慣方面的.要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。
3.抓好讀書(shū)訓練
首先，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)綠色圃中小調、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
4.注重學(xué)生課外閱讀能力的培養
鼓勵學(xué)生每天回家多讀課外書(shū)，以此培養學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。通過(guò)晨會(huì )課，請學(xué)生帶讀，背誦，使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦古詩(shī)。在古詩(shī)誦讀比賽中我班取得優(yōu)異的成績(jì)。
本學(xué)期在語(yǔ)文團隊帶領(lǐng)下，進(jìn)行了多次的聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)團隊內的交流探討，增長(cháng)了許多教學(xué)的經(jīng)驗和技巧。在信息團隊的帶領(lǐng)下，我對微課的學(xué)習和運用更加嫻熟，并將平板電腦帶進(jìn)課堂，讓一年級的孩子也能用平板有序的完成課堂教學(xué)任務(wù)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合一起，不僅提高教學(xué)效率，還大大激發(fā)了孩子們學(xué)習的熱情。今后，我想會(huì )學(xué)習更多的多媒體技術(shù)，運用到自己平時(shí)的教學(xué)中來(lái)。
最后、回顧這一年，工作雖然忙碌而充實(shí)，努力而辛苦，但還是有很多的不足需要今后注意和改進(jìn)，比如：
1）加強練字，努力寫(xiě)一手好字。
2）今后應更加細心，作為語(yǔ)文老師不應該粗心大意，給孩子們形成良好的榜樣。
3）多抽時(shí)間讀書(shū)，不斷豐富教師自身的文化素養，拓展知識面。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結11
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，剛來(lái)小一班的時(shí)候，感覺(jué)自己經(jīng)驗不足，不知道該干什么，沒(méi)有頭緒。很多事情都要劉老師和吳老師的提點(diǎn)，后來(lái)慢慢的適應了，才知道自己該干什么，做什么，真正體會(huì )到萬(wàn)事開(kāi)頭難！
本學(xué)期，感覺(jué)自己工作做的不到位，班級管理，責任心等等！希望在以后的日子里可以彌補自己的不足，把工作做好，積極配合好班主任工作，在以后我會(huì )認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。參加園內各項活動(dòng)，不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
1、深入認真的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會(huì )經(jīng)常跟家長(cháng)溝通！這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
關(guān)于幼兒的學(xué)習：幼兒園的教學(xué)，重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學(xué)習興趣，不會(huì )要求孩子死記硬背兒歌，但這并不意味著(zhù)什么都不教，有些內容當天教當天不一定就能學(xué)會(huì )，孩子會(huì )有內化的過(guò)程，應當給孩子一個(gè)適應期。我們還開(kāi)展了親子活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
通過(guò)在這一學(xué)期的實(shí)習與工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，班級管理上也通過(guò)努力，有所提高。但這還遠遠不夠，在各項教育教學(xué)工作中還需對自己嚴格要求，多思、多試努力把工作做的更好。
1．教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對于小班的.幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
2．在自主性游戲中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3．尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容，擴大活動(dòng)區的種類(lèi)和空間，并根據幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。
4．提供幼兒為集體服務(wù)的機會(huì )，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結果中獲得滿(mǎn)足感，增強責任感。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結12
