最新教師教學(xué)工作總結范文
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的最新教師教學(xué)工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
最新教師教學(xué)工作總結范文1
本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門(mén)正確領(lǐng)導下，本期順利完成了上級下達的各項目標任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會(huì )考成績(jì)名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會(huì )考成績(jì)也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來(lái)開(kāi)一個(gè)總結會(huì )。
一、回顧一期來(lái)的工作
1、抓好繼續教育，提升教師素質(zhì)
教育主管部門(mén)提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會(huì )飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著(zhù)工作的態(tài)度，決定著(zhù)工作的成效，決定著(zhù)工作的成敗。本期重點(diǎn)學(xué)習了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點(diǎn)擊教案和相關(guān)法律法規等，教師認真筆記，撰寫(xiě)心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長(cháng)發(fā)表了《評價(jià)促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開(kāi)》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章?tīng)幦≡谙缕诎l(fā)表。經(jīng)過(guò)一期的學(xué)習，25位老師的課時(shí)量全部完成，最少的是122課時(shí)，最多是420課時(shí)，全面完成了繼續教育任務(wù)，但學(xué)無(wú)止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時(shí)間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效
本期以來(lái)，我校參與了以下活動(dòng)：在藝術(shù)節中老師們認真指導學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)等，五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎；教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區演講獲三等獎；3月6日，進(jìn)修校組織市級骨干教師送教下鄉，姜主任承擔了《話(huà)題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔了六年級數學(xué)比例應用題的教學(xué)，重引觀(guān)念的轉變，方法的滲透，很具有感染力；4月1日，宋老師參加了學(xué)區的習作比賽，在本校語(yǔ)文組教師的幫助下，順利完成了本項任務(wù)，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵。4月9日，溫校長(cháng)組織了片區教導主任來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)巡導，分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認真工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。在總結會(huì )上，溫校長(cháng)肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開(kāi)鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
3、教學(xué)工作有序開(kāi)展
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開(kāi)展以下工作：第一學(xué)月教師們認真解讀教材，學(xué)習新課標，把握教材結構，把握教材的重點(diǎn)，結合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行因材施教。強化常規工作管理，開(kāi)學(xué)初要求每位教師認真填寫(xiě)教學(xué)工作手冊，班主任工作手冊和學(xué)校常規工作手冊。學(xué)校常規工作手冊分為三個(gè)部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結，要求教師分學(xué)月進(jìn)行填寫(xiě)，期末上交教導處，作為期末考核的重要依據。堅持學(xué)月考試，對每學(xué)月成績(jì)進(jìn)行綜合分析，診斷學(xué)情，調整進(jìn)度，把握方向。狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的.龍頭，是學(xué)校的一項重點(diǎn)工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個(gè)方面抓：首先開(kāi)好三個(gè)會(huì )，教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、每次考試的分析會(huì )。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標、把握考點(diǎn)，有針對性進(jìn)行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進(jìn)行兩次調考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結，作為經(jīng)驗推廣。
二、教學(xué)工作存在問(wèn)題
1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識不夠扎實(shí)。
2、教師對差生的輔導著(zhù)力點(diǎn)不夠，個(gè)別班級仍然存在學(xué)困生。
3、教師到崗意識不強，工作責任心不夠，在教學(xué)中不能持之以恒，部分教師缺課嚴重，部分教師對學(xué)生作業(yè)批改和評講不及時(shí)。
4、監考和閱卷有待進(jìn)一步改進(jìn)，本期在監考過(guò)程中，有教師提前收卷，在閱卷中有的老師不給小題打分，只寫(xiě)閱讀大分，有的老師在閱數學(xué)計算時(shí)，不給步驟分，有的老師在加分中出現了問(wèn)題等等。問(wèn)題的暴露是好事，為我們今后閱卷和監考安排作出相應的改革，吵出問(wèn)題，提高覺(jué)悟，提高管理水平。
三、整改措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習教材、學(xué)習課標、學(xué)習教參，把握教材的結構和重點(diǎn)。
2、加強對六認真工作檢查的力度，獎懲兌現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，提高教師常規意識和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強對畢業(yè)班的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取下一學(xué)年畢業(yè)班期末會(huì )考進(jìn)入同層次學(xué)校的前三名。
4、完善監考和閱卷的制度，獎懲兌現，確保下期閱卷工作萬(wàn)無(wú)一失，確�？�(jì)效工資實(shí)施順利推進(jìn)。
總之本期末之后，每位教師認真總結，積累經(jīng)驗，共謀事業(yè)，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，祝全體過(guò)一年愉快的假日，謝謝。
最新教師教學(xué)工作總結范文2
作為今年剛剛走上語(yǔ)文教學(xué)崗位的新教師，在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，不僅面臨著(zhù)由一個(gè)體育教師到一個(gè)語(yǔ)文教師身份的轉變。這個(gè)過(guò)程是復雜的、艱巨的，但同時(shí)也是充滿(mǎn)了希望、令人奮進(jìn)的�，F將教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下：
一、積極聽(tīng)課，認真備課，善于反思
站到講臺上并不難，但要想站穩、站好，卻不容易。積極聽(tīng)課，開(kāi)闊思路，博采眾長(cháng)；認真備課，點(diǎn)滴之處，不容忽略；善于反思，所到之處，必有收獲。
開(kāi)學(xué)伊始，我便在我校青年教師拜師大會(huì )上，拜王衛琴老師為導師，工作中更是主動(dòng)向王老師請教學(xué)習。為了上好每一堂課，我主動(dòng)放慢一課時(shí)。一個(gè)教案往往要修改兩三遍。其他老師的課，不管是哪位老師的課，只要有時(shí)間，就主動(dòng)去聽(tīng)。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我。聽(tīng)課，成了我的一大樂(lè )事。每學(xué)期20節課時(shí)的聽(tīng)課任務(wù)不僅按時(shí)、并能超額完成。
聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對政治課枯燥、單調、脫離實(shí)際的成見(jiàn)。為了能及時(shí)發(fā)現和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思，小到一節課，大到一個(gè)學(xué)期；近到上一節課說(shuō)錯的一句話(huà)，遠到一種教學(xué)思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”,“不積跬步，無(wú)以至千里”。
二、積極參加教研活動(dòng)
對教材的深入理解和挖掘，對教學(xué)過(guò)程中可能出現問(wèn)題的預測和處理，都使得一周的教學(xué)工作有條不紊，有張有弛。在王老師的耐心指導下，學(xué)到了很多有用的東西，這無(wú)形中對自己的教學(xué)工作提出了更高的要求。顯示出來(lái)的問(wèn)題，最容易得到解決。
