幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結范文，歡迎大家分享。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結范文1
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面
本學(xué)期我班組成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì )，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。
在主題活動(dòng)、六一游戲節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。唐老師作為年級組長(cháng)，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。周老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說(shuō)、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng )新，在班級環(huán)境創(chuàng )設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng )設、幼兒節目的編排、班級工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長(cháng)的我，一方面承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽(tīng)取兩位教師的`意見(jiàn)和建議，吃苦在前，樂(lè )于奉獻。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、充分的課前準備工作
我們班的三位教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。
和金牛小學(xué)的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀(guān)小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的認識。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。
幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。培養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結范文2
本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作在中區教育局和教研室領(lǐng)導的關(guān)心支持下，以加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，通過(guò)進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)研究，全面提高教師的基本素質(zhì)，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結一致，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強對教育理論的學(xué)習。
保教質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們在日常的學(xué)習中，充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，同時(shí)鼓勵教師經(jīng)常翻閱幼教雜志，學(xué)習其中先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，吸取相關(guān)的教育信息。在教師們充分學(xué)習的基礎上，我們在園內積極營(yíng)造良好的氛圍，利用備課時(shí)間開(kāi)展學(xué)習討論，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習，結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識。通過(guò)這種互動(dòng)式學(xué)習，老師們互相討論、相互指導、互相鞭策，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
二、 加強教師的師德教育和愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
針對近年來(lái)各地幼兒園事故頻發(fā)的現象，我園每周都會(huì )抽出時(shí)間與老師座談，加強教師的師德教育和愛(ài)崗敬業(yè)教育，通過(guò)讓老教師談?wù)劰ぷ鞫嗄陙?lái)遇到的一些突法事件和處理方式，向青年教師傳授帶班經(jīng)驗，使他們做到遇事不慌亂，冷靜對待；通過(guò)學(xué)習報紙、雜志中的一些文章，增強教師的責任心，比如說(shuō)在我們全園集體學(xué)習了《齊魯晚報》上刊登的.《重感冒男童猝死幼兒園》這篇文章后，我們深深感到作為老師肩上擔子是如何沉重，如果老師責任心強點(diǎn)，心細一點(diǎn)，就會(huì )避免事故的發(fā)生。在不斷的學(xué)習中，老師提高了對幼兒教育工作的認識，以更高的熱情、更強的責任感投入到工作中。
