初一語(yǔ)文教學(xué)工作總結范文
初一語(yǔ)文教學(xué)工作總結xxx,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
本學(xué)期我擔任初一、一班語(yǔ)文教學(xué) ,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(一)、課前準備:備好課。 ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,備好每一堂課。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
(二)、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),煥發(fā)課堂活力 。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。為此,我仔細研究教育心理,準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時(shí),想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
(三)、做好課后輔導工作,轉化后進(jìn)生。初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
(四)、積極參與科組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
二、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。
初一是學(xué)習語(yǔ)文的黃金時(shí)期,也是養成良好習慣的最佳時(shí)期。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證,也是一個(gè)人成才的重華考范文要因素。好習慣的養成不是一蹴而就的,要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說(shuō):"學(xué)習語(yǔ)文的目的在于運用,就是要養成運用語(yǔ)文的好習慣。"而運用語(yǔ)文的好習慣就是多讀、多寫(xiě)、多想、多積累。讓初一學(xué)生養成良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣非常重要,會(huì )在以后的語(yǔ)文學(xué)習中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習是盲目的、被動(dòng)的,甚至有時(shí)不知道該干些什么。我的具體做法是:
(一)、要養成勤查工具書(shū)的習慣。 在閱讀課文或寫(xiě)作時(shí),遇到不認識的字,不理解的詞怎么辦?那就向工具書(shū)請教。所以凡是學(xué)生問(wèn)我某個(gè)字怎么讀,某個(gè)詞怎么講,我一律不說(shuō),而是讓他查字典、查詞句手冊自己解決。在寫(xiě)作時(shí)不會(huì )寫(xiě)的,我也不讓他問(wèn)別人,還是讓他查工具書(shū)。時(shí)間一長(cháng),慢慢地同學(xué)們也就養成了查工具書(shū)的習慣。
(二)、要養成廣泛閱讀課外書(shū)的習慣。讀古今中外的名著(zhù),能學(xué)到許多為人處事的大道理。反復揣摩、品味冰心老人的九字真言:"讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。"目的就是讓學(xué)生明白"讀書(shū)有益處,這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛(ài)好讀書(shū),在浩如煙海的書(shū)中選擇有用的書(shū)來(lái)讀。"另外還要求學(xué)生必讀書(shū)后的《名著(zhù)引讀》,并且在課余時(shí)間讀完該冊規定的名著(zhù),對于提前讀的要給予肯定和指導。除了名著(zhù)之外,還要鼓勵學(xué)生多讀其他有益的課外讀物。
(三)、要養成堅持寫(xiě)周記的習慣。許多學(xué)生怕寫(xiě)作文,有人甚至拒絕寫(xiě)作。如果讓學(xué)生堅持寫(xiě)周記,在寫(xiě)作內容上加以指導,消除畏難情緒,定會(huì )讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作。因為周記的內容是廣泛的:平常不好說(shuō)的、不敢說(shuō)的,都可寫(xiě)進(jìn)來(lái)。把自己內心的情感傾述在周記中;可以把對外界的觀(guān)察寫(xiě)在周記中,比如觀(guān)察老師同學(xué)的外貌特征,花、鳥(niǎo)、草、蟲(chóng),也可寫(xiě)對人生的感悟;讀了一篇文章之后,有感而發(fā),寫(xiě)點(diǎn)心得體會(huì )也可�？傊�,世間萬(wàn)物均為我用……但必須要求學(xué)生寫(xiě)出中心明確,文從字順的東西,不要記流水帳。其次字數上要規定每篇必須在500字左右,要帶有小標題。長(cháng)此以往,學(xué)生就會(huì )由怕寫(xiě)而變?yōu)橄矚g寫(xiě)作;由找不到寫(xiě)的內容而變?yōu)橛性?huà)可寫(xiě),每周我都要求學(xué)生寫(xiě)一篇周記,有一篇是寫(xiě)給老師的心里話(huà),每周一我會(huì )收上來(lái)認真的閱讀和批改,寫(xiě)出詳細的評語(yǔ)。這樣,既可以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方,感情也就有了歸屬。這樣寫(xiě)作也得到了訓練,學(xué)生何樂(lè )而不為呢?
總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
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