小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結（通用13篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 1
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我校在鎮教委辦的領(lǐng)導下，沿著(zhù)學(xué)期初制訂的目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生學(xué)習為根本，以質(zhì)量檢測為中心”的原則，在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F在就從以下幾個(gè)方面予以總結：
一、 德育工作
在學(xué)校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作：
(一)繼續加強校內外德育工作網(wǎng)絡(luò )建設
為了把德育工作做到常規化，形成有效的德育管理機制，我們在校內進(jìn)一步健全“學(xué)�！嗉墶獙W(xué)生”三級德育網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)加強學(xué)生的德育工作。除此之外，我們還加強了家訪(fǎng)工作管理，落實(shí)了家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育互相配合。本學(xué)期，我們邀請法制副校長(cháng)陳小農警官來(lái)校做法制報告，對學(xué)生進(jìn)行法制教育和普法宣傳，以增強社會(huì )教育效應。同時(shí)，我們還積極發(fā)揮“家長(cháng)學(xué)�！钡淖饔�，利用“家長(cháng)會(huì )”這一平臺耐心傾聽(tīng)來(lái)自家長(cháng)的呼聲，努力爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
(二)注重思想道德建設工作的實(shí)效性和特色性
1、師德建設和未成年人思想道德建設
在師德建設工作中，我們以師德師風(fēng)建設為平臺，及時(shí)組織廣大教職工認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等政策法規，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，大家進(jìn)一步堅定了獻身教育事業(yè)的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻求實(shí)績(jì)、講業(yè)務(wù)精鉆研、講責任不推諉、講文明守法紀、講團結謀發(fā)展”的韋林小學(xué)教師形象。
2、在未成年人思想道德建設方面，我們根據不同年級、不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《品德與生活》、《品德與社會(huì )》等內容為主，確立了不同年級的德育目標，并結合各科教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，將新的德育理念融入課堂，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式將德育內容同學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習生活緊密結合起來(lái)，使德育目標在每一節課上均能得到落實(shí)。同時(shí)，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設工作。學(xué)校建有紅領(lǐng)巾廣播站，定期播放國內外新聞和校園大事，表?yè)P好人好事。各班級都有板報或專(zhuān)欄，它們全部由學(xué)生自己設計、自己完成，用來(lái)進(jìn)行思想教育。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，我校始終堅持“以教學(xué)工作為中心”的指導思想，加強教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。
1、加強教學(xué)流程管理，落實(shí)教學(xué)常規要求
我們牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”意識，對教學(xué)工作實(shí)行目標管理，全程跟蹤，并把目標責任與教師績(jì)效考評相掛鉤。同時(shí)，我們還嚴格執行小學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)六小時(shí)制度，想方設法讓有限的教學(xué)資源發(fā)揮最大功效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩步提高。教學(xué)管理中，我校領(lǐng)導層在認真分析各年級學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)及基本學(xué)習情況的基礎上，積極步入課堂，深入教研組，采取聽(tīng)課、評課、互相研討等形式與廣大一線(xiàn)教師共同探討困擾我校教學(xué)質(zhì)量提升的具體問(wèn)題。對于各教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習筆記、課堂教學(xué)等常規業(yè)務(wù)，我們除過(guò)自查、學(xué)校檢查外，還采取不打招呼、隨機抽查的方式進(jìn)行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中，我們對發(fā)現的問(wèn)題和疏誤從不留情面、堅決予以通報；對表現突出、值得肯定的做法堅決予以表?yè)P，從而保證了常規教學(xué)工作的質(zhì)量，極大地調動(dòng)了廣大教師的.工作熱情和積極性。對于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設計、認真檢查。同時(shí)，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習效果。
2、以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
自推行新課改以來(lái)，我們積極發(fā)揚求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，注重學(xué)校內涵發(fā)展方式，努力提高工作實(shí)效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進(jìn)”的課改思想，在此思想指導下，我們逐漸形成了“分層質(zhì)疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評價(jià)，整體發(fā)展”的教學(xué)策略。課堂教學(xué)中，各教師不僅重視三維教學(xué)目標的實(shí)現，更重視每一個(gè)孩子的均衡發(fā)展。他們會(huì )針對不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問(wèn)題；針對不同層次的學(xué)生，設置不同層次的學(xué)習目標和要求，從而達到“因材施教”的效果；在課后，各教師也會(huì )針對不同層次的學(xué)生設置不同層次的作業(yè)，從而使每一個(gè)孩子均能品嘗到成功的喜悅；在學(xué)生評價(jià)方式上，我們不僅關(guān)注智力評價(jià)，更關(guān)注日常評價(jià)和特長(cháng)評價(jià)。同時(shí)，我們還堅持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫(xiě)字比賽、趣味數學(xué)競賽、兵乓球比賽等多個(gè)第二課堂活動(dòng)，這些活動(dòng)的有效開(kāi)展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng )造了機會(huì )、搭建了平臺。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視待優(yōu)生的學(xué)習。
由于種種原因，我校各個(gè)班級都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。11月份，我校舉行了語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科的質(zhì)量檢測，本次檢測由學(xué)校統一安排，領(lǐng)導班子統一監考，單人單桌，全體教師積極參與，同學(xué)們自覺(jué)遵守規章制度，確�？荚囌�、順利、穩定地進(jìn)行，展現出學(xué)校在考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設上的良好風(fēng)貌。檢測全過(guò)程組織得嚴密有序、嚴肅認真，既讓學(xué)生清楚認識到了檢測來(lái)不得半點(diǎn)虛假，功夫必須得花在平時(shí)，又給老師們的教學(xué)提供了反饋、參考意見(jiàn)，達到了端正學(xué)風(fēng)、促進(jìn)教育教學(xué)的效果。
4、堅持科研興校，推進(jìn)課改工作
我校的教師業(yè)務(wù)培訓以各教研組開(kāi)展的教師校本培訓為主。各教研組在教師的業(yè)務(wù)培訓工作中，都能結合自己確定的教研專(zhuān)題，定期開(kāi)展教學(xué)研究和學(xué)習活動(dòng)�；顒�(dòng)中，各教研組均能認真組織教師結合“課程標準”及大家訂閱的各種教育類(lèi)刊物進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，積極組織觀(guān)看“名師課例”、“優(yōu)秀課例”、“專(zhuān)家論談”等教育教學(xué)光碟。除此之外，我們還組織所有一線(xiàn)教師參加了教育局組織的“繼續教育”活動(dòng)。
三、校園文化建設
1、為了繼承中華傳統經(jīng)典文化，打造書(shū)香校園。
結合我校古詩(shī)詞活動(dòng)方案的總體安排，我校本學(xué)期開(kāi)展了古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。古詩(shī)詞吟誦活動(dòng)的開(kāi)展我們不只是停留在單純的識記上，更重要的一點(diǎn)是營(yíng)造班級氛圍，讓學(xué)生隨時(shí)隨地接觸到古詩(shī)詞。本學(xué)期學(xué)校已將各層樓樓道內懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言，優(yōu)美古詩(shī)及名人勵志故事。為了配合好我校書(shū)香校園的建設工作，我們要求各班充分利用班級陣地營(yíng)造古詩(shī)詞文化氛圍，如：在班級黑板一角，開(kāi)辟一個(gè)“古詩(shī)詞園地”，每周有計劃的精挑細選幾首古詩(shī)詞，讓學(xué)生共同誦讀，直到熟讀成誦為止。同時(shí)學(xué)校也將利用教學(xué)樓小黑板開(kāi)辟“每周經(jīng)典古詩(shī)”欄目，推薦本周必背古詩(shī)詞。教導處建議各位語(yǔ)文教師將課前三分鐘用于古詩(shī)詞誦讀，書(shū)聲瑯瑯的誦讀聲給學(xué)校增添了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
2、堅持開(kāi)展“大課間廣場(chǎng)舞”活動(dòng)
本學(xué)期我們緊密?chē)@學(xué)校工作安排，積極開(kāi)展“大課間廣場(chǎng)舞”活動(dòng)，全力推進(jìn)《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施。在具體實(shí)施過(guò)程中，我們開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，保證兩操及校園每日1小時(shí)鍛煉時(shí)間。由張衡老師教授廣場(chǎng)舞和健美操。先后教授了《少兒一級健美操》、《今夜舞起來(lái)》、《健康歌》、等，豐富了學(xué)生們的大課間生活，同時(shí)也讓校園生活多姿多彩。
四、少先隊工作
