體育教師教學(xué)工作總結通用
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的體育教師教學(xué)工作總結通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育教師教學(xué)工作總結通用1
一個(gè)學(xué)期已結束，在這短短的幾個(gè)月里，我能自覺(jué)的堅持思想政治學(xué)習，以提高自身覺(jué)悟。能參加學(xué)校的各項活動(dòng)，能以教師職業(yè)道德規范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養成，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去�；仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐
本期我任九年級（1-6）班的體育教學(xué)。在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認真學(xué)習教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念，達到事半功倍的效果。
二、教學(xué)工作
平時(shí)的課堂中以教育方針為指導主線(xiàn)，認真的學(xué)習新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì )是在不斷的發(fā)展前進(jìn)，作為一名教師本身的文化專(zhuān)業(yè)知識也要不斷的提高，平時(shí)訂閱一些與本職工作有關(guān)的書(shū)刊雜志，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志，了解體育教育發(fā)展，學(xué)習一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實(shí)自己。認真參加每次學(xué)校的新課改培訓、教研活動(dòng)，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，和同事們的商討下，認真學(xué)習體育新課標，積極參加進(jìn)行集體備課。根據新課標和教學(xué)常規的要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現新理念。上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場(chǎng)地和器材，積極做好安全設施，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)，做好常規教育，做好準備活動(dòng)，適應學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生無(wú)重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
三、課間體育工作
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了課間操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，對課間操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
四、存在問(wèn)題及努力方向
1、對學(xué)生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養不夠，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調整教學(xué)方法。
2、教學(xué)中對教學(xué)目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常去請教其他教師，與他們溝通。
以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結，本人在工作中肯定還有存在的問(wèn)題沒(méi)有想到的，希望大家能給予指出和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
體育教師教學(xué)工作總結通用2
一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。
體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒(méi)有嚴的紀律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。期初定出的課堂常規，通過(guò)學(xué)生的努力基本達到如下要求。
1、穿運動(dòng)服上課。
2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。
3、課間要按老師布置的練習內容進(jìn)行活動(dòng)。
4、沒(méi)有老師的批準不得擅自離開(kāi)練習區。
5、下課檢查人數，清點(diǎn)器材。
二、完成教學(xué)任務(wù)，培養學(xué)生的運動(dòng)興趣。
針對高一學(xué)生的特點(diǎn)，根據教學(xué)的要求設計教學(xué)內容，培養學(xué)生的興趣。如，娛樂(lè )性的乒乓球、籃球、足球項目，競技性的中長(cháng)跑、跳遠、跳高。通過(guò)以上項目的開(kāi)展，使學(xué)生無(wú)論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是乒乓球項目，人人喜愛(ài)，積極參與。由于課堂被隊列隊形、跑操練習、田徑運動(dòng)會(huì )的準備所占用時(shí)間較多，未能在籃球、足球方面更多地引導學(xué)生進(jìn)行練習，興趣未能充分調動(dòng)，達不到預期的設想；競技性的項目有待進(jìn)一步學(xué)習和提高。
三、積極配合，組織學(xué)生參與學(xué)校各項體育活動(dòng)。
