臨床科室教學(xué)工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的臨床科室教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

臨床科室教學(xué)工作總結1

　　20xx—20xx年度共接受各專(zhuān)業(yè)實(shí)習生，進(jìn)修生302名，其中醫療104人，藥劑16人，檢驗3人，影像專(zhuān)業(yè)15人，護理xx7人，進(jìn)修人員共47人，在醫院黨政領(lǐng)導的重視支持下，在全院各級帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門(mén)的積極配合下，順利完成了各項帶教任務(wù)，現將年度教學(xué)工作小結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，組織健全，確保實(shí)習質(zhì)量

　　臨床實(shí)習質(zhì)量的好壞，對一個(gè)學(xué)生成長(cháng)有著(zhù)重大的影響。因此，搞好臨床實(shí)習帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計劃內，建立多層次的教學(xué)管理組識，院教學(xué)管理委員會(huì )由業(yè)務(wù)院長(cháng)親自?huà)鞄�，各學(xué)科帶頭人科主任參加，辦公室設在醫教科，并成立了內、外、婦、兒、骨、康、醫技等七個(gè)教研室，及各科室由科主任，護士長(cháng)及帶教秘書(shū)參加的教學(xué)小組。

　　醫院教學(xué)管理委員會(huì )每年需要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究教學(xué)實(shí)施方案，制定教學(xué)計劃，提出具體工作要求，然后召開(kāi)各科帶教秘書(shū)會(huì )議，研究討論如何完成臨床實(shí)習教學(xué)任務(wù)。使科室明確實(shí)習計劃和教學(xué)要求，判定科室帶教計劃和教學(xué)要求，判定科室帶教計劃及措施，并具體組織實(shí)施�？剖医虒W(xué)管理是醫院教學(xué)管理的基礎，是教學(xué)管理的一個(gè)重要層次，由此形成的領(lǐng)導統籌，機關(guān)督促，科室管理，帶教負責的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )。

　　二、強化制度

　　實(shí)習生入院后，做好入院前崗前教育及培訓。組織學(xué)生認真學(xué)習教學(xué)工作制度，實(shí)習管理制度，培訓內容安排了，醫德醫風(fēng)教育，醫療法律法規知識，醫療文件，處方規范書(shū)寫(xiě)，外科無(wú)菌觀(guān)念及無(wú)菌技術(shù)操作，傳染病知識，安全防護措施等專(zhuān)題講座，了解醫院概況，實(shí)習生職責，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)紀律，請假制度等反復強調。通過(guò)崗前培訓，一是使學(xué)生盡快熟悉醫院工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹(shù)立制度，法規意識。用制度，法規約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過(guò)程中要規范，嚴格執行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養成為醫術(shù)精湛，醫德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫務(wù)工作者。

　　三、先選強師資力量，按大綱帶教，確保實(shí)習質(zhì)量

　　為了確保實(shí)習帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴格按條件：一是思想過(guò)硬、責任心強、技術(shù)熟練、知識面比較廣；二是大膽管理、嚴格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床經(jīng)驗，并且連續在臨床工作3年以上或主治醫師，副高職以上人員均可擔任帶教老師，20xx—20xx年每年對帶教老師進(jìn)行醫學(xué)基礎理論知識及實(shí)踐技能培訓學(xué)習，今年醫院外派北京、上海、西安學(xué)習人員29名，參加研究生課程班5名，短期培訓學(xué)習人員100余人，不斷

　　提高教師隊伍整體水平。帶教老師要明確自己的責任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，更要思想過(guò)硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習、出行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，職業(yè)道德觀(guān)，學(xué)員才會(huì )嚴格要求自己，自覺(jué)地學(xué)習，確保實(shí)習質(zhì)量及任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。