少先隊是一面火紅的旗幟,是一個(gè)溫暖的集體,是一支茁壯的隊伍。一學(xué)期以來(lái),我校少先隊以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以學(xué)校工作目標為指針，以養成教育為重點(diǎn)，以特色活動(dòng)為載體，在少先大隊輔導員陳鴻冠的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。
根據“安全教育”主題，扎實(shí)開(kāi)展“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)，培養良好習慣。通過(guò)國旗下講話(huà)、晨夕會(huì )、主題班會(huì )等各種形式引導學(xué)生學(xué)規范，守規范，爭當文明學(xué)生。通過(guò)“紅領(lǐng)巾執勤崗”的檢查督促引導學(xué)生、教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，收到了良好的效果。
堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊，國旗下講話(huà)等規范形式教育感染學(xué)生。國旗下講話(huà)內容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛(ài)護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。
五、安全工作
1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責任書(shū)，實(shí)行安全事故一票否決制。
2、開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用安全教育日、預防溺水教育日、交通安全日等重大節假日對全校師生進(jìn)行安全教育。邀請了陳小農等領(lǐng)導對學(xué)生進(jìn)行普法宣傳。寒暑假前，印發(fā)了《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，與家長(cháng)聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。
3、學(xué)校定期對校園內的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進(jìn)行排查整改，消除了安全隱患。
4、在大隊部的策劃下，我校進(jìn)行了防震、防火演練，鍛煉了師生對意外事故的反應能力、逃生及自救自護能力。
5、學(xué)校準備了開(kāi)水供學(xué)生飲用，并貼上“小心燙手”的愛(ài)心警示語(yǔ)。定期對學(xué)校的商店進(jìn)行檢查，嚴防三無(wú)食品進(jìn)校園，有效的預防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發(fā)生與流行。
6、為進(jìn)一步維護學(xué)校穩定和校園正常的教育教學(xué)秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生，努力“創(chuàng )建平安校園、構建和諧校園”，我校把門(mén)衛管理工作，作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校建立門(mén)衛值班和領(lǐng)導帶班值日制度，學(xué)生到校和放學(xué)兩個(gè)時(shí)間段，門(mén)衛和值班人員要在校門(mén)值守，切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門(mén)秩序。力求門(mén)衛管理做到制度化、規范化，堅持以人為本，服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)，確保師生安全，全面強化安保第一道防線(xiàn)建設。
“莫道昆明池水淺，觀(guān)魚(yú)勝過(guò)富春江�！表f林小學(xué)是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創(chuàng )建為契機，堅持內涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿(mǎn)的工作熱情，續寫(xiě)葦林小學(xué)燦爛輝煌的美麗的篇章。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 2
轉眼一學(xué)期就結束了，回顧這段時(shí)間的工作，充實(shí)而有意義，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我的工作很快步入的正規，取得了較好的成績(jì)，今后我會(huì )嚴格要求自己，爭取有更多的收獲，現將本學(xué)期工作總結如下。
1、確定安全
生活老師的重要職責是保證學(xué)生的安全，每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數，確保點(diǎn)名查寢不漏一人；督促學(xué)生認真保管好自身的財物，并按照校園規定將貴重物品或超過(guò)五十元以上的'現金交由班主任或生活老師暫時(shí)保管，以防不測發(fā)生；定期對公寓的安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現隱患及時(shí)報告。
2、深入學(xué)生生活，勤于觀(guān)察
初中學(xué)生有著(zhù)心理狀態(tài)的復雜性、內心世界的多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內心世界，針對不同的情況進(jìn)行耐心細致的教育，深入學(xué)生宿舍，掌握學(xué)生情況，認真觀(guān)察學(xué)生的言行舉止，從細致處做好學(xué)生的思想工作，老師愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)自己子女一樣。引導學(xué)生日常生活嚴謹、自律，養成良好的行為習慣，及時(shí)到垃圾，節約用水，整理好自己的內務(wù)衛生，他們感到英華學(xué)校生活的溫馨、幸福和愉快，由此激發(fā)他們努力學(xué)習天天向上。
3、人性化的管理
對學(xué)生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有一定的靈活性。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理，不會(huì )排斥你，不會(huì )形成比較嚴重的沖突和對立。沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，當然采取什么樣的懲罰方式，應因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽，比較和諧，學(xué)生情緒好，學(xué)生在生活區的吃飯就寢內務(wù)衛生都能比較到位。無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
總之，這一學(xué)期，十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。當然，工作質(zhì)量從來(lái)就沒(méi)有盡頭的。在今后的教育工作中，不斷加強個(gè)人修養，自覺(jué)加強學(xué)習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，本學(xué)期擔任初二八年級801 803 808 201及205等5個(gè)班級的男生管理工作。根據本學(xué)期的工作現作如下的總結：
1、工作的感觸：
由于是中途接手，并且是主動(dòng)請纓接管的緣由，我想總結的還是那句老話(huà)：苦累并委屈著(zhù)。明知山有虎偏向虎山行，用飛蛾撲火來(lái)形容我這段主動(dòng)請纓的工作經(jīng)歷是再精確不過(guò)了。初二八年級兩個(gè)中間年級段的男生管理工作，是學(xué)校公認的最難管的年級段。他們處于嚴重的“逆反期”，對教育者有明顯的“反控制”及“對抗”心理，并且，自由散漫，情緒暴躁，極難管理。工作的難度、強度，以及工作績(jì)效，可想而知。半年來(lái)的工作是：有掃不完的垃圾，拖不完的地面，扔不完的垃圾。我的感覺(jué)是：身體苦了還有心苦，身體累了，還有心累。我們的勞動(dòng)得不到學(xué)生的尊重也就罷了，有時(shí)候還要委屈的承受為管理學(xué)生時(shí)被學(xué)生辱罵的滋味……
2、常規工作：
常規工作主要包括：安全衛生紀律及協(xié)助班主任工作。
安全：安全工作重于泰山，安全工作無(wú)小事。每月的1號和16號固定為安全檢查日，安全設施隨時(shí)檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報維修，絕對控制出現安全事故。
衛生和紀律：高度重視學(xué)生的養成教育，以《中學(xué)生日常行為規范》為標準從嚴要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規范管理。對各個(gè)班級的早鍛煉，就餐就寢等進(jìn)行量化評比，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。開(kāi)學(xué)初制定的短期目標驗收如下：
1、停止亂扔垃圾現象有所收斂，808班變化是最大的班級。
2、床鋪能進(jìn)行整理，做得比較好的班級是201和801；
3、包干區衛生打掃工作大部分同學(xué)開(kāi)始有了自覺(jué)性，寢室衛生比較好的班級是201和801；
4、早鍛煉大部分同學(xué)能積極參與，表現好的班級是201班；
5、不或盡量少講臟話(huà)；
6、周末進(jìn)行小結上報班主任。
協(xié)助班主任工作
在向班主任匯報過(guò)程中，一般都以書(shū)面的形式憂(yōu)喜事同匯報，優(yōu)秀的.學(xué)生要求班主任在教室多加表?yè)P并以加分激勵，扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒或暗示，重點(diǎn)批評的同學(xué)則需要班主任在教室點(diǎn)名批評，并要求學(xué)生晚上回生活區后主動(dòng)補做，次日中午撿垃圾找生活老師加分補回前天的扣分。同時(shí)，對于學(xué)生在教學(xué)區的表現，則主動(dòng)找班主任老師了解，協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的后方工作，穩定學(xué)生的過(guò)激情緒。
3、一點(diǎn)建議：
學(xué)生管理方面：學(xué)生管理可以說(shuō)是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán)，學(xué)生管理沒(méi)上去，學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去，學(xué)生處的職能應突顯在學(xué)生管理上，盡管學(xué)生管理有班主老師在一線(xiàn)負責和生活老師的后方配合，但畢竟有些棘手，解決不了的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往挫傷老師的積極性，主動(dòng)性，也在學(xué)生中產(chǎn)生負面影響。由學(xué)生處牽頭解決，不僅力度大，而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料，從而防微杜絕，防患一未然，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán)。另外，由學(xué)生處處牽頭解決，本身帶有榜樣性和示范性，這對規范老師的管理行為，呵護老師的工作熱情也是不無(wú)好處的。
4、不足之處
衛生和紀律雖然有了很大程度的改變，但離學(xué)校的要求還是有一定的距離。在管理學(xué)生方面，突發(fā)事件面前不夠冷靜愛(ài)沖動(dòng)，出現很多尷尬的場(chǎng)面。教育工作是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的問(wèn)題和特點(diǎn)也在不斷的發(fā)生變化。故管理能力的創(chuàng )新和提高將是我下期的目標。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 4
