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學(xué)生會(huì )學(xué)習部年度工作總結

時(shí)間:2022-07-17 05:30:28 年度工作總結 我要投稿
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2017學(xué)生會(huì )學(xué)習部年度工作總結

  隨著(zhù)期末臨近,學(xué)生會(huì )本學(xué)年的各項工作也已接近尾聲。下面是yjbys小編搜集整理的20xx學(xué)生會(huì )學(xué)習部年度工作總結,歡迎閱讀。

2017學(xué)生會(huì )學(xué)習部年度工作總結

  20xx學(xué)生會(huì )學(xué)習部年度工作總結一

  時(shí)間流逝,轉眼間一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去了。學(xué)習部在這一學(xué)年做出了優(yōu)異的工作成績(jì),給學(xué)校、老師、同學(xué)交出了一份滿(mǎn)意的工作答卷。我們努力完成學(xué)校交給的各項工作、配合其他部門(mén)的工作、為同學(xué)們精心打造了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)……這一學(xué)年我們是忙碌的,同樣也是收獲的;厥走@一學(xué)年的工作,我們受益匪淺。

  9月,開(kāi)學(xué)伊始,我們首先注意配合校團委、主席團做好各項基礎性的工作。開(kāi)學(xué)初為大一新生做講解、向導,為校會(huì )做宣傳。部長(cháng)及副部討論了新學(xué)期的工作計劃,做好了工作分配。此外,我們將招新作為重頭戲。由于我們扎實(shí)的前期工作換來(lái)了同學(xué)們的踴躍報名,在其后的遴選過(guò)程中,我們設置了兩輪嚴格的面試,每輪面試結束后都在第一時(shí)間公布入選者名單及詳情咨詢(xún)方式,充分體現了公平高效的原則,受到了同學(xué)們的好評。在層層面試過(guò)后,有15名同學(xué)進(jìn)入了干事試用期。

  10月,經(jīng)過(guò)十一休假后,每位新干事遞交了自己的工作計劃、對學(xué)習部的想法……這充分體現出大家對工作的熱情和認真態(tài)度。十月份我們共安排了兩次講座-----“世紀名人論壇系列講座之王選女士北外行”及“張鎮錫教授講座”。兩場(chǎng)講座都吸引了大批同學(xué)到場(chǎng)參與,特別是王選女士講座會(huì )場(chǎng)座無(wú)虛席。因為是新干事第一次接觸工作,難免會(huì )有些生疏。但是大家本著(zhù)虛心學(xué)習的態(tài)度,在工作中積累經(jīng)驗,部長(cháng)及副部也給與了大量的幫助。使得這兩場(chǎng)講座能過(guò)順利進(jìn)行。10月另外一個(gè)活動(dòng)就是“北大、人大選課表”,作為學(xué)習部的傳統活動(dòng),“高校選課表”一直本著(zhù)服務(wù)同學(xué)的學(xué)習,領(lǐng)略名校文化的宗旨延續至今。為了方便同學(xué)們查詢(xún),我們將部分選課表以海報的形式張貼于二食宣傳欄處,完整的選課表則發(fā)到了北外星光bbs上。選課表一經(jīng)貼出,便引來(lái)了眾多同學(xué)駐足閱覽。

