小學(xué)教學(xué)工作總結(優(yōu)選)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，我們全面落實(shí)樂(lè )東縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會(huì )議精神，認真貫徹執行縣教育局和教研室年度工作計劃要點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣”為目標，狠抓教學(xué)常規，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作穩步推進(jìn)，秩序井然，效果明顯�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、健全制度，精細管理
我們結合上級有關(guān)文件精神，根據學(xué)�？傮w布暑，認真分析學(xué)�，F狀、辦學(xué)優(yōu)勢及困難，理清思路，制訂了《教學(xué)常規管理制度》、《教學(xué)工作計劃》等，幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)很快得到廣大教師的認可。這些工作的開(kāi)展，使得學(xué)校的教學(xué)工作很快步入了正軌。
教學(xué)過(guò)程中，教導處帶領(lǐng)全體教師嚴格按照制度和計劃組織實(shí)施教學(xué)，要求做到“教學(xué)服務(wù)、責任到人”、“各項管理、有條不紊”、“教學(xué)常規、一抓到底”，備、教、輔、改、考環(huán)環(huán)相扣，管理精細。備課上，我們提倡“兩次反思，三次備課”，即：備課（看資料、反思）、再備課（上課、再反思）、第三次備課（教后記）。其具體做法是：每個(gè)老師在備課以前，要求先熟悉教材，并找相關(guān)資料，結合以前教過(guò)的內容或是類(lèi)似的教材，進(jìn)行反思，尋找經(jīng)驗和新的方法，“胸有成竹”之后才開(kāi)始寫(xiě)教案，再備課是指老師在課堂教學(xué)過(guò)程中及時(shí)把課堂生成的東西或是發(fā)現的問(wèn)題記下來(lái)，進(jìn)行對比反思，最終進(jìn)行第三次備課，就是把這些經(jīng)驗和不足寫(xiě)成教后記。
通過(guò)這樣的備課形式，使老師成為智慧型教師，讓其把智慧用在理念向行為的轉化上，實(shí)現了備課的突破，提升了教師的教學(xué)能力。作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面，我們在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行學(xué)生書(shū)寫(xiě)及格式訓練，同時(shí)規范教師的批改。我們要求全體小學(xué)生除一、二年級以外，全部用圓珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)。教師安排作業(yè)要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。所謂小題大做，就是要求老師在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，發(fā)現學(xué)生看到這個(gè)點(diǎn)后，就明白自己做的這道題錯了，要進(jìn)行訂正，老師要跟蹤，等學(xué)生把錯題改正后，再用筆沿著(zhù)這個(gè)點(diǎn)順勢劃一個(gè)“√”，一次改不對，改兩次，甚至多次，直到改對為止。其實(shí)這種方法也就是對學(xué)生的錯題進(jìn)行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通過(guò)這樣的批改作業(yè)的方式，全面提高了學(xué)生的糾錯率，讓學(xué)生不至于一錯再錯或者永遠錯下去。我們認為，改學(xué)生的作業(yè)是改什么？就是改他們錯誤的'地方，所以，這樣長(cháng)期堅持下去，不僅大大提高了教學(xué)質(zhì)量，而且也養成了學(xué)生糾錯的好習慣，就連整本作業(yè)翻看起來(lái)也賞心悅目，全是“√”號。
在上學(xué)期第一次作業(yè)檢查時(shí)，我們發(fā)現學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊、美觀(guān)，教師批改認真、細致、規范。在由縣教育局、研訓學(xué)校組織的教學(xué)工作檢查團的檢查中，我們的教學(xué)工作得到了檢查團領(lǐng)導的一致認可，尤其是尖峰中心領(lǐng)導班子們對我們的教案、作業(yè)、聽(tīng)課情況深得贊賞，并特別對我�！靶☆}大做”、“抓錯題過(guò)關(guān)”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定，認為這是我們的一大特色、亮點(diǎn)。今后，我們將繼續推進(jìn)這一做法，并將作為一個(gè)課題進(jìn)行研究。使之深入化、系統化、規范化。加強了教學(xué)常規的精細化管理，教學(xué)常規工作的有效性明顯得到提高。
二、教學(xué)活動(dòng)，卓有成效
本學(xué)年，我們結合本校教師、學(xué)生的實(shí)際，組織開(kāi)展了許多有益的教學(xué)活動(dòng)。有高效課堂嘗試課活動(dòng)等等。教師研討課活動(dòng)，即一人一課活動(dòng)。但我們有很好的資源，大家教學(xué)風(fēng)格各異，通過(guò)一人一課的研討、展示，大家在一起切磋教法、取長(cháng)補短、共同提高。如果說(shuō)一人一課的活動(dòng)開(kāi)展，能給每位教師充分展示的機會(huì )，也使教師相互間有所啟迪，那么，教學(xué)比武活動(dòng)的開(kāi)展，又把教學(xué)研討活動(dòng)推向了高潮。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓老師們受益匪淺。通過(guò)各項教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉和培養了教師的業(yè)務(wù)能力，又提高了全體學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
三、校本研訓，有聲有色
教師隊伍的整體素質(zhì)決定了一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，因此，學(xué)校在針對教師研訓方面也做了許多工作。首先，要定期開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)大家就一個(gè)中心議題進(jìn)行討論，交流心得，互相之間學(xué)到了不少先進(jìn)的經(jīng)驗。本學(xué)年，我們組織開(kāi)展了兩次大的教師培訓活動(dòng)，也取得了很大的收效，“學(xué)校師德培訓”，“高效課堂培訓”，這是根據省縣文件精神，結合雙節活動(dòng)開(kāi)展的一次師德培訓活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《海南省中小學(xué)教師行為十不準》等條例，兩次活動(dòng)的開(kāi)展，也大大開(kāi)闊了老師們的視野，進(jìn)一步增強了師德意識。另外，我校王武教導做的“高效課堂”專(zhuān)題講座也讓老師們受益頗多，意欲喚起大家的讀書(shū)熱情，并提倡多寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)論文，以此提高自身素養。派老師到兄弟學(xué)校交流觀(guān)摩等等。促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高了教師隊伍的整體水平。
四、正視困難，勇往直前
