德育課教學(xué)的工作總結
總結是應用寫(xiě)作的一種，是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。下面是關(guān)于德育課教學(xué)工作總結的內容，歡迎閱讀！
德育課教學(xué)工作小結1
本學(xué)期本人擔任財會(huì )專(zhuān)業(yè)的德育課教學(xué)，一學(xué)期來(lái)，我始終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇的精神從事教學(xué)工作。能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，有針對性地應用于教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了不錯的成績(jì)。下面就如下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
首先，根據任教學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課。過(guò)去在備課時(shí)往往只是單純地考慮自己怎么上這堂課，而很少把自己當成學(xué)生來(lái)想象。沒(méi)有認識到每年的課本知識還是那些，但是每一年的學(xué)生卻是都在換，如果教師年年只是單純的備書(shū)本上的知識，而沒(méi)有考慮到所面對的學(xué)生已經(jīng)有所不同，這就會(huì )使自己每一年的教學(xué)思路、教學(xué)方法，教學(xué)模式都在走原來(lái)的老路子，而不能適應已經(jīng)發(fā)生的變化的學(xué)生的要求。這必然使自己在上課時(shí)總是沿著(zhù)自己的教學(xué)思路去“引導”學(xué)生而忽視了學(xué)生自己去鉆研、領(lǐng)悟和感受的過(guò)程，從而時(shí)常出現那種“滿(mǎn)堂灌”的現象，而不能有效的激發(fā)學(xué)生的求知欲望，這樣使得教學(xué)效果大大降低，更與新課程改革的要求格格不入。認識到的這一點(diǎn)之后，我在平時(shí)有意識的注意與學(xué)生都接觸，走入學(xué)生當中，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、情感世界需求。在教學(xué)中注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，明確學(xué)習的方向感。并以平常的心態(tài)對待，厚愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，真誠的接受他們，信任中差生鼓勵他們大膽討論發(fā)言。由于我的理解與真誠，使得他們這一學(xué)期來(lái)在學(xué)習上都有不同程度的進(jìn)步與發(fā)展。
其次、我認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，多方面搜集資料。為提高每一節的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采取多種方式培養學(xué)生學(xué)習德育課的興趣，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性、主動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。此外，我積極參加科組教研活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚人格。
再者、我注重更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結出了導學(xué)式教學(xué)模式，通過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂后氣氛，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。同時(shí)在作業(yè)的按排上，我教學(xué)內容精心設計并做到適量以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，又不增加學(xué)生作業(yè)負擔，及時(shí)批發(fā)，做好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題
由于我重視了教學(xué)理論的學(xué)習，注重向各位老師學(xué)習，并根據學(xué)生的`實(shí)際情況，做好備課工作，以及注意做到因材施教，同時(shí)充分利用德育對學(xué)生思想道德的教育優(yōu)勢。這一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的思想品德水平有了一定程度的提高，學(xué)生的德育成績(jì)也有了明顯提高，實(shí)現了德育和學(xué)習的雙豐收。
德育課教學(xué)工作總結2
近年來(lái)，我以提高學(xué)生的職業(yè)道德和思想素養為宗旨，認真學(xué)習，更新觀(guān)念，努力工作，不斷提升自己的教學(xué)水平，現總結如下：
1．加強了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。除加強政治學(xué)習外，重點(diǎn)進(jìn)行了教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，對德育學(xué)科各章節的教學(xué)目標、要求、重難點(diǎn)和教學(xué)方法等進(jìn)行了學(xué)習和研討。通過(guò)學(xué)習，對德育學(xué)科的知識體系和目標要求有了全新的認識，使我的教學(xué)觀(guān)念得到了進(jìn)一步更新，知識理論體系得到了進(jìn)一步完善。
2．教學(xué)中，注重了 “三貼近”。以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注了學(xué)生的需求，努力做到知識學(xué)習與能力培養和行為養成相統一，進(jìn)一步增強了德育課的針對性和實(shí)效性。教學(xué)中，既教書(shū)又育人， 不僅在書(shū)本知識與學(xué)生之間搭建橋梁，更注重了德育學(xué)科特點(diǎn)來(lái)育人。以生為本，尊重學(xué)生，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供和創(chuàng )造了更大空間。關(guān)愛(ài)學(xué)生， 用愛(ài)來(lái)感化和教育學(xué)生，用愛(ài)來(lái)包容學(xué)生，用愛(ài)來(lái)和學(xué)生溝通。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重引導學(xué)生開(kāi)展合作和探究學(xué)習，給學(xué)生更多參與、體驗、感悟和內化的機會(huì )。工作中，關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，努力成為他們的良師益友，進(jìn)一步促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧。
回顧幾年來(lái)的教學(xué)工作，雖取得了一定的成績(jì)，但離社會(huì )的要求還相差甚遠。今后，我將繼續努力、更進(jìn)一步。牢記宗旨，忠誠黨的教育事業(yè)；認真學(xué)習，努力提高自身素養；關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；遵紀守法，樹(shù)立師德良好形象。不斷提升自己的工作能力和教學(xué)水平，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和可持續發(fā)展做出自己應有的貢獻。
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