  11月,面向全校師生的“多國文化巡禮”系列講座拉開(kāi)了帷幕,在本學(xué)期中,我們邀請了阿拉伯語(yǔ)系,亞非系,英語(yǔ)學(xué)院的教授及韓國駐中國總領(lǐng)事作全校性的演講。這四次講座分別是“尚武和平時(shí)代的中東進(jìn)程”,“從全球700多個(gè)版本的灰姑娘中看文學(xué)藝術(shù)的原形”,“漫話(huà)東非文化”以及“韓國駐華總領(lǐng)事柳州烈先生講座”。這次活動(dòng),讓這些學(xué)術(shù)精英的演講不再僅僅局限在本系,走到更多同學(xué)的身邊,答疑解惑,因此受到了廣大同學(xué)的好評。另外,我們學(xué)習部承辦了首屆“北京外國語(yǔ)大學(xué)中青年骨干教師系列講座”,分別為彭龍院長(cháng)、王建斌教授、侯毅凌教授講座(12月)。因為有前幾次講座的經(jīng)驗,從聯(lián)系、宣傳、組織、會(huì )場(chǎng)布置、主持、場(chǎng)務(wù)以及總結……我們出色的完成了所有講座,并得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度贊揚。講座——作為學(xué)習部的主打品牌,歷來(lái)深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我們也在工作中總結了自己的一套工作方法,有了專(zhuān)業(yè)的工作知識。另外,為了引導大家合理利用空暇時(shí)間,引導大家多讀書(shū),讀好書(shū);我們策劃了一檔好書(shū)推薦欄目,通過(guò)定期在二食門(mén)口宣傳欄張貼海報,向同學(xué)們推薦好書(shū)。本學(xué)期第一期好書(shū)推薦我們共出了兩份海報,分別為“11月排行榜”和“好書(shū)推薦”。作為我們的新嘗試,我們也希望能夠有所創(chuàng )新,在實(shí)踐中得到提升。

  12月除了部分講座繼續進(jìn)行之外,這個(gè)月的重要活動(dòng)便是“XX屆畢業(yè)生訪(fǎng)談錄”的發(fā)放。訪(fǎng)談錄的采訪(fǎng)在上學(xué)期進(jìn)行完成。校對、排版及制作也早在10月份就開(kāi)始。感謝校方領(lǐng)導,特別是團委老師的大力支持,畢業(yè)生訪(fǎng)談錄可以順利印刷。畢業(yè)生訪(fǎng)談錄作為學(xué)習部的另一品牌項目,我們在保留傳統優(yōu)勢的基礎之上積極創(chuàng )新。此次訪(fǎng)談錄的設計、內容也廣為大家肯定,這也是我們部所有成員努力的結果。

  在下半學(xué)期中,我們繼續秉承上學(xué)期的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,同時(shí)在保留原有的工作經(jīng)驗的基礎上,積極謀求創(chuàng )新。

  首先,我們出色的完成了學(xué)校交給我們的“周末文化講座”這一項目。保證每一周周末都組織一次講座,邀請文化、政治、商業(yè)等各領(lǐng)域的權威人士蒞臨我校,為同學(xué)們帶來(lái)了內容豐富、形式多樣的講座。以此達到拓寬北外同學(xué)的視野,豐富同學(xué)們的知識的目的。周末文化講座依次為“xx教授講座”、“xx教授講座”、“xx教授講座”等。從邀請主講人到講座的順利進(jìn)行,每一位學(xué)習部成員都付出了巨大的'貢獻和努力。

  此外,從三月份開(kāi)始,我們部抽出了6名成員兼顧起學(xué)校校友會(huì )的工作。從采訪(fǎng)、寫(xiě)稿、編排……到錄入、收檔……大家為學(xué)校校友工作做出了努力。雖然要同時(shí)兼顧兩份學(xué)生工作,但大家克服種種困難,依然出色地完成了每一項任務(wù)。得到了校領(lǐng)導的好評。

  從這一學(xué)期我們就開(kāi)始著(zhù)手《畢業(yè)生訪(fǎng)談錄》的準備工作。上一期《畢業(yè)生訪(fǎng)談錄》得到了廣泛的認可。這既是我們的動(dòng)力,也給了我們很大的壓力。想要超越上期的成功,我們要更加的努力。學(xué)習部的每一位成員都有自己負責的院系,和院系輔導員、大四畢業(yè)生進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),獲取畢業(yè)信息,確定采訪(fǎng)對象。另外此次為了采訪(fǎng)到不同類(lèi)型畢業(yè)去向的大四學(xué)生,學(xué)習部的成員積極走訪(fǎng),廣泛發(fā)動(dòng)起身邊的同學(xué)。