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回想起這學(xué)期走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，看著(zhù)一年級孩子們滿(mǎn)臉的微笑，作為他們的生活老師，心里感到甜滋滋的。
下面是我每天的日常工作，我總是盡我所能做到最好。
早上6：00起床，幫孩子準備好衣服，讓每個(gè)孩子起床，然后讓每個(gè)孩子先喝一杯開(kāi)水。督促他們刷牙洗臉。
6：45帶孩子們到操場(chǎng)上晨練。
7：10帶孩子吃早飯，飯后，把孩子交接給班級的老師。7：40自己吃完飯后，便開(kāi)始洗衣服，（洗時(shí)，要數清楚宿舍有幾個(gè)學(xué)生就有幾套衣服要洗。）然后整理好床鋪，認真搞好宿舍衛生。
中午學(xué)生放學(xué)后帶他們去午睡，下午交接給老師，整理好床鋪。
下午放學(xué)后帶孩子吃完飯后，再帶他們去散步。
下午6：00帶學(xué)生去上晚自習。
7：20學(xué)生放學(xué)后把他們接回來(lái)，夏天每天幫孩子洗澡（冬天每星期二、星期四洗），吹好頭發(fā)，讓學(xué)生吃一些點(diǎn)心，然后讓學(xué)生在下鋪一起玩一會(huì )兒，兩個(gè)宿舍的同學(xué)在一個(gè)房間，絕不讓他們在上鋪玩，以確保他們安全。
8：10組織孩子們洗臉，刷牙，然后關(guān)燈，讓孩子們躺在床上聽(tīng)故事。
8：50讓孩子睡覺(jué)。
這就是我一天的工作，在平時(shí)的`工作中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(cháng)，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣，特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子（如我宿舍的一個(gè)同學(xué)不小心手骨折了）。在工作中，對他們要多一份關(guān)愛(ài)，當發(fā)現他們有特殊情況時(shí)，就要盡量幫助他們。如某同學(xué)開(kāi)學(xué)初不敢一個(gè)人睡，我就連著(zhù)好幾天陪著(zhù)他睡。
可以說(shuō)，當好一個(gè)生活老師不是一件容易的事，一要有高度的責任心，二要勤快不怕臟，三要細心、耐心。一年級小孩子抵抗能力差，容易傷風(fēng)感冒，所以，我平時(shí)很注意天氣預報。天冷了，給他們添加衣服；熱了，關(guān)照他們脫掉一點(diǎn)衣服，盡量避免不必要的麻煩。所以，做一個(gè)生活老師很苦、很累，但看著(zhù)自己付出的辛酸能得到家長(cháng)、孩子的滿(mǎn)意，也是非常欣慰的。
關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，是我的責任。他們吃得下，睡得好，不生病，讓他們感到家一般的溫暖，是我的愿望。在工作中，還有不足之處，在今后的工作中應加倍努力，盡量做到讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 5
學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區這一塊，生活教師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：
一.尊重、理解、信任學(xué)生
對學(xué)生的尊重和期望，我不但僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，例如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著(zhù)待人的誠意；再如，我在學(xué)生的面前從不批駁"對于新生事物的敏感性，學(xué)生強過(guò)老師"自己正在忙著(zhù)認識一些新事物，學(xué)習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。
二.言教身教要結合
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會(huì )影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)："身教最為貴，知行不可少"，如自己的著(zhù)裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛生等等，隨時(shí)加強自身修養。要知道老師的行為不當，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地健全自身，謹言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標本。
三.了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
首先了解了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋。
四.提升學(xué)生自理能力、嚴格要求
生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。因此我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的不錯環(huán)境。因此每天我都會(huì )去寢室進(jìn)行常規檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行"傳、幫、帶"讓做得好的同學(xué)當"小老師"。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng )意，使學(xué)生的.小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
五.抓學(xué)生的養成教育，促學(xué)生健康成長(cháng)。
對于學(xué)生的內務(wù)、路隊，我都嚴格要求。做不規范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我培養了幾個(gè)干部。這樣既提升了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì )自覺(jué)的干好自己份內的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)了解了這里的工作流程和工作內容；使我得以在這里施展自己的抱負，為我創(chuàng )造了更多的發(fā)展空間，我想再沒(méi)有什么能比這給我帶來(lái)更多的快樂(lè )，我會(huì )盡力去做好我的工作。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 6
本學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧這段時(shí)間在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，有收獲也有遺憾，有喜悅也有感嘆�，F將這學(xué)期的工作情況總結如下：
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生是基礎
寄宿的孩子因離開(kāi)父母，因此我們生活老師應像媽媽一樣幫助和照顧他們的生活，像媽媽一樣細致入微地關(guān)愛(ài)他們，為孩子們的健康成長(cháng)創(chuàng )造不錯的生活環(huán)境，讓每一個(gè)孩子在學(xué)習和生活中都能感受到老師對他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，特別是當孩子情緒低沉時(shí)，孩子真的需要愛(ài)，特別是那些需要愛(ài)的孩子。 生活教師與孩子們朝夕相處，和孩子在一起的時(shí)間比家長(cháng)還長(cháng)，一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不可低估的影響，耳濡目染，將潛移默化地影響學(xué)生，甚至在學(xué)生的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學(xué)的生活教師是孩子的第二任母親，孩子需要母愛(ài)，其實(shí)他們只是希望有個(gè)人可以像媽媽那樣疼他，他們需要的.是世界最偉大，最無(wú)私的一種感情。我決定以師愛(ài)之心補償這孩子缺少的母愛(ài)。讓愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融化他的冰點(diǎn)，讓孩子在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)-----這是老師給予孩子最好的禮物，孩子感受到了母愛(ài)的同時(shí)，將會(huì )懂得怎樣去愛(ài)同學(xué)，愛(ài)集體，愛(ài)學(xué)校，以至懂得愛(ài)祖國，愛(ài)人民。
二、 抓好常規工作
1、抓好各寢室的內務(wù)管理，嚴格執行生活部學(xué)生宿舍內務(wù)要求，高起點(diǎn)、高要求、高標準的要求。我每天督促檢查學(xué)生洗漱用品、衣柜物品的擺放，認真做好室內的清潔衛生，使寢室保持清潔、整齊、美觀(guān)、通風(fēng)。
2、抓好文明進(jìn)餐，作為生活老師的我要照顧好每個(gè)孩子的一日三餐是非常重要的，要求每個(gè)孩子一日三餐必須吃完配的飯菜。
3、檢查上實(shí)行：每天全面檢查和不定時(shí)檢查的方式，使學(xué)生之間起到相互學(xué)習、互相推動(dòng)、逐步提升的作用，共同把生活區的內務(wù)及衛生搞好。
4、培養學(xué)生的生活自理能力和生活習慣，加強安全防范意識，重點(diǎn)抓好午休、晚休的休息情況，因為充足的睡眠有助于大腦的發(fā)育，同時(shí)也是同學(xué)們能否學(xué)好功課的保證。
三、“勤”字為先
其實(shí)生活老師工作可以用一個(gè)字來(lái)概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點(diǎn)。對于一個(gè)做過(guò)多年生活老師的我來(lái)說(shuō)，“勤”字尤為重要。它應該從以下幾個(gè)方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話(huà)說(shuō)得好：勤能補拙。
1、腳勤：就是應多巡視，多檢查，我認為不但能起到督促作用，還可以減少學(xué)生的不良行為，也可知道學(xué)生想干什么？在干什么？
2、眼勤：就是要善于發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生好比火爐上的水，要想它不開(kāi)，我們就應學(xué)會(huì )散熱。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，例如：學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水，還有的甚至爬到了洗手臺上來(lái)沖涼，我們發(fā)現了立即制止，耐心地教育他們，告訴他們這樣做的危險性。
3、耳勤：有些事情不是你所想象的。例如學(xué)生在教學(xué)區發(fā)生了矛盾，回宿舍后，鬧情緒，并說(shuō)臟話(huà)發(fā)泄，這時(shí)，我聽(tīng)到了，耐心地給他們做工作，說(shuō)服他們。
4、嘴勤：就是像一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說(shuō)，教育他們，看到不良習慣多加批評，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵與表?yè)P。
5、腦勤：平時(shí)我善于發(fā)現一些好方法，不怎么安于現狀，原地踏步，爭取讓學(xué)生在宿舍內平安地生活，讓他們有一種家的感覺(jué)。對于難管的學(xué)生，多動(dòng)腦子，想辦法，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦出現問(wèn)題，就立即和班主任或者家長(cháng)進(jìn)行溝通。
四、因材施教，循循善誘