雖然我們的教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，但還存在著(zhù)許多困難和問(wèn)題，比如我們的教研經(jīng)費不足，比如我們組建迫在眉睫，教研活動(dòng)的正常開(kāi)展、教學(xué)常規的落實(shí)等等。針對這些困難和問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導很重視，打算在今后的工作中克服重重困難，力爭改善條件，多抽調資金作為教研經(jīng)費，用于各種教研活動(dòng)和派員外出學(xué)習。同時(shí)盡快組建教研室，使教研活動(dòng)正�；�，教學(xué)常規得以真正落實(shí)。我們也希望全體教師能夠正視這些困難和問(wèn)題，相互理解支持，揚長(cháng)避短，齊心協(xié)力，共同開(kāi)創(chuàng )尖峰鎮長(cháng)沙小學(xué)更加美好的未來(lái)。
小學(xué)教學(xué)工作總結2
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作進(jìn)一步以更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，教學(xué)工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理，組織教師積極參加校本教研活動(dòng)，提高教師的教研水平，以多種活動(dòng)為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。具體工作總結如下：
一、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，努力提高教師素養。
教師是提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課改進(jìn)程的關(guān)鍵因素，建立以校為本的教學(xué)研究之路，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期我校重點(diǎn)做了以下幾項工作：
1、加強理論學(xué)習、確立新課程、新理念、新方法、新實(shí)踐的理論。本期我校依托“一考試，兩測試”工作，大力加強對教師對新課程、新課標的學(xué)習和培訓，確立現代課程觀(guān)，通過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng )造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng )新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2、重視集體備課。各年級組堅持集體備課，確定主備人員。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一教學(xué)目的的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）。教師應當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴(lài)教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng )新教案，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴展思路，加強課改認識，重點(diǎn)反思一節課存在問(wèn)題的解決。
3、組織開(kāi)展好校級教研活動(dòng)：每周四上午放第一節語(yǔ)文，第二節數學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，雙周一下午第三節組織好評課活動(dòng)，本項活動(dòng)有計劃、有記錄，活動(dòng)正常，校領(lǐng)導都能親自參與。
4、加強新教師的培訓工作。開(kāi)學(xué)初我校對新進(jìn)義學(xué)堂的教師進(jìn)行了培訓，主要是要求他們學(xué)習義學(xué)堂教師的敬業(yè)精神，其次是對教育能力的培養，使他們很快地融入到義學(xué)堂小學(xué)的教師群體中來(lái)。
5、組織教師外出學(xué)習聽(tīng)課，把先進(jìn)的教育理念帶回學(xué)校，同時(shí)也開(kāi)闊了教師的視野。
二、狠抓教學(xué)常規，有效提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)常規的規范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。半年來(lái)，學(xué)校對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學(xué)秩序。
1、加強教學(xué)常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學(xué)常規力求從細節中求實(shí)效、創(chuàng )特色。切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎、抓常規、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。
2、加大教學(xué)常規的檢查、監督和管理力度。學(xué)校成立了教學(xué)“六認真”檢查小組，教務(wù)處定期或不定期地查閱教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，每期期初、期中、期末組織抽查和調研，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，并對檢查結果進(jìn)行通報，充分肯定成績(jì)，適時(shí)指出問(wèn)題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達到了規范教學(xué)各環(huán)節的目的。
3、教師對教學(xué)工作做好反思�！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長(cháng)�！边@是我校對廣大教師提出的目標。本學(xué)期我們加強了個(gè)人教學(xué)反思，教師每周都要對自己本周的x節課進(jìn)行反思，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記上。教師通過(guò)對自己教學(xué)工作的反思，總結經(jīng)驗教訓，從而走上在學(xué)習中研討，在實(shí)踐中總結，在總結中提高的成長(cháng)歷程。
4、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)�？刂茖W(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，認真開(kāi)展好課外活動(dòng)。充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，因地制宜，加強音、體、美、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生都能獲得完整的知識和全面的發(fā)展。
5、本學(xué)期加強了對村小教育教學(xué)工作的指導，本期村校50歲以下的教師人人都上了合格課，中心校選派優(yōu)秀教師到獅寨村校、小埝村校分別上了三節示范課（本期上了音樂(lè )，體育），提高了教師對新課程課堂教學(xué)的認識，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
6、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的.重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完xx縣教委要求的合格率達95%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來(lái)?yè)瘟昙壍陌嘀魅�，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結、特別對過(guò)去學(xué)習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教委布置的任務(wù)。
三、認真開(kāi)展好各種活動(dòng)，為青年教師的成長(cháng)提供平臺。