三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的有效途徑，也是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)繼續以課例為載體，積極探索課堂教學(xué)的新方法、新途徑。我們全園教師分成兩組，每雙周三、四的上午開(kāi)展教研活動(dòng)。要求教師以美術(shù)活動(dòng)為主，根據幼兒發(fā)展需要選擇教育內容，樹(shù)立目標意識，認真分析教材、挖掘教材，根據幼兒的不同發(fā)展水平設計不同的教學(xué)形式。再運用說(shuō)課、上課、評課的方式開(kāi)展教育活動(dòng)，組織教師認真聽(tīng)課、評課，針對教育活動(dòng)中不明確的地方，有異議的地方，共同分析教材，改變教學(xué)策略。在活動(dòng)中，教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力。同時(shí)也幫助教師認識自身的不足，取長(cháng)補短，這種以研帶教的方法促使幼兒園教育質(zhì)量不斷提高。在學(xué)期末，全園教師每人寫(xiě)了一篇關(guān)于美術(shù)活動(dòng)的專(zhuān)題交流，因為有了相關(guān)的理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，老師們寫(xiě)的文章論點(diǎn)清楚，論據明確，每個(gè)人的理論水平和實(shí)踐水平都有了不同程度的提高。
四、開(kāi)展園本培訓，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、本學(xué)期繼續加強技能技巧訓練，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的練習，同時(shí)配合教研室組織的繪畫(huà)和鋼筆字的考核，要求教師按時(shí)上交規定的作業(yè)，通過(guò)活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎，在全區幼兒教師的繪畫(huà)和鋼筆字考核中，我園的黃立華和張偉兩位老師獲得了不錯的成績(jì)；2、業(yè)務(wù)園長(cháng)和教研組長(cháng)深入班級聽(tīng)課，同時(shí)鼓勵班級之間開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，動(dòng)員教師互相學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，這也是對教師工作上的一種鞭策，使她們在互相觀(guān)摩中學(xué)會(huì )聽(tīng)課、評課，學(xué)會(huì )歸納總結；3、積極為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的機會(huì )。雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習回來(lái)后上示范課，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。本學(xué)期三月份我們園有14位老師到濟南參加了上海名師的公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，回園后老師們都上了匯報課，這種學(xué)習的熱情得到了園領(lǐng)導的好評。
五、加強教學(xué)常規管理，努力提高課堂教學(xué)水平。
對教師的備課、教育活動(dòng)、室內外游戲活動(dòng)等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實(shí)落實(shí)保教常規，對幼兒園一日常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對策，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。
六、提高家長(cháng)工作質(zhì)量，加強幼兒園與家庭的聯(lián)系。
本學(xué)期，我園利用新學(xué)期家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日開(kāi)放等活動(dòng)形式，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。特別是家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)通過(guò)親自參與活動(dòng)，看到了自己孩子的表現，了解了幼兒園課堂教學(xué)。在給幼兒園的反饋表中，對幼兒園的教學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯定。我們幼兒園對家長(cháng)的反饋情況及時(shí)進(jìn)行了總結，對家長(cháng)提出的建議進(jìn)行了解答，同時(shí)調整工作思路，對教學(xué)中好的方面繼續發(fā)揚，對欠缺的方面及時(shí)改進(jìn)。我們認真的態(tài)度得到了家長(cháng)的好評，并希望以后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)。
七、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，提高幼兒參與活動(dòng)的能力。
在六一來(lái)臨的時(shí)候，每個(gè)班級的老師都精心組織了一臺豐富多彩的演出活動(dòng)，本著(zhù)每個(gè)孩子都要參與的原則，依據孩子的不同特點(diǎn)設計了集體表演、個(gè)人表演和游戲比賽等多種形式的節目，使每個(gè)孩子都能根據自己的水平有選擇的參加，既鍛煉了孩子的能力，又保護了孩子的自尊心，讓每個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )。而且通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，得到了家長(cháng)的認可，增強了良好的社會(huì )效應。
總之，幼兒園的教育教學(xué)工作在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了較好的成績(jì)，但還有不足之處，比如說(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)技能還有待進(jìn)一步加強，我們一定在今后的工作中，不斷探索、不斷提高，爭取取得更好的成績(jì)。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結范文3