本學(xué)期我在11月底，開(kāi)了一堂新新教師匯報課，運用了許多自己聽(tīng)課得來(lái)的、書(shū)本上看到的教學(xué)方法。得到了聽(tīng)課老師的一致好評。
三、緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的.情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)。對于每個(gè)班的后進(jìn)生，我一直堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學(xué)生談理想、談目標的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。功夫不負有心人。
四、培養多種興趣愛(ài)好。
到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習新的知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。 學(xué)習新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式。
五、"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，
在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。對成績(jì)好的學(xué)生少了一份壓力，使這些學(xué)生有點(diǎn)驕傲，成績(jì)也有起伏。
當然，萬(wàn)里長(cháng)征只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上，我還存在著(zhù)許多問(wèn)題，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，不論在理論上還是在實(shí)踐上爭取更大的進(jìn)步，盡快成長(cháng)為一名合格的小學(xué)教師。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
奮進(jìn)的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備。我堅信每一滴汗水，每一份付出，都將無(wú)愧于己、無(wú)愧于人、無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
最新教師教學(xué)工作總結范文3
本學(xué)期我擔任八年級1-6班的體育教學(xué)工作，以體育課程標準為依據，以體育中考為目標，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導思想，積極開(kāi)展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做到教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著(zhù)總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，總結本學(xué)期體育工作如下：
一、抓好體育教學(xué)工作，落實(shí)工作目標
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進(jìn)行有目的、有計劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，認真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準確、生動(dòng)、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據教學(xué)的任務(wù)和要求、結合學(xué)生的實(shí)際水平，認真備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認真組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉化工作，盡力引導學(xué)生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績(jì)。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
1.在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培養其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過(guò)程中，能根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復練習，運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)，
3.在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
4.緊扣圍繞中考考試項目訓練。認真抓好學(xué)生 100米跑的技術(shù)動(dòng)作，引導好學(xué)生選項實(shí)心球和立定跳遠等項目。
二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績(jì)的提高
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學(xué)生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量設計使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，增強學(xué)生的.自信心。
4、通過(guò)不同類(lèi)型的球類(lèi)運動(dòng)及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃排球比賽活動(dòng)。
5、認真抓好課間和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。
6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生;在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規進(jìn)行上課，通過(guò)在學(xué)生當中的多講，嚴要求，使學(xué)習思想統一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過(guò)師生的共同努力未出現傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果
為了更好地貫徹“健康第一、快樂(lè )體育”的教育理念，觀(guān)摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類(lèi)學(xué)科培訓。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗的教師共同學(xué)習交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、訓練隊效果
1.認真組建學(xué)�；@球隊工作，在選材上圍繞項目的要求。
2.做好訓練隊的訓練計劃，爭取在項目上出成績(jì)。
3.認真抓好籃球隊學(xué)生的怕苦心理。
五、存在的問(wèn)題及今后設想
教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節課的活動(dòng)上方法比較單一。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習、積極參與培訓、聽(tīng)課，反思，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習新知識、不斷總結，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
最新教師教學(xué)工作總結范文4
章鎮鎮中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導，校長(cháng)室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的`身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學(xué)校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運動(dòng)會(huì )，每月一 次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現有三位專(zhuān)職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養和素質(zhì)的發(fā)展，編寫(xiě)的教案清楚、完整，上課規范、認真，嚴格執行教育常規。
4、認真帶好學(xué)校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jì)。
5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核�？傊�，我校的體育工作向著(zhù)規范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著(zhù)不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
最新教師教學(xué)工作總結范文5
本學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，刻苦學(xué)習新的教育理論，努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，基本形成了比較完整的知識結構。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導，教學(xué)民主，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結如下：
一、政治思想方面：
深刻體會(huì )黨的方針政策，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的'負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，
博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
四、工作成績(jì)方面
最新教師教學(xué)工作總結范文6