　　四、帶教工作中的具體做法

　　在學(xué)生實(shí)習中，要從幾個(gè)環(huán)節著(zhù)手：一是狠抓醫療文件書(shū)寫(xiě)，規定學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過(guò)三處則重抄，各種化驗單，輔助檢查申請單，處方等書(shū)寫(xiě)，帶教老師應認真修改；二是狠抓三基訓練，要求帶教老師對學(xué)員的基礎理論、基本技術(shù)、基本操作嚴格要求、嚴格訓練，做到每項檢查，每個(gè)動(dòng)作都要正規操作，逐步養成科學(xué)、嚴謹的`作風(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)教學(xué)查房能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進(jìn)行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；要培養學(xué)生獨立觀(guān)念，分析處理和操作等臨床工作的能力；四是狠抓實(shí)習出科考核。學(xué)生出科考核應包括理論考核，操作考核和集體評級的出科鑒定三方面，各科主任，醫教秘書(shū)根據實(shí)習大綱，建立理論、實(shí)踐考試試題庫，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按實(shí)習大綱要求完成任務(wù)。

　　五、統籌計劃，合理安排，認真考核

　　1、根據學(xué)生中西、西醫、針灸康復、骨傷、影像、檢驗、藥劑等專(zhuān)業(yè)不同，按各專(zhuān)業(yè)實(shí)習大綱要求，安排輪轉的側重點(diǎn)也不同，所以要全面考慮、統籌計劃、主項突出、細心安排、盡量合理，以保證實(shí)習任務(wù)的完成。

　　2、督促學(xué)生認真完成轉科任務(wù)，每個(gè)月要完成四份大病歷，聽(tīng)課筆記，科內教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著(zhù)裝，在崗在位情況等進(jìn)行認真檢查，填入實(shí)習生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時(shí)完成，方可轉入下一科實(shí)習。

　　3、每周三院內教學(xué)講話(huà)，要求全體實(shí)習生按時(shí)參加并簽到，若遇值班必須請假，無(wú)辜缺課，按曠實(shí)習處理，以確保教學(xué)講座計劃按時(shí)完成。

　　六、注重實(shí)踐

　　隨社會(huì )的進(jìn)步，病人自我保護意識增強，越來(lái)越多的病人選擇臨床經(jīng)驗豐富的，職稱(chēng)較高的醫師為其服務(wù)，病員維權思想增強，無(wú)形中學(xué)生動(dòng)手機會(huì )少，能力差，在帶教老師的指導下，盡可能為他們提供實(shí)踐的機會(huì )，帶教老師要做到多講課、多誘導、多示范、在實(shí)踐工作中多提問(wèn)，讓學(xué)生多思考、多書(shū)寫(xiě)、多操作，培養學(xué)員的綜合分析，解決問(wèn)題的能力。但存在問(wèn)題，學(xué)生實(shí)習到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去實(shí)習，思想不穩定，針對這些，嚴格考勤，規定實(shí)習學(xué)生必須在科內工作12小時(shí)以上，如不遵守時(shí)間或未按時(shí)參加教學(xué)講座，無(wú)故缺崗者，經(jīng)批評教育，屢教不改者則進(jìn)行處罰或退回學(xué)校等規定，同時(shí)嚴格考勤，每周堅持抽查，并詳細記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床實(shí)習時(shí)間，確保實(shí)習質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及實(shí)習效果，嚴格落實(shí)學(xué)生請銷(xiāo)假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

臨床科室教學(xué)工作總結2

　　首先感謝護理部及護士長(cháng)對我的信任，給我機會(huì )讓我在護理組長(cháng)的崗位上鍛煉。自20xx年9月從總院進(jìn)修學(xué)習回來(lái)后，由護理部安排我負責科室護理教學(xué)工作以來(lái)，在醫院和護理部的領(lǐng)導下，在科護士長(cháng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)�，F將全年教學(xué)情況總結如下：

　　一、本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習任務(wù)，其中大專(zhuān)生20人、中專(zhuān)生35人，總實(shí)習周數31周。實(shí)習期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據各學(xué)校教學(xué)計劃及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術(shù)）考試并嚴格按計劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：