  這一學(xué)年,我們還積極參加了校學(xué)生會(huì )的啟動(dòng)大會(huì ),經(jīng)驗交流會(huì ),新食堂的意見(jiàn)會(huì )、新超市參觀(guān)等,為學(xué)生會(huì ),學(xué)校的發(fā)展提出了自己的見(jiàn)解。在其后的高校調研活動(dòng)中,我部同學(xué)也表現出了極高的積極性,大家踴躍報名參加了與清華校會(huì )交流的活動(dòng)。我們還努力使部門(mén)工作體系化、規范化。為了避免出現:部門(mén)的發(fā)展完全依靠部長(cháng)的工作熱情與個(gè)人魅力,人事變動(dòng)之后,好的工作經(jīng)驗與失敗教訓就無(wú)法傳承的現象,我們將工作總體分為三大部分,分別由三位副部作為核心,進(jìn)行工作統籌,負責提出具體詳盡的計劃及安排具體工作給部里其他成員;需負責將每次活動(dòng)的電子版計劃、預算、總結交給部長(cháng)。這樣的工作方式,有利于激發(fā)大家的工作積極性,且弱化了部?jì)壬舷录壍膰烂C氣氛,有利于人性化氛圍的建立。

  除此之外,我們深知自己的職責是與其他部門(mén)積極合作,揚長(cháng)避短,以進(jìn)一步完善學(xué)生工作,而不是為了一己私利,與人爭搶功勞。因此我們十分注意加強與學(xué)生會(huì )其他部門(mén)及校內其他學(xué)生團體的合作互助。在推出好

  書(shū)推薦活動(dòng)與多國文化巡禮系列講座時(shí),我們邀請宣傳部與我們合作,負責海報的制作;積極參加由服務(wù)部舉辦的“敬老院走訪(fǎng)活動(dòng)”;每次的財務(wù)報賬也及時(shí)準確地交給財務(wù)部。在舉辦多國文化巡禮講座時(shí),我們與許多系學(xué)生會(huì )建立了良好的關(guān)系………對此,我們感到由衷地感謝。

  一學(xué)年的工作讓我們得到了很多成就感,校領(lǐng)導、學(xué)生會(huì )內部、全體同學(xué)都給與了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責。比如不少活動(dòng)的宣傳力度還不夠大,今后還應加強工作的前期宣傳;工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng )新……這些缺點(diǎn)我們一定會(huì )在今后的工作中避免,爭取更好的充當校方與同學(xué)之間的紐帶。繼續秉承學(xué)習部一貫的優(yōu)良傳統,吸取經(jīng)驗教訓,為今后的工作努力。

  20xx學(xué)生會(huì )學(xué)習部年度工作總結二

  隨著(zhù)期末臨近,學(xué)生會(huì )本學(xué)年的各項工作也已接近尾聲。學(xué)習部作為管院學(xué)生會(huì )的重要分支機構,一年來(lái)在院團委和學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導下,在學(xué)習部各位部長(cháng)委員的齊心努力下,在其他各兄弟部門(mén)的大力支持下,各項工作順利進(jìn)行,部門(mén)建設進(jìn)一步完善,人員素質(zhì)進(jìn)一步提高,但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約,學(xué)習部本學(xué)年的各項工作中依然存在諸多問(wèn)題,F將學(xué)習部本學(xué)年工作總結如下,以期服務(wù)于學(xué)習部今后發(fā)展:

  一。全年工作概況

  (一).工作開(kāi)展

  1。xx級新生入學(xué)之初,為活躍文化氛圍﹑彰顯管院特色,我部舉辦了“管理學(xué)院第二節專(zhuān)業(yè)辯論賽”,活動(dòng)分為海選﹑初賽﹑復賽和決賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的角逐,涌現出營(yíng)銷(xiāo)﹑國貿等優(yōu)秀代表隊及一大批優(yōu)秀辯手。

  2。院辯論隊的組建與培訓。在新生辯論賽的基礎上,以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊。隨后,邀請歷屆優(yōu)秀辯手對院隊進(jìn)行各種形式的培訓,并在隨后與生命﹑電信﹑設藝等學(xué)院辯論隊進(jìn)行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊伍。

  3!疤魬鸨眲(chuàng )業(yè)計劃大賽協(xié)辦工作。在校團委的統一安排下,協(xié)助?茀f(xié)舉辦了“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽,在為期半年多的比賽中我部負責管理學(xué)院參賽的組織宣傳、報名、團隊組建、協(xié)調溝通等工作。

