園長(cháng)教學(xué)工作總結(12篇)
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的園長(cháng)教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇1
教育教學(xué)副園長(cháng)是園長(cháng)的得力助手，主管全園教育教學(xué)和教科研工作。其主要職責是：
1、協(xié)助園長(cháng)實(shí)施有關(guān)教育教學(xué)和教科研方面的法律、法規、方針、政策及上級主管部門(mén)的有關(guān)規定。
2、正確把握學(xué)前教育發(fā)展趨勢，了解幼教改革的動(dòng)態(tài)，結合本園實(shí)際，進(jìn)行課程改革。
3、協(xié)助園長(cháng)做好教職工隊伍建設，做好她們的思想政治工作。
4、根據園長(cháng)提出的幼兒園的總目標，制定全園教育教學(xué)、教科研計劃，經(jīng)常檢查計劃的落實(shí)情況，定期總結工作。
5、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡段生理和心理特點(diǎn)，了解幼兒園各年齡段教學(xué)內容及要求。定期檢查教師制定的各項計劃，定期測查幼兒的學(xué)習效果，并及時(shí)做好紀錄。
6、負責組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)能力。定期組織專(zhuān)家講座，論文評選，學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，負責接待對外的'教育教學(xué)，教科研等任務(wù)，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
7、結合幼教工作特點(diǎn)，協(xié)助園長(cháng)做好全園家長(cháng)工作和招生工作。
8、負責整理教室業(yè)務(wù)檔案和教育資料，堅持入班聽(tīng)課。負責審定教師的圖書(shū)、雜志、音像制品、各種教材、教具及幼兒圖書(shū)、玩具等物品的購置計劃和預算。
9、協(xié)助園長(cháng)完成人力資源的合理配置，定期匯報工作并提出合理化建議，積極主動(dòng)地協(xié)助其他副園長(cháng)完成幼兒園各項工作。
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇2
一、本月“重頭戲”家長(cháng)開(kāi)放日的順利開(kāi)展。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)在本月初順利開(kāi)展。在園部的策劃下，在行政的統籌安排下，在全體師幼的共同努力下，讓家長(cháng)開(kāi)放日圓滿(mǎn)地落下帷幕。本次活動(dòng)讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，了解孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習等各項活動(dòng)，體驗親子、師生同堂的快樂(lè )，在體驗快樂(lè )的同時(shí)各班的觀(guān)摩課也得到了家長(cháng)朋友們的認可和贊許，如大一班的美工活動(dòng)：自制小背心、大四班的早期閱讀活動(dòng)：我們來(lái)設計、中二班的數學(xué)活動(dòng)：認識單雙數，中三班的英語(yǔ)活動(dòng)：Alibaba’sfarm,小五班的語(yǔ)言活動(dòng)：紙杯小鼓，小一班的英語(yǔ)創(chuàng )編等都獲得家長(cháng)的.一致好評，取得預期效果整個(gè)半日活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功。
二、積極配合區里參加防空警報試鳴安全疏散演練。
5月10日15：00分，一陣急促的警鈴聲打破了雅麗幼兒園寂靜的校園。雅麗全體教職員工和幼兒幼兒配合區里開(kāi)展了一次防空警報試鳴安全疏散演練活動(dòng)。在以往安全演練的基礎上，整個(gè)疏散撤離過(guò)程用時(shí)僅為2分鐘。通過(guò)活動(dòng)，師生們進(jìn)一步明確了安全疏散的方法、程序、路線(xiàn)，提高了孩子與教職員工的自救防范能力。
三、教師技能技巧大賽扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
全園青年教師積極參加了本次教師技能技巧大賽，從中大家都感受到青年教師的明顯進(jìn)步。這里我向老師們傳遞一種理念：學(xué)習是一種態(tài)度，學(xué)習是一種方法，學(xué)習也是一種榜樣，這個(gè)榜樣不僅給同事，也給我們自己的孩子。這里，表?yè)P一下：本月教師們書(shū)寫(xiě)隨筆的積極性提高，尤其是幾位老教師筆耕不輟，能結合自己教學(xué)實(shí)踐梳理教育心得，同時(shí)在清華英語(yǔ)論文、案例、反思的投稿中，如：小一班的林雯老師。
四、搭建“清華英語(yǔ)大賽”初賽平臺，讓孩子充分的展示自己。
英文教學(xué)是我園的教學(xué)特色之一，為了讓幼兒接觸到原汁原味的英語(yǔ)啟蒙教育，培養幼兒從小對英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，幾年來(lái)我們幼兒園一直堅持開(kāi)展幼兒英語(yǔ)特色教學(xué)活動(dòng)，本月中旬我園舉辦了“全國清華英語(yǔ)比賽”的選拔賽，孩子們在老師的引導下，家長(cháng)的配合下，孩子們通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、游戲等形式進(jìn)行展示、表演，讓大家都感受到了他們學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，通過(guò)本次活動(dòng)也增加了他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，同時(shí)本次活動(dòng)還選出了十個(gè)節目參加六月份廈門(mén)賽區的復賽。
五、幼小銜接活動(dòng)----參觀(guān)第二實(shí)驗小學(xué)如期舉行。
在小學(xué)領(lǐng)導和老師的大力支持配合下,我們參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)進(jìn)行非常順利。幼兒徒步走到小學(xué)并在老師的講解中參觀(guān)了小學(xué)的校舍。小朋友看到小學(xué)生時(shí)，
也很大方，會(huì )主動(dòng)去跟他們打招呼說(shuō)話(huà)交流。在小學(xué)老師的介紹下，小朋友們對小學(xué)充滿(mǎn)了好奇、向往，他們紛紛提出了各種問(wèn)題，小學(xué)老師都一一耐心地做了解答。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，更進(jìn)一步激發(fā)了他們上小學(xué)的愿望。
六、相關(guān)工作。
1.幼兒齲齒防治�？傮w上，今年的防治中孩子的蛀牙現象明顯增加了，小段的相對比較嚴重。我們引起重視，做好相關(guān)的后續工作及教育工作。
2.進(jìn)一步做好校園安全保衛工作，尤其根據上級要求加強安全檢查、校園及周邊排查等工作。
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇3
20xx年x月我被xx處聘任為xx幼兒園副園長(cháng)。20xx年x月歸屬公共事業(yè)處，我被公共事業(yè)處聘任為整合后的xx幼兒園副園長(cháng)。20xx年x月被公共事業(yè)處黨委任命為xx幼兒園黨支部書(shū)記兼副園長(cháng)。這一年，在處領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在全體教師的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長(cháng)足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí)，也對自己的工作進(jìn)行了總結與反思，現匯報如下
一、主要成績(jì)
1、20xx年x月被評為xx處巾幗標兵;20xx年x月被評為xx優(yōu)秀教師。
2、負責指導設計教師教學(xué)活動(dòng)《xxxx》、《xxxx》在處優(yōu)質(zhì)課競賽中分別獲二、三等獎。幼兒繪畫(huà)作品《xxxxx》等x幅作品在省教育廳組織的兒童“小畫(huà)家”繪畫(huà)比賽活動(dòng)中分別獲得金獎x、銀獎x、銅獎x名;
3、承擔并負責的《xxxxx》課題20xx年x月在xx雙語(yǔ)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗交流。課題的開(kāi)展與組織工作受到了省教委領(lǐng)導的一致好評。
4、成功策劃、組織并舉辦了《xxxxxxx》、《xxxxxxx》等大型活動(dòng)。
二、具體做法
1、更新教育理念，提高教師整體素質(zhì)。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，按照《綱要》的指導思想和基本要求，轉變教師的教育行為。一年來(lái)，組織舉辦了園教師《綱要》基本知識、幼兒雙語(yǔ)、蒙氏數學(xué)、蒙氏閱讀、電教片制作和新教材培訓。成功舉辦了《蒙氏數學(xué)》《蒙氏閱讀》家長(cháng)培訓班。在落實(shí)《綱要》中，我每月定時(shí)或不定時(shí)深入各分園及班級做好檢查與指導工作一是注重教育環(huán)境的創(chuàng )設，指導班級教師充分利用走廊墻面、幼兒活動(dòng)室墻面，將教育內容以鮮艷色彩構圖，讓每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境。二是注重多方面教育內容和各種教育手段的交互作用。堅持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實(shí)際情況，我定期組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)一是要求教師將探索型主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結合，通過(guò)一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內在的學(xué)習動(dòng)機，讓教師學(xué)會(huì )運用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設疑表述法，來(lái)構建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂(lè )于表達;二是加強探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時(shí)間，深入一線(xiàn)，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，使教師為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng )設探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習內容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習探究過(guò)程中，不斷展示幼兒研習活動(dòng)的各項紀錄、成果和美工的作品，使學(xué)習環(huán)境具有較強的可視性。