【實(shí)用】年度教學(xué)工作總結10篇
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的年度教學(xué)工作總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期我繼續擔任一（1）班數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我認真學(xué)習，深入研究教學(xué)方法。立足現在，放跟未來(lái)，現對本學(xué)期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
二、博采眾長(cháng)。
這學(xué)期的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，讓我們數學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習與交流機會(huì )，拓寬了上課思路。
三、認真備課。
不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真備好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。
同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫(xiě)出教學(xué)反思。
五、做好課后輔導工作
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。但對于有的孩子來(lái)說(shuō)，家教跟學(xué)校的教育不能同步，所以課下給孩子補習的那一點(diǎn)知識真的是杯水車(chē)薪。
六、工作中存在的不足之處。
1、一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習差。
3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎太差，造成了不及格現象。
4、由于課時(shí)少，學(xué)生練習的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設計上層次更分明一些，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。
七、今后努力方向和設想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節課，虛心向老教師學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學(xué)習習慣的培養，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高他們的學(xué)習成績(jì),自己還要不斷學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，爭取教出更好的成績(jì)。
4、充分利用數學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數學(xué)課的開(kāi)展應面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
年度教學(xué)工作總結 篇2
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我認真學(xué)習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守各種規章制度和學(xué)校要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級的英語(yǔ)成績(jì)有大面積的提高�，F將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一. 認真學(xué)習教學(xué)理論，樹(shù)立新的教學(xué)理念：
1. 堅持每周的政治理論學(xué)習和集體備課活動(dòng)。緊緊圍繞學(xué)習新課標，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中去，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2.通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》的理論，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的原則，構建了一種民主和諧平等的師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生的獨立性和主動(dòng)性的發(fā)展，收到了良好的效果。
二. 教學(xué)工作方面：
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔任高二兩個(gè)班的英語(yǔ)課。其中，一個(gè)是理科快班，基礎教好些;另一個(gè)是美術(shù)班，英語(yǔ)基礎稍微差點(diǎn)。平時(shí)除了堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用外，我還積極探索教育教學(xué)規律，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了明顯的效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用：
1. 備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的的同時(shí)，非常重視學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結和反思經(jīng)驗教訓。
1. 注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生基礎特點(diǎn)，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)過(guò)程中，注重抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2. 堅持參加校內外教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)多次聽(tīng)公開(kāi)課，使我明確了我今后講課的方向。
