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高校繼續教育教學(xué)部工作總結
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編整理的高校繼續教育教學(xué)部工作總結，歡迎閱讀與收藏。
高校繼續教育教學(xué)部工作總結1
一年來(lái)，繼續教育處在校黨委、校行政的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作要點(diǎn)和部門(mén)工作目標，加強內涵建設，規范行政管理，強化服務(wù)意識，提高管理水平，繼續教育辦學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高，成人學(xué)歷教育辦學(xué)規模取得新突破，自考助學(xué)教育穩步發(fā)展，非學(xué)歷教育市場(chǎng)競爭力顯著(zhù)提升，繼續教育各項工作取得可喜成績(jì)�，F將本學(xué)年繼續教育工作情況總結如下：
一、適應深化綜合改革新形勢，著(zhù)力提升管理能力和水平
1.加強政治理論學(xué)習，推進(jìn)“學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型”部門(mén)建設工作。緊緊圍繞“堅持黨的群眾路線(xiàn)、建設高水平大學(xué)”這一主題，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設新要求，不斷增強全處尤其是黨員、干部的宗旨意識和群眾觀(guān)點(diǎn)，努力提高服務(wù)校院事業(yè)發(fā)展和廣大師生的能力水平。
2.建章立制，鞏固群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果。建立健全繼續教育管理規章制度，及時(shí)修訂編印了《繼續教育處內部管理規章制度》和《揚州大學(xué)繼續教育規章制度匯編》，其中：學(xué)校各類(lèi)繼續教育規章制度40個(gè)、上級管理文件21個(gè)、部門(mén)內部管理規章制度12個(gè)。舉辦了學(xué)院繼續教育管理人員業(yè)務(wù)培訓班，進(jìn)一步明確了學(xué)院招生宣傳、學(xué)歷教育、自考助學(xué)和培訓工作的規范管理和服務(wù)流程，做到按章辦事、有章可循，有效提升了管理隊伍的責任意識和服務(wù)效能。
3.開(kāi)展專(zhuān)題調研，認真探索繼續教育管理改革路徑。一是校內調研，圍繞學(xué)校繼續教育管理體制改革、規范招生宣傳、高層次培訓工作拓展途徑等三個(gè)專(zhuān)題，先后在文匯路校區、揚子津校區和瘦西湖校區分別召開(kāi)各學(xué)院分管院領(lǐng)導座談會(huì )和成教學(xué)生代表座談會(huì )，充分聽(tīng)取學(xué)院和成教學(xué)生的意見(jiàn)和建議；二是校外調研，采用書(shū)面調查和實(shí)地調研的方式，了解蘇州大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京理工大學(xué)等21所省內高校繼續教育管理體制相關(guān)，完成《省內兄弟高校繼續教育基本情況一覽表》；三是專(zhuān)題研究，先后多次次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，貫徹學(xué)校深化人才培養機制綜合改革要求，對調研過(guò)程中各方面反映的建議和意見(jiàn)進(jìn)行梳理分析和專(zhuān)題研討，并在此基礎上，完成《學(xué)校繼續教育工作專(zhuān)題調研報告》上報學(xué)校，供學(xué)校領(lǐng)導決策參考。
二、面向經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，繼續教育辦學(xué)規模取得新突破
4.主動(dòng)適應社會(huì )需求，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，開(kāi)拓辦學(xué)新領(lǐng)域。合理編報各類(lèi)成人學(xué)歷教育招生計劃，加大助學(xué)自考綜合改革試點(diǎn)工作力度，精心組織繼續教育新專(zhuān)業(yè)申報，今年新增“烹飪工藝與營(yíng)養”等高起專(zhuān)函授專(zhuān)業(yè)4個(gè)、助學(xué)二學(xué)歷專(zhuān)業(yè)5個(gè)、自考助學(xué)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)8個(gè)，本專(zhuān)科自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)擴大到66個(gè)，“應用化學(xué)”自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)成為我校首個(gè)自學(xué)考試校企合作專(zhuān)業(yè)�！芭腼児に嚺c營(yíng)養”高起專(zhuān)函授專(zhuān)業(yè)當年招生錄取318人，實(shí)現了新專(zhuān)業(yè)當年申報、當年招生開(kāi)門(mén)紅的喜人態(tài)勢。另外，今年我校自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)、自考二學(xué)歷、專(zhuān)接本等3個(gè)自學(xué)考試項目的招生規模排名全省前五，并榮獲“江蘇省高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體”和“江蘇省高等教育自學(xué)考試優(yōu)秀考點(diǎn)”。
