評職稱(chēng)教學(xué)工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的評職稱(chēng)教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結1
本人自參加工作以來(lái)，遵守法律法規，熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛學(xué)習各種知識，形成了比較完整的知識結構。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟�，F將這些年來(lái)的工作總結如下。
一、政治思想
我始終堅持四項基本原則。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習，服從工作安排。工作中做到與同事團結協(xié)作，遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，努力適應教育的發(fā)展，力爭做一個(gè)新形勢下的好教師。
二、教育教學(xué)及教研能力
自參加工作以來(lái)，我主要擔任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備教材
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的研究。對語(yǔ)文教材中的每個(gè)章節，每篇課文，每幅圖畫(huà)，甚至是每個(gè)字都要弄清楚。明確教學(xué)目標，準備好圍繞目標教學(xué)的一切教具與學(xué)具，同時(shí)，還要備學(xué)生的心理與認識水平，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、備學(xué)生
我始終抱著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”理念來(lái)指導我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習地位決定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對象，我們的工作才有價(jià)值。我們要充分了解每個(gè)學(xué)生的生活及學(xué)生現狀，怎樣選擇內容，選擇什么樣的內容等，都是我在課前要精心籌備的。
3、備教法
教學(xué)就是師生間互動(dòng)交流的過(guò)程，選擇什么樣的教學(xué)呈現方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學(xué)地結合學(xué)生群體來(lái)策劃我們的教法，我堅信凡是學(xué)生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流，經(jīng)常會(huì )問(wèn)同學(xué)們，你喜歡什么樣的.教師，為什么喜歡等類(lèi)似的問(wèn)題。學(xué)生的主體地位得到保障，師生的關(guān)系才會(huì )更加融洽。
4、培優(yōu)輔差工作
我以情感感化為主線(xiàn)，以教師、家長(cháng)和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點(diǎn)。關(guān)注全體他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍。做到人人有學(xué)習目標，人人有學(xué)習任務(wù)，人人有進(jìn)步空間。
5、自身素質(zhì)的提高
積極參加各種培訓和教研活動(dòng)，努力提高自身的知識水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動(dòng)中，努力做到天天有收獲，時(shí)時(shí)有感觸，博采眾長(cháng)為已用。
三、工作成績(jì)
我熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統考統評中和各種教研活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，深得家長(cháng)的喜愛(ài)，同事的贊許和領(lǐng)導的肯定，多次榮獲“全鄉優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號。
“嚴在該嚴處，愛(ài)在細微中”。我將更加嚴格要求自己，用愛(ài)心呵護、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，為農村的教育添磚加瓦。
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結2
時(shí)光流逝，轉眼間自己從事小學(xué)教育至今己有三年了，三年來(lái)我每天都在和學(xué)生一起成長(cháng)，每天都收獲了不同的快樂(lè )。在這一年里，我主要是擔任本校的三年級英語(yǔ)的教學(xué)工作，同時(shí)，還擔任三年級的班主任。一年來(lái)，我堅持嚴謹的教學(xué)態(tài)度，勤勤懇懇，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)校組織的活動(dòng)都能積極的參加，充分把學(xué)生的學(xué)習熱情調動(dòng)起來(lái)，創(chuàng )造一定條件讓學(xué)生知學(xué)樂(lè )學(xué)。下面是我在從教的這一年來(lái)的工作總結。首先，在英語(yǔ)的教學(xué)工作中，我認真的對待每一節課，參透英語(yǔ)教材，力求把握好教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到向四十分鐘要質(zhì)量。