3. 在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性：
在教學(xué)中，尊重學(xué)生的不同興趣和愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成他們自己的風(fēng)格，不強求一律。有意識的以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲，比賽等教學(xué)手段充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。讓學(xué)生的天性和個(gè)性得到健康自由的發(fā)揮。讓學(xué)生在視，聽(tīng)，觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維的方式。，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生的轉化工作：
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩個(gè)方面。對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)生得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化與否直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直注重從以下幾個(gè)方面抓好后進(jìn)生的轉化工作：
1. 用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，也應該相信他的明天會(huì )比今天更好。
2. 因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)，缺點(diǎn)，以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足。其次以平常心對待后進(jìn)生，稍有進(jìn)步加以適當的肯定。
3. 真正做到曉之以情，動(dòng)之以理。
由于做到以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生的轉化工作上，效果還是比較明顯的。
總之，本學(xué)期我在教育教學(xué)管理等各方面都做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)。但是成績(jì)只代表過(guò)去，工作中還存在著(zhù)一些不足。在今后的工作中我一定要發(fā)揚成績(jì)，克服不足，揚長(cháng)避短，爭取取得更大的成績(jì)。
年度教學(xué)工作總結 篇3
一路歡聲笑語(yǔ)走來(lái)，轉眼間這一學(xué)期馬上就要結束了。經(jīng)過(guò)幼兒、家長(cháng)和老師的共同努力，孩子有了很大進(jìn)步�，F總結如下：
一、韻語(yǔ)識字：
通過(guò)韻語(yǔ)識字教學(xué)，提高了幼兒的閱讀水平，幼兒都能熟讀、背誦課文，多數幼兒能數熟練掌握生字寶寶。
二、英語(yǔ)：
本學(xué)期的英語(yǔ)英語(yǔ)教材是《朗朗英語(yǔ)》。孩子們在游戲中學(xué)習英語(yǔ)，對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，大部分能掌握英語(yǔ)單詞，并能哼唱兒歌。
三、 南師大五大領(lǐng)域：
1、 科學(xué)領(lǐng)域：
�。�1）數學(xué)方面：
本學(xué)期主要學(xué)習了10以?xún)葐坞p數，相鄰數，順數，倒數，10以?xún)茸匀粩档慕M成，5以?xún)鹊募訙p法及按物體特征分類(lèi)，幼兒基本能掌握。
(2)科學(xué)方面：
幼兒能夠積極主動(dòng)探索，培養了幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度，能夠解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、 語(yǔ)言領(lǐng)域：
幼兒的詞匯有所豐富，語(yǔ)言理解能力有所提高，能夠用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，樂(lè )意與人交往，講話(huà)有禮貌，并能認真傾聽(tīng)他人講話(huà)。
3、 健康領(lǐng)域：
能懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，具有初步的生活自理能力，養成了良好的衛生習慣。
4、 社會(huì )領(lǐng)域：
幼兒能夠主動(dòng)參與各種活動(dòng)，樂(lè )意與人交往，能互助和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則，能愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴。
5、 藝術(shù)領(lǐng)域：
�。�1）音樂(lè )方面：
幼兒能體驗歌唱的快樂(lè )，能按照音樂(lè )節奏自己創(chuàng )編簡(jiǎn)單動(dòng)作。
�。�2）美術(shù)方面：
對美術(shù)繪畫(huà)有濃厚的興趣，能充分發(fā)揮想象力用圖畫(huà)表述簡(jiǎn)單的故事情節，能做到色彩鮮艷明亮，線(xiàn)條流暢。
(3)手工方面：
幼兒對手工非常感興趣，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作目標基本完成，其中也不乏不足之處，下學(xué)期將吸取教訓，制定適合本班的教育教學(xué)計劃。
年度教學(xué)工作總結 篇4
從青年大學(xué)生自身發(fā)展狀況看，青年大學(xué)生正處在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì )生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。