本期我校認真開(kāi)展第十六個(gè)教研月活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，充分調動(dòng)教師的積極性，在活動(dòng)中成長(cháng)。
1、組織了村校老師上合格課活動(dòng)，提高村校教師的教育教學(xué)能力。
2、為了進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設，提升教師的整體素質(zhì)，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為浦里片區青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽選拔人才。我校在11月1--2日和11月8日分別舉行了青年教師語(yǔ)文、數學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。我校青年教師沈英參加縣教委組織的小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)大賽榮獲三等獎。
3、為了提高教師教學(xué)設計能力，加強教學(xué)基本功訓練，引導廣大教師深入鉆研教材，積極探索教法，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校在12月15日舉行了全學(xué)區數學(xué)教師基本功----同題教學(xué)設計競賽和語(yǔ)文教師下水作文競賽。
四、課題工作開(kāi)拓創(chuàng )新
我校走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來(lái)，我校積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。從我校的實(shí)際出發(fā)，認真開(kāi)展好《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作素養》的課題的結題工作。
五、存在的不足
一學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的共同努力，比較圓滿(mǎn)地完成本期的教育教學(xué)任務(wù)，成績(jì)面前，我們始終保持清醒的頭腦，覺(jué)得還有許多不足，一是通過(guò)上屆畢業(yè)班在進(jìn)初一時(shí)的入學(xué)考試時(shí)，考了語(yǔ)文、數學(xué)、綜合科，我校的合格率56%，雖然在全縣鄉鎮是第一名，但是合格率很低，本期六年級的綜合科學(xué)生也考得不理想。所以我們除了加強語(yǔ)數學(xué)科的教學(xué)外，應加強綜合學(xué)科的教學(xué)和管理。
新的一年任重而道遠，我們全體教師將以更大的熱情投入于學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我們將用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)校的萬(wàn)紫千紅，為本鎮的教育事業(yè)振興交出一份滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)教學(xué)工作總結3
本學(xué)年，我校的教學(xué)工作在學(xué)區領(lǐng)導的正確指導下，緊緊圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)；加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：
一、優(yōu)化教學(xué)管理，增強管理實(shí)效
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高課改水平。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。組織教師進(jìn)行春暉培訓，學(xué)習最先進(jìn)的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)方法，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。
2、執行課程計劃，加大檢查力度。
我�？茖W(xué)地安排課表，開(kāi)齊、上足各類(lèi)各門(mén)課程，要求每位教師嚴格按課表上課，不得私自調課、停課，學(xué)校領(lǐng)導不定期地檢查、記錄，并直接與考核成績(jì)掛鉤。我們嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。我們堅持周查月報制度，對教師的備課、作業(yè)實(shí)行量化打分，對檢查出來(lái)的問(wèn)題，在會(huì )上指出，限期改正，成績(jì)計入平時(shí)考核成績(jì)。
3、發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高使用效益。
我校充分發(fā)揮學(xué)校教師的專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)展有益學(xué)生身心發(fā)展的課程。學(xué)校少年宮就是學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，在少年宮活動(dòng)中學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的課程，真正做到學(xué)有所長(cháng)。
4、進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核。
我校全面落實(shí)上級要求建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強了學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀(guān)上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀(guān)上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。以達到教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化。我們努力提高課堂教學(xué)效率，認真組織教師縣、鎮關(guān)于課堂教學(xué)有效管理年活動(dòng)的意見(jiàn)，把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研教改的重點(diǎn)。
二、狠抓教研教改，促升教學(xué)質(zhì)量
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，確保實(shí)效。
我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教研活動(dòng)。我校的各個(gè)科組長(cháng)在校長(cháng)的帶領(lǐng)下針對學(xué)校實(shí)際情況，做到有計劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容�；顒�(dòng)形式多樣，內容豐富，注重實(shí)效。本學(xué)年，我校教研活動(dòng)真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學(xué)校內開(kāi)展了公開(kāi)課、評課等活動(dòng)，教師把注意力和創(chuàng )造力匯聚到加強課堂教學(xué)研究上來(lái)，做到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率。
2、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習。
我校業(yè)務(wù)學(xué)習的形式多樣，實(shí)效性強。有時(shí)是校長(cháng)、主任業(yè)務(wù)學(xué)習，有時(shí)是對不足進(jìn)行了研討和整改，有時(shí)是考試之后教師聚在一起，探討得失。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)自主發(fā)展