每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為，習慣，愛(ài)好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。因此，搭建師生心靈相通的橋梁，用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導并激勵他努力學(xué)習，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生不斷的轉變。其實(shí)我工作中也有一些不足，需要我繼續努力，那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期，我會(huì )著(zhù)重狠抓這學(xué)期的不足，同時(shí)繼續保持本學(xué)期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，爭取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jì)來(lái)，使學(xué)生們有一個(gè)不錯的休息環(huán)境、我將以一顆誠心，一份責任，無(wú)限服務(wù)于學(xué)生，共建溫馨家園。
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轉眼一學(xué)期又要結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲。這是我第一次在小學(xué)生活教育崗位上工作，短短的幾個(gè)月工作感慨頗多。特作以下具體總結：
一、努力做好思想工作的轉變。
我在幼稚園工作了兩年，習慣了幼稚園的工作模式，到了小學(xué)孩子不適應，我自己開(kāi)始也不適應。孩子們飲食、作息時(shí)間、生活自理情況都變了。剛開(kāi)始孩子早晨和中午起床后都要在床上發(fā)呆約1分鐘，速度慢還影響出操、吃飯挑食的現象開(kāi)始增多、洗澡只有自己一人抱攬，顧了洗澡堂又顧不了寢室等一系列問(wèn)題，曾想過(guò)放棄，但我不能不負責的丟下與我朝夕相處的孩子，我要堅持，想辦法解決這些問(wèn)題。隨著(zhù)對工作的了解和對工作的改善，孩子逐漸適應了小學(xué)生活，我也完全適應了小學(xué)生活管理方式。
二、做好生活常規工作，讓教學(xué)得到保障。
1、生活老師的高標準、嚴要求是搞好學(xué)生生活管理的關(guān)鍵。我們除了負責管理好學(xué)生的衣食住問(wèn)題外還對學(xué)生進(jìn)行思想教育，與孩子談心，做孩子的生活媽媽。我會(huì )不定時(shí)的與家長(cháng)溝通，孩子出現異�，F象我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，做到讓家長(cháng)放心，讓教學(xué)老師安心。
2、平時(shí)我及時(shí)將孩子生活的情況與班主任和教學(xué)老師溝通，做到事事皆有數和全方位的關(guān)心孩子。
3、開(kāi)展“我最棒”評比制度，每天給表現好的學(xué)生加上五角星，在學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行總評，對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物資和精神獎勵。用此方法激勵學(xué)生，逐步引導學(xué)生養成不錯的生活習慣。這學(xué)期基本能做到按時(shí)起床、睡覺(jué)，但xx月下旬，天氣漸冷，就有學(xué)生有賴(lài)床現象。
4、培養學(xué)生不錯的生活習慣是我們工作的`重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初，親自教學(xué)生疊被子、擺放物品、整理衣柜等，學(xué)生的生活自理能力得到了加強。
三、保育與安全教育齊頭并進(jìn)。
我們是寄宿制的學(xué)校，家長(cháng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習更關(guān)心孩子的身體和安全。我班有個(gè)大扁桃的孩子，有個(gè)身體弱的孩子，他們都需要特殊照顧，xx月我班生病率較低，進(jìn)入寒冬，孩子生病的漸多，更多的孩子在家時(shí)已感冒和孩子熱了愛(ài)脫下衣服，我們沒(méi)能及時(shí)看見(jiàn)因而感冒。每次孩子感冒我們都及時(shí)治療并及時(shí)地與家長(cháng)聯(lián)系，因而家長(cháng)對我們的工作很滿(mǎn)意。
孩子愛(ài)打鬧、追逐，我除了對他們講道理外還隨時(shí)盯著(zhù)他們的活動(dòng)，盡量讓他們的活動(dòng)都在我的視線(xiàn)里。每餐后我都是讓孩子排著(zhù)隊回寢室，在寢室里孩子換鞋處是最易玩耍的地方，我便請班里的得力干將在換鞋處盯著(zhù)，以免發(fā)生碰撞等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的緊跟嚴盯，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
四、反思
回顧成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處。我想我會(huì )在以后的工作中更加努力，爭取更大進(jìn)步。加強自身學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，做好家長(cháng)工作，讓教學(xué)老師的教育工作得到有力的保障。
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時(shí)間過(guò)得很快�；仡欉@一學(xué)期，感慨頗深，好像很忙碌，卻感到充實(shí)而有意義。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我沒(méi)有任職此工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在校級領(lǐng)導和年紀組長(cháng)的帶領(lǐng)下不斷努力，提升自己的`水平，改進(jìn)不足。我將本學(xué)期的工作總結如下幾點(diǎn)：
一、保持一個(gè)健康的室內的衛生環(huán)境
每天對寢室物品進(jìn)行清洗擦拭，保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛生死角，注意開(kāi)窗通風(fēng)，形成空氣對流，保持宿舍空氣新鮮，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。
二、培養學(xué)生衛生習慣和自理能力
在管理教育學(xué)生方面，要注重孩子們的個(gè)人衛生，培養孩子們衛生常識，做到飯前便后勤洗手，平時(shí)勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個(gè)人換下的小物品及時(shí)清洗，讓她們養成良好的衛生習慣。
三、加強安全教育提高安全意識
1.利用每周星期一(安全五分鐘)進(jìn)行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識，使孩子們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。在遇到危險時(shí)，讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)。
2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據家長(cháng)的要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日�；顒�(dòng)、飲食、安全工作。
四、豐富文化生活，展示自我
本期“周末舞臺”給孩子們提供了一個(gè)展示自我的平臺。盡管孩子們表現雖然不算完美還有很多不足之處，但是鍛煉了孩子們的膽量，增加自信心。讓孩子們在活動(dòng)中獲得愉悅的感受與體驗。
五、勤奮工作、努力上進(jìn)
認真做好每天的常規工作，做到手勤腳勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛(ài)心感化孩子們，使她們感覺(jué)到大家庭的溫暖。在今后的工作中，加強理論和實(shí)踐學(xué)習，努力提高工作水平。
通過(guò)一學(xué)期總結下來(lái)，當然還有很多不足的地方有待改進(jìn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導的理解和支持，感謝同學(xué)們的包容和幫助。在以后的日子里，我會(huì )更加努力地學(xué)習、工作，讓自己管理水平更加進(jìn)步。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 9
本學(xué)期，我繼續擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)歷的老師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結：
一、指導思想。
教材以數學(xué)課程標準為根據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求表達三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的親密聯(lián)絡(luò )；體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探究，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應將來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步開(kāi)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)。
共同開(kāi)展，增強上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究數學(xué)學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都可以充分開(kāi)展作為教學(xué)改革的根本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開(kāi)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念確實(shí)立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng )新評價(jià)，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開(kāi)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和開(kāi)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么才能。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。
五、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改良工作。
六、認真修改作業(yè)。
布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)展透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的.力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，進(jìn)步后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強迫學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績(jì)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和討論上、信息根底教育上、自己的教學(xué)經(jīng)歷及方法等方面有待進(jìn)步。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長(cháng)處，彌補自己的缺乏，力爭獲得更好的成績(jì)。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 10