5.堅持統一宣傳和分類(lèi)指導相結合，促進(jìn)成人學(xué)歷教育、助學(xué)自考和培訓三塊工作齊頭并進(jìn)。年初，適時(shí)組織召開(kāi)學(xué)校繼續教育專(zhuān)題工作會(huì )議，從辦學(xué)拓展、教學(xué)基本建設、質(zhì)量監控和制度保障等四個(gè)方面進(jìn)行了具體布置，引領(lǐng)學(xué)院不斷加強與地方行政主管部門(mén)、行業(yè)系統、大型企業(yè)和高職院校的聯(lián)系交流，積極尋求學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育全方位合作辦學(xué)。加強分類(lèi)指導，先后組織工科學(xué)院、農科學(xué)院赴相關(guān)高職院校洽談合作辦學(xué)項目，統一招生口徑，積極拓展辦學(xué)渠道。分別召開(kāi)了與我校合作的全省高職專(zhuān)科學(xué)校自考“專(zhuān)接本”人才培養模式研討會(huì )和成人教育校外教學(xué)點(diǎn)工作會(huì )議，達到了“真誠合作、規范管理、共同促進(jìn)成人教育事業(yè)健康發(fā)展”的目的。組織召開(kāi)學(xué)校自考助學(xué)本科“二學(xué)歷”宣傳發(fā)動(dòng)推進(jìn)會(huì )，積極開(kāi)展各種“勸學(xué)”活動(dòng)，取得了積極效果。大力發(fā)展非學(xué)歷教育，積極爭取新的“國培”、“省培”項目，今年非學(xué)歷教育工作出現了“學(xué)院參與面廣、部省級高層次培訓項目多、非學(xué)歷培訓規模大、培訓效益增長(cháng)幅度高”的喜人局面。
另外，在省教育考試院管理平臺上適時(shí)發(fā)布學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)信息，完成考生網(wǎng)上咨詢(xún)答疑工作，并被省教育考試院授予“江蘇教育考試網(wǎng)上咨詢(xún)宣傳優(yōu)秀單位”。
6.深化成人高校招生制度改革，順利實(shí)施成人高等教育面向艱苦行業(yè)和校企合作改革項目試點(diǎn)工作。面對繼續教育招生競爭越來(lái)越激烈的嚴峻形勢，成立了學(xué)校改革項目試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)改革項目招生工作動(dòng)員會(huì )，簽訂艱苦行業(yè)和校企合作協(xié)議，積極打通改革項目招生專(zhuān)業(yè)審批環(huán)節，通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，今年我校獲批改革項目艱苦行業(yè)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)5個(gè)、校企合作專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)13個(gè)，招生662人，招生規模較上一年度翻了兩番。
7.繼續堅持“全員招生、全年招生、資源招生、合力招生、規模招生、規范招生”招生理念，催升繼續教育辦學(xué)規模。加大招生宣傳力度，力求招生宣傳工作的針對性、有效性、規范性，適時(shí)出臺《揚州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強繼續教育招生宣傳工作的.意見(jiàn)》和《揚州大學(xué)繼續教育辦班管理規定》，充分依托學(xué)校優(yōu)勢教育資源和校外教學(xué)站點(diǎn)，初步實(shí)現了“穩步和扎實(shí)發(fā)展成人學(xué)歷教育、鞏固和健康發(fā)展自考助學(xué)教育、大力發(fā)展高層次非學(xué)歷教育和職業(yè)技術(shù)教育培訓，以高層次繼續教育培訓和職教培訓為重頭戲”的繼續教育工作新局面，明顯提高了招生規模和生源質(zhì)量。今年成人學(xué)歷教育考試上線(xiàn)人數有較大增長(cháng)，招生計劃數缺口較大，經(jīng)努力，向省教育廳申請追加了成人學(xué)歷教育招生計劃2460人（其中：專(zhuān)升本增加2100人、高起本增加360人），全年完成成人學(xué)歷招生計劃數7701人（其中：專(zhuān)升本7221人、高起專(zhuān)480人），比上年增加1377人，招生規模較去年增加約20%。
三、質(zhì)量為先，成人學(xué)歷教育規范化管理水平進(jìn)一步提高
8.修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，加強教學(xué)基本文件建設。今年上半年，組織修訂了全校成人教育專(zhuān)升本、高起本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，并匯編成冊，供各辦班學(xué)院執行，其中包括60個(gè)專(zhuān)升本函授業(yè)余專(zhuān)業(yè)、13個(gè)高起本函授業(yè)余專(zhuān)業(yè)；下半年全面組織修訂各開(kāi)班專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)大綱和函授自學(xué)指導書(shū)，目前此項工作正在進(jìn)行中。按照省教育考試院要求，修訂完成成人高等教育改革項目招生考核18個(gè)專(zhuān)升本函授專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃；組織修訂了4個(gè)重新招生的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和省外函授站教學(xué)需要的8個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。