這就需要在學(xué)校教育和引導下，不斷學(xué)習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經(jīng)驗總結和科學(xué)研究的基礎上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學(xué)習思想道德修養課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營(yíng)養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。
從青年大學(xué)生所處的社會(huì )環(huán)境看，當代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和對外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過(guò)多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書(shū)刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價(jià)值觀(guān)，同我們爭奪青少年一代。
另一方面，目前社會(huì )上出現的拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會(huì )丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長(cháng)帶來(lái)許多負面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò )廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀(guān)念以網(wǎng)絡(luò )為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點(diǎn)，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰。對此我們要有一個(gè)清醒的認識，不僅要從治理社會(huì )大環(huán)境入手，為大學(xué)生的健康成長(cháng)提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開(kāi)設思想道德修養課，對大學(xué)生進(jìn)行有中國特色社會(huì )主義理論，愛(ài)國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統，艱苦奮斗創(chuàng )業(yè)精神等方面的教育。
實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對于引導青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強抵御市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長(cháng)為社會(huì )主義現代化所需要的高級專(zhuān)門(mén)人才具有重要的意義。
年度教學(xué)工作總結 篇5
我擔任七年級政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采用上不千篇一律，根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導入時(shí)我采用了多種形式;如講生命寶貴這一課時(shí)，引用汪國真的詩(shī)，使學(xué)生一開(kāi)始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學(xué)生學(xué)習的興趣;在講自我保護這一課時(shí)，我采用了圖片導入的形式，給學(xué)生出示了幾幅火災場(chǎng)景的圖片，引發(fā)了學(xué)生的共鳴，使學(xué)生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場(chǎng)時(shí)該怎么辦這一問(wèn)題;在講違法犯罪這一課時(shí)，我采用了案例導入的方法，讓學(xué)生觸目驚心，激起學(xué)生學(xué)習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作。所以，我深受同學(xué)的喜歡。作為政治教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種政治教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
政治知識的掌握重在運用。因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、積極參與聽(tīng)課、評課
虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽(tīng)同科老師講課，和同科老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科的老師講課，了解其他科老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。為讓自己知識水平不斷的提高，我利用課余時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識，博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
年度教學(xué)工作總結 篇6
新課改要求教師走智慧型、研究型發(fā)展的道路，教師必須成為新課程的開(kāi)發(fā)者;教育教學(xué)的研究者;教育目的的實(shí)踐者;教學(xué)活動(dòng)的指導者、創(chuàng )造者;教學(xué)方法的探索者。學(xué)校的教科研工作就應當實(shí)實(shí)在在的成為學(xué)校教師實(shí)現這一目標，實(shí)施切實(shí)可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者、先行者。因此，為教師搭建一個(gè)可以導演生動(dòng)活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊、穩定舞臺，以有效的全面的落實(shí)黨的教育方針，就是學(xué)校教科研工作的使命。以科研為先導，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。在“xxxx”期間，我�？蒲泄ぷ麟m沒(méi)有走在其他兄弟學(xué)校的前頭，但也取得了點(diǎn)滴成績(jì)，現將我�？蒲泄ぷ髑闆r總結如下：
