學(xué)年度工作總結范文6篇
【范文一：學(xué)年度工作總結】
XX—XX學(xué)年度，在上級教育行政部門(mén)的大力支持下，沈北新區實(shí)驗學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了新突破，德育工作再上新臺階，辦學(xué)條件獲得新改善，廉政建設取得新進(jìn)展，和諧校園譜寫(xiě)新篇章，開(kāi)創(chuàng )了“建設工作有水平、質(zhì)量提高打基礎”新一輪發(fā)展的新局面，為教育強區建設貢獻出應有的力量。學(xué)校被評為市教科系統創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、區政府XX年創(chuàng )建人民滿(mǎn)意窗口先進(jìn)單位，被區教育局評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、課改工作先進(jìn)單位、“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)先進(jìn)單位、教育信息化工作先進(jìn)單位、安全教育示范校創(chuàng )建工作先進(jìn)單位、校志編纂工作先進(jìn)集體�，F將一學(xué)年的工作總結如下。
本學(xué)年工作回顧
一、聚焦教育強區建設，提升辦學(xué)條件
項目建設。累計投入30余萬(wàn)元，完成了音樂(lè )教室、閱覽室各2個(gè)，書(shū)法教室、美術(shù)教室、舞蹈教室各1個(gè)的專(zhuān)用教室建設工作，新布置展板7塊，另有1個(gè)微機教室即將開(kāi)工。
二、聚焦德育工作改革，推進(jìn)德育創(chuàng )新
進(jìn)一步推進(jìn)了以“角色挑戰、星級評比”為核心的德育工作改革，圍繞推進(jìn)仁愛(ài)之心、悲憫之心、感恩之心的“三心教育”，開(kāi)展了各項活動(dòng)。沈北新區電視臺播出了學(xué)校德育工作專(zhuān)題片。
通過(guò)各種形式，提高班主任能力。4月份小學(xué)部主題班會(huì )評選活動(dòng)，9個(gè)班級被評為優(yōu)秀獎。中學(xué)部舉行班級管理經(jīng)驗交流評選活動(dòng)，4位教師的交流材料被評為優(yōu)秀獎。
加強常規管理，突顯管理精細化。以課堂教學(xué)為主渠道，實(shí)施學(xué)科德育滲透�！靶羌壴u比”、“叫響我是志愿者”等德育特色活動(dòng)持續開(kāi)展。扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng )建文明城市”工作，提升道德素養。做好創(chuàng )建文明城市檔案整理工作。開(kāi)展“我們的節日”主題教育活動(dòng)。
構建家、校、社區三位一體德育網(wǎng)絡(luò )。抓好“三結合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。5月，學(xué)校成為中國教育學(xué)會(huì )家庭教育指導實(shí)驗基地學(xué)校。
開(kāi)展了“三心”教育主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展了“知文明禮儀、做文明使者”教育活動(dòng)，10名學(xué)生獲得優(yōu)勝獎，為全校學(xué)生進(jìn)行了文明宣講。開(kāi)展了“迎全運”系列教育活動(dòng)，舉行了“慶六一趣味運動(dòng)會(huì )”、我做文明微笑小主人的道德簽名活動(dòng)。開(kāi)展傳統教育月活動(dòng)，開(kāi)展了古詩(shī)詞誦讀、必會(huì )古詩(shī)抽查考級、讀千古美文活動(dòng)。
開(kāi)展了節能宣傳周系列活動(dòng)。
三、聚焦課堂教學(xué)改革，建設幸福課堂
常規管理。加強教學(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為，減輕學(xué)生負擔。學(xué)校從教學(xué)計劃、備課與教學(xué)設計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴格的規范和要求。
教學(xué)改革。堅持分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革。上學(xué)期組織初中部52名教師參加了“有效課堂——同上一節課”教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)；小學(xué)部舉行了教師鋼筆字基本功競賽、板書(shū)設計競賽、教師書(shū)案評比，組織了“集體備課—上一節匯報課——評課”活動(dòng)。下學(xué)期小學(xué)部開(kāi)展了“有效課堂”教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，43名教師參加了評優(yōu)活動(dòng)，中學(xué)部開(kāi)展了優(yōu)秀導學(xué)案評比活動(dòng)，14名教師的導學(xué)案獲獎。
教育科研。張鐸副校長(cháng)主持的《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》市級科研已于6月提交市規劃辦驗收。4項課題參加市“xx”規劃XX年度課題申報。
校本研修。采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。繼續開(kāi)展教師大練兵活動(dòng)。王麗麗、岳淑麗代表我區參加了市學(xué)科大練兵評比，取得了較好成績(jì)。組織教師參加了教師人文素養培訓。參加了“微課程”培訓和比賽，2名教師均獲優(yōu)秀獎。
四、聚焦教師隊伍建設，提升教師素質(zhì)
黨建工作。學(xué)習黨的十八大精神。落實(shí)黨建工作責任制。切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。繼續推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校民主管理。
