班主任教學(xué)工作總結
一、 政治思想方面
堅持黨的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德》等法律、法規，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人盡職盡責，為人師表，自覺(jué)遵守紀律的帶頭人。嚴己律己，謙虛、謹慎、實(shí)事求是。政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習做到有筆記、有體會(huì )、有計劃，樹(shù)立以教為樂(lè )、教書(shū)育人的思想。
二、 教育教學(xué)方面
認真學(xué)習教育學(xué)，理論學(xué)，使自己懂得教育理論規律，掌握少年兒童的心理特征，全面貫徹黨的教育方針，做到既教書(shū)育人，把教育好下一代作為自己的光榮職責，埋頭苦干，任勞任怨，傾注全部的心血，澆灌祖國的.蓓蕾。關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的成長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養他們良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。按照國家教委新大綱的要求，根據教材的編排進(jìn)行教學(xué)。培養學(xué)生的分析能力，提高閱讀和寫(xiě)作能力。經(jīng)常的生活在他們中間，把觀(guān)察作為了解學(xué)生內心世界的向導，從一件小事中探索他們心靈深處的奧秘，真正做到了從思想上愛(ài)護他們，從生活上關(guān)心他們，從情感上去感染他們，進(jìn)而激發(fā)他們的情感，有力的推動(dòng)了教學(xué)工作，使本學(xué)期的教學(xué)成績(jì)有了很大的進(jìn)步，取得可喜的成績(jì)。
三、 學(xué)校能力方面
學(xué)校的每一位教師都是為了工作的需要使我們匯集在一起，這幾位教師中有老教師，也有精力充沛的新教師，自己雖然來(lái)自中學(xué)，但在教學(xué)工作中勇挑重擔，處處想著(zhù)別人，虛心向他們學(xué)習，任勞任怨，同時(shí)把自己多年來(lái)的學(xué)習、教學(xué)經(jīng)驗和其他老師交流，取別人之長(cháng)，補自己之短，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
四、 教學(xué)中的不足之處
自己雖然在教學(xué)上取得一定的成績(jì)，但在教育教學(xué)工作中依然存在了許多失誤和不足，比如
1、教學(xué)中的錯位現象：忽略了學(xué)生的主體地位和主導地位相結合體，導致教學(xué)中學(xué)生的掌握情況和自己認識到的情況相差太多，使自己在教學(xué)中處于被動(dòng)狀態(tài)。
2、問(wèn)題深化現象：由于個(gè)人的經(jīng)驗主義使簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，使學(xué)生不能很快的得到簡(jiǎn)潔的知識信息，使學(xué)生在知識的掌握上走彎路。
3、知識速成現象：在教學(xué)工作中因為急于求成而使知識跨度較大，而學(xué)生由于其年齡特點(diǎn)而無(wú)法認知知識點(diǎn)，而導致教學(xué)活動(dòng)失敗現象，而這些是在教學(xué)過(guò)程中最要不得的缺點(diǎn)和錯誤，也是今后教育教學(xué)工作中努力改進(jìn)的目標和方向。
五、今后教學(xué)思路
國有國法，校有校規。學(xué)校的一切規章制度既是教育工作的準繩，又是教師考核是一面鏡子，尤其是考評細則更能衡量每個(gè)教師的工作成就如何。
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