一、 工作管理
為保證我�？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_(kāi)展，我校領(lǐng)導班子帶頭，規定教師必須人人有課題，年年有成果。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中，使廣大教師提高認識，認真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。學(xué)校規定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時(shí)教師獲得的科研論文證書(shū)作為單項獎?dòng)嬋虢處熈炕己�。由于課題立項周期較長(cháng)，評審環(huán)節復雜，廣大教師以前參與度不高。為扭轉局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學(xué)校領(lǐng)導班子成員親自承擔課題立項任務(wù)。
二、課題研究
1、在xxxx期間，以“學(xué)校xxxx發(fā)展規劃”為指導，全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標”，積極推進(jìn)二期課改，堅持“以人為本，德育為重”的原則，不斷開(kāi)發(fā)德育教育系列的校本課程，依據學(xué)生思想品德形成的規律及發(fā)展要求，形成以學(xué)生良好行為規范為本的德育體系，緊緊圍繞愛(ài)國主義教育為主旋律，培養具有健全人格，健康體魄情感豐富，善于合作的適應時(shí)代要求的新人。我校在20xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設有效途徑和方法研究，20xx年結題。通過(guò)課題研究實(shí)驗使學(xué)校初步達到：德育隊伍專(zhuān)業(yè)化;德育評價(jià)科學(xué)化;德育組織網(wǎng)絡(luò )化;德育效果最優(yōu)化。
四、存在不足
(1)、資金投入不足。因各方面原因，造成學(xué)校的資金緊張，因此在教育科研的資金投入方面，有很大的缺口。
(2)、認識不到位。很多教師在認識上，將教科研看成是寫(xiě)篇論文，缺少深入實(shí)際的過(guò)程性研究，與教育教學(xué)工作的實(shí)際相脫離，研究與實(shí)踐是兩張皮。在研究的能力上還不強，不知道如何去研究，研究的方法欠缺。另外，研究氛圍不濃，缺少主動(dòng)研究的意識，現有的所謂“研究”也往往是簡(jiǎn)單的應付，所以很難出成果，對改進(jìn)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，幫助不大。這種狀況不改變，制約著(zhù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。
(3)、缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教師提出的種種問(wèn)題缺乏相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家，不能及時(shí)解決，教師開(kāi)展的課題立項，缺乏相關(guān)領(lǐng)域的權威，不能及時(shí)把握方向。
五、今后設想
1、繼續強化教師的科研意識。
2、加強培訓，提高教師的科研能力。
3、進(jìn)一步提高教科研工作的規范性。
4、創(chuàng )設氛圍，使教科研成為學(xué)校發(fā)展的助推器，解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
為教師搭建平臺，走科研興校之路
年度教學(xué)工作總結 篇7
回顧一年來(lái)，我們在區教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現代化工程；"完善"三維立體式"教學(xué)體系；依據國家九年義務(wù)教育教學(xué)內容，結合我校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。s0100
一．教學(xué)常規管理
加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)區教委制定的《教學(xué)常規》中的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
二．建設一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1．加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。教導處有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。我們采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加盛市級教學(xué)教研活動(dòng)的教師達86人次。同時(shí)積極承接市、區教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習機會(huì )。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主，充分體現學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師隊伍。
2．加強教師對現代化技術(shù)的應用。今年學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強了現代化教育硬件的配置，實(shí)現了每位教師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓和計算機中級培訓；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。
3．抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