本期學(xué)校開(kāi)展跑操比賽，校運動(dòng)會(huì )，跑操評比等，體育組能積極組織和配合班主任的工作，組隊——訓練——比賽，可喜的是學(xué)生對運動(dòng)的參與的熱情較高，一天的比賽，學(xué)生都能沉浸在歡樂(lè )之中，有了好的開(kāi)始，為以后的體育課的開(kāi)展打下良好的基矗
四、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。
在本期的教學(xué)中，始終能按教學(xué)常規進(jìn)行上課，通過(guò)在學(xué)生當中的多講，嚴要求，使學(xué)習思想統一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過(guò)師生的共同努力未出現傷害事故。
五、加強常規教學(xué)的管理、提高教學(xué)質(zhì)量
1。結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計劃，認真備寫(xiě)教案，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內容充實(shí)，運動(dòng)量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng )新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng )新改革。以實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，改變體育不重視的片面思想觀(guān)念。在此基礎上全面提高素質(zhì)，達到真正全民健身的效果。充分體現了素質(zhì)教育，健康第一的指導思想。
2。本學(xué)期繼續加強常規教學(xué)管理各項工作的落實(shí)和檢查，充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學(xué)各環(huán)節的順利進(jìn)行。
3。在體育教學(xué)中，加強體育教學(xué)常規的建設和學(xué)生組織紀律性的要求、學(xué)風(fēng)的培養。針對學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好體育教學(xué)的手段和組織方法，保證教學(xué)的質(zhì)量、效果和教學(xué)任務(wù)的完成。
體育教師教學(xué)工作總結通用3
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
一、本著(zhù)“健康第一”的指導思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
體育組上下能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著(zhù)“健康第一”的指導思想，確立以人為本的體育教學(xué)目標，結合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
全組教師在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自己，平時(shí)能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識和氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。教師能認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課，并認真寫(xiě)好教學(xué)反思。本學(xué)期上級有關(guān)領(lǐng)導來(lái)我校督導，對我校體育教師的備課人情況作了充分的肯定。
二、以體育活動(dòng)為載體，發(fā)展小體育項目特色
本學(xué)期我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內容，開(kāi)展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)�！耙愿傎惔倩顒�(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，本學(xué)期我校組建了田徑隊、男女籃球隊等各類(lèi)訓練小組。開(kāi)展了校運會(huì )等一系列校際體育比賽。并且配合社區參加社區組織的各類(lèi)球類(lèi)和棋類(lèi)競賽。通過(guò)競賽，充分地調動(dòng)了師生的積極性和責任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競技水平，與此同時(shí)也增強了學(xué)校與社區的交流，擴大了學(xué)校在社會(huì )的影響力。
三、繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰市級各類(lèi)體育競賽
學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養后備體育人才具有積極意義。
本學(xué)期我組全體教師繼續不遺余力地開(kāi)展課余體育訓練工作。盧愛(ài)東王正清等教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)�；@球運動(dòng)隊堅持不懈進(jìn)行日常訓練，王勤，薄凌云老師帶領(lǐng)學(xué)校田徑運動(dòng)隊認真訓練，又計劃，重實(shí)效，取得了較為理想的體育成績(jì)。
四、完善考核考評制度，積極開(kāi)展體育教科研活動(dòng)
本學(xué)期，我校就“兩課三操”對體育教師做了相應的硬性規定：體育課一定要依據教學(xué)計劃和備課內容又組織又目的的進(jìn)行，活動(dòng)課一定搖圍繞中考內容結合學(xué)生實(shí)際又實(shí)效的開(kāi)展，學(xué)生做課間操眼保健操及素質(zhì)操時(shí)，體育老師堯和值周老師一起親臨現場(chǎng)示范糾錯。并出臺了《第四中學(xué)體育考勤考績(jì)條例》。督促體育教師遵照執行，把執行情況和年終的考核掛鉤。平時(shí)，我校注重對體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，要求他們重視感悟和積累，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，有數名教師多篇體育論文見(jiàn)諸又質(zhì)量的刊物
