有關(guān)小學(xué)年度工作總結模板合集6篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年度工作總結6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)年度工作總結 篇1

　　XX小學(xué)教研工作在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng )新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　1、加強學(xué)習、轉變觀(guān)念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開(kāi)展課程改革。在開(kāi)學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習《課程標準》，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得。

　　2、以課改為突破口，廣泛深入地開(kāi)展了校本培訓活動(dòng)。建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，確�；顒�(dòng)高效、有序、扎實(shí)地開(kāi)展，對教學(xué)和教研實(shí)際中凸現出的具體問(wèn)題進(jìn)行整理和分析，避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去，做到了有計劃、有檢查、有記載，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。

　　3、加快校本課程研究開(kāi)發(fā)力度，規范、完善綜合實(shí)踐課內容。根據我校的實(shí)際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)本學(xué)期的努力取得了可喜的成績(jì)，學(xué)生的.語(yǔ)文素養、口頭表達能力、朗讀背誦能力、寫(xiě)作能力都得到了提高。

　　4、建立新的評價(jià)、考試制度，促進(jìn)課改健康發(fā)展。建立教師工作考核制度，認真研究現行評價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了評價(jià)與考試方案及與之相配套的考評、考試細則。

　　5、進(jìn)一步加強教師的基本功、基本技能訓練，提高教師隊伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周1篇教研心得，以此來(lái)調動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　6、改變教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法，做到精講多練，將課標所體現代新理念充分展現在課堂教學(xué)中，通過(guò)巧妙引導、學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現來(lái)掌握學(xué)習方法培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、加快骨干教師隊伍建設，培養教育教學(xué)的中間力量。嚴把骨干教師質(zhì)量關(guān)，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。

　　9、利用晨會(huì )、思品課、少先隊活動(dòng)，加強對學(xué)生的養成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育，提高了學(xué)生的安全意識、法制意識等，做到了有計劃、有活動(dòng)、有記載。

小學(xué)年度工作總結 篇2

　　為了保障財務(wù)管理制度和規范落實(shí)，進(jìn)一步規范學(xué)校財務(wù)管理、完善財務(wù)管理制度，堅持經(jīng)費的專(zhuān)款專(zhuān)用。做到財務(wù)管理制度化、規范化，使財務(wù)工作更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。根據審計、財政部門(mén)，教育局要求，結合我鎮中心小學(xué)實(shí)際，經(jīng)研究，在xx年學(xué)年的上學(xué)期，我校繼續認真執行上級主管部門(mén)制定的一費制收費標準，做好學(xué)校財務(wù)管理工作，做到帳務(wù)清楚，費用收取使用公開(kāi)透明。具體工作如下：

　　一、機構設置

　　吳永福擔任總務(wù)兼出納，李紅梅擔任會(huì )計。

　　二、嚴明工作職責：

　　遵守財經(jīng)紀律、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、熟悉法規法則，堅持原則、依法辦事，秉公正直，搞好服務(wù)，保守秘密。潔身自愛(ài)，即：做到為單位負責、為領(lǐng)導負責、為自己負責。

　　三、制訂財務(wù)人員職責

　　我校根據實(shí)際，制定以下工作人員職責：

　　1、嚴格執行學(xué)校財務(wù)預決算制度。

　　2、熟悉有關(guān)方針政策和規定，帶頭執行并做好宣傳督促工作。對不符合規定的或手續不全、憑證不齊（實(shí)）的開(kāi)支有權拒付。

　　3、按照制度規定，算帳、報帳和預決算的編制及財務(wù)分析等工作。做到手續完備，數字有根據，帳表正確反映，情況真實(shí)可靠，并妥善保管帳冊、報表等資料。

　　4、按月做好經(jīng)費分類(lèi)帳，了解與掌握專(zhuān)項經(jīng)費情況。

　　5、按時(shí)發(fā)放工資、班主任津貼、獎金等。

　　6、開(kāi)學(xué)前做好收費工作。

　　7、提高服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。

　　8、完成總務(wù)主任安排的其它工作。

　　四、嚴格執行財務(wù)管理規定

　　1、財會(huì )人員要嚴格執行國家的財經(jīng)政策、財經(jīng)紀律，履行監督檢查職責，按時(shí)報告學(xué)校財務(wù)收支情況，及時(shí)提出合理化建議，為校長(cháng)當好參謀。