世人總是用“時(shí)光飛逝”來(lái)比喻時(shí)間過(guò)得如何，然后是六月的晴天，也就是最后一個(gè)時(shí)期即將結束的那一天。我不得不感嘆，“時(shí)間真的飛逝如箭”，甚至比箭還快�；貞涍@學(xué)期的工作，有些好像還沒(méi)開(kāi)始，但也快結束了�？偨Y這學(xué)期的工作，問(wèn)問(wèn)自己是惋惜還是慚愧，還是精彩鼓勵？
第一，園林服務(wù)工作的開(kāi)展
這學(xué)期在園區領(lǐng)導和老師的主持下，我繼續在園區理事會(huì )擔任監護人，負責日常的教學(xué)日常管理、學(xué)籍管理、招生、家長(cháng)工作、孩子活動(dòng)等。在過(guò)去的一年里，我盡最大努力在學(xué)年開(kāi)始時(shí)安排相關(guān)通知，做好每月的教學(xué)常規考核，安排好宣傳窗口，每周一舉行升旗儀式和國旗下演講。推廣新的早操，繼續下午的練習，組織大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選，中班部分開(kāi)展了“現在環(huán)�！�。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng)；小班節開(kāi)展“清明團鄉”生產(chǎn)活動(dòng)；大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng)，參觀(guān)了消防隊，并表演了返場(chǎng)表演；讓孩子在各種活動(dòng)中體驗，提高。舉行了一次兒童藝術(shù)鑒定。5月底舉行了“可愛(ài)的家”兒童美術(shù)評比，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行瑞安評比；班級參與是主動(dòng)的、默契的合作，會(huì )很好的展現我們花園的藝術(shù)水平，展現我們孩子的風(fēng)采；“環(huán)保時(shí)裝秀”是為了慶祝6月1日而舉行的。為了讓孩子們有一個(gè)快樂(lè )難忘的假期，我們公園在今年6月1日舉辦了一場(chǎng)大型環(huán)保時(shí)裝秀。全園近300名小朋友登臺亮相，展示風(fēng)采；加強兒童競賽活動(dòng)。兒童跳繩、自理能力競賽、歌唱比賽、展覽比賽等活動(dòng)進(jìn)一步提高兒童積極性；開(kāi)展評估活動(dòng)。在結合各段實(shí)際情況和原有基礎的'前提下。從小班幼兒自我保健、中班幼兒五個(gè)領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面進(jìn)行評價(jià)、分析和改進(jìn)措施。收集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議，教師對教學(xué)管理的建議和方法，不斷改進(jìn)教育教學(xué)。
二、班級管理。
這學(xué)期我繼續擔任大一班級的半班老師，負責周五半天的教學(xué)和班級管理，全力協(xié)助大一班級的主要班主任開(kāi)展相關(guān)的班級工作。周一升旗，六一環(huán)保時(shí)裝秀，每月班級活動(dòng)，學(xué)籍卡填報等。
第三，個(gè)人提升
這學(xué)期我個(gè)人很努力，積極參加園本培訓、教研活動(dòng)，指導老師研究，并就《環(huán)�！� 《評價(jià)》等個(gè)人話(huà)題進(jìn)行講座，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的素養和專(zhuān)業(yè)知識。
感謝領(lǐng)導的信任和鼓勵，感謝老師的理解和支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量。以后我會(huì )努力調整好心態(tài)，讓自己的工作和生活變得美好。
最新教師教學(xué)工作總結范文7
20__年以來(lái)，我擔任高二年級化學(xué)教學(xué)任務(wù)，下面對一年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行一下總結，主要有三點(diǎn)。
一、遵循規律，抓住學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)
化學(xué)課具有很強的實(shí)驗性，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗在增強學(xué)生的感性認識和理性思維，培養學(xué)生的興趣是化學(xué)課的關(guān)鍵。我堅持在教學(xué)中抓住化學(xué)實(shí)驗，強化實(shí)驗的研究性，在此基礎上，聯(lián)系實(shí)驗現象，針對關(guān)鍵問(wèn)題做不同角度的研究，直到探究出實(shí)驗現象與變化規律的內在聯(lián)系。通過(guò)實(shí)驗問(wèn)題的研究來(lái)把握的關(guān)鍵點(diǎn)，不但達到能使學(xué)生們理解重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的，更重要的是讓學(xué)生通過(guò)研究實(shí)驗來(lái)體會(huì )科學(xué)研究的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )科學(xué)思維方法，促進(jìn)其智力與能力的發(fā)展。一年來(lái)，我在抓好實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)在成績(jì)不好、不想學(xué)、不愿學(xué)甚至厭學(xué)怕學(xué)的學(xué)生中增大興趣教學(xué)的分量，通過(guò)一年的學(xué)習，大部分原來(lái)對化學(xué)不感興趣的同學(xué)提高了學(xué)習興趣和積極性，部分厭學(xué)的同學(xué)改變了化學(xué)“學(xué)不會(huì )”、“學(xué)不好”的看法。
二、注重基礎，狠抓基本知識教育
通過(guò)對考生答題中存在的問(wèn)題分析，感覺(jué)到主要是與他們平時(shí)沒(méi)有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎知識和技能有很大的關(guān)系，基礎知識是學(xué)好化學(xué)的前提，基礎不牢，很難學(xué)好化學(xué)，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學(xué)習仍然是首要的。因此，在教學(xué)中，我堅持抓基本、打基礎、夯實(shí)學(xué)生的基本知識和學(xué)習的基本功。抓基礎知識，堅持抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。
由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，我針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。堅決克服那種為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，使每個(gè)學(xué)生對知識的.都能消化好、吸收好，避免學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣的問(wèn)題發(fā)生。堅持抓基本技能，重視化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能的培養，在平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中，讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及的化學(xué)反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行化學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣，
三、求實(shí)創(chuàng )新，積極參加教學(xué)改革
創(chuàng )新是每項工作進(jìn)步發(fā)展的靈魂，在教學(xué)中根據形勢任務(wù)的發(fā)展變化來(lái)進(jìn)行教學(xué)改革是必須和必要的。因此，我積極參加教學(xué)改革工作，使自己的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。
我積極虛心的聽(tīng)公開(kāi)課，學(xué)習其他老師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，借鑒到自己的教學(xué)中來(lái)，對不足的地方進(jìn)行及時(shí)的修正和修訂。積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，提高了教學(xué)質(zhì)量，但也存在一些不足，主要是創(chuàng )新力度上還有待提高。接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步加以強化。
最新教師教學(xué)工作總結范文8
一學(xué)期很快就要結束，回顧一學(xué)期所做的工作，現總結如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、在主題研習活動(dòng)中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)�！段沂侵袊恕分黝}活動(dòng)通過(guò)中秋節、國慶節引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統；中國的'民族特色；中國之最等等。結合國慶節舉辦了“幼兒詩(shī)歌朗誦表演會(huì )”，主題結束開(kāi)展了“我是中國人”知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(cháng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《民間藝術(shù)》主題活動(dòng)中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪(fǎng)到了不同知識點(diǎn)的內容，回到幼兒園，孩子們將采訪(fǎng)內容編輯成了“民間藝術(shù)報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪(fǎng)到的知識。根據孩子們的興
