上學(xué)期期末工作總結
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，思緒萬(wàn)千，現將本學(xué)期的具體工作總結如下：
班級管理方面：
一、培養學(xué)生有責任感
1、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實(shí)抓好學(xué)生責任感的培養
課堂教學(xué)是教育的主陣地，除去睡眠，學(xué)生一天在課堂里消耗的時(shí)間約占他們生活時(shí)間的1/2，在這長(cháng)長(cháng)的時(shí)間里，他們的個(gè)性迅速發(fā)展。因此我從上好每一節課、回答好每一個(gè)問(wèn)題、做好每一次作業(yè)，寫(xiě)好每一個(gè)字、參加好每一次活動(dòng)開(kāi)始，大力倡導學(xué)生凡事做到“專(zhuān)心踏實(shí)、認真仔細”，把德育本身的目標與學(xué)科所蘊含的德育因素自然地結合起來(lái)，從而培養學(xué)生的責任感。
2、以情感教育為突破口，激發(fā)學(xué)生責任感的形成
心理學(xué)研究表明：兒童對命令式的方式不樂(lè )于接受。這點(diǎn)啟發(fā)我是從學(xué)生整理抽屜這件事而獲得的。我讓學(xué)生把整理抽屜看成是“我要做的事”，而不是 “要我做的事”，于是我讓學(xué)生從身邊找榜樣，找找哪些同學(xué)平時(shí)自覺(jué)地整理抽屜。榜樣的力量是無(wú)窮的，聽(tīng)了榜樣的介紹，學(xué)生們都流露出欽佩的神情。于是我趁機總結，告訴學(xué)生：做事貴在堅持，堅持天天整理抽屜，這可不是件容易的事，學(xué)生的責任感被完全激發(fā)起來(lái)。
二、家校合一，齊抓共管
一個(gè)班級的管理工作做得好，除了班主任的竭盡全力外，在班級的管理中，家長(cháng)的力量也是不可忽視的。因此我特別重視每期召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )和每個(gè)月家校聯(lián)系卡家長(cháng)的反饋情況，在溝通和合作的.過(guò)程中，讓家長(cháng)參與到孩子的管理中，并讓家長(cháng)明白自己的職責：僅有美好的愿望是不夠的，要積極行動(dòng)起來(lái)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭氛圍，從而達到家校合一，齊抓共管的目的。
教學(xué)方面：
1、虛心向其他教師學(xué)習和求教。通過(guò)不斷地學(xué)習，提高自身的水平和修養。每次聽(tīng)完別的老師的課后，我都會(huì )結合本班的實(shí)際，取長(cháng)補短，力求讓自己傳授給學(xué)生知識的方法更靈活、更簡(jiǎn)單、更容易掌握，遇到一些難解的問(wèn)題，我們組的老師都會(huì )團結合作，共同尋找解決問(wèn)題的方法。
2、吃透教材，認真學(xué)習新課標，讓理論和實(shí)踐真正相結合。
每次上課前，我們都會(huì )集體研討，制訂科學(xué)合理的教學(xué)計劃，力求讓每個(gè)知識點(diǎn)都更精準確切，但實(shí)踐的操作由于缺乏了理論的依據和指導，也讓我們在整體的把握上走了些許彎路，新課標的學(xué)習，讓我不僅有了實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我掌握了許多理論知識，今后我還應繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的理論知識水平。
總之，本學(xué)期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)，通過(guò)這一學(xué)期的工作，我們的孩子在思維方式上、在學(xué)習能力上、在學(xué)習成績(jì)上都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子們也更懂事更可愛(ài)了......今后我將繼續加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的長(cháng)處，彌補自己的不足，做好自己的工作。
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