　　1、制定詳細教學(xué)計劃：

　�。�1）、認真解讀并執行前教學(xué)組長(cháng)制定的本年度教學(xué)計劃。

　�。�2）、加強與各實(shí)習小組長(cháng)及各教學(xué)組長(cháng)的聯(lián)系，主動(dòng)與各教學(xué)組長(cháng)進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習她們的帶教經(jīng)驗。對實(shí)習同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。

　�。�3）、做好入科培訓工作。為新入科的同學(xué)詳細做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險科室，所以，在認真執行已制定的教學(xué)計劃的同時(shí)，還新加入了有關(guān)醫療安全的相關(guān)內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學(xué)習。要求實(shí)習

　　同學(xué)帶筆記聽(tīng)課。指導本科室實(shí)習要點(diǎn)，根據本科室情況及實(shí)習同學(xué)的實(shí)際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師根據所帶同學(xué)的情況進(jìn)行帶教，在確保醫療安全的`前提下保證同學(xué)在本科室實(shí)習期間學(xué)有所得。

　�。�4）、對新進(jìn)科室的同學(xué)進(jìn)行入科測試，針對同學(xué)在相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強培訓。

　�。�5）、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實(shí)習計劃，根據科室工作重點(diǎn)，設制具有專(zhuān)科特點(diǎn)的出科考試題目。

　�。�6）、護理操作考試：采取統一授課、示教室現場(chǎng)操作演示、每個(gè)同學(xué)親手操作練習、嚴格操作程序并根據操作考試評分標準嚴格進(jìn)行考試。

　　二、與護理部及護士長(cháng)緊密聯(lián)系，學(xué)習她們豐富的臨床教學(xué)管理經(jīng)驗，在帶教過(guò)程中不懂的管理問(wèn)題，我及時(shí)請教，對護生的思想動(dòng)態(tài)和工作情況及時(shí)匯報。

　　三、不定時(shí)的對實(shí)習同學(xué)的工作情況及勞動(dòng)紀律情況進(jìn)行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養實(shí)習同學(xué)的安全意識。

　　四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。

　　五、對本科室護理教學(xué)方面所存在的問(wèn)題及時(shí)總結并改進(jìn)和反思。

　　1、本年度教學(xué)工作存在的問(wèn)題

　�。�1）、本年度實(shí)習同學(xué)中，昆明市衛校部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度不認真；專(zhuān)

　　業(yè)知識和操作技能基礎較差；工作主動(dòng)性差，有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀律，上班時(shí)間玩手機游戲和打電話(huà)的現象較突出。

　�。�2）、一年的教學(xué)工作圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長(cháng)以及我科室各病區帶教老師的支持配合；讓我認真、負責、安全的完成了20xx年度婦產(chǎn)科實(shí)習護生的臨床教學(xué)工作。

臨床科室教學(xué)工作總結3

　　臨床教學(xué)是護理教育的重要組成部分，是培養護理人才的關(guān)鍵階段，臨床護理教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響著(zhù)護理人才的素質(zhì)和護理教育的質(zhì)量。我科在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下，在各位帶教老師的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法�，F將全年教學(xué)情況總結如下：

　　本年度共接受了臨床教學(xué)教學(xué)任務(wù)34人，總教學(xué)周數136周。教學(xué)期間未發(fā)生任何差錯、事故。

　　1）本科在教學(xué)中做好教學(xué)小講課內容，每批有兩次小講課內容及一次教學(xué)查房，實(shí)行教學(xué)目標質(zhì)量管理，每周工作有重點(diǎn)，每日有內容，每輪回有反饋。

　　2）每一個(gè)學(xué)生輪轉時(shí)考核學(xué)生臨床技能操作一次及理論考試，并將考核成績(jì)記錄在臨床帶教考核表上。

　　3）嚴格學(xué)生管理，防范護理差錯。落實(shí)教學(xué)生管理規定、教學(xué)護士職責，對學(xué)生進(jìn)行規范、系統的`管理。

　　4）進(jìn)一步完善了入科教育，包括科室基本情況介紹、科室各項規章制度、護理核心制度、教學(xué)學(xué)習內容及工作開(kāi)展情況

　　5）以掌握整體護理觀(guān)、人際交流技巧、護理基礎知識、基本理論、基本技能及專(zhuān)科理論基礎知識為主，完成中專(zhuān)教學(xué)量化指標