例如，我在教授ruler，pencil，crayon，book等文具單詞時(shí)，很多時(shí)候都會(huì )借助實(shí)物教具，力求讓學(xué)生更容易的掌握與理解。又例如，在教授red，blue，yellow，green等顏色單詞時(shí)，我會(huì )要求學(xué)生先準備一些顏色筆和紙，并讓他們在課堂上動(dòng)手制作一些顏色卡片，盡量讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。在理解教材的基礎上，我還不斷的研讀新課程的要求，利用切實(shí)可行的教學(xué)方法，務(wù)必最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在教授過(guò)程中，以活動(dòng)為主要教學(xué)形式，設計豐富多彩的的教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習，使他們掌握一節課的內容。
其次，我積極地參加學(xué)校以及進(jìn)修學(xué)校的各項培訓活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平及道德素養，思想上積極與黨的教育思想靠攏。同時(shí)，我非常珍惜每次出外學(xué)習的機會(huì )，認真的聽(tīng)好每一節課，做好聽(tīng)課筆記，反思授課教師的優(yōu)點(diǎn)與不足，促進(jìn)自己的進(jìn)步，進(jìn)一步把自身的英語(yǔ)教學(xué)水平提高到另一個(gè)臺階。第三，在教學(xué)上，我將書(shū)本學(xué)到的知識運用到教學(xué)上來(lái)，要求學(xué)生從小事做起，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。運用好心理學(xué)這門(mén)課，把握學(xué)生的細節，盡力做好每位學(xué)生的思想工作，以鼓勵為主，發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)中后進(jìn)生的學(xué)習動(dòng)機，爭當一名優(yōu)秀的班主任。同時(shí)，我在課前備好每一節課，通過(guò)備教材，備教學(xué)目標，備教學(xué)重難點(diǎn)，備學(xué)生，把每一節課的工作都做到細致有加。針對小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，我要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，例如要求學(xué)生寫(xiě)好每次作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要規范，讀準每個(gè)單詞的發(fā)音，上新課前要先預習，作業(yè)發(fā)下來(lái)之后要對做錯的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的更正，課中大膽發(fā)言，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，有不懂的要及時(shí)向老師請教。在教學(xué)設計上，我多運用游戲教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中記住所學(xué)的單詞。例如在教學(xué)器官單詞時(shí)，我會(huì )讓學(xué)生在紙上按老師的口令畫(huà)出人體的不同器官，例如老師說(shuō)head，學(xué)生邊跟老師說(shuō)head，（并把這個(gè)單詞拼出來(lái)h—e—a—d，head）邊在紙上畫(huà)出人體頭部，畫(huà)完后用剪刀把所畫(huà)圖案剪下來(lái)，邊剪邊說(shuō)出所剪圖片的單詞。
最后，在班主任工作方面，我積極努力的學(xué)習有關(guān)班主任的'教學(xué)教法，在遇到問(wèn)題時(shí)，虛心向學(xué)校里的老教師學(xué)習管理經(jīng)驗，把學(xué)習與實(shí)踐放在同等重要的位置，傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱與快樂(lè )，關(guān)心他們的課外生活，積極主動(dòng)的與家長(cháng)反饋其孩子在校的最新情況，做好家訪(fǎng)工
作。在做后進(jìn)生的工作方面，我始終堅持以情動(dòng)人的原則，對他們講感情，講道理，理解他們的內心深處的真實(shí)想法，及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)與興趣點(diǎn)，用賞識的眼光去看待每一位學(xué)生。同時(shí)，我注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，致力于培養一個(gè)團結友愛(ài)的班集體，并多次被學(xué)校評為文明班級。綜上所述，這一年里，我在英語(yǔ)教學(xué)上和班主任工作上，都力求做到最好。當然，在實(shí)際工作中，我也遇到過(guò)許多困惑與不足，這些都是我要繼續改進(jìn)與學(xué)習的地方。因此，在接下來(lái)的時(shí)間里，我還要虛心的學(xué)習與英語(yǔ)有關(guān)的教學(xué)教法，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，讓每位學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，使自身的業(yè)務(wù)水平更上一臺階。
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結3
一、教學(xué)工作的總體情況
