【精華】上學(xué)期教學(xué)工作總結模板6篇

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的上學(xué)期教學(xué)工作總結6篇，歡迎閱讀與收藏。

上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1

　　很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我們又有了新的育兒感受與教學(xué)經(jīng)驗�，F將教學(xué)工作做如下總結：

　　一、情況分析

　　本學(xué)期我班共計37名幼兒。本班幼兒通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的集體生活，雖有個(gè)別新入園的幼兒及幾個(gè)不經(jīng)常出勤的孩子在情緒上出現波動(dòng)外，大部分幼兒情緒都較穩定。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑，能把禮貌用語(yǔ)靈活應用在生活中等等。在一些活動(dòng)區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)較以前有秩序了，孩子們還嘗到了分享的快樂(lè )。本學(xué)期重點(diǎn)培養了幼兒的各項教學(xué)，尤其是小班的邏輯狗的特色教學(xué)有了很大的進(jìn)步。

　　二、教育教學(xué)

　　工作首先結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了教學(xué)計劃，按計劃的教學(xué)內容教師開(kāi)展了豐富多彩的`教學(xué)活動(dòng)。從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動(dòng)搞活。我們注意動(dòng)靜交替，創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習到了各種生活技能，獲得了愉快成功的情緒體驗。

　　其次,根據幼兒能力特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內容。

　　讓孩子得到不同的發(fā)展,尊重個(gè)體差異，通過(guò)不同幼兒存在的能力差異，開(kāi)展針對性的教學(xué)活動(dòng)，每名幼兒的教學(xué)目標也有所不同，不讓幼兒心理上存在“我不行”的壓力，避免了幼兒的被動(dòng)學(xué)習。讓孩子在輕松快樂(lè )中學(xué)習。如在認識物體形狀時(shí),讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地掌握學(xué)習知識。

　　本學(xué)期的邏輯狗特色教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也取得了較好的成績(jì)。幼兒從開(kāi)始的操作按鈕都不熟練到可以參加全國的挑戰賽，這些進(jìn)步與教師的認真教學(xué)、辛勤的付出是分不開(kāi)的。本學(xué)期我們小班幼兒有12名幼兒參加了全國思維能力挑戰賽并有3名幼兒參加決賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　三、區域環(huán)境設臵

　　本學(xué)期我們重點(diǎn)建設了數學(xué)的活動(dòng)區域，結合了我們開(kāi)展的特色教學(xué)活動(dòng)及幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統地投放區域活動(dòng)材料，并及時(shí)調整活動(dòng)目標，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近的教學(xué)發(fā)展上。我們保證讓幼兒每天至少進(jìn)入一個(gè)區域，培養了幼兒的多方面的能力。教師加強對幼兒區域活動(dòng)情況的觀(guān)察，觀(guān)察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習和探索過(guò)程以及了解他們在探索過(guò)程中遇到的困難等。讓區域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習與成長(cháng)。

　　四、認真開(kāi)展教研活動(dòng)

　　三名教師在本學(xué)期將“如何提高幼兒對數學(xué)的教學(xué)興趣”的研究活動(dòng)作為教研的課題認真進(jìn)行了研究。將綱要理念滲透到行為中，并用于指導的開(kāi)展。教研時(shí)我們認真觀(guān)摩了其他教師的數教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，吸收不同教師的好的教學(xué)方法。通過(guò)研究本班幼兒的教學(xué)活動(dòng)存在的問(wèn)題，找到解決的方法，實(shí)際應用到了日常教學(xué)活動(dòng)中，取得了明顯的教學(xué)效果。充分激發(fā)了小班三位教師的積極性和創(chuàng )造性，團結一致、互相協(xié)作的精神，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，找到了更適合小班幼兒的數學(xué)教育方法。讓孩子們體驗到了數學(xué)知識的樂(lè )趣。

　　以上是本學(xué)期小班的教學(xué)總結，今后我們三名教師還將會(huì )保持積極的工作態(tài)度，在今后的工作中取得更多成績(jì)！

上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2

　　似乎元旦的喜氣還沒(méi)消散干凈，一場(chǎng)苦雨就給新的20xx年添了些許的凄涼之意。馬上一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，我的心還是有些忐忑不安。細細梳理了這個(gè)學(xué)期的工作，把它總結如下：