三是重點(diǎn)抓保育員開(kāi)展“科學(xué)育兒”專(zhuān)題研究，和保健醫生分析研究幼兒的心理健康問(wèn)題，制定幼兒心理健康教育活動(dòng)計劃，并將每周一定為由保育員組織開(kāi)展幼兒心理健康教育和一日常規培養教育活動(dòng)日。四是做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng )幼兒園而努力。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的'有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。我和分園業(yè)務(wù)園長(cháng)及總園年級主任共同商量充分整合各種資源，本著(zhù)尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區、家庭的合作，共創(chuàng )育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養幼兒良好的社會(huì )情感如：組織大班幼兒開(kāi)展幼小銜接“參觀(guān)小學(xué)”和“參觀(guān)井場(chǎng)”活動(dòng)對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)油田的教育，結合安全周開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、遠離火災”大型消防安全演習活動(dòng)，走進(jìn)社區開(kāi)展尊老敬老共度歡樂(lè )重陽(yáng)節活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì )演和走進(jìn)社區攜手共創(chuàng )美好未來(lái)廣場(chǎng)大型師幼文藝演出活動(dòng)、“家園迎新聯(lián)歡活動(dòng)”、“教育教學(xué)家園交流會(huì )”參觀(guān)郵局;超市購物，種植飼養等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì )。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng )新精神。達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
2、規范總園與分園的教育教學(xué)統一管理。今年初，幼兒園整體移交公共事業(yè)處后，通過(guò)集中優(yōu)勢，整合資源，優(yōu)化內部結構，我結合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強幼兒園教育教學(xué)管理，提高教師整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jì)。一是規范了教師的計劃制定和主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設以及備課本和各項資料的檢查進(jìn)行了統一規定與要求;二是成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導小組;即制定出統一檢查考核標準組織分園業(yè)務(wù)園長(cháng)定期或不定期的對總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查(聽(tīng)評課、主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設、幼兒測評等)。三是統一培訓共同提高;即在各園開(kāi)展培訓工作的基礎上由總園統一安排集體培訓：(由油建分園承擔電教片制作培訓、請武漢藝童早期教育中心對教師進(jìn)行蒙氏數學(xué)、蒙氏閱讀培訓;使每位教師能持證上崗。)做到統一常規管理，統一備課要求、統一一日活動(dòng)作息要求、統一考核檢查。針對各園實(shí)際，成立了以業(yè)務(wù)園長(cháng)和教學(xué)骨干為主的中心教研組，縱向建立了三級教研網(wǎng)絡(luò )(中心教研組——園級教研組——年級教研組)，重點(diǎn)針對各園存在的共性問(wèn)題，擬定教研重點(diǎn)，每月各分園承擔重點(diǎn)課題，充分發(fā)揮各園優(yōu)勢，定期開(kāi)展園際交流。橫向成立了以學(xué)科為主的教研組，重點(diǎn)針對各學(xué)科中存在的共性問(wèn)題，擬定教研重點(diǎn)，每月開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，對各班主題環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設、幼兒能力發(fā)展情況進(jìn)行統一檢查——評比——反饋。今年“六一”，xx幼兒園在文化廣場(chǎng)舉行了“快樂(lè )的生活，舞動(dòng)的節日”文藝匯演。我積極組織、大膽策劃并和各分園園長(cháng)、副園長(cháng)一起共同商討活動(dòng)方案，統一協(xié)調，演出獲得了成功，受到了家長(cháng)的一致好評。四是抓教師素質(zhì)。結合工作實(shí)際采取討論式、團體式、互動(dòng)式、體驗式、觀(guān)摩式、小組式、反思性學(xué)習等多樣化的培訓方式，開(kāi)展“每周一文”、“每日一題”等自學(xué)活動(dòng)，組織開(kāi)展了“主題反思交流活動(dòng)”、“環(huán)境創(chuàng )設評比”、“新課程論文評比”、“電教片制作培訓”、“幼兒園英語(yǔ)培訓”、“蒙氏數學(xué)培訓”“蒙氏閱讀培訓”“教師優(yōu)質(zhì)課競賽”“教師專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)競賽”、“保育員技能競賽”等培訓競賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。
3、扎實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng)。不斷加強幼兒園教育教學(xué)研究，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織分園園長(cháng)、教學(xué)主任結合一日教學(xué)活動(dòng)中的難點(diǎn)組織制定教研計劃;將園本課程和生成課程有機的結合并落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。組織并開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)并對教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導尋找出較好的解決辦法。
4、狠抓班級常規管理，強化質(zhì)量意識。一是定制度。結合《綱要》要求，組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規細則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。二是定目標。結合各年齡幼兒的特點(diǎn)，我確定了各年齡班常規教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛生習慣和自理能力，中班抓游戲活動(dòng)常規，大班抓學(xué)習習慣培養。三是定內容。將各年齡幼兒的常規目標分階段細化，將每月班級常規考核內容下發(fā)到各園，各園有目的、有計劃地對幼兒常規進(jìn)行培養，每月末召開(kāi)分園業(yè)務(wù)園長(cháng)、主任會(huì )議對各園班級常規管理進(jìn)行經(jīng)驗交流與考核，并對各園常規工作進(jìn)行考核公布。
一份耕耘，一份收獲，一年來(lái)在我和全體教師的共同努力下，總園及各分園教育教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境面貌煥然一新，促進(jìn)了教育教學(xué)效果更優(yōu)化，在20xx年學(xué)期末幼教科教育教學(xué)質(zhì)量檢查和教育處教育教學(xué)督導評估中，我園的教育教學(xué)質(zhì)量考核均取得第二名的好成績(jì)。牢固樹(shù)立了xx幼兒園品牌形象。
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇4
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回�；叵脒@一年來(lái)，我憂(yōu)心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”，那么，在我的幕后有盡責、實(shí)干的園長(cháng)在導演，還有那默默無(wú)聞、認真肯干的一線(xiàn)教師在登臺亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執行程序而已�！巴頃�(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作
我記得在競聘副園長(cháng)時(shí)，曾經(jīng)對副園長(cháng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與王副園長(cháng)、年段長(cháng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習，提升自身素質(zhì)
我認為副園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成??每當茫然的時(shí)候，查閱資料、總結反思，與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，我都認為：雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師，但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽，
四、埋首教研，提高保教質(zhì)量
在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園
的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)副園長(cháng)，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的`緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
五、加強管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度，實(shí)施分層管理，由年段長(cháng)配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級聽(tīng)課30節，并以中心小學(xué)舉行的“常規評價(jià)月”活動(dòng)為契機，提高教師責任意識，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。