趣，我們開(kāi)展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫(huà)國畫(huà)、了解書(shū)法、研究樂(lè )器等活動(dòng)。最后，孩子們還和父母一起動(dòng)手制作了樂(lè )器，舉辦了“自制樂(lè )器展”。獲得大家一致好評。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)了孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會(huì )資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3、加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當的方法組織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平有較大提高。
4、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng)，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”，幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感情；講故事的積極性越來(lái)越高。
二、家長(cháng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：國慶節“我是中國人”的詩(shī)歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動(dòng)；家長(cháng)開(kāi)放日；“幼兒自制樂(lè )器展”；新年運動(dòng)會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話(huà)聯(lián)系表，成立了班級家長(cháng)委員會(huì )5名，家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、衛生保健工作：
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對于有的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動(dòng)會(huì )”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jì)。 本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
四、教師協(xié)作：
班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發(fā)現自己懷孕了，身體不太好的情況下，仍然堅持工作；在高老師請假，陳老師進(jìn)班的變更中，大家能及時(shí)調整，以致班級工作很快恢復正常。針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，定期開(kāi)班會(huì )，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。班級工作得以順利進(jìn)行。 不足之處：
對幼兒的細致觀(guān)察不夠，班級教師在指導活動(dòng)區時(shí)指導不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意。 我們將再接再厲，努力做得更好。
最新教師教學(xué)工作總結范文9
一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進(jìn)步著(zhù)，不斷的努力著(zhù)。
在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現總結如下。
一、 在備課方面
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的PP，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學(xué)內容做到心中有數。著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，給學(xué)生創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
增強上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的.學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、 培養學(xué)生的學(xué)習習慣
在學(xué)生的學(xué)習習慣培養中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習的懶人，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。
四、 后進(jìn)生輔導方面
在對后進(jìn)生的輔導中，我每天輔導兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提升他們的學(xué)習自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。并在學(xué)生中，開(kāi)展互相幫助，組長(cháng)帶頭負責的方法，組與組之間進(jìn)行競爭，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(cháng)得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提升自身學(xué)習方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(cháng)問(wèn)題，品位著(zhù)工作中的苦與樂(lè )，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著(zhù)其中的快樂(lè )。每一次的進(jìn)步，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提升自己的人生價(jià)值。知識無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
最新教師教學(xué)工作總結范文10
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，在鄉教委等各級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，"以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅持繼承中創(chuàng )新，改革中發(fā)展"的理念；堅持按照"常規工作有創(chuàng )新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問(wèn)題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育"有序的工作思路，穩步推進(jìn)"新課程、新理念、新思路、新策略"的校本教研，以構建和諧學(xué)校為目標；以強化'三個(gè)常規'和目標管理為手段，以教育改革為動(dòng)力，以加強領(lǐng)導班子建設和教師隊伍建設為保證"等方面狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情�？傮w上看，通過(guò)全體教師的共同努力，通過(guò)扎實(shí)細致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù)�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，現總結如下
一、以德育為先導，推動(dòng)規范化建設。
1、學(xué)校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，我們結合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規章制度和工作措施，進(jìn)一步規范要求。加強師德師風(fēng)的建設。學(xué)校組織黨員開(kāi)展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛(ài)業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，樹(shù)立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、開(kāi)展"三風(fēng)整頓"是我校一貫堅持的教育模式。開(kāi)學(xué)初學(xué)校對"三風(fēng)整頓"工作提出了具體要求，各班能結合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體教師嚴謹的教風(fēng)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng)，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉，為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )、國旗下的講話(huà)和班隊會(huì )課加強學(xué)生的個(gè)人修養、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí)，結合當前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應社會(huì )發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習的重要性和必要性。為培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好校風(fēng)的養成。以開(kāi)展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規范化的養成，使學(xué)�；旧闲纬闪艘粋�(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。
6、強化了德育，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )兩次，溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )、家訪(fǎng)等多種形式，加強了學(xué)生的校外管理。
7、繼續抓好愛(ài)國主義教育這個(gè)主旋律，切實(shí)抓好學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生良好行為習慣。使愛(ài)國主義、養成教育均結碩果、贊英雄，愛(ài)英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)"三熱愛(ài)"教育、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開(kāi)展了朗誦會(huì )、演講會(huì )等活動(dòng)，培養激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