我所在的學(xué)校是一所普通中學(xué)，擔任高中生物教師已有五年時(shí)間。在過(guò)去一年中，我主要承擔高一和高二年級的生物教學(xué)工作。在教學(xué)內容方面，我主要根據教材教學(xué)大綱的要求，結合學(xué)生的實(shí)際情況，設計了一套合理的教學(xué)計劃。在教學(xué)方法上，我盡量采用多種教學(xué)手段，如講課、討論、實(shí)驗等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習效果。
二、教學(xué)成果的評估
在過(guò)去一年中，我注重對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行及時(shí)的評估和反饋。我不僅定期進(jìn)行測試和考試，還建立了學(xué)生檔案，對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行全面記錄和分析。通過(guò)及時(shí)的評估，我能夠及時(shí)發(fā)現學(xué)生的.學(xué)習問(wèn)題，并采取有效措施進(jìn)行引導和幫助。在學(xué)生的考試成績(jì)方面，我的班級平均分數較高，多數學(xué)生能夠取得理想的成績(jì)。
三、教學(xué)方法的不斷改進(jìn)
在教學(xué)方法方面，我一直在不斷探索和改進(jìn)。在過(guò)去一年中，我積極參加各種教育培訓和學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習了許多新的教學(xué)理念和方法。我嘗試將信息技術(shù)引入教學(xué)中，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效果。我也注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，鼓勵他們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗和研究，積極開(kāi)展校內外的科技競賽和活動(dòng)。
四、教學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn)
在教學(xué)風(fēng)格方面，我主張以學(xué)生為中心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和發(fā)展需求。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，倡導學(xué)生參與式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習，在參與中成長(cháng)。我注重與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
我在過(guò)去一年的教學(xué)工作中，取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。我將繼續努力，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。希望能夠通過(guò)本次評職稱(chēng)，獲得更好的發(fā)展機會(huì )，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結4
自踏上工作崗位以來(lái)，我就立下了“做一名優(yōu)秀的人民教師”的目標。為了這個(gè)目標，我始終如一地嚴格自律，敬業(yè)奉獻。今天，十年過(guò)去了，讓我將自身的工作成果作個(gè)回顧總結：
一、政治思想表現
我衷心向黨，熱衷社會(huì )主義祖國，堅定地致力于人民的教育事業(yè)。有著(zhù)崇高的職業(yè)操守，遵循《教師職業(yè)道德規范》的標準，甘愿投入教育，為人民服務(wù)。
二、教育教學(xué)能力
在科學(xué)文化和專(zhuān)業(yè)技能方面，我擁有廣泛的知識基礎和深厚的專(zhuān)業(yè)造詣；在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面，我能精準把握教學(xué)內容，根據課程標準的要求，妥善處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)，有效達成既定的教學(xué)目標和質(zhì)量要求。我具備堅實(shí)的教學(xué)基本功和“一專(zhuān)多能”的綜合素養，能靈活運用各種教學(xué)策略和方法提升教學(xué)成效和教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)科研素質(zhì)方面，我對教學(xué)研究充滿(mǎn)熱情，經(jīng)常參與教研活動(dòng)、集體備課、教學(xué)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動(dòng)，共同交流學(xué)習，互相汲取優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。不斷積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，并將其升華至一定理論高度，撰寫(xiě)并發(fā)表了多篇教育科研論文。我曾于某年九月參與大連旅順的化學(xué)教改實(shí)驗，在國家課改組和學(xué)科教研員的指導下，積極協(xié)助改進(jìn)教材，并及時(shí)總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)了多篇文章，被收入旅順口區課改叢書(shū)中或發(fā)表在省級期刊上。
在身心健康素質(zhì)方面，我養成良好的生活習慣，始終保持活力充沛，身心健康。我能在心理素質(zhì)方面進(jìn)行自我調節和自我完善，擅長(cháng)處理人際關(guān)系，擅長(cháng)團隊協(xié)作。勇于面對困難，敢于迎接挑戰。
三、履行職責情況
