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【必備】小學(xué)教師在教學(xué)工作總結錦集5篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師在教學(xué)工作總結5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師在教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期，根據國務(wù)院召開(kāi)的全國教育工作會(huì )議和基礎教育工作會(huì )議的兩個(gè)“決定”精神及省市有關(guān)規定，認真貫徹《小學(xué)管理規程》，以全面提高素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教師的教學(xué)能力為保證，努力探索各學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，將教學(xué)研究與教師繼續教育相結合，把課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量作為兩個(gè)重點(diǎn)，在全體教師的共同努力下，取得了較好的成績(jì)，現將本學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結：
一、主要工作
�、褰虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)工作的重點(diǎn)則是課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，我們把教師繼續教育培訓與教學(xué)過(guò)程緊密結合，在實(shí)踐中，提高教師的七種能力，改革教學(xué)方法、重視學(xué)法指導，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)。
�、比Ｐ缘碾娊淘u優(yōu)活動(dòng)
10月中旬開(kāi)始進(jìn)行了為期兩周的全校性教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，共有9個(gè)學(xué)科30節課參加角逐，本次評優(yōu)主題是：利用現代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。全體教師高度認識，端正態(tài)度，積極參與。多數教師主動(dòng)探索新的教學(xué)模式，在培養學(xué)生能力上有所突破，運用現代教育技術(shù)方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步，電教覆蓋率100%，自制多媒體課件用于教育的占33%，而且教學(xué)效果好。本次活動(dòng)共有10節課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，通過(guò)評優(yōu)活動(dòng)促進(jìn)教師認真鉆研教材，貫徹新大綱，在實(shí)踐中提高教師處理教材的能力，從根本上提高課堂教學(xué)水平。全體教師教改意識不斷增強，***等同志勇于探索，大膽實(shí)踐改革了以應試教育為目標的教學(xué)模式，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，受到市區教研員的高度評價(jià)，也受到了學(xué)生及家長(cháng)的普遍歡迎。教師自覺(jué)貫徹新大綱精神，注重教法靈活性，表現突出的有***等，教學(xué)中他們深入挖掘教材，做到舉一反三，培養學(xué)生靈活應用知識的能力。年輕教師迅速成長(cháng)起來(lái)，***等教師肯鉆研，能吃苦，教學(xué)水平大幅度提高，受到學(xué)生認可。
�、卜謩e進(jìn)行了小學(xué)數學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng )新觀(guān)摩研討活動(dòng)，我校全體同志及科教辦其他學(xué)校的骨干教師參加了這兩次活動(dòng)，會(huì )上***等五名教師上了觀(guān)摩課，并交流了經(jīng)驗，受到與會(huì )同志的高度評價(jià)。本次活動(dòng)，使全校教師進(jìn)一步明確在教學(xué)中如何創(chuàng )新，同時(shí)，這次活動(dòng)發(fā)揮了中心校的教學(xué)輻射功能。賈玉穎老師為全區品德學(xué)科骨干教師做了一節觀(guān)摩課。
***老師參加了市數學(xué)學(xué)科教學(xué)評優(yōu)，無(wú)論教學(xué)設計、課件使用，還是教學(xué)方法，學(xué)生訓練都得到了市教研員的贊賞，被評為市一等優(yōu)質(zhì)課，并且將在今年市教學(xué)年會(huì )上進(jìn)行觀(guān)摩匯報。
�、臣訌娦麓缶V培訓
學(xué)期初，全體專(zhuān)任教師參加了區集體備課，接受了新大綱培訓，語(yǔ)文、數學(xué)、品德、音樂(lè )、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等學(xué)科教師參加了省、市新大綱輔導，教導處也及時(shí)認真地檢查教師對新大綱的貫徹情況。
�、撮_(kāi)展教案展評活動(dòng)，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高
�、刀ㄆ趯處熯M(jìn)行業(yè)務(wù)培訓