六、開(kāi)展各種活動(dòng)
為了豐富學(xué)生、老師的生活，讓學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)我園組織了各種活動(dòng)如：舉行了第一屆長(cháng)洛中心幼兒園奧運之星運動(dòng)會(huì )。參加了興農路幼兒園的運動(dòng)會(huì )。參加了長(cháng)洛中心小學(xué)的元旦匯演。在這些活動(dòng)中都取得了較好的成績(jì)。得到了社會(huì )各界的好評。
七、善于反思，確定努力方向
回顧一年來(lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì )、家長(cháng)與幼兒。
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇5
滿(mǎn)懷著(zhù)希望和憧憬，滿(mǎn)載著(zhù)欣慰和喜悅，我們在園長(cháng)的帶領(lǐng)下在全體教師的配合支持下,共同走過(guò)了發(fā)展中的一個(gè)學(xué)期。我們本著(zhù)對孩子們負責，對家長(cháng)們負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下總結：
一、思想工作方面：
我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標，在此期間，我們園實(shí)行了班級責任到人，定期檢查常抓不懈，以此來(lái)充分的調動(dòng)老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進(jìn)步。
二、環(huán)境創(chuàng )設方面
我們根據本園的實(shí)際情況，對室內的墻壁進(jìn)行了裝飾。讓孩子們在環(huán)創(chuàng )中找到自己感興趣的話(huà)題，并自主學(xué)習，從中感受心中樂(lè )園的快樂(lè )!
在環(huán)創(chuàng )中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
三、教育方面
我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長(cháng)，親切歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。
課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，引導幼兒形成良好的坐姿習慣，說(shuō)話(huà)先舉手，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨意打斷他人說(shuō)話(huà)。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮。
我們認真組織老師們學(xué)習了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡(jiǎn)易教具，如何評定公開(kāi)課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認真開(kāi)展公開(kāi)課的評課。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn)。
四、我園根據幼兒年齡情況，制定教學(xué)計劃
我們從課堂禮儀入手，學(xué)說(shuō)一句完整的普通話(huà)，讓他們通過(guò)平時(shí)習慣的養成，并結合資料的積累，在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶的.形式來(lái)掌握普通話(huà)的本領(lǐng)。
我們從學(xué)習幾句通順的普通話(huà)入手，再通過(guò)創(chuàng )設生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎上，進(jìn)一步掌握普通話(huà)，的本領(lǐng)。
另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)，語(yǔ)言課我們以學(xué)習拼音為重點(diǎn)，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習普通話(huà)，并在中班的基礎上，利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言能力。大班最難的是手腦速算，數學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會(huì )出現一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會(huì )花更多的時(shí)間去輔導讓孩子易懂。
音樂(lè )舞蹈教學(xué)方面:我們充分利用課間活動(dòng)時(shí)間，組織老師們對幼兒進(jìn)行舞蹈培訓，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂(lè )趣，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練，并喜歡上舞蹈課。
五、保教方面：
我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結合室內外結合，每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風(fēng)衛生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線(xiàn)消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。
六、安全方面
我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時(shí)、入廁洗手時(shí)、室內追逐時(shí)、進(jìn)餐前后、午睡、起床、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
七、家長(cháng)方面
我們做到主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(cháng)交流，平時(shí)多觀(guān)察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(cháng)、特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(cháng)，隨時(shí)取得家長(cháng)對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(cháng)意見(jiàn)細心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(cháng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習、去探討去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng )幼兒園的新輝煌。
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇6
一學(xué)期工作的過(guò)程轉瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計劃，今日卻已開(kāi)始面臨學(xué)末的工作總結�；叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作，在總結經(jīng)驗和積累整改當中，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因為前期的三位代課老師在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)被分配調往XXX就職，所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面，對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調整和安排，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難，把漢語(yǔ)表達能力強、工作經(jīng)驗豐富教師調整到了教學(xué)第一線(xiàn)，把年齡較大、耐心較強教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝通，相應的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè )舞蹈能力突出教師調整到了語(yǔ)言、音樂(lè )、幼兒智慧活動(dòng)課程上，有了相應的崗位，教師的熱情也提高了，孩子們的學(xué)習積極性也得到了調動(dòng)和開(kāi)發(fā)。
二、教師能力培訓方面：
1、專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設計局限性大，所以我園積極XXX全體教師參加每周四自治區教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀(guān)摩課的培訓學(xué)習，并且在教師中展開(kāi)討論，取長(cháng)補短，學(xué)有所用，把觀(guān)摩課當中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節當中，新的模式的投入，比如音樂(lè )、舞蹈、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉變了，更多的是靈活多樣的教學(xué)形式，教師的信心得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘；
2、由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們積極XXX教師在電腦上看資料，學(xué)習廢舊物品的再利用，又發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊物品，和教師一起動(dòng)手創(chuàng )造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展，給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著(zhù)孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻長(cháng)期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為輕松；