本年度的工作總結從三個(gè)方面總結：（一）教學(xué)方面；（二）班級管理方面；（三）工會(huì )方面；（四）愛(ài)崗敬業(yè)等四個(gè)方面總結。本人通過(guò)自己的多方面的努力，做出了比較突出的貢獻，使得本年度忙忙碌碌，勤勤懇懇，一步一個(gè)腳印較扎實(shí)的完成的任務(wù)，無(wú)愧于領(lǐng)導的信任和群眾的支持。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面:
本年度本人教初一數學(xué)一個(gè)班，本班46人，使用教材是人教版七年級（下），完成66課時(shí)的備課和上課，備課是按照區教研室的規定，備學(xué)生、教備材、備教法、備學(xué)法的規定備課的，每一課時(shí)都付出了我的辛勤汗水。在教學(xué)方法上，采用的是分組教學(xué)法，全班共分8個(gè)學(xué)習小組，每個(gè)小組由一位組長(cháng)負責組織學(xué)習和督促檢查，對每一節課的學(xué)習內容進(jìn)行組織學(xué)習，對基本概念進(jìn)行背誦檢查。這樣減輕了教師的負擔，使學(xué)生也能夠及時(shí)的反饋和交流，更加有利于合作學(xué)習。作業(yè)批改學(xué)生和老師結合的批，學(xué)生相互批，相互的借鑒。對于隨堂聯(lián)系和習題，我都是逐題在課堂上輔導，個(gè)別輔導糾正，學(xué)檢的練習題都要在業(yè)余時(shí)間和禮拜天做，都能夠及時(shí)的批改。配套練習由于難度較大，只要求一類(lèi)生完成，并且給予指導，學(xué)生完成作業(yè)的情況較好。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預期。
教材中要求做的課題實(shí)驗四次，帶領(lǐng) 同學(xué)認真收集資料，并且利用觀(guān)察、分析、分類(lèi)、歸納、總結的方法完成了教學(xué)要求。尤其統計內容比較繁雜，需要收集信息，然后做出親身實(shí)驗，學(xué)生比較陌生，我就認真的組織學(xué)生耐心的輔導學(xué)生，指導學(xué)生收集的方法，實(shí)驗的步驟，讓學(xué)生在繁雜的信息中學(xué)生數學(xué)建模。
在教學(xué)中，本人注重對學(xué)生習慣的養成性習慣的培養，正確培養學(xué)生的學(xué)習思維，學(xué)習方法，教會(huì )學(xué)生怎樣思考，對數學(xué)問(wèn)題應該怎么樣思維。很多學(xué)生并不是智商的問(wèn)題而是學(xué)生的思路問(wèn)題，從小學(xué)沒(méi)有養成良好的思維習慣，因而對數學(xué)望而生畏。
本學(xué)期注重了三類(lèi)生和二類(lèi)生的個(gè)別輔導，像焦守文和宋凱還有房澤棟，還有王雪茲等同學(xué)，他們這一學(xué)期學(xué)習都有進(jìn)步。他們對于學(xué)檢和配套練習上的練習題做的很認真，每題必做，不會(huì )的請教同學(xué)和老師，禮拜天參加輔導班，有著(zhù)較高的學(xué)習積極性，是班內學(xué)習的榜樣。本學(xué)期圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)，成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)生配合，老師積極的引導學(xué)生。
�。ǘ┌嗉壒芾矸矫妫�
本班是七年級（1）班，46人，學(xué)生都能夠遵守紀律，團結同學(xué)，尊敬老師，無(wú)重大事故產(chǎn)生，雖然個(gè)別同學(xué)偶爾違反紀律，也不影響班集體的凝聚力和向心力。這主要是我們班有一個(gè)好班風(fēng)和較濃厚的學(xué)風(fēng)。在今年的春季運動(dòng)會(huì )上一人打破一項紀錄，男女接力第一，并奪得多項第一，總分第一比第二名總分多出一半還多。在日常管理中，我也是早來(lái)晚走，我早晨上班第一個(gè)到校甚至比點(diǎn)名的值班領(lǐng)導到的早，到校后到教室里看看學(xué)校，能安慰住學(xué)生，學(xué)生見(jiàn)了老師也不到處亂跑了，打掃衛生和讀書(shū)學(xué)習組織的有條不紊。
初一階段就是培養學(xué)生良好習慣的階段，我主要在培養學(xué)生良好學(xué)習習慣上和衛生習慣上抓的比較緊，每天的早晨和下午上課前，我都要提前到校組織學(xué)生做好上課前的準備工作，讓學(xué)生能靜下心來(lái)認真思索，認真的回憶上節課學(xué)過(guò)的知識。我不但經(jīng)常的檢查數學(xué)作業(yè)，也經(jīng)常的檢查其他學(xué)科的作業(yè)，及時(shí)找學(xué)生談心，使每一個(gè)學(xué)生都能夠看書(shū)學(xué)習，不放松自己的學(xué)業(yè)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
本學(xué)期利用室內墻壁進(jìn)行了本內文化建設，我班的班級文化的主題是孔子的儒家思想教育�？鬃拥拿嗣砸约翱鬃拥闹�(zhù)名教育思想，學(xué)生能夠說(shuō)出幾句孔子名言，尤其是溫故知新的思想理念，深入學(xué)生思想之中。使學(xué)生認識孔子，繼承孔子思想，都很有益處。我認為，本學(xué)期對傳授孔子思想做出了很大貢獻。
