上半年教學(xué)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的上半年教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上半年教學(xué)工作總結1
轉眼間20xx年上半年結束了，一個(gè)學(xué)期的工作也快要結束了，回首過(guò)去的半年工作，我們學(xué)校做到了最好，比之前的幾個(gè)學(xué)期工作的都要好，所以相信在在期末考試中，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和思想素質(zhì)都會(huì )有較大的提高。
總結上半年的工作時(shí)很重要的，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗，在工作上取得主動(dòng)：
一、關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
針對近年來(lái)全國范圍內由于學(xué)生心理健康缺陷導致的各種案例，我們進(jìn)行了仔細的研究和分析，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區第一個(gè)學(xué)校心理咨詢(xún)室，針對學(xué)生出現的個(gè)類(lèi)心理問(wèn)題進(jìn)行輔導，通過(guò)一年來(lái)的努力，有效的防止了由心理問(wèn)題引發(fā)的嚴重后果，為構建和諧校園做出了貢獻。
二、積極實(shí)施“五個(gè)一工程”和開(kāi)展重大節日教育活動(dòng)。
根據市教育局、開(kāi)發(fā)區公共事業(yè)局統一安排，在廣大中學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”工程，利用各種渠道開(kāi)展活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。
三、始終狠抓教學(xué)工作不放松：
1、繼續加強教育“雙百問(wèn)題”、“重大問(wèn)題”。
和學(xué)校管理與領(lǐng)導創(chuàng )新行動(dòng)研究，力爭在全市各項教育評選中實(shí)現新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎上，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度，教師不再布置統一要求的強制性、重復性、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習和課余時(shí)間全部由學(xué)生來(lái)支配，讓學(xué)生根據自己的實(shí)際情況自主選擇預習鞏固、深化學(xué)習、強化訓練的方式、方法，教師針對不同學(xué)生的學(xué)習現狀提出有針對性的意見(jiàn)、建議和指導，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)�！傲恪弊鳂I(yè)制度的實(shí)施，實(shí)現了師生共成長(cháng)。
2、加強網(wǎng)絡(luò )教研，提高教育教學(xué)水平。
從20xx年2月開(kāi)始，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)驗，教師先周備課后，將學(xué)科分析、教案設計、試題研究等教學(xué)教研內容在個(gè)人博客上公布，為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料，全校每月進(jìn)行一次交流總結，形成教師優(yōu)勢的資源互動(dòng)和共享，編寫(xiě)出博客教研校本教材，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實(shí)踐證明，“問(wèn)題網(wǎng)絡(luò )教研，藝友互動(dòng)成長(cháng)”教學(xué)活動(dòng)，具有創(chuàng )新的特點(diǎn)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導的好評，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò )研究進(jìn)行了報道。
3、關(guān)注八類(lèi)學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
“以人為本，和諧發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長(cháng)任組長(cháng)的八類(lèi)生教育領(lǐng)導小組，采用干部包教師，教師包學(xué)生的做法，分工到人，責任到人；再次，設立導師，指導學(xué)生成長(cháng)；發(fā)揮學(xué)生幫扶作用，開(kāi)展一幫一一對紅活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一周各班確定了幫助對象，建立好互助小組，各互助小組制定互助計劃；各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開(kāi)展思想和學(xué)習交流活動(dòng)，收到良好效果。
4、抓好各科競賽和小班招生。
優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓，培養尖子生，引導學(xué)生建立學(xué)習興趣，是很重要的一個(gè)方面，這項工作我們要從日常工作抓起，引導學(xué)生從小樹(shù)立克服困難，勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視，工作措施到位，在省初中數學(xué)競賽（預賽）活動(dòng)中，英語(yǔ)、數學(xué)競賽又創(chuàng )佳績(jì)，均獲開(kāi)發(fā)區第一名。其中數學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎，獲平均分第一名，一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。
5、以?xún)?yōu)質(zhì)課評選工作為突破口，加強自主高效課堂建設，提高了授課水平。
今學(xué)期，進(jìn)一步加強“自主高效課堂”創(chuàng )建，以區優(yōu)質(zhì)課評選為抓手，通過(guò)教研組初評推出各學(xué)科教學(xué)能手，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高授課水平，實(shí)現了80%以上課堂教學(xué)達到“滿(mǎn)意”的目標。在我區5月下旬開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評選中，我校zz的數學(xué)、吳惠娟的語(yǔ)文、李維康的化學(xué)課獲開(kāi)發(fā)區第一名，zz分獲歷史、地理、物理、生物第二名。
上半年教學(xué)工作總結2
半年來(lái)，把自己的工作歸結為兩句話(huà)：新課改努力踐行，新崗位竭心盡力。靜靜地坐在桌前，想寫(xiě)些歲月流逝之時(shí)的片刻記憶，思緒萬(wàn)千之中，久久不能平靜。
一、新課改努力踐行，為學(xué)校新課改打下基礎
今年，是市名師、學(xué)科帶頭人培養的最后一年。五年來(lái)，隨著(zhù)導師們和杭州市科學(xué)教師精英們到各地參觀(guān)學(xué)習，深深感受到新一輪課程改革的浪潮早已經(jīng)滾滾而來(lái)，不可抵擋。隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，自己對課改的理念也逐漸清晰。早已年居不惑的我胸中總涌動(dòng)著(zhù)一股澎湃的課改激情，沖動(dòng)著(zhù)想創(chuàng )造一片屬于自己的新課改的天地。
于是，下半年，本來(lái)要教畢業(yè)班的我，主動(dòng)請纓回初一年級任教，盼想和七年級的老師們一起摸索適合我們學(xué)校的新課改的模式，尋找適合我們學(xué)校的評價(jià)體系。一開(kāi)學(xué)，自己所教的701班第一周就開(kāi)始實(shí)施新課改，每天，打開(kāi)電腦的第一件事情，就是通知大家到我所在的班級聽(tīng)課、觀(guān)摩，共同學(xué)習。每天晚上，坐在電腦桌前，撰寫(xiě)著(zhù)一天與孩子們一同經(jīng)歷的課堂，不亦樂(lè )乎。一學(xué)期來(lái)，為區90課時(shí)的科學(xué)老師們開(kāi)設展示課，為區科學(xué)教師協(xié)作班的學(xué)員開(kāi)設觀(guān)摩課、為杭州師范大學(xué)的學(xué)生們開(kāi)設學(xué)習課，為麗水縉云的科學(xué)老師們開(kāi)設展示課，這樣的公開(kāi)課在20xx年的下半年一共十多次，幾乎周周有公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)設公開(kāi)課，磨練了自己新課改的基本功的同時(shí)，也為同行們的新課改的教育指明了一些方向。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，701班的學(xué)生成績(jì)突出，期中考試，學(xué)校的四項指標（平均分、及格率、前30%平均分、后30%平均分，位列全校十個(gè)班級的二、二、三、二位；期末前的學(xué)科競賽，參加比賽的12位學(xué)生，有5位獲獎，4位獲鼓勵獎，占參賽學(xué)生的75%。更重要的變化是他們喜歡我這位老師，他們熱愛(ài)科學(xué)學(xué)科。
二、新崗位竭心盡力，為校長(cháng)做好參謀和助手
今年上半年，擔任學(xué)生處主任，分管學(xué)校德育工作，與班主任一起，狠抓學(xué)生的日常行為規范，從早自修到平時(shí)的監督管理，親歷親為，使得我校的德育工作走在區初中前列，為學(xué)校的德育特色學(xué)校評比做出了自己的貢獻。7月13日，在全國新教育論壇上，我做的“金色沙地德育課程的實(shí)施”報告獲得了與會(huì )專(zhuān)家、學(xué)者的高度評價(jià)。雖然報告只有短短的10多分鐘，但從接受任務(wù)到站在主席臺上演講，足足籌備了2個(gè)多月。期間，與教科所的領(lǐng)導和專(zhuān)家一起修改報告、預演了幾次，每次都不盡人意，之間的壓力和辛勞可想而知。還好我是一個(gè)善于登臺演講的人，一到正式場(chǎng)面往往發(fā)揮的淋漓盡致，走下臺來(lái)，很少表?yè)P人的來(lái)老師給我一個(gè)熱情的鼓勵以及很高的評價(jià)。有耕耘就有收獲，這個(gè)報告獲得了全國新教育“卓越課程特別獎”。
10月，執筆撰寫(xiě)的論文《金色沙地德育課程的實(shí)施與探索》也榮獲杭州市20xx年教育科研成果二等獎，蕭山區20xx年教育科研成果一等獎，該論文把我校近幾年圍繞沙地文化進(jìn)行的德育工作進(jìn)行了徹底的梳理，從20xx年立項到20xx年9月份的結題，修改了無(wú)數遍，耗費了我大量的心血。