素質(zhì)教育要求學(xué)生能生動(dòng)活潑、自主和諧地發(fā)展，而是實(shí)現這一發(fā)展的前提，是學(xué)生能真正地參與學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我校堅持“以學(xué)生為本”的'教育觀(guān)，留足學(xué)習時(shí)間，把學(xué)生的自由權還給學(xué)生，讓學(xué)生根據自己的能力、興趣，選擇學(xué)習內容。
1、堅持上好活動(dòng)課。
我們十分重視活動(dòng)課程對學(xué)生創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力的培養，要求在活動(dòng)課教學(xué)中，形式活潑，內容靈活，氣氛活躍，讓活動(dòng)課真正“活”起來(lái)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，培養興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)和綜合素質(zhì)。
2、配合中心校做好課堂達標評優(yōu)活動(dòng)。
結合本學(xué)年上級的工作安排，我校根據實(shí)際情況，在校內開(kāi)展了新授課、復習課、練習課、講評課四種課型的達標活動(dòng)。并認真評課，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、有效開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。
本學(xué)年，我校加大寫(xiě)字繪畫(huà)教學(xué)的力度，對學(xué)生坐姿及執筆姿勢進(jìn)行強化訓練。硬筆、繪畫(huà)全面開(kāi)展，做到有方案、定時(shí)間、定內容，我本人親自抓專(zhuān)項負責，多次開(kāi)展寫(xiě)字評比活動(dòng)，針對寫(xiě)字教學(xué)每月進(jìn)行一次階段性總結，好的方法及時(shí)推廣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生寫(xiě)字入體率大有改觀(guān)。
4、加強學(xué)生的安全防范意識。
開(kāi)展法制教育報告會(huì )、安全知識講座等多項活動(dòng)，滲透安全與法制教育，加強學(xué)生的安全防范意識。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養，怎樣使教研活動(dòng)落到實(shí)處等等，下學(xué)年我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教學(xué)工作總結4
教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩中求勝，才能在原有的基礎上不斷創(chuàng )新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊伍建設為基本點(diǎn)作為主要工作目標。切實(shí)增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，逐步完善評價(jià)機制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展�，F將我校本學(xué)期來(lái)教育教學(xué)工作的情況匯總如下：
一、轉變教育教學(xué)觀(guān)念，深化基礎教育課程改革
1、強化理論學(xué)習，樹(shù)立與新課程相適應的理念，適應基礎教育課程改革的需要。我們提倡一切有效的學(xué)習方式，反對形式主義。我們認識到，從歷史的角度看，新課程是一項長(cháng)久的事業(yè)，它不可能一抓就靈，它需要在長(cháng)期的實(shí)踐中不斷地完善與豐富。在新課改進(jìn)行中，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統一，要把握實(shí)質(zhì)開(kāi)展研究。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播。所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現在課堂的組織、作業(yè)的設計、活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生的評價(jià)等方面，深刻地影響教師的生活。
2、除了組織講座、培訓活動(dòng)之外，我們還通過(guò)訂征各種報刊雜志，供教師學(xué)習等，使教師摒棄傳統的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎。
3、積極參加新教材的培訓以及研究工作。組織教師積極參加各類(lèi)培訓活動(dòng)，并按照校本培訓計劃，有目的有安排地組織教師進(jìn)行校本培訓，參與多種形式的課改研究活動(dòng)。通過(guò)培訓，結合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習、研究新教材，探討新教法，進(jìn)一步轉變了教師觀(guān)念，促進(jìn)了教師創(chuàng )造性地用好新教材。
二、抓好教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真做好教學(xué)常規工作。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線(xiàn)教師在教學(xué)工作中表現出來(lái)的好的經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導在全體教師會(huì )議上對教師工作中表現出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài)、樂(lè )于奉獻、不計報酬的工作精神、進(jìn)行了表?yè)P，充分肯定了教師工作的責任感、事業(yè)心，體現了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念。為完成教育教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎。
2、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續開(kāi)展群眾性的教研活動(dòng)，鼓勵青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，通過(guò)抓好本校老師平時(shí)互聽(tīng)課落實(shí)，不斷提高專(zhuān)題研究的質(zhì)量。
3、強化質(zhì)量意識。我們在全體教師會(huì )議上反復強調，每位教師要增強質(zhì)量意識，充分認識到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過(guò)教學(xué)檢測我們發(fā)現班與班之間存在著(zhù)不平衡現象，后進(jìn)生的情況也較為嚴重。我們詳細了解了每個(gè)班級的后進(jìn)生情況，并將做好跟蹤調查記錄。下學(xué)期，我們想就后進(jìn)生問(wèn)題召開(kāi)一些專(zhuān)題研討活動(dòng)，商量一些對策，采取一些措施，真正落實(shí)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展這一目標。
4、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
三、加強對教師的培訓工作，提高教師自身素質(zhì)
我校教師能積極參加新課程培訓、局組織的班主任工作培訓，現代教育技術(shù)能力培訓，提高自身素質(zhì)建設，使自己能夠更好的勝任教學(xué)及班級管理工作，進(jìn)行新課改的實(shí)施與創(chuàng )新，為本校教育教學(xué)工作注入新的活力。