9.貼近學(xué)院辦學(xué)一線(xiàn)，開(kāi)展繼續教育教學(xué)督導工作。適時(shí)召開(kāi)教學(xué)督導工作交流會(huì )，充分征求和聽(tīng)取教學(xué)督導的合理化建議和意見(jiàn)；組織督導員深入學(xué)院對學(xué)歷教育質(zhì)量管理、教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)檔案管理進(jìn)行督察和指導，查看考勤、授課、考試和成績(jì)登錄等臺帳，查詢(xún)課程教學(xué)大綱和函授自學(xué)指導書(shū)的修訂情況；開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)和畢業(yè)論文答辯現場(chǎng)考查，有效促進(jìn)學(xué)院繼續教育規范化管理。
10.重視校外站點(diǎn)管理，規范站點(diǎn)辦學(xué)行為。適時(shí)出臺《揚州大學(xué)成人教育校外函授站（教學(xué)點(diǎn)）管理條例》，通過(guò)上半年校外教學(xué)站點(diǎn)會(huì )議對各校外教學(xué)站點(diǎn)管理提出了具體要求，對全校40多個(gè)各類(lèi)校外教學(xué)點(diǎn)（授課點(diǎn)）進(jìn)行了及時(shí)梳理，在辦班管理、合作辦學(xué)協(xié)議書(shū)簽訂、站點(diǎn)招生宣傳和教學(xué)管理方面及時(shí)提出明確要求。配合省市教育主管部門(mén)完成了學(xué)校校外教學(xué)站點(diǎn)年檢和備案的組織申報工作。針對校外少數站點(diǎn)招生管理中存在的問(wèn)題和人民來(lái)信，及時(shí)厘清真偽、查找原因、做好回復和整改工作。
11.規范學(xué)籍管理，切實(shí)做好人才培養工作。完成20xx級6521名新生教育部學(xué)信網(wǎng)上學(xué)籍注冊和校內管理平臺數據庫的創(chuàng )建與維護等工作。完成4038名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審核與學(xué)歷注冊工作，推薦評定20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生78名；完成3977名授予成人學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生的信息收集校對和上報注冊工作；完成3054名申請學(xué)位的成人學(xué)歷教育畢業(yè)生材料審核；完成20xx屆畢業(yè)生145卷學(xué)籍檔案整理歸檔工作。另外，啟動(dòng)遠程學(xué)習的平臺建設，完成了成人教育教學(xué)的遠程學(xué)習的平臺建設論證工作，目前已經(jīng)進(jìn)入建設準備階段；組織完成了江蘇省成人學(xué)位外語(yǔ)揚州大學(xué)考點(diǎn)統籌管理和2個(gè)學(xué)位外語(yǔ)校外考點(diǎn)巡考工作，共有5234名英語(yǔ)考生、47名日語(yǔ)考生順利參加了考試；組織完成了江蘇省旅游烹飪專(zhuān)業(yè)加試考務(wù)組織工作。
12.開(kāi)展繼續教育理論研究，努力提升科學(xué)管理水平。協(xié)助開(kāi)展省高校成人教育研究會(huì )相關(guān)活動(dòng)，積極組織優(yōu)秀論文申報與協(xié)會(huì )研究課題中期報告工作，分獲中國高等教育學(xué)會(huì )繼續教育分會(huì )、江蘇省高校成人教育研究會(huì )優(yōu)秀論文二等獎2篇、三等獎3篇。
四、加強合作，確保自考助學(xué)教育工作健康發(fā)展
13.加強內涵建設，提升工作水平。修訂自學(xué)考試管理文件6個(gè)；整理匯編了《揚州大學(xué)高等教育自學(xué)考試綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)計劃匯編》。加強隊伍建設，提升管理水平，針對學(xué)校干部崗位調整，適時(shí)進(jìn)行自考管理人員業(yè)務(wù)知識培訓，狠抓自考助學(xué)教育規范化管理和管理人員素質(zhì)提高。
14、嚴格教學(xué)管理，提高服務(wù)效能。一是嚴格按照教學(xué)計劃、考試大綱認真組織相關(guān)教學(xué)，充分利用各種教育資源，積極推進(jìn)自考助學(xué)教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)審核并上報開(kāi)考課程、教材使用情況以及考試日程安排表；二是堅持校、院兩級教學(xué)督導機制，教學(xué)督導組負責對全校自考助學(xué)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)監督，維護正常教育秩序，全年完成學(xué)院一線(xiàn)教學(xué)材料收集，以及6個(gè)校區、19個(gè)學(xué)院、10867人次的教學(xué)督導檢查工作；三是完成自考助學(xué)16818冊教材的征訂與發(fā)放、66卷檔案整理歸檔等工作。