三、新年當中新的感悟，感謝幫助我、激勵我的人
人說(shuō)“四十而不惑”，我早已經(jīng)過(guò)了四十歲了，可是對人對事總是擺脫不了世俗的糾纏，雖已沒(méi)有名利的追求，可卻時(shí)刻在乎別人對我的評價(jià)，夜深的時(shí)候，總感覺(jué)如同一葉孤舟在大海上飄蕩，似乎在等待著(zhù)我一直要到“知天命”的時(shí)候才能放棄。新課改曲高和寡，想推進(jìn)總是阻力很大，獨自行走，老師們不說(shuō)我是傻瓜已經(jīng)很感謝了；對待人也總是以誠相待，可往往收獲的是失望和惋惜。妒忌也罷、看不順眼也罷，我想，在這里只是一份工作，盡責盡職就行了。
感謝倪慧琴老師，自從擔當我的助手以來(lái)，時(shí)常為我撰寫(xiě)各種報告做了大量的前期籌備工作，讓她負責學(xué)校的宣傳工作以來(lái)，學(xué)校的對外宣傳發(fā)生了了很大改變，20xx年我校的宣傳工作榮獲年度先進(jìn)，她個(gè)人也榮獲先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。
感謝一些兄弟們，一年來(lái)相互打拼，為我打開(kāi)了更多的窗，提供了更多的發(fā)展空間。
感謝家人和女兒，讀高三馬上就要高考，成績(jì)總是穩定，不會(huì )讓我多操心，使我有時(shí)間對付外面的許許多多的工作。
感謝701班的孩子們，是你們跟隨著(zhù)我一步一步地走進(jìn)科學(xué)殿堂，是你們使我覺(jué)得自己越來(lái)越年輕。
感謝所有關(guān)心過(guò)我的朋友，因為有了你們，我才覺(jué)得生活是那么美好。
感謝所有激勵過(guò)我的人們，因為有了你們，我才覺(jué)得與天斗痛苦萬(wàn)分，與人斗其樂(lè )無(wú)窮；因為有你們，我才覺(jué)得有了價(jià)值。
四、20xx年的主要工作盤(pán)點(diǎn)
1、參加全國新教育論壇并作主題報告
2、撰寫(xiě)學(xué)校德育立項課題并獲獎
3、全年開(kāi)設各種層面公開(kāi)課20多節
4、《導學(xué)新作業(yè)》第二輪修訂完成，進(jìn)入第三輪修訂
5、全年在各種刊物上發(fā)表文章4篇，撰寫(xiě)心得體會(huì )多篇
6、開(kāi)始嘗試寫(xiě)一些詩(shī)歌，覺(jué)得很有滋味
半年來(lái)，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來(lái)在不斷暢想，回顧總結這半年的工作，其中還有很多不足，還有很多工作需要提高和加強。
上半年教學(xué)工作總結3
一年級下學(xué)期接近尾聲了，回顧一語(yǔ)組管理班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè )亦有淚水，有幸福亦有辛酸�；厥孜覀円粚W(xué)期的工作，有成績(jì)亦有不足，有驕傲亦有失落�，F將具體情況總結如下:
一、細致充分備課，不放過(guò)每一節課堂。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每篇課文我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，從各種渠道搜集關(guān)于每篇課文的教案、反思以及教研，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。經(jīng)過(guò)細心的備課，孩子們漸漸適應了我的上課節奏，也逐漸喜歡上了語(yǔ)文課，課堂效率也相應的提高了不少。
二、堅持查漏補缺，不讓一個(gè)孩子掉隊。為了保證教學(xué)質(zhì)量，保證每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )學(xué)通，我把查漏補缺堅持到底。首先，堅持一課一聽(tīng)。每篇課文學(xué)完，我都會(huì )進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，對于學(xué)生掌握不牢固的生字進(jìn)行加強鞏固，對于個(gè)別對生字掌握不好的孩子進(jìn)行補課，并與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓孩子時(shí)刻加強復習和鞏固。其次，堅持一單元一測試。每個(gè)單元結束進(jìn)行一次單元測試，對于成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對于單元測試成績(jì)不理想的學(xué)生再進(jìn)行復習鞏固，保證每個(gè)單元的知識都掌握牢固。最后，堅持復習時(shí)查漏補缺。期末復習時(shí)，讓每個(gè)孩子準備一個(gè)錯題本，把復習過(guò)程中自己做錯的題抄到錯題本上，針對自己的錯誤進(jìn)行復習，保證針對性有效性的學(xué)習。
三、緊抓常規教育，讓孩子養成好習慣。對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育，將會(huì )對他們的學(xué)習質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養和今后的發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。雖然一年級上學(xué)期已經(jīng)對常規教育進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的訓練和堅持，但是下學(xué)期的常規教育仍然是我們一年級班主任的工作重點(diǎn)。平時(shí)，我們堅持對課堂行為習慣、課外行為習慣、衛生行為習慣、學(xué)習習慣、意志力養成、思想品格培養等各方面的訓練，不放過(guò)每一個(gè)細節，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行養成教育。
以上是我的本學(xué)期總結，在教學(xué)中，我還有好多東西沒(méi)掌握。今后在班級管理、教育教學(xué)方面，我還要再多動(dòng)腦，采用更多的孩子樂(lè )于接受的方式方法，像老教師學(xué)習請教，把班級各項工作做好，做扎實(shí)，讓孩子們快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習。
上半年教學(xué)工作總結4
本學(xué)期工作快結束，我的教學(xué)工作也快告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題�，F在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：
一、加強教研，創(chuàng )新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報等形式進(jìn)行展示。
三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識。
本學(xué)期，我的科研目標是對研究閱讀教學(xué)目標的研究。我認為首先應加強學(xué)生基本技能的培養。學(xué)生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語(yǔ)文組將大力加強語(yǔ)文基礎知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習方法的研究，讓探究性學(xué)習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
上半年教學(xué)工作總結5
在20xx年上半年里，我校在鎮教育組的直接領(lǐng)導下和通過(guò)全校教師的共同努力下，比較圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)。為了在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了回顧與總結。
一、加強了學(xué)校德育工作，提高了德育工作的質(zhì)量。
按照德育工作的總體目標，支持以“五愛(ài)”為主線(xiàn)，以日常行為規范教育為基礎，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育為重要內容來(lái)抓，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我校主要抓好以下幾點(diǎn)工作：
1、加強教育法規的學(xué)習，提高了法制觀(guān)念，以法規來(lái)規范教育學(xué)習活動(dòng)。
2、以“五無(wú)”教育為重點(diǎn)，以落實(shí)行為規范為基礎，加強了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育。特別是做好家訪(fǎng)工作，本學(xué)期除了對學(xué)困生隨時(shí)家訪(fǎng)之外，還對學(xué)生進(jìn)行了兩次家訪(fǎng)。
3、切實(shí)抓好教師隊伍建設和行風(fēng)建設，提高了教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了教書(shū)育人的責任感。
二、加強學(xué)校教研教改，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
教研組是學(xué)校開(kāi)展教研教改活動(dòng)和完成教學(xué)任務(wù)的前沿陣地，也是各科教師學(xué)習理論、發(fā)揮智慧的重要基地。因此，本學(xué)期我校十分重視教研組的建設和領(lǐng)導，為了使教研組教學(xué)中切實(shí)發(fā)揮作用，干出實(shí)效。我們學(xué)校領(lǐng)導分工蹲組，龐振東校長(cháng)蹲數學(xué)組，陳建偉主任蹲語(yǔ)文組，積極指導學(xué)校的教研教改活動(dòng)。并委任責任心強，又富有教學(xué)經(jīng)驗的陳春玉、龐賢勛老師分別擔任語(yǔ)文、數學(xué)科的教研組長(cháng)，各科組開(kāi)展活動(dòng)務(wù)求真實(shí)、不流于形式，每周三的晚上是我校各科組的活動(dòng)時(shí)間，在這一定的時(shí)間里，我們做到風(fēng)雨無(wú)阻，如期開(kāi)展�；顒�(dòng)的過(guò)程中，根據我校的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。
三、狠抓常規教學(xué)工作，扎實(shí)學(xué)生的知識基礎。
1、加強教師常規教學(xué)管理，課堂教學(xué)要根據學(xué)科特點(diǎn)和要求，正確貫徹教學(xué)方法原則，落實(shí)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，運用靈活的教學(xué)方法把知識傳授于學(xué)生，體現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。在布置作業(yè)時(shí)，按課時(shí)內容和要求，作業(yè)份量有針對性地布置，作業(yè)做到全批全改，嚴格把關(guān)，沒(méi)有錯漏現象。