　　6）采取一對一帶教方式，對教學(xué)生的基本技能進(jìn)行專(zhuān)人指導。使教學(xué)同學(xué)學(xué)會(huì )將理論與臨床實(shí)踐相結合。

臨床科室教學(xué)工作總結4

　　xxx年我院按照《二級綜合醫院評審標準（20xx年版）實(shí)施細則》及省、市、縣對臨床路徑管理工作的具體要求，醫院領(lǐng)導高度重視，不斷規范臨床路徑管理工作，在各相關(guān)科室的共同努力下，我院11個(gè)臨床科室中，計劃開(kāi)展44個(gè)病種，實(shí)際累計運行30個(gè)病種，截止11月底，全院列入臨床路徑管理病種患者數****人，進(jìn)入路徑****人，入徑率87.1%，完成路徑****人，完成率96.36%，完全達到市衛生局關(guān)于二級醫院臨床路徑管理的管理指標（實(shí)施臨床路徑病種數不低于15個(gè)/院，入徑率60%以上，完成率70%）。在一年中取得了一些成績(jì)和經(jīng)驗，現將主要工作總結如下：

　　一、工作開(kāi)展情況及取得的成績(jì)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)責任，不斷加強臨床路徑管理工作。由于醫院領(lǐng)導班子的變化和分管工作的重新調整，醫院新成立內四科、內五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進(jìn)修和變動(dòng)等原因，為使該項工作有序持續開(kāi)展，我們按照衛計委《臨床路徑管理指導原則》的要求，適當調整了“臨床路徑管理委員會(huì )”和“臨床路徑指導評價(jià)小組”管理組織和管理成員，同時(shí)細化職責，落實(shí)責任，使此項管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責明確，為順利開(kāi)展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎。

　�。ǘ�）調整和細化管理內容，使臨床路徑管理工作更加規范。按照“二甲”復審標準要求，從第二季度起，廢除了以前所有統計表格，增加了“入組登記本”、“臨床路徑知情同意書(shū)”，“臨床

　　路徑病人滿(mǎn)意度調查表”，新的表格增加了“出院30日內再住院率”、“非預期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標，并要求科室認真執行。

　�。ㄈ�）順利完成各項工作任務(wù)指標。年初，與各臨床科室進(jìn)行研究討論，調整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個(gè)科室納入臨床路徑管理工作，計劃開(kāi)展臨床路徑病種數44個(gè)，運行臨床路徑管理病種數30個(gè)，全院列入臨床路徑病種患者數****人，進(jìn)入路徑****人，完成路徑****人，變異166人，入徑率87.1%，變異率13.17%，出徑率3.14%，完成率96.36%。完全達到市衛生局關(guān)于二級醫院臨床路徑管理的管理指標（實(shí)施臨床路徑病種數不低于15個(gè)/院，入徑率60%以上，完成率70%）。

　�。ㄋ模┎粩嗉訌娕R床路徑監管力度，使管理逐步規范化。今年以來(lái)，除日常的數據統計監管外，定期和不定期到臨床科室進(jìn)行督導，了解運行過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，特別是新的管理程序和內容的運行，工作量較大，臨床科室不習慣，我們進(jìn)行認真講解，對于每月的數據匯總填報和工作工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)指導，對做的好的科室及時(shí)予以表?yè)P，逐步規范了全院臨床路徑管理工作。今年以來(lái)，科室對臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細節上有了較大提高。

　�。ㄎ澹┘哟髮εR床路徑病種的篩選，增加入徑人數。針對個(gè)別科室入徑人數少的問(wèn)題，我們下科室了解科室常見(jiàn)病、多發(fā)病，根據衛計委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個(gè)開(kāi)展臨床路徑不好的科室分別新增了三個(gè)病種，4個(gè)月共完成***人�，F內二科一月完成的路徑人數就相當于去年一年的'人數。