四、加強教師隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。為適應基礎教育新課程改革與發(fā)展需要，進(jìn)一步提高學(xué)校中青年教師隊伍的課堂教學(xué)水平，培養一批高素質(zhì)的`課堂教學(xué)能手，建設一支高質(zhì)量的現代化教師隊伍。本學(xué)期我們組織了，中青年教師教學(xué)研討活動(dòng)和課改教師示范教學(xué)活動(dòng)，為教師開(kāi)展教學(xué)研究搭建平臺。
2、開(kāi)展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動(dòng)，參賽的教師認真鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準，努力在課堂教學(xué)中體現新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導有效的自主、合作、探究的學(xué)習方式，引導學(xué)生開(kāi)展高效的學(xué)習活動(dòng)。在反思評價(jià)時(shí)，我們著(zhù)重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調控技巧，包括學(xué)生的參與度、問(wèn)題設置的梯度、師生交流、教師激勵措施，以及恰當運用教學(xué)資源、運用合作學(xué)習方式、適當地整合學(xué)科、處理師生互動(dòng)等方面開(kāi)展反思。下一步，我們將繼續開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，更快、更好地推動(dòng)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、加強德育工作，提高學(xué)生素質(zhì)
1、加強學(xué)生管理，培養良好的行為習慣。我們從加強學(xué)生的養成教育，規范學(xué)生言行入手。一方面組織學(xué)習規范和各項常規，另一方面在行為上加以引導和培養。班主任充分利用了晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課，有計劃、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的教育。進(jìn)一步規范了學(xué)生的行為習慣，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生精神面貌有了進(jìn)一步改觀(guān)，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。
2、組織學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng)。為孩子們提供認識歷史、接觸社會(huì )、親近大自然的機會(huì )，擴大了他們接觸、認識社會(huì )的活動(dòng)空間。
六、今后的作法及改進(jìn)措施
1、今后要堅持好的一面，嚴格遵守學(xué)校工作計劃的要求，加強學(xué)校教學(xué)常規管理，在“實(shí)”字狠下功夫，在“細”字上求突破。
2、領(lǐng)導堅持親臨教學(xué)第一線(xiàn)，研究教材和教法，研究學(xué)生，掌握第一手材料，使教材與學(xué)生實(shí)際有力的結合起來(lái)，指導起教師的教學(xué)才會(huì )更加的得力有效。于此同時(shí)，領(lǐng)導還應時(shí)常下班聽(tīng)課，指導教師課堂教學(xué)，學(xué)習年輕人的新教法，給自己不斷充電。
3、校本教研活動(dòng)應繼續堅持，使其活動(dòng)的開(kāi)展能有力的促進(jìn)和指導教學(xué)實(shí)踐的作用。
4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應加強教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習，認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結合，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平。
總之，教學(xué)工作強在管理，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng )新，在研究中提高，在開(kāi)拓中進(jìn)取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會(huì )更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng )新，使我校教育教學(xué)工作不斷向前。
小學(xué)教學(xué)工作總結5
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作在總校的正確指導下，緊緊圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)；加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：
一、優(yōu)化教學(xué)管理，增強管理實(shí)效
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高課改水平。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施辦法》，認真學(xué)習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)解讀課程標準，細化課程標準，真正提高課堂教學(xué)時(shí)效性。
2、執行課程計劃，加大檢查力度。
我校嚴格按《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表，開(kāi)齊、上足各類(lèi)各門(mén)課程，要求每位教師嚴格按課表上課，不得私自調課、停課，學(xué)校領(lǐng)導不定期地檢查、記錄，并直接與考核成績(jì)掛鉤。我們嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。我們堅持周查月報制度，對教師的備課、作業(yè)實(shí)行量化打分，對檢查出來(lái)的問(wèn)題，在會(huì )上指出，限期改正，成績(jì)計入平時(shí)考核成績(jì)。
3、發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高使用效益。
我校因房屋緊缺，各室合并使用，但是也充分發(fā)揮各室的使用效益，圖書(shū)室定期對學(xué)生開(kāi)放，提高了利用效率。
4、進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核。
我校全面落實(shí)上級要求建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的`綜合評價(jià)體系，加強了學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀(guān)上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀(guān)上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。以達到教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化。我們努力提高課堂教學(xué)效率，認真組織教師縣、鎮關(guān)于課堂教學(xué)有效管理年活動(dòng)的意見(jiàn)，把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研教改的重點(diǎn)。
二、狠抓教研教改，促升教學(xué)質(zhì)量
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，確保實(shí)效。