本學(xué)期匆匆而過(guò)，其中夾雜著(zhù)校委人員的努力工作，老師們的辛勤付出，包含著(zhù)學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。
一、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期，大隊部狠抓德育，不僅從學(xué)生的.五項常規下苦工，還開(kāi)展了多項活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中獲得能力的提升。10月，我們開(kāi)展藝術(shù)節，舉行繪畫(huà)、剪紙、書(shū)法以及校園歌手比賽；11月，我們舉行了廣播操比賽，揚起希望之帆；12月，我們開(kāi)展了社團活動(dòng)，舉行了低年級拍球賽和中年級籃球賽；1月，我們舉行元旦文藝匯演，共享一場(chǎng)別開(kāi)生面的視聽(tīng)盛宴；我們還在炎炎夏日舉行了趣味運動(dòng)會(huì )。這些精彩紛呈的比賽讓江溪小學(xué)充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生的生活變得多姿多彩。
二、以知識為儲備，提高教學(xué)質(zhì)量
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校邀請塘下中心小學(xué)對我們學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文、科學(xué)的送教下鄉教研活動(dòng)，通過(guò)這次的交流讓我校教師受益匪淺，同時(shí)也為我校主題教學(xué)教研指明了方向。除此之外，我校教師培訓與教研活動(dòng)為平臺，不斷汲取專(zhuān)業(yè)理論知識，做到每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課、每?jì)芍芤淮沃黝}教學(xué)研討課，以提高自身專(zhuān)業(yè)素養，提升教學(xué)能力。在本學(xué)期瑞安市教學(xué)論文評比中，我校彭珊珊獲得瑞安市論文二等獎，林順麗、謝翔翔、曾如雪獲得瑞安市論文三等獎。
三、以驗收為契機，完善教學(xué)設施
本學(xué)期我校為迎接溫州市標準化功能室驗收，增添了閱覽桌椅、室外乒乓桌、音樂(lè )凳、圖書(shū)等設備，為學(xué)校教學(xué)起到了推波助瀾的作用。為創(chuàng )設舒適、安全的學(xué)習環(huán)境，我校對安全指示燈進(jìn)行了更換，并且定期對學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對學(xué)校線(xiàn)路進(jìn)行檢查、維護；定期對多媒體進(jìn)行維修，以確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行。
一路走來(lái)，汗水交織著(zhù)喜悅；回望本學(xué)期，我們留下了斑斑足跡，成功或是失敗，都是一種難能可貴的收獲！
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 11
本學(xué)期，學(xué)校在區教育局的領(lǐng)導下，圍繞“面向全體，全面發(fā)展，生德為本，科文并重”辦學(xué)理念，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，以“培養良好品質(zhì)，打造一流質(zhì)量”為目標，以“鼓熱氣，聚人心；搶時(shí)間，增效益；塑亮點(diǎn)，創(chuàng )新優(yōu)”為思路，根據自身實(shí)際，在落實(shí)各項管理同時(shí)，創(chuàng )造性的開(kāi)展各項活動(dòng)，努力打造學(xué)校亮點(diǎn)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì )認可度。
一、打造和諧、向上的團隊
1、行政班子嚴格落實(shí)學(xué)習制度，不斷提高自己綜合素質(zhì)。根據自身實(shí)際和形勢要求，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和目標，制定學(xué)校發(fā)展規劃，想方設法改善學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和設備設施，全方位提升了學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量。
2、通過(guò)不斷完善教師的學(xué)習、師德、教學(xué)、科研綜合素質(zhì)考核評價(jià)制度和班主任工作量化制度及開(kāi)展以“講師德、比貢獻、看實(shí)績(jì)”為核心內容的競賽活動(dòng)，引領(lǐng)教師做到“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、文明執教、學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)滿(mǎn)意”，打造了一支和諧、向上的教師團隊。
二、堅持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng )新
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學(xué)校建立起一整套切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的德育管理常規，以嚴密德育管理過(guò)程。建立的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實(shí)施、精選人員、檢查評價(jià)等若干相互作用的環(huán)節。學(xué)期初，學(xué)校依據德育目標制定出工作計劃，并指導各班班隊工作計劃，把德育目標分解落到實(shí)處。同時(shí)定期進(jìn)行檢查、監督，肯定成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)予以糾正。也正是由于有了實(shí)用性和可操作性強的計劃和相應的檢查、評價(jià)體系，才使我校的德育管理工作得以有的放矢地開(kāi)展。
�。ǘI(yíng)造良好的德育氛圍——環(huán)境育人
學(xué)校經(jīng)過(guò)逐步建設完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。在工作中著(zhù)力保持校園環(huán)境的整潔、美化，及時(shí)清除垃圾、雜草，使校園衛生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來(lái)一份好心情。
在優(yōu)化自然環(huán)境的同時(shí)，我們注重加強校內外文化建設，營(yíng)造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。一是加強校內文化建設。教學(xué)樓內外標語(yǔ)，宣傳欄、展示欄精心布置，并對各班級教室的文化建設布置進(jìn)行評比，將評比結果納入文明班評比中。校園內的宣傳欄、黑板報定期更換。二是挖掘德育資源，搞好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期組織學(xué)生前去汕頭方特藍水星開(kāi)展活動(dòng)，這種寓教于樂(lè )的方式得到了廣大師生的`歡迎，達到“無(wú)聲的教育、多彩的課堂”的教育效果。三是充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )的教育功能，積極調動(dòng)社會(huì )各界力量共同承擔校外德育工作任務(wù)。四是辦好家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。一方面讓家長(cháng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校、了解教育，另一方面加大了家教知識的宣傳力度，提高家長(cháng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)——活動(dòng)育人
在德育管理工作中，針對小學(xué)生求知欲強，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動(dòng)育人作為一項重要的工作來(lái)抓。每學(xué)期都有計劃地開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現了育人的目的。
1.結合重大節日紀念日開(kāi)展活動(dòng)
九月，學(xué)校開(kāi)展“尊師愛(ài)師”主題教育，通過(guò)“感恩老師”活動(dòng)，表達對老師的感激之情，激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上。十月，學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國教育系列活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)“我驕傲，我是中國人！”、“祖國發(fā)展我成長(cháng)”等主題教育，了解祖國革命史、發(fā)展史、榮譽(yù)史，了解家鄉的發(fā)展變化，使學(xué)生受到深刻的愛(ài)國主義教育。
2.開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)
�。�1）狠抓學(xué)生日常行為規范養成教育。在貫徹、落實(shí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，學(xué)校重點(diǎn)落實(shí)《橋東中心小學(xué)學(xué)生一日生活三字歌》的熟讀背誦、理解實(shí)施。同時(shí)結合學(xué)生日常行為規范量化評比活動(dòng)、文明班評比活動(dòng)，不斷培養學(xué)生自我教育、自我管理能力，確保學(xué)生養成良好的行為品質(zhì)。
�。�2）進(jìn)一步開(kāi)展“文明小天使”競賽活動(dòng)。各班圍繞“文明美德伴我成長(cháng)”這一競賽活動(dòng)主題的要求，結合潮州市創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)，以新時(shí)期潮州人精神為導向，積極開(kāi)展宣傳，開(kāi)展“做文明城市的文明小公民”主題教育等多形式、有創(chuàng )意的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養了學(xué)生的愛(ài)鄉之情，引導學(xué)生摒棄陋習，遵守社會(huì )公德，做文明湘橋小公民。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、小記者站深入學(xué)生生活，及時(shí)捕捉學(xué)生中的典型事跡及時(shí)宣傳，弘揚正氣，把競賽活動(dòng)引向深入。
�。�3）深化“星級學(xué)生”的評比活動(dòng)。各班主任高度重視，通過(guò)在各班學(xué)生中大力做好宣傳并組織學(xué)習活動(dòng)方案，讓每個(gè)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，使活動(dòng)真正發(fā)揮育人功能。通過(guò)評“星級學(xué)生”、“全面發(fā)展星”、“學(xué)校十大星級學(xué)生”，同時(shí)將“學(xué)校十大星級學(xué)生”的相片和事跡上墻展示，進(jìn)一步落實(shí)德育育人功能，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步深化，落實(shí)“培養品質(zhì)，發(fā)展特長(cháng)，張揚個(gè)性，全面發(fā)展”這一目標。
�。�4）法制安全教育活動(dòng)。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責任重于泰山”的思想，時(shí)刻把安全工作放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，進(jìn)一步完善相關(guān)制度和措施以及檔案管理，建立“每日值班、班主任巡查制度”、“安全隱患排查處理制度”、“責任追究制”等，做到誰(shuí)值班誰(shuí)負責，誰(shuí)任課誰(shuí)負責。二是經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并加強學(xué)生的交通、水電、體育課、活動(dòng)課以及校園的防火、防盜等的安全管理。由于嚴格管理，確保了本學(xué)期師生安全，學(xué)校平安、和諧。