　　一、存在諸多不足之處：

　�。�1）語(yǔ)文教學(xué)缺少計劃性。常規教學(xué)中常顧此失彼。有些好的做法沒(méi)有堅持下去，就像變戲法的，趕著(zhù)新。做去做來(lái)，花樣新以后，沒(méi)有認真落實(shí)。想到哪，就去做，結果太過(guò)于花哨。如上課前叫學(xué)生講一句勵志名言、抽背筆記重點(diǎn)、古詩(shī)詞、聽(tīng)寫(xiě)、齊讀課文重點(diǎn)、檢查預習、抽查作業(yè)應該以固定的.形式繼承下來(lái)，每一堂課都要隨機去做一樣，一直堅持下去。

　�。�2）忽視了寫(xiě)字的訓練

　�。�3）學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣不高。多數學(xué)生疲于應付學(xué)習，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習的習慣，仍然在教師的壓迫下學(xué)習。不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生人數呈上升態(tài)勢，能夠及時(shí)完成背書(shū)任務(wù)的學(xué)生也只有三分之二左右。

　�。�4）“兩頭學(xué)生”問(wèn)題突出，學(xué)困生、尖子生的培養仍需加強和落實(shí)。

　�。�5）寫(xiě)作沒(méi)有抓住“愛(ài)、成長(cháng)、感悟”三個(gè)方面強化訓練，只是為了應付學(xué)校的檢查而布置，學(xué)生勉強應付，書(shū)寫(xiě)出來(lái)的作文質(zhì)量不高，方法老化。

　�。�6）過(guò)分的注重傳授知識，輕學(xué)法、考法能力的培養和指導。不注重知識的消化和鞏固。

　�。�7）趕教學(xué)進(jìn)度，心急吃不了熱豆腐。缺乏對教材整體的把握、認識、不注重知識橫向、縱向的梳理比較、不認真反思教學(xué)方法、教學(xué)方法形式單一、枯燥，不注重課堂結構的完整性。

　　二、今后努力方向

　　1、面帶微笑上課，注意引導、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文學(xué)科的積極性，不斷讓更多學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。

　　2、做到學(xué)習要求因人而異，力求使每一位學(xué)生都能在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習上有所進(jìn)步。

　　3、充分備課，考慮學(xué)生的實(shí)際需求、力求使教學(xué)語(yǔ)言做到準確、生動(dòng)、幽默。

　　4、把握初中語(yǔ)文知識的學(xué)習及教學(xué)規律、在課堂上做到重點(diǎn)突出、考點(diǎn)明確、注重學(xué)生學(xué)法、考法技巧能力的培養。

　　5、形成沉穩、大度、幽默的教學(xué)風(fēng)格。

　　5、著(zhù)眼于未來(lái)，讓語(yǔ)文教學(xué)真正服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(cháng)。努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，全面提高學(xué)生的中考語(yǔ)文成績(jì)，不辱使命，對得起五印這片故鄉的父老鄉親。

上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3

　　本學(xué)期，我從事一年級一班至五班的《品德與生活》學(xué)科的教育教學(xué)工作，并擔任一年級十班的護送路隊、課間操配班等工作�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況匯總如下：

　　在《品德與生活》學(xué)科的教育教學(xué)過(guò)程中，我逐漸體會(huì )到育人比教書(shū)難，育人比教書(shū)更重要，育人與教書(shū)的關(guān)系是密不可分的。在教書(shū)過(guò)程中，我遵循常規認真備課，創(chuàng )編學(xué)生喜愛(ài)的兒歌調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。如在“嘗一嘗”活動(dòng)課的設計中，創(chuàng )編“舌頭嘗味歌”，使學(xué)生熟練地了解、認識了舌頭的各個(gè)部位，有的同學(xué)還聯(lián)想到自己所看的書(shū)中介紹的內容，活躍了課堂氣氛。在授課方式上根據各班的特點(diǎn)隨機調整，并借用在參加教研活動(dòng)中所學(xué)到的`經(jīng)驗和工作中觀(guān)察學(xué)習到的方法合理安排，組織學(xué)生活動(dòng)。如：丁老師在教研活動(dòng)評課時(shí)提出讓學(xué)生做一項游戲活動(dòng)，必須先強調好紀律等，敲醒了我，我把強調紀律既用在活動(dòng)各環(huán)節中，也用在每堂活動(dòng)課前，久而久之，學(xué)生就習慣了《品德與生活》課的紀律要求，能認真地一起合作學(xué)習。在“有趣的植物”活動(dòng)中，我把一個(gè)班的學(xué)生分成八個(gè)小組，每組由一名同學(xué)當組長(cháng)，帶領(lǐng)同學(xué)到指定的戶(hù)外區域觀(guān)察植物并畫(huà)在紙上，先強調紀律幫助了活動(dòng)的順利進(jìn)行。在課堂的語(yǔ)言使用上，曾讀過(guò)蒲柏的話(huà)“教人時(shí)要讓人覺(jué)得你不是在教他”，盡量采用謙虛謹慎的說(shuō)話(huà)方式。