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學(xué)習，以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習方面
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的'教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，加大精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真參加教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心，能細心地觀(guān)察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。
對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況，并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現，做到對每個(gè)幼兒心中有數，視家長(cháng)為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，做好家訪(fǎng)記錄。
做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結范文4
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)，本學(xué)期我教的課程是：識字、音樂(lè )、美術(shù)、整合，總結如下：
一、識字：讓幼兒學(xué)會(huì )讀兒歌，認識字寶寶，看圖識字，幫字寶寶找朋友，所學(xué)的生字按基本資、高頻字、次高頻字的順序，以?xún)焊璧男问街鹫n呈現給孩子，及時(shí)適時(shí)地安排復習，兒歌內容緊貼孩子的生活實(shí)際，將字詞放入一個(gè)主題活動(dòng)的情景之中來(lái)認識和學(xué)習，激發(fā)孩子濃厚的識字興趣，使識字這一枯燥乏味的過(guò)程，變成一種輕松愉快的游戲活動(dòng)。
二、音樂(lè )：讓幼兒約會(huì )聽(tīng)前奏唱歌，跟隨歌曲節奏正確做游戲動(dòng)作，體驗到在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè )，感受音樂(lè )的高低變化及其所表達的情緒，讓幼兒從游戲中學(xué)會(huì )歌曲，能愉快地參與游戲活動(dòng)，遵守游戲規則。
三、讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)筆畫(huà)、涂色還有折紙，創(chuàng )造不同折紙方式，享受玩紙的樂(lè )趣，能分辨色彩，自己動(dòng)手涂上顏色，還能豐富他們的想象力和實(shí)際動(dòng)手能力，引導孩子們積極地表達自己的思想和情感，實(shí)現孩子內外和外在的全面提升。
四、整合：
1、我家和我家附近的.……：從周?chē)h(huán)境中獲得的生活經(jīng)驗，對孩子的影響是最直接最深刻的，希望通過(guò)實(shí)地探索與角色扮演等多種方式，讓幼兒對社區多一份熟悉，多一些親切感，希望我們的幼兒在學(xué)習過(guò)程中，不僅能初步地人世自己所處的社區，而且能自然而然地培養起對家園文化的感情。
2、交通工具博覽會(huì )：交通工具多變的造型以及不同的行進(jìn)方式，對孩子具有極大的吸引力，能引發(fā)孩子的好奇心，也許不遠的將來(lái)，我們可以到太空去旅行觀(guān)光，孩子們可以到另一個(gè)星球觀(guān)光學(xué)習，希望幼兒能獲得不同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應有的規則。
3、奇妙的蛋：所有的蛋都是圓的嗎？蛋是什么顏色？蛋里有什么東西？當我們仔細觀(guān)察和思考的時(shí)候，看似平常無(wú)奇的蛋，似乎隱藏著(zhù)許多有趣的秘密，在等著(zhù)我們去探索呢！更重要的是，幼兒可以在學(xué)習的過(guò)程中，感悟到生命的珍貴，體會(huì )到生命的奇妙之處。
4、和紙玩游戲：孩子常用色紙折飛機、小船，用圖畫(huà)紙畫(huà)畫(huà)，紙，在兒童生活中扮演著(zhù)不可或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng )作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。
5、頑皮一夏：對小朋友來(lái)說(shuō)，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌！我們希望陪小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè )的夏天，大家一起來(lái)?yè)u搖老爺爺的扇子乘涼，聽(tīng)聽(tīng)夏日蟲(chóng)兒的歡聲?shū)Q叫，欣賞美麗的荷花，再玩玩水的游戲，享受夏天的生活樂(lè )趣！
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結范文5
本學(xué)期我擔任中二班的配班老師.我基本上能按照幼兒園的目標,切合實(shí)際,根據幼兒的年齡特征,擬定各科的教學(xué)計劃和目標,層層遞進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng).回故本學(xué)期的教學(xué)工作感覺(jué)良好,每位幼兒在不同水平得以發(fā)展,現總結如下:
語(yǔ)言方面