�。�5）加強學(xué)生心理健康教育。班、科任教師根據班實(shí)際，面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，增強心理健康意識。通過(guò)說(shuō)悄悄話(huà)、談心、評語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。
�。�6）積極開(kāi)展新時(shí)期少先隊主題教育。本學(xué)期學(xué)校少先隊依據新時(shí)期少先隊工作的新性質(zhì)、新特點(diǎn)，圍繞學(xué)校月德育工作中心，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，設計并組織開(kāi)展好迎合少年兒童特點(diǎn)又有時(shí)代特色的各項活動(dòng)，特別是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、小記者站深入學(xué)生生活，及時(shí)捕抓學(xué)生中的典型事跡及時(shí)宣傳，使學(xué)校少先隊真正發(fā)揮了在學(xué)校德育工作中的中堅力量作用。
三、強化教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育
1、繼續加強常規管理。
一是落實(shí)課程計劃，規范教學(xué)行為。嚴格要求教師按課程表上課，確保學(xué)生全面發(fā)展。
二是深化具體要求，加強過(guò)程管理。學(xué)校不斷深化教學(xué)常規的具體要求，堅持每學(xué)期的兩次常規檢查，以管理保質(zhì)量。首先，繼續嚴格備課要求，提高備課的實(shí)效性。其次，活化授課評價(jià)，提高課堂效益。第三，嚴控作業(yè)設置，減輕學(xué)生負擔。
三是抓單元達標。加強單元質(zhì)量評價(jià)，并根據測評結果，查漏補缺，保證教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的全面發(fā)展同步。
2、加強學(xué)科教研，提高課堂效益。
一是加強學(xué)習。各教研組以自學(xué)和集中學(xué)習的形式展開(kāi)理論學(xué)習，特別加強對新教師的引領(lǐng)，多壓擔，多引導，多鼓勵。緊緊圍繞課程改革這一核心，開(kāi)展好課程學(xué)習研討，做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。
二是繼續堅持教師間的聽(tīng)、評課制度。通過(guò)隨堂聽(tīng)課，促進(jìn)專(zhuān)任教師認真備好每一個(gè)課、上好每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高；通過(guò)教師互相聽(tīng)課、互相評課，共同研討課堂教學(xué)改革的做法，相互取長(cháng)補短，共同進(jìn)步提高；通過(guò)校性?xún)?yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，提升教師駕馭現代課堂的本領(lǐng)。
3、重視做好學(xué)科尖子生的培養工作。
各科任教師在全面提高學(xué)生質(zhì)量的前提下，重視發(fā)掘、培養學(xué)科尖子，利用時(shí)間加強輔導培訓。特別是五年級能做好“育苗杯”數學(xué)競賽及“全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽”參賽人員的選拔，合理調配輔導時(shí)間組織培訓，做到時(shí)間定、內容定，計劃性、目的性強。
4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。
學(xué)校及時(shí)做好教師與學(xué)生思想動(dòng)員工作，讓每個(gè)畢業(yè)班學(xué)生明確學(xué)習的重要性、任務(wù)的緊迫性，全身心投入到緊張的學(xué)習中。能認真吸取幾年來(lái)學(xué)校畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，在完成課程教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有針性地加強輔導、復習，盡力拓展學(xué)生的知識面，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
5、深入開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)。學(xué)校根據自身實(shí)際制定可行的書(shū)法教育計劃，并定期進(jìn)行跟蹤、檢查、指導，保證書(shū)法課課時(shí)計劃落實(shí)。本學(xué)期在此基礎上增加每周兩張硬筆書(shū)法作業(yè)，各班每周評比展示一次，學(xué)校也開(kāi)辟專(zhuān)欄展示各班的優(yōu)秀硬筆書(shū)法作業(yè)，每學(xué)期舉行一次書(shū)法比賽，努力使書(shū)法教育成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)、特色。
6、加強學(xué)校體衛和藝術(shù)教育工作。繼續貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》，堅持“健康第一”，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，強健學(xué)生體魄，特別關(guān)注學(xué)生體能下降和近視率居高不下的問(wèn)題，提高學(xué)生的健康指數。抓好“兩操、兩課”，加強藝術(shù)、科技和勞動(dòng)教育，積極開(kāi)展“書(shū)法”、“美術(shù)”、“象棋”等興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。不斷完善清潔衛生制度，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好常見(jiàn)病和流行病的防治工作。
7、精心組織和開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，努力培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為全面落實(shí)素質(zhì)教育，本學(xué)期學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的各項競賽活動(dòng)，培養了一大批學(xué)科尖子、才藝能手。
�。�1）、繼續深化“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，深入扎實(shí)在全校中開(kāi)展“閱讀之星”活動(dòng)。
�。�2）、組織四至六年級現場(chǎng)作文比賽、一至六年級數學(xué)競賽；
�。�3）舉辦“慶祝建國63周年”兒童畫(huà)、手抄報比賽；
�。�4）、舉辦了“學(xué)校第五屆體育節”比賽活動(dòng)；
�。�5）、舉辦“團結奮進(jìn)，喜迎新年”元旦文藝匯演；
�。�6）、舉辦了校性硬筆字書(shū)法比賽。
四、后勤、財務(wù)工作規范透明
1、財務(wù)經(jīng)費使用規范。
本學(xué)期學(xué)校能繼續認真貫徹執行上級的對所有學(xué)生實(shí)行“免收學(xué)雜費”的政策，有關(guān)的代收費項目也能?chē)栏駡绦猩霞壍囊幎�。學(xué)校財務(wù)管理規范，手續完備，做到了有公開(kāi)和有審查監督。學(xué)校的固定資產(chǎn)進(jìn)行了建檔更新和加強管理。本學(xué)期，學(xué)校各項支出都能執行節約資金，不亂花錢(qián)的制度。學(xué)校在保證日常辦公經(jīng)費的正常使用的條件下，在上級行政教育部門(mén)支持下，進(jìn)行了一些重要和必要的校園設施設備建設：配齊12各班的多媒體教學(xué)平臺，自籌資金投入近十萬(wàn)元換新了全校12個(gè)班的課桌椅，有效地保證了學(xué)生學(xué)習的需要，為學(xué)校工作更上一層樓做了積極貢獻。
2、財產(chǎn)管理落實(shí)。
嚴格執行公物管理制度。本學(xué)期進(jìn)一步完善公物管理制度，明確獎懲辦法。公物專(zhuān)人負責管理，實(shí)行嚴格的交接制度，保管責任落實(shí)到班到人，有效防止公物流失。購進(jìn)實(shí)物入庫有記錄，建好固定資產(chǎn)賬；領(lǐng)出物品使用有記錄，注明數量和用途；期末進(jìn)行公物清理和檢查。
五、取得的成績(jì)
本學(xué)期，在教育局等上級主管部門(mén)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校文化環(huán)境得到進(jìn)一步改善，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，在各級比賽中也取得較好成績(jì)。學(xué)生獲獎的有：在第六屆“星河杯”潮汕中小學(xué)生作文現場(chǎng)比賽競賽中，501班劉曼妍榮獲三等獎；在20xx年潮州市“爭當綠色環(huán)保好少年”小學(xué)生征文比賽中，502班王梓欣榮獲二等獎，601班丁詩(shī)琳榮獲三等獎；在潮州市第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，602班丁妍杭榮獲小學(xué)甲組繪畫(huà)類(lèi)三等獎；在20xx年湘橋區小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽中，501班劉曼妍榮獲二等獎，601班劉婕、丁詩(shī)琳獲得三等獎。教師在各級比賽中也取得較大突破：教師論文榮獲省級三等獎的有3篇，市級一等獎1篇；我校老師參加20xx年湘橋區小學(xué)數學(xué)青年教師教學(xué)觀(guān)摩比賽榮獲一等獎，參加20xx年湘橋區小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀課說(shuō)課比賽榮獲二等獎。
六、存在問(wèn)題與不足
1、學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣還沒(méi)真正形成，與學(xué)校的要求還存在一定差距；
2、學(xué)風(fēng)不濃，嚴重影響學(xué)校整體質(zhì)量的提高。
3、學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科尖子生少，在各級競賽活動(dòng)中獲得高名次人數少。
4、“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)未能真正落實(shí)，學(xué)生課外閱讀量少，大部分同學(xué)沒(méi)形成自覺(jué)閱讀的習慣。
七、下學(xué)期主要工作打算
1、繼續做好以活動(dòng)為載體，有效落實(shí)學(xué)校道德工作，提高育人實(shí)效。
2、加強有效課堂教學(xué)研討，提升教學(xué)質(zhì)量。特別是薄弱學(xué)科的教學(xué)教研。
3、加強第二課堂興趣活動(dòng)及學(xué)科尖子培訓。
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，學(xué)校各項工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效。在新的學(xué)期我們必須同心同德，努力克服存在的不足，搶時(shí)間，增效益，塑亮點(diǎn)，創(chuàng )新優(yōu)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校成為家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的品牌學(xué)校。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 12