由于學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，體育組全體成員的齊心努力，本學(xué)期，我校的體育工作取得了一定的成績(jì)：校秋季田徑運動(dòng)會(huì )又六項校記錄被刷新，教工和學(xué)生籃球隊均在市級比賽中獲得較浩名次，校田徑運動(dòng)隊也在我市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上也有比較突出的表現。特別是我校的體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展受到了有關(guān)領(lǐng)導的充分肯定。
展望新的以年，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我們將一如既往地加倍努力，讓我校的體育活動(dòng)真正成為以道亮麗活潑的校園風(fēng)景線(xiàn)》。
體育教師教學(xué)工作總結通用4
在學(xué)校領(lǐng)導和上級部門(mén)的支持和領(lǐng)導下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認真學(xué)習教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念，達到事半功倍的效果。
二、教學(xué)工作
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結合。
三、課間體育工作
加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
四、訓練工作
我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績(jì)。
在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣。
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體育教學(xué)是教與學(xué)的過(guò)程，是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標的合作過(guò)程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統一，是師生交往、積極互動(dòng)、合作創(chuàng )新與進(jìn)步的過(guò)程。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的顯著(zhù)特點(diǎn)是在教學(xué)的全過(guò)程中，教與練習必須密切結合，教師與學(xué)生接觸頻繁，且須配合默契，因此，師生在教學(xué)過(guò)程中感情是否融洽，就顯得十分重要。以下是我結合這2年來(lái)體育教學(xué)工作的體會(huì )。
一、教師必須帶著(zhù)愛(ài)心去上課，并把這種感情體現在行動(dòng)上
教師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學(xué)氣氛活躍，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，帶著(zhù)愛(ài)心去上課。教師處處關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，只要我們在教學(xué)中多些微笑，多些表?yè)P，表現出教師愛(ài)的真情，就會(huì )改變過(guò)去怕體育老師是因為體育老師"兇"的'現象，以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生，體育教學(xué)是老師教學(xué)生學(xué)的雙向活動(dòng)，也是師生之間通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行情感、興趣、能力的心理交流。愛(ài)是建立和諧師生關(guān)系的橋梁，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛(ài)、平等、和諧的氛圍之中，學(xué)生才能直言面對教師，大膽地投人學(xué)習之中，去體驗、去完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)工作中，教師要有熱心和耐心
教學(xué)過(guò)程是師生相互交流、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程.新課標明確指出，要注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師的指導作用的同時(shí)，特別強調學(xué)生學(xué)習的主體地位的體現，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力，要在教學(xué)方法的設計中盡量營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習和參與的各種學(xué)習氛圍。使每個(gè)學(xué)生都能與教師一起參與到學(xué)習中去，形成一種在自學(xué)、自練的基礎上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生學(xué)習的主體地位融人到課堂練習中，讓他們在感受體驗總結的基礎上學(xué)習，教師再去指導，這樣不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智，教師要有熱心和耐心，體育教學(xué)靈活多變，動(dòng)作復雜，難度較大，學(xué)生在學(xué)習動(dòng)作時(shí)經(jīng)常遇到各種各徉的困難，這時(shí)學(xué)生心中往往產(chǎn)生消極情緒和退縮心理。有些動(dòng)作學(xué)生一時(shí)掌握不了，教師千萬(wàn)不可急躁，更不能埋怨，而要滿(mǎn)腔熱情地幫助，指導學(xué)生。
