勞技教學(xué)年度工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的勞技教學(xué)年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期，本人擔任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結如下：
一、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們體驗學(xué)習的快樂(lè )。
勞動(dòng)技術(shù)科目是非高中入學(xué)考試科目，在許多學(xué)校不太重視，所以學(xué)生的整體基礎相對較弱，一般不感興趣。為了糾正這一觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生對這門(mén)學(xué)科的理解，我首先從培養學(xué)生的認知能力入手，通過(guò)對周?chē)h(huán)境的感受和對美好生活的向往，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想現狀和一些知識缺陷，逐步了解每個(gè)學(xué)生的基本特征。然后，根據學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如廢物利用，努力營(yíng)造良好的氛圍，使學(xué)生逐漸扭轉對勞動(dòng)技術(shù)的無(wú)聊印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。最后，我利用各種機會(huì )，經(jīng)常給不同層次的學(xué)生一種成就感，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習的成功和快樂(lè )。
二、認真學(xué)習業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，作為一名只有兩年勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗的新教師。我積極利用各種機會(huì )學(xué)習教育教學(xué)的新理念，學(xué)習教材教學(xué)方法，不懈努力“自我充電”，提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。在課堂上，我將學(xué)到的新課程理念與實(shí)踐相結合，努力實(shí)施課堂教學(xué)，以提高課堂45分鐘的效率。課余時(shí)間，我經(jīng)常和同事們討論教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高。從中，我感受到了學(xué)習無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用“主陣地”為了提高課堂45分鐘的效率，我們應該與時(shí)俱進(jìn)，不懈地學(xué)習和探索新的教學(xué)理論和實(shí)踐。 我還積極參與區級勞動(dòng)技術(shù)教研活動(dòng)，將一些校內同行無(wú)法解決的問(wèn)題帶到校外討論，尋求共同發(fā)展。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合，盡量讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
只有親其師，才能信其道。在平時(shí)接觸學(xué)生的過(guò)程中，我不能“師長(cháng)”盡量與學(xué)生平等交流，建立自居“朋友式”深厚的友誼，努力關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。多與學(xué)生交談，幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中的各種困惑。同時(shí)，面對個(gè)別調皮的學(xué)生，也要實(shí)行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。面對各級學(xué)生，我不僅要關(guān)心大多數學(xué)生，還要嚴格要求一些不守紀律的搗蛋分子。在課堂上，我盡量將分層教學(xué)與個(gè)人輔導相結合；課余時(shí)間，我讓優(yōu)秀學(xué)生和邊緣學(xué)生實(shí)施“一幫一”配對，互相幫助，共同提高。在過(guò)去的一年里，薄弱的基礎知識穩步提高。
四、不足和努力方向。
一些學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習方法和習慣需要進(jìn)一步規范和指導；今后，我將繼續遵守“教到老，學(xué)到老”不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制。本學(xué)期參加了區級勞技研究科活動(dòng)，受益匪淺。很多勞技同事給了我幫助和指導。繼續努力實(shí)現個(gè)人成長(cháng)和學(xué)生成長(cháng)的雙豐收。
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