一年新生的教學(xué)中我對他們有了新的認識，自我感覺(jué)認識提高了，尤其是對學(xué)生的認識有了積極的一面，以前教學(xué)成績(jì)不好的時(shí)候，往往都怨學(xué)生基礎差，主動(dòng)學(xué)習積極性不夠�，F在我感覺(jué)到學(xué)生的智商（IQ）基本相同，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的和后進(jìn)生的IQ也是相差無(wú)幾，關(guān)鍵是學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習方法思維方式存在較大差距，我們具體的可以分析學(xué)生的日常行為表現就可以清楚的知道學(xué)生之間區別不大。李開(kāi)復博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人和人之間本本區別不大，關(guān)鍵是如何表現自己，和表現的方式。我們往往認為學(xué)習差的原因是“學(xué)習不用功”，學(xué)習好的學(xué)生是“學(xué)習很努力”的原因，家長(cháng)和老師往往要求孩子用功學(xué)習，其實(shí)這里面的問(wèn)題很多，不是用功不用功的這么簡(jiǎn)單。一個(gè)愛(ài)學(xué)習的學(xué)生就喜歡學(xué)習，他表現的很用功，不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生表現的.就“不用功”。
很多學(xué)生的數學(xué)學(xué)習存在著(zhù)方法上的問(wèn)題，教師在輔導的時(shí)候要進(jìn)一步熟悉學(xué)生的學(xué)習方法，思維習慣和學(xué)習習慣，為學(xué)生的學(xué)習提供好的學(xué)習方法，制定老師的輔導內容，做到和學(xué)生密切聯(lián)系，合作交流。
高學(xué)生運算能力的時(shí)候，不能單純的從數學(xué)角度去考慮，還要去注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。學(xué)生愛(ài)學(xué)習才能很好的解決一些問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，提高數學(xué)教師如果把問(wèn)題講透講的生動(dòng)，學(xué)生就會(huì )比較有興趣的學(xué)習，否則學(xué)生的學(xué)習效率會(huì )很低，也就很難達到目標。
本學(xué)期最大的成績(jì)應屬差生轉化，例如宋凱和孫亞?wèn)|這兩位學(xué)生曾經(jīng)是紀律最渙散，無(wú)視學(xué)校規章制度和班規班紀，多次參加打架斗毆，欺負同學(xué)，敲詐同學(xué)錢(qián)財，吸煙喝酒，逃學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧，可以說(shuō)能違反的紀律幾乎都已經(jīng)違反了，本學(xué)期由于班級管理引進(jìn)了孔子思想的儒家教育，學(xué)生學(xué)習氛圍比較濃厚，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都有較好的改觀(guān)，大環(huán)境更好，使得這兩位同學(xué)的在這個(gè)環(huán)境中有所感染，進(jìn)步比較明顯，期末成績(jì)都有進(jìn)步。
�。ㄈ┕�(huì )方面：
學(xué)校工會(huì )是聯(lián)系黨群關(guān)系、干群關(guān)系的紐帶，是維護教師利益，維護教師團結，維護學(xué)校大局的群眾組織。在大是大非面前，要顧全大局，團結群眾，創(chuàng )造和諧校園為根本出發(fā)點(diǎn)。搭建學(xué)校民主管理、民主協(xié)商的途徑，是學(xué)校民主氛圍更加和諧。
學(xué) 期聯(lián)合學(xué)校辦公室去濟南看望教師家屬病人兩次，本城六次，城外看望病人三次，紅、白事四次，送教師孩子上大學(xué)，參軍兩次。為學(xué)校福利購物三次。把黨和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷送到群眾家中。
本學(xué)期的工會(huì )管理比較以往更加強化了教代會(huì )的工作，先后學(xué)習了教代會(huì )的規章制度和教代會(huì )的章程，各位代表更加明確了代表的責任和義務(wù)，更加具有代表性，在維護群眾利益方面更加有力度，審議熱情更加比以往有強烈。
“文昌中心中學(xué)年度考核方案”自教代會(huì )20xx 03 15接受審議以來(lái)，教代會(huì )進(jìn)行了多次專(zhuān)題審議和修改，兩次較大的修改一次較小的改動(dòng)，共修改20處，補充四條。但是，代表們對這個(gè)方案仍然不滿(mǎn)意，一直沒(méi)有通過(guò)。從另一個(gè)方面可以看出代表對方案更加審慎，更加嚴肅和認真，更加為學(xué)校為群眾負責。
(四）愛(ài)崗敬業(yè)：
我在學(xué)校的男老師中，我是年齡最大的，自己深知很多事情有人看著(zhù)，有人關(guān)注著(zhù)，同事們喜歡把工作中遇到的困難對我說(shuō)，讓我協(xié)調同事和領(lǐng)導的關(guān)系，這是對我的信任，我要積極努力去做，既要維護教師的利益又要顧全大局，為學(xué)校的發(fā)展著(zhù)想。