3、要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學(xué)習和充電。我園在本學(xué)年當中，除了利用電腦來(lái)學(xué)習和模仿運用新型的教學(xué)模式，還積極XXX教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開(kāi)展的優(yōu)秀課觀(guān)摩，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習，回園以后要求教師寫(xiě)觀(guān)摩課后的感想，并且鼓勵教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，把學(xué)到的我們自己可以運用的教學(xué)形式及時(shí)的'帶到自己的課堂當中，實(shí)現學(xué)有所用，用到實(shí)處；
4、通過(guò)長(cháng)期不懈的學(xué)習，我們教師已經(jīng)養成了在備課當中反應幼兒年齡特點(diǎn)，教案突出表現幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學(xué)習效果的反應和下一堂課應該注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們教師不斷的發(fā)現工作當中存在的問(wèn)題，還可以做到及時(shí)的解決。
三、教學(xué)活動(dòng)設計方面：
1。雖然存在很多困難，但是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒積極XXX各種游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的身心得到健康的培養，例如：在各個(gè)班當中開(kāi)展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動(dòng)的開(kāi)展使漢語(yǔ)孩子有了學(xué)習背誦兒歌的積極性，也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ)表達得到了鍛煉，更主要的是在這一活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我們教務(wù)處規定由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔任孩子們的第一口語(yǔ)教師，也讓教師的漢語(yǔ)教學(xué)能力有了很大的提高；2。為了提高教師的漢語(yǔ)表達水品，我們在教務(wù)上安排維語(yǔ)教師每星期也朗讀幼兒語(yǔ)言課本中的課文，在學(xué)習中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升；3。積極XXX幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，在戶(hù)外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中也相應得到了開(kāi)拓和開(kāi)發(fā)，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。
4。課堂教學(xué)多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線(xiàn)和思維，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一起跑線(xiàn)上打下堅實(shí)健康的基礎。
四、其他方面：
只要學(xué)會(huì )在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現問(wèn)題，積累經(jīng)驗，我想就會(huì )有不斷的提高和突破，所以我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)探討，通過(guò)實(shí)踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng)，把音樂(lè )課延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè )自己想象編排動(dòng)作，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )造的課程。
總之，在本學(xué)期里，我園的各項工作開(kāi)展的還是比較有序，但是在工作特色上還是有欠缺，因為有部分幼兒代課老師的調離，使我們在開(kāi)學(xué)初訂的計劃不能正常進(jìn)行，所以活動(dòng)的開(kāi)展有些滯后，影響了計劃的正常實(shí)施。但是這些問(wèn)題并不能成為我們活動(dòng)開(kāi)展滯后的理由。所以在下學(xué)期，我們一定會(huì )改變現有的狀況，以嶄新的面貌投入到新的工作時(shí)間里，爭取大膽創(chuàng )新，以最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì )認可、家長(cháng)滿(mǎn)意、孩子歡心的天使幼兒園。
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇7
一、業(yè)務(wù)學(xué)習情況。
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
本學(xué)期，我園除小一班還繼續沿用以往浙江版教材，其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構式主題課程。在使用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓，我園在學(xué)期初對全體教師進(jìn)行了華東建構式主題課程的二期培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過(guò)程中，也出現了不少問(wèn)題（1）受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內容出現斷層現象；（2）教師對新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè )”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現，對于如何解決教學(xué)中出現的種種問(wèn)題，在新學(xué)期打算中將會(huì )詳細說(shuō)明。
�。ǘ┙虒W(xué)培訓方面：
11月18日在二樓大活動(dòng)室，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀(guān)摩研討?hù)邘熧Y培訓。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動(dòng)，受到了北京講師的好評。培訓會(huì )上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設計等方面受益匪淺。通過(guò)這次培訓，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。
20xx年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓會(huì )“，這次學(xué)習，使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認知，我會(huì )把會(huì )議精神及時(shí)轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內共享教育的最新前沿信息。
�。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習內容及日常工作方面
1、兩個(gè)轉型：
�。�1）盡快完成學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師轉變。本學(xué)期，結合我園現狀，對于新上任教師，除組織學(xué)習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會(huì )熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點(diǎn)、認知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長(cháng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1-2節教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內教師共同開(kāi)展、做好班級工作，虛心向老教師學(xué)習，工作上能發(fā)揮自己所長(cháng)，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長(cháng)的喜愛(ài)，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師的過(guò)渡時(shí)間。
�。�2）經(jīng)驗型轉向研究型。我園多數教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，應對各種問(wèn)題的能力強。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結合我園教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，組織教師學(xué)習：教師如何提問(wèn)、如何做好家長(cháng)工作、如何設計古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習了：表?yè)P孩子的101種方法，教師文明用語(yǔ)、教師忌語(yǔ)等內容。通過(guò)學(xué)習，教師在思想認識上、教學(xué)行為上、家長(cháng)工作上都有了新的認識，也應該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫(xiě)也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現；左妍老師的《小問(wèn)題、大討論》根據主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過(guò)后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習；《羞澀寶寶的內心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來(lái)源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無(wú)不透射出教師的教育智慧與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導評估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng )設了更加美好的學(xué)習生活環(huán)境。
二、加大英語(yǔ)學(xué)習力度，彰顯我園英語(yǔ)特色。