  4。xx級學(xué)生英語(yǔ)四級模擬考試。xx年10月,舉辦了旨在提高我院大二學(xué)生英語(yǔ)四級備考熱情服務(wù)于英語(yǔ)四級考試的“英語(yǔ)四級模擬考試”活動(dòng),受到一致好評。

  5。圖書(shū)推薦活動(dòng)。今年4月,由學(xué)習部委員自主策劃實(shí)施的圖書(shū)推薦活動(dòng)正式開(kāi)始,通過(guò)在學(xué)生會(huì )會(huì )議室開(kāi)設專(zhuān)欄推薦圖書(shū)并定期更新以提高人文內涵,倡導組織文化。

  6。組織院辯論隊參加第六屆“至博杯”大學(xué)生辯論賽。

  7!按笏呐R別贈言”活動(dòng)。由委員提出創(chuàng )意,并由委員策劃組織實(shí)施。將在近期開(kāi)展。

  8。協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)。在校園紅歌會(huì )﹑校運動(dòng)會(huì )﹑風(fēng)箏節和各類(lèi)體育比賽中,學(xué)習部按照統一安排積極投入到協(xié)助工作中。

  (二).部門(mén)建設

  1。圓滿(mǎn)完成納新。新生入學(xué)初,在統一安排下開(kāi)展納新,共吸收新委員13人。男生3人,女生10人,組建了組織基礎。

  2。建立完善部門(mén)例會(huì )制度,在學(xué)生會(huì )的統一要求下建立了學(xué)習部的例會(huì )制度,每?jì)芍芘e行一次學(xué)習部例會(huì ),時(shí)間為隔周的周三晚七點(diǎn)半,并進(jìn)行詳細的會(huì )議記錄。

  3。建立委員考評制度,以評分制為主要形式建立了委員考核表,(隨后被秘書(shū)處制定的考核制度取代)

  (三).人員發(fā)展

  1。從公文書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養委員工作能力。學(xué)習部每項活動(dòng)的策劃﹑總結均有委員參與撰寫(xiě),并由部長(cháng)指導完善,是委員公文書(shū)寫(xiě)能力有長(cháng)足進(jìn)步。

  2。以辯論賽為契機培養主持人。管院辯論賽主持人均由學(xué)習部委員擔任,旨在為管院學(xué)生會(huì )建立相關(guān)人才儲備。

  3。學(xué)生會(huì )干部培養。在中后期的學(xué)習部工作中逐漸的涌現出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的委員,我們予以重點(diǎn)培養,以期更好地為管院學(xué)生會(huì )儲備干部人才。

  二。全年工作反思

  回顧學(xué)習部全年工作,基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求,部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想﹑方法。但總體來(lái)看依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。謹列舉如下:

  (一)。工作開(kāi)展方面

  1;顒(dòng)內容單一,過(guò)多精力集中于辯論賽。

  縱觀(guān)本年度學(xué)習部工作,真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽,其他活動(dòng)則或因精力不足,或因時(shí)間不夠,或因重視不夠在數量和質(zhì)量上皆差強人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習部工作的硬傷,亟待解決。2;顒(dòng)缺乏創(chuàng )意,沒(méi)能“走出去”

  今年學(xué)習部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng),雖在其基礎上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng )新活動(dòng)內容“烹出新的美味佳肴”仍是當務(wù)之急。此外各項活動(dòng)影響力還是過(guò)于有限,沒(méi)能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。3。部門(mén)觀(guān)念濃重,部門(mén)間協(xié)調困難。

  委員對自己部門(mén)工作積極參與認真對待,但對其他部門(mén)主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。其主要原因還是來(lái)自各部門(mén)干部的“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”。這種“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”稍有外露便會(huì )改變委員的工作觀(guān)念。從而加重各部門(mén)之間的工作協(xié)調難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習不出現其他部門(mén)也普遍存在。4。對其他部門(mén)工作缺少了解和認識。