尤其每年的學(xué)校晉級和聘任方案以及考核方案，這直接關(guān)系到群眾的積極性，而這些東西又很難照顧到每一個(gè)人，是領(lǐng)導和群眾的矛盾的關(guān)鍵所在，有時(shí)候搞的矛盾很深刻。我在其中很為難，一邊是領(lǐng)導，一邊是群眾，本來(lái)群眾就是弱勢群體，但是也不能使領(lǐng)導喪失威信。我為此付出了大量的經(jīng)歷和時(shí)間，一個(gè)問(wèn)題的解決甚至一個(gè)月一個(gè)學(xué)期都無(wú)法解決，跑斷腿，磨破嘴唇效果很低。我感覺(jué)自己努力了，為了我們這個(gè)學(xué)校的發(fā)展努力了，為了教師的利益努力了。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結13
本學(xué)期擔任五年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，一個(gè)學(xué)期來(lái)我嚴格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃和上級教育部門(mén)的有關(guān)教育教學(xué)精神，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃有步驟地開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我努力根據學(xué)生的學(xué)習情況，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、以課堂教學(xué)為核心：
1、備課。
按照教導處備課要求，我重溫了《數學(xué)課程標準》，鉆研本冊教材、教參，熟悉本冊教學(xué)目標，做到對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。備課中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握單元目標及每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位和作用。每一課時(shí)都能做到精心設計，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
�。�1）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。新授課，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。課堂上生成的知識做好教學(xué)隨筆。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。學(xué)生通過(guò)練習不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。除此之外，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法，以提高對數學(xué)課的興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。
�。�2）及時(shí)復習。俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。及時(shí)復習和預習一樣重要，這樣可以使學(xué)生學(xué)習的知識鏈條相對完整而不脫節，養成及時(shí)復習的習慣，也會(huì )讓學(xué)生在學(xué)習新知時(shí)降低難度。
�。�3）努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈。一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
我對學(xué)生的作業(yè)批改分兩個(gè)階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。第二階段：我在辦公室批改，學(xué)生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語(yǔ)，主要是針對學(xué)困生的`作業(yè)批改。這樣分兩個(gè)階段，對學(xué)生建立學(xué)好數學(xué)的信心，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了一定效果。
4、注重分層教學(xué)。
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語(yǔ)言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育：
堅持正確的教學(xué)思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應的教學(xué)觀(guān)念，改變“以知識為本”的傳統認識，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀(guān)念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng )新活動(dòng)展開(kāi)，給學(xué)生創(chuàng )造操作、實(shí)驗的機會(huì )；獨立思考的機會(huì )；表達自己想法的機會(huì )；自我表現的機會(huì )，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習。