三、教師在教學(xué)過(guò)程中注重教育方法
當學(xué)生出現失誤或對教師不尊重的時(shí)候，教師應寬容，沉著(zhù)冷靜，要用愛(ài)心去感化他們。寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良藥。體育教學(xué)活動(dòng)復雜多變，學(xué)生又活潑好動(dòng)。比較難于組織，學(xué)生在練習中會(huì )違紀，這就要求教師豁達大度，對學(xué)生有寬容之情，采取恰當的教育方法來(lái)解決問(wèn)題，使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯誤，進(jìn)一步的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣和練習積極性，我也檢查了自己做的不夠的地方，師生之間感情更加融洽了。當然寬容不是無(wú)限度的，要結合具體實(shí)際情況而定。
體育教師應具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養。這些業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養要求教師站在教學(xué)對象的角度上，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神，以善良之心，以善意之舉去感化學(xué)生，使體育課堂教學(xué)富有活力。體育課堂教學(xué)的成果與教師設計課堂能力有著(zhù)直接的關(guān)系，科學(xué)合理的課堂設計有利于體育課的正常開(kāi)展。
體育課堂設計要求以學(xué)生為核心，以活動(dòng)為媒介，以情感為紐帶，使師生雙邊教學(xué)關(guān)系得到和諧發(fā)展。作為教師應該預料到課堂教學(xué)中可能出現的因素，特別是來(lái)自學(xué)生的反應，從而對癥下藥，適時(shí)引導，尤其是體育課，大多進(jìn)行露天教學(xué)，課堂組織，課堂教學(xué)都有一定的難度，教師要多一些心計，多點(diǎn)盤(pán)算，以寬容和理解引導學(xué)生熱愛(ài)體育，增強體質(zhì)的思想意識。
體育教師教學(xué)工作總結通用6
本期的教學(xué)工作即將結束，在本學(xué)期我較好的完成了工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
一、教學(xué)工作
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
�。�1）深入細致的備好每一節課在備課中,我認真研究教材，力求準確地把握好教學(xué)的深淺度，我一直在想如何上好每一節課，如何在教學(xué)上做文章，如何用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養學(xué)生學(xué)習體育的興趣，在課堂教學(xué)中運用啟發(fā)、誘導、聯(lián)想、情景教學(xué)等多種方法，引導學(xué)生進(jìn)入角色去獨立思考，想方設法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和主動(dòng)練習精神。如：《跪跳起教學(xué)》，當你跪立時(shí)你能跳起來(lái)嗎？學(xué)生回答是“我能”，然后就去想“怎樣做”才能跳起來(lái)等種種想法，然后在教師的指導下主動(dòng)去練習，主動(dòng)去突破技術(shù)動(dòng)作�？梢�(jiàn)好的課堂教學(xué)設計有利于提高學(xué)生興趣更有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
�。�2）了解學(xué)生間差異，從興趣、需要、方法、習慣入手，激活創(chuàng )新意識。對于薄弱生我沒(méi)有歧視，嫌棄他們，因為他們的形成是有很多因素造成的，責任不在于個(gè)人，教師應該更加熱愛(ài)、關(guān)心、幫助他們，分析掌握不好動(dòng)作技術(shù)的具體原因，相應地制定出比別的同學(xué)低的教學(xué)目標，這樣有利于個(gè)性的培養和發(fā)展，更利于“自主——創(chuàng )新”學(xué)風(fēng)的形成，只有對癥下藥、因材施教、方能奏效。多指導、多關(guān)愛(ài)、一點(diǎn)一滴的學(xué)，一次比一次更進(jìn)步，逐步達到教學(xué)的最基本要求，有些學(xué)生愛(ài)面子，性格孤僻，有的愛(ài)出風(fēng)頭，自由散漫，如果教師采取嚴肅、認真、熱情、真誠地態(tài)度去感染他們，學(xué)生就會(huì )更加接近老師，這樣教師的形象在學(xué)生中樹(shù)立起來(lái)，教學(xué)就會(huì )自如。對于基礎好，頭惱反應快，思維敏捷，素質(zhì)綜合能力較強的同學(xué)，大膽鼓勵去探索，去創(chuàng )新。
二、兩操的組織
開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，對廣播操有些生疏，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生的錯誤動(dòng)作定型，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。全校老師以身作則，與學(xué)生一起做廣播操，給學(xué)生起到了示范作用。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
三、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