　　教書(shū)之后，學(xué)生是說(shuō)得出也做得出嗎？從學(xué)生的行為中使我反思育人行動(dòng)，即培養學(xué)生道德規則意識有效的方式到底是什么？如學(xué)生在學(xué)習“有害的食物”主題活動(dòng)時(shí)，說(shuō)得頭頭是道，而生活中吃零食、買(mǎi)零食，甚至買(mǎi)、吃三無(wú)食品處處可見(jiàn)，超市里零食琳瑯滿(mǎn)目，怎樣才能真正抵制誘惑，我想僅通過(guò)教書(shū)，這點(diǎn)力量太薄弱了�！镀返屡c生活》課的教育如何達到真正的實(shí)用、實(shí)效，我想值得實(shí)驗的方法要讓每位學(xué)生養成閱讀的習慣，閱讀習慣的培養從親子閱讀抓起尤為重要。如，有個(gè)孩子阿真，在很小的時(shí)候跟著(zhù)媽媽到超市，總是喜歡買(mǎi)零食才肯回家。盡管媽媽囑咐他吃零食不好，有時(shí)也同意不吃，但媽媽還是看出真心里的不悅。媽媽曾經(jīng)把幼兒食譜中為害健康的零食介紹內容讀給真聽(tīng)，真當時(shí)覺(jué)得零食的害處很大，一般時(shí)間不再要求買(mǎi)零食了，可后來(lái)又惦記起了零食。幸運的是有一天，真自己翻開(kāi)了幼兒食譜中的這一頁(yè)，并深有感觸地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�以后不能吃零食了，你看害處這么多！”從此以后真確實(shí)從心里從行動(dòng)上杜絕了零食，只在個(gè)別場(chǎng)合買(mǎi)、吃。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)給人思想的給養，并把給養轉化成自制力、意志力、走向成功的動(dòng)力。而親子閱讀的好處不只增長(cháng)知識更有利于孩子健康思想行為的養成。

上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4

　　一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落，四個(gè)多月120多個(gè)日日夜夜，可謂一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期，我擔任三年級和六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

　　一、做到了認真備課

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，針對三年級和六年級教學(xué)目標的不同：三年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；六年級是在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到有備而來(lái);，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　不斷提高教學(xué)技能使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是三年級的學(xué)生。

　　三、虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于六年級學(xué)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

　　即用英語(yǔ)教英語(yǔ)（TeachingEnglishthroughEnglish），并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的'學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。我在運用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：

　　1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

　　2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

　　3、用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課，我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。

　　4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確，并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。

　　5、努力創(chuàng )造和設計英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當作培養和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運用能力的場(chǎng)所，鼓勵學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六年級學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據所教內容，呈現與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內容。

　　六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養外，對于六年級的學(xué)生，培養他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為七年級打下良好的基礎。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生從剛開(kāi)始的淡漠到喜歡到最后的欲罷不能，經(jīng)歷了過(guò)程，豐富了體驗，掌握了方法，獲得了發(fā)展，學(xué)生的各種能力呈現螺旋式的上升，再次驗證了我的理念---因為老師的用心，學(xué)生是幸福的。

上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5

　　在這一學(xué)期中本人承擔了四年級品德與社會(huì )課的教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責。按照新課標要求實(shí)施教育教學(xué)工作。教學(xué)中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì )課的教學(xué)盡量同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級的思品教學(xué)總結如下：