宣傳工作。本學(xué)年，陳鑫撰寫(xiě)的110余條新聞被市教育網(wǎng)、省民心網(wǎng)、中國青年網(wǎng)絡(luò )電視等市級以上網(wǎng)站采用310余次。陳鑫被《中國青年網(wǎng)絡(luò )電視校園頻道》聘請為通訊員，被評為區校志編纂工作先進(jìn)個(gè)人。
師德建設。強化師德教育，建設一支風(fēng)清氣正的教師隊伍。豐富師德建設內涵。以愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻為主題，組織開(kāi)展以鑄師魂、育師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)為內容的“四師”師風(fēng)教育工程，在校園內營(yíng)造正確的輿論導向，培育好校園主流文化。加強職業(yè)責任教育和幸福感培育。
糾風(fēng)工作。以加強師德建設、加強校務(wù)公開(kāi)、規范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔，規范收費行為為重點(diǎn)，嚴格執行省、市、區規范辦學(xué)的各項規定和要求，以治理亂補課、亂辦班、亂收費和亂訂教輔材料、違規招生、作業(yè)量過(guò)大、不遵守教學(xué)時(shí)間安排等為重點(diǎn)，加大整治力度。全面實(shí)行責任倒查追究制度。通過(guò)加強學(xué)習、分析檢查、糾風(fēng)整改，切實(shí)轉變作風(fēng)，改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展，維護良好的教育形象，提高群眾的滿(mǎn)意度。對出現的問(wèn)題，及時(shí)查處整改。
五、聚焦體衛藝術(shù)教育，促進(jìn)全面發(fā)展
體育工作。確保每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的開(kāi)展，保證了體育課堂教學(xué)質(zhì)量，提高大課間水平。做好9年級中考體育測試工作。選派16名運動(dòng)員參加6月舉行的沈陽(yáng)市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。在3天的比賽中，我們的小運動(dòng)員，在面對專(zhuān)業(yè)對手挑戰的情況下，毫不退縮，沉著(zhù)應戰，取得了比較理想的成績(jì)，獲得團體總分第7名。
藝術(shù)工作。組織學(xué)生參加文藝活動(dòng)，拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。參加了區第4屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節各項活動(dòng)，參加了比賽演出、文化廣場(chǎng)演出，中小學(xué)生文藝踩街活動(dòng)，參加了“中國夢(mèng)，我心中的夢(mèng)”中小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)法繪畫(huà)比賽，豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了我校風(fēng)采，取得了優(yōu)異成績(jì)。
衛生工作。加強食品安全衛生監督，防止發(fā)生重大食品安全事故。加強傳染病防控。及時(shí)了解、掌握學(xué)生傳染病發(fā)病情況，及早采取有效防控措施。完善學(xué)生體檢制度，配合保健所完成了體檢工作。
六、聚焦校園安全保障，創(chuàng )建平安校園
推進(jìn)校園安全工作規范化管理，創(chuàng )建平安和諧校園。加大應急安全知識宣傳教育；完善安全管理制度；開(kāi)展好安全教育活動(dòng)月的宣傳教育工作，不斷提高學(xué)生的自我保護能力。做好校車(chē)管理工作。進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)。積極做好預防未成年學(xué)生違法犯罪工作。開(kāi)展多種形式的“兩法一例”宣傳活動(dòng)。積極做好毒品預防教育工作。組織了多次安全疏散演練。在區中小學(xué)生安全知識競賽中獲得中學(xué)組一等獎、小學(xué)組二等獎。
七、聚焦后勤服務(wù)一線(xiàn)，提升管理水平
樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀(guān)念，做到管理育人、服務(wù)育人；加強了校園環(huán)境建設，營(yíng)造安全優(yōu)美的教育環(huán)境。開(kāi)源節流，改善辦學(xué)條件；基本滿(mǎn)足了教學(xué)需要。經(jīng)過(guò)艱苦的前期準備和4月的試營(yíng)業(yè)，5月起，學(xué)校食堂為全體師生供應午餐，解決了師生午飯的老大難問(wèn)題。
存在問(wèn)題與下年度年工作設想
一、存在問(wèn)題
學(xué)校大部分學(xué)生來(lái)自農村，特別是外省市農民工子女較多，家庭情況比較復雜，增加了學(xué)校教育的難度。
學(xué)校教育教學(xué)改革的阻力較大，未形成有效的評價(jià)機制。改革就是要觸動(dòng)一部分人的利益，而我們并未在心理上和機制上做好充分的準備。
二、工作設想
正確處理好師生、師師、生生、家校、學(xué)校與社會(huì )5個(gè)關(guān)系，以“和合文化”引領(lǐng)學(xué)校的教育工作。
加強教育教學(xué)的常規管理，走精細化管理之路，提升學(xué)校的內涵發(fā)展。
以“創(chuàng )強”“創(chuàng )城”建設為契機，進(jìn)一步提升學(xué)校的硬件建設水平。
【范文二：學(xué)年度工作總結】
本學(xué)期，我園繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指南，以大朗鎮宣傳教育文體局教育辦的工作意見(jiàn)為指導，以遵循學(xué)前教育的基本規律、不斷探索教育新方法，著(zhù)重培養幼兒的良好行為習慣為抓手，以規范教育管理，打造優(yōu)秀、和諧的教師團隊為重點(diǎn)，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高，進(jìn)一步提高了辦園聲譽(yù)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、開(kāi)展的主要工作：