我忠于崗位，嚴格遵守學(xué)校的'所有規章制度，從不遲到、早退，工作十年，從沒(méi)有因為私事誤過(guò)學(xué)生一堂課。在工作中，我尊重領(lǐng)導，團結同事，吃苦耐勞，誠懇待人。而且，我還給自己設立了更高的標準:
作為一個(gè)富有愛(ài)心的教師，我善于進(jìn)入學(xué)生的情感世界，視他們?yōu)榕笥�，體驗他們的喜怒哀樂(lè )。尊重和信任是前提，嚴肅而有愛(ài)，嚴肅而有章，嚴肅而有信，嚴肅而適度。我會(huì )從小事情開(kāi)始著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事情尋找最佳的教育時(shí)刻，給予學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
做一個(gè)理念新的教師，我在深入理解新課程理念的基礎上，結合我所教授的科目，積極探索有效的教學(xué)方法。在化學(xué)課上，我將化學(xué)知識與學(xué)生的生活實(shí)際相結合，創(chuàng )建出富有人間氣息的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)鼓勵學(xué)生探索發(fā)現，指導他們在合作交流中學(xué)習，使他們的知識不僅來(lái)自于老師，也來(lái)自于對課本的理解和同伴的互動(dòng)，從而使他們學(xué)會(huì )學(xué)習。
做一個(gè)信息時(shí)代的教師，在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，我針對我校學(xué)生實(shí)際情況，嘗試在學(xué)校網(wǎng)站上建立一個(gè)屬于自己的化學(xué)工作室，開(kāi)設“化學(xué)課堂資源”、“留言板”、“教學(xué)材料”等板塊，開(kāi)辟一個(gè)與學(xué)生溝通的新天地以及開(kāi)創(chuàng )一種全新的課堂教學(xué)方式。
四、工作成績(jì)
勤奮努力必有所得。在教育這塊領(lǐng)域中，我的辛勤勞作換來(lái)了豐富的回報。在我在公立學(xué)校工作的六年里，每年的中考成績(jì)都在全區名列前茅。自20xx年起，我來(lái)到大連民辦陽(yáng)光學(xué)校后，面對新環(huán)境新問(wèn)題，我迅速轉變教育觀(guān)念，適應新環(huán)境，調整教學(xué)方法，針對性強、靈活性高，教育效果顯著(zhù)，贏(yíng)得了師生的一致好評。由于教學(xué)質(zhì)量突出，我多次擔任學(xué)校優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課的教學(xué)任務(wù)。此外，我撰寫(xiě)的多篇論文分別獲得了校級、區級、市級、省級論文獎項，并且有多篇文章發(fā)表在省級期刊上。鑒于以上的成就，我又于20xx年被評為區級骨干教師。
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結5
xxxx年，我很幸運地成為正興一家人的一員，也是我從教的第一站點(diǎn)。在這里，讓我把大學(xué)里學(xué)的理論知識得以付諸實(shí)踐，把我所想的所理解的“教育”在這里見(jiàn)證。
憶往昔
新課標理念要求教師應是教育教學(xué)的研究者，要成為研究型的教師，必須要學(xué)會(huì )總結。在這一年來(lái)，我從一個(gè)自以為自己什么都懂的學(xué)生轉變?yōu)閹缀醪欢媒處�。不管是對學(xué)生的生理特征還是課堂的把握、教學(xué)方法的合理運用等等這些都在提醒我，教師是一門(mén)教學(xué)過(guò)程中每時(shí)每刻都在學(xué)習、探索的課程。下面我先總結下，我這一年來(lái)的不足：
一、教師的專(zhuān)業(yè)技能和自身素養還須加強
對于小學(xué)教育，我只是一個(gè)剛出生的嬰兒，還沒(méi)學(xué)會(huì )走路，也是一張白紙，而上面的圖案和文字需要我在教學(xué)過(guò)程中去填充。
針對小學(xué)體育教育，對于理論知識，我都只是略知一二，對很多課堂上存在的事情處理得很不妥當，與學(xué)生語(yǔ)言上的溝通也欠缺方式，很多時(shí)候回來(lái)自己就會(huì )很苦惱，經(jīng)常會(huì )想如果我換另一種方式，效果會(huì )不會(huì )更好。記得我上個(gè)學(xué)期上了一節游戲課（跨“欄”），我以為這堂課應該是學(xué)生非常歡迎的課，結果卻是學(xué)生積極性并不高。后來(lái)我總結了原因，主要是因為語(yǔ)言未能做到通俗易懂，和學(xué)生的溝通方面也很欠缺�？磥�(lái)對于每堂不同學(xué)生不同內容的`教學(xué)都值得我思考探索。二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、課前準備不夠充分
正如經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“教學(xué)沒(méi)有彩排，每一節課都是正式演出�！比绻莩龊�，就必須做好課前準備，就像備課、寫(xiě)教案、訂好計劃、了解學(xué)生情況、考慮課堂上突發(fā)事件的處理等。去年一年來(lái)，在計劃制定方面還不錯，但是備課、教案方面總是因某種原因不是很好的完成。在反思、總結、教研、學(xué)習別人的組織方面也有待于提高。
�。ǘ�、課中的態(tài)度過(guò)于嚴肅，對學(xué)生還不夠有“三心”
小學(xué)生除了體育課是室外課且可以不用坐著(zhù)上課外，其他課都得嚴格要求自己坐好。而且小學(xué)生本身也活潑好動(dòng)，特別是男生。所以每次他們下來(lái)上課時(shí)，總是像籠子里的小鳥(niǎo)突然放飛了的，神采飛揚的，導致課堂的秩序也比較不好。每當課堂秩序不是很好的時(shí)候，我就會(huì )過(guò)于嚴肅地提出對他們的要求。課后又總會(huì )覺(jué)得是自己組織能力不行不管學(xué)生的事，是自己不能深得人心，是自己不能讓學(xué)生喜歡我從未喜歡自己教的課，而且楊校長(cháng)也經(jīng)常提起我們要對學(xué)生有“三心”愛(ài)心、耐心、關(guān)心。這些的種種我都還沒(méi)辦法游刃有余的做好，還須努力加強，特別是耐心上。