2、明確教學(xué)管理常識，擺正領(lǐng)導和組織教學(xué)工作的崗位，建立了有序的教學(xué)管理系統，做到有統一指揮、統一研究、統一檢查和總結。
3、深入研究，提高教學(xué)水平。根據本學(xué)期教材要求，結合我校教學(xué)實(shí)際，組織教師進(jìn)行教學(xué)改革的群眾性活動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教材教法，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。
4、堅持常規教學(xué)工作檢查。組織教研組長(cháng)陳春玉、龐賢勛及主任陳建偉進(jìn)行定期對各科教學(xué)質(zhì)量與數量的檢查，檢查作業(yè)批改情況是否有錯必改，教案環(huán)節是否齊全實(shí)用，嚴格把關(guān)，作業(yè)、教案、授課同步。全期我校一共月檢了4次，情況較好。
5、繼續抓好學(xué)困生輔導轉化工作。成立轉化學(xué)困生領(lǐng)導小組，組長(cháng)：龐振東、副組長(cháng)：陳建偉、組員：陳春玉、龐賢勛、陳少紅、全海燕、王小惠。設立學(xué)困生跟蹤記錄表、幫困計劃、有學(xué)困生作業(yè)。同時(shí)，注意學(xué)困生的思想、學(xué)習傾向，及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。并采取課內照顧、課外多輔導，加強學(xué)校、家長(cháng)間的雙邊聯(lián)系，多方面幫助學(xué)困生趕隊。通過(guò)努力，我校學(xué)困生的成績(jì)普遍提高。
四、付出艱辛，回報不菲。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師辛勤的工作，加上學(xué)生的努力，終于澆灌出美麗的花朵。我們雖然取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，但離上級的要求相差還遠，因此我們在今后的工作中將更加努力，把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的臺階。
上半年教學(xué)工作總結6
一、關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。針對近年來(lái)全國范圍內由于學(xué)生心理健康缺陷導致的各種案例，我們進(jìn)行了仔細的研究和分析，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區第一個(gè)學(xué)校心理咨詢(xún)室，針對學(xué)生出現的個(gè)類(lèi)心理問(wèn)題進(jìn)行輔導，通過(guò)一年來(lái)的努力，有效的防止了由心理問(wèn)題引發(fā)的嚴重后果，為構建和諧校園做出了貢獻。
二、積極實(shí)施 “五個(gè)一工程”和開(kāi)展重大節日教育活動(dòng)。根據市教育局、開(kāi)發(fā)區公共事業(yè)局統一安排，在廣大中學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”工程，利用各種渠道開(kāi)展活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。
三、始終狠抓教學(xué)工作不放松：
1、繼續加強教育“雙百問(wèn)題”、“重大問(wèn)題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導創(chuàng )新行動(dòng)研究，力爭在全市各項教育評選中實(shí)現新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎上，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度，教師不再布置統一要求的強制性、重復性、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習和課余時(shí)間全部由學(xué)生來(lái)支配，讓學(xué)生根據自己的實(shí)際情況自主選擇預習鞏固、深化學(xué)習、強化訓練的方式、方法，教師針對不同學(xué)生的學(xué)習現狀提出有針對性的意見(jiàn)、建議和指導，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)�！傲恪弊鳂I(yè)制度的實(shí)施，實(shí)現了師生共成長(cháng)。
2、加強網(wǎng)絡(luò )教研，提高教育教學(xué)水平。從xx年2月開(kāi)始，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)驗，教師先周備課后，將學(xué)科分析、教案設計、試題研究等教學(xué)教研內容在個(gè)人博客上公布，為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料，全校每月進(jìn)行一次交流總結，形成教師優(yōu)勢的資源互動(dòng)和共享，編寫(xiě)出博客教研校本教材，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實(shí)踐證明，“問(wèn)題網(wǎng)絡(luò )教研，藝友互動(dòng)成長(cháng)”教學(xué)活動(dòng)，具有創(chuàng )新的特點(diǎn)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導的好評，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò )研究進(jìn)行了報道。
3、關(guān)注八類(lèi)學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長(cháng)任組長(cháng)的八類(lèi)生教育領(lǐng)導小組，采用干部包教師，教師包學(xué)生的做法，分工到人，責任到人;再次，設立導師，指導學(xué)生成長(cháng);發(fā)揮學(xué)生幫扶作用，開(kāi)展一幫一一對紅活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一周各班確定了幫助對象，建立好互助小組，各互助小組制定互助計劃;各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開(kāi)展思想和學(xué)習交流活動(dòng)，收到良好效果。
4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓，培養尖子生，引導學(xué)生建立學(xué)習興趣，是很重要的一個(gè)方面，這項工作我們要從日常工作抓起，引導學(xué)生從小樹(shù)立克服困難，勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視，工作措施到位，在省初中數學(xué)競賽(預賽)活動(dòng)中，英語(yǔ)、數學(xué)競賽又創(chuàng )佳績(jì)，均獲開(kāi)發(fā)區第一名。其中數學(xué)科競賽我校有8名同學(xué)獲獎，獲平均分第一名，一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。
5、以?xún)?yōu)質(zhì)課評選工作為突破口，加強自主高效課堂建設，提高了授課水平。今學(xué)期，進(jìn)一步加強“自主高效課堂”創(chuàng )建，以區優(yōu)質(zhì)課評選為抓手，通過(guò)教研組初評推出各學(xué)科教學(xué)能手，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高授課水平，實(shí)現了80%以上課堂教學(xué)達到“滿(mǎn)意”的目標。在我區5月下旬開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評選中，我校王耀敏的數學(xué)、吳惠娟的語(yǔ)文、李維康的化學(xué)課獲開(kāi)發(fā)區第一名，袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物第二名。
四、當前教學(xué)上存在的主要問(wèn)題:
1、教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用沒(méi)有真正的發(fā)揮出來(lái)。有的教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師形同虛設，根本就沒(méi)有把自己的工作放在心上，等同于一般教師，公開(kāi)課、示范課也不講，教學(xué)常規也沒(méi)有起到模式和榜樣的作用，教學(xué)成績(jì)一般，工作干勁也不高，可以說(shuō)根本帶不起頭來(lái)。導致了學(xué)校教改教研舉步維艱，創(chuàng )新教學(xué)不見(jiàn)起色。
2、教學(xué)管理還不夠精、細，事務(wù)性工作太多，影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開(kāi)展。其實(shí)事務(wù)性工作多，也是實(shí)情，但這僅僅是一方面，更重的是各項工作的督察力度還不夠，有的工作落實(shí)還不到位，老好人主義嚴重，怕承擔責任、怕得罪人，有的領(lǐng)導甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀律。安上微機后，上網(wǎng)聊天打游戲的有，紀律散漫，工作拖拉的也有，甚至說(shuō)話(huà)、做事事不負責任的也有，這樣怎能服眾，怎能把學(xué)校工作搞上去?級部管理還不夠精細化，缺乏科學(xué)性和前瞻性，在日常工作中缺辦法、少點(diǎn)子，檢查督促力度不夠，發(fā)現問(wèn)題也不及時(shí)指出，更沒(méi)有立即改正，沒(méi)有把學(xué)校的各項工作很好的落到實(shí)處，甚至忘記個(gè)人在競聘演講中誓言，在教師中沒(méi)有很好的起到帶頭作用，制約了學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。
3、心理健康教育工作比較薄弱，關(guān)心學(xué)生還不到位，這也是我校今后很長(cháng)一段時(shí)間的工作發(fā)展放向。
4、影響了教育教學(xué)水平的提高。其實(shí)，這也給部分不負責任的教師提供了成績(jì)下滑的借口，這部分人不注意個(gè)人言行，說(shuō)話(huà)不負責任，干勁不足，自由散漫，工作拖拉，甚至推諉扯皮，把教師的職業(yè)道德拋在腦后，把教育千家萬(wàn)戶(hù)子女的責任忘得一干二凈，光瞅別人的短處，談?wù)撊思业牟蛔�，唯獨不說(shuō)自己的成績(jì)，不談自己的工作奉獻，更不談自己與同志們的差距，這樣能出成績(jì)?能在老師中樹(shù)立威信?能在一個(gè)單位立足?