　　2、正確編制年度和季度的財務(wù)計劃（預算），按照規定的程序和期限，報送會(huì )計月報、季報和年報（決算）。

　　3、學(xué)校的一切收入歸財務(wù)部門(mén)統一管理，會(huì )計開(kāi)據財政局印制的統一票據。

　　4、學(xué)校的一切財產(chǎn)，任何人不準挪用或變賣(mài)，需報廢處理的'，經(jīng)校長(cháng)批準，按規定程序進(jìn)行呈報，變賣(mài)款及時(shí)交財務(wù)入帳。

　　5、對于國家指定用途的資金，應專(zhuān)款專(zhuān)用，單獨核算。

　　6、學(xué)校對外所有開(kāi)支均應取得合法的原始憑證（如發(fā)票、帳單、收據等）。原始憑證由經(jīng)手人、驗收人和校長(cháng)簽字后，出納才付款結算。一切空白紙條，不能作為正式憑據。

　　7、學(xué)校的一切開(kāi)支堅持“一支筆”審簽制度。各處室安排活動(dòng)，必須在活動(dòng)前十天提出資金使用計劃，報校長(cháng)批準，方可進(jìn)行�；顒�(dòng)結束一周內，持校長(cháng)簽字的有效票據，到財務(wù)部門(mén)辦理報銷(xiāo)手續。否則，其費用不予報銷(xiāo)。

　　8、銀行賬號和支票不得出借給任何單位和任何人。簽發(fā)空白支票時(shí)須嚴格登記，領(lǐng)用支票要辦理手續，支票填錯，不得涂改，應加蓋作廢章以示作廢，丟失支票要立即向銀行掛失。

　　9、財務(wù)人員必須遵守貨幣資金管理制度，庫存現金不得超過(guò)銀行核定限額，做好防盜工作。

小學(xué)年度工作總結 篇3

　　一、財務(wù)家當治理方面

　　財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導率領(lǐng)下，嚴格按規定的財務(wù)、管帳制度實(shí)施治理，依法照章做好財務(wù)治理工作，治理好教導經(jīng)費的出入。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，包管專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少費錢(qián)，多做事，搞妥事”為原則，用勤學(xué)校每一分錢(qián)，進(jìn)步資金的使用效率。具體工作如下：

　　1、幫忙校長(cháng)做勤學(xué)校經(jīng)費的出入治理，認真編制年度的經(jīng)費預算。本著(zhù)“量入為出、出入均衡，包管重點(diǎn)”的原則，增強資金治理，合理支配資金，編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃，開(kāi)源撙節，進(jìn)步資金使用后果，確保學(xué)校教導教授教化的各項工作任務(wù)順利完成。

　　2、嚴格執行上級主管部門(mén)制訂收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費治理上，嚴格依照收費公示規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費，嚴格實(shí)行上級主管部門(mén)制訂收費制度，做到了無(wú)亂收費、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費項目、無(wú)隨意進(jìn)步收費標準等現象，

　　并做好收費公示，自覺(jué)接收社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)的監督。

　　3、增強校產(chǎn)治理、進(jìn)步使用效率。在家當治理上，按規定的治理制度執行，做好家當記賬和報損調劑工作。除了切實(shí)做好教授教化的物資供應外，還要為教授教化提供優(yōu)越的設施，更要管好、用好這些設施，確保家當的平安，充分施展設備的作用，更好地為教導教授教化辦事。

　　二、校園綠化美化方面

　　1、本學(xué)年，總務(wù)部門(mén)對校園花木積極護理，組織學(xué)生和教師按期地澆水、施肥、修剪。美化了校園，營(yíng)造了氣氛。

　　2、本學(xué)年總務(wù)處對學(xué)生增強了愛(ài)護情況教導和監管，包管校園每時(shí)每地的清潔、整潔，給師生提供一個(gè)較舒適、愉悅的學(xué)習和生活情況。