看今朝
再好的總結反思，而沒(méi)有去把他在實(shí)踐中改變過(guò)來(lái)，我覺(jué)得終歸只能是算一場(chǎng)霧，散了就沒(méi)了，一旦沒(méi)了就又回到了零點(diǎn)。美國心理學(xué)家波斯納提出：教師成長(cháng)=反思=經(jīng)驗。反思我已有，就等著(zhù)我去實(shí)踐中總結經(jīng)驗。我相信這些反思給我的啟發(fā)加上我自己平時(shí)的再積累，一定會(huì )引領(lǐng)我走好今朝的課堂。
一、提高教師素養
多看書(shū)，看好書(shū)，多關(guān)注新的教壇動(dòng)態(tài)，不斷地去提高自身專(zhuān)業(yè)能力水平，多做，多想多感，認真對待每一堂課。
二、走進(jìn)學(xué)生心中
不僅在課堂上做到“三心”，在課后也要多和學(xué)生接觸，了解他們的身心健康狀況，每個(gè)年段的大體特征和部分學(xué)生的個(gè)體特征。雖然我只是一個(gè)體育教師，但我覺(jué)得只要想上好課，就必須能走進(jìn)學(xué)生的心中。這樣在課堂上組織起來(lái)，學(xué)生也會(huì )配合，聽(tīng)我的話(huà)。當然也離不開(kāi)我得認真精心準備的課程，讓自己走進(jìn)學(xué)生的心中。
三、認真對待每一個(gè)人，每一件事
教師的情緒會(huì )直接影響每一節課的教學(xué)效果，在今后的生活中，我定會(huì )認真做好每一件事，用心去對待每一個(gè)人。讓我生活在和諧快樂(lè )的世界里，我相信我的課堂定是開(kāi)心�？鞓�(lè )的課堂。當然，也要學(xué)會(huì )控制自己情緒。
不管如何總結、反思，都是為了更好地去做好，更好地上好每一堂課。所想了，就要去做；所想了，就要去總結感受了。xxxx年還是以后的哪一年，我希望我都會(huì )沿著(zhù)這條教育事業(yè)道路進(jìn)行到底。踏踏實(shí)實(shí)走到最后。
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結6
一、工作成績(jì)
在課堂管理方面，我嚴格要求自己，做到課前備課充分，課堂教學(xué)內容的設計合理，使得學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習。在學(xué)生的學(xué)業(yè)生活中，我積極參與班級管理和活動(dòng)組織，為學(xué)生提供更多的學(xué)習機會(huì )和交流平臺，促進(jìn)了班級的凝聚力和師生之間的互動(dòng)。
在科研方面，我不斷提高自己的教學(xué)水平和研究能力，參與學(xué)科研究和教學(xué)改革項目，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。我注重與同行的交流和學(xué)習，不斷吸取他人的成功經(jīng)驗和教訓，使得自己在學(xué)術(shù)上更為豐富和成熟。
二、工作經(jīng)驗
在教學(xué)工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓。在課堂教學(xué)中，我發(fā)現自己在管理學(xué)生和控制課堂氛圍上還有待提高，往往因為不及時(shí)處理學(xué)生的'問(wèn)題而導致課堂秩序的混亂。我將更加注重學(xué)生的個(gè)性差異和情感需求，在課堂管理中加強溝通和引導，使得學(xué)生更能夠自覺(jué)遵守紀律。
在科研方面，我也發(fā)現自己的研究方向和方法有待拓展和提高。在今后的工作中，我將更加注重理論和實(shí)踐相結合，加強實(shí)踐研究，使得科研成果更具有實(shí)踐指導意義和社會(huì )影響力。
三、改進(jìn)措施
為了更好地發(fā)揮自己的作用和價(jià)值，我將采取以下措施來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)工作：
職稱(chēng)評定雖是一次考量，但更是一次機會(huì )。通過(guò)對自己工作的總結和反思，我將不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)工作，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。希望在未來(lái)的工作中，我能夠不斷成長(cháng)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生成長(cháng)成才助力添磚加瓦。
四、結語(yǔ)
以上就是我對評職稱(chēng)教學(xué)工作的總結，希望能夠得到大家的認可和支持，也希望在未來(lái)的工作中能夠不斷提高自己，成為一名優(yōu)秀的教師。愿教育事業(yè)蒸蒸日上，學(xué)生茁壯成長(cháng)。
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結7
在教學(xué)工作中，評職稱(chēng)是教師們努力的目標之一，也是教師個(gè)人發(fā)展的重要標志。通過(guò)參加評職稱(chēng)，不僅可以檢驗自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力，更能夠激發(fā)教師的教學(xué)熱情，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。下面就本人在教學(xué)工作中的總結，來(lái)談一談自己在評職稱(chēng)過(guò)程中的收獲和不足。