三、參加教育教研活動(dòng)：
1、改變教育觀(guān)念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的，閱讀教育期刊，思考培養學(xué)生創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學(xué)校的專(zhuān)項研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準備。
3、師徒結對，課余時(shí)間積極赴其它班級聽(tīng)課，自己對外對內積極上公開(kāi)課，與大家交流、討論。在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng )造各種適宜的、開(kāi)放的情境，逐步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。
四、工作中的不足和努力方向：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，所帶的兩個(gè)班級整體水平懸殊還是比較大，同時(shí)也發(fā)現了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強，為了克服不足，總結經(jīng)驗，現分析如下：
1、繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣至關(guān)重要，尤其是會(huì )聽(tīng)課的習慣。學(xué)生只有聽(tīng)了，才會(huì )有思維，才會(huì )有思考的空間。這就要求教師的課堂必須有吸引學(xué)生愿意聽(tīng)的魅力。多數學(xué)生聽(tīng)不懂的原因應該是不會(huì )聽(tīng)課。教師在處理教材內容時(shí)，要做到深入淺出，這樣學(xué)生容易接受，聽(tīng)課效果自然會(huì )事半功倍。
2、加強對后進(jìn)生心理疏導工作。對于五年級學(xué)生，叛逆心理比較強，如果處理不得當會(huì )導致后進(jìn)生厭學(xué)。這個(gè)學(xué)期，五二班的高文財同學(xué)就有這種傾向，導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)有好轉。需要教師動(dòng)之以情，曉之以理去感化他，讓他從內心深處去體會(huì )學(xué)習的重要性。
3、繼續改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在此基礎上，教師還要做到深挖教材，明確教學(xué)重難點(diǎn)，找到突破方法，做到因材施教，提高教學(xué)效率。
4、充分發(fā)揮優(yōu)生的“一幫一”幫扶作用。對于像五二班這樣后進(jìn)生人數偏多的情況，采用這種方法，其一可以減輕教師負擔，其二能給優(yōu)等生提供發(fā)揮自己才能的平臺，其三學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)生容易接受。但也存在弊端，這樣學(xué)困生會(huì )不同程度地有依賴(lài)心理，也會(huì )有抄襲作業(yè)的嫌疑。所以，教師必須安排責任性強的學(xué)生來(lái)勝任。
5、關(guān)注班里成績(jì)不穩定學(xué)生，找出其原因，對癥下藥。
6、加強限時(shí)訓練。隨著(zhù)課程深度的不斷增加，部分后進(jìn)生出現了在規定時(shí)間內完成不起要求完成的題目，這個(gè)問(wèn)題必須引起重視。著(zhù)手從兩方面訓練：一是加強學(xué)生對知識的鞏固，二是加強限時(shí)訓練。
7、加強學(xué)生思維性訓練的練習。
綜上所述，在以后的教育教學(xué)中我會(huì )努力樹(shù)立素質(zhì)教育觀(guān)念和新課程標準理念，繼續一如既往地做好教育教學(xué)工作。面臨六年級的教學(xué)任務(wù)，望大家能多提寶貴意見(jiàn)和建議，爭取做到更好。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結14
時(shí)光荏苒，轉眼間一年多的訓練已經(jīng)結束。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓練工作取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)�；叵胍荒陙�(lái)和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺(jué)確實(shí)有許多值得留戀的東西，現將高中訓練工作中的一些心得和不足總結如下：
一、嚴格選材，奠定基礎。
高校錄取體育專(zhuān)業(yè)生是要看專(zhuān)業(yè)考試分數和文化考試分數（特招的運動(dòng)員除外），只有兩項都上了線(xiàn)才會(huì )被錄取。因此，我在選材時(shí)注意三個(gè)方面的問(wèn)題： 第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)，體育運動(dòng)方面具有一定的天賦，這樣的學(xué)生訓練成績(jì)才會(huì )容易提高。