本學(xué)期，小中大班選用馬榮英語(yǔ)教材，學(xué)前班用七色花英語(yǔ)。并配備專(zhuān)職英語(yǔ)教師。英語(yǔ)教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間和班內教師學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)內容及英語(yǔ)日常生活組織用語(yǔ)，在這個(gè)學(xué)期我園還聘請外教每周一周二來(lái)園執教，使我園的英語(yǔ)特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預防工作。
本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的`防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時(shí)，一名教師負責在大廳門(mén)口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內組織晨讀，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類(lèi)事故的發(fā)生。
重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型H1N1流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛生、消毒、通風(fēng)、等預防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長(cháng)進(jìn)行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在09年10月15日市婦幼保健院來(lái)園對幼兒進(jìn)行健康查體；10年1月8日教師注射甲流疫苗。
四、活動(dòng)組織。
本學(xué)期，我園組織了“與全運同行”家園親子運動(dòng)會(huì )；“從我做起，走向文明”；觀(guān)看木偶��；迎新年家園親子聯(lián)歡會(huì )等大型活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，豐富了幼兒的生活、社會(huì )經(jīng)驗，增加了教師與家長(cháng)之間的溝通，為教師做好家長(cháng)工作搭建平臺。
�。ǘ╆P(guān)注兒童的發(fā)展。
在本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師對主題教材認識不夠，
導致主題教學(xué)開(kāi)展內容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現在：
1、主題環(huán)境的創(chuàng )設是幼兒對主題活動(dòng)最直接的認知。教師在開(kāi)展主題時(shí)對主題網(wǎng)絡(luò )的設計，材料的投放，教學(xué)活動(dòng)的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因為我們所設計的一切教育內容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒(méi)能很好的開(kāi)展起來(lái)，首先我個(gè)人在此檢討沒(méi)能盡到職責，工作上很多時(shí)候放松了對老師的監督力度，這一點(diǎn)我有不可推卸的責任。鑒于這種情況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動(dòng)設計集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細記錄——主題總結務(wù)實(shí)精煉。
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇8
時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期眨眼就要結束了，靜下心來(lái)想想這學(xué)期的托、小班教育教學(xué)工作以及其它教研工作情況，現總結如下：
一、托、小班教育教學(xué)：
托班和小班總共有四個(gè)班級，其中托班一個(gè)班級，小班有四個(gè)平行班級；回顧本學(xué)期我們五個(gè)班級的教育教學(xué)的情況，總體來(lái)說(shuō)整個(gè)教師隊伍的學(xué)習氛圍和職業(yè)責任感方面都是一個(gè)比較上進(jìn)的團隊和團體，我們能較好的根據幼兒園的總計劃來(lái)安排班級工作，較有質(zhì)量的落實(shí)工作實(shí)踐。
1、班主任班級工作：
五個(gè)班級的班主任基本上都能按時(shí)上交班級事務(wù)本，有特殊情況的班級，比如某個(gè)班主任有事請假，都能在事后及時(shí)補充內容，并能及時(shí)的與班級成員進(jìn)行溝通。
在整個(gè)學(xué)期里，各班級在班主任的帶動(dòng)下，都承辦了一日活動(dòng)中的某個(gè)活動(dòng)作為班級重點(diǎn)教研內容，如托班、小一班和小三班以幼兒進(jìn)餐作為教研內容，小二班和小四班以幼兒盥洗作為教研內容，從發(fā)現問(wèn)題到研究方法，從擬定方案到進(jìn)班觀(guān)摩，班主任帶領(lǐng)大家著(zhù)實(shí)花了一定精力，，從進(jìn)餐速度，遵守文明進(jìn)餐要求以及從盥洗整隊，遵守飯前衛生洗手飯后溫水漱口擦嘴，在不同程度上都獲得了一定的成效。
2、大、小動(dòng)作：
大、小動(dòng)作的制定已經(jīng)成為我們健康幼稚園園本文化的一種，我們延承上屆托小班的大小動(dòng)作的成果，制定了本學(xué)期各班級幼兒的活動(dòng)目標。
托班通過(guò)一學(xué)期的努力，很好的完成了大動(dòng)作——直線(xiàn)向前爬，小動(dòng)作——拼插神奇小精靈3種造型的活動(dòng)目標
小班在小動(dòng)作方面，因為入園時(shí)間的先后和孩子能力發(fā)展的現有水平，小一和小二班制定的是多種桌面玩具的拼插造型及游戲規則訓練；小三和小四制定的是桌面玩具神奇小精靈的多種造型的拼插及拼插規則的掌握。
小班在大動(dòng)作方面，由于同一年齡段和幼兒身體協(xié)調能力發(fā)展現狀，我們制定了統一的內容，即雙腳踩高蹺并能直線(xiàn)行走來(lái)回，初步建立比賽的競爭意識。各班級大、小動(dòng)作不僅通過(guò)平時(shí)分階段的學(xué)習和檢測，來(lái)提高和了解孩子訓練情況，期末我們還通過(guò)家園互助，即家長(cháng)來(lái)幼兒園參加幼兒的大小動(dòng)作的活動(dòng)來(lái)提高孩子所學(xué)能力，也增強了家長(cháng)與老師的溝通力度，也增強了親子情感。
3、早操編制及學(xué)習：
音樂(lè )教研組的老師聯(lián)合全園整個(gè)音樂(lè )教研組，制定了各年齡段的早操目標，其中有孩子達到的目標，也有老師需要注意的`事項；然后通過(guò)目標發(fā)放，班級老師自查、整改和練習，最后有各年級組進(jìn)行整體展示表演。
通過(guò)表演活動(dòng)的教研，我們緊接著(zhù)進(jìn)行新學(xué)期早操的編排，從編操的理念到音樂(lè )的擇選，再到老師的展示，小班老師顯得更成熟，更團結。
4、餐前教育：
在工作的過(guò)程，發(fā)現了餐前教育的隨意性較大的問(wèn)題，我們進(jìn)行了一個(gè)有關(guān)餐前教育內容的探討，毋庸置疑，我們的探討是有效和生動(dòng)的。我們進(jìn)行了及時(shí)的改進(jìn)和完善，固定教育的范疇和類(lèi)別，比如故事的教學(xué)性，傳統文化的學(xué)習等，制定月周計劃表和落實(shí)監督表。通過(guò)我們的嚴格執行和班級間的互相提醒，在很大程度上改進(jìn)了原先的隨意教育的情況。
二、美術(shù)興趣班教學(xué)情況
全園一共有8個(gè)美術(shù)興趣班，剛開(kāi)始的管理是凌亂和瑣碎的，通過(guò)園務(wù)會(huì )的協(xié)商，對美術(shù)興趣班進(jìn)行了計劃性的改進(jìn)。
首先制定了各年齡段的繪畫(huà)目標以及能力發(fā)展目標，通過(guò)個(gè)人制定到年齡段匯總研討，在這個(gè)過(guò)程里，老師取長(cháng)補短，提高了美術(shù)計劃制定的貼切需要的能力。
其次，美術(shù)教師基本功大練兵，更是提高了教師的專(zhuān)業(yè)技巧和正確判斷自己業(yè)務(wù)水平能力。
最后，每月上公開(kāi)課，研討涂色、構圖、線(xiàn)描課等其它美術(shù)教學(xué)模式和教學(xué)理念和技巧，更是在教育實(shí)踐方面擴大了教師教學(xué)理念和教學(xué)方法。
三、語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)情況
在劉園長(cháng)的幫助下，語(yǔ)言學(xué)科的大教研組，通過(guò)聽(tīng)課、研課，我們制定了語(yǔ)言教研模式，以小班為例，小班各語(yǔ)言老師每月根據語(yǔ)言計劃選擇一個(gè)活動(dòng)課程作為“自我培養”課程，自己制定活動(dòng)目標，構思活動(dòng)過(guò)程，課后及時(shí)進(jìn)行總結和自我評價(jià)；第二步是在自我培養課程的基礎上，在計劃中選擇當月一個(gè)同一類(lèi)型的活動(dòng)課程進(jìn)行“他人協(xié)助”課程，通過(guò)集體備課，集體討論后進(jìn)行課摩，最后集體評價(jià)，并提出課程基本要求。
四、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習情況
幼兒園試行《綱要》是指導我們教育教學(xué)和實(shí)際工作的重要依據。為了更方便老師了解《綱要》和分析《綱要》，幼兒園為每位老師配備了《綱要》解析的專(zhuān)業(yè)用書(shū)。為了了解教師的學(xué)習情況，針對綱要的四部分內容，即第一部分“總則”，第二部分“教育內容與要求”，第三部分“組織月實(shí)施”和第四部分“教育評價(jià)”，我們先后進(jìn)行了一次口試，兩次筆試的考核，大部分老師都取得了好的成績(jì)，部分老師通過(guò)積極補考的方式也都取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。
1、關(guān)注教師反思水平的提高。
教學(xué)反思是教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與全面發(fā)展的過(guò)程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
2、注重教研經(jīng)驗的積累
通過(guò)學(xué)期末的游戲教研來(lái)深入進(jìn)行科學(xué)正確教研模式研究和摸索，把游戲真正落實(shí)于孩子，服務(wù)于孩子，受益于孩子。
3、教師隊伍的團隊意識的提高
相信通過(guò)大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì )有更大的提高和完善。面對20xx年，又一個(gè)新的開(kāi)始，我相信，辛勤耕作，必將換來(lái)碩果累累、五谷豐登；同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮！