科研能力也是評職稱(chēng)的一個(gè)重要方面。在過(guò)去的工作中，我積極參與各類(lèi)研究項目，鍛煉自己的科研能力。通過(guò)研究，我發(fā)現自己對于專(zhuān)業(yè)知識的掌握更加深入，對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢有了更清晰的認識。在評職稱(chēng)中，我的科研能力得到了認可，這也是我在工作總結中的亮點(diǎn)之一。
通過(guò)參加評職稱(chēng)，我發(fā)現自己在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，比如在課堂管理方面還需加強，教學(xué)方法也需要不斷創(chuàng )新。在未來(lái)的工作中，我會(huì )繼續努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，爭取在下一次評職稱(chēng)中取得更好的成績(jì)。我也會(huì )繼續加強科研工作，深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的`教學(xué)資源。在管理工作方面，我也會(huì )繼續與學(xué)校領(lǐng)導密切合作，做好管理工作，助力學(xué)校發(fā)展。
參加評職稱(chēng)是一次重要的自我總結和展望的機會(huì )。通過(guò)這次評職稱(chēng)，我不僅得到了自身教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力的認可，更激發(fā)了對教學(xué)事業(yè)的熱情和追求。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力，追求卓越，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結8
近年來(lái)，我在教學(xué)工作中不斷努力提升自己，不斷探索創(chuàng )新，取得了一些具有標志性意義的成績(jì)。在此將我的教學(xué)工作總結如下：
我深刻理解教學(xué)是一項具有挑戰性和責任性的工作，要求教師不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步。我不僅在教學(xué)內容方面進(jìn)行不斷學(xué)習研究，還努力提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。通過(guò)參加各類(lèi)教學(xué)培訓和研討會(huì )，我不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，在教學(xué)實(shí)踐中勇于嘗試，不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
我注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終將培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和團隊合作精神作為重要目標。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和學(xué)科競賽，培養學(xué)生的問(wèn)題解決能力和團隊協(xié)作能力。
我注重教學(xué)方法的創(chuàng )新。在教學(xué)中，我不拘泥于傳統的教學(xué)方法，而是嘗試引入多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等現代教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和提高教學(xué)效果。在課堂上，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習需求，全力幫助學(xué)生解決學(xué)習困難。
我注重評估和反饋。在教學(xué)工作中，我不僅定期組織學(xué)生進(jìn)行考試和評測，及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習情況，還定期組織教學(xué)反饋會(huì )議，聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。通過(guò)評估和反饋，我不斷提高自身的教學(xué)水平，提高教學(xué)成果。
我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。希望通過(guò)自己的努力，能夠讓更多的學(xué)生受益，走上成功之路。
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結9
作為xx中學(xué)數學(xué)教師的李xx（41歲，本科畢業(yè)）在教育崗位上已有18個(gè)年頭，期間擔任班主任和初中兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作。始終堅持正面教育，全情投入，身體力行，為人師表。在我任職的五年間，取得了顯著(zhù)的教學(xué)成果，多次受到校級及以上榮譽(yù)獎勵，連續被評為校級“先進(jìn)班主任”和“優(yōu)秀教師”，并在中科院心理研究所和“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中獲佳績(jì)。
我對黨的教育事業(yè)充滿(mǎn)熱忱，認真履行職責，為社會(huì )負責、為事業(yè)拼搏。秉承愛(ài)生尊生的理念，我推行全員教育，嚴格要求自我，廉潔自律。自xx年以來(lái)，我一直投身于盧仲衡先生主持的“中學(xué)數學(xué)自學(xué)輔導法”教改實(shí)驗課，形成了“學(xué)生主導，教師輔助，訓練貫穿”的教學(xué)理念。這有助于引導學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養他們的思維技能。得益于這些年的教改實(shí)驗，學(xué)生們的學(xué)習效率得到了極大提升，例如，在xx年全市統考中，我所教授班級的數學(xué)成績(jì)名列前茅，平均分高達95分，優(yōu)秀率為96%，合格率100%。