我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教研活動(dòng)。我校的各個(gè)科組長(cháng)在校長(cháng)的帶領(lǐng)下針對學(xué)校實(shí)際情況，做到有計劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容�；顒�(dòng)形式多樣，內容豐富，注重實(shí)效。本學(xué)期，我校教研活動(dòng)真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學(xué)校內開(kāi)展了公開(kāi)課、評課等活動(dòng)，教師把注意力和創(chuàng )造力匯聚到加強課堂教學(xué)研究上來(lái)，做到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率。
2、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習。
我校業(yè)務(wù)學(xué)習的形式多樣，實(shí)效性強。有時(shí)是校長(cháng)、主任業(yè)務(wù)學(xué)習，有時(shí)是對不足進(jìn)行了研討和整改，有時(shí)是考試之后教師聚在一起，探討得失。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)自主發(fā)展
素質(zhì)教育要求學(xué)生能生動(dòng)活潑、自主和諧地發(fā)展，而是實(shí)現這一發(fā)展的前提，是學(xué)生能真正地參與學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育觀(guān)，留足學(xué)習時(shí)間，把學(xué)生的自由權還給學(xué)生，讓學(xué)生根據自己的能力、興趣，選擇學(xué)習內容。
1、堅持上好活動(dòng)課。
我們十分重視活動(dòng)課程對學(xué)生創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力的培養，要求在活動(dòng)課教學(xué)中，形式活潑，內容靈活，氣氛活躍，讓活動(dòng)課真正“活”起來(lái)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，培養興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)和綜合素質(zhì)。我們還積極開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，切實(shí)提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、做好課堂達標評優(yōu)活動(dòng)
結合本學(xué)期總校的課堂達標活動(dòng)的工作安排，我校根據實(shí)際情況，在校內開(kāi)展了課堂教學(xué)的達標活動(dòng)。并認真評課，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、有效開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)
本學(xué)期，我校加大寫(xiě)字教學(xué)的力度，對學(xué)生坐姿及執筆姿勢進(jìn)行強化訓練。硬筆、繪畫(huà)全面開(kāi)展，做到有方案、定時(shí)間、定內容，專(zhuān)項負責，多次開(kāi)展寫(xiě)字評比活動(dòng)，針對寫(xiě)字教學(xué)每月進(jìn)行一次階段性總結，好的方法及時(shí)推廣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生寫(xiě)字入體率大有改觀(guān)。
4、加強學(xué)生的安全防范意識。
開(kāi)展法制教育報告會(huì )、安全知識講座等多項活動(dòng)，滲透安全與法制教育，加強學(xué)生的安全防范意識。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養，怎樣使教研活動(dòng)落到實(shí)處等等，下學(xué)年我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教學(xué)工作總結6
本學(xué)期學(xué)校努力落實(shí)區教委小學(xué)教學(xué)工作會(huì )議精神，非常重視教學(xué)工作，校長(cháng)把主要精力放在教學(xué)上，共聽(tīng)課62節。學(xué)校的工作思路是深入開(kāi)展教學(xué)改革，貫徹落實(shí)新課標，加強教學(xué)常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校能以教學(xué)為中心，各項教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，教學(xué)計劃得到落實(shí)。
一、重視做好教學(xué)質(zhì)量監控工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量就要抓教學(xué)全過(guò)程的管理過(guò)程。從每一個(gè)環(huán)節入手把好質(zhì)量關(guān)。抓好三級質(zhì)量監控。開(kāi)學(xué)初學(xué)校建立了教學(xué)工作量化表，制定了教學(xué)常規要求、完善了質(zhì)量監控的措施，教學(xué)常規要求包括：課堂常規要求、教研制度、聽(tīng)課制度、作業(yè)批改制度、教學(xué)監測分析制度，并組織教師學(xué)習，然后討論如何落實(shí)。我們首先抓好教師自我監控，由于教師都是電子備課，我們重點(diǎn)抓好復備課和課后小結，采用教案批注，對于如何寫(xiě)好課后小記，學(xué)校有指導、有要求有檢查。使教師養成自我反思的習慣。學(xué)校監控重點(diǎn)抓好常規管理。我們重點(diǎn)抓了作業(yè)、單元驗收、語(yǔ)文課后練習等幾項。學(xué)期初訂好單元檢測計劃，按時(shí)由科任教師監考，考后分析后交干部親自審卷，然后及時(shí)與教師交流反饋，找出主要問(wèn)題，共同研究改進(jìn)提高的措施。每月都有單項驗收和能力測試。本學(xué)期搞了計算、口算、字詞、查字典、朗讀比賽。在此基礎上每月開(kāi)好一次教學(xué)分析會(huì )，由干部教師參加，干部結合全校單元驗收、單向驗收、作業(yè)檢查的情況進(jìn)行反饋。教師從成功的經(jīng)驗、存在的問(wèn)題，改進(jìn)的措施幾方面進(jìn)行總結。最后教師間交流，學(xué)校結合共性問(wèn)題進(jìn)行提出建議。這樣的形式很受教師歡迎。
二、深化課堂教學(xué)改革
課堂是師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所，因此加強課堂教學(xué)改革就顯得尤為重要。每學(xué)期學(xué)校都開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期我們一改評優(yōu)性質(zhì)為共同研討提高。我們本學(xué)期在大面積聽(tīng)課后我們根據學(xué)校實(shí)際情況，我們重點(diǎn)搞了語(yǔ)文教學(xué)研討系列活動(dòng)，先組織教師看市語(yǔ)文青年教師評優(yōu)課錄像，看后一起討論錄像課中體現了哪些新理念。然后教師個(gè)人備課，集體備課。上課、互相聽(tīng)課。我們邀請了鄉教委教務(wù)室的幾位主任來(lái)校聽(tīng)課課后大家一起及時(shí)評課。在此基礎上，教師寫(xiě)出課后反思。學(xué)校干部結合一輪課寫(xiě)出全校評課總結，指出總體的優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題及教學(xué)建議。后面的聽(tīng)課活動(dòng)有目的的追蹤，活動(dòng)收到實(shí)效，教師的語(yǔ)文教學(xué)水平得到提高。
三、搞好校本培訓