我們認為語(yǔ)言教學(xué)時(shí)幼兒園教學(xué)課程的重要組成部分，加強對幼兒語(yǔ)言訓練，對于提高幼兒的口語(yǔ)表達能力，培養幼兒的良好個(gè)性，促進(jìn)智力發(fā)展作用非常大由于幼兒的遺傳素質(zhì)、家長(cháng)的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展必然存在差異。因此，我們深入了解進(jìn)行分析，把握好本班幼兒現有語(yǔ)言發(fā)展水平，遵循“最近發(fā)展區”的原則，提出了略高與幼兒現有水平的目標，并設計了各種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲。如：在學(xué)習 故事類(lèi)的文學(xué)作品時(shí)情節簡(jiǎn)單、角色對話(huà)較多的，我們采用表演的方式讓幼兒復述；以培養幼兒創(chuàng )造性講述能力為目的的活動(dòng)，就與幼兒操作活動(dòng)結合進(jìn)行。另外，我們經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，學(xué)習獨立的.翻閱圖書(shū)，養成良好的閱讀習慣，我們盡量為幼兒營(yíng)造一種能夠極大地調動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性，使其聽(tīng)說(shuō)都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我們以表?yè)P和鼓勵為主，使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后喜悅感和進(jìn)取心。
在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力時(shí)，老師方面，我們注重各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對幼兒來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛(ài)表現或性格內向的孩子，為此，我們努力創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒表達自己的想法和感受，有些膽子小、內向不愛(ài)講話(huà)的我們就在活動(dòng)中多鼓勵這些孩子大膽講話(huà)，并多給這些孩子表現的機會(huì )，因此，我們班幼兒語(yǔ)言方面有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)言表達強，能主動(dòng)地、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達文學(xué)作品的內容和情景。
與此同時(shí)幼兒能認真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴，不隨意干擾，有一定的傾聽(tīng)習慣；能用較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，多數的幼兒能做到聲音響亮，能運用一些形容詞、動(dòng)詞和代詞等等；有表現的情感，在教師的指導下能進(jìn)行故事表演，每個(gè)小朋友的普通話(huà)水平得以不同程度的發(fā)展，以前不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的幼兒現在亦能主動(dòng)說(shuō)，還教爸爸媽媽說(shuō)，語(yǔ)言表達的夠完整、準確。個(gè)別幼兒表演時(shí)還是不夠大膽，需要再加以鍛煉。
措施：
1、 創(chuàng )造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。
2、 以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。
3、 根據每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話(huà)與他人交談。
4、 利用電訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)等形式告知家長(cháng)幼兒在園一天的表現，做好家園共育。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結范文6
炎熱的夏天到了，這學(xué)期也差不多結束了，回想這幾個(gè)月以來(lái)，經(jīng)過(guò)我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結如下：
一、情況分析
我班原有41人�，F有幼兒37人，男孩21人，女孩16人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請了一個(gè)月假，但在七月的時(shí)候基本上會(huì )重新返校。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、子、拉拉練、整理床鋪、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
�。�1）優(yōu)勢表現：
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡戶(hù)外活動(dòng)， 對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5，對人特別有禮貌，見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼，并且很樂(lè )于幫助他人，知道老師及爸爸媽媽的`辛苦還會(huì )特地送上一句 老師您辛苦了，爸爸媽媽您辛苦了，我來(lái)幫你捶背，這都是一種很好的表現。
�。�2）弱勢因素分析：
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。
同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