三．實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數，有利于教師制定教學(xué)計劃。②開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周五兩節課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內容為下一周的教學(xué)內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。③開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規律；第二步，采用觀(guān)摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩研討，并請教研室的領(lǐng)導一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。④開(kāi)展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現了學(xué)生是學(xué)習的主人；自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習體現得好；"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應用；現代化教學(xué)手段的應用較為熟練。⑤落實(shí)好實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng )造性的組織好語(yǔ)文及數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級各班按《大綱》規定背誦古詩(shī)文的要求（利用晨會(huì )或課外活動(dòng)時(shí)間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩(shī)。⑥我們組織了開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的支持，同時(shí)也贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動(dòng)情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區教學(xué)能手評選活動(dòng)，孫愛(ài)紅、周衛東、郭艷英老師或區級教學(xué)能手稱(chēng)號。孫愛(ài)紅、郭明老師還代表我區參加了淄博市教學(xué)能手評選活動(dòng)，結果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，會(huì )上郭明老師執教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評。在學(xué)校全體領(lǐng)導教師的共同努力下，該會(huì )議取得了圓滿(mǎn)的成功，受到了市教研室領(lǐng)導及與會(huì )代表的好評。也為我區及我校教師提供了一次很好的學(xué)習機會(huì )。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗任務(wù)。
五．課題的實(shí)驗與研究，成果顯著(zhù)
以科研為先導，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是實(shí)現教育創(chuàng )新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國家級"四結合"，省級"作文目標全程序列訓練整體設計實(shí)驗"、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習"，市級"小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新學(xué)習"，區級"綜合運用現代化教學(xué)手段"、"素質(zhì)教育評價(jià)"及"學(xué)法指導"等近十項課題。使教師人人參與教科研，在"教中研，研中教"，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．"綜合運用現代化教學(xué)手段"課題的實(shí)驗有了新進(jìn)展
首先，加強硬件配置，實(shí)現計算機進(jìn)課堂；對教師課件制作培訓，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件；加強軟件配置，為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運用現代化"實(shí)驗課題的深化。本學(xué)期，我著(zhù)力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績(jì)。我與聶強老師設計的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設計的一年級《口語(yǔ)交際》及《雪地里的小畫(huà)家》兩節課，受到了關(guān)瑪麗市長(cháng)的高度評價(jià)。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀(guān)的各級領(lǐng)導絡(luò )繹不絕。
2．"素質(zhì)教育評價(jià)"實(shí)驗，取得了階段性實(shí)驗成果
20xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔了區教研室提出的"素質(zhì)教育評價(jià)"實(shí)驗課題，從接受實(shí)驗任務(wù)到制定實(shí)驗計劃，到不斷完善實(shí)驗計劃，全體任課教師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結上學(xué)期實(shí)驗的基礎上，進(jìn)一步深化、完善這項實(shí)驗，以取得了階段性實(shí)驗成果，收到了很好的實(shí)驗效果，為教研室提供了較好的實(shí)驗范例。
一年來(lái)的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多，有時(shí)忙于應付，有的教研計劃不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
年度教學(xué)工作總結 篇8