　　三、后勤老例治理方面

　　學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是文明的象征。要建立一所學(xué)校優(yōu)越的形象，反應全校師生的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“協(xié)調、愉悅、平安、舒心”的`工作、學(xué)習情況。而這些與后勤治理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，努力做好后勤辦事工作，顯得尤為緊張，做好后勤辦事工作，實(shí)際是對學(xué)校打造“康健校園、安全校園”的無(wú)形支持。為此，做好以下幾方面工作：

　　1、做好教師教授教化用品及學(xué)生學(xué)慣用品的籌備工作。開(kāi)學(xué)前夕，對各年級課堂的教授教化設施、教師辦公室教授教化設施及生活用品進(jìn)行全面的整修及部分設施的更新，包管教導教授教化工作順利開(kāi)展

　　2、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項運動(dòng)，我們全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)辦事，包管各種運動(dòng)正常有序進(jìn)行。

　　3、做勤學(xué)校設施的維護工作。學(xué)校中必要小修小補的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都才能所能及地加以處置懲罰好，我們本著(zhù)勤儉的原則，本身著(zhù)手做些小補綴，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

小學(xué)年度工作總結 篇4

　　本學(xué)期，我擔任二年級數學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習成績(jì)比較理想。注重課堂教學(xué)的有效性，要求先學(xué)后教，合作探究，當堂達標。每教一課，我都細細揣摩，力求效果最佳。時(shí)光匆匆，回顧過(guò)去的一學(xué)期，有成功，也有困惑， 結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標的具體要求，現將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結如下：

　　一、業(yè)務(wù)素養

　　本學(xué)期來(lái)，自己認真堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習，自己業(yè)務(wù)認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心，責任感大大加強。我堅持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。我積極參加各種培訓學(xué)習，認真聽(tīng)取專(zhuān)家們的經(jīng)驗，以不斷地充實(shí)自己。做到了學(xué)習與教學(xué)的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見(jiàn)，及時(shí)整改，使自己的業(yè)務(wù)素養不斷提高。

　　二、 教學(xué)工作

　　我認真備課的同時(shí)加強教師用書(shū)的鉆研，在書(shū)上批注，做到每個(gè)知識點(diǎn)嚴抓細扣，準確把握學(xué)生的接受能力，體現備課的實(shí)用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實(shí)效，重視數學(xué)基本功訓練，準確把握學(xué)生的學(xué)習的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。注重學(xué)生的學(xué)法指導，加強學(xué)生的基本能力的培養，使學(xué)生會(huì )學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。課后作業(yè)勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節新授課都做到“有備而來(lái)”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn)，確定每節課的重難點(diǎn)，思考應該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習方式，設計完備的教學(xué)預案。其次是努力增強教學(xué)技能，做到每堂課線(xiàn)索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;爭取每節課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習鞏固，驗證教學(xué)效果，發(fā)現問(wèn)題當堂解決。

　　第二、強化訓練，培養學(xué)生綜合能力。 重視學(xué)生掌握數學(xué)基礎知識的同時(shí)，也發(fā)展他們的`智力，培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：在處理課后練習時(shí)，遇到半圖半文字的題目時(shí)，我就讓學(xué)生編出一道完整的應用題，培養他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法，培養了學(xué)生的審題能力、分析能力 。為了提高學(xué)生的口算和計算能力，我還利用每節課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習，讓同學(xué)們熟能生巧，經(jīng)過(guò)這樣的練習，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認識時(shí)，因為這是新的運算知識，學(xué)生以前只學(xué)過(guò)加法和減法，乘法對他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過(guò)渡到乘法的意義。

　　第三、注重對后進(jìn)生的輔導。在教學(xué)中注意降低難度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考，從而提高教學(xué)的針對性。主要讓一個(gè)優(yōu)生幫帶一個(gè)差生，課上相互學(xué)習互相幫助，讓優(yōu)生幫帶差生，提高課堂教學(xué)效率，課中采取靈活的生生互動(dòng)的學(xué)習方式，同桌間相互交流，達成共識，課上沒(méi)有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實(shí)。針對不同學(xué)生的水平，因人制宜地進(jìn)行輔導，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對困難生的閃光點(diǎn)加以肯定和贊賞，對優(yōu)生要拓展數學(xué)視野，激勵他們攻克一個(gè)又一個(gè)數學(xué)難關(guān)。