每一次聽(tīng)課、評課，我發(fā)現我們科任組的教師都有一個(gè)共同特點(diǎn)能夠活學(xué)、活用教材。在教學(xué)方法上每位教師都有獨到之處、各有千秋。能從教材中挖掘學(xué)生的潛力，無(wú)論是復習課，還是新授課，每一位教師的教學(xué)思路非常清晰，對新課標的理解比以往有新的突破，他們都能揚長(cháng)弊短，從不同角度、不同方位去引到學(xué)生，自主學(xué)習，合作學(xué)練，并大量運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在圖片中發(fā)現問(wèn)題，找到樂(lè )趣，突破教學(xué)重難點(diǎn)，對比方法和小組形式的合作比較靈活，尤其是它們能從日常生活中啟發(fā)、誘導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )展示自我個(gè)性的機會(huì )，新舊知識點(diǎn)的處理上也比較成功，無(wú)論是美術(shù)、音樂(lè )、還是計算機，都有序不亂。課的結構設計上也別出心裁，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有的啟發(fā)、引導，有的問(wèn)題出示、有的圖片、音樂(lè )導入，這一切都為學(xué)生的思維創(chuàng )設了豐富的想象空間，使得學(xué)生能在趣中學(xué)、疑中思、樂(lè )中練這一新型教學(xué)格局。每一位教師的教學(xué)風(fēng)格有許多地方值得我去學(xué)習、去思考。
四、訓練培訓
本學(xué)期，我利用自己的特長(cháng)，在學(xué)校成立了健美操隊。帶領(lǐng)學(xué)生堅持課余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，校領(lǐng)導和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下學(xué)期為學(xué)校取得好成績(jì)。
總之，本學(xué)期取得一些成績(jì)，但仍有不足，還需要不斷的探索、不斷的創(chuàng )新，只有這樣才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭。
體育教師教學(xué)工作總結通用7
體育教學(xué)中不僅要有扎實(shí)的動(dòng)作基礎，語(yǔ)言藝術(shù)也為體育教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力。準確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵性的語(yǔ)言，是體育教師必備的基本功。
體育課牽涉到美學(xué)、力學(xué)、邏輯學(xué)、醫學(xué)與語(yǔ)言學(xué)等各方面的知識。如果說(shuō)動(dòng)作起到基礎作用，那教學(xué)語(yǔ)言就起到橋梁作用。有些人認為體育教師動(dòng)作標準就好，語(yǔ)言表達并不十分重要，其實(shí)不然，“語(yǔ)言”同樣是進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，同一教學(xué)內容，動(dòng)作示范固然重要，但對于動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，必須要利用語(yǔ)言強調和辨別。有的教師講授能使學(xué)生茅塞頓開(kāi)，很快掌握動(dòng)作的技巧，有的教師講得口干舌燥，卻并沒(méi)有使學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。實(shí)踐證明，在體育這一以人體運動(dòng)為主要內容較為特殊的教學(xué)科目中，語(yǔ)言的作用越來(lái)越被人們所重視，現在的體育教學(xué)不僅要求教師的示范動(dòng)作準確、清晰，而且還必須具備一定的語(yǔ)言修養和掌握一定的語(yǔ)言技巧。
一、教師的語(yǔ)言要有趣味性
一堂體育課上得好不好，活不活，主要決定于學(xué)生是否有興趣和學(xué)習是否主動(dòng)。這關(guān)鍵在于教師的“導”，這個(gè)“導”就是指———體育課堂中的語(yǔ)言藝術(shù)，也就是教師在課堂上語(yǔ)言表達能力的藝術(shù)。教師在課堂中口頭語(yǔ)言表達能力的重要性是不言而喻的。學(xué)生因其在青春期，好動(dòng)，注意力容易分散等特點(diǎn)，若教師完全照教科書(shū)的用語(yǔ)和自己教案上的內容講課，勢必造成語(yǔ)言生硬，學(xué)生理解吃力。因此，我們在教學(xué)中應多用創(chuàng )設情境法，把教學(xué)內容變得形象、生動(dòng)、鮮活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，既活躍了教學(xué)氣氛，又提高了教學(xué)效果。
例如在隊列訓練中，我經(jīng)常進(jìn)行“快快集合”和“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”“木頭人”等游戲練習，加強學(xué)生的克制力和忍耐性；為了鞏固隊列動(dòng)作，采用了“拉拉圈圈走走”的游戲，爭強好勝的孩子們誰(shuí)也不甘落后，大大加強了他們整體性和有序性，一直保持有趣地進(jìn)行隊列基本練習。
又如在《越過(guò)障礙》練習中，我用戰斗故事來(lái)創(chuàng )設情境，把一些障礙物比做壕溝、小山丘等�！坝螕絷爢T們，現在前線(xiàn)急需藥品和糧食，你們要看清地形，安全、快速地將急需物資送到前線(xiàn)，爭取最后的勝利�！苯Y果，學(xué)生個(gè)個(gè)認真，
情緒高昂，全身心地投入練習。
二、教師要學(xué)會(huì )利用教具表達
課堂中還有一種語(yǔ)言，那就是板書(shū)和教具，它對于突出教學(xué)重點(diǎn)，強化形象直觀(guān)，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理清教材脈絡(luò )和加深記憶理解等有重要作用。板書(shū)要求精要，而且有誘發(fā)功能。在“前滾翻”的教學(xué)中，我發(fā)現較多的學(xué)生“團身不緊，方向不正”。在對動(dòng)作進(jìn)行分析、講解時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的練習興趣和加深理解、記憶，板書(shū)了“閉嘴下巴抵胸口，目視肚臍莫抬頭；重心前傾雙手推，迅速收腿不落后�！钡目谠E，既概括了動(dòng)作的要領(lǐng)，又使學(xué)生瑯瑯上口，印象深刻。學(xué)生之間互相背誦，領(lǐng)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，而后對照“口訣”利用進(jìn)行動(dòng)作練習，還能相互監督和糾正動(dòng)作，起到了“提綱契領(lǐng)”的作用。