　　二、存在問(wèn)題及不足：

　�。ㄒ唬┎糠挚剖胰匀凰枷胫匾暡粔�，怕麻煩，符合入徑標準的病例不愿入徑，或者為了追求入徑數量而入徑后不完全按照路徑管理要求進(jìn)行管理，不能完全按照《路徑單》要求進(jìn)行診治，

　　有變異也不一定如實(shí)填報、分析、總結等，工作做的不認真、不細致。個(gè)別科室仍然存在對待臨床路徑管理工作敷衍了事，被動(dòng)應付工作，學(xué)習培訓只落實(shí)在紙上，總結分析、持續改進(jìn)落實(shí)不夠等問(wèn)題。

　�。ǘ�）變異率相對較高。一方面是因為加強了路徑運行監督力度，讓科室按照實(shí)際情況上報，如果發(fā)現不報，做出批評整改；另一方面原因是部分科室為了一味追求入徑人數和完成人數，降低了入徑標準。今后將在這兩個(gè)相互矛盾的原因中找到合理的平衡點(diǎn)。

　�。ㄈ�）醫患溝通有待加強。臨床路徑的實(shí)施，也是加強醫患溝通的過(guò)程，在實(shí)施前要和病人談話(huà)，簽署《實(shí)施臨床路徑管理病人知情同意書(shū)》、《患者版臨床路徑告知單》、在實(shí)施過(guò)程中若有變異要告知患者、還要記錄分析，出院時(shí)還要進(jìn)行患者滿(mǎn)意度調查等工作，我們部分醫護人員對于這一點(diǎn)缺乏深刻認識，不重視同患者交流，不能很好向患者解釋介紹臨床路徑的基本知識和實(shí)施目的，患者對診療基本方案和每日治療流程不清楚，影響了臨床路徑實(shí)施效果的評價(jià)和改進(jìn)工作。

　�。ㄋ模﹩尾》N管理與臨床路徑管理之間的矛盾制約了進(jìn)入臨床路徑的患者數量。我院目前列為單病種限額付費管理的病種數為45種，其中被選擇作為臨床路徑管理的病種數就有19種，而且是臨床科室常見(jiàn)病、多發(fā)病種，如果按照臨床路徑入徑標準將此19個(gè)病種進(jìn)入臨床路徑管理，費用將明顯超出單病種限額標準，如果有明顯的合并癥、并發(fā)癥，又不能進(jìn)人臨床路徑管理。這是制約我院入徑病人數較低的主要因素。

　�。ㄎ澹┬畔⒒�建設有待加強。由于醫院信息化建設相對滯后，業(yè)務(wù)監管、數據調用、數據統計、信息上報及路徑電子病歷管理

　　等還處于原始手工階段，導致路徑管理監管不到位，醫療護理路徑工作不夠規范。今年十月份市衛生局督察組來(lái)院督察中明確提出，我院的信息化管理滯后，致使臨床路徑統計方法有待改進(jìn)。

　　三、20xx年工作計劃：

　�。ㄒ唬┮浴岸�甲”復審為工作中心，根據《二級綜合醫院評審標準（20xx年版）實(shí)施細則》，認真學(xué)習，完善制度、方案、流程并認真監督落實(shí)，定期到臨床科室檢查督導，發(fā)現問(wèn)題或不足，限期整改，不斷提高我院臨床路徑管理水平，不斷規范醫療行為，提高醫療質(zhì)量。

　�。ǘ�）探索切實(shí)有效的管理措施，保證臨床路徑病例運行質(zhì)量，不斷增加入徑病例數，嚴格管理入徑率、變異率、出徑率和完成率；想辦法科學(xué)監控出院30日內再住院率、非預期再手術(shù)率、并發(fā)癥合并癥率、死亡率等臨床路徑管理指標。