  在校園紅歌會(huì )中學(xué)習部曾負責后臺組織工作,但因對工作缺乏了解曾手忙腳亂屢出差錯;在運動(dòng)會(huì )中學(xué)習部負責篩選和上報稿件,但因沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗,篩選過(guò)細導致送交稿件數量較少?各部門(mén)之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門(mén)之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸,應予以足夠重視。㈡。部門(mén)建設方面

  2。委員性別和專(zhuān)業(yè)結構不合理。

  納新時(shí)沒(méi)有充分考慮到委員性別和專(zhuān)業(yè)分部的問(wèn)題,致使男委員只有三人,而且委員多集中在會(huì )計和國貿兩個(gè)專(zhuān)業(yè),給隨后的'工作帶來(lái)了很多困難。

  3。例會(huì )制度實(shí)施不到位,例會(huì )效率不夠高。

  在每學(xué)期后期,隨著(zhù)部門(mén)工作減少例會(huì )次數也被大量壓縮,原有的例會(huì )制度在一定程度上被破壞,這必然在一定程度上降低了部門(mén)的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì )前我們都做了相對認真的準備,但部分例會(huì )的議事效率仍有待提高。3。委員考評制度沒(méi)有真正落實(shí)。

  委員考評制度對于提高委員凝聚力和工作積極性、規范委員行為具有不可替代的作用,但之所以沒(méi)有真正實(shí)行一方面是因為制度本身可實(shí)施性太差,另一方面是因為部門(mén)干部缺少足夠的重視和實(shí)踐的膽魄。

  4。沒(méi)能建立起組織文化,沒(méi)能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我們一直試圖在學(xué)習部建立一種謙虛謹慎、踏實(shí)進(jìn)取的文化氛圍,雖然從委員的作風(fēng)來(lái)看取得了一定成效,但最終沒(méi)能形成相應的組織文化。第二學(xué)期,隨著(zhù)委員工作熱情的下降部門(mén)風(fēng)氣開(kāi)始有了浮躁的苗頭,組織凝聚力進(jìn)一步下降,而作為部長(cháng),我們沒(méi)有及時(shí)有效的解決這一問(wèn)題重新激發(fā)委員工作熱情。

  (二)。人員發(fā)展方面

  1。對委員的“重點(diǎn)培養”過(guò)于盲目。

  毋庸諱言,人才培養的重點(diǎn)就是為下一屆學(xué)生會(huì )培養學(xué)生干部。然而就學(xué)習部自身而言,選擇培養對象過(guò)于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯的表現就將其列為培養對象,難免有失片面,以至于后期難以確定重點(diǎn)培養對象。給學(xué)習部今后發(fā)展帶來(lái)了一些不必要的風(fēng)險。

  2。很多計劃中的委員培訓計劃未能實(shí)施。

  后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動(dòng)已經(jīng)告訴我們,委員的全面培養極其關(guān)鍵,而我們恰恰沒(méi)有做好這一點(diǎn)。

  3。第二學(xué)期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。

  對部分活動(dòng)過(guò)問(wèn)太細,限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊負責人等工作安排上有沒(méi)有充分考慮委員能力特點(diǎn),總體上也沒(méi)有形成重點(diǎn)培養的局面。

  三.部門(mén)發(fā)展設想

  通過(guò)在學(xué)習部一年的工作、思考和總結,對學(xué)習部以后的發(fā)展提出以下設想,希望有助于下一屆學(xué)習部的更好發(fā)展和管院學(xué)生會(huì )的蒸蒸日上。

  1。尋求學(xué)習部工作、職能的準確定位,從觀(guān)念上摒棄因循守舊。學(xué)習部準確的工作職能應從學(xué)生會(huì )整體和學(xué)院的大環(huán)境著(zhù)眼、充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習部?jì)?yōu)秀經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行定位和思考。以往以辯論賽為中心、附帶開(kāi)展其它活動(dòng)的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足,必須另辟蹊徑。下學(xué)年學(xué)習部工作可嘗試從宣揚國學(xué)、文學(xué)等方面尋找切入點(diǎn)。循序漸進(jìn)的實(shí)現職能重新定位。此外培養演講、主持方面的人才也應成為學(xué)習部的重要工作目標。