上半年教學(xué)工作總結7
一、指導思想
面向全區、立足本校，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開(kāi)展信息技術(shù)的培訓，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設，注重培養信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實(shí)踐的骨干；抓好我區各級現代教育技術(shù)示范、實(shí)驗學(xué)校的課題工作；抓好設備的維護管理。
二、主要工作
1、以新課程改革為契機，努力提高全區教師信息技術(shù)素養
與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教培活動(dòng)、電教例會(huì )、信息技術(shù)教師教研活動(dòng)，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神，學(xué)習、研究現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應用，尤其要著(zhù)力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。
今年上半年，我們還開(kāi)展了我區信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設計的評比活動(dòng)，一批優(yōu)秀的教學(xué)設計、教育資源脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。
4月初，我們推薦了我區的四位小學(xué)教師參加了全省新課標課堂實(shí)錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽（小學(xué)組）又成功地在我區舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng)，北京東路小學(xué)和長(cháng)江路小學(xué)的兩位教師參加競賽，分別取得了小學(xué)語(yǔ)文組和小學(xué)數學(xué)組的一等獎的第一名。
定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵他們根據教學(xué)內容,自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區的教育資源。
在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面，圍繞著(zhù)“四邊”教學(xué)設計開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)設“四邊”教學(xué)設計輔導講座、開(kāi)設“四邊”課堂教學(xué)研究課四節，并且按照學(xué)校的統一安排，組織了全區小學(xué)和中學(xué)的計算機教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設計的考核。
2、信息技術(shù)、現代教育技術(shù)骨干教師培養
堅持全區電教員會(huì )議每月的例會(huì )制度，學(xué)習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問(wèn)題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學(xué)科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和掌握一定現代教育技術(shù)的教師，通過(guò)理論授課、撰寫(xiě)論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。
在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動(dòng)中，我區有兩位計算機教師順利地通過(guò)了筆試進(jìn)入了復試階段。繼續做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓的招標工作，信息技術(shù)學(xué)科培訓的`方案順利地中標。
同時(shí)，我們還按照上級部門(mén)的要求，認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術(shù)實(shí)驗、示范學(xué)校的“十五”省級現代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導，并確定了各校的結題時(shí)間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個(gè)省級課題順利地結題。
3、加強電教培訓
本學(xué)期我們全組同志通力合作，從二月份開(kāi)始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué)、小營(yíng)小學(xué)、櫻花小學(xué)、月苑小學(xué)、鎖金一小、洪武北路小學(xué)等專(zhuān)題班和學(xué)校的計算機課件制作方面的培訓任務(wù)，并且順利地完成了教學(xué)任務(wù)，受到了學(xué)員和學(xué)校的好評。也為信息技術(shù)在我區小學(xué)和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實(shí)的基礎。
4、加強現代教育技術(shù)的管理
本學(xué)期，我們加強了對我區各中小學(xué)校的現代教育技術(shù)工作的常規管理。主要體現在以下幾點(diǎn)：
開(kāi)學(xué)初，按照省市區教育行政部門(mén)和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時(shí)間內完成了我區每一所中小學(xué)信息技術(shù)費的申報工作，并且一次性全部順利地通過(guò)了區物價(jià)局的審批。
20xx上半年已經(jīng)過(guò)去，對我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔高一（7）班和高一（11）的物理教學(xué)工作，半年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，回顧這半年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，總結過(guò)去，展望未來(lái)，寄望明天工作的更好。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我認真備課、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請教老教師，教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。
在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
同時(shí)還加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養：
1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問(wèn)題并設法解決。
3、培養學(xué)生養成先預習再聽(tīng)課，先復習再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結的良好學(xué)習習慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡(luò )。要指導學(xué)生課后及時(shí)歸納總結。
4、強調科學(xué)記憶，反對死記硬背。
現在學(xué)生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現高一、高二時(shí)學(xué)的知識沒(méi)有記憶造成的困難。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規律的記憶；要引導學(xué)生科學(xué)的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應用的條件結合起來(lái)，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。要指導學(xué)生深入理解概念和規律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎上，將易混的概念和規律放在一起加以比較，找出區別和聯(lián)系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來(lái)，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過(guò)程，“只有組織有序的知識才能在需要應用時(shí)成功的提取和檢索�！�
二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。
堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習的社會(huì )，社會(huì )科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習的東西更多。我每天堅持學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。結合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對性、現實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。
教育是一種愛(ài)心的奉獻，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，教育沒(méi)有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來(lái)。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去！走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
為了在短短的三個(gè)月中更加出色的完成工作任務(wù)，我對本學(xué)期的工作作如下的計劃：
本屆學(xué)生，通過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)作大致評估，每班學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，特別是五、六兩個(gè)班不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
另外，八年級學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設的一門(mén)科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀(guān)念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
鑒于此，我總結上學(xué)期的經(jīng)驗著(zhù)重從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、認真學(xué)習《新課程標準》，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。
新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。
新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。并在做好實(shí)驗的基礎上，要求每一個(gè)學(xué)生根據已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。
教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。
學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。
本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達20節以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
一分耕耘就有一分收獲，期待我們八年級物理成績(jì)的提高
上半年教學(xué)工作總結8
在上半年中，有成績(jì)，也有不足，在下半年，我將繼續認真學(xué)習黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學(xué)習現代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論。
在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級管理方面，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
上半年來(lái)，我校根據上級教育主管部門(mén)的要求，以及學(xué)校的發(fā)展大計，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會(huì )《體育與健康課程標準》的精神，解放思想，轉變觀(guān)念，勇于探索，有創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校體育工作，使我校的體育工作有了新的突破，上半年，我校主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、全面提高體育教育質(zhì)量
按照《體育與健康課程標準》，任課教師提前一周備好課，備課中充分體現教學(xué)過(guò)程，教學(xué)措施，手段和方法，體現新課程理念。上好每堂體育課，落實(shí)40分鐘的效率，重訓練，抓實(shí)效，使學(xué)生每節課有所學(xué)，有所得，有進(jìn)步，有提高，保證了學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并且積極創(chuàng )設和諧的師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作。
二、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)
“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育”，從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學(xué)生成長(cháng)的重要內容，積極養成學(xué)生的自我保護能力及安全鍛煉習慣，抓早操，抓隊列，加強了早操隊列的評比和檢查力度，使早操隊列更加規范化、制度化。加強了體育課堂安全教育，在學(xué)生中認真開(kāi)展教育安全活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了安全知識的傳授，增強了學(xué)生在鍛煉中的安全意識和自我保護能力。
三、積極組織學(xué)生參加縣級比賽
本學(xué)期來(lái)，我校共組織田徑運動(dòng)隊及乒乓球隊代表中心校參加了縣中小學(xué)生田徑運會(huì )和乒乓球賽，并取得了良好的成績(jì)，受到了表彰和獎勵。
四、認真組織全體師生積極開(kāi)展校內體育活動(dòng)
上半年共組織了兩次教師排球賽和一次籃球賽，學(xué)生分年級組，每月都組織一次體育單項比賽。如：一、二年級的廣播體操比賽；三、四年級的跳繩比賽；五、六年級的籃球賽，活躍了我校師生的文化生活。
五、加強體育興趣小組的活動(dòng)
上半年共組建了高年級和中年級兩個(gè)體育興趣小組，每組每周至少開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)。
六、加強學(xué)校體育器材的管理
讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，養成愛(ài)護學(xué)校公共財物的良好習慣。
總之，上半年來(lái)，我校的體育工作開(kāi)展得有聲有色，但也存在著(zhù)一些不足，今后，我們一定會(huì )更加努力，根據上級教育主管部門(mén)的要求及學(xué)校的發(fā)展需要，把我校的體育工作提高到一個(gè)新的水平。
上半年教學(xué)工作總結9
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著(zhù)他們三年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我嚴格遵守園里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作.認真學(xué)習園部工作計劃,轉變觀(guān)念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習.提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平.并且努力營(yíng)造"自主、開(kāi)放、互動(dòng)"的班級文化.我和配班老師彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識.從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展.在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、六一登高活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我們積極地出謀劃策,大膽創(chuàng )新,共同商討,并積極投入活動(dòng)的設計與排練中,充分表現出團結協(xié)作的精神.
二、教育教學(xué)工作方面
1、認真備課,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。絕大部分的課在課前都會(huì )先討論,確保目標的一致性.每次教案都會(huì )認真寫(xiě),做到目標明確、條理清晰。
2、積極認真地參加園內園外的教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)比賽活動(dòng)。
三、環(huán)境創(chuàng )設環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。
根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們制作了"小學(xué)生活知多少"的主題墻飾.