　　第四、作業(yè)布置與批改。有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認真及時(shí)地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個(gè)別輔導和集體評講的方式及時(shí)補救，根據錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。

　　總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂(lè )學(xué)而好學(xué)數學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

小學(xué)年度工作總結 篇5

　　繁忙而特殊的一學(xué)期過(guò)去了，我們總務(wù)處的同志在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極作好本職工作。下面就把一學(xué)期來(lái)的總務(wù)工作作個(gè)匯報：

　　一、加強政治理論學(xué)習，提高思想認識

　　我們總務(wù)處的人員，能認真學(xué)習“三個(gè)*表”的重要思想，認真學(xué)習黨的“十六大”精神，關(guān)心國內外政治時(shí)事，愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民、愛(ài)教育事業(yè)。積極參加區教委開(kāi)展的各項活動(dòng)，明確了自己的工作使命：學(xué)�？倓�(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實(shí)培養目標方面起著(zhù)舉足輕重的作用，同時(shí)增強了做好本職工作的自豪感和責任感。多年的總務(wù)工作實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難以開(kāi)展，兩者的關(guān)系是一個(gè)統一機體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可。因此，我們充分認識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中的必不可少的，而且是十分重要的部門(mén)，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)不可替代的重要作用，他們樹(shù)立了為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的思想，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

　　二、明確責任目標，積極做好后勤服務(wù)工作

　　我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少。工作內容上對財務(wù)、基建、水電、綠化、服務(wù)對象是教師和學(xué)生。我們根據總務(wù)繁雜、細瑣、臨時(shí)性、突發(fā)性、任務(wù)多的特點(diǎn)，盡力做好服務(wù)工作。

　　首先對后勤工作進(jìn)行規范化管理，制定了各項管理制度，校產(chǎn)管理制度，圖書(shū)、教學(xué)器具、電教器材、文教器具專(zhuān)人負責，專(zhuān)人保管。為了確保教學(xué)工作正常按時(shí)開(kāi)展，為了節省經(jīng)費，暑假期間，放棄休息，冒著(zhù)酷熱，進(jìn)行教室的門(mén)窗、教學(xué)教具、房屋道路等各方面的維修工作，保質(zhì)保量趕在開(kāi)學(xué)前完成任務(wù)。開(kāi)學(xué)初，發(fā)放教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿本及衛生用品，按時(shí)無(wú)誤地分發(fā)到每個(gè)班，每個(gè)師生手中。會(huì )計人員正確無(wú)誤地收取開(kāi)學(xué)初的各種費用，每學(xué)期結束各種帳務(wù)核算、安排好教師節假日生活。

　　平時(shí)圍繞學(xué)校中心做好服務(wù)工作：

　�、疟ＷC教育教學(xué)需要及時(shí)供應所需教師辦公用品和教學(xué)用品器具；

　�、茖W(xué)校的`公開(kāi)課、評優(yōu)課、運動(dòng)會(huì )、期中、升學(xué)考試等中心活動(dòng)，我們總務(wù)人員全力以赴，全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行；

　�、欠e極配合校長(cháng)室做好校園的安全、綠化工作，無(wú)論碰到什么事情，能做到隨叫隨到，及時(shí)處理，任勞任怨，從不計較報酬，盡量節省學(xué)校開(kāi)支；