為了落實(shí)新課標，學(xué)校非常重視校本培訓。做到定時(shí)間、地點(diǎn)、內容，有計劃、有落實(shí)。我們組織的校本培訓重視教師教學(xué)觀(guān)念的轉變，有計劃的組織教師采用集體學(xué)習與自學(xué)相結合的`形式，培訓的內容有：理論學(xué)習、有看優(yōu)秀教師的錄像課，看特級教師竇桂梅、吳正憲、劉毅的講座，有教師成長(cháng)規劃交流，案例反思交流，有學(xué)習教學(xué)雜志和網(wǎng)上下載的文章。我校學(xué)校規模小，靠自身的力量，請專(zhuān)家到校有一定困難，我們就加強校際間的交流。與鄉教委內的中心校樊家村小學(xué)建立友好校，參加他們組織的一些教研活動(dòng)及講座，學(xué)習樊小教師作文批改的優(yōu)秀作業(yè)的評語(yǔ)，與學(xué)校的干部教師一起備課，講課后共同研討。已取得他們的幫助，促進(jìn)了教師的提高�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，在校本教研、科研、教師備課、課堂教學(xué)改革等方面有待改進(jìn)。今后我們將為教師創(chuàng )造條件，調動(dòng)教師的積極性搞好課改，引導教師把學(xué)到的教育理論轉化到實(shí)踐中去，使教師善于實(shí)現理念的具體化和操作化。進(jìn)一步研討校本課程的開(kāi)發(fā)及學(xué)校管理措施。完善校本教研制度，挖掘各種資源和教師的潛力，開(kāi)展好以問(wèn)題為本校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
小學(xué)教學(xué)工作總結7
一、扎實(shí)做好各項教學(xué)工作
1、深入分析各班現狀，根據各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，力求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量。
2、建立規范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴格按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。
3、嚴格依靠制度管理，認真組織教師學(xué)習上級有關(guān)文件精神，以師德建設年為契機，抓好我校師德師風(fēng)建設，嚴格要求教師認真領(lǐng)會(huì )，規范自己的教學(xué)行為。
4、加強教學(xué)常規工作的管理和考核，增強質(zhì)量意識。學(xué)校嚴格按照新課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。在教學(xué)管理中，加強課程計劃的執行和管理，通過(guò)巡課、推門(mén)聽(tīng)課的方式加大對課堂教學(xué)的監控力度，堅持實(shí)行“每周一小查，每月一大查”的常規管理機制，堅持大查時(shí)由教導處牽頭組織學(xué)生進(jìn)行評教，并將評教結果利用教師例會(huì )進(jìn)行通報，對存在的問(wèn)題要求限期改正，教導處跟蹤調查，確保整改到位。通過(guò)縱向比較我們發(fā)現，收效非常的明顯，所有教師都能自覺(jué)完成自己的教學(xué)任務(wù)，并向更高目標奮斗。
5、嚴格抓課表的落實(shí)，不準任意調換課程，每天教導處將不定時(shí)進(jìn)行查崗、查堂，并將抽查的情況進(jìn)行通報，保證了課表的落實(shí)。
6、強化籍管理，切實(shí)按教育部學(xué)籍清理要求規范學(xué)生學(xué)籍。由于我校學(xué)生流動(dòng)性比較大，學(xué)籍管理上存在很大的難度，但學(xué)�？朔鞣N困難，嚴格執行省學(xué)籍管理的有關(guān)規定，對所有的學(xué)生信息核實(shí)查證，重新填寫(xiě)、分類(lèi)、整理，辦理國網(wǎng)電子學(xué)籍。對未辦理好異動(dòng)手續的學(xué)生，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長(cháng)的思想工作，做到了學(xué)籍變更記錄及時(shí)，操作規范。
二、抓常規管理，向常規管理要質(zhì)量
嚴格的管理是教學(xué)工作高效推進(jìn)的重要保障，沒(méi)有一個(gè)嚴格的管理過(guò)程就沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)意的結果。為此，我校牢固樹(shù)立“管理出效益，管理出質(zhì)量”的管理理念，不斷改進(jìn)管理機制，創(chuàng )新管理方法。
注重教學(xué)常規管理，構建良好的教學(xué)秩序。重點(diǎn)做好了“六抓”活動(dòng)。
�、抛湔n。特別是二次備課和集體備課。繼續認真踐行“備（主備人備課）——研（集體研討）——備（再次備課）——講（課堂授課）——研（課后研討）——思（上課教師反思）”的集體備課研討模式，通過(guò)集體備課，發(fā)揮了教研組的作用，提高教師反思能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�、谱ド险n。加強隨機查課制度，在查課中及時(shí)了解教師的施教情況和學(xué)生的學(xué)習情況，并隨時(shí)做出反饋部署。
�、亲プ鳂I(yè)批改。堅持不定期的作業(yè)檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數量、及時(shí)批改、及時(shí)調控教學(xué)。加強對學(xué)生分層作業(yè)與測試有效性的研究，推廣“面向全體、因材施教、推優(yōu)轉弱、分類(lèi)指導、整體推進(jìn)”的分層作業(yè)。
�、茸フn后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，按照因材施教的原則，加強教師對學(xué)習待提高學(xué)生的輔導與轉化力度。堅持課堂輔導為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導或個(gè)別指導的方式進(jìn)行輔導，力爭把困難解決在課堂上。
�、勺ソ毯蠓此�。促使教師在反思的'基礎上改進(jìn)自己的教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期各學(xué)科重新規范了教學(xué)反思格式，讓教學(xué)反思更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
�、首ベ|(zhì)量監控的力度，不定期開(kāi)展學(xué)情分析，多側面掌握學(xué)生學(xué)習情況。
本學(xué)期，五月份第一周開(kāi)展了首屆學(xué)科知識競賽周活動(dòng)。本次學(xué)科知識競賽周活動(dòng)主要以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)為主，由教導處周密策劃，精心組織，在各年級全面鋪開(kāi)。其活動(dòng)形式豐富多樣：語(yǔ)文學(xué)科以漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、成語(yǔ)接龍比賽、古詩(shī)詞結對比賽、口頭作文比賽、命題作文比賽為主，數學(xué)學(xué)科以口算比賽、心算比賽、筆算比賽、簡(jiǎn)便方法計算比賽、拓展思維能力比賽為主，英語(yǔ)以聽(tīng)力比賽、聽(tīng)寫(xiě)單詞比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽為主，重在夯實(shí)學(xué)生基礎。通過(guò)開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習的熱情高漲，他們不僅感受到自己的學(xué)科能力得到了鍛煉，還體會(huì )到了通過(guò)努力取得成功的樂(lè )趣，對學(xué)習產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
三、抓業(yè)務(wù)學(xué)習，讓學(xué)習促提高
1、加強理論學(xué)習，深化課程改革
