春季學(xué)期的教學(xué)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的春季學(xué)期的教學(xué)工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
春季學(xué)期的教學(xué)工作總結1
春季教學(xué)工作已接近尾聲,我所擔任的xx初級9班的數學(xué)教育教學(xué)工作也在開(kāi)學(xué)的教學(xué)計劃下有條有序的開(kāi)展并順利的結束;仨緦W(xué)期的工作感觸頗多,工作任務(wù)挺重而又很充實(shí),圍繞著(zhù)數學(xué)教育教學(xué),以同學(xué)們學(xué)有所獲為標準,以學(xué)以致用為原則,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高同學(xué)們的成績(jì)?yōu)樽罱K目標。
在教學(xué)過(guò)程中師生都要體現出“亮劍”精神。作為二、9班,班上同學(xué)的基礎都不是很扎實(shí),有少部分同學(xué)有厭學(xué)的情緒,不想學(xué)習數學(xué),這對我來(lái)說(shuō)可是晴天霹靂的信息啊,為了讓同學(xué)們樹(shù)立信心擺脫困境,以結合我看過(guò)的電視連續劇《亮劍》給同學(xué)們講述電視一幕幕驚天動(dòng)地抗戰史,一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義,“亮劍”精神是一種敢于戰斗,永不服輸的精神;“亮劍”精神是一種相互配合、團結協(xié)作的精神,有了這種精神,我們才能集團隊智慧;有了這種精神,我們的團隊才能始終保持一種氣勢,勇往直前。
《亮劍》中最值得學(xué)習的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神,對事業(yè)的.執著(zhù)、忠誠和高度的執行力,我們應該把這種精神應用于生活、學(xué)習,那么我們也就可以所向披靡,成為真正的鋼鐵長(cháng)城了!這也是鼓勵同學(xué)們不能在困難面前低頭,要勇往向前。其實(shí)在教育教學(xué)中不光是學(xué)生必須具有這樣的精神,教師也應該首當其沖,也應該具備這樣的精神,在學(xué)校這個(gè)大家庭中都要有堅忍不拔的工作作風(fēng),相互尊重、相互競爭,形成一種良性競爭,即使教育教學(xué)成績(jì)不如對方也不能自暴自棄,怨天尤人,要積極的“反抗”,以最努力迎接挑戰,力爭交上自己滿(mǎn)意的答卷。
在教學(xué)過(guò)程中要有吃苦耐勞的精神。教師應具備先學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu),后學(xué)生之樂(lè )而樂(lè )的情懷。學(xué)生學(xué)習上不去,應該想好點(diǎn)的辦法解決,而不是以怨抱怨,把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上,多在自己身上找原因,為什么學(xué)生會(huì )聽(tīng)不懂,怎樣以最直接的方式將知識傳授給學(xué)生,怎樣讓學(xué)生能夠學(xué)而致用。怎樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)學(xué)科的積極性。我個(gè)人認為在教學(xué)中只要找到這些答案的話(huà),教學(xué)質(zhì)量應該達到一個(gè)前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就是要不斷的給自己充電,以更博學(xué)的知識去面對學(xué)生,更好的把知識傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在上課之前要把這節課的知識梳理一下,然后虛擬的想象上課時(shí)的情景,想象應該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識(我個(gè)人認為這條途徑對我來(lái)說(shuō)還是比較管用);知識傳授只是其中的一個(gè)方面,另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習成果,這個(gè)在學(xué)生的平時(shí)作業(yè)中能夠反饋出來(lái),通過(guò)經(jīng)常批閱作業(yè)來(lái)了解學(xué)習情況,以便及時(shí)調整教育教學(xué)策略,能夠更好的對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行摸底,然后對癥下藥,采取積極有效的補救措施,力爭將出現的問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)中。
總之,以辦人民滿(mǎn)意教學(xué)為己任,本著(zhù)對學(xué)生負責、對社會(huì )負責、對家長(cháng)負責的宗旨,我堅持不懈的努力著(zhù),我也會(huì )一如既往的堅持著(zhù)。
春季學(xué)期的教學(xué)工作總結2
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多,F將本學(xué)期的工作作如下的梳理:
一、思想方面:
本人能積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;態(tài)度端正,勤奮刻苦;工作認真負責,樂(lè )于奉獻。
二、教務(wù)處工作:
期初安排學(xué)期的課表,制定學(xué)校的教科研計劃,期中要落實(shí)一學(xué)期兩次的教學(xué)常規檢查,組織學(xué)校的期中期末、一模二模等考務(wù)工作。校本培訓工作是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的共同平臺,在校本培訓的組織采用“美人之美,各美其美,美美與共,共同發(fā)展”思路,來(lái)打造共同發(fā)展的平臺。每學(xué)期每個(gè)教研組輪流開(kāi)出五次的校級講座,十幾人次的校級公開(kāi)課,組織學(xué)校教師素養技能鋼筆字比賽。本學(xué)期承擔縣級語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì )、縣初中數學(xué)教師素養提升行動(dòng)教學(xué)展示等教研活動(dòng)在我校舉行。
三、教學(xué)工作:
主動(dòng)了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
課間和中午休息時(shí)和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話(huà),在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,知道了許多。能及時(shí)與個(gè)別家長(cháng)溝通。在教學(xué)中我盡可能采用了許多學(xué)生們易于接受的'方法進(jìn)行教學(xué)。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
1、備好課每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
2、上好課每節課都用最淺顯易懂的語(yǔ)言,深入淺出,爭取每位學(xué)生都能聽(tīng)懂,培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習科學(xué)的興趣。
3、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收,有收必改”,以及運用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本,對學(xué)生作業(yè)中出現的典型錯誤,做出歸因分析,下一步的訂正措施。
4、做好課外輔導利用課余時(shí)間為后進(jìn)學(xué)生輔導,一個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生進(jìn)步很快,讓我感到欣慰。
四、取得成績(jì):
參加學(xué)區多媒體教育軟件評比三等獎,參加學(xué)區中小學(xué)教育裝備論文評比獲一二等獎,縣一等獎?h20xx年度教師教學(xué)教育論文評比二等獎,縣教師素養提升行動(dòng)經(jīng)驗征文比賽三等獎。
五、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,注重對學(xué)生能力的培養,提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中學(xué)生在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
4、加強學(xué)習。要想有進(jìn)一步的提升,離不開(kāi)自身的個(gè)方面素養提升。包括專(zhuān)業(yè),也包括人文素養等等。
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