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小班下學(xué)期五大領(lǐng)域教學(xué)工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的小班下學(xué)期五大領(lǐng)域教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
小班下學(xué)期五大領(lǐng)域教學(xué)工作總結1
小班五大領(lǐng)域目標健康領(lǐng)域：寵愛(ài)參預戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)，學(xué)習簡(jiǎn)潔的鉆、爬、攀登等技能，能按音樂(lè )節奏做效仿操，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。學(xué)習簡(jiǎn)潔的生活技能，養成良好的個(gè)人衛生習慣：學(xué)會(huì )正確的吸取、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的關(guān)懷下，有次序地穿、脫衣服并放在指定地方；學(xué)習飯后整理自己的餐具，養成飯后擦嘴、漱口的習慣。情愿接受身體檢查，知道愛(ài)惜自己，遇到困難會(huì )主動(dòng)尋求老師和同伴的關(guān)懷。社會(huì )領(lǐng)域：體會(huì )參預集體活動(dòng)的樂(lè )趣，初步獲得集體觀(guān)念，知道自己是集體中的一員，熟識家庭主要成員，知道做客的禮節，學(xué)會(huì )使用日常生活中簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，初步懂得并遵守一日生活的各項規章，同伴共享自己的物品，培育友愛(ài)、協(xié)作精神。
培育遵守秩序的觀(guān)念和行為；情愿和語(yǔ)言領(lǐng)域：情愿學(xué)說(shuō)一般話(huà)，基本能用一般話(huà)表達自己的意愿；學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂主要內容，知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)不能任憑插嘴，寵愛(ài)與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然、大方，不大聲喊叫；寵愛(ài)聽(tīng)故事，念兒歌，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情復述簡(jiǎn)潔故事的主要情節；寵愛(ài)看圖書(shū)，學(xué)會(huì )一頁(yè)頁(yè)翻閱，基本能看懂單幅圖的主要內容�？茖W(xué)領(lǐng)域：觀(guān)看春、夏季的季節特點(diǎn)，以及氣候特征和人們生活的明顯變化；熟識幾種常見(jiàn)的動(dòng)、植物，知道名稱(chēng)和明顯的外型特征等，學(xué)習觀(guān)看動(dòng)植物的生長(cháng)過(guò)程，初步了解動(dòng)植物與人類(lèi)的關(guān)系；熟識不同車(chē)子的功能，了解汽車(chē)的基本構造；學(xué)習按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習按物體外部特征或量的差異進(jìn)行個(gè)物體的正排序；學(xué)會(huì )比較兩個(gè)物體的長(cháng)短、高矮等；學(xué)習點(diǎn)數35以?xún)鹊奈矬w，能按數取物，會(huì )用對應的方式比較物體的多少和一樣多；熟識圓形、正方形、三角形，知道圖形的基本特征。藝術(shù)領(lǐng)域：提高幼兒參預藝術(shù)活動(dòng)的興趣，學(xué)習用自然的聲音唱歌，情愿在集風(fēng)光前獨自演唱整首歌曲；關(guān)懷幼兒感受主題鮮亮、結構短小的歌曲和有標題的樂(lè )曲的形象、內容、情感，初步了解進(jìn)行曲和搖籃曲的.特點(diǎn)；熟識和學(xué)習使用種打擊樂(lè )器，會(huì )辨別音樂(lè )節奏的強弱、快慢，并用拍手、踏腳、打擊樂(lè )器等形式表現；關(guān)懷幼兒學(xué)會(huì )使用多種顏色正確進(jìn)行涂色，能大膽作畫(huà)；學(xué)習簡(jiǎn)潔的折紙，2-3提高撕紙粘貼畫(huà)的技能；學(xué)習使用剪刀剪直線(xiàn)；學(xué)習捏、搓、團等簡(jiǎn)潔的泥工技能；學(xué)習欣賞一些美術(shù)作品。認真閱讀完五大領(lǐng)域的目標后，各位家長(cháng)才能更好的讓孩子的家庭訓練和幼兒園的訓練保持全都。孩子的訓練需要家長(cháng)和我們共同的努力，在孩子幼兒時(shí)期的訓練中，我們要“強化習慣的養成，弱化學(xué)問(wèn)點(diǎn)的追求”，生活習慣、學(xué)習習慣、品德和力氣的培育才是最重要的。把握學(xué)習方法比學(xué)習學(xué)問(wèn)更重要！
小班下學(xué)期五大領(lǐng)域教學(xué)工作總結2
歲月匆忙消逝，一學(xué)期即將接近尾聲。我班孩子從剛來(lái)園時(shí)的嚎啕大哭到現在每天高開(kāi)心而興奮興來(lái)園，從當時(shí)的不情愿和老師說(shuō)話(huà)，到現在能和老師主動(dòng)打招呼，從不會(huì )說(shuō)大小便到現在自己會(huì )獨立大小便，從開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)餐的一片狼籍到現在的安靜、有序地進(jìn)餐??點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看到孩子們的成長(cháng)。接近期末，我們對孩子各方面的進(jìn)展狀況作了評估，現對評估作如下小結：
一、健康領(lǐng)域