　�、仍诒静块T(mén)的職責范圍之內，做好教師的生活服務(wù)工作。

　�、煞e極配合校長(cháng)，環(huán)境衛生等，嚴把質(zhì)量關(guān)。

　　總之，每年校園環(huán)境整治、課桌椅維修和添置教學(xué)用品和設備器材的購買(mǎi)和供應，真正做到了“兵馬未到，糧草先行”。每學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)的最早，放假走得最遲，為的是把總務(wù)工作做得讓大家盡量滿(mǎn)意，做好“先行官”。同時(shí)，總務(wù)處還加強學(xué)校的財務(wù)和財產(chǎn)管理，這是關(guān)系到學(xué)校工作任務(wù)的順利完成和整個(gè)教育事業(yè)的健康發(fā)展。堅持實(shí)事求是，量力而行，統籌兼顧，綜合平衡的原則，財務(wù)上堅持收支兩條線(xiàn)，所有收費經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，及時(shí)開(kāi)票，及時(shí)入帳，報銷(xiāo)實(shí)行“三簽”制。嚴格遵守財務(wù)制度，每月按時(shí)結帳，關(guān)帳，上報資產(chǎn)報表。每學(xué)期學(xué)生的代辦費公布于眾，做到多退少補。每學(xué)期由查賬小組對學(xué)校經(jīng)費使用情況進(jìn)行稽核審計，增強了財務(wù)管理的透明度。

　　三、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平

　　在做好本職工作的同時(shí)，總務(wù)處的同志還認真上好所任的學(xué)科教學(xué)和興趣活動(dòng)課，認真備課上課，努力提高業(yè)務(wù)水平。

　　四、 非常時(shí)期非常工作

　　為了能跟上時(shí)代的節拍，符合上級主管部門(mén)的要求，更為了我們的師生能有一個(gè)更好的學(xué)習工作環(huán)境，總務(wù)處大力配合學(xué)校進(jìn)行操場(chǎng)、廁所、自來(lái)水改造，投入大量物力和人力資源。

　　不求做得最好，只求做得更好。要在下一個(gè)學(xué)期里，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的姿態(tài)，投入到工作中去，做到廉潔奉公，嚴格自律，在工作中既要“干活”，更要“干凈”，努力適應后勤社會(huì )化改革的要求，提高服務(wù)質(zhì)量和效益，大家齊心協(xié)力，使上秦小學(xué)總務(wù)方面的工作更上一個(gè)新臺階。

小學(xué)年度工作總結 篇6

　　我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎教育課程改革，以創(chuàng )新占領(lǐng)高地，以?xún)群�謀求跨越。一年來(lái)，我校團結協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng )新，努力提高育人質(zhì)量。

　　一、基本情況。

　　我校座落在舒城縣西南山區，萬(wàn)佛湖上游，是一所山區、庫區學(xué)�！，F轄六所完小和一所初中，現有在校小學(xué)生618人，學(xué)前班在校163人，初中在校生267人；教職工90人，其中中學(xué)47人（后勤工人3名），小學(xué)43人。校安加固工程實(shí)施后，校舍硬件達到了大幅提高，本年度又有三所學(xué)校實(shí)施了標準化建設（至目前我校轄區僅有一所村小沒(méi)有實(shí)施）。標準化的配備，豐富了學(xué)校的硬件內涵，極大地提高了辦學(xué)條件。

　　二、本年度工作完成情況。

　　一年來(lái)，我校教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)的成效。

　　1、穩步實(shí)現“平安校園”、“和諧校園”。20xx、20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉黨委政府授予“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”、“平安校園”、“綜治先進(jìn)單位”等，現正申報全國“零犯罪”示范校；

　　2、校園文化建設不斷進(jìn)步。20xx年順利通過(guò)縣級“語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！笨己蓑炇�。

　　3、教學(xué)成果累累。我校地處山庫區，硬件設施和教育教學(xué)資源相當薄弱，但我校的教育教學(xué)質(zhì)量卻不斷提高，自中心校成立以來(lái)，在歷年的中考中，成績(jì)雖略有起伏，在同類(lèi)學(xué)校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學(xué)錄取26人，正取就有5人，今年再創(chuàng )新成績(jì)，在學(xué)生數銳減的同時(shí)，我校被省級示范高中錄取就達39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級領(lǐng)導及廣大群眾的一致認可和贊賞。為建成山區示范校目標奠定了基礎。