本人做好日常本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，課堂上的情況。調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：在區優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎，學(xué)案導學(xué)展示教學(xué)模式評選課中獲二等獎，輔導在學(xué)生迎省運會(huì )作文競賽中獲一等獎。
金無(wú)足赤人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
年度教學(xué)工作總結 篇9
一、思想道德建設
1、師德師風(fēng)建設：本學(xué)期我們在師德師風(fēng)建設上，著(zhù)重培養教育的從業(yè)意志，教育廣大教育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。因為我們是一所農村中學(xué)，條件相當的艱苦，師資力量薄弱，教師的任務(wù)量大，所以一些教師產(chǎn)生了厭教的情緒，對工作有應付現象，針對這一點(diǎn)，我們在平時(shí)的工作中和早會(huì )上對教師進(jìn)行從業(yè)精神的教育，運用當前的形勢分析，讓教師扎實(shí)從事教育事業(yè)，扎根農村，克服艱苦的條件，以崇高的敬業(yè)精神干好教育。另一方面，我們用家鄉的孩子需要教育為載體，奉獻每一位教育者的良心，為家鄉的孩子想一想，為鄉親們想一想。通過(guò)這些事實(shí)，廣大教育工作都堅定的從事農村教育的信心。心靈受到了極大的振動(dòng)，心境更高，敬業(yè)精神更強了。每一位教師都嚴格要求自己，以崇高的師德形象教育好我們的下一代。
2、學(xué)生思想道德建設：道德建設是學(xué)校教育的核心。我們不僅育知識，更重要的是育成人。所以，我們在思想道德建設方面，從根本上抓起。制定了完善的德育制度，并設計了有益的各項活動(dòng)，把德育活動(dòng)融入學(xué)校的教學(xué)與各項活動(dòng)之中。我們利用國旗下講話(huà)，教育學(xué)生愛(ài)國，愛(ài)社會(huì )主義。組織全校運動(dòng)會(huì )，鍛煉學(xué)生團結向上的拼博精神，借助慶60年國慶的`機會(huì )，我們組織了歌詠比賽，文藝表演，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。我們組織學(xué)生觀(guān)看了鄒越的“感恩“教育片，讓學(xué)生感受父母與教師的愛(ài)。在“十一”和教師節我們組織書(shū)法和主題演講比賽，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中受到良好的熏陶，健康地成長(cháng)。這些德育活動(dòng)活躍了校園文化生活的同時(shí)，使學(xué)生的德育教育開(kāi)展得有聲有色。在學(xué)生思想道德評價(jià)中，我們運用激勵的評價(jià)機制，宣傳好的典型，樹(shù)立好的榜樣，讓學(xué)生們榜樣學(xué)習，向身邊的模范學(xué)習。建立學(xué)生成長(cháng)檔案袋，實(shí)行自評、互評、他評的機制，讓學(xué)生認識自我，感受自我，健康成長(cháng)。
二、領(lǐng)導班子建設
1、辦學(xué)思想：辦學(xué)思想是學(xué)校教育成功與否的關(guān)鍵。本學(xué)期我們在全校教師會(huì )上，進(jìn)一步明確了我校的辦學(xué)思想，那就是“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長(cháng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校�！痹谶@一思想的指導下，我們領(lǐng)導集體團結一心，為實(shí)現這一目標而努力奮斗。
2、學(xué)習機制：為了提高自己的學(xué)識水平和領(lǐng)導能力，我們領(lǐng)導集體堅持學(xué)生現代教育理論和管理知識，本學(xué)期，我們組織學(xué)習了建構主義理論、多元智能理論和現代領(lǐng)導藝術(shù)，這些知識豐富了我們的頭腦，也提高了我們的領(lǐng)導力。
3、工作機制：我們采取“層層負責、分層管理、目標明確、責任到人”的工作機制，開(kāi)學(xué)出我們通過(guò)班子會(huì )議，確定了工作思路，同時(shí)分工到人，人人有自己具體負責的事項，又能通力合作，完成學(xué)生重大任務(wù)。實(shí)行以年級分層的管理，結合“教育管理效益年”我們出臺了各級管理方案，有學(xué)校管理方案、中層管理管理方案和年級管理方案，使得各位領(lǐng)導既有明確的責任，又做到通力合作。
4、決策機制：對于重大事情的決策，我們采取的是“先民主，后集中”的決策機制，在決策前我們盡量參考各位教師的意見(jiàn)，然后再做出決定，形成了良好的自下而上的決策機制，構建的和諧的教育集體。
三、教育管理效益年工作
1、文件學(xué)習與研究：教育管理效益年的實(shí)施給我們農村中學(xué)帶來(lái)了新的生機，學(xué)校雖小，但也要注重科學(xué)管理，精神管理，內涵管理。所以，我們認真學(xué)習的上級的文件指導精神，對教育局的教育管理效益年的實(shí)施方案進(jìn)行深入分析和研究，通過(guò)領(lǐng)導班子討論和全體教師的討論，形成了比較一致的意見(jiàn)，制定了我校的教育管理效益年活動(dòng)方案，方案出臺，標志我們學(xué)校對新的管理方式的探索，也標準對管理模式的改革與創(chuàng )新。
2、層次化管理：層次化管理是我校實(shí)施教育管理效益年的一大舉措。我們按年級進(jìn)行分層，每個(gè)年段都任命一位中層領(lǐng)導主抓，并制定相應的管理方案，在每一個(gè)年段，我們又進(jìn)行分類(lèi)進(jìn)行管理，班主任和科任教師分不同方式進(jìn)行管理。由政教處主抓班主任的管理工作，制定管理工作方案，班主任則制定出自已的管理班級的工作方案�？迫谓處焺t對學(xué)生進(jìn)行管理。
3、目標責任制：各級領(lǐng)導和科任教師實(shí)行目標承包責任制，每位領(lǐng)導包一個(gè)年段，每位教師包一些學(xué)生，并制定目標承包方案及實(shí)施方法，確保責任到人，人人都有自己的承包對象，做到有的放矢，針對性強，保證管理的穩步實(shí)施。
這種層次化的管理收到了較好的效益，教師的責任心更強的，教育教學(xué)效果也比以前好了許多。尤其學(xué)困的幫扶，更是得到了有效的落實(shí)。