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇9
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！很高興大家出席今天的（民辦）學(xué)前教育協(xié)會(huì )的活動(dòng)。首先讓我們感謝教育局的領(lǐng)導對民辦幼兒園的的大力支持，你們的支持讓民辦幼兒園有了更廣闊的發(fā)展空間。今天我們請來(lái)了臺灣著(zhù)名的學(xué)前教育專(zhuān)家may來(lái)給我們做學(xué)前教育的專(zhuān)題講座。may老師是金寶國際幼兒園總園長(cháng)，深耕幼教超過(guò)二十五年，我謹代表大家感謝may對他幼教思想的研究成果的分享，也感謝各位領(lǐng)導、老師在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與今天的活動(dòng)。
20xx年已經(jīng)接近尾聲，回顧過(guò)去的一年，蒙城縣民辦幼兒園辦園規模不斷壯大，硬件投入不斷加強，辦學(xué)條件不斷改善，教師素質(zhì)不斷優(yōu)化，管理內涵不斷豐富，辦學(xué)水平不斷提升，這些成果是在坐的諸位共同努力的成果。學(xué)前教育工作的重點(diǎn)是保證幼兒的生命安全、促進(jìn)兒童身體的健康發(fā)展、努力培養孩子的良好行為習慣、鍛煉他們的優(yōu)秀意志品質(zhì)、發(fā)現培養他們的興趣。
國家對學(xué)前教育發(fā)展日益重視，尤其是現在二胎政策的全面開(kāi)放，使得人民對學(xué)前教育的要求越來(lái)越高，家長(cháng)們對學(xué)前教育的選擇性需求也越來(lái)越強，學(xué)前教育處于一個(gè)大發(fā)展時(shí)期。國家大力發(fā)展學(xué)前教育的利好方向鼓舞著(zhù)民辦學(xué)前人的高度熱情。民辦學(xué)前教育發(fā)展的機遇與挑戰并存。在民辦學(xué)前教育飛速發(fā)展過(guò)程也存在各種問(wèn)題，比如部分民辦幼兒園辦學(xué)條件較差、教育理念和保教行為還不夠規范、安全工作還不夠精細等，而避免這些問(wèn)題的出現就是我們努力的方向。希望各園長(cháng)各位老師加強學(xué)習，細化管理，做一個(gè)有理想、有思路、有方法的園長(cháng)，帶領(lǐng)幼兒園向正規化、規范化、標準化方向發(fā)展，為全縣學(xué)前教育發(fā)展做出貢獻。
優(yōu)秀的團隊是民辦幼兒園的'血液，教職工團隊的發(fā)展狀況與民辦幼兒園的的發(fā)展狀況息息相關(guān)。學(xué)前教育的老師是孩子們的啟蒙老師，對孩子們今后樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。今天我們請來(lái)臺灣著(zhù)名的教育專(zhuān)家may來(lái)給我們做有關(guān)團隊建設的講座，希望對大家有所幫助。另外今天我們還安排大家對本縣四所比較優(yōu)秀的鄉鎮園所進(jìn)行參觀(guān)，希望大家在參觀(guān)的同時(shí)找出自己的不足。
展望未來(lái)，民辦學(xué)前教育有著(zhù)廣闊的發(fā)展空間。發(fā)展民辦學(xué)前教育可彌補財政對教育投入不足，增加教育供給。發(fā)展民辦教育有利于實(shí)現教育公平，滿(mǎn)足人民群眾對教育的多樣性需求。為了民辦幼兒園更好的發(fā)展，我給大家提出以下建議：
第一，有定力。不管環(huán)境多惡劣，不管面對多少的困難，我們始終要有一個(gè)自信，要堅信我們自己能夠把事情辦好。大家正是因為有這樣的自信所以才走上了辦學(xué)這條路，走到今天，我相信大家也都經(jīng)歷了很多坎坷，面對困難一定要有堅持不懈的精神，而不要遇見(jiàn)一些挫折怨天尤人，就放棄了了。
第二，能創(chuàng )造。目前關(guān)于學(xué)前教育的理念有很多，但是照搬他人的教育理念并不會(huì )取得很好的成效。我們在學(xué)習先進(jìn)的教育理念的同時(shí)，也應該結合自身的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展、適合本園孩子的教育方法。
第三，能擔當。擔當精神很重要，順利時(shí)大家都很高興，不能遇見(jiàn)一些困難的時(shí)候馬上就不敢擔當了。我們干的是一個(gè)事業(yè)，我們要干好這個(gè)事業(yè)，就要有勇于承擔責任的勇氣和決心
第四，重視校園安全管理。校園安全是一個(gè)老生常談的話(huà)題，前段時(shí)間又發(fā)生了多起校園安全事故，讓我們非常痛心。各位園長(cháng)、老師一定要加強本園的安全管理，做好安全事故應急預案，防患于未然，把校園安全隱患降低到最低。孩子們是祖國的未來(lái)，而學(xué)前教育是孩子們走向社會(huì )的第一步，接受良好的學(xué)前教育為孩子們以后的學(xué)習生涯打下堅實(shí)的基礎，所以我們要不斷實(shí)踐、不斷探索、不斷總結、不斷前進(jìn)，努力做一個(gè)“有教育家精神和情懷”的民辦學(xué)前人。為每一個(gè)孩子都成為“百年中國夢(mèng)”的圓夢(mèng)人奠定堅實(shí)的基礎！為實(shí)現“百年中國夢(mèng)”的偉大理想貢獻力量！
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇10
一學(xué)期工作的過(guò)程轉瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計劃，今日卻已開(kāi)始面臨學(xué)末的工作總結�；叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作，在總結經(jīng)驗和積累整改當中，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因為前期的三位代課老師在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)被分配調往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面，對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調整和安排，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難，把漢語(yǔ)表達能力強、工作經(jīng)驗豐富的教師調整到了教學(xué)第一線(xiàn)，把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝通，相應的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè )舞蹈能力突出的教師調整到了語(yǔ)言、音樂(lè )、幼兒智慧活動(dòng)課程上，有了相應的崗位，教師的熱情也提高了，孩子們的學(xué)習積極性也得到了調動(dòng)和開(kāi)發(fā)。
二、教師能力培訓方面：
1。專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設計局限性大，所以我園積極組織全體教師參加每周四自治區教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀(guān)摩課的培訓學(xué)習，并且在教師中展開(kāi)討論，取長(cháng)補短，學(xué)有所用，把觀(guān)摩課當中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節當中，新的`模式的投入，比如音樂(lè )、舞蹈、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉變了，更多的是靈活多樣的教學(xué)形式，教師的信心得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘;
2。由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習廢舊物品的再利用，又發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊物品，和教師一起動(dòng)手創(chuàng )造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展，給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著(zhù)孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻長(cháng)期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為輕松;
3。要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學(xué)習和充電。我園在本學(xué)年當中，除了利用電腦來(lái)學(xué)習和模仿運用新型的教學(xué)模式，還積極組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開(kāi)展的優(yōu)秀課觀(guān)摩，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習，回園以后要求教師寫(xiě)觀(guān)摩課后的感想，并且鼓勵教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，把學(xué)到的我們自己可以運用的教學(xué)形式及時(shí)的帶到自己的課堂當中，實(shí)現學(xué)有所用，用到實(shí)處;
4。通過(guò)長(cháng)期不懈的學(xué)習，我們的教師已經(jīng)養成了在備課當中反應幼兒年齡特點(diǎn)，教案突出表現幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學(xué)習效果的反應和下一堂課應該注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現工作當中存在的問(wèn)題，還可以做到及時(shí)的解決。
三、教學(xué)活動(dòng)設計方面：
1。雖然存在很多困難，但是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒積極組織各種游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的身心得到健康的培養，例如：在各個(gè)班當中開(kāi)展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動(dòng)的開(kāi)展使漢語(yǔ)孩子有了學(xué)習背誦兒歌的積極性，也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ)表達得到了鍛煉，更主要的是在這一活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我們教務(wù)處規定由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔任孩子們的第一口語(yǔ)教師，也讓教師的漢語(yǔ)教學(xué)能力有了很大的提高;