　　4、規范實(shí)施民生工程，關(guān)注中小學(xué)生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助，關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)習生活。我校在已經(jīng)完成7個(gè)農村留守兒童之家的基礎上，合理利用鄉鎮、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設施設備配備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實(shí)提高留守兒童之家服務(wù)水平，在原有成績(jì)基礎上更上新臺階。我校轄區學(xué)生中，父母雙雙外出務(wù)工留守兒童有296人，單方外出務(wù)工的更達70%以上，經(jīng)濟困難的初中生有107人，占初中學(xué)生總數的40%，小學(xué)生198人，占總數的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。

　　5、抓好重點(diǎn)建設工程的實(shí)施。投資達180萬(wàn)元的鄉鎮中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內竣工。確保20xx年秋學(xué)期投入使用。投入近二十萬(wàn)元的花果小學(xué)新建教學(xué)平房，秋學(xué)期已交付使用。

　　6、順利完成教輔用房及標準化配套實(shí)施年度維修、建設類(lèi)工程。西港小學(xué)廁所維修、園內道路，投入近10萬(wàn)元，現已竣工驗收；古塘、百花、中心小學(xué)新建廁所，投入達30萬(wàn)元，已投入使用；中心小學(xué)校園道路、標準化籃球場(chǎng)已硬化，投入達6萬(wàn)元；投入6萬(wàn)元的花果小學(xué)舊校舍修舊如新。

　　7、近二年實(shí)施的六所學(xué)校標準化建設，全部建配了圖書(shū)室、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室、中學(xué)理化生實(shí)驗室、音體美器材室；各校體育健身設施均已安裝并投入使用。中小學(xué)生均圖書(shū)分別不低于25冊，中學(xué)生均不低于15冊；儀器配備達標。

　　8、重點(diǎn)建設中心校少年宮，積極探索學(xué)校特色建設，創(chuàng )建引領(lǐng)示范效應。中心校少年宮開(kāi)設了音樂(lè )、舞蹈類(lèi)、體育、競技類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、手工類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、微機類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、學(xué)校鼓樂(lè )隊訓練、棋藝類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、未成年人心理健康、文學(xué)類(lèi)等十二類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)課正常，有效培養了學(xué)員的興趣愛(ài)好，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習欲望。少年宮活動(dòng)對轄區內少年開(kāi)放，社會(huì )影響深遠，廣大家長(cháng)大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時(shí)扶持西港小學(xué)以繪畫(huà)、書(shū)法為特色；中心小學(xué)以音樂(lè )、舞蹈為特色；中心校培養體育類(lèi)人才的特色學(xué)校，引領(lǐng)轄區內學(xué)校藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)人才培養的示范作用。

　　9、實(shí)施教師形象工程建設，開(kāi)展樹(shù)身邊典型激勵教職工活動(dòng)，提高師德建設水平，規范教師教育教學(xué)行為，加強教育環(huán)境綜合治理。我校常務(wù)副校長(cháng)查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌�！皹�(shù)正能量，學(xué)身邊先進(jìn)”在我校悄然欣起。一年來(lái)，我校無(wú)一例違反規范辦學(xué)行為現象發(fā)生。

　　10、提升辦學(xué)水平，創(chuàng )建山區示范校。20xx年我校在“規范辦學(xué)行為”、“法制報告會(huì )和消防演練活動(dòng)”、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動(dòng)”、“鄉村學(xué)校少年宮”、“語(yǔ)言文字自查評估工作”、”縣政協(xié)領(lǐng)導一行在五橋開(kāi)展山區薄弱學(xué)校均衡發(fā)展工作調研”、“教育教學(xué)工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。

　　11、加強教師隊伍建設，樹(shù)立終身教育理念。一年來(lái)，我們組織教師外出聽(tīng)示范課、觀(guān)摩課達40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專(zhuān)、合肥師范等開(kāi)展的“國培——緊缺學(xué)科（小學(xué)語(yǔ)文、幼兒教師、轉崗）短期培訓訓班”；參加網(wǎng)絡(luò )“國培”學(xué)習初中11人次，小學(xué)18人次；組織安排暑期各類(lèi)培訓達xx3人次。認真做好教師繼續教育工作。鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和參加各類(lèi)提高培訓，并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓學(xué)習費用。近年來(lái)，我校中小學(xué)教師學(xué)歷有了大幅度的`提高，本科以上學(xué)歷44人，占教師總數的49%以上，大專(zhuān)學(xué)歷17人，中師學(xué)歷19人。

