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新教師本年度工作總結

時(shí)間:2020-11-15 16:30:03 教學(xué)工作總結 我要投稿

新教師本年度工作總結

  時(shí)光飛逝,我們一年即將結束,作為一名新教師我們一定有很多新知識很多工作上的感悟,下面是小編搜集整理的新教師本年度工作總結,歡迎閱讀。

新教師本年度工作總結

  新教師本年度工作總結一

  時(shí)光匆匆,轉眼間,一學(xué)期即將結束。

  作為一名新教師,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校,環(huán)境雖無(wú)重大變化, 但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉變?yōu)榻處煛?這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  一、思想方面:

  我能夠積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事, 擁護黨中央的領(lǐng)導,尊重前輩老教師,熱心幫助同事, 團結同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正, 鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表, 與學(xué)生亦師亦友。 熱愛(ài)自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。 積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面

  1、備課 從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng), 認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。 作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課,認真的向老教師學(xué)習, 學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度, 不斷的提高自己的教學(xué)水平。 可以根據要求,課前認真備好課,寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。 備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習、請教。 力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路, 時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。 為了準確向學(xué)生展示函數圖象,數學(xué)原理等,我積極的制作多媒體課件, 使學(xué)生理解概念形象化。

  2、上課 上好課的前提是做好課前準備。 上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。 運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維, 使學(xué)生有舉一反三的能力。 培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。 因材施教,用學(xué)生的.喜愛(ài)教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問(wèn)題, 能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成, 學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。

  3、輔導我利用每天的數學(xué)輔導時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導, 不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補漏。 同時(shí)補充一些課外題讓學(xué)生多練。 此外,還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)溝通情況, 共同督促學(xué)生的學(xué)習。 對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導,給他們進(jìn)行強化訓練。

  4、作業(yè) 作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課,作業(yè)量很大。 所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。 對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對認真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P, 對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。 對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。 作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重, 我認為德育工作的秘訣就是愛(ài)。 讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們! 作為一(6)班的見(jiàn)習班主任,我常和學(xué)生一起跑操, 參加課外活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習生活, 和他們成為朋友,傾聽(tīng)他們的心聲。 經(jīng)常找后進(jìn)生談話(huà),多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn), 幫助他們樹(shù)立自信心,維護他們的自尊。 教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能, 及做人的基本行為準則。 四、個(gè)人學(xué)習、反思 積極學(xué)習各種教育理論, 不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導, 更好地進(jìn)行教育教學(xué)。 堅持向老教師學(xué)習,本學(xué)期共聽(tīng)課50節,參加了6次市教研活動(dòng), 并將一些比較好的教學(xué)理念,應用到自己的教學(xué)之中。 我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件。 作為新教師,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足, 教學(xué)經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學(xué)習;在課堂教學(xué)中, 不能很好地引導學(xué)生探索發(fā)現,某些例題等細節處理不好, 還要采取多種方式調動(dòng)學(xué)生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等, 所以得多多地聽(tīng)課;在班級管理中,我很容易被學(xué)生“牽著(zhù)鼻子走”, 被學(xué)生認為是好說(shuō)話(huà)的老師,導致學(xué)生很懶散, 比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學(xué)習。

  新教師本年度工作總結二

  一年對于我們這些剛剛走入 社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā) 生了重大的改變。 人生最快樂(lè )的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。 我的理想是要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時(shí) 代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。 ----市新教師崗前培訓告訴我作為教師所應具備的不僅僅是激情, 而是對教師這 一職業(yè)有一個(gè)清醒的認識: 教師, 任重而道遠; 成為學(xué)生的良師益友, 難上加難; 作為老師,只有愛(ài)是不行的。認識到自己肩上的責任,了解到以后道路的艱難, 并沒(méi)有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理 想與現實(shí)的切合點(diǎn),快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì )職責的轉變。 作為一名新教師,最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能,成為一 名合格的人民教師。為此,在老教師的指導下,還算圓滿(mǎn)地完成了初一數學(xué)的教 學(xué)工作。 對于一位新教師來(lái)說(shuō), 萬(wàn)事開(kāi)頭難, 雖然困難重重, 但我覺(jué)得只要有心、 盡力肯定能行。在這一年的幾次數學(xué)考試中,所教學(xué)生也取得了較好的成績(jì),今 后,我會(huì )更加努力,為我的理想目標而奮斗。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為新 教師的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。

  (一)積極學(xué)習,努力提高政治思想覺(jué)悟。我深切地認識到,提高政治思想覺(jué) 悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內外大事,注重政治理論的 學(xué)習。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件;積極參與 教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中,我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,團 結同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時(shí),在數學(xué)組里,我積極配合組長(cháng)和 其它老師搞好教研活動(dòng), 并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì)。 我也時(shí)刻嚴格要求自己, 力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。

  (二)多聽(tīng)課,學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、 積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。

  一年下來(lái),我跨學(xué)科、跨年級聽(tīng)課,大大小 小記滿(mǎn)了聽(tīng)課本。每次聽(tīng)課我都認真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心 得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù) 求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其 講課安排的依據。不僅如此,我還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),如參加“實(shí)踐新課 程,同伴互助”觀(guān)摩活動(dòng)等,取長(cháng)補短,收獲不少。當然,實(shí)踐出真知,為了更 好地提高教學(xué)水平,我兩學(xué)期都上了公開(kāi)課,聽(tīng)取前輩的對癥指導,這使我更清 楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,事后認真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報課都 幫助我更好地成長(cháng)。

  (三)鉆研教材,認真備課。

  教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參 考書(shū),我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據,學(xué)生 在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該 重視教材的鉆研。 在備課過(guò)程中, 在不離開(kāi)教材的原則下, 可以參考其他教科書(shū), 對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之 前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰很容易鉆牛角尖,教 學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應與其他教師進(jìn)行交流討論。

  (四)多與學(xué)生溝通。

  新教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會(huì )有學(xué)生聽(tīng)不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于 針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。而對于這些,我有著(zhù)最深刻的體會(huì )。所以我利用一切 可以利用的時(shí)間在教室里看看,晚自習,我還利用我住在學(xué)校的優(yōu)勢,給學(xué)生作 輔優(yōu)補差工作,勤能補拙。雖然很多老師對我這樣平時(shí)和晚上給學(xué)生補課不大理 解,但付出總有回報,很多學(xué)生開(kāi)始不畏懼學(xué)數學(xué),而且有了學(xué)習數學(xué)的興趣。

  (五)注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。

  大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差,所謂“冰 凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣,頂多是完成老師布置 的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以 必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習的主要 時(shí)間,教師應善于組織、調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,更充分地利用好上課時(shí)間。 (六)運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解, 他們在小學(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方 法進(jìn)行總結,分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一 段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧, 使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。“興趣是最好的老師”!

  今后我還將從以下幾個(gè)方面努力提高自己:

  (一)加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培 養,知識上做到課課清、段段清。

  (二)對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大 進(jìn)步。 任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的, 只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jì)差的學(xué)生, 讓他們習慣了接受批評,作為老師,我們有責任去改變他們,幫助他們。

  (三)加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也 要按校紀班規嚴格約束自己。

  (四)利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。 一個(gè)校門(mén)邁出,一個(gè)校門(mén)邁進(jìn),不同的是一邊是學(xué)生,一邊是教師,角色的 轉變有些大。在---中學(xué),我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求,回首這一年光陰,我 與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興, 忙得開(kāi)心,在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心,以及 有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己,完善自己,努力使 自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

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