2。為了提高教師的漢語(yǔ)表達水品，我們在教務(wù)上安排維語(yǔ)教師每星期也朗讀幼兒語(yǔ)言課本中的課文，在學(xué)習中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升;
3。積極組織幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，在戶(hù)外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中也相應得到了開(kāi)拓和開(kāi)發(fā)，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。
4。課堂教學(xué)多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線(xiàn)和思維，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一起跑線(xiàn)上打下堅實(shí)健康的基礎。
四、其他方面：
只要學(xué)會(huì )在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現問(wèn)題，積累經(jīng)驗，我想就會(huì )有不斷的提高和突破，所以我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)探討，通過(guò)實(shí)踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng)，把音樂(lè )課延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè )自己想象編排動(dòng)作，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )造的課程。
總之，在本學(xué)期里，我園的各項工作開(kāi)展的還是比較有序，但是在工作特色上還是有欠缺，因為有部分幼兒代課老師的調離，使我們在開(kāi)學(xué)初訂的計劃不能正常進(jìn)行，所以活動(dòng)的開(kāi)展有些滯后，影響了計劃的正常實(shí)施。但是這些問(wèn)題并不能成為我們活動(dòng)開(kāi)展滯后的理由。所以在下學(xué)期，我們一定會(huì )改變現有的狀況，以嶄新的面貌投入到新的工作時(shí)間里，爭取大膽創(chuàng )新，以最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì )認可、家長(cháng)滿(mǎn)意、孩子歡心的天使幼兒園
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇11
隨著(zhù)龍年的到來(lái)，20xx年秋季的工作也已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號!這個(gè)學(xué)期在工作在大家的共同努力下，取得了很大的成績(jì)。雖有不少的收獲但也有不足，現將一學(xué)期各項工作總結如下：
一、實(shí)行目標管理，建立各項規章制度，
本學(xué)期為實(shí)行目標管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標管理的實(shí)施，是將目標層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)圍繞目標制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現幼兒園的目標。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
一直以來(lái)我們注重樹(shù)立良好的教師形象，使教師的言行符合師德規范，成為幼兒的表率，開(kāi)學(xué)初我們制定了本學(xué)期的目標，計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。同時(shí)又根據實(shí)際情況學(xué)習規章制度，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率。首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等等。一個(gè)受孩子和家長(cháng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每個(gè)教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。在此項工作中大家都要盡力而為，力求更好。如：陳秀連、譚雪連、李未未、朱海霞、馬畔瓊、朱艷、羅小清、鄒雪花、陳麗等教師均受到家長(cháng)的好評。
保教是幼兒園的中心，我們重視對教師的學(xué)習和培訓，加強對教師的培訓工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一。為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，通過(guò)聽(tīng)、講、評等活動(dòng)進(jìn)一步提高和促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展。開(kāi)學(xué)初就由教研組長(cháng)李未未，英語(yǔ)教研組長(cháng)羅小清給教師們上示范課，對全體教師進(jìn)行了培訓。本學(xué)期教研工作都按計劃有條理的進(jìn)行，教研活動(dòng)開(kāi)展取長(cháng)補短方式，各項自評、互評經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教育教師們認識到教育的重要性，提高了保教的質(zhì)量。如：陳秀連、馬畔瓊、陳永梅、翟小玲等幾個(gè)教師，通過(guò)指導以及她們的努力學(xué)習，取得了很大的進(jìn)步。
三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展
1、，根據我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè )識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、蒙氏數學(xué)，以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。開(kāi)學(xué)初，我們按目標認真制定計劃、做好教學(xué)進(jìn)度，特別是蒙氏數學(xué)，是新增設的`新學(xué)科，教師的教學(xué)難度很大，但通過(guò)教師們的努力下，都按要求完成了教學(xué)目標。
2、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結合，游戲與領(lǐng)域活動(dòng)有機結合，提高幼兒整體素質(zhì)。各班還根據季節和節日開(kāi)展。各班開(kāi)展了教師節活動(dòng)，十一國慶節的活動(dòng)，八月十五中秋節的活動(dòng)、圣誕節、元旦的慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，加深幼兒對節日的了解。我園通過(guò)這些慶�；顒�(dòng)，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在學(xué)會(huì )分享中感受成長(cháng)，在互相祝福中學(xué)會(huì )感恩!這些活動(dòng)，讓所有小朋友都感受到了快樂(lè )。
3、加強教研力度，開(kāi)展多項特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，本學(xué)期幼兒參加第九屆全國幼兒成長(cháng)的足跡創(chuàng )意美術(shù)大賽，有30名幼兒獲金獎、特金獎。
4、12月份開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)使家長(cháng)對園有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(cháng)和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在園的學(xué)習氛圍。在家長(cháng)們工作非常忙的情況下，家長(cháng)們仍來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我園舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(cháng)歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。
本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(cháng)對教改有了全新的了解和認識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。
家長(cháng)也給予了較好的評價(jià)。各學(xué)科經(jīng)過(guò)期末教學(xué)質(zhì)量考核，每個(gè)班的成績(jì)都不錯，特別是大3班的語(yǔ)言、手指游戲，大大班的語(yǔ)言、數學(xué);大2班的英語(yǔ)，蒙氏數學(xué)、中3班的英語(yǔ)中1班的手指游戲、語(yǔ)言方面成績(jì)都比較好。
四、衛生保健方面
衛生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作。在工作中，我們認真貫徹落實(shí)上級各種文件精神，做好衛生保健工作。
一是嚴格執行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。二是堅持每天的晨檢制度，早班的老師來(lái)到后，首先開(kāi)窗通風(fēng)，對陸續來(lái)到的孩子逐個(gè)進(jìn)行晨檢，做到“一摸、二看、三問(wèn)、四查、五檢”，詳細記錄家長(cháng)的要求。如需要服藥的，老師就要認真看藥，詳細記錄服藥的劑量和服用的時(shí)間。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度。對杯巾每日一消毒，活動(dòng)室、寢室空氣每天進(jìn)行紫外線(xiàn)燈滅菌，衛生間每日消毒，玩具每周一消毒。保證了空氣、用品的清潔衛生。四是堅持持以預防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作。幼兒園根據節氣及天氣變化及時(shí)地向家長(cháng)宣傳科普保健小常識，五是執行體格鍛煉制度，督促各個(gè)班級到室外進(jìn)行散步、游戲、做操，確保每天2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。六是嚴格管理因病缺課的幼兒的。八是做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等定期消毒，廚房做到每天打掃衛生。不購買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，沒(méi)有食物中毒事件的發(fā)生。
在上級部門(mén)的幾次安全、衛生、保健檢查中，都給予了很好的評價(jià)。