（一）進(jìn)一步規范園務(wù)管理，提高工作效率及執行力。
1、加強園領(lǐng)導班子的建設，落實(shí)責任目標。管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，開(kāi)學(xué)初，我園行政班子就多次開(kāi)碰頭會(huì )，一致統一意見(jiàn)，樹(shù)立“精心、精細”的工作觀(guān)念，嚴格執行“計劃—落實(shí)—監督—反饋”的四環(huán)運行方法，把細節管理與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步健全各項規章制度，把各項規章制度落實(shí)得更細更實(shí)，提高執行力和辦事效率。在本學(xué)期的管理中，我們做到了層層抓落實(shí)，根據工作計劃制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：每學(xué)期評先、評優(yōu)、嚴格按考勤、安全、目標任務(wù)的完成情況，進(jìn)行考核，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績(jì)，評審過(guò)程是公正、公平、公開(kāi)的，結果是令人滿(mǎn)意的。
2、民主參與決策，增強了管理活力。本學(xué)期，我園不斷完善，進(jìn)一步規范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要體現“尊重、民主”的精神；才能達到激勵的功能，才能體現“以人為本”的人性化管理。因此，在實(shí)施過(guò)程中，我們構建了領(lǐng)導———組長(cháng)———教師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬松、和諧、自主的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了教師的自主意識。比如：本學(xué)期我園更改了教師的作息時(shí)間，由原來(lái)的延續了十幾年間天半日班更改為全日制上班。教師們有些想法，于是領(lǐng)導班子多次召開(kāi)民主生活會(huì )，廣泛聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)。終于讓這項改革達成共識，得到圓滿(mǎn)結果。
（二）加強隊伍建設，強化教師素質(zhì)。
1、加強師德教育。我園堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習《3—6歲兒童發(fā)展指南》、幼兒園各類(lèi)法規文件、案例分析等，強化“三風(fēng)”建設，開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育，即：愛(ài)心、耐心、責任心；愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。強化教職工的工作責任心和積極性、合作意識。一學(xué)期來(lái)，收到了良好的效果，教職工能愛(ài)崗敬業(yè)，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)。
2、加強專(zhuān)業(yè)培訓。
�。�1）積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)題講座。本學(xué)期，我園教師在積極參加各級各類(lèi)的幼教專(zhuān)題講座的同時(shí)，教學(xué)主任和教研組長(cháng)深入班級指導各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究，力求提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
�。�2）學(xué)習與指導相結合。我園利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書(shū)籍與文章、活動(dòng)方案等，并做好推薦筆記，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)、教育故事分享會(huì )、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平。
�。�3）注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力。新教師的成長(cháng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(cháng)和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據大家的調整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長(cháng)加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�4）加強保育員隊伍的建設。鼓勵還沒(méi)考取保育員上崗證的三位保育員認真學(xué)習相關(guān)保育理論知識與切實(shí)提高工作實(shí)操能力，爭取今年內能考取保育員上崗證。進(jìn)一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是對幼兒的護理工作，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護理知識，隨時(shí)觀(guān)察幼兒的健康狀況，出現問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
通過(guò)保教隊伍建設，教師、保育員、幼兒和幼兒園都得到了應有的發(fā)展。
3、加強科研力度，提高教師的教科研意識。本學(xué)期，我園加大了科研力度，通過(guò)教研活動(dòng)、課題組成員定期碰頭會(huì )、外出學(xué)習和聘請相關(guān)專(zhuān)家來(lái)園指導等方式對課題組進(jìn)行研究，并收集了部分課題研究資料，在課題研究方面有了較大的提高。
（三）加強教學(xué)常規管理，提高保教質(zhì)量。