8、從日常小事做起，培養學(xué)生良好習慣。本期，各班利用班會(huì )、晨會(huì )等形式，引導學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進(jìn)取，爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛生的多了，破壞環(huán)境衛生的少了，認真學(xué)習的多了，貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1、加強學(xué)習，努力創(chuàng )建教師終身學(xué)習機制。我們繼續堅持集中、自主學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》等法律法規，提高教師依法執教的'能力。
2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識；責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結、協(xié)調、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
3、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。學(xué)校開(kāi)展了以教研組為主的各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)，青年教師能積極主動(dòng)承擔學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)全體老師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導處加強了教研組建設和教研活動(dòng)的管理，配備了必要的教研設施，使每次活動(dòng)有目的、有計劃、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開(kāi)學(xué)初確定的專(zhuān)題進(jìn)行了研討，做到了每組有1至2個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題有專(zhuān)人負責，不斷研究總結。每個(gè)教研組至少有4次專(zhuān)題研討，且每次有專(zhuān)人發(fā)言。確保了教研活動(dòng)落到實(shí)處，提高了教師的理論水平。教學(xué)研討活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門(mén)選送了數篇優(yōu)秀教研論文。
5、學(xué)校繼續大力支持和引導教師參加培訓、在崗進(jìn)修等活動(dòng)。使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思，發(fā)現了優(yōu)點(diǎn)，也找出了不足，制訂了整改措施，并按計劃扎實(shí)整改。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，狠抓教學(xué)常規管理，走教研興校之路。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計提成績(jì)。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對綜合科（品社和科學(xué)）和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配，從教學(xué)工作和本學(xué)期期中考試來(lái)看，這種做法是對的。
3、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。
教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師認真備課、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個(gè)環(huán)節。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續要求每個(gè)教師認真做好"教研三個(gè)一"——上一節公開(kāi)課，投一篇教研論文、寫(xiě)一份教學(xué)總結。教師在公開(kāi)課過(guò)程中，講課老師認真備課，聽(tīng)課老師開(kāi)誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。
5、扎實(shí)抓好"培優(yōu)轉差"工作。
由于種種原因，我校各個(gè)班級都不同程度地存在"差生較多、優(yōu)生群體小"的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持"只講主觀(guān)，不談客觀(guān)"的原則，樹(shù)立"沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師"的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。我校老師為了輔導學(xué)困生，經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行輔導。
四、以培養良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛生工作。
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衛生教育"為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué)、安全、衛生"這三個(gè)方面，每個(gè)班都制定《安全衛生公約》，著(zhù)力培養學(xué)生的良好的行為習慣。
1、加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
2、從點(diǎn)滴入手，抓好衛生工作。
衛生教育包括環(huán)境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來(lái)歷不明或不衛生的食物，學(xué)校將衛生區劃分到各個(gè)班級，各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，若發(fā)現明顯的不干凈要及時(shí)處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛生督查小組，負責檢查各班衛生，引導學(xué)生自己管理自己。
3、踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作。
學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細則，與老師簽訂責任書(shū)，明確職責。具體操作主要做了三點(diǎn)——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛生和消毒。
4、以預防為主，加強安全管理。
近期，社會(huì )發(fā)生了一些校園傷害事件，我校及時(shí)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習有關(guān)的法律法規和學(xué)校安全制度，進(jìn)一步提高安全意識。其次，利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，向學(xué)生強調安全的重要性，向學(xué)生講解一些必要的安全自衛常識，培養一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個(gè)方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動(dòng)開(kāi)展，培養學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、結合節慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
2、寫(xiě)規范字比賽。
為了"發(fā)揚傳統文化，培養學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習慣"，我校嚴格要求，精心指導，使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
六、努力改善辦學(xué)條件的步伐。
改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重，本學(xué)期我校對校園的所有版面進(jìn)行了更換了，使學(xué)校面貌煥然一新。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首，我們"倡師德，重常規，齊心協(xié)力抓質(zhì)量"；展望明天，定會(huì )"沐春風(fēng)，求發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇"。我們堅信：有各級領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì )更好！
小學(xué)或初中的時(shí)候，每個(gè)人肯定都寫(xiě)過(guò)不止一篇題目為《我的理想》的作文，有人想做醫生，有人想做律師，想當科學(xué)家，還有人想成為一名光榮的人民解放軍，等等。時(shí)至今日，仍清楚的記得，我寫(xiě)的是“有一種職業(yè)，人們把所有美好的詞語(yǔ)賦予它，把它比作園丁，精心呵護每一株幼小的樹(shù)木；把它比作蜜蜂，總是辛勤的采集、傳播；把它比作蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人；把它比作燈塔，給迷路的人指引方向......它就是老師，我長(cháng)大后就想教書(shū)育人，成為一名優(yōu)秀的教師”。
小時(shí)候不懂一名老師意味著(zhù)什么，只因為我們年少時(shí)那顆永遠在問(wèn)為什么的心，會(huì )被老師傳授的知識一點(diǎn)點(diǎn)澆灌；被高年級哥哥、姐姐欺負時(shí)，她會(huì )領(lǐng)著(zhù)你討回公道；她每天都會(huì )陪著(zhù)你，甚至會(huì )比父母在你身邊的時(shí)間更長(cháng)......她就是那時(shí)的我們心中的神，是神圣的、博學(xué)的、無(wú)所不能的，雖然有時(shí)她也會(huì )發(fā)怒，但更多地我們看到的是她慈愛(ài)的、鼓勵的目光，所以在作文中，我寫(xiě)下了想成為一名教師的理想。那時(shí)沒(méi)人教給我教師這個(gè)名詞的定義，只是用自己的眼睛看到的、自己的心感受到來(lái)詮釋自己的理想-教師。馬云說(shuō)：“理想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”所以在十多年后的今天，我理想實(shí)現了，我成為一名頂崗支教的實(shí)習老師。