五、 從保證幼兒生命安全出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領(lǐng)導小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責任人，主要工作由朱海霞負責，加強對安全設施進(jìn)行檢查，登記維修。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產(chǎn)的安全。我園繼續與全體教職工簽訂安全責任書(shū)，全體教職工都有較強的安全防范意識，切實(shí)做好相關(guān)的安全防范工作。一是安全小組定期對園內大型玩具、桌椅、床、玩具、園舍、設備等安全檢查，發(fā)現文問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，徹底消除隱患。二班級保教人員能認真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規活動(dòng)，，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好，保育人每天堅持做好負責各班幼兒上車(chē)前的準備，接送車(chē)工作人員工作也很不錯，，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長(cháng)的工作，深受家長(cháng)的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關(guān)，但她們保證了幼兒的食品安全，這么多年都無(wú)食品安全事故，希望我們都繼續努力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家園共育，促進(jìn)幼兒良好的發(fā)展
一學(xué)期來(lái)，我園根據幼兒園的實(shí)際和家長(cháng)的需要采用多種形式開(kāi)展家長(cháng)工作。如：家園宣傳欄、班級家長(cháng)園地等形式向家長(cháng)宣傳，方法等，我們通過(guò)接送幼兒來(lái)園，離園時(shí)間與家長(cháng)互通幼兒的發(fā)展情況，是家庭與幼兒園的教育達到一致。
1、由于本學(xué)期新生較多，，特別是小班、中班，很多幼兒是剛來(lái)幼兒園，教師為了穩定幼兒及消除家長(cháng)因人多而擔心照顧不好的顧慮，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒，經(jīng)常推遲下班時(shí)間或不下班陪在幼兒身邊，在她們的細心照料下，幼兒很快適應了幼兒園生活。很快就喜歡來(lái)園了，家長(cháng)們的臉上又露出了滿(mǎn)意的笑臉。還經(jīng)�？洫勊齻�。大班、大大班，開(kāi)學(xué)初由于幼兒人數較多，家長(cháng)開(kāi)學(xué)時(shí)有點(diǎn)抱怨，但經(jīng)過(guò)她們的共同努力做好家長(cháng)工作、細心呵護幼兒，消除了家長(cháng)的顧慮，家長(cháng)們看到孩子的進(jìn)步和成長(cháng)都很開(kāi)心。
2、12月份開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)使家長(cháng)對園有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(cháng)和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在園的學(xué)習氛圍。在家長(cháng)們工作非常忙的情況下，家長(cháng)們仍來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我園舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(cháng)歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(cháng)對教改有了全新的了解和認識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。
七、堅持做好《幼兒成長(cháng)檔案》
為了能更好的將幼兒成長(cháng)檔案做的有效、美觀(guān)、富有個(gè)性，促進(jìn)教師間的相互交流、相互學(xué)習，20xx年11月15-16日，我園開(kāi)展了幼兒成長(cháng)檔案展示評比活動(dòng)，我園專(zhuān)門(mén)分成幾個(gè)檢查小組，抽取了每班10本幼兒成長(cháng)檔案冊參評，對成長(cháng)檔案進(jìn)行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長(cháng)檔案的整體設計、記錄形式、記錄過(guò)程中是否能體現幼兒的個(gè)性、對幼兒的分析評價(jià)是否客觀(guān)，幼兒的多元互動(dòng)等幾方面進(jìn)行評比�，F場(chǎng)展示的各年齡段的幼兒檔案，內容豐富，形式多樣：圖文并茂，有孩子自己的繪畫(huà)記錄，有教師的文字記錄，從學(xué)習、生活、游戲等多方面展現了幼兒成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
評比活動(dòng)過(guò)后，檢查小組做出了針對性的指導與評價(jià)。本次評比活動(dòng)不僅僅是一次評比，更是一次交流、一次享受，大家在觀(guān)摩學(xué)習的過(guò)程中，互相挖掘自身特長(cháng)和存在問(wèn)題，增進(jìn)了相互間的交流、評價(jià)，有效地推進(jìn)了家園的和諧共育，充分發(fā)揮了幼兒成長(cháng)檔案的教育價(jià)值。教師們對成長(cháng)紀念冊由陌生到熟悉到創(chuàng )作，每一本成長(cháng)紀念冊都凝聚著(zhù)教師們大量的心血，傾注著(zhù)教師們對孩子的愛(ài)，這是我們送給孩子們最好的禮物。
雖然 在本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jì)，但也有不足，如安全管理工作要進(jìn)一步細化，防范意識有待加強;教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要再更切合實(shí)際、更有針對性;幼兒的常規培養以及體育游戲活動(dòng)等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進(jìn)等等。
下學(xué)期，我們將繼續圍繞教師職業(yè)道德規范加強教職工的職業(yè)道德教育，加強幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力;加大對幼兒良好常規、幼兒語(yǔ)言發(fā)展、身體發(fā)展、文明禮儀教育的探討，進(jìn)一步促進(jìn)我園幼兒在這些方面的發(fā)展。
我們一起走過(guò)的20xx年，是充滿(mǎn)感動(dòng)的一年、是滿(mǎn)懷信心的一年、是碩果累累的一年。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個(gè)新臺階，是你們的智慧和力量譜寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)教育新篇章，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團結向上。
我們相信在20xx年中，我園依然會(huì )充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)活力，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!
園長(cháng)教學(xué)工作總結 篇12
時(shí)間過(guò)得挺快呀，上學(xué)期即將結束，我身為xx幼兒園的園長(cháng)，肩負著(zhù)帶領(lǐng)眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在上學(xué)期里又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級領(lǐng)導交付給我的任務(wù)，把幼兒園的發(fā)展推向了一個(gè)小高峰，這得感謝園內全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長(cháng)們的配合，無(wú)論是缺少了哪一個(gè)環(huán)節，我們幼兒園都無(wú)法取得今日的成績(jì)。
一、幼兒的管理永遠是重中之重
無(wú)論是在哪個(gè)學(xué)校，大家最看重的'莫過(guò)于學(xué)生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會(huì )出現大問(wèn)題，到時(shí)候追查起來(lái)相關(guān)人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康，在上學(xué)期里，咱們幼兒園聘請了多位有經(jīng)驗保潔，保證園內每天都要打掃數次衛生，不放過(guò)任何一個(gè)陰暗的小角落，并且每周還會(huì )定期消毒三次，這樣一來(lái)才能讓孩子們身處在一個(gè)較為放心的環(huán)境里。此外，為了讓孩子們的營(yíng)養健康跟上來(lái)，園里還特別聘請了數位幼兒營(yíng)養師，讓他們專(zhuān)門(mén)負責孩子們的飲食搭配，爭取做到每天的菜品不重復，每隔一段時(shí)間就出新菜品，根據季節和天氣調配孩子們喜歡吃的食物。
二、加強教師們的個(gè)人素養
想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質(zhì)才行，在本學(xué)期里，我園重新招聘了一批幼兒教師，經(jīng)過(guò)重重的篩選與考察后，最終留下了幾位各方面都不錯的優(yōu)秀教師，他們擁有著(zhù)專(zhuān)業(yè)的育兒教學(xué)知識，同時(shí)還具備著(zhù)不錯的態(tài)度，和孩子們打起交道來(lái)也是得心應手，這才是孩子們以及家長(cháng)們所喜愛(ài)的老師。此外，學(xué)校也為幼師們準備了多次培訓，我們特地聘請了擁有數十年教育經(jīng)驗的老幼師來(lái)給大家上課，聽(tīng)完老幼師的講解后，大家紛紛都有所收獲。
三、自己仍需改進(jìn)
我在平日里的工作主要就是管理好整個(gè)幼兒園的運轉，當老師們和園里的工作人員有問(wèn)題需要找我時(shí)，我就要及時(shí)為大家解決問(wèn)題。在大部分時(shí)間里，我都在忙于各類(lèi)事物的批復，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園里的工作開(kāi)展的更加順利，我應該積極主動(dòng)的去了解每一位成員的內心想法，避免因為自己的個(gè)人問(wèn)題導致幼兒園的利益出現損失。在上學(xué)期的工作中，我會(huì )繼續帶領(lǐng)大家走在正確的道路上，為xx幼兒園創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天！
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