15.規范組織管理，嚴格審核環(huán)節。引導和督促相關(guān)學(xué)院加強統籌管理，認真做好自考學(xué)生各類(lèi)審查審核組織工作，嚴格把好資格審查關(guān)；加強畢業(yè)資格審核工作，完成自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生1609人、助學(xué)二學(xué)歷畢業(yè)生174人、專(zhuān)接本畢業(yè)生716人、社會(huì )自考畢業(yè)生90人的畢業(yè)資格審核工作；加強學(xué)位資格審核工作，完成1761人成人高等教育學(xué)士學(xué)位（自考）的審核工作；積極配合市考試院完成236人資審與課程免考工作。
16.嚴格命題工作，規范閱卷程序。一是把好命題質(zhì)量關(guān)，認真做好命題前的教師遴選、組織培訓并加強考核工作，全年完成自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)等各類(lèi)命題課程97門(mén)、試卷631套，以及省統考試卷庫整理課程263門(mén)、1183套的命題任務(wù)；二是規范閱卷程序，成立由分管校長(cháng)任組長(cháng)的閱卷工作領(lǐng)導小組，并下設各相關(guān)工作組，具體負責閱卷工作。堅持統一評分標準，統一閱卷流程，堅持安全保密制度、閱卷場(chǎng)所值班制度、安全保衛制度，全年承擔4月、10月社會(huì )自考共151門(mén)課程、66000份試卷的閱卷任務(wù)。
17.嚴肅考風(fēng)考紀，認真組織考務(wù)工作。在考務(wù)組織過(guò)程中，及時(shí)成立學(xué)�？荚囄瘑T會(huì )，加強領(lǐng)導、明確分工、責任到人，認真做好監考人員的遴選和培訓，以及考區考前的各項組織協(xié)調工作；督促學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行考前的考風(fēng)考紀教育，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)習風(fēng)氣，近年來(lái)學(xué)校自考助學(xué)考試作弊現象總體呈逐年下降趨勢。全年完成125門(mén)非統考課程的試卷抽卷制卷、6611人次的考試考務(wù)工作；完成906門(mén)課程、1292個(gè)考場(chǎng)、36592課次數的統考考務(wù)工作。
五、勇于創(chuàng )新，大力發(fā)展職業(yè)教育和非學(xué)歷培訓工作
18.大力開(kāi)展各類(lèi)短期培訓工作。加強各類(lèi)培訓項目的宣傳發(fā)動(dòng)，舉辦征集非學(xué)歷繼續教育辦學(xué)典型案例活動(dòng)，精選6個(gè)辦學(xué)典型案例上報省教育廳，入選江蘇高等學(xué)校非學(xué)歷繼續教育“全文入選典型案例（3500字）”2個(gè)案例、入選“摘要入選典型案例（1200字）”2個(gè)案例，并及時(shí)上網(wǎng)發(fā)布，為學(xué)院間相互借鑒寶貴經(jīng)驗提供參照平臺；積極引導各學(xué)院加強與校外企事業(yè)單位聯(lián)系，大力拓展非學(xué)歷培訓新途徑，實(shí)施“菜單式”和“定單式”項目管理，著(zhù)力打造學(xué)校培訓品牌項目和特色項目，建立培訓專(zhuān)家庫228人、學(xué)術(shù)講座（報告）專(zhuān)題893個(gè)。全年共舉辦各類(lèi)短期培訓班98期、培訓學(xué)員23702人，培訓規模較去年增加10%，其中：接受水利部、農業(yè)部、司法部等部委和江蘇省農委、江蘇省水利廳、海南教育廳、青海教育廳等省內外有關(guān)廳局下達的高端培訓任務(wù)35期、培訓學(xué)員3399人，培訓規模較去年增加24%，收到了較好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
19.切實(shí)做好職教師資培訓基地建設工作。一是充分發(fā)揮學(xué)校職教師資培訓基地的管理平臺作用，積極爭取教育部和省教育廳有關(guān)職能主管部門(mén)的關(guān)心和支持，不斷加強我校部省級師資培訓基地內涵建設，認真開(kāi)展培訓項目的組織申報和項目實(shí)施工作，今年獲批“護理”和“中餐烹飪”2個(gè)基地專(zhuān)業(yè)點(diǎn)建設項目，基地全年完成教育部和省教育廳下達的師資培訓項目20項、培訓規模2078人，較去年增加17.1%；二是有序做好“酒店服務(wù)與管理、烹飪與營(yíng)養教育”等2個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)建設項目的結題驗收準備，以及“護理學(xué)”專(zhuān)業(yè)點(diǎn)建設終期檢查材料上報工作，督促指導“機械工藝技術(shù)、食品科學(xué)與工程、營(yíng)養與食品衛生”等3個(gè)職教師資本科專(zhuān)業(yè)培養標準、培養方案、核心課程和特色教材開(kāi)發(fā)項目的階段性實(shí)施工作。
20.穩步推進(jìn)職業(yè)（工種）技能鑒定工作。結合當前市場(chǎng)需求和大學(xué)生就業(yè)形勢，積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓工作，有效提升在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)空間，本著(zhù)“面向社會(huì )、服務(wù)學(xué)生”的工作宗旨，認真開(kāi)展我校職業(yè)技能培訓工作，積極推進(jìn)我校職業(yè)技能培訓和相關(guān)鑒定工作。經(jīng)努力，全年完成職業(yè)（工種）技能鑒定項目16個(gè)、鑒定規模1878人次，超年度目標達4%。