作為一名教育工作者，我一直關(guān)注著(zhù)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，積極訂閱各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，了解最新的教育科研資訊。我的一篇關(guān)于提升學(xué)生學(xué)習能力的文章在《中學(xué)自學(xué)輔導教學(xué)實(shí)驗文選》第三十集中發(fā)表，獲得了該領(lǐng)域的.廣泛認可。此外，我也積極探索心理健康教育的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中取得了良好的成效。為了更好地推廣素質(zhì)教育，我勇于嘗試各種教學(xué)改革措施，所上的公開(kāi)課廣受贊譽(yù)，并榮獲“名師課”和“教學(xué)能手”等多項殊榮。
作為班主任，我始終堅持親自參與學(xué)生管理工作，深入了解學(xué)生需求，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決。我在充分了解每個(gè)學(xué)生的基礎上，有針對性地開(kāi)展思想品德教育。我堅持不懈的努力換來(lái)了卓越的教學(xué)成果，歷屆畢業(yè)生在中考中表現出色，贏(yíng)得廣泛好評。我還積極推動(dòng)年輕教師的成長(cháng)，無(wú)私分享個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗和技巧，幫助他們在短時(shí)間內成長(cháng)為優(yōu)秀的教師。
為了更好的教育事業(yè)，我會(huì )繼續努力，不斷提升自身素養，做出更大貢獻！
評職稱(chēng)教學(xué)工作總結10
近年來(lái)，我在教學(xué)工作中不斷探索創(chuàng )新，努力提升自身教學(xué)水平，積極參與教育教學(xué)改革，取得了一定的成績(jì)。在此次評職稱(chēng)時(shí)，我特總結了自己的教學(xué)工作。
一、教學(xué)設計能力提升
在教學(xué)設計方面，我不斷學(xué)習探索新的教學(xué)理念和方法，根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，設計了一系列富有特色的教學(xué)方案。我注重以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，通過(guò)多樣化的教學(xué)形式和教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習效果。
二、教學(xué)實(shí)施效果顯著(zhù)
在教學(xué)實(shí)施方面，我重視課堂教學(xué)的實(shí)際效果，不斷完善教學(xué)內容和教學(xué)方式，通過(guò)多種評價(jià)方式對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)，及時(shí)調整教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)際教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，引導他們積極參與課堂互動(dòng)，提升了學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造力。
三、教學(xué)評價(jià)科學(xué)嚴謹
在教學(xué)評價(jià)方面，我嚴格遵守評價(jià)原則，科學(xué)選用評價(jià)工具和方法，確保評價(jià)結果客觀(guān)真實(shí)。在教學(xué)評價(jià)過(guò)程中，我注重綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)，不僅注重學(xué)生的知識掌握情況，還注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維能力。
四、教學(xué)成果豐碩
通過(guò)自己的努力和不懈探索，我取得了一定的教學(xué)成果。在教學(xué)工作中，我培養出了一批學(xué)習主動(dòng)、思維活躍的學(xué)生，他們在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異成績(jì)，還在各類(lèi)比賽和活動(dòng)中獲得了榮譽(yù)。我的教學(xué)成果也得到了學(xué)生、家長(cháng)和同事的一致認可和好評。
五、反思與展望
在總結自己的教學(xué)工作中，我深感教育教學(xué)事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè)，需要我們不斷提升自身的教學(xué)能力和水平。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續努力學(xué)習，不斷創(chuàng )新，積極參與學(xué)校教學(xué)改革，為培養社會(huì )需求的人才貢獻自己的.力量。
通過(guò)自己的努力和不懈探索，我取得了一定的教學(xué)成績(jì)，也認識到自己的不足之處。在今后的工作中，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加扎實(shí)的工作態(tài)度，努力提升自身的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
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