�。�3）、教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我擔任中二班的班主任，從事語(yǔ)言及數學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)�；旧隙嫉玫搅四繕�。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域
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1、對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
2，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3，能運用適當的方式表達交流探索的過(guò)程和結
4，愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識
5，認識動(dòng)植物5 --8種，能了解他們的生活習性。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2，生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
3，知道必要的安全保健常識，在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習慣。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1，喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2，能樂(lè )意與人交談，注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流
3，能感受語(yǔ)言美，內容美理解故事內容。
4，能認漢字50個(gè)，會(huì )寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
�。ㄋ模⿺祵W(xué)領(lǐng)域
1，喜歡數學(xué)，了解數的意義，基本能感知認識10以?xún)鹊母鲾档姆趾详P(guān)系。數的大小相對關(guān)系。特別是第幾和幾掌握的特別好。有非常大的興趣。
2，感知數學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì )數學(xué)的重要和有趣。
3，都能認識生活中常見(jiàn)的圖形。
4，能數數1---100，會(huì )寫(xiě)1--20。
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1，能感受自己長(cháng)大了，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3，很樂(lè )意參加勞動(dòng)，會(huì )收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。
�。┧囆g(shù)領(lǐng)域
1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感。
2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3，會(huì )唱書(shū)上所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。在月底我們也會(huì )有一份孩子的作品。
本學(xué)期我們三位老師各項工作都配合的非常好，通過(guò)前段時(shí)間的教研課，自己也學(xué)會(huì )了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。謝謝。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結范文7
本學(xué)期我園圍繞教育局、教研中心及學(xué)校工作重點(diǎn)，結合本園實(shí)際，以《綱要》《規程》為指導，以提高幼兒園保教工作質(zhì)量為目標，提高教師業(yè)務(wù)能力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為工作重點(diǎn)，培養骨干教師為中心，開(kāi)展了一系列的工作�，F總結如下：
一、加強學(xué)習提升觀(guān)念、提高教師自身素質(zhì)、培養產(chǎn)生骨干教師
幼兒園優(yōu)質(zhì)的保教效果是幼兒園得以生存發(fā)展的關(guān)鍵，家長(cháng)選擇幼兒園不僅要看幼兒園樓有多高、窗有多明、地有多大這些表面的東西，關(guān)鍵要看幼兒園教師隊伍中優(yōu)秀教師有多少，因為高素質(zhì)的教師隊伍才能有好的保教效果。在提高教師素質(zhì)方面做了如下工作：
1、加強師德學(xué)習，明確教師責任和工作職責，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神；
2、強化理論學(xué)習堅持“請進(jìn)來(lái)走出”原則，請專(zhuān)家到園講座組織教師到棗莊學(xué)習上海二期課改研討，樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
3、參加幼兒教師禮儀培訓，培養幼兒教師的工作道德意識，樹(shù)立“意思決定成敗”的理念。
加強學(xué)習提高素質(zhì)還嚴把教師入園關(guān)并對園內不稱(chēng)職教師進(jìn)行了辭退，對優(yōu)秀教師進(jìn)行一級、二級、三級聘任。這學(xué)期陳梅、王靜兩位老師在班級管理、工作成績(jì)、家園聯(lián)系中起到了骨干教師的模范帶頭作用，被評為三級教師享受補助費，教師工資差距在幾百元。這一舉措大大激勵了老師的工作熱情和工作積極性并進(jìn)而形成了良好的學(xué)習氛圍，她們朝氣蓬勃的來(lái)園工作，幼兒園充滿(mǎn)生機活力各項工作得以順利進(jìn)行。
二、加強園本培訓、促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)