21.著(zhù)力做好專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育工作。利用“專(zhuān)業(yè)證書(shū)”教學(xué)班的辦學(xué)機制，積極加強與地方職能部門(mén)、行業(yè)系統的交流溝通，充分依托學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，努力創(chuàng )建與地方合作平臺。江都區教育局“幼兒保健”、寶應縣教育局“財務(wù)會(huì )計”專(zhuān)業(yè)證書(shū)班的117人學(xué)員通過(guò)資格審查并獲得專(zhuān)業(yè)證書(shū)，“學(xué)校衛生保健”專(zhuān)業(yè)證書(shū)在籍學(xué)員59人，新錄取“旅游烹飪”專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員65人。
六、服務(wù)至上，扎實(shí)做好部門(mén)日常管理工作
22.深化機關(guān)作風(fēng)建設，實(shí)行首問(wèn)負責制。一是堅持單周處務(wù)會(huì )制度。定期召開(kāi)職能科室負責人會(huì )議，積極探討階段性工作任務(wù)，及時(shí)制定部門(mén)年度工作要點(diǎn)、學(xué)期工作月歷、工作旬歷，切實(shí)做到“工作實(shí)施有目標、完成時(shí)間有節點(diǎn)、執行具體到科室、責任落實(shí)到個(gè)人”，進(jìn)一步提升了部門(mén)科學(xué)管理水平和工作效率；二是牢固樹(shù)立“服務(wù)至上”工作理念和全處“一盤(pán)棋”思想。要求全處人員遇人遇事主動(dòng)面對，熱情服務(wù)，決不拖拉推諉，切實(shí)履行“首問(wèn)責任制、AB崗工作制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結制”若干規定，進(jìn)一步明確了部門(mén)崗位職責和管理職能。
23.厘清工作思路，高效開(kāi)展各項事務(wù)性工作。一是認真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，準確把握繼續教育有關(guān)政策，依法實(shí)施繼續教育各項管理服務(wù)工作；二是完成了部門(mén)二級網(wǎng)站的全面改版升級，不斷加強網(wǎng)站更新維護，建立和維護“揚大繼續教育工作QQ群”、“揚州大學(xué)—成教站點(diǎn)QQ群”，簡(jiǎn)化工作流程、優(yōu)化工作路徑，切實(shí)增強網(wǎng)絡(luò )服務(wù)效率，提高繼續教育辦學(xué)效益；三是按照學(xué)校有關(guān)要求認真做好本部門(mén)綜合治理、檔案管理、固定資產(chǎn)清理、安全保衛、來(lái)信來(lái)訪(fǎng)等工作；四是牽頭做好2000余名自考學(xué)生宿舍安置工作；五是按照學(xué)校統一部署，結合年初下達任務(wù)，公平公正開(kāi)展學(xué)院繼續教育量化指標考核工作；六是完成《繼續教育處深化綜合改革報告（暑期中心組學(xué)習）》、《繼續教育處服務(wù)江蘇“三農”報告》等上報材料；八是完成繼續教育高基報表統計上傳工作；九是配合財務(wù)處完成了各學(xué)院年終決算繼續教育有關(guān)數據審核工作。
高校繼續教育教學(xué)部工作總結2
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低。以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、指導思想
“十二五”期間，教師繼續教育工程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰略，以“國培計劃”為引領(lǐng)，以“省培計劃”、市級培訓和縣級培訓為抓手，以提升教師德育能力、創(chuàng )新精神、專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力為核心，以骨干教師隊伍建設為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，努力探索新形勢下教師隊伍建設的有效途徑，以校為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為我�！笆濉苯逃母母锇l(fā)展提供強有力的師資保障。
二、目標要求
進(jìn)一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰課堂，提高質(zhì)量”的單體目標，以提高中小學(xué)教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，努力適應一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、配置均衡、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
三、提高認識，強化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。
1、全面貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)廣西“十二五”中小學(xué)教師繼續教育工程實(shí)施意見(jiàn)的通知》文件精神，推進(jìn)和實(shí)施《廣西中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，切實(shí)提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