開(kāi)學(xué)初，教導處進(jìn)行了教案書(shū)寫(xiě)規范的培訓，作業(yè)規范批改要求，一些學(xué)科常用的教法、課型進(jìn)行了介紹，使教師業(yè)務(wù)更加熟練，同時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間請***老師對全體教師進(jìn)行課件制作的輔導，提高教師運用現代技術(shù)輔助教學(xué)能力。
�、婕訌娏鞒坦芾�，提高教學(xué)質(zhì)量
抓好教學(xué)流程管理是教導處的中心工作，因此，開(kāi)學(xué)初，制定了較詳細的計劃，并且提出了備課、上課、批改、輔導、監測的具體要求，并將各階段工作印成表格，下發(fā)給教師，確保各項工作如期完成。
�、卑词袇^備課基本要求，全體教師做到開(kāi)學(xué)前提前兩周，平時(shí)提前一周備課，內容設計符合新大綱要求，做到了通覽教材，了解學(xué)生，并做到集體備課與個(gè)人備課相結合，學(xué)期、單元備課相溝通，結構合理，環(huán)節清楚，書(shū)寫(xiě)規范，實(shí)用價(jià)值高。
�、舱n堂教學(xué)中，各學(xué)科努力探索符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)模式，重視課堂創(chuàng )新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，主線(xiàn)學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)現了歷史性突破，受到了上級業(yè)務(wù)部門(mén)的認可。
�、骋幏蹲鳂I(yè)批改，教師批改及時(shí)、準確、作業(yè)量適中，作業(yè)管理規范，本學(xué)期查各科作業(yè)三次，并及時(shí)反饋。
�、幢局�(zhù)“減負”“增質(zhì)”的原則，抓好教學(xué)質(zhì)量，跟蹤聽(tīng)課，掌握各學(xué)科、各年級的教情學(xué)情，教導處根據我校學(xué)生現狀，組織了語(yǔ)、數學(xué)科的期中素質(zhì)測試，命題方面進(jìn)行了大膽的改革，以考查學(xué)生靈活運用知識能力和掌握知識的深度為重點(diǎn)，注重一個(gè)“活”字，這次測試，培養一、三年級學(xué)生對測試的適應能力，給高年級學(xué)生及班主任教師一個(gè)心理準備，監測后，教導處及時(shí)地進(jìn)行了質(zhì)量分析，并提出了整改措施，為制止質(zhì)量滑坡奠定了基礎，期末，由學(xué)校統一組織了學(xué)生文化素質(zhì)測試，全校數學(xué)均分90.9分，及格率98.5%，優(yōu)秀率80.1%;語(yǔ)文平均分為90分，及格率99.6%，優(yōu)秀率80%，雙科平均分為90.4分，及格率98.9%，優(yōu)秀率80.1%，完成了預定指標。
值得一提的是：在區六年文化素質(zhì)測試中，我校六年級在全區中心校中排名第一；直屬校排名第二，取得了優(yōu)異成績(jì)，這是三位畢業(yè)班老師辛勤工作的結果，在此，我向畢業(yè)班班主任表示感謝，也預祝他們在小升初中更上一個(gè)新的臺階。
�、翟谂μ岣哒n堂教學(xué)水平的同時(shí)，教師不斷探索輔導學(xué)困生的'經(jīng)驗，堅持正面教育，重視因材施教，能夠根據學(xué)生的個(gè)別差異分層教學(xué)，有計劃、有針對性地輔導，力爭不讓一名學(xué)生掉隊，班主任***將差生帶回家義務(wù)輔導，***等教師帶病堅持工作，白天上班，晚上打滴流，***等早來(lái)晚走，以校為家，六年級三位班主任工作任勞任怨、勤勤懇懇�？迫谓M的全體教師主動(dòng)幫助班主任教師及學(xué)校各部門(mén)做一些力所能及的工作，***等教師工作不分份內份外，班上班下，犧牲自己休息時(shí)間，為學(xué)校工作。正是全體教師以主人翁精神默默耕耘、無(wú)私奉獻，使學(xué)校各項工作進(jìn)展順利，取得了較好成績(jì)。（在此向工作在第一線(xiàn)的同志們致敬）
�、犊茖W(xué)適時(shí)地抓好收尾工作。教導處制定復習計劃，向全校學(xué)生進(jìn)行復習動(dòng)員，聽(tīng)復習課、查復習案、復習作業(yè)，督促各科進(jìn)行全面系統的復習，并通過(guò)學(xué)科競賽調動(dòng)學(xué)生積極性，全校數學(xué)競賽、一二年百字百詞聽(tīng)定，三至六年的作文競賽，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，掀起學(xué)習比、學(xué)、趕、幫熱潮。
�、繁緦W(xué)期，召開(kāi)教導會(huì )三次，分別進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導講座、教學(xué)評優(yōu)總結匯報、教學(xué)質(zhì)量分析；查教案作業(yè)各三次，通過(guò)檢查及時(shí)掌握教情學(xué)情，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指 導，同時(shí)使教師改進(jìn)不足，揚長(cháng)避短。
�、缱龊脦熡柟ぷ�，提高群體素質(zhì)
創(chuàng )造教育需要創(chuàng )造型教師，而創(chuàng )造型教師必須有高度責任感和事業(yè)心，豁達的胸懷和真誠的態(tài)度，思維活躍深刻，富獨創(chuàng )性，教育的智慧優(yōu)化需少數民族提高業(yè)務(wù)，充實(shí)自我完善自我。
�、狈e極參加各極組織的教師培訓
本學(xué)期，語(yǔ)、數、自然、英、音、體、美、品學(xué)科14名學(xué)科骨干參加區骨干教師第二周期繼續教育培訓，45歲以下教師全部參加微機培訓，并通過(guò)了計算機中、高級考試，成果突出。
�、步Y合實(shí)際，培養教師七種能力