健康領(lǐng)域對于我們小班來(lái)說(shuō)應當是要作為重點(diǎn)來(lái)抓的一部分。開(kāi)學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì )了早操，通過(guò)做玩耍和戶(hù)外活動(dòng)的熬煉，大部分幼兒的動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調，并且寵愛(ài)參預玩耍。他們能效仿老師的動(dòng)作。除陳家紅小伴侶，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學(xué)期，沒(méi)有對幼兒進(jìn)行拍球的學(xué)習，因此孩子這方面的技能較差，下學(xué)期需要加強。為了培育幼兒有良好的生活和衛生習慣，我們時(shí)常利用晨間談話(huà)、講故事等教學(xué)形式，訓練幼兒講衛生、愛(ài)清潔，初步對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)力氣的培育，如衣服的穿著(zhù)、整理，自己入廁、進(jìn)餐，并用語(yǔ)言告知老師自己的要求�，F在我班幼兒基本都有良好的衛生生活習慣，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會(huì )主動(dòng)放好餐具和椅子；入睡前會(huì )自己好放鞋子，學(xué)著(zhù)穿脫衣服。通過(guò)健康教學(xué)，孩子們還都知道了一些自我愛(ài)惜的學(xué)問(wèn)，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。
二、社會(huì )領(lǐng)域
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，我覺(jué)得我班幼兒在社會(huì )領(lǐng)域的進(jìn)步很大。開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧狀況比較嚴峻，我們就利用玩耍、故事、新穎的玩具等來(lái)吸引他們，用親切和氣的態(tài)度來(lái)溫和他們，是幼兒盡快地適應幼兒園的生活，并寵愛(ài)來(lái)幼兒園�，F在他們不但能高開(kāi)心而興奮興的來(lái)園，還知道要使用“早”“感謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。在玩耍過(guò)程中他們已經(jīng)具備了初步的規章意識，并能主動(dòng)快樂(lè )的參預各項活動(dòng)。在與同伴的交往中，慢慢學(xué)會(huì )等待、輪番、共享、合作等交往的技能。但還有個(gè)別幼兒的交往行為不夠理想，時(shí)常會(huì )發(fā)生爭搶、打架大事，如陳哲軒、袁子正，今后還要多加強對他們的訓練。在日常的生活中還慢慢形成了初步的是非觀(guān)念。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言是相互溝通的工具，培育孩子的語(yǔ)言交往力氣很重要。在平常我們有意識地加強對孩子的語(yǔ)言力氣培育，鼓舞孩子大膽地表達自己的想法和思想，讓孩子情愿說(shuō)話(huà)。這學(xué)期孩子的語(yǔ)言表達力氣提高很快，情愿聽(tīng)同伴和老師講話(huà)，在晨間談話(huà)中情愿敘述自己的事情，傾聽(tīng)習慣有了很大的進(jìn)步，也會(huì )試著(zhù)去說(shuō)一句完整的句子，并能用一般話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交談，大膽地表達自己的觀(guān)念和請求。進(jìn)步尤為突出的是陳家鴻小伴侶，從剛開(kāi)頭的一口外地話(huà)到現在會(huì )用一般話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交談，陳哲軒小伴侶從入園時(shí)的發(fā)兩個(gè)音節到現在的能表達自己的想法。大部分幼兒都能認真傾聽(tīng)老師的同伴的說(shuō)話(huà)，寵愛(ài)聽(tīng)故事，養成了確定的`傾聽(tīng)習慣。他們還學(xué)會(huì )了一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)、看書(shū)。但個(gè)別孩子由于膽小內向，不敢大膽地表達，如宋易隆小伴侶，不會(huì )主動(dòng)地與老師來(lái)相互溝通，在今后要多于他相互溝通，逐步提高他的膽識和口語(yǔ)表達力氣。
四、科學(xué)領(lǐng)域
我班孩子對四周事物很感到饒有興趣，寵愛(ài)圍著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那的，在老師的引導下學(xué)習觀(guān)看事物，知道其明顯的特征。在數學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有確定困難；大部分幼兒能點(diǎn)數到4，知道大小，多少的概念，但對總數的概念還不是把握很好。對于紅黃藍三種顏色的熟識還有待于今后連續加強。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
在音樂(lè )方面孩子們能跟著(zhù)音樂(lè )拍手、做動(dòng)作，而且部分孩子能用好聽(tīng)的聲音大膽的唱歌，并寵愛(ài)到前面來(lái)表演給大家看。在美術(shù)方面本班孩子熟識了一些的繪畫(huà)工具，學(xué)會(huì )了畫(huà)簡(jiǎn)潔的短線(xiàn)、涂染等，并初步學(xué)會(huì )了粘貼技能。他們對于玩色很感到饒有興趣，更多文章共享在微信（賴(lài)老師零七零三）歡迎添加、拼音加數字哦。能運用一些簡(jiǎn)潔的工具如手指、棉簽、紙團來(lái)進(jìn)行玩色活動(dòng)，并保持作品的清潔。相對來(lái)說(shuō)，涂色對孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)乏味，有的幼兒不能始終如一地進(jìn)行涂色活動(dòng)，個(gè)別的干脆亂涂，而宋易隆、楊凱齊、郭雨鑫、陳清妍等小伴侶在這個(gè)方面則進(jìn)展較好。在握筆姿態(tài)上，我班有兩個(gè)小伴侶寵愛(ài)用左手拿筆，希望以后能逐步訂正過(guò)來(lái)。
總之，通過(guò)對孩子五大領(lǐng)域進(jìn)展的評估后，讓我們看到了我班孩子的進(jìn)步及需改進(jìn)的地方。在以后的學(xué)習中，我們要加強一些薄弱方面的學(xué)習，在訓練過(guò)程中既面對全體，又針對個(gè)別，迅速而靈敏對待，使每個(gè)孩子在德、智、體、美、勞都得到全面進(jìn)展。
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