1、進(jìn)一步規范一日活動(dòng)流程。本學(xué)期，教研組引導教師明確一周活動(dòng)的設計思路，要求教師做到：主題統領(lǐng)、領(lǐng)域平衡。精心設計課堂教學(xué)活動(dòng)，每天保證一小時(shí)體育活動(dòng)和兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，以區域活動(dòng)為拓展。要求教師端正教風(fēng)，從基本的活動(dòng)常規入手，組織好常態(tài)活動(dòng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)，提高了一日活動(dòng)的質(zhì)量。
2、提高教學(xué)效率。本學(xué)期，教研組圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強教學(xué)的組織工作、如何調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何有效師幼互動(dòng)等現實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。共同學(xué)習用理論去指導自己的實(shí)踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習和研究能力大大提高
3、狠抓對課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善教學(xué)的規范化要求。本學(xué)期，我園建立了新型的教學(xué)管理制度，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言規范，鮮明生動(dòng)；力求做到在游戲中指導，在生活中教育，杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性。還從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻，讓教師們學(xué)習一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì )，從而達到提高教育教學(xué)水平的目的。
4、開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)。通過(guò)園本課程、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學(xué)水平。要求每位教師每月聽(tīng)課不少于6節，青年教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高教學(xué)能力。
5、規范班級管理，重視班級建設。
�。�1）樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，寓教育于各項活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒良好行為習慣的養成。
�。�2）重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂(lè )的生活、學(xué)習中獲得發(fā)展。
�。�3）嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)了幼兒對體育活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的身體素質(zhì)。
�。�4）重視表演區、建筑區等區域的創(chuàng )設，讓幼兒的學(xué)習生活更加貼近生活，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。
（四）切實(shí)做好家長(cháng)工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
1、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。開(kāi)學(xué)初，我園召開(kāi)了“家委會(huì )”，與家長(cháng)共同探討我園工作，并向家委會(huì )成員征詢(xún)了建議。
2、鞏固我園家長(cháng)義工服務(wù)工作。根據家長(cháng)的意見(jiàn)，結合園內條件，本學(xué)期，我園吸納更多的家長(cháng)加入義工服務(wù)隊，為我園的安全保駕護航。
3、舉辦家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。本學(xué)期，我園舉辦了“我愛(ài)媽媽”主題親子繪畫(huà)活動(dòng)；家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)；六一，還組織了親子游園活動(dòng)，文藝匯演活動(dòng)；學(xué)期末，開(kāi)展了黃金識字匯報課活動(dòng)和大班畢業(yè)典禮，請家長(cháng)前來(lái)參加，得到了廣大家長(cháng)的一致好評。
4、園長(cháng)和班級教師做到隨時(shí)接待和解答家長(cháng)提出的各種問(wèn)題，包括向家長(cháng)做耐心細致的解釋?zhuān)訌姕贤�，得到了家長(cháng)的肯定。
5、根據季節和節假日情況，利用校園安全平臺向家長(cháng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育，杜絕了疾病的傳染和安全事故的發(fā)生，獲得了家長(cháng)的認同。
6、班級在開(kāi)學(xué)初就開(kāi)好家長(cháng)會(huì )議，與家長(cháng)共同本學(xué)期班級的一些重要工作，并做到及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，獲得了家長(cháng)的支持和幫助。
7、我園還堅持每?jì)芍芘砂l(fā)家園聯(lián)系手冊以及學(xué)期末派發(fā)問(wèn)卷調查表，讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現，加強了家園聯(lián)系。