通過(guò)各級教學(xué)評優(yōu)，收看全國優(yōu)秀課錄像，聽(tīng)課、評課教改經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，培養教師處理教材能力。使他們經(jīng)驗、業(yè)務(wù)切實(shí)提高相關(guān)能力。
�、骋钥蒲袨橄葘�，重視科研興校
本學(xué)期，繼續承擔國家級英語(yǔ)學(xué)科的“低年級直呼式小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法及教學(xué)模式”和省級的“運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)綜合創(chuàng )新教育”、“快樂(lè )體育忠實(shí)研究”等課題研究，省級的“城市小學(xué)生生態(tài)環(huán)境教育”已通過(guò)驗收，獲二等獎。國家級的“實(shí)施多元化美育，全面提高學(xué)生素質(zhì)”課題研究通過(guò)專(zhuān)家鑒訂，被評為優(yōu)秀科研成果一等獎。參加課題研究的教師認真撰寫(xiě)論文，有28篇論文獲東北三省優(yōu)秀論文一、二等獎，有二十多名同志獲國家、省級優(yōu)秀科研成果獎。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，本學(xué)期采取了由各學(xué)年組負責提供材料、供全校教師學(xué)習。
二、存在的問(wèn)題：
�、苯處熡^(guān)念還不夠新，教學(xué)方法缺乏靈活性，知識更新能力不強，導致學(xué)生掌握知識不靈活，應變能力差缺乏創(chuàng )新精神。
�、哺髂昙壊煌潭瘸霈F掉隊學(xué)生狀況，有二方面原因，有的是屬于學(xué)生單方面的智力差異，加上家庭原因，如一年二班李佳，但也有的屬于教師抓的力主不夠，細致程度不夠，導致中低年段及格不達標。（這是比較大的問(wèn)題）
�、持鞴芙虒W(xué)領(lǐng)導對教學(xué)指導不夠，工作不到位，忙于事務(wù)性工作，對教學(xué)組織管理投入精力不足。
三、改進(jìn)措施：
�、苯M織廣大教師認真學(xué)習，更新教育觀(guān)念，改革教法，注重創(chuàng )新，重視課堂教學(xué)實(shí)效性，重視對學(xué)生能力的培養，特別是重視語(yǔ)文講讀課教學(xué)，培養學(xué)生閱讀、寫(xiě)作能力，教導處多聽(tīng)課，重點(diǎn)檢查教材處理、教法及語(yǔ)文講讀課教學(xué)。
�、蔡岣吖芾碚叩睦碚搶�(shí)踐水平，尊重教育規律，加大教學(xué)指揮力度，實(shí)行月考及教學(xué)質(zhì)量新單項測試質(zhì)量跟蹤將主要精力投入教學(xué)組織管理之中，及時(shí)抓住教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、臣哟筝o導學(xué)困生的力度，采取多種措施，切實(shí)提高各年級學(xué)生的及格率，并且將學(xué)困生轉差促優(yōu)情況作為考核教師項目之一。
小學(xué)教師在教學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的`情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能合理的安排時(shí)間，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長(cháng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學(xué)學(xué)習成績(jì)大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)注入新鮮血液。
社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)教師在教學(xué)工作總結 篇3
暑假即將來(lái)臨，期末考試也臨近了，本學(xué)期的各項工作將畫(huà)上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統的回顧總結與說(shuō)明：
一、培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣
小學(xué)生對待學(xué)習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習的積極性，增強求
知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
規范學(xué)生的`學(xué)習習慣。
正確的學(xué)習習慣的養成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習。重點(diǎn)培養的學(xué)習習慣包括以下幾方面：
�、贊h語(yǔ)拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復習、鞏固漢語(yǔ)拼音。
�、谧衷~記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。
�、壅n文朗讀：抓好課前預習、逐漸養成認真預習的好習慣；課堂上運用范
讀、聽(tīng)錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練與指導。
�、荛喿x：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行閱讀訓練。
�、轂榱巳嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文綜合素養，采用一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累，逐步養成日積月累的好習慣。小學(xué)教師教學(xué)工作總結