第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強拼搏的精神，在以后的訓練中不能其負面作用，防止害群之馬的出現。
第三，該生的文化成績(jì)一定要處于中等偏下以上水平，總分應該在3x分以上，這樣才不至于專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)后因為文化沒(méi)有達到要求而上不了線(xiàn)。
二、嚴格管理，工作保障。
大量實(shí)踐證明，一個(gè)隊伍想要取得好的成績(jì)，必須有一個(gè)嚴格的管理制度，為此，在組隊時(shí)，我制定了比較詳細的管理制度，對訓練時(shí)間。訓練課上以及對場(chǎng)地器材的愛(ài)護等方面都提出了細致的要求，使學(xué)生對這個(gè)隊伍的紀律有了一個(gè)明確的了解，確保了訓練工作能夠順利。高效地進(jìn)行。在日常訓練中，除了系統地進(jìn)行運動(dòng)技術(shù)訓練外，我還注重培養他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽(yù)的責任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)要培養頑強拼搏的訓練作風(fēng)，加強隊員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭腵一員而感到自豪。
三、科學(xué)訓練，必要條件。
高中體育考生參加專(zhuān)業(yè)考試需要考四項身體素質(zhì)，分別是1x米。8x米。鉛球。立定三級跳遠。要想在短短一年的訓練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達到自己理想學(xué)校的專(zhuān)業(yè)錄取分數線(xiàn)，難度可想而知。因此，必須針對學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓練計劃。舉例來(lái)說(shuō)，對于技術(shù)含量要求較高的項目鉛球，我采取統一講解和個(gè)別指導的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細致地講解動(dòng)作方法并準確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過(guò)分析我認為是這些同學(xué)的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有針對性訓練，這些學(xué)生的鉛球成績(jì)有了明顯提高�？傊茖W(xué)訓練是出成績(jì)的必要條件。
四、文化課程學(xué)習，只進(jìn)不退。
文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn)，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學(xué)習，實(shí)時(shí)關(guān)注體育生文化課學(xué)習，對于成績(jì)下降的學(xué)生要及時(shí)處理，加以督導。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。
五、分析不足，找出欠缺，解決問(wèn)題。
通過(guò)一年多的訓練和帶學(xué)生加試的過(guò)程，我發(fā)現很多問(wèn)題，也在尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)本次體育加試發(fā)：
1、學(xué)生心理素質(zhì)太差，考試過(guò)程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。這就要求加強心理素質(zhì)訓練，多讓學(xué)生參加比賽，如市運會(huì )等，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在比賽中調節心理，克服緊張情緒，能夠隨機應變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。
2、個(gè)別學(xué)生技術(shù)不穩定，8x成績(jì)差。究其原因，我認為是訓練時(shí)間短。從xxx年3月份開(kāi)始到今年4月份，看似一年多時(shí)間，實(shí)際訓練時(shí)間不足x個(gè)月，從運動(dòng)技能的形成（泛化階段——分化階段——自動(dòng)化階段）來(lái)說(shuō)時(shí)間遠遠不夠；再就說(shuō)這個(gè)時(shí)間段正好少一個(gè)冬訓內容，沒(méi)有適應冬訓階段，從而導致了高三冬訓任務(wù)的失敗，強度上不去。量上不去，還有就是傷病情況嚴重導致了8x米成績(jì)較低。 六。專(zhuān)業(yè)成績(jì)。
一年來(lái)，值得我慶幸的是經(jīng)過(guò)全隊上下共同努力，在今年的體育專(zhuān)業(yè)測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績(jì)。全隊共x人，x人達到3x分以上，按往年分數段285的成績(jì)，x人全部上段，上段率79%，上段平均分323。94分，分377。x分。上段人數。上段率。上段平均分和分四項越居北戴河中學(xué)歷史。