四、教育教學(xué)工作
1、常規教學(xué)：常規教學(xué)工作是一項很煩索很細致的工作，需要賞抓不懈，本學(xué)期，我們一抓備課、上果、課后輔導等常規教學(xué)環(huán)節的工作，二抓課堂教學(xué)創(chuàng )新，我們利用課題引領(lǐng)和特色學(xué)校建設，強化課堂教學(xué)改革的重要地位，三抓教師教學(xué)能力的提高，我們利用課題研討、公開(kāi)課、集體備課、示范課展示等形式，來(lái)提高教師的課堂教育能力。三抓平時(shí)的機評工作，對教學(xué)效果進(jìn)行定時(shí)檢評，我們舉行了月檢測和期中檢測，考查了教學(xué)的教育能力。四抓薄弱學(xué)科的教學(xué)，在確保正常教學(xué)的同時(shí)，我們還強化了溥弱學(xué)科的教學(xué)改革，配備了強有利的教師任薄弱學(xué)科的教學(xué)，提高了薄弱學(xué)科的教學(xué)成績(jì)。五抓教育經(jīng)驗的總結與反思，本學(xué)期我們教師每人都寫(xiě)現一篇教育教學(xué)論文和一篇教學(xué)反思，提高了教師分析教學(xué)，提高教學(xué)的能力。
2、日常督導與檢查：對常規教學(xué)督導與檢查是很必須的，我們領(lǐng)導分工負責，每月定期檢查一次，平時(shí)抽查，并對出現的問(wèn)題及時(shí)解決，做到哪里出現問(wèn)題，哪里就地解決，隨機聽(tīng)課指導，經(jīng)常下到基層去面對面指導教師的教學(xué)。一學(xué)期的努力，教師的教學(xué)規范化、有序化了。
3、教學(xué)評價(jià)：對教學(xué)評價(jià)是抓好教學(xué)的關(guān)鍵，我們對教學(xué)的評價(jià)不只停留在考試成績(jì)上，而更多是關(guān)注平時(shí)的工作成效。對教師的教學(xué)文件在每月的檢查中，得到正確的評價(jià)，在課堂教學(xué)中，廣大聽(tīng)課教師隨時(shí)評價(jià)，在學(xué)期末還要總體評價(jià)，學(xué)生參與評價(jià)，最后再加上教學(xué)成績(jì)評價(jià)，評價(jià)注重客觀(guān)，講究評據，公開(kāi)公平，得到了廣大教師的信服。
4、教學(xué)改革：教學(xué)改革是我們學(xué)校的最有意義的工作，我們積極倡導教學(xué)改革，教學(xué)創(chuàng )新，鼓勵廣大教師努力探索新的教學(xué)方法、新的教學(xué)理論，對其賦予實(shí)踐意義，廣大教師大膽創(chuàng )新，運用多樣動(dòng)態(tài)的教學(xué)方法贏(yíng)得了學(xué)生的好評。
五、教育科研工作
1、制度建立：建立健全的教科研工作制度是我校近年來(lái)常抓不懈的一件事，沒(méi)有好的制度，沒(méi)有激勵機制，就沒(méi)有教師從事研究的會(huì )功。本學(xué)期，我們建立了一整套的教研工作制度，教師心中有了明確的方向，增強了從事教研的信心。
2、課題引領(lǐng)：從事教育研究我們確立了以課題引領(lǐng)的構思，以我們的“七環(huán)節教學(xué)模式”為引領(lǐng)，充分開(kāi)展教育科研工作，本學(xué)期，我們上課都依據“七環(huán)節目標教學(xué)模式”的理論組織教學(xué)，在業(yè)務(wù)學(xué)習中，我們以“七環(huán)節目標教學(xué)模式”的理論為學(xué)習內容，培訓廣大教學(xué)深入研究和實(shí)施“七環(huán)節目標教學(xué)模式”，在研究課題中，我們采取“說(shuō)”“聽(tīng)”“評”“展”一脈相承的方式，進(jìn)行教育研究。本學(xué)期，我們教師每個(gè)都講了一節“七環(huán)節目標教學(xué)模式”的公開(kāi)課，評議四次，每人撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思，有的教學(xué)還寫(xiě)了論文等。其中一二年級語(yǔ)文和數學(xué)一直都在實(shí)踐著(zhù)“七環(huán)節教育模式與洋思模式”結合的探討，開(kāi)創(chuàng )了新意，很有價(jià)值。
3、示范展示：取得成功的經(jīng)驗，我們就進(jìn)行總結，在總結的基礎上，我們組織公開(kāi)展示教學(xué)，再集體進(jìn)行討論，不斷求新，不斷進(jìn)步，本學(xué)期，我們組織了四次公開(kāi)展示，取得了較好的教育教學(xué)效果。還組織了一次“七環(huán)節目標教學(xué)”教案設計大賽，提高了教師踐行“七環(huán)節”的能力。
六、特色學(xué)校建設
我們構建了以“教法改革”為特色化的學(xué)校建設，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。在特色學(xué)校建設中，我們做到了：
1、完善制度：補充和完善了特色學(xué)校建設的規劃和制度，建立了以校長(cháng)為首的特色學(xué)校建設組織，形成了有重點(diǎn)的特色學(xué)校建設機制。
2、全體聯(lián)動(dòng)：特色學(xué)校建設是全體教職員工的事，所以，我們發(fā)動(dòng)全校師生，著(zhù)力進(jìn)行特色學(xué)校建設，上至領(lǐng)導，下至學(xué)生，讓大家都參與進(jìn)行，為形成獨具特色的學(xué)校而努力。
3、內容創(chuàng )新：特色學(xué)校建設依據我校的實(shí)際，著(zhù)力從教法改革上入手，我們確立了以“七環(huán)節目標模式”為教法特色的籌建活動(dòng)，形成了制度健全，有章可循；措施得力，卓有成效；形式多樣，新穎別致的教法改革活動(dòng)體系。
七、讀書(shū)活動(dòng)
1、目標明確：讀書(shū)活動(dòng)依據上級指導文件精神，我們樹(shù)立了“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好日記，誦一段好句子，展示一篇好體會(huì )”的讀書(shū)思想，按照上級讀書(shū)要求，我們建立各級領(lǐng)導組織，提高具體要求，落實(shí)到每一個(gè)人，人人做到有計劃、有日記、有體會(huì )、有記錄，讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心，持之以恒。我們要求學(xué)生每學(xué)期至少讀一本好書(shū)，每星期至少寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記，每個(gè)月舉行一次讀書(shū)評比活動(dòng)。