又如“單手肩上投籃”的教學(xué)中，針對學(xué)生上下肢配合不夠協(xié)調，發(fā)力順序不夠連貫的毛病，我根據體育運動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作細節和動(dòng)作姿勢，利用多媒體教學(xué)，用圖片提示學(xué)生由下肢蹬地開(kāi)始，隨著(zhù)向上伸展，右手托球左手扶球側，瞄準籃筐，然后伸臂、扣腕、手指用力將球投出：形象的圖片更能引起學(xué)生的注意，給學(xué)生留下標準、生動(dòng)、形象的示范。學(xué)生在練習中，能自覺(jué)模仿圖片的動(dòng)作，更有利于動(dòng)作的學(xué)習和更正。
三、教學(xué)語(yǔ)言要有激勵性
學(xué)生的素質(zhì)有高有低，學(xué)習動(dòng)作有快有慢。針對學(xué)生的心里特點(diǎn)，好勝心比較強，如果受到表?yè)P會(huì )越做越好，如果受到打擊會(huì )失去學(xué)習的信心和興趣，只要抓住這一特點(diǎn)，對于動(dòng)作完成較好的學(xué)生給予適當的表?yè)P和贊許，學(xué)生獲得老師的肯定后，會(huì )更認真的學(xué)習。對于動(dòng)作完成不夠的學(xué)生要多給予鼓勵，提高他們戰勝困難的決心和勇氣。
比如在學(xué)習跳繩的時(shí)候，有的學(xué)生協(xié)調性比較好，只需示范和簡(jiǎn)單講解就會(huì )。對這部分學(xué)生我就會(huì )進(jìn)行贊許，并做正確示范，讓示范的學(xué)生心里有滿(mǎn)足感，從而更努力更認真的學(xué)習。而有些學(xué)生手腳協(xié)調性比較差，總是不能連續跳繩，對這一部分學(xué)生，我在加強示范和指導的同時(shí)，常說(shuō)鼓勵的話(huà)，當能跳一次時(shí)，會(huì )夸大的鼓勵他，“真棒，就是這樣跳的，你已經(jīng)能跳一次了，按照這樣學(xué)習，一定能連續跳起來(lái)的”提高學(xué)生的勇氣和信心。
四、教師要有豐富的體態(tài)語(yǔ)言
教學(xué)語(yǔ)言除了口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言，還有一種特殊的語(yǔ)言———體態(tài)語(yǔ)言。其中包括眼神、表情、姿態(tài)、手勢等。無(wú)時(shí)不在的形體語(yǔ)言，是體育不同于其他課程教學(xué)的又一鮮明的區別，“身”教重于“言”教，體育老師瀟灑，漂亮、完美的示范動(dòng)作和教學(xué)過(guò)程中樂(lè )觀(guān)、自信、開(kāi)朗的特點(diǎn)，以及熱情、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)———這一特殊而良好的形體語(yǔ)言，對學(xué)生的影響更是舉足輕重的。
教學(xué)中為了讓每個(gè)學(xué)生看得見(jiàn)、聽(tīng)得清，特別是進(jìn)行重點(diǎn)部分教學(xué)時(shí)，我先用眼光掃視一下，使他們思想高度集中后再進(jìn)行講解、示范，并不時(shí)通過(guò)位置的移動(dòng)和眼光、手勢提醒每位學(xué)生，確保他們身到、心到。遇到有調皮的學(xué)生思想不集中時(shí)，我故意做短暫的停頓，用眼光提醒他，而不是訓斥、點(diǎn)名，這樣維護了學(xué)生的自尊心，從而有效地使這些學(xué)生的思想很快集中過(guò)來(lái)，提高了他們的積極性。在新授課中，對完成動(dòng)作好的學(xué)生，我用贊許的目光以示表?yè)P和鼓勵，提高練習質(zhì)量；對暫時(shí)未能掌握動(dòng)作的學(xué)生，我用期待的目光給予鼓勵，增強信心，激發(fā)鍛煉和積極性。教師以目光向學(xué)生傳神授意，能使學(xué)生感到興奮、喜悅，有效地提高教學(xué)效果。
教師和藹的面容能使學(xué)生產(chǎn)生親切感。有利于建立良好的師生關(guān)系和形成良好的教育機制，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感，增強戰勝困難的毅力。在前滾翻的教學(xué)中，為了幫助學(xué)生克服畏懼的心理，我用堅定的目光鼓勵學(xué)生：“你能行的，一定能行”，始終蹲在墊子旁幫助他們，只那么輕輕地“一托一推”，就讓學(xué)生有了安全、信任感。當他們順利完成動(dòng)作后，我時(shí)不時(shí)豎起大拇指或鼓掌，和學(xué)生分享成功的喜悅；對暫時(shí)不能完成動(dòng)作的學(xué)生，我就輕輕地摸摸他們的頭表示鼓勵，激發(fā)他們不怕困難、勇往直前的斗志，師生之間的情感得到交融、升華。 總之，體育教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)為體育教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力。準確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵性的語(yǔ)言，是體育教師必備的基本功。教學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)的運用，能改善體育教學(xué)存在的單調乏味的感覺(jué)，把體育課上得健康、活潑、有趣，有益于學(xué)生的身心健康和全面素質(zhì)的發(fā)展，讓學(xué)生真正享受到體育課應有的娛樂(lè )功能，最大限度地領(lǐng)悟體育的無(wú)限魅力。
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