四、衛生保健和常規教育
1、平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規培養.我班仍然堅持開(kāi)展"以音樂(lè )為手段的生活常規管理模式"。
2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行時(shí),我們每天堅持對幼兒物品消毒,空間消毒。
五、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重,來(lái)不得半點(diǎn)輕視。每天我們除了在點(diǎn)名環(huán)節教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力外,我們還認真及時(shí)地做好安全教育記錄工作。
六、家長(cháng)工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小銜接"，通過(guò)請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀(guān)，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，與家長(cháng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
上半年教學(xué)工作總結10
又一學(xué)年從日歷上悄然滑落，一期來(lái)，在理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程中，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，現對本人的教育教學(xué)工作從德，能，勤，績(jì)四個(gè)方面做如下總結。
德。本人熱愛(ài)教育事業(yè)，思想上，行動(dòng)上與學(xué)校保持高度一致，不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不做有損學(xué)校形象的事，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立個(gè)人形象，樹(shù)立學(xué)校形象，把個(gè)人的利益與學(xué)校的發(fā)展結合在一起。與家長(cháng)交往，不卑不亢。在學(xué)生面前，率先示范，以理服人，用高尚的師德贏(yíng)得學(xué)生及家長(cháng)的一致好評，用實(shí)際行動(dòng)踐行了為人師表四字。
能。教學(xué)上，解放思想，接受新理論，用先進(jìn)的課改理念指導實(shí)際工作。已能熟練駕馭互動(dòng)激趣課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，指導學(xué)生自主合作，探究，引導學(xué)生探索，創(chuàng )新，課堂氣氛熱烈，教學(xué)效果扎實(shí)，有效。課下能有針對性地教給學(xué)生學(xué)法，引導學(xué)生注重學(xué)習過(guò)程和學(xué)習細節。課后狠抓學(xué)習任務(wù)的落實(shí)，絕不給以后的復習撇遺留和漏洞。積極參加每周的教研，虛心聽(tīng)取組內其他同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗介紹，堅持聽(tīng)課學(xué)習，認真評課�，F在，本人的教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，公開(kāi)課受到本組同志的好評。
教育學(xué)生方面，努力培養苗子，轉化后進(jìn)生，營(yíng)造和諧，奮進(jìn)的班級氛圍。結合本屆學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初頭一個(gè)月，大力培養學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣等，為班級全面工作的開(kāi)展鋪開(kāi)面。之后，抓學(xué)習，抓紀律，當中貫以愛(ài)心，耐心和細心。課余，組織學(xué)生探討怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，本人也經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行為人與為學(xué)方面的教育，強調為學(xué)先為人，做人是第一位的經(jīng)過(guò)不斷的探索，努力，班級形成了良好的風(fēng)氣，人人力爭上游，紀律良好，無(wú)一人流失。
勤。本人愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。每日及時(shí)到班，時(shí)間觀(guān)念強。從未因個(gè)人私事而影響學(xué)生一節課，夜間查寢從不于形式。只要在崗，絕不干與工作無(wú)關(guān)的事，保證高效的工作效率，良好的工作質(zhì)量，滿(mǎn)點(diǎn)滿(mǎn)勤，風(fēng)雨無(wú)阻。
績(jì)。辛勤的付出，收獲了喜人的成績(jì)。本人所教兩班語(yǔ)文課的成績(jì)，總評位于階段前列。學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力日益提高，語(yǔ)文素養得以提升，語(yǔ)文積累不斷充實(shí)。本人所帶的教學(xué)班，本期曾被評為模范班集體，本人也被授予優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號。
伴隨成功一路走來(lái)的，還有一些不足，主要表現為：
班級管理前緊后松，學(xué)年后期，本人管理較松散，個(gè)別學(xué)生鉆空子，犯錯誤，本人招數也沒(méi)有及時(shí)變化，更新，這成為班級管理的一大不足。
沒(méi)能培養出一支強有力的班干部隊伍，由于放不開(kāi)手和膽，對少年學(xué)生缺乏充分信任，所以班干的威信不足，力度不大，能耐沒(méi)有充分展示出來(lái)。
本人對每一階段的工作，缺乏及時(shí)的總結和反思，少書(shū)面材料的整理，許多好的方面沒(méi)能加以創(chuàng )新，不好的方面，有時(shí)也沒(méi)能引起足夠的重視，忽略了在總結和反思中進(jìn)步這一點(diǎn)。
回顧一學(xué)年走過(guò)的路，腳印深淺不一，但目標和方向是正確的，總的看來(lái)是進(jìn)步的歲月易逝，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱愛(ài)，帶不走為教育書(shū)寫(xiě)輝煌的堅定信念。今后的每一學(xué)年，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思，務(wù)細，抓好工作中的每一個(gè)點(diǎn)，和學(xué)校一起騰飛。
上半年教學(xué)工作總結11
本學(xué)年主要從以下幾方面對教育教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索：
一、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系
地理學(xué)科屬于自然和社會(huì )雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識點(diǎn)，所以我努力提高自身修養以平等、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生，創(chuàng )建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設計了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒(méi)有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書(shū)本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話(huà)“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養學(xué)生的目標，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì )直接體現在一切教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)不斷的學(xué)習，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等，樹(shù)立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng )新教育、社會(huì )化教育、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想，并充分運用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處。另外，充分利用我校的現代化設施，瀏覽學(xué)習已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí)，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經(jīng)驗，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話(huà)�！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng )新，積極優(yōu)化教學(xué)方法.
1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng )新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準備，演講的同學(xué)都做好充分的準備，大多是脫稿來(lái)講解，有些還會(huì )用啟發(fā)式的問(wèn)題講解，有些還會(huì )配有板書(shū)。使學(xué)生既會(huì )學(xué)，又易學(xué)，且將來(lái)還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主、創(chuàng )新中培養了興趣，養成了習慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結合法。在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習”圖向學(xué)生介紹地理學(xué)習的形式。并經(jīng)常督促檢查，養成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。
三、以博客為平臺，在網(wǎng)絡(luò )教室努力提高自己
成長(cháng)博客里承載著(zhù)一學(xué)期來(lái)教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)現，共有40篇文章發(fā)表。