2、廣泛參與：讀書(shū)活動(dòng)上至校長(cháng)下至學(xué)生，人人參與，個(gè)個(gè)爭先，把讀書(shū)當成一種習慣，當成一種每日必做的事。
3、活動(dòng)新穎多樣：讀書(shū)活動(dòng)我們采取多種形式，不拘一格，學(xué)校和班級也組織各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，提高讀書(shū)的質(zhì)量。我們組織了讀書(shū)演講比賽、我最喜愛(ài)的一本書(shū)征文、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得征文、做一篇手抄報等活動(dòng)，豐富了讀書(shū)活動(dòng)的內涵。
八、校本課程與培訓
我們把校本課程與培訓結合起來(lái)，利用多媒體技術(shù)，開(kāi)展豐富多彩的校本課程開(kāi)發(fā)和培訓活動(dòng)。
1、持久性：校本課程的開(kāi)展堅持常久，定期設置課程，由兼任學(xué)科教師依據自已學(xué)科的需要進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)驗。校本培訓則采用集中培訓的方式，對教師進(jìn)行現代教育技術(shù)的培訓，每周的課余時(shí)間和周四的固定時(shí)間由教師自主學(xué)習與練習，取得了較好的效果。
2、實(shí)效性：在校本課程內容的選取和教學(xué)方式上，我們更為注重實(shí)效性，注重提高學(xué)生的學(xué)習能力，補充完善教材，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高特長(cháng)學(xué)生的智力。內容選擇特別注重時(shí)效。同樣校本培訓也是應教師之所爭，針對當前教師所需進(jìn)行培訓。
3、目的性：在初一語(yǔ)文和初三語(yǔ)文學(xué)開(kāi)展了“作文輔導綜合活動(dòng)課”，意在提高學(xué)生的作文能力，在初三英語(yǔ)中開(kāi)展了“早晨十分鐘背單詞”的校本課程活動(dòng)，意在加強單詞教學(xué)，提高學(xué)生識記單詞的能力。為中考打好基礎。在初一數學(xué)進(jìn)行了學(xué)習方法的培訓，使學(xué)生掌握了很多的學(xué)習方法，并結合“七環(huán)節教學(xué)模式，開(kāi)拓出適應教師教學(xué)的學(xué)習方法，傳授給學(xué)生，讓學(xué)生掌握學(xué)習方式和方法，提高了課堂聽(tīng)課質(zhì)量，大部分學(xué)生也掌握了良好的學(xué)習方法。
九、安全工作
1、做到安全工作制度化：建設了各項安全工作制度，制定了各項預案，明確了分工，責任到人。
2、做到安全工作精細化：工作不漏死角，包括安全的所人方面，交通、電、疾病預防、火、震等等，凡涉及到師生安全的工作都有詳細的記錄。
3、做到安全工作經(jīng)�；涸诜繦1N1期間，每天的體溫測試必須進(jìn)行，并形成表冊，然后匯總，逐級上報。組織各種安全演練，提高學(xué)生的防范意識，本學(xué)期的安全工作做得細致到位，沒(méi)有出現一起安全事故。
年度教學(xué)工作總結 篇10
本學(xué)期，本人擔任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓他們體驗到學(xué)習的快樂(lè )。
勞技學(xué)科是非中考科目，在很多學(xué)校也不是很被重視，因此學(xué)生總體的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生對這門(mén)學(xué)科的認識，我先從培養學(xué)生的認知能力入手，通過(guò)對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著(zhù)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如廢物利用等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。最后，我利用各種機會(huì )，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習的成功與快樂(lè )。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，作為一名只有兩年勞技教學(xué)經(jīng)驗的新教師。本人積極利用各種機會(huì )，學(xué)習教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。我還積極主動(dòng)地參與區級勞技教研活動(dòng)，把一些校內同行解決不了的問(wèn)題帶到校外共同探討，共謀發(fā)展。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(cháng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(cháng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對個(gè)別調皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān)。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對個(gè)別不守紀律的搗蛋分子實(shí)行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與邊緣生實(shí)行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進(jìn)一步規范和引導;今后，本人將繼續本著(zhù)“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制。在這個(gè)學(xué)期中本人參與了區級勞技研究科活動(dòng)，在活動(dòng)中受益匪淺，很多的勞技同事給了我幫助與指導。我要繼續努力，爭取個(gè)人成長(cháng)與學(xué)生成長(cháng)實(shí)現雙豐收。
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