　�。ㄈ�）臨床路徑管理由20xx年的鼓勵上報數量向運行質(zhì)量轉變，上升為既要求運行數量也要求運行質(zhì)量上下功夫，同時(shí)確定重點(diǎn)監管病種，并對重點(diǎn)監管病種的運行質(zhì)量和監控數據進(jìn)行監督。此項工作將是今后長(cháng)期持久的主要管理工作，也是真正落實(shí)國家臨床路徑管理工作的最終目的，即衛計委對臨床路徑的概念要求：“逐步建立以醫療服務(wù)質(zhì)量、患者滿(mǎn)意度、醫療質(zhì)量、醫療安全、醫療效率和費用控制等為主要內容的綜合評估機制”，達到此目標任務(wù)重，工作量大，真正做到位，要全院上下齊心協(xié)力才能做好。

　�。ㄋ模┍M量創(chuàng )造條件將臨床路徑管理進(jìn)行數據化管理，以規范管理、加強監管、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報。

　　醫務(wù)科

　　xxxx年xx月xx日

臨床科室教學(xué)工作總結5

　　xxx—xxx年度共接受各專(zhuān)業(yè)教學(xué)生，進(jìn)修生302名，其中醫療104人，藥劑16人，檢驗3人，影像專(zhuān)業(yè)15人，護理117人，進(jìn)修人員共47人，在醫院黨政領(lǐng)導的重視支持下，在全院各級帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門(mén)的積極配合下，順利完成了各項帶教任務(wù)，現將年度教學(xué)工作小結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，組織健全，確保教學(xué)質(zhì)量

　　臨床教學(xué)質(zhì)量的好壞，對一個(gè)學(xué)生成長(cháng)有著(zhù)重大的影響。因此，搞好臨床教學(xué)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計劃內，建立多層次的教學(xué)管理組識，院教學(xué)管理委員會(huì )由業(yè)務(wù)院長(cháng)親自?huà)鞄�，各學(xué)科帶頭人科主任參加，辦公室設在醫教科，并成立了內、外、婦、兒、骨、康、醫技等七個(gè)教研室，及各科室由科主任，護士長(cháng)及帶教秘書(shū)參加的教學(xué)小組。

　　醫院教學(xué)管理委員會(huì )每年需要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究教學(xué)實(shí)施方案，制定教學(xué)計劃，提出具體工作要求，然后召開(kāi)各科帶教秘書(shū)會(huì )議，研究討論如何完成臨床教學(xué)教學(xué)任務(wù)。使科室明確教學(xué)計劃和教學(xué)要求，判定科室帶教計劃和教學(xué)要求，判定科室帶教計劃及措施，并具體組織實(shí)施�？剖医虒W(xué)管理是醫院教學(xué)管理的基礎，是教學(xué)管理的一個(gè)重要層次，由此形成的'領(lǐng)導統籌，機關(guān)督促，科室管理，帶教負責的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )。

　　二、強化制度

　　教學(xué)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓。組織學(xué)生認真學(xué)習教學(xué)工作制度，教學(xué)管理制度，培訓內容安排了，醫德醫風(fēng)教育，醫療法律法規知識，醫療文件，處方規范書(shū)寫(xiě)，外科無(wú)菌觀(guān)念及無(wú)菌技術(shù)操作，傳染病知識，安全防護措施等專(zhuān)題講座，了解醫院概況，教學(xué)生職責，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)紀律，請假制度等反復強調。通過(guò)崗前培訓，一是使學(xué)生盡快熟悉醫院工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹(shù)立制度，法規意識。用制度，法規約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過(guò)程中要規范，嚴格執行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養成為醫術(shù)精湛，醫德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫務(wù)工作者。