人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò )教研室，在不斷的學(xué)習和討論中自身得到了很大的提高。
四、取得的成績(jì)
09年6月唐山市結業(yè)考試中，八年級四個(gè)班每個(gè)班的優(yōu)秀率都在20%以上。
上半年教學(xué)工作總結12
一年多來(lái)，隨著(zhù)自治區教育廳一系列信息化教學(xué)資源應用活動(dòng)開(kāi)展，使我們對信息化教學(xué)資源的應用有了較全面的認識。學(xué)校領(lǐng)導高度重視信息化教學(xué)資源應用的工作，把學(xué)校信息化教學(xué)資源應用工作納入到學(xué)校整體發(fā)展規劃當中來(lái)，明確學(xué)校信息化教學(xué)資源應用是學(xué)校發(fā)展的重要目標。特別是20xx年4月初，通過(guò)參加全區推進(jìn)信息化教育資源應用工作會(huì )議，同時(shí)承擔現場(chǎng)課、專(zhuān)題展板、專(zhuān)題介紹的活動(dòng)，讓我們對信息化資源應用有了更深刻的認識，重新審視分析了我校信息化教學(xué)資源應用的情況，分析了目前我校在信息化教學(xué)資源應用方面存在的問(wèn)題，重新調整和明確了我校信息化教學(xué)資源工作的目標，制定了相關(guān)措施，組織進(jìn)行了多種相關(guān)活動(dòng)�，F將半年來(lái)我校信息化教學(xué)資源應用工作的開(kāi)展情況總結如下：
一、對我校的信息化教學(xué)資源應用現狀進(jìn)行分析：
1、學(xué)校信息化教學(xué)資源應用的硬件設施
優(yōu)勢方面：49個(gè)教學(xué)班全部配備多媒體交互式白板教學(xué)設備，其中燕翔校區25個(gè)88寸交互式白板、燕舞校區24個(gè)65寸液晶書(shū)寫(xiě)屏。教師每人一臺臺式電腦。建立了校園通。
不足方面：沒(méi)有校園網(wǎng)，校內部分教學(xué)資源不能很好地充分交流共享應用。
2、我校教師應用信息化教學(xué)資源的狀況分析
優(yōu)勢方面：我校持續不斷地開(kāi)展教師現代教育技術(shù)實(shí)用技能培訓，經(jīng)過(guò)幾年的多輪培訓，大多數教師已經(jīng)具備了信息化教育教學(xué)的基本技能（具備了應用實(shí)物展臺、投影機、制作ppT教學(xué)課件等基本能力）。
存在問(wèn)題：
1、對信息化教學(xué)資源的認識存在誤區。教師對信息化教學(xué)資源有效應用缺乏正確全面深入的認識，對信息化教學(xué)資源的使用淺顯化，部分教師對信息化教育資源的應用形式單一，僅限于用ppt來(lái)輔助其課堂講授，缺乏深層次的挖掘，信息化教學(xué)資源利用率不高。
2、學(xué)校缺少信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才，本�，F任的信息技術(shù)教師，沒(méi)有一個(gè)是畢業(yè)于計算機專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有強硬的技術(shù)支撐。在信息化教育資源應用過(guò)程中遇到一些問(wèn)題不能及時(shí)解決，從而也影響教師有效應用信息化教學(xué)資源的積極性。
3、學(xué)校教育教學(xué)資源建設處于初始狀態(tài)，還沒(méi)有形成完善規范的教育教學(xué)資源管理制度和機制。
二、針對問(wèn)題上半年開(kāi)展的工作及活動(dòng)
1、校領(lǐng)導積極籌措，大力運作加強學(xué)校信息化硬件建設，20xx年6月我校校園網(wǎng)建成，同時(shí)在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)教師也即將走進(jìn)學(xué)校。這些都為信息化教學(xué)資源的應用提供基礎保障，為我校深入進(jìn)行信息化教學(xué)資源有效應用建立了重要的平臺。
2、制定“多元培訓、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應用培訓方案，通過(guò)多元化學(xué)習培訓活動(dòng)提高教師的信息素養，提升教師信息化教學(xué)資源應用能力。20xx年上半年我們以“提高信息素養、提升應用能力、豐富教學(xué)內涵、促升教學(xué)品質(zhì)”為主題開(kāi)展了以下活動(dòng)：
�、艑�(shí)施“多元培訓、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應用培訓方案，將教師培訓分為不同的層次，青年教師層、重點(diǎn)學(xué)科層、骨干教師層等，首先在重點(diǎn)學(xué)科和青年教師中培養一批優(yōu)秀的“信息化教學(xué)資源應用教師”。上學(xué)期實(shí)施重點(diǎn)是“全員參與”，組織全校教師進(jìn)行交互式電子白板初級、中級實(shí)操培訓，聘請專(zhuān)家進(jìn)行信息化教學(xué)資源應用專(zhuān)題講座。在此基礎上，本學(xué)期重點(diǎn)是“分層推進(jìn)”，三月份中下旬多次聘請專(zhuān)家到校對英語(yǔ)學(xué)科的信息化教學(xué)資源應用進(jìn)行指導，使我校英語(yǔ)教師的信息化教學(xué)資源應用能力及效果達到預期的效果，年青的英語(yǔ)教師和春蘭、李云、姜燕、邸林楓，以及數學(xué)學(xué)科年青教師萬(wàn)廣旗、李紅、余軍等成為學(xué)校第一批快進(jìn)熟練型的“信息化教學(xué)資源應用教師”。為全校信息化教學(xué)資源應用的開(kāi)展起到很好的推動(dòng)作用。
�、平M織教師總結交互式電子白板的使用情況，撰寫(xiě)交互式電子白板使用案例二十余篇，并進(jìn)行交流研討。
�、侨路莺臀逶路莘謩e組織了英語(yǔ)學(xué)科和數學(xué)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應用觀(guān)摩課8節，為全校信息化教學(xué)資源應用起到了引領(lǐng)作用。
�、人脑路萁M織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應用研討課與回民實(shí)驗小學(xué)的教師共同交流切磋，通過(guò)校級之間的學(xué)習交流，進(jìn)一步提高教師應用信息化教育資源的能力。
�、伤脑路萁M織特崗教師信息化教學(xué)資源有效應用課堂教學(xué)評比活動(dòng)，參評課共計21節。有效促進(jìn)了年青教師信息化教學(xué)能力的提升，以及良好信息素養的養成。
�、饰逶路荨敖M織信息化教學(xué)資源有效應用”家長(cháng)觀(guān)摩課2節。讓家長(cháng)了解信息化教學(xué)，共同培養學(xué)生信息化學(xué)習資源的.應用能力。
�、肆�、七月份整理各學(xué)科年段的優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)案例、反思教學(xué)隨筆、學(xué)期教學(xué)資源，課件、教學(xué)素材等學(xué)期優(yōu)秀的信息化教學(xué)資源，充實(shí)校園網(wǎng)頁(yè)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)成為一個(gè)資源共享，交流提高的有效信息化教學(xué)資源平臺。
3、建立校本資源庫，強化信息化資源積累工作，把信息化資源的積累形成制度，要求各備課組和教師個(gè)人積累優(yōu)秀的課程資源、學(xué)習資源、教學(xué)素材、以及學(xué)校本的一些優(yōu)秀資源，及時(shí)收集整理上傳，期末考評。逐步建立校本優(yōu)質(zhì)和豐富的教學(xué)資源庫滿(mǎn)足教學(xué)及學(xué)習過(guò)程中多樣化的需求。
4、健全規范信息化教學(xué)資源應用的管理和激勵機制。積極探索有效的管理方法和策略，規范管理學(xué)校信息化教學(xué)資源，防止教學(xué)資源的流失、損毀，以及利用率低發(fā)揮不了應有作用的問(wèn)題。同時(shí)建立相應的獎勵機制，鼓勵教師積極研究資源、建設資源、使用資源。為教師搭建創(chuàng )建資源和應用資源的空間與平臺。
三、對下一步工作的思考：
1、加強校本資源庫的建設和信息化教學(xué)資源應用的管理及激勵機制的完善。
2、重視培養學(xué)生良好的信息素養，重視培養學(xué)生信息化學(xué)習資源應用能力。
3、通過(guò)組織有效的信息化教學(xué)資源應用研討活動(dòng)，引導教師在已具備的信息化教學(xué)資源應用能力的基礎上，不斷深化，促使教師在信息化教學(xué)資源有效應用的背景下，不斷豐富教學(xué)內涵，提升教學(xué)品質(zhì)。形成符合時(shí)代發(fā)展需要的，能有效培養學(xué)生探究創(chuàng )新能力的教學(xué)模式。
上半年教學(xué)工作總結13
20xx年，在中心校的領(lǐng)導下，我校的教育教學(xué)工作扎實(shí)邁進(jìn)，對于學(xué)校工作的方方面面，在全體教師的共同努力下，我們一起進(jìn)步，結合我校實(shí)際，我針對常規管理、閱讀教學(xué)和學(xué)業(yè)評價(jià)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結：
一、扎實(shí)做好常規管理
本學(xué)期，數學(xué)教研組針對數學(xué)作業(yè)這一塊，進(jìn)行了研討結合如何做作業(yè)，作業(yè)的具體要求等進(jìn)行探討交流，結合書(shū)本上的圖形、數學(xué)廣角、測量、計算、解決問(wèn)題等內容給于了可執行的具體方案，作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要規范，對于數字和運算符號要求規范，不能馬虎，對待數學(xué)有嚴謹性和專(zhuān)業(yè)性，通過(guò)探討交流，各位教師對學(xué)生的作業(yè)有了新的認識，同時(shí)數學(xué)組成員對自己也提出了一定的要求：和學(xué)生共同完成作業(yè)，既能感受到作業(yè)布置的有效性，又能準確的把握時(shí)間，在布置作業(yè)時(shí) 盡可能合理，有效，分層，讓作業(yè)切實(shí)有效。從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)上提出具體要求，并在教學(xué)工作中進(jìn)行貫徹實(shí)施。語(yǔ)文教研組在高全英老師的帶領(lǐng)下，對閱讀和寫(xiě)字 兩個(gè)方面作出具體要求：按照學(xué)校布置，每天下午課前20分鐘進(jìn)行寫(xiě)字輔導，從一筆一劃的指導開(kāi)始，每周五下午指導學(xué)生寫(xiě)出自己的書(shū)法作品。在期末，語(yǔ)文教師將學(xué)生書(shū)法作品匯總，整理成檔案上交教導處。在閱讀上，每周二下午的閱讀課按時(shí)上，要求學(xué)生拓寬視野，充分利用好教研室下發(fā)的《閱讀之旅》，指導學(xué)生做好閱讀記錄，豐富閱讀內容，期末將學(xué)生閱讀記錄匯總，整理成班級資料參與學(xué)校展評。