（五）加強規范管理，做好后勤保障。
1、做好衛生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛生消毒工作，園內環(huán)境劃分區域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個(gè)衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
2、做好宣傳工作。本學(xué)期，我園繼續利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )、校園安全平臺等平臺向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。
（六）防微杜漸，強化安全管理工作。
1、加強安全教育。
�。�1）開(kāi)展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
�。�2）強化教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫(xiě)教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都充分考慮到了安全教育和安全保護的內容。
�。�3）嚴格接送卡制度，做到“憑卡進(jìn)園”，切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安的離園。
�。�4）加強幼兒安全教育，強化安全意識，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期開(kāi)展了安全教育十分鐘等系列安全教育活動(dòng)，提高了幼兒自護自救能力。
2、強化安全管理。
�。�1）健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關(guān)規章制度。并經(jīng)常學(xué)習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
�。�2）定期和不定期檢查各類(lèi)安全設施，加強對重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設備的管理，對戶(hù)外中大型的教玩具認真保養，避免意外事故的發(fā)生。
�。�3）繼續實(shí)行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時(shí)整改。
�。�4）嚴格落實(shí)門(mén)衛職責，加強衛門(mén)管理，強化門(mén)衛人員的安全責任意識，按時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén)，對外來(lái)人員做好詢(xún)問(wèn)登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門(mén)和非工作人員入內等現象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。
二、取得的成績(jì)
我園的師幼先后在參加“大朗鎮慶三八幼兒繪畫(huà)比賽中獲一、二等獎各1個(gè)、三等獎2個(gè)；在參加2013年我講書(shū)中的故事，大朗鎮第六屆兒童故事大王比賽中獲團體組二等獎，低幼組二等獎，朱欠娣、劉金玲、陳冰老師被評為優(yōu)秀輔導老師；在大朗鎮幼兒園慶六一文藝匯演中獲二等獎；我園的教師所撰寫(xiě)的論文獲市學(xué)前教育協(xié)會(huì )二等獎1篇、在參加大朗教育分會(huì )優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲一等獎1篇，二等獎三等獎各3篇。
三、努力方向
下學(xué)期，在做好常規工作的同時(shí)，我們還將努力做好以下方面：
1、營(yíng)造“快樂(lè )工作”、“工作快樂(lè )”的氛圍
2、要繼續組織教師深入學(xué)習理解《綱要》和《指南》精神，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀(guān)察、分析、評價(jià)的能力
3、教師發(fā)展不均衡，要進(jìn)一步開(kāi)展傳、幫、帶等形式的培訓，繼續提升教師的傳性意識及主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力
4、加強園內的檔案管理
5、繼續加強幼兒良好行為習慣的培養，要注重幼兒觀(guān)察、比較、口語(yǔ)表達等能力的培養，全面提高幼兒的素質(zhì)。
【范文三：學(xué)年度工作總結】
本學(xué)期，我體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據學(xué)期工作計劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jì)�，F就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結：
一、思想方面
能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課。積極參加組體育組組織的教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前一周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生編創(chuàng )活動(dòng)時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，給予他們更多的鼓勵和幫助。
三、德育工作
作為一個(gè)體育專(zhuān)職教師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)快樂(lè )的殿堂，提高自身的身體素質(zhì)；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的'風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。特別是邊師生互動(dòng)類(lèi)游戲、邊唱歌邊表演等的練習，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷給自己充電。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