在遠程研修的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際，利用學(xué)科會(huì )議時(shí)間，組織教師認真學(xué)習《新課程標準》以及各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。語(yǔ)文主要學(xué)習了《小學(xué)語(yǔ)文“探究式閱讀教學(xué)”》，以及崔巒老師、曹文軒教授在第九屆全國小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽中的講話(huà)。數學(xué)學(xué)科深入開(kāi)展了“人教版新課標教材網(wǎng)絡(luò )培訓”專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，拓展了教師的視野，提高了教師靈活處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、加強課堂教學(xué)的指導，提升教師駕馭課堂能力。
倡導真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年，我們以“實(shí)施高效教學(xué)構建生本愉悅課堂”教學(xué)策略研究為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。相繼開(kāi)展了新進(jìn)教師匯報課、骨干教師示范課，同課異構等課堂教學(xué)展示活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，讓大家互相觀(guān)摩、反思、交流、學(xué)習，共同成長(cháng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
3、進(jìn)一步完善聽(tīng)評課制度建設，評課遵循“四步曲”。
即上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內評議。
4、實(shí)施“請進(jìn)來(lái)走出去”和“中青年教師結對”辦法，加快骨干教師和青年教師的培養。上學(xué)期來(lái)我校共派出教師30余人次到外地和兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，先后有16對中青年教師師徒結對，他們互幫互學(xué)，共同促進(jìn)，教育教學(xué)水平和科研能力有了顯著(zhù)提高。
通過(guò)一系列的制度措施和培訓活動(dòng)，高云、雷蓉、龔易帆3名教師在區優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎，梁春霞老師、劉越老師獲得二等獎。學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)大幅躍升。
四、抓教育科研，向科研要成效。
1、建立健全教研組織。為了使教學(xué)活動(dòng)能順利有序的開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，教科室主任和教研組長(cháng)為組員的教研工作領(lǐng)導小組，并重新組建了高段語(yǔ)文、低段語(yǔ)文、高段數學(xué)、低段數學(xué)、英語(yǔ)及綜合學(xué)科6個(gè)教研組，同時(shí)選拔熱衷教改，經(jīng)驗豐富，責任感強的骨干教師任組長(cháng)，有效組織開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng)。
2、認真扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我校還堅持參加三校協(xié)作體組織的活動(dòng)，參加活動(dòng)的教師回校后必須在會(huì )上交流體會(huì )并上匯報課；堅持開(kāi)展“四課”活動(dòng)，即青年教師展示課，外出學(xué)習教師的匯報課，骨干教師示范課，中級教師的輔導課，促進(jìn)教學(xué)能力的提高；堅持每周一次教研組集體學(xué)習，學(xué)習課改理念和教學(xué)方法，轉變教育教學(xué)觀(guān)念；堅持每周一次教研活動(dòng)。同時(shí)，每年舉辦一次教育科研月活動(dòng)，并在全校教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)期結束，教研工作領(lǐng)導小組對各組開(kāi)展教研活動(dòng)情況進(jìn)行考核，并評選出先進(jìn)教研組給予獎勵。
3、加強課題研究，規范管理過(guò)程。為了使教研活動(dòng)有針對性，少走彎路，各教研組繼續圍繞學(xué)校先后申報的《小學(xué)生孝德教育的行動(dòng)研究》和《小學(xué)數學(xué)“綜合與實(shí)踐”的研究與運用》兩個(gè)省級課題，立足我校教學(xué)實(shí)際，確立子課題，將研究?jì)热菁毣�。我校還有7個(gè)市級小課題頁(yè)在研修中。課題組定期組織研討，根據教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，完成階段性試驗工作，并進(jìn)一步調整計劃，積極實(shí)施，進(jìn)行研究，促進(jìn)全體教師教學(xué)教研水平的提高。20xx年度被評為“教育科研先進(jìn)單位”。
4、以“一師一課”活動(dòng)為契機，彰顯莫中“綠色課堂”特色。20xx年，我校一共有8位教師參加了“一師一課”網(wǎng)上賽課，老師們將自己打磨后的教學(xué)設計、課件、作業(yè)及反思等資源上傳到網(wǎng)上。這學(xué)期來(lái)，我校根據市教育局精神，對20xx-20xx年“一師一課”活動(dòng)重新作了部署，每個(gè)教師都參與到這項活動(dòng)中來(lái)。
5、積極參加“三校研修會(huì )”組織的各項活動(dòng)，促教師課堂教學(xué)技能的提升。20xx年4月，雷蓉、梁春霞、龔易帆、劉越老師參加三校研修會(huì )課堂教學(xué)競賽榮獲2個(gè)一等獎，2個(gè)二等獎；20xx年3月，我校高云老師參加掇刀區組織的數學(xué)學(xué)科同課異構課堂競賽活動(dòng)，獲得一等獎。
五、抓特色教育，讓特色促發(fā)展。
我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，還把“加強特色建設，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)”作為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，通過(guò)加強特色建設，進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，彰顯了辦學(xué)特色。
1、狠抓孝德教育，著(zhù)力培育學(xué)生品格。
“孝德教育”是我校德育品牌，學(xué)校按照孝德教育的遠景規劃及近期目標，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。每周周三的孝德講堂，開(kāi)展的如火如荼，各班充分利用校本教材《小學(xué)生孝德讀本》開(kāi)展各種形式的教學(xué)，教導處進(jìn)行隨機查堂，并及時(shí)通報。
2、堅持花樣跳繩普及，著(zhù)力提高學(xué)生體能。
學(xué)�！盎犹K”活動(dòng)風(fēng)生水起，20xx年4月底成功舉辦了“雙泉小學(xué)首屆花樣跳繩比賽”，荊門(mén)校園風(fēng)欄目進(jìn)行了專(zhuān)題報道。20xx年10月，在荊門(mén)市體育文化中心舉行的“荊門(mén)市體育文化藝術(shù)節開(kāi)幕式”活動(dòng)中，我�；犹K隊《“繩”彩飛揚》跳出了氣勢，跳出了風(fēng)采，贏(yíng)得了與會(huì )領(lǐng)導及現場(chǎng)觀(guān)眾的高度評價(jià)。
3、堅持陽(yáng)光運動(dòng)1小時(shí)活動(dòng)，著(zhù)力提高學(xué)生身體素質(zhì)。
每天組織有序的眼保健操和課間操，圍繞“陽(yáng)光體育運動(dòng)“的開(kāi)展，成功組織舉行了20xx年度秋季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。學(xué)校還此為契機，分別組建了網(wǎng)球隊、籃球隊、合唱團、足球隊，有專(zhuān)任教師利用陽(yáng)光體育運動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓練。
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