由于學(xué)期初的工作安排扎實(shí)有效，教師能按照教研組教研要求去做，每一次的周查月評，都能夠發(fā)現好的教師的具體實(shí)施，對于工作中還有問(wèn)題的老師個(gè)別交流，如何解決問(wèn)題是重點(diǎn)，教研組和老師共同想辦法，群力群策，讓教研內容落實(shí)并不斷完善。
本學(xué)期的聽(tīng)課安排依然以語(yǔ)數教研組為單位，語(yǔ)文教師聽(tīng)課，數學(xué)教師上課，兩個(gè)小組協(xié)同配合，目的就是促進(jìn)教師上出高質(zhì)量的課，提高課堂教學(xué)時(shí)效性，大家在課后的探討交流進(jìn)一步促進(jìn)小組成員間的合作提升，教學(xué)能力的提升。語(yǔ)文組由高全英老師負責，數學(xué)組由李永紅負責，聽(tīng)課和整理資料等一系列安排。
二、扎實(shí)推進(jìn)閱讀教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)
每周二下午的閱讀教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生不僅可以借閱學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，也可以在老師指導下買(mǎi)推薦的書(shū)籍，還可以閱讀教研室下發(fā)的《閱讀之旅》，在閱讀中，圈圈畫(huà)畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)，都可以成為自己喜歡的學(xué)習方式。學(xué)生不僅閱讀，而且通過(guò)閱讀筆記、閱讀記錄單，看到自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)自己的收獲。在12月份，班級組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)展評，積極參加鎮中心校組織的閱讀成果展評，申曉莉老師輔導的四年級學(xué)生作品《游子吟》獲一等獎，高全英、李治軍、韓國強老師輔導的學(xué)生分別獲得二等獎，學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，不僅自身素質(zhì)提高，而且集體展評讓他們感受到閱讀的豐富性和多層次性。
本學(xué)期我校開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)，暑假中心校邀請書(shū)法協(xié)會(huì )王恩群老師對教師進(jìn)行了集體培訓，通過(guò)培訓，教師掌握了如何寫(xiě)字，寫(xiě)字的一些妙訣，在寫(xiě)字指導課上的指導就有針對性，一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，持之以恒的堅持，每天下午課前20分鐘的練習扎實(shí)有效，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)教師的寫(xiě)字指導課，讓寫(xiě)字教學(xué)成為我校的一個(gè)新的亮點(diǎn)。在紀念紅軍長(cháng)征勝利八十周年暨和莊鎮首屆師生書(shū)法展評中，我校教師和學(xué)生多幅作品獲獎，讓我們看到寫(xiě)字教學(xué)在我校扎根的速度，這得益于我校語(yǔ)文教師的堅持，也得益于中心校搭建的平臺，在12月初，我校邀請王恩群老師到校對全體師生進(jìn)行面對面的指導教學(xué)工作，王恩群老師的指導，讓學(xué)生看到書(shū)寫(xiě)的魅力，進(jìn)而增強書(shū)寫(xiě)欲望，讓書(shū)寫(xiě)成為自己的一張展示自我的最棒的名片。
三、充分落實(shí)學(xué)業(yè)評價(jià)
12月份，我校結合教研室下發(fā)的學(xué)業(yè)評價(jià)相關(guān)資料，以教研組為單位來(lái)進(jìn)行每個(gè)年級的考評，從安排到落實(shí)，層層推進(jìn)，各位老師嚴格把關(guān)，數學(xué)組以班級為單位，小組合作方式進(jìn)行，教師做好輔導和監督工作，使每一項考評都真實(shí)有效，讓學(xué)生在考評中感受自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)科老師針對學(xué)生出現的共性問(wèn)題進(jìn)行探討交流：在教學(xué)工作中如何提升這些存在的問(wèn)題，不要求邁出一大步，還是要和課堂緊密結合，點(diǎn)點(diǎn)滴滴去落實(shí)，如數學(xué)素養中，學(xué)生需切實(shí)提高自己的表達能力，會(huì )做題不代表會(huì )表達，會(huì )敘述，把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)清楚是學(xué)生的數學(xué)表達應具備的能力，這一點(diǎn)我們還需要去提高。
一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝，我們看到自己的優(yōu)勢，也看到自己的劣勢，發(fā)揚優(yōu)勢，讓優(yōu)勢更強；調整劣勢，逐步轉變，相信在全體老師的共同努力下，在中心校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導的全力配合和支持下，東高小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓！
上半年教學(xué)工作總結14
半年來(lái)，我鎮小學(xué)的教學(xué)教研工作以縣教研室制定的“‘一個(gè)中心’（實(shí)施素質(zhì)教育），‘兩個(gè)基本點(diǎn)’（提高質(zhì)量、均衡發(fā)展），‘三個(gè)倡導’（教干以學(xué)校教學(xué)工作成績(jì)突出為榮、教研員以教研成績(jì)優(yōu)異為榮、教師以教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀為榮），‘四項基本措施’（教師培訓、教學(xué)研討、教學(xué)指導、‘六率’監控），‘二十四字’（優(yōu)化安排、規范課程、加強培訓、深化研討、有效視導、嚴格監控）工作方針”為指導，采取“更新教干的管理理念、轉變教師的工作態(tài)度、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”的有效措施，致力于規范辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，構建高效課堂，全面提高了全鎮小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
一、轉變工作作風(fēng)，實(shí)現了“三個(gè)突破”
為突出教學(xué)工作的中心地位，讓校長(cháng)把主要時(shí)間和精力用在教學(xué)上，我們要求：校長(cháng)必須熟悉和把握教學(xué)教研工作的有關(guān)要求，正確分析本單位的實(shí)際，廣泛聽(tīng)取廣大教干、教師的意見(jiàn)，形成自己的工作思路；要撲下身子深入教師、課堂進(jìn)行調研和工作指導；要定期召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì )議，研究、布置和調控教學(xué)教研工作等等。讓全部完小建立“兩監控（教學(xué)過(guò)程監控、教學(xué)質(zhì)量監控）兩記錄（教學(xué)工作日記、教學(xué)工作會(huì )議記錄）”。采取“周密計劃、過(guò)程調控、限期整改、總結提升”等有效措施，例如：4月份，我們對全鎮小學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)項的“教學(xué)秩序檢查”，對違規違紀的教師進(jìn)行了通報批評和罰款處理；五月份，檢查了全鎮小學(xué)“提高教學(xué)質(zhì)量的工作措施”，等等。從而轉變了教干、教師的工作作風(fēng)，讓全體教干養成了對待教學(xué)工作“事事有計劃、日日有記錄、周周有總結、月月有回顧”的好習慣，讓教學(xué)工作在記錄中得到了梳理、在總結中得到了改進(jìn)、在回顧中得到了提高。使所有教干切實(shí)更新了三個(gè)理念：變口頭重視為親自踐行，變人情化管理為制度化管理，變“圍著(zhù)轉”為“親自干”。教師的工作態(tài)度實(shí)現了兩個(gè)轉變：變工作懈怠為埋頭苦干，變無(wú)視制度為按章辦事。
在更新教干管理理念、轉變教師工作態(tài)度的基礎上，我們實(shí)現了三個(gè)突破：教干的教學(xué)管理有實(shí)效、教學(xué)研究有成效、教學(xué)質(zhì)量有提升。
二、落實(shí)“三點(diǎn)有求”，開(kāi)展有效教研
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)安排突出“自主”“創(chuàng )新“實(shí)效”三點(diǎn)要求，即活動(dòng)的內容、次數、時(shí)間由我們自主安排，創(chuàng )新教研形式，追求教研實(shí)效。
�。ㄒ唬﹪@“四熟”抓培訓，提高教師素質(zhì)
高質(zhì)量的教學(xué)依賴(lài)于高水平的教干教師，高效課堂必須有教師的高素質(zhì)作為支撐。我們的業(yè)務(wù)培訓圍繞“四熟”展開(kāi)，即熟悉課程標準、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材、熟悉教參。
我們始終本著(zhù)“走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)、用得上”的思想，積極派人參加各級教育部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。本學(xué)期，我們總共派出了23人次參加了縣級以上部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。通過(guò)再培訓，極大地提高了教師的素質(zhì)。
我們重點(diǎn)抓好了教材通研和集體備課。集體備課按照以下基本程序：分配任務(wù)→個(gè)人初備→集體研討→形成定稿（即教學(xué)思路）→課堂實(shí)踐→提升反思。例如：3月2日至3日，我們組織了六年級教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我們兩次組織了一至六年級教材重點(diǎn)單元的集體備課。通過(guò)教材通研和集體備課使教師切實(shí)把握各單元教學(xué)的目的要求，教材編寫(xiě)的意圖，重點(diǎn)內容的教法要點(diǎn)等。