【范文四：學(xué)年度工作總結】
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。
一、堅持不懈抓常規管理，初步養成良好習慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級衛生檢查員、課間活動(dòng)監督員、紀律檢查員等。同時(shí)，我每天堅持一到校，先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀(guān)察他們的學(xué)習活動(dòng)，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。
二、重視班隊活動(dòng)，培養主人翁精神
針對本班一些學(xué)生存在的紀律渙散，思想冷漠等問(wèn)題，我組織學(xué)生召開(kāi)“感恩的心”“文明伴我成長(cháng)”“我愛(ài)我班”等主題隊會(huì )，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人，養成文明行為，培養學(xué)生高度的主人翁精神。
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性
班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導學(xué)生，信任學(xué)生，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養和指導，本學(xué)期初在競選班委會(huì )成員中，原有的班委會(huì )成員繼續脫穎而出，為了是他們更加成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班委會(huì )成員會(huì )議，聽(tīng)取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點(diǎn)，對不足之處進(jìn)行指導改進(jìn)，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
放手讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動(dòng)，本學(xué)期的教室布置，每周的工作總結，班會(huì )的主持他們都能團結合作，將工作進(jìn)行的有聲有色，得到老師和同學(xué)的一致好評。
四、推選學(xué)習小組長(cháng)，形成互助學(xué)習小組
我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績(jì)不理想，怎樣改變這種局面呢？本學(xué)期一開(kāi)始，我先為學(xué)生調整座位，調整過(guò)程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習成績(jì)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績(jì)落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊活動(dòng)課上請學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(cháng)。由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解，所以，推選的結果與我所設定的相差無(wú)幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來(lái)。以往的小組長(cháng)以縱排為單位，小組長(cháng)對離自己較遠的同學(xué)是鞭長(cháng)莫及，往往不能在紀律或學(xué)習上幫助組員；而且有些小組中差生較多，小組長(cháng)有心無(wú)力。成立了小小組之后，組員少了，組長(cháng)的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長(cháng)久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導督促，更好地為班級服務(wù)；工作的內容豐富、形式多樣，小組長(cháng)們的積極性提高了，工作起來(lái)勁頭十足。在平日里，小組長(cháng)們一有空就為組員默寫(xiě)生字、背書(shū)，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書(shū)籍，監督他們說(shuō)文明話(huà)，做文明事。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，好些原來(lái)較差的同學(xué)成績(jì)提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績(jì)；原來(lái)頑皮的學(xué)生在小組長(cháng)的監督、幫助下，也收斂了不少。當然，原先的班干部仍然發(fā)揮著(zhù)他們的重要作用，但是在多了8個(gè)小組長(cháng)以后，他們的管理工作開(kāi)展得更加順利了。
五、加強家校聯(lián)系
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪(fǎng)工作是很重要的，本學(xué)期我通過(guò)電話(huà)交談，去家里和家長(cháng)面談，家長(cháng)主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現，互相配合教育好學(xué)生。
總之，在本學(xué)期里，班級大部分學(xué)生都能?chē)栏褡袷匦＜o校規，學(xué)習成績(jì)也有了明顯進(jìn)步。
【范文五：學(xué)年度工作總結】