培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)
文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開(kāi)放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體現自我價(jià)值。
二、重知識遷移，由課內向課外拓展
以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的校內生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。在語(yǔ)文教學(xué)中包括對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習等的教育，因此就不能僅僅局限學(xué)習方面的教育。為
了對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉變化進(jìn)行一個(gè)圖片展，增強熱愛(ài)家鄉的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì),把學(xué)過(guò)課的文可以延伸到家庭，說(shuō)說(shuō)自己在家的體驗，學(xué)會(huì )感恩，讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。
三：備好課，做好充分準備
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，確實(shí)教學(xué)效果十分理想。小學(xué)教師教學(xué)工作總結同時(shí)，為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒(méi)有認真備課的時(shí)候，
課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒(méi)興趣聽(tīng)課，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。
四、積極參加教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平。
這學(xué)期的教學(xué)工作可以說(shuō)是非常難忘的，在深鉆教材的同時(shí)，積極參加各種教研活動(dòng)。
小學(xué)教師在教學(xué)工作總結 篇4
自工作以來(lái)，我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評�，F將工作總結如下。
一、努力學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到學(xué)高為師。
這一年，既是我工作成績(jì)突出的.一年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的一年。在這一年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后學(xué)習了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應的知識。二是積極參加學(xué)校組織的各種有關(guān)年輕教師的系列活動(dòng)，如青藍工程，優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)，并取得了老教師的好評和優(yōu)異的成績(jì)。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，勤奮工作，完成教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。這一年來(lái)，我不僅擔負學(xué)校學(xué)學(xué)教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔任體育活動(dòng)和學(xué)生安全教育等課程，我真正做到了做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到領(lǐng)導的表?yè)P。在我做班主任一年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績(jì)。
四、勤學(xué)習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng )造佳績(jì)
擔任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jì)。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，制定好計劃，有條理地開(kāi)展工作，不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
小學(xué)教師在教學(xué)工作總結 篇5
一年的教育教學(xué)工作在這里將告以段落，這當中有歡笑，有淚水，有收獲，有波折，有矛盾，但我一一克服，順利完成本學(xué)期任務(wù)，現將本學(xué)年的工作總結如下：
一、培訓工作