我們還采取“專(zhuān)家講座、專(zhuān)題研討、教師座談”等形式對全體教師進(jìn)行了理論培訓。例如：3月份，我們認真貫徹落實(shí)縣教研室提出的“深化專(zhuān)題研討大練兵”活動(dòng)，各學(xué)科針對研討專(zhuān)題，對全體教師進(jìn)行了了培訓。從而提高了全體教師的理論業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ﹪@“四課”抓研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
課堂是教學(xué)的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑與場(chǎng)所，提高教師的課堂教學(xué)水平是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)鍵。因此，我們立足課堂，圍繞“四課”（示范課、觀(guān)摩課、匯報課、跟進(jìn)課）開(kāi)展了卓有成效的教學(xué)研討活動(dòng)。
1．典型示范，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器�！币�(jiàn)多便識廣，耳熟則能詳。讓教師們耳濡目染名師之課，這樣就能達到“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”的良好效果。教學(xué)能手是各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”，他們博學(xué)精研，理論水平高、業(yè)務(wù)能力棒，是教學(xué)的行家里手。我們學(xué)�，F有市級教學(xué)能手一名、縣級教學(xué)能手30名，為充分利用這一寶貴資源，3月份中旬，我們結合“深化專(zhuān)題研討大練兵”活動(dòng)，讓他們上了示范課，即教學(xué)理念超前、教學(xué)設計巧妙、教學(xué)效果明顯，體現專(zhuān)題研討精神，代表高效課堂教學(xué)水平的課。
5月份，我們組織了各學(xué)科“同課異構” 活動(dòng)。在對比中，讓教師理解了編者的意圖、增強了把握教材的能力，從而更深刻的體驗了“教無(wú)定法”的真理。
2．觀(guān)摩研討，以課代訓
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！备叱慕虒W(xué)本領(lǐng)，源于得法，成于千錘百煉。3月下旬，為深化專(zhuān)題研討、構建高效課堂，我們要求各完小自己組織人人必講的觀(guān)摩課。觀(guān)摩課是原始課、平常課、家常課，這種原生態(tài)的課既能了解老師對專(zhuān)題研討內容的掌握情況，也更能診斷出教師教學(xué)中存在的問(wèn)題。從而提高了教師課堂教學(xué)水平。
3．展示匯報，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
為檢驗教師在“理論培訓、名師引領(lǐng)、單兵訓練”等一系列的教學(xué)研討活動(dòng)之后，對“專(zhuān)題研討”的內容掌握了多少，課堂教學(xué)水平提高了多少，距離高效課堂的達成還有多遠，我們于3月底、4月初組織了“匯報課”活動(dòng)，讓全體教師都做了展示匯報，從而促進(jìn)了其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4．跟進(jìn)指導，實(shí)踐提升
針對匯報課中出現的暫不達標的課，我們“對癥下藥”，于5月份對部分青年進(jìn)行了“跟進(jìn)指導”，與教師面對面地指導和交流，使教師明白了自己課堂教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，根據教研員優(yōu)化教學(xué)的建議，結合自己的教學(xué)反思修改教案，形成二次教案，然后再按照二次教案重新上課，直至達標為止�！案M(jìn)課”突出了跟進(jìn)指導的作用，讓老師在反復的實(shí)踐中提高了課堂教學(xué)水平。
三、創(chuàng )新教研方式，建設網(wǎng)絡(luò )教研平臺
為深入貫徹“5月7日全縣網(wǎng)絡(luò )教研工作會(huì )議”的精神，我們于5月19日創(chuàng )建了“山東省莒南縣澇坡鎮小學(xué)教研平臺”。不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們取得了“擁有圈友88人，共發(fā)表日志400余篇，圈子瀏覽次數4000多次”的顯著(zhù)成果。平臺的建立有力的促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也宣傳了澇坡中小的辦學(xué)理念、教學(xué)成果。
四、圍繞“五率”抓監控，提高教學(xué)質(zhì)量
我們圍繞縣教研室提出的“備課合格率”“教材教法”“課堂教學(xué)達標率”“考試學(xué)科及格率”“考查學(xué)科合格率”，嚴格質(zhì)量監督，并進(jìn)行了相應調控。
1.備課情況檢查
備好課是上好課的前提。為督促教師做到課前備課，為上課備課，精心備課，我們加大了對備課的檢查力度。5月16—26日，中小教研室對全鎮教師的備課、簿本、作業(yè)及學(xué)校工作進(jìn)行檢查。我們采取了調查問(wèn)卷及現場(chǎng)問(wèn)答的方式，通過(guò)抽取某一課的內容，讓老師說(shuō)課，檢查了教師的備課質(zhì)量，并提出了改進(jìn)建議，從而提高了全體教師的備課質(zhì)量。
2．教材教法考試
6月下旬，我們組織了由全體教干、教師參加的教材教法考試�？荚噧热菀罁虆�、緊扣教材，考查了教師熟悉教參、把握教材、按“專(zhuān)題研討”設計教學(xué)等情況。
3．課堂教學(xué)考評
3月份，我們組織了一次課堂教學(xué)專(zhuān)項督查�；顒�(dòng)中，對全鎮教師的課普聽(tīng)一遍，分析了教師對專(zhuān)題研討內容的掌握情況，檢查評定了各學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4．考試學(xué)科和考查學(xué)科質(zhì)量抽測
我們依據《臨沂市教育質(zhì)量監測實(shí)施辦法》和縣教研室的有關(guān)要求，5月份和6月份先后兩次地對考查學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測；6月中旬，對六年級的考試科目進(jìn)行了質(zhì)量抽測；期中、期末對所有年級的考試考查科目進(jìn)行了檢測。檢測覆蓋各學(xué)科，對質(zhì)量抽測進(jìn)行了實(shí)事求是的分析，幫助教師總結經(jīng)驗、發(fā)現差距，尋找對策、促進(jìn)提高。對考試學(xué)科及格率、考查學(xué)科合格率達不到標準的學(xué)校、班級，進(jìn)行了必要的警示，以確保教學(xué)質(zhì)量達到規定的要求。
總之，本學(xué)期的教學(xué)教研工作在“教師管理、教學(xué)研究、教學(xué)監控、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”上下足了功夫，教學(xué)成果顯著(zhù)：兩人參加了市級講課，1人參加了市級課件展評，3人獲縣講課一等獎，4人獲縣講課二等獎；1人被推送到省參評“省級教學(xué)能手”；1人獲市級教學(xué)案例評選一等獎。
上半年教學(xué)工作總結15
�。ㄒ唬�、教學(xué)無(wú)細節，五認真工作一絲不茍。
一開(kāi)學(xué)我們就與老師們利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間重溫“教學(xué)五認真”，從細從實(shí)做好工作。
繼續推行手工備課，加強教學(xué)常規的巡視和指導，重視學(xué)生作業(yè)的認真與清楚。每一個(gè)月都不定期地對學(xué)校老師的教學(xué)五認真工作進(jìn)行認真的學(xué)習和考核，及時(shí)地表?yè)P先進(jìn)，指出不足。我們就一個(gè)宗旨：盡心盡力，做好每一項工作，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的微薄之力。
重視每次的測試。不管是大統考還是小測試，我總是投入百分百的精力，從組織出卷到監考、閱卷和試卷的分析，每一個(gè)環(huán)節都去關(guān)心，每一個(gè)環(huán)節都細心組織，爭取考一次就要有一次的效果，幫助老師們及時(shí)了解目前的教學(xué)狀況，及時(shí)調整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在此同時(shí)重視差生檔案的建立,及時(shí)了解各班學(xué)生的進(jìn)步.
�。ǘ�、加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效果。
本學(xué)期我對學(xué)校分給我的徒弟宋麗玲老師的工作是事事關(guān)心，樣樣留心。本學(xué)期只要是宋老師上課，之前我都幫宋老師分析教材、研究教法，設計出符合孩子特點(diǎn)和課標要求的教案。這一學(xué)期我聽(tīng)了宋老師很多課，感到宋老師一天比一天進(jìn)步大，不知宋老師感到?jīng)]有，反正我是看到小宋的進(jìn)步非常高興，看到小宋的好學(xué)更是欣喜，長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青老師的課我也時(shí)時(shí)關(guān)心，從戴蓓老師到鄭晨燕、到李瑜、到尹文華、到遲小麗，只要有時(shí)間，一定進(jìn)教室聽(tīng)他們的課，一邊向他們學(xué)習，一邊指導他們怎樣上好課，把握好課堂教學(xué)的40分鐘時(shí)間提高教學(xué)效果。
重視學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的指導。周二周四我們開(kāi)辟出來(lái)上寫(xiě)字指導的15分鐘時(shí)間里，我經(jīng)常巡視和指導，希望我們的老師能把我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)提高到一個(gè)新的層次。
重視畢業(yè)班的教學(xué)，多次召開(kāi)六年級畢業(yè)班教學(xué)會(huì )議。由于這一學(xué)期的時(shí)間緊教學(xué)任務(wù)重，對于六年級來(lái)說(shuō)就更為嚴重了。因而一開(kāi)學(xué)我們就召開(kāi)了畢業(yè)班老師會(huì )議，商定本學(xué)期的教學(xué)工作。每一個(gè)月月考結束又坐在一起商討畢業(yè)班教學(xué)工作。各位老師各抒己見(jiàn)，群策群力，出謀劃策，大家都提出了許多寶貴的意見(jiàn)，為六年級的教學(xué)提供了許多的方案。出為六年級畢業(yè)考出優(yōu)異的成績(jì)打下了較好的基礎。
【上半年教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
上半年教學(xué)工作總結11-01
上半年教學(xué)個(gè)人工作總結09-03
音樂(lè )教學(xué)個(gè)人上半年工作總結09-08
上半年教學(xué)個(gè)人工作總結12-21
高中教學(xué)上半年工作總結11-14
物理教學(xué)上半年工作總結01-16