2、校領(lǐng)導班子認真學(xué)習統一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學(xué)能力素質(zhì)的構成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(cháng)親自抓，由教導處具體實(shí)施的教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，明確了繼教專(zhuān)干，堅持“專(zhuān)人負責、分工明確、分層培訓、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的.教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網(wǎng)絡(luò )”，制定和完善了各項教師繼續教育管理制度和考核制度。
3、學(xué)校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時(shí)，更加注重教師繼續教育工作科學(xué)、規范、實(shí)效的過(guò)程管理把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來(lái)抓。每學(xué)期，校繼續教育領(lǐng)導小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計劃地開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專(zhuān)題系列培訓、競賽、自學(xué)輔導等多種形式開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應教育發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步對教師的需求。嚴格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續教育個(gè)人檔案，詳細記載了每學(xué)期教師參加繼續教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習體會(huì )、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等并及時(shí)將培訓情況和經(jīng)費投入等登記入《十二五繼教學(xué)時(shí)登記表》。
4、調查反饋，整體規劃。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，總會(huì )有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實(shí)施計劃過(guò)程中，對出現的新情況及時(shí)調查繼續教育內容，從長(cháng)遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動(dòng)內容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。
四、積極開(kāi)展各種教育培訓活動(dòng)
1、加強教師職業(yè)道德培訓，建立師德教育專(zhuān)項培訓長(cháng)效機制。
開(kāi)展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為切入點(diǎn)，認真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實(shí)在培養教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心上，并取得了良好的效果。
2、“四新”教育的培訓
“四新”教育，即新理念、新知識、新方法、新技能的培訓，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，有計劃地組織實(shí)施教師新課程培訓，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學(xué)設計與典型案例分析，強調了理論與實(shí)際相結合，通過(guò)多種形式的通識性培訓和自學(xué)教育理論專(zhuān)著(zhù)，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
3、加強教育教學(xué)的培訓
在本年度中，我校繼教培訓抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機，加強教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵。
4、課堂教學(xué)技能培訓。第一學(xué)期教導處對教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、輔導學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節開(kāi)展培訓，主要通過(guò)教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓，各項培訓主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動(dòng)了教師參加培訓的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、教育教學(xué)能力的培訓。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓，通過(guò)校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結及學(xué)科論文，探討繼續教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