xxxx年8月份末，我們帶著(zhù)學(xué)校的任務(wù)，老師的叮囑，還有大包、小包的行李，從學(xué)校出發(fā)，奔向實(shí)習目的地。經(jīng)過(guò)八個(gè)多小時(shí)的顛簸，到達秦皇島，來(lái)到實(shí)習學(xué)校。9月1日，正式開(kāi)學(xué)，我們也走上實(shí)習崗位，由于學(xué)校教師緊張，沒(méi)有時(shí)間先聽(tīng)課后上課，而是一邊上課一邊聽(tīng)課學(xué)習，就這樣，帶著(zhù)些許緊張、不安、膽怯，開(kāi)始了實(shí)習。
轉眼間，半年的實(shí)習已到尾聲。猶記得剛到這里時(shí)，我們同行的四人還并不熟識，面面相覷，略顯尷尬；猶記得出到辦公室，其他老師互相說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，而我像一個(gè)局外人一樣觀(guān)看；猶記得剛站在講臺上，略顯緊張，還會(huì )忘詞；猶記得看著(zhù)柴米油鹽，不知如何動(dòng)手......四個(gè)多月前的一幕幕還清晰地浮現在眼前，而今卻已到了分別的時(shí)刻，不得不感慨，時(shí)間過(guò)得真快。
最新教師教學(xué)工作總結范文11
本學(xué)期我擔任一年級班、班的數學(xué)教學(xué)工作和一年級3個(gè)班探究活動(dòng)課教學(xué)工作。作為一名剛剛走上講臺的新教師，我感受到自己肩上的擔子非常重。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本期教學(xué)中我認真備課、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、 數學(xué)教學(xué)工作方面。
在本學(xué)期，我所擔任一年級數學(xué)的同學(xué)都存在著(zhù)智力上的差異，由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數學(xué)問(wèn)題可能有不同的思路和策略，不能過(guò)分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習數學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時(shí)，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學(xué)生的解答的方式，再引導學(xué)生用自己最喜歡的方法來(lái)解答。對能解答出得數同學(xué)我都給予肯定，通過(guò)不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創(chuàng )造之樂(lè )，增強了學(xué)好數學(xué)的信心。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì )到了不少數學(xué)問(wèn)題是從實(shí)際中來(lái)的知道數學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來(lái)源于生活，又高于生活。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的`學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、探索活動(dòng)教學(xué)工作方面
在本學(xué)期的探索活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生都比較喜歡上，在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生的獨立思考的習慣由于一年級剛接觸，還未形成。學(xué)生在課上都非常喜歡回答問(wèn)題，特別是小動(dòng)物、小草、小星星等知識都比較感興趣。我覺(jué)得開(kāi)設該課程讓學(xué)生開(kāi)闊了視野，比較好。在以后的教學(xué)中，要加強學(xué)生說(shuō)的能力。
三、培養學(xué)生良好學(xué)習習慣方面。
在課堂上，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣還未養成，例如有的同學(xué)會(huì )在課堂上聽(tīng)講注意力不集中，有的同學(xué)小動(dòng)作太多，有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)太慢。為了解決這一系列問(wèn)題，我從提高同學(xué)的學(xué)習積極性入手，根據學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，書(shū)寫(xiě)速度等一些因素分成小組開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，對于個(gè)別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練、認真聽(tīng)講的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是在努力探索新課改方面。
在課堂教學(xué)中積極嘗試小組合作學(xué)習，培養學(xué)生在自主學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力，培養學(xué)生養成與同學(xué)合作學(xué)習、在合作學(xué)習中陳述自己意見(jiàn)的習慣。這樣有利于學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性的發(fā)揮，使教學(xué)過(guò)程不僅成為認識過(guò)程，而且成為交往過(guò)程和發(fā)展過(guò)程。我用心去探索總結，努力通過(guò)對現行的以知識為主要教學(xué)目標，教師傳授為主要特征的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的個(gè)性探索與小組的合作探索有機結合，調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng )造精神、實(shí)踐能力及合作意識、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。！
本人在教學(xué)中從點(diǎn)滴入手，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，立足課堂，夯實(shí)雙基。不僅要教給學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所得，向每一節課要效益，使新課程標準得到進(jìn)一步落實(shí)。 一份耕耘，一份收獲，希望在未來(lái)的日子里，自己要加倍努力，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。
最新教師教學(xué)工作總結范文12
春去秋來(lái)，迎來(lái)送往，時(shí)間過(guò)得真快，又送走了一群可愛(ài)的孩子們�；叵肫鹋c他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真令人留戀。他們的真誠與合作讓我度過(guò)了愉快的一年。眨眼間，愉快又緊張的一學(xué)期生活已結束，回想這一學(xué)期來(lái)我付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進(jìn)步（我班的吳惠林在新世紀學(xué)校的考試中，全校排第10名。）打破了我的歷史記錄，心中感慨不已，更多的是充滿(mǎn)喜悅。，在這一年里，我跟六（10）班的同學(xué)們一起享受歡樂(lè )，一起承受痛苦，一起分享平淡。盡管在這些日子里，很多孩子都給我帶來(lái)不開(kāi)心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長(cháng)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜地判斷。下面是我在工作中的一些做法：
一、尊重學(xué)生，批評講究方法。
俗話(huà)說(shuō)：好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。而今素質(zhì)教育已經(jīng)鋪天蓋地的在全國開(kāi)展，建立新型的師生關(guān)系已不再是一句口號，過(guò)去的那種以打罵來(lái)教育學(xué)生的方式已經(jīng)進(jìn)入了博物館。作為一個(gè)新世紀的班主任，面對班上來(lái)自不同家庭教育環(huán)境，性格不同的幾十名學(xué)生，怎樣才能才能建立一個(gè)良好的師生關(guān)系，解決好學(xué)生的思想問(wèn)題，讓他們建立正確的價(jià)值觀(guān)，道德觀(guān)，人生觀(guān)。培養他們成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
工作方法是多方面的，但其中一項重要的有效的工作就是與學(xué)生談話(huà)，不要當眾羞辱學(xué)生，維護學(xué)生的自尊心。通過(guò)談話(huà)，學(xué)生可以在不受外界干擾的情況下，盡情述說(shuō)個(gè)人的思想感情、意見(jiàn)要求，反映自己的情況。談話(huà)對于師生之間溝通思想、交換意見(jiàn)、交流信息、解決矛盾、融洽感情、增強信賴(lài)有著(zhù)非常重要的作用,。當然，并不是有良好的談話(huà)，就可以達到對學(xué)生教育的目的了。有的談話(huà)收效甚微，就像春日里不著(zhù)邊際的風(fēng)，學(xué)生聽(tīng)了入耳不入心。而有的談話(huà)則效果顯著(zhù)，就象一把金鑰匙，一下子就能打開(kāi)學(xué)生心頭的鎖，能使學(xué)生如臨春風(fēng)、如沐春雨。因此，在工作中，面對違反紀律和犯錯誤的學(xué)生，我從不在教室批評，總是利用課間的時(shí)間在科室對他們進(jìn)行談話(huà)教育。事實(shí)證明，這樣做法是對的，贏(yíng)得了學(xué)生的尊重。