最后，在接下來(lái)的一個(gè)多月的時(shí)間里，我一定嚴格學(xué)生的文化科學(xué)習，在高考結束后希望我的隊員一個(gè)也不落，全部雙上線(xiàn)。
教師學(xué)期個(gè)人工作總結15
本學(xué)期，我擔任高二年3、4班數學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)我認真貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格遵守要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，所任班級教育教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成績(jì)，現就將一學(xué)期以來(lái)工作情況總結如下：
教學(xué)工作方面，本學(xué)期完成了數學(xué)必修5和選修2-1的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期后半學(xué)期學(xué)生積極應對省會(huì )考，學(xué)生課余時(shí)間減少，學(xué)生的精力轉移到會(huì )考學(xué)科的復習迎考上了，這給數學(xué)科的學(xué)習帶來(lái)影響，尤其是選修2-1難度加大，加上周六沒(méi)有上課，課時(shí)量減少，結合實(shí)際，為保障教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面作了努力。
1、吃透課標，繼承傳統，更新教學(xué)觀(guān)念。高中數學(xué)新課標指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法是高中數學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習數學(xué)的`重要方式。在高中數學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動(dòng)”。新課程呼喚新的學(xué)習方式，在教學(xué)中教師應創(chuàng )造條件使學(xué)生有機會(huì )經(jīng)歷數學(xué)知識的發(fā)現、發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，在尊重傳統的學(xué)習方式的同時(shí)，滲透探究性學(xué)習的某些因素，通過(guò)探究性學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的能力。然而，由于學(xué)生在數學(xué)課主要學(xué)習的是間接知識，不易過(guò)多地使用“數學(xué)建�！�、“數學(xué)探究”等學(xué)習方式。如果每個(gè)概念都從實(shí)踐中引入，每個(gè)定理都在探索中發(fā)現，需要多少時(shí)間才能完成？過(guò)分強調探索與發(fā)現，違反人類(lèi)文化繼承和發(fā)展的規律，也給高中數學(xué)已經(jīng)飽滿(mǎn)的內容安排增加更大的壓力。所以開(kāi)展探究性學(xué)習活動(dòng)要量力而行。
2、在課時(shí)拮據的條件下，我們不在偏題怪題上浪費時(shí)間，也不求知識的傳授須面面俱到，而是全面把握重點(diǎn)章節內容，所選例、習題也不在多，但求精彩，具有相當的典型或模式作用。不在細枝末節上糾纏不休，學(xué)生能把握課本內容便可以了。
3、精心組織課外練習，采用分層要求，根據學(xué)生實(shí)際對課后練習和習題進(jìn)行刪減，對于教輔《優(yōu)化設計》上的內容進(jìn)行明確的分類(lèi)，適應不同學(xué)生的需求。力求從基礎知識、基本數學(xué)思想方法入手，重要內容重點(diǎn)演練。讓學(xué)生只要稍加努力便可順利解決，經(jīng)常有成功的喜悅，保持高昂的學(xué)習興趣。
4、繼續加大學(xué)習方法指導力度，正確的學(xué)習方法是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵，本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，學(xué)法指導顯得尤為重要，題海戰術(shù)現任實(shí)行不通的。
本學(xué)期我繼續通過(guò)各種途徑提高自身業(yè)務(wù)水平，通過(guò)在校內、校外聽(tīng)課、教研，向同行學(xué)習，提高課堂教學(xué)水平；通過(guò)學(xué)習課程標準，研讀教學(xué)參考文獻，提高理論水平，一學(xué)起來(lái)，取得了很大的進(jìn)步。
【教師學(xué)期個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
教師學(xué)期個(gè)人工作總結_個(gè)人總結10-12
學(xué)期教師個(gè)人工作總結09-09
教師學(xué)期個(gè)人工作總結09-02
學(xué)期教師個(gè)人工作總結01-26
教師學(xué)期個(gè)人工作總結07-02
學(xué)期教師個(gè)人工作總結03-20
教師學(xué)期個(gè)人工作總結07-29
教師學(xué)期個(gè)人工作總結05-20