本學(xué)期我校在中心學(xué)校的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開(kāi)拓進(jìn)取的精神，有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，推動(dòng)規范化建設，做好德育工作
1、學(xué)校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們結合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的計劃和工作措施。加強師德師風(fēng)的建設，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛(ài)業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風(fēng)的學(xué)習過(guò)程中，各教師都寫(xiě)了心得體會(huì )。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經(jīng)常利用國旗下的講話(huà)和班隊課加強學(xué)生的個(gè)人修養、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。
二、抓好教師隊伍的建設。
1、本學(xué)期我校師資隊伍有很大變化，三個(gè)在職教師，五個(gè)代課教師。雖然我們教師業(yè)務(wù)能力不是很強，但是教師們的服務(wù)意識、為人師表意識、嚴謹從教意識、團結協(xié)作、凝聚意識都很好，能在工作中積極主動(dòng)地完成各項工作。
2、做好教學(xué)工作計劃，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師駕馭教學(xué)、提高課堂效率的能力。我們結合本校的實(shí)際，在校內組織全體教師每人上一次公開(kāi)課或示范課。先組織有經(jīng)驗的教師上示范課，然后再組織今年上崗的新教師上公開(kāi)課，課后相互評課，議課。對不太理想的課要在接受建議后重新上課。共同學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，針對課堂上出現的問(wèn)題，大家獻計獻策，共同努力。雖然大家付出很大的努力，但還是暴露了不少問(wèn)題，例如，本期縣局教學(xué)視導，到我校聽(tīng)課，對兩位老師的課給予了肯定，但對兩位新上崗的老師暴露的問(wèn)題，進(jìn)行了嚴厲的批評。
3、抓好常規工作開(kāi)展。我們結合工作計劃，抓好各環(huán)節的落實(shí)，明確教師崗位職責，教導處每月對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行一次檢查，每個(gè)教師都能按時(shí)完成自己的工作。
4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展工作，密切注意抓好學(xué)生的思想教育，做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。各班主任做到了每月開(kāi)展一次學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》主題班會(huì )，促使學(xué)生養成好的行為習慣。
5、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。我校開(kāi)展了跳繩比賽和誦讀經(jīng)典活動(dòng)。為培養班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學(xué)校舉辦以班級為單位的各項競賽活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中更加熱愛(ài)學(xué)校，更加尊敬教師。
6、教師節期間學(xué)校和松田村簽訂了教學(xué)成績(jì)激勵方案。對教師起到了激勵促進(jìn)作用。
三、創(chuàng )建安全、和諧、衛生的校園
1、我們結合本校實(shí)際，對校園內外安全進(jìn)行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實(shí)到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責任意識。每月初，學(xué)校安全領(lǐng)導小組對學(xué)校進(jìn)行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護的基本常識。本期我校組織學(xué)生開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預防溺水，從我做起”的宣誓和簽名活動(dòng)，增強了學(xué)生預防溺水的意識。開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強安全的教育工作。同時(shí)，對有關(guān)假期，我們通過(guò)“給家長(cháng)的一封信”等形式讓家長(cháng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。
2、加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅持在學(xué)期初、期末都開(kāi)展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì )、班隊課、國旗下的講話(huà)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、校園環(huán)境衛生是學(xué)校的第一窗口。為了搞好學(xué)校的環(huán)境衛生工作，美化校園環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班級的集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生增強維護健康的能力，抵制各種不衛生的行為和習慣。我校以少先隊為主導，成立衛生檢查小組，每日對各班級及衛生包干區進(jìn)行檢查打分。利用流動(dòng)紅旗，獎勵每周衛生標兵班級。通過(guò)努力，我校的環(huán)境衛生較以前有了較大改善。
四、狠抓習慣，創(chuàng )建和諧美好的校園
繼續把學(xué)生行為習慣的培養作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著(zhù)力學(xué)生習慣的養成。利用班會(huì )定期學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，促使學(xué)生養成好的行為習慣。利用少先隊開(kāi)展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，每月表彰一批文明班級、進(jìn)步快的學(xué)生，在全體學(xué)生中樹(shù)立榜樣。
五、做好學(xué)校建設工作
1、開(kāi)學(xué)初我校對校園進(jìn)行了一次徹底的排查，結果發(fā)現辦公室東面的領(lǐng)操臺有坍塌危險，于是立即展開(kāi)了安全防范工作，并向中心學(xué)校報告。經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導的支持對此處安全隱患進(jìn)行了維修和擴建�，F已建成一個(gè)面積近五十平方米的平臺，既是一個(gè)通道，又可作為學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的舞臺和主席臺。
2、重新做了廁所的`門(mén)消除了安全隱患，將教師宿舍進(jìn)行了重新翻修。
3、為了迎接食堂驗收，按照要求對食堂進(jìn)行了整改。順利通過(guò)了驗收，并且獲得了相應的名次。
4、對辦公室和廚房等多處增添了電扇。
5、在樓梯口出做了公示欄和宣傳欄。
6、各教室和功能室都做了門(mén)牌。
7、對學(xué)校的垃圾池和廁所的糞坑本學(xué)期分別兩次請人進(jìn)行了清理。
8、多次和村接觸并落實(shí)了多功能室和幼兒班教室的建設事宜。
六、期待解決的問(wèn)題
1、遺留債務(wù)問(wèn)題
�、偕蠈W(xué)期食堂整改、維修、粉刷、教師宿舍的粉刷等費用。
�、谌昵敖處熕奚岬姆┕べY。
2、房屋安全
�、俎k公室樓房（始建于九十年代初期的磚混預制板結構）已成為危房，多處裂縫和滲水。
�、谒奚崾悄嗤呓Y構被民房包圍，由于經(jīng)常放煙花炮竹等原因，翻好漏時(shí)間不長(cháng)又被擊中多處漏水。
3、校園安全
�、賹W(xué)校菜園處與民房連接處放了兩扇門(mén)，無(wú)法封閉。
�、趯W(xué)校與村部連接處由于工程建筑的原因變成開(kāi)放式，無(wú)法封閉。
4、電路安全
元月25日，我校對電路進(jìn)行了安全排查，并做了記錄：學(xué)校辦公室和辦公樓的線(xiàn)路老化，其中辦公室有一處線(xiàn)盒已燒毀嚴重；老師房間和多功能教師的線(xiàn)路路也多處存在隱患。當日我校立即找來(lái)電工對進(jìn)校的總電源線(xiàn)加裝了漏洞保護器；對辦公樓的進(jìn)線(xiàn)也加裝了漏電保護器；對多處線(xiàn)路進(jìn)行了整理。但由于學(xué)校資金問(wèn)題，以上的措施不能從根本上解決問(wèn)題。要想解決問(wèn)題必須對整棟樓的線(xiàn)路進(jìn)行整改，希望中心學(xué)校領(lǐng)導下期開(kāi)學(xué)初幫助解決。七、工作中存在的不足和努力方向
雖然通過(guò)我們平時(shí)努力的工作，有了很多收獲，但也還存在許多的不足，例如教師的業(yè)務(wù)能力還有待提高，管理上還有地方存在不足。在今后的工作中，我們仍要加強教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面的不斷自我認識、自我提高。同時(shí)加強學(xué)習。在新的一學(xué)期學(xué)校將帶領(lǐng)全體教師繼續努力工作，做到管理有新突破，質(zhì)量力爭進(jìn)步。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結 13
本學(xué)期，我校在新區社發(fā)局的正確領(lǐng)導下，以堅定的工作信心，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，嚴謹的工作作風(fēng)，克難奮進(jìn)，自主發(fā)展。一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，我校各方面工作都上了新的臺階，取得了可喜的成績(jì)。學(xué)校榮獲了“鎮江市平安校園”稱(chēng)號；在五好小公民讀書(shū)征文活動(dòng)中，榮獲市級“先進(jìn)集體”獎；在第二屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，獲新區團體總分第一名；學(xué)校還接受了市“語(yǔ)言文字規范化示范�！彬炇铡，F將本學(xué)期的學(xué)校工作總結如下：
一、開(kāi)展活動(dòng)，分層培養，強化教師隊伍建設
1.注重師德師風(fēng)建設。本學(xué)期，我校認真組織教師學(xué)習五嚴管理規范等文件精神。學(xué)校開(kāi)展了“立尚師德展教師風(fēng)采”教師節主題演講活動(dòng)、班主任“我的教育故事”講述活動(dòng)等，展示了我校廣大教師辛勤耕耘，獻身教育事業(yè)的精神風(fēng)采。
2.進(jìn)行分層培養動(dòng)態(tài)管理。圍繞培養目標，學(xué)校開(kāi)展了135考核教師匯報課、“朝陽(yáng)杯”（35周歲以下）青年教師評優(yōu)課、“和諧杯”（35周歲以上）中年教師評優(yōu)課、骨干教師展示課、“眾人劃槳開(kāi)大船”全員教改教學(xué)展示活動(dòng)。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)20xx年新進(jìn)教師座談會(huì )并跟蹤聽(tīng)課，幫助12位新進(jìn)教師更快更好地融入學(xué)校各項工作之中。
3.加強教師教育技能培訓。學(xué)校組織開(kāi)展的校級以上培訓達達190人次，校本培訓達200人次。通過(guò)各科教師素養大賽、教學(xué)設計大賽、各類(lèi)專(zhuān)題培訓、骨干教師專(zhuān)題講座等，使教師的教育教學(xué)能力有了明顯的提升：我校仇麗娟老師晉升市級學(xué)科帶頭人，朱紅琴老師榮獲省級教學(xué)能手評比一等獎；何小花、趙芝萍等多位教師在市、區級教學(xué)競賽中獲獎。