我從不會(huì )因一人犯錯誤而殃及大家的，那樣只會(huì )引起公憤，對自己極其不利�；叵肫鹱x書(shū)的時(shí)候，在課堂上因一部分的學(xué)生搗亂，而老師卻說(shuō)我們是“烏合之眾”，記憶猶新，對老師當然沒(méi)好感啦。所以我不會(huì )重蹈覆轍的。我堅信我尊重他們，也會(huì )受到他們尊重的，我的想法是對的，臨近畢業(yè)的一個(gè)月，學(xué)校要調整英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師跟他們說(shuō)了這件事，而他們卻聽(tīng)錯了，誤以為要換語(yǔ)文老師。他們說(shuō)如果要換語(yǔ)文老師，他們就像電影《逃學(xué)荒龍》那樣反抗。這是我看了他們的作文后知道的，當時(shí)真的很感動(dòng)。我在他們的心中有如此重的地位！真不枉師生一場(chǎng)！
二、培養學(xué)生良好的行為習慣。
有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會(huì )獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì )獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規范對培養學(xué)生良好的品德起著(zhù)極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學(xué)生進(jìn)行規范教育的好材料：（1）是學(xué)生日常行為規范二十條；（2）是學(xué)生禮儀常規。我就以此為教育突破口，培養學(xué)生良好的行為習慣�？傊�，學(xué)生良好習慣的養成需要教師，特別是班主任的不斷探索，不斷努力，通過(guò)多種途徑采取各種方式，持之以恒，一步一個(gè)腳印地去抓好它，這樣，才能使學(xué)生從小懂得“沒(méi)有規矩，不成方圓”的道理，從而自覺(jué)養成守規范的.好習慣。
三、身先士卒，示范引路
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù)�！倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著(zhù)學(xué)生。因此，為了使規范的學(xué)習更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說(shuō)曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后，首先觀(guān)察地上有無(wú)紙屑，如若發(fā)現，我就會(huì )先走過(guò)去把紙拾起來(lái)，然后走到衛生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺開(kāi)始上課。
經(jīng)過(guò)多次觀(guān)察，我總發(fā)現在這一來(lái)一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時(shí)還你看看我，我看看你。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動(dòng)，長(cháng)期以往，學(xué)生中的一部分就會(huì )自覺(jué)地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。就說(shuō)今年XX同學(xué)吧，他就是一個(gè)在這方面做得很好的學(xué)生，而且他也很懂體貼老師，在我和他們一起做值日生時(shí)，他會(huì )說(shuō)：“老師，你去忙別的事吧，地我們來(lái)掃�！甭�(tīng)了此話(huà)，我真的很感動(dòng)。當然以班集體的一員身份為班級服務(wù)的例子還有很多，如掃帚倒了，桌子歪了，講臺臟了，黑板沒(méi)擦等等，有的老師卻不同，看到黑板沒(méi)擦就會(huì )大發(fā)脾氣責罵一通或者是就這樣板書(shū)，這樣回影響全班同學(xué)上課的情緒，因一人犯錯而全班遭殃，這種做法不可取，這樣全班同學(xué)對你都沒(méi)好感。因為我當學(xué)生的時(shí)候同樣遭受過(guò)同類(lèi)的事，對那些老師非常不滿(mǎn)。因此我不會(huì )跟學(xué)生斤斤計較的，我始終會(huì )主動(dòng)親自去做一做，因為我心中牢記著(zhù)這么一句話(huà)：“與其說(shuō)上十次，不如做它一次�！�
四、遇事冷靜處理
作為班主任在帶班過(guò)程中什么事都會(huì )遇到的，要想使學(xué)生心服口服，受到學(xué)生的尊重，遇事就不要沖動(dòng)。沖動(dòng)往往會(huì )作出錯誤的處理，就無(wú)法補救，你的形象在學(xué)生的心中就會(huì )大打折扣了。有時(shí)表面現象會(huì )掩蓋事實(shí)的真相的。這個(gè)學(xué)期遇到的一件事，使我認識到班主任在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)一定要謹慎。事情是這樣的：一個(gè)星期五的下午，小亦走進(jìn)科室，哭著(zhù)對我說(shuō)：“她的20元被偷了！”我就叫她慢慢說(shuō)清楚怎么回事。原來(lái)她早上帶了20元錢(qián)回校，夾在課本里，中午放學(xué)忘了拿，今天下午來(lái)學(xué)校發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了。我安慰她幾句，就叫她回去上課了。我想：我遇到難題啦！讓我當福爾摩斯去破案，真不可思議。但不去解決，又有愧于學(xué)生。正在犯難的時(shí)候，同事給我提供了一些線(xiàn)索：你班的小珠和小思同學(xué)中午在教室。找到了嫌疑人，有了頭緒。于是立刻展開(kāi)調查問(wèn)話(huà)。通過(guò)調查知道小珠中午不回家，而且花了不少錢(qián)。習慣的思維使我認定一定是小珠拿的，但她不承認，而我又沒(méi)證據，怎么辦？這時(shí)同事又教了我一招：你問(wèn)她還有多少錢(qián)，不夠的你先幫她墊上，套她承認。我一試，行不通。她說(shuō)：“老師，要想人不知，除非己莫為。如果是我，我一定會(huì )承認的�！蹦俏揖蛦�(wèn)她錢(qián)的來(lái)源，她告訴我說(shuō)是她媽給的。我說(shuō)我會(huì )打電話(huà)去核實(shí)的。如果她說(shuō)假話(huà)，一打電話(huà)就清楚了，審案暫告一段落。案情又陷入了僵局。后來(lái)她又為我提供了一些線(xiàn)索：她中午下去騎車(chē)的時(shí)候，小思單獨在教室�！傲祷饔忠淮��！蔽蚁耄阂欢ㄊ切∷剂�，她有作案的時(shí)間。我馬上找到小思審問(wèn)，但她始終不肯承認。我又嚇又哄，什么絕招都使盡了，她都說(shuō)她沒(méi)偷。我沒(méi)有證據，只好作罷。
放學(xué)后，小珠找到了我家，問(wèn)我當時(shí)有沒(méi)有時(shí)間到她家問(wèn)她媽媽?zhuān)f(shuō)她家沒(méi)電話(huà)。她那么焦急，可以想象到她當時(shí)的心情是多么沉重和不安，要急于證明自己的清白。我的直覺(jué)告訴我應該不是她，但是真相還沒(méi)有大白，她又脫不了嫌疑。我當時(shí)就安慰了她幾句，說(shuō)：“不用了，老師相信你，但你要洗清自己的嫌疑，就幫老師找出真正的小偷�！�
星期一出操的時(shí)候，小珠悄悄地告訴我說(shuō)：“小亦的20元是小思偷的�！比缓筮f給我一張紙條，我一看，小思竟然親口承認了。小珠真有辦法！
我反思了整件事，總結了兩點(diǎn)：一、遇事不要沖動(dòng)，要冷靜地判斷。試想當初如果我按照習慣的思維，冤枉了小珠，后果不堪設想�，F在的學(xué)生心理那么脆弱，往往走極端，就無(wú)法收拾了。二、遇到問(wèn)題時(shí)，要發(fā)動(dòng)學(xué)生協(xié)助，事情往往容易解決。人多力量大！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一棵棵小樹(shù)苗只有在我們的辛勤澆灌，不斷扶持下，才能長(cháng)成棟梁之材。所以，以上所談，只是我工作中的一點(diǎn)小小體會(huì )，不足掛齒，讓我們通過(guò)今天的交流，在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。
最新教師教學(xué)工作總結范文13
本學(xué)期我擔任高一年級的信息技術(shù)課程的教育教學(xué)工作、千鄉萬(wàn)才項目管理員、網(wǎng)絡(luò )教室管理員、學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、廣播系統管理與維護等工作。時(shí)間過(guò)的真快，又是一個(gè)學(xué)期末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的所有工作，基本上是圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。下面就本學(xué)年的工作做以具體的總結：
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，更是利用網(wǎng)絡(luò )不斷為自己“充電”，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)方面。認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課，做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識淡薄，且來(lái)自不同的學(xué)校，知識層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在實(shí)踐中探究知識。另外，由于個(gè)人原因或學(xué)校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補學(xué)生所缺的課，本學(xué)期一直采用“提前8分鐘進(jìn)課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動(dòng)時(shí)間補課等辦法，贏(yíng)得了學(xué)生的滿(mǎn)意。
教育方面�！霸卩l下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個(gè)條件的微機室?在其它鄉下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習上網(wǎng)的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境而自豪、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學(xué)生說(shuō)，我覺(jué)得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書(shū)本上的東西，而更重要的`是要注重學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
三、千鄉萬(wàn)才項目