我園青年教師較多流動(dòng)性大，她們有熱情缺乏經(jīng)驗，有個(gè)性缺乏耐心，為促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，幼兒園加強了園本培訓。
1、優(yōu)化備課方式：青年教師入園先集體培訓怎樣備課，然后抄寫(xiě)優(yōu)秀教案3—5篇，可以是教研中心發(fā)的內部資料上的也可以是幼教園地上的，接著(zhù)試寫(xiě)一篇教案，大體過(guò)關(guān)后才能獨立寫(xiě)教案并跟蹤檢查。幼兒園每周進(jìn)行一次集體備課分大中小班進(jìn)行，讓青年教師從中學(xué)習怎樣備課。
2、充分發(fā)揮“傳幫帶”的作用，老教師帶一名青年教師，班主任帶一名教師，骨干教師帶一名青年教師，教學(xué)能手帶一名青年教師并負責到底。讓每一位青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)并成為優(yōu)秀教師骨干教師。
3、加強經(jīng)驗交流，每位外出學(xué)習的人員回來(lái)后不論是領(lǐng)導還是教師都要上一節課傳達學(xué)習的`精神。幼兒園內部經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流如班級管理經(jīng)驗交流、安全管理經(jīng)驗交流、工作經(jīng)驗交流，多的多說(shuō)少的少說(shuō)但不可以不說(shuō)，老師們在這種說(shuō)說(shuō)做做中逐漸得到提高。觀(guān)察發(fā)現我們的園本培訓起到了較好的作用，青年教師適應幼兒園比以前快，成長(cháng)比以前任何一年都明顯。
三、注重過(guò)程管理、強化精細管理
做什么事情都有一個(gè)過(guò)程，誰(shuí)在這個(gè)過(guò)程中注意了細節誰(shuí)就容易獲得成功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)也不例外。具體做法：
1、試行推門(mén)聽(tīng)課制度，前期打招呼只是大中小班，后期就不打招呼直接聽(tīng)課，也可能在這個(gè)班蹲一天也可能只聽(tīng)一節課，聽(tīng)課之前要先看教案，對于不能按周安排上課而又不打招呼的教師要與考核掛鉤。園長(cháng)聽(tīng)課不少于20節，業(yè)務(wù)領(lǐng)導不少于60節，促使教師認真備課認真上課。
2、加強教師基本功訓練，結合教研中心舉辦的繪畫(huà)、鋼筆字基本功考試，每位教師每周交一本田字格鋼筆字，兩周一本美術(shù)作業(yè)本，到考試時(shí)我園每位老師鋼筆字最少的6本繪畫(huà)4本，超額完成任務(wù)的月考評記優(yōu)。
3、注重過(guò)程管理，每月底檢查本月教師的教案、理論筆記、教育筆記、活動(dòng)觀(guān)察記錄、教育活動(dòng)簡(jiǎn)案、教師課程目錄、交接班記錄、晨午檢記錄、消毒記錄、周活動(dòng)計劃等，有專(zhuān)人負責檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)對教師進(jìn)行指導，彌補不足的過(guò)程就是教師逐漸成長(cháng)的過(guò)程。
四 、強課題研究、突出特色
體育游戲是我園的特色活動(dòng)，幼兒也確實(shí)得到了實(shí)惠，我們得到家長(cháng)的認可。我們在繼續推廣體育游戲實(shí)驗成果的同時(shí)，根據幼兒存在的一些問(wèn)題我們又進(jìn)行了“幼兒良好行為習慣的培養研究”，本學(xué)期已到課題結題階段，總結實(shí)驗成果我們感覺(jué)這個(gè)課題做的即切合幼兒實(shí)際又是幼兒所必需的，教師對幼兒養成教育所采用的表?yè)P法、分擔責任法、溝通法、榜樣發(fā)、五星獎勵法、移情教育法、后果教育法等方法對幼兒良好習慣的養成發(fā)揮了極大的作用，教師在整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中收集資料故事、兒歌、名言、歌曲，自己根據本班幼兒的情況創(chuàng )編適合幼兒的兒歌、故事等，利用這些故事、兒歌、歌曲、圖片對幼兒進(jìn)行啟發(fā)引導，在教師的實(shí)驗總結中可以看到教師對該課題實(shí)用性的認可。教師在整個(gè)實(shí)驗操作中，問(wèn)卷調查、個(gè)案追蹤、經(jīng)驗交流、實(shí)驗總結，撰寫(xiě)論文等，在驗收過(guò)程中與會(huì )專(zhuān)家說(shuō)我們的材料豐富、過(guò)程扎實(shí)，這時(shí)全體教師共同努力的結果。
五、家園聯(lián)系
家長(cháng)工作是幼兒園的一部分，取得家長(cháng)的支持和理解非常重要，有利于工作的順利開(kāi)展。首先我們在老師們中間進(jìn)行了家長(cháng)工作經(jīng)驗交流，通過(guò)交流我們總結出誠信對待家長(cháng)、真心與家長(cháng)溝通、單獨與 家長(cháng)交談、不當別人的面談?wù)摷议L(cháng)的孩子、保護家長(cháng)的自尊心、對個(gè)別家長(cháng)適當用點(diǎn)冷處理，讓家長(cháng)感覺(jué)到自己的過(guò)分，再找機會(huì )與家長(cháng)溝通。其次利用家園連心橋對家長(cháng)進(jìn)行的教育，通過(guò)溫馨提示讓家長(cháng)了解幼兒園的一些做法，還利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )互相了解。
一學(xué)期的工作緊張而充實(shí)，總是感覺(jué)忙忙碌碌，干不完的活做不完的事，老師們沒(méi)有埋怨沒(méi)牢騷總是勤勤懇懇的工作，這就是教師的敬業(yè)精神。當然工作中也有不足之處，我們會(huì )總結經(jīng)驗查找不足努力改進(jìn)，如青年教師的綜合素質(zhì)需提高，業(yè)務(wù)須進(jìn)一不加強，如何設計出更優(yōu)秀的教育活動(dòng)設計，如何有效利用活動(dòng)區等一系列問(wèn)題有待于進(jìn)一步探討。
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