見(jiàn)習期這一年，我參加了多場(chǎng)新教師培訓會(huì )。如與市優(yōu)秀班主任、“我最喜愛(ài)的老師”等幾位優(yōu)秀教師進(jìn)行了經(jīng)驗交流，讓我體會(huì )到了每位普通的人民教師的用心良苦；如參加“新師閱讀班”，名師班的老師們給新教師們進(jìn)行了一場(chǎng)場(chǎng)以讀書(shū)相關(guān)的專(zhuān)題講座�！靶聨熼喿x班”是一個(gè)平臺，時(shí)刻提醒我不僅要會(huì )教書(shū)，而且要常讀書(shū)；如參加市英語(yǔ)教師教育信息技術(shù)培訓，通過(guò)培訓及課后的不斷練習，我對教學(xué)設計及多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認識，這對我平時(shí)的教學(xué)工作都有很大的幫助；如參加了《晉江大講堂》“文明晉江人”培育行動(dòng)啟動(dòng)儀式，讓我近距離接觸了金正昆教授。讓我領(lǐng)會(huì )了作為一名人民教師要時(shí)時(shí)刻刻用發(fā)現美的眼睛去尋找美。學(xué)會(huì )調整自己的心情，面對現實(shí)，學(xué)會(huì )與人溝通。學(xué)會(huì )換位思考，勿用自己的標準要求別人，欣賞他人才能與他人合作。非常感謝青陽(yáng)教育辦為新教師提供了這么多成長(cháng)的平臺。讓我在這么短的時(shí)間內，學(xué)到了這么的法寶。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)方面，這一年，我擔任小學(xué)三、五及六年級五個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中我都能?chē)栏褚笞约�，積極聽(tīng)課，向指導老師及其他英語(yǔ)教師請教，結合本校的實(shí)際。
�。�1）做到了認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，針對不同教學(xué)目標的不同，對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
�。�2）增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，注重每一環(huán)節銜接。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流。培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣。
�。�3）虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
�。�4）認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。對于班級后進(jìn)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和朗讀、背誦課文的情況。
�。�5）我充分利用課余的時(shí)間研究小學(xué)英語(yǔ)課程，閱讀英語(yǔ)教育雜志，在網(wǎng)上學(xué)習名家的經(jīng)典教案和教研心得，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)開(kāi)課視頻，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。
�。�6）積極參加各類(lèi)教師技能競賽，如街道優(yōu)質(zhì)課比賽及教案設計比賽。在比賽中，我學(xué)到了不少經(jīng)驗，同時(shí)，我也看到了與其他教師的'差距。我將再接再厲，在平時(shí)多下功夫，爭取更大的進(jìn)步。
雖然在課堂上有了點(diǎn)收獲，但一個(gè)學(xué)期教下來(lái)，感覺(jué)還有很多不足的地方，作為年輕教師最主要的就是經(jīng)驗的不足。對自己而言主要體現在以下幾個(gè)發(fā)面：
1、對教材的不熟悉，對小學(xué)教學(xué)教材的結構了解不夠。
2、對最后復習階段，重點(diǎn)、難點(diǎn)沒(méi)有老教師靈活自如。
3、抓差生的力度不夠，抓差生的方法不多。
4、調整學(xué)生的合理性不夠，有的學(xué)生帶著(zhù)一種疲勞的狀態(tài)去考試。
發(fā)現以上教學(xué)方面上的不足，作為新教師其中一員的我，只有通過(guò)努力來(lái)彌補經(jīng)驗上的不足，爭取用最短的時(shí)間里趕上有經(jīng)驗的老師。
三、教研方面
為進(jìn)一步提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性和有效性，充分發(fā)揮青陽(yáng)街道英語(yǔ)教研組力量，進(jìn)一步加快新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)年青陽(yáng)街道進(jìn)行了系統的街道英語(yǔ)教師統一教研。同時(shí)，我還定期參加了實(shí)小的英語(yǔ)教研活動(dòng)，這也讓我有機會(huì )向英語(yǔ)名師、其他學(xué)校的一線(xiàn)英語(yǔ)老師吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。
四、學(xué)校工作
我負責學(xué)校廣播站工作，承擔了街道六一英語(yǔ)節目排練、教師跳長(cháng)繩比賽及外教相關(guān)手續辦理等，我均能保質(zhì)保量的完成學(xué)校的分配的各項。這也考驗了我的工作能力，讓我在挑戰中不斷成長(cháng)。
綜上所述，一學(xué)年的所有任務(wù)圓滿(mǎn)結束。在此過(guò)程中，改變了不少：學(xué)會(huì )了合理安排教學(xué)工作時(shí)間，嘗到了教學(xué)的苦與樂(lè )，也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)。再接再厲。
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