日常管理。作為千鄉萬(wàn)才項目管理員，平時(shí)能及時(shí)查收郵件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉萬(wàn)才項目以及活動(dòng)開(kāi)展的新動(dòng)態(tài)，積極組織學(xué)校師生參與千鄉萬(wàn)才的各項活動(dòng)，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區管理員劉娜進(jìn)行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)情況及時(shí)、準確的反饋給千鄉萬(wàn)才。
樹(shù)木樹(shù)人。這是一個(gè)需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來(lái)，都是我一個(gè)人在掙扎，在我提交的所有申請里，大多數都是因缺帳號而拖延資助機會(huì )，但督促學(xué)生也好，給千鄉萬(wàn)才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助，每到月底，我組織這些學(xué)生樹(shù)木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫(xiě)月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉萬(wàn)才和愛(ài)心人士的信任。
西部故事。這是一個(gè)工作量相當大的工作，自千鄉萬(wàn)才推行西部故事以來(lái)，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學(xué)生參與了此項活動(dòng)，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò )作品，其中我指導的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品，學(xué)生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學(xué)習減輕了壓力。
西部人才。在西部人才活動(dòng)中，學(xué)校有6名教師的作品獲得了1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強和解宏偉外，其他4名教師的大部分工作都是我來(lái)完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續，我直接的幫助了他們。
ciss應用。自ciss跨網(wǎng)通為會(huì )員學(xué)校免費開(kāi)通后，我積極提供相關(guān)資料并為全校教師申請了校內ciss帳號，縱然我對教師做了培訓和個(gè)別指導，但應用不是很廣泛。我是管理員，為了應付千鄉萬(wàn)才的考核，我不知做了多少手腳。
… …
最新教師教學(xué)工作總結范文14
本學(xué)期根據學(xué)校安排我擔任高三13、14兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。自8月份進(jìn)入高三以來(lái)，我充分認識到高考化學(xué)總復習是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)的復習效果將直接影響高考成績(jì)。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師，深感壓力很大。
為了取得良好的效果，在開(kāi)學(xué)初認真研究了高考化學(xué)試題。根據高考試題近幾年始終保持連續性和穩定性，以及穩中有變的特點(diǎn)。
因此開(kāi)學(xué)初化學(xué)備課組全體老師一起在理清復習的思路的前提下，研究制定了詳細的計劃，為完成復習任務(wù)奠定了良好基礎�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、積極抓好日常的教學(xué)工作
積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后進(jìn)行認真的分析整合。關(guān)注教材和關(guān)注考綱變化。把握復習的方向和深難度，增強復習的目的性。每周堅持至少4次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋;在網(wǎng)上下載整理近5年寧夏高考化學(xué)試卷，進(jìn)行歸納整理，一有時(shí)間就去研究。認真研究考試大綱，把握復習方向。
考試大綱是命題的依據，也是高考復習備考的依據。所以我首先認真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點(diǎn)知識點(diǎn)與考點(diǎn)、試題類(lèi)型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結合近幾年寧夏高考化學(xué)試題的結構、類(lèi)型、考查的方式和能力要求來(lái)理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
二、精講精練，提高復習效益
課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。要想在有限的時(shí)間里達到最佳復習效果，只能采用科學(xué)的方法，所以在備課時(shí)對于大量的習題要精心選擇，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)。
而在具體講解資料習題時(shí)，先將習題進(jìn)行分類(lèi)，然后選擇典型題進(jìn)行重點(diǎn)講解、分析。對于講過(guò)練習題，不是做完就萬(wàn)事大吉了，而是要進(jìn)一步思考：該題考點(diǎn)是什么，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養良好的思維品質(zhì)。
課堂上應該多給學(xué)生一些時(shí)間，盡量讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦。一直以來(lái)，我最頭疼的問(wèn)題是，講過(guò)很多遍的知識點(diǎn)，學(xué)生的錯誤率還是很高，當和他們交流的時(shí)候，學(xué)生都會(huì )說(shuō)，課堂上我聽(tīng)的非常明白，但是真正自己做的時(shí)候，就沒(méi)有思路了。
其實(shí)，在課堂上學(xué)生只注重了聽(tīng)，而沒(méi)有消化的過(guò)程。所以后來(lái)每節課都要留些時(shí)間讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識，對我的教學(xué)很有幫助，對學(xué)生的知識掌握也事半功倍。
三、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，使教學(xué)水平向更高處提升
認真參加學(xué)校教研組的聽(tīng)評課的教學(xué)活動(dòng)，借助這些活動(dòng)的開(kāi)展結合復習實(shí)際，提高自己的`業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
積極聽(tīng)取每次年級組會(huì )議上學(xué)校對高三復習的要求和建議，聽(tīng)取老教師的教誨和指導，虛心學(xué)習。
積極學(xué)習各種知識，給自己充電。學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識準備和教學(xué)方法準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計地提高化學(xué)總復習的效益。
積極學(xué)習，避免走進(jìn)總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題�！�。為此，在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要不讀鉆研，始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：
1.教材和復習資料的關(guān)系。
2.重視基礎和培養能力的關(guān)系。
3.化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系。
4.練習量和復習效率的關(guān)系。
四、及時(shí)總結，落實(shí)反思
高三復習階段的重要任務(wù)就是在教師的指導下，把各部分相應的知識按其內在的聯(lián)系進(jìn)行歸納整理，將散、亂和知識串成線(xiàn)，結成網(wǎng)，納入自己的知識結構之中，從而形成一個(gè)系統完整的知識體系。所以我要求每個(gè)學(xué)生都要寫(xiě)單元知識點(diǎn)總結，我會(huì )定期檢查。
為培養學(xué)生養成在解題后再思考的的習慣。要求每次解完題后要回顧解題過(guò)程，解題方案、方法是否恰當，過(guò)程是否正確、合理。檢查語(yǔ)言表述是否規范，是否合乎邏輯。每次考試結束后要認真分析總結。要回頭看一看，想一想，自己的復習有沒(méi)有實(shí)效，知識和技能是否得到了鞏固和深化，自己存在什么問(wèn)題，以便在今后的復習中對癥下藥，自我提高。
五、下學(xué)期努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的能力和成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
最新教師教學(xué)工作總結范文15
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿(mǎn)艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現將有關(guān)方面總結如下：
1、熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度.
2、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi) 型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的'效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
【最新教師教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
教師教學(xué)最新工作總結05-24
教師教學(xué)工作總結最新07-31
教師教學(xué)常規檢查工作總結最新12-07
地理教師教學(xué)工作總結最新11-29
教師教學(xué)工作總結最新模板06-17
教師教育教學(xué)的工作總結最新版12-30