　　一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗

　　1. 培養學(xué)生熱愛(ài)生命的情感。

　　在教學(xué)中讓學(xué)生知道世界因為生命而美麗，無(wú)論是動(dòng)植物還是人類(lèi)的生命都是有限的，珍貴的。并通過(guò)調查、觀(guān)察、表演等方式引導學(xué)生關(guān)愛(ài)生靈萬(wàn)物，引導學(xué)生學(xué)會(huì )熱愛(ài)自己的`生命。

　　2. 培養學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì )公德。

　　在教學(xué)中結合課文插圖引導學(xué)生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì )公德，心中有他人，遇事互相謙讓?zhuān)��?jiàn)到別人有困難要樂(lè )于助人。

　　3. 培養學(xué)生不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì)。

　　在教學(xué)中結合課文內容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養成一個(gè)好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。

　　二、采取的方法和措施

　　1.新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標的教育觀(guān)為課程教學(xué)理念。

　　2．重視了現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內容的呈現方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴大了教學(xué)資源。

　　3．注意創(chuàng )設情景，努力把課上“活”；努力開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；努力組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè )”。

　　三、今后努力的方向

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高。今后應進(jìn)一步加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高反思能力和組織教學(xué)的能力，注重現代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生的各種能力上。

上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6

　　20xx年上學(xué)期的工作計劃已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫助和支持，感謝領(lǐng)導班子之間的默契配合，精誠團結，同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家!

　　回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著(zhù)許多的不足，現將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結如下：

　　一、加強師資培訓，提高教師的素質(zhì)。

　　(1) 本園8月份由張園長(cháng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識培訓，加強了教師的`思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開(kāi)會(huì )，加強教師技能技巧訓練，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　(2)本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習區角活動(dòng)的設置。通過(guò)對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。

　　(3)為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng )設和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現場(chǎng)指導。

　　二、教學(xué)常規方面。

　　(1) 依據《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標，各班設定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設定了教育目標，進(jìn)行了各種活動(dòng)。

　　(2) 為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。

　　(3) 我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節都做了具體明確的要求，教師們認真、負責對待每個(gè)環(huán)節。

　　(4) 建立了家園聯(lián)系欄，家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內容做到了及時(shí)更換。

　　三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　(1) 為了加強老師對幼兒的真實(shí)了解，每個(gè)老師根據孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節活動(dòng)目標，要求每月寫(xiě)二篇教學(xué)隨筆。

　　(2) 我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探索，相互指導，改變教學(xué)策略，根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。

　　(3) 為加快我園師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　(4)我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開(kāi)設了特色課程《分級閱讀》和《托福英語(yǔ)》。

　　(5) 9月份，我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng)，各班老師都積極準備，通過(guò)談話(huà)、繪畫(huà)、手工、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題。10月份，開(kāi)展了“慶中秋、迎國慶”愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉主題活動(dòng)。11月份，開(kāi)展了“低碳生活，綠色環(huán)�！庇H子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準備，號召家長(cháng)、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開(kāi)展活動(dòng)。12月份，開(kāi)展了大型冬季運動(dòng)會(huì )，在家長(cháng)的積極配合下，在老師精心計劃、編排下，在孩子的堅持刻苦訓練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成績(jì)，讓我們的運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。

　　1月份，開(kāi)展了，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng)，各班級老師都積極準備材料，指導孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà)、手工活動(dòng)，在走廊、過(guò)道、教室里貼滿(mǎn)了孩子們的繪畫(huà)、手工作品。

　　四、成功開(kāi)展了特色興趣班，讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力，我園設有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè)，通過(guò)幾位特長(cháng)班老師的辛勤付出，在多數家長(cháng)的支持配合下，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(cháng)，得到了家長(cháng)的一致好評。興趣班計劃在“1月18日向全園老師、家長(cháng)、小朋友做匯報演出�！�

　　五、為了加強幼兒園與家長(cháng)的聯(lián)系，做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)，電話(huà)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)問(wèn)卷表，面對面交流等形式，通過(guò)這些交流，使我們的教育得到了家長(cháng)的認可。

　　總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績(jì)。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。

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