6、堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”的培訓學(xué)習理念
7、青年教師培訓。
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)�；ù罅�，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動(dòng)教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。
當然在工作中還存在許多不足，如教師聽(tīng)課記錄還不夠規范，有少數教師積極性還不夠高等現象，但是我們在今后的工作中還要繼續努力。
高校繼續教育教學(xué)部工作總結3
教師個(gè)人繼續教育工作總結教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著(zhù)力點(diǎn)就是提高教師的師德素養和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎，教師個(gè)人繼續教育工作總結。本年度，我嚴格要求自己，在基本功技能、現代信息技術(shù)學(xué)習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養等諸多方面積極參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F將我的個(gè)人繼續教育小結如下：
一、夯實(shí)理論素養，細讀教育專(zhuān)著(zhù)
作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書(shū)，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書(shū)則是一條很好的途徑。本學(xué)期結合學(xué)校"讀書(shū)節"活動(dòng)，我靜下心來(lái)，細細研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，從中發(fā)現，從中反思，從中轉變，從中實(shí)踐，從中總結，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。
二、把握培訓機會(huì )、及時(shí)進(jìn)行內化
外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會(huì )，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實(shí)處。
三、重視教學(xué)反思、做好反思
實(shí)踐反思是教師發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的`過(guò)程。在這一過(guò)程中，我結合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課，我都會(huì )進(jìn)行進(jìn)行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐"并且寫(xiě)好反思案例等，及時(shí)總結好理論成果。
四、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐
通過(guò)參加各類(lèi)培訓也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì )以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會(huì )成為我追隨的目標，我會(huì )以他們?yōu)榘駱�。但是，我也不�?huì )迷失自己，我會(huì )大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育。
五、加強責任意識，學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
六、具體任務(wù)落實(shí)
1、加強專(zhuān)業(yè)能力的培養，促進(jìn)知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。
2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習，認真筆記。
3、觀(guān)摩、討論、學(xué)習，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認真參加區級、校級教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習。
5、參加了學(xué)校組織的公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽(tīng)課，評課活動(dòng)。
6、積極撰寫(xiě)教教學(xué)經(jīng)驗文章，教師師德文章，學(xué)年累積在學(xué)校交流一次。還積極投稿在區教育學(xué)會(huì )上有多篇文章發(fā)表。
通過(guò)繼續教育培訓，使我在教學(xué)工作中能"因材施教"，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們去努力、去學(xué)習、去實(shí)踐。
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