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我現將具體工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。ㄒ唬┳⒁庑抡n導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
�。ǘ┡囵B積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認識。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習《探索自然》后，建議學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，考試就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
【范文六：學(xué)年度工作總結】
20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作忙碌而充實(shí)，為使下學(xué)期工作順利開(kāi)展，現將本學(xué)期工作總結如下。
一、教學(xué)工作
1、加強自律做好學(xué)生的表率。
一年級的學(xué)生剛入校，安全、衛生、紀律、學(xué)習習慣幾乎一無(wú)所知，一切都要從零開(kāi)始。為了培養學(xué)生各方面的良好習慣，我事事率先垂范，遵紀守時(shí)，嚴格自律，要求學(xué)生做到的掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節約用水用電、文明就餐，節約糧食等，處處做好學(xué)生的表率，以自身的道德修養影響身邊的每一位學(xué)生。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，爭強上課的實(shí)效性。
在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，積極參與各項教研活動(dòng)，深入學(xué)習《新課標》，把握新的教學(xué)理念，指導課堂教學(xué)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到有價(jià)值的數學(xué)。積極參加校內組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，虛心學(xué)習他人好的經(jīng)驗好的教法，邊聽(tīng)邊教邊學(xué)，教學(xué)中有疑必問(wèn)，有錯必糾，認真上好每節課，課前通讀教材，把握重難點(diǎn)，認真備課，不但備教材備教法，而且備學(xué)生，每節課做到有備而來(lái)，結合課型制作能吸引學(xué)生注意力直觀(guān)有趣的教具，課后及時(shí)作出總結反思，做到一課一小結，爭強了課堂的實(shí)效性。
3、抓兩端、促中間，注重分層教學(xué)。
課上為了避免一刀切，根據學(xué)生的認知現狀，進(jìn)行分層輔導教學(xué)，分層作業(yè)，把簡(jiǎn)單的基礎知識問(wèn)題留給學(xué)困生回答、板演，及時(shí)捕捉他們的課堂疑問(wèn)，及時(shí)進(jìn)行反饋，作業(yè)優(yōu)先面批面改，座位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方，便于及時(shí)輔導，通過(guò)小老師“兵教兵”的方式，帶動(dòng)他們學(xué)習的積極性，使他們學(xué)有所得。對優(yōu)等生課堂提問(wèn)增加深度，作業(yè)增加梯度，激發(fā)他們的競爭意識和創(chuàng )新能力。通過(guò)抓兩端學(xué)生帶動(dòng)中等生共同提高，對各層次的學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行評價(jià)，做到有的放矢。
二、班級管理
由于學(xué)生年齡小，紀律、衛生、安全意識缺乏，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，就和任老師一起對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校一日常規教育，逐字逐句給談們講解《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，針對學(xué)生出現的不良行為及安全隱患及時(shí)引導，對照改正。從生活的一日三餐，從生活用品到學(xué)習用品，從就寢洗刷到起床穿衣，從節約一滴水、一度電等等都要處處提醒事事關(guān)注，表現好的及時(shí)表?yè)P加分加星獎勵，現在大部分學(xué)生已具備了初步的自理能力，懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)習、衛生、紀律方面也有明確的方向。
孩子的教育是學(xué)校和家庭的共同責任，平時(shí)不斷與家長(cháng)溝通交流，讓家長(cháng)也能及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習生活情況，工作上取得家長(cháng)的理解和支持，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
存在的不足：
1、課堂語(yǔ)言的嚴謹性及語(yǔ)言的親和力有待提高。
2、應加強課標的理論學(xué)習與實(shí)踐相結合。
今后的努力方向：
1、繼續抓好課堂常規教學(xué)。
2、加大培優(yōu)扶困的力度，對學(xué)困生要有足夠的信心和耐心。
3、堅持讀書(shū)學(xué)習，促使自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
總之，要勤學(xué)善思，力爭各項工作做得更細更實(shí)，更好的為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
【學(xué)年度工作總結范文6篇】相關(guān)文章：
高中化學(xué)年度工作總結范文12-14
學(xué)年度安全工作總結11-19
2021小學(xué)教師學(xué)年度工作總結范文12-21
初中教學(xué)年度工作總結范文5篇12-19
大班學(xué)年度工作總結11-23
小學(xué)年度考核工作總結11-22
學(xué)年度德育工作總結01-06