　　三、先選強師資力量，按大綱帶教，確保教學(xué)質(zhì)量

　　為了確保教學(xué)帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴格按條件：一是思想過(guò)硬、責任心強、技術(shù)熟練、知識面比較廣；二是大膽管理、嚴格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床經(jīng)驗，并且連續在臨床工作3年以上或主治醫師，副高職以上人員均可擔任帶教老師，xxx—xxx年每年對帶教老師進(jìn)行醫學(xué)基礎理論知識及實(shí)踐技能培訓學(xué)習，今年醫院外派北京、上海、西安學(xué)習人員29名，參加研究生課程班5名，短期培訓學(xué)習人員100余人，不斷提高教師隊伍整體水平。帶教老師要明確自己的責任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，更要思想過(guò)硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習、出行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，職業(yè)道德觀(guān)，學(xué)員才會(huì )嚴格要求自己，自覺(jué)地學(xué)習，確保教學(xué)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。

　　四、帶教工作中的具體做法

　　在學(xué)生教學(xué)中，要從幾個(gè)環(huán)節著(zhù)手：一是狠抓醫療文件書(shū)寫(xiě)，規定學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過(guò)三處則重抄，各種化驗單，輔助檢查申請單，處方等書(shū)寫(xiě)，帶教老師應認真修改；二是狠抓三基訓練，要求帶教老師對學(xué)員的基礎理論、基本技術(shù)、基本操作嚴格要求、嚴格訓練，做到每項檢查，每個(gè)動(dòng)作都要正規操作，逐步養成科學(xué)、嚴謹的作風(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)教學(xué)查房能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進(jìn)行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；要培養學(xué)生獨立觀(guān)念，分析處理和操作等臨床工作的能力；四是狠抓教學(xué)出科考核。學(xué)生出科考核應包括理論考核，操作考核

　　和集體評級的出科鑒定三方面，各科主任，醫教秘書(shū)根據教學(xué)大綱，建立理論、實(shí)踐考試試題庫，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按教學(xué)大綱要求完成任務(wù)。

　　五、統籌計劃，合理安排，認真考核

　　1、根據學(xué)生中西、西醫、針灸康復、骨傷、影像、檢驗、藥劑等專(zhuān)業(yè)不同，按各專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱要求，安排輪轉的側重點(diǎn)也不同，所以要全面考慮、統籌計劃、主項突出、細心安排、盡量合理，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。

　　2、督促學(xué)生認真完成轉科任務(wù)，每個(gè)月要完成四份大病歷，聽(tīng)課筆記，科內教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著(zhù)裝，在崗在位情況等進(jìn)行認真檢查，填入教學(xué)生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時(shí)完成，方可轉入下一科教學(xué)。

　　3、每周三院內教學(xué)講話(huà)，要求全體教學(xué)生按時(shí)參加并簽到，若遇值班必須請假，無(wú)辜缺課，按曠教學(xué)處理，以確保教學(xué)講座計劃按時(shí)完成。

　　六、注重實(shí)踐

　　隨社會(huì )的進(jìn)步，病人自我保護意識增強，越來(lái)越多的病人選擇臨床經(jīng)驗豐富的，職稱(chēng)較高的醫師為其服務(wù)，病員維權思想增強，無(wú)形中學(xué)生動(dòng)手機會(huì )少，能力差，在帶教老師的指導下，盡可能為他們提供實(shí)踐的機會(huì )，帶教老師要做到多講課、多誘導、多示范、在實(shí)踐工作中多提問(wèn)，讓學(xué)生多思考、多書(shū)寫(xiě)、多操作，培養學(xué)員的綜合分析，解決問(wèn)題的能力。但存在問(wèn)題，學(xué)生教學(xué)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去教學(xué)，思想不穩定，針對這些，嚴格考勤，規定教學(xué)學(xué)生必須在科內工作12小時(shí)以上，如不遵守時(shí)間或未按時(shí)參加教學(xué)講座，無(wú)故缺崗者，經(jīng)批評教育，屢教不改者則進(jìn)行處罰或退回學(xué)校等規定，同時(shí)嚴格考勤，每周堅持抽查，并詳細記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及教學(xué)效果，嚴格落實(shí)學(xué)生請銷(xiāo)假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

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