二、有效訓練，活動(dòng)引領(lǐng)，增強德育工作實(shí)效
1.提升素質(zhì)，優(yōu)化兩支德育隊伍。首先抓好班主任隊伍建設，以德育課題《班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與特色班級文化的實(shí)踐研究》為依托，每周召開(kāi)班主任例會(huì )明確工作重點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行校本培訓。其次抓好學(xué)生干部隊伍建設，采用層層選拔，考量才藝等方式組建“紅領(lǐng)巾監督崗”、校大隊委和“紅領(lǐng)巾廣播員”。這些校級小干部，在學(xué)生群體中，起到了示范帶頭的榜樣作用。
2.圍繞目標，強化行為養成教育。學(xué)校對學(xué)生行為習慣現狀進(jìn)行調查分析，建立了各年級學(xué)生行為習慣教育的分目標序列體系，擬定《丁卯小學(xué)學(xué)生行為習慣養成教育細則》，分別對低中高年級學(xué)生進(jìn)行行為習慣的細化訓練。圍繞“輕輕說(shuō)慢慢走細細理”的九字總要求，分別從“集隊行進(jìn)、環(huán)境衛生、個(gè)人衛生、抽屜書(shū)包整理、課前準備”等方面提出具體要求，定期檢查，集中反饋，反復訓練促養成。在新區師生行為習慣監測中，我校師生的行為習慣得到了檢查組的肯定。
3.活動(dòng)引領(lǐng)，提升學(xué)生文明素養。本學(xué)期，學(xué)校結合習慣培養和重大節日、紀念日，舉行了“文明禮儀伴我成長(cháng)”、“低碳環(huán)保從我做起”、“頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”等主題班會(huì )；11月，我校舉行了“讓書(shū)香，飄進(jìn)愛(ài)的心田”向連云港大官莊小學(xué)捐書(shū)的活動(dòng)，共籌得書(shū)籍1192本，孩子們在本次活動(dòng)中收到了很好的教育；12月，我校三（3）班“學(xué)英雄精神做陽(yáng)光少年”主題班會(huì )在新區“學(xué)雙百做三好”主題教育活動(dòng)中獲得第一名的好成績(jì)。20xx年元旦，舉辦了游園活動(dòng)，以各種健康益智游戲為孩子們的學(xué)習生活增添樂(lè )趣。豐富的活動(dòng)引導學(xué)生關(guān)注他人、關(guān)注社會(huì )，也提升了學(xué)生的文明素養。
4.整合資源，開(kāi)展三結合教育活動(dòng)。11月，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)鎮江市消防支隊特勤中隊參觀(guān)，學(xué)習消防知識；元旦，我校舞蹈隊排練節目，走進(jìn)義烏小商品城，共同分享他們的周年慶典的歡樂(lè )；1月底，我校邀請了丁卯街道關(guān)工委的.領(lǐng)導參加《光輝的旗幟》讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，為隊員的讀書(shū)活動(dòng)做出指導。
5、豐富活動(dòng)，筑牢校園安全防線(xiàn)。學(xué)校認真抓好“教師值日”、“紅領(lǐng)巾監督崗”和“學(xué)校護校隊”三條日常管理主線(xiàn)不放松。此外，學(xué)期始末和安全教育周，開(kāi)展交通、法制講座，定期舉行“消防逃生”演練，定期評選“校園安全之星”等，常規教育和系列安全主題活動(dòng)的開(kāi)展，使安全意識深入人心。我校也獲得了“鎮江市平安校園”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、落實(shí)常規，深化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.落實(shí)教學(xué)常規，培養師生良好的習慣。本學(xué)期我們高度重視學(xué)校教學(xué)常規管理，做好教學(xué)常規的制定、檢查、反饋和完善工作。學(xué)初分階段制定低年級段學(xué)習習慣培訓方案，8月30、31日為第一階段，進(jìn)行新生培訓，目標是讓學(xué)生適應小學(xué)學(xué)習生活，初步了解小學(xué)生活常規要求；九月份為第二階段，訓練學(xué)生基本常規——坐、站、伏、走、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、潔、靜、戲、理等，督促學(xué)生堅持劃一，形成習慣；到第一學(xué)期末為第三階段，目標是學(xué)生基本養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)校把低年級段學(xué)生學(xué)習習慣培訓方案、成果在全校推廣，提高全體學(xué)生文明素質(zhì)，極力打造文明校園。
2.抓好三級備課，提升教師的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)。首先組織教師學(xué)習《課程標準》，明確各年段教學(xué)目標；通讀教材，確立學(xué)期教學(xué)預設目標。在此基礎上學(xué)習暑期新區骨干教師集體備課成果，了解骨干教師的教學(xué)設計理念，教材處理的方法，能將其精髓融入自己的課堂教學(xué)。其次由主備課人根據我校學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)擬訂教學(xué)研究專(zhuān)題，就研究專(zhuān)題設置方案，擬訂重點(diǎn)突破的內容、方法和措施。最后每個(gè)教師在兩級集體備課的基礎上開(kāi)展獨立思考，根據本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)人備課，完善教案。教研組每周安排一人上教研課，組員及時(shí)討論集體備課成果在課堂教學(xué)實(shí)踐中的得失，總結經(jīng)驗。
3.傾心專(zhuān)題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強行政聽(tīng)課、校內教研課，關(guān)注教師課堂練習的深度、難度、密度，關(guān)注學(xué)生的注意力集中程度和掌握知識的程度，及時(shí)跟上課教師溝通交流，達成共識。備課組根據研究專(zhuān)題設計每周末專(zhuān)項練習，教師批閱，及時(shí)掌握學(xué)生能力發(fā)展狀況，調控課堂教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)校還安排專(zhuān)項調研，如四年級作文調研、一年級漢語(yǔ)拼音驗收、低年級寫(xiě)字研討、中年級英語(yǔ)字母過(guò)關(guān)檢測、中年級計算、六年級學(xué)業(yè)水平調研等，通過(guò)針對性的校本教研，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。
4.狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)業(yè)水平進(jìn)檔升位。我校積極響應社發(fā)局“進(jìn)檔升位”的質(zhì)量目標，以質(zhì)量為立校之本，抓好課堂教學(xué)管理。在下半年兩次學(xué)業(yè)水平監測中，我校穩步上升，學(xué)科質(zhì)量已名列新區前茅。
四、規范管理，形成群體，提升教育科研水平
1.注重規范管理，提高研究實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校加強了課題的組織管理工作，提高教育科研水平和效率。我校有1個(gè)省級立項課題，8個(gè)市級立項課題。其中《班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與特色班級文化的實(shí)踐研究》、《培養學(xué)生傾聽(tīng)能力的實(shí)踐與研究》等四個(gè)課題本學(xué)期順利結題。省級立項課題《小學(xué)教研組建設與作用發(fā)揮研究》在進(jìn)一步的研究中。學(xué)校還積極參加區“城鄉一體化”和“國際理解教育”課題研究，我校正著(zhù)手建立外來(lái)務(wù)工子女成長(cháng)檔案袋，進(jìn)行“城鄉一體化”課題的子課題研究。學(xué)校課題研究涉及多個(gè)層面，有教研組建設研究、有班主任建設研究、有語(yǔ)、數、外學(xué)科研究，還有體育等技能學(xué)科課題研究，眾多課題有序開(kāi)展研究，有效促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。
2.教科研氛圍濃厚，形成科研先進(jìn)群體。教師研究意識強，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、骨干教師成為我校教科研先進(jìn)群體。在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體教師教師積極撰寫(xiě)論文。1人獲得“長(cháng)三角”論文撰寫(xiě)三等獎等獎；4人獲得“行知杯”論文的撰寫(xiě)二等獎；4人獲得省“師陶杯”論文撰寫(xiě)二等獎；市區級論文獲獎達100余人次。一學(xué)期來(lái)，我校教師在省市級刊物發(fā)表的論文達20余篇。
五、完善設施，營(yíng)造氛圍，豐富校園文化內涵
1.逐步完善學(xué)校的各項基礎設施。今年8月，面積達3400平米新教學(xué)樓擴建成功，凈增加了12個(gè)教室和多個(gè)功能室，學(xué)校由原先的24個(gè)教學(xué)班順利擴至30個(gè)教學(xué)班，同期將舊樓與新教學(xué)樓一起粉刷，校容校貌煥然一新；12月5500平米的塑膠操場(chǎng)鋪設完工，配套體育健身器材安裝到位。
2.不斷豐富校園文化內涵。學(xué)校在凈化、綠化、美化校園的基礎上，著(zhù)力布置“文化墻”、“文化廊”，內容涉及習慣養成、文學(xué)科技、學(xué)科激趣、體育藝術(shù)等方面；各樓梯布置師生的書(shū)畫(huà)作品；各班級進(jìn)行凸顯班級特色的個(gè)性化布置，班班配有圖書(shū)柜、教室墻面布置學(xué)風(fēng)、隊角、學(xué)習園地等欄目……校園里處處滲透著(zhù)積極進(jìn)取、和諧向上的的濃郁學(xué)風(fēng)，營(yíng)造了“一草一木都說(shuō)話(huà)，一墻一壁皆育人”的良好校園文化氛圍。
六、特色辦學(xué)，發(fā)展內涵，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校
1.不斷推進(jìn)羽毛球特色創(chuàng )建。暑假學(xué)校進(jìn)一步濃郁了羽毛球文化的氛圍：布置了羽毛球主題文化墻；30個(gè)班級全部配裝備了羽毛球架，拍拍上架，做到了人手一拍，每天一練。暑假，學(xué)生參加市少兒羽毛球比賽獲丙組團體第三名，單項獎6個(gè)；12月舉行了第二屆“和諧杯”教職工羽毛球大賽，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，推進(jìn)了我校羽毛球特色的創(chuàng )建工作。
2.學(xué)生社團活動(dòng)展風(fēng)采。學(xué)校成立了田徑、羽毛球、舞蹈、合唱、文學(xué)社等10多個(gè)社團，各社團學(xué)期初制定活動(dòng)計劃，學(xué)期結束進(jìn)行活動(dòng)總結和成果展示。文學(xué)社積極開(kāi)展多種特色活動(dòng)，走出校園參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，感受到創(chuàng )業(yè)人員不懈追求的精神和家鄉的巨大變化，一篇篇生動(dòng)的習作充實(shí)我校校本教材——《美麗的丁卯我的家》。學(xué)校還聘請專(zhuān)家來(lái)校為社員們做講座，《我手寫(xiě)我心》、《家鄉山水知多少》等講座提高了學(xué)生寫(xiě)作水平。一年來(lái)文學(xué)社社員發(fā)表在省市級刊物上的作品近20篇。
學(xué)�？焖侔l(fā)展，取得了可喜成績(jì)，學(xué)校將在社發(fā)局的領(lǐng)導下，不斷尋找新的增長(cháng)點(diǎn)，抓住機遇，團結一心，不斷奮進(jìn)，努力實(shí)小學(xué)的升檔進(jìn)位。
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