  2。從組織文化入手,建立“部門(mén)精神”。建設有“魂”的學(xué)習部。一個(gè)組織單位無(wú)論大小,都應該具有一種在組織內被普遍認同的并被成員主動(dòng)用以規范自己行為的價(jià)值標準、行為風(fēng)格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會(huì )對激勵委員工作積極性、提高工作效率、增強部門(mén)凝聚力起到巨大的作用。本學(xué)年學(xué)習部上到部長(cháng)下到委員,始終體現一種謙虛、踏實(shí)、嚴謹、負責的工作作風(fēng),這對學(xué)習部本學(xué)年工作起到了巨大的推動(dòng)作用。然而這種良好的氛圍卻沒(méi)有在第二學(xué)期得到很好的維持和深化。下學(xué)年學(xué)習部應從納新開(kāi)始,通過(guò)例會(huì )、私下交流、部門(mén)聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進(jìn)學(xué)習部起就努力去灌輸一種符合長(cháng)遠發(fā)展要求的部門(mén)精神。只有建設有“魂”的學(xué)習部才能談得上后續的一切工作

  3。從自身做起,從部長(cháng)做起,摒棄門(mén)戶(hù)之見(jiàn),充分利用學(xué)生會(huì )整體資源。

  部門(mén)觀(guān)念過(guò)重、部門(mén)間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力,已經(jīng)成為削弱本學(xué)年管院學(xué)生會(huì )工作能力的一個(gè)重要原因。對其他部活動(dòng)漠不關(guān)心、部長(cháng)護犢子、等這些現象將是學(xué)生會(huì )發(fā)展的巨大隱患。解決這一問(wèn)題必須從各個(gè)部門(mén)入手。從學(xué)習部講,首先要從部長(cháng)入手,毋庸置疑,委員的部門(mén)觀(guān)念、單掃門(mén)前雪的作風(fēng)來(lái)自部長(cháng)。部長(cháng)一貫都是一邊說(shuō)著(zhù)“管院是一家”一邊說(shuō)著(zhù)“這事是咱部的那事是別的部的”。試想這樣怎能讓管院學(xué)生會(huì )各部形成合力?部門(mén)間的協(xié)作絕對不是你干多我干少的計較,缺少了其他部門(mén),任何一個(gè)部門(mén)都只能一事無(wú)成,所以部長(cháng)必須把摒棄部門(mén)隔閡作為一項重要工作來(lái)做,從委員進(jìn)入學(xué)習部起給委員做好榜樣。寧要學(xué)生會(huì )整體合格的螺絲釘,也不要學(xué)習部桀驁的發(fā)動(dòng)機。

  4。選人、育人、留人、用人。

  這句話(huà)是從校學(xué)生會(huì )辦公室看到的,現在到處都在強調以人為本,而就學(xué)習部本身而言做得并不夠,首先是對委員的尊重不夠,辦活動(dòng)確定時(shí)間從來(lái)沒(méi)有認真考慮過(guò)委員訴求,安排任務(wù)也只是強硬下達,不在乎委員感受,更不要說(shuō)偶爾對委員頤指氣使,甚至無(wú)端指責,不能在感情上感召委員、凝聚委員,我們談何留人、用人?

  其次是對委員的培養不夠,部門(mén)戰斗力不是由部長(cháng)的能力決定的,反而是取決于委員的工作表現。一方面只有提高委員能力才能提高整個(gè)部門(mén)的工作質(zhì)量。另一方面,只有使委員切實(shí)感受到自身的進(jìn)步才能激發(fā)他們的工作積極性。無(wú)論是學(xué)生會(huì )整體還是學(xué)習部這個(gè)小分支,主人永遠都是委員,近百名委員永遠大于十幾個(gè)部長(cháng)和五個(gè)主席!

  回顧學(xué)習部整年工作,感慨萬(wàn)千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結中發(fā)現的,而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此總結管理學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部20xx-2010學(xué)年度工作,謹希望總結經(jīng)驗,發(fā)現問(wèn)題,找出方法,助管院學(xué)生會(huì )蒸蒸日上。

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