　　12、加強教科研工作。學(xué)校重視對青年骨干教師的培養。重點(diǎn)抓好近兩年特崗教師的業(yè)務(wù)提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線(xiàn)鍛煉、校間交流和上公開(kāi)課、推薦縣級優(yōu)質(zhì)課比賽等多種手段來(lái)提高他們的業(yè)務(wù)水平。一年來(lái)推薦參加縣市級學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次、教育教學(xué)論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。

　　三、20xx年工作謀劃。（具體見(jiàn)附件表）

　　1、鄉鎮中心幼兒園收尾工程；

　　2、古塘小學(xué)爭取標準化建設項目；

　　3、鄉鎮寄宿制小學(xué)審報；

　　4、特崗教師、偏遠教師周轉房建設；

　　5、校園封閉建設（中心校、百花、普陽(yáng)）；

　　6、利用現有校舍改建1—2所村小附設幼兒園、擴建2所民辦幼兒看護點(diǎn)；

　　7、加快西港、花果、百花三所小學(xué)操場(chǎng)、校園道路硬化等配套設施建設。

　　四、存在問(wèn)題。

　　1、編制與實(shí)際需要不相適應。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實(shí)際需要，教師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質(zhì)教育的全面提高。

　　2、教師隊伍老齡化嚴重，全鄉50周歲以上的總計34人，其中中學(xué)8人，小學(xué)達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。

　　3、人口出生率下降，生源急劇減少。由學(xué)�！捌站拧苯y計數據顯示：在不足20xx人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著(zhù)國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時(shí)只會(huì )加劇，不會(huì )緩解，造成自20xx至20xx這五年間，小學(xué)生人數將下降4。2%左右，初中生人數將下降10。6%左右。

　　4、生源外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨著(zhù)異地高考政策的放開(kāi)，將有更多的孩子隨父母外出上學(xué)；二是向城區流動(dòng)學(xué)生將不斷增多，無(wú)可質(zhì)否，城區學(xué)校無(wú)論是辦學(xué)條件，還是師資力量都是我們農村學(xué)校不可比肩的。三是民辦學(xué)校的不斷興起，進(jìn)民辦學(xué)校的越來(lái)越多。民辦學(xué)校封閉管理以及學(xué)籍管理不甚規范得到了很多家長(cháng)的認可，更多圖省事的家長(cháng)趨之若鶩。

　　5、教師隊伍不穩定�，F如今，各種選招考試，導致山區教師隊伍及不穩定。山區條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個(gè)教師經(jīng)過(guò)三五年的成長(cháng)剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎知識都比較扎實(shí)，但實(shí)際工作經(jīng)驗畢竟有限，勢必會(huì )影響教師隊伍的成長(cháng)和素質(zhì)的提高，更影響了學(xué)校的可持續性發(fā)展。

　　6、學(xué)校生源下降，學(xué)校公用經(jīng)費難以維持正常的工作。自國家事項義務(wù)教育經(jīng)費保障制以來(lái)，學(xué)校經(jīng)費來(lái)源有限，特別是近年來(lái)，學(xué)生數銳減，公用經(jīng)費也急劇減少，特別是村小，真是辦學(xué)艱難。

　　7、山區教師待遇低，教師情緒不穩定，工作積極性調動(dòng)不起來(lái)。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個(gè)人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來(lái)諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題。山區除了死工資也沒(méi)有其他收入來(lái)源，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出。

　　8、學(xué)校布局不盡合理，有些村小本來(lái)所轄人口少，學(xué)生數更少，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數學(xué)校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴重不足。

　　五、意見(jiàn)和建議。

　　1、實(shí)行大學(xué)區管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學(xué)校數量太少，也不是學(xué)校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校太少。如果，所有的學(xué)校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時(shí)不可能達到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下，實(shí)行大學(xué)區管理模式，可有效遏制擇校熱，同時(shí)降低了山區學(xué)生愛(ài)教育的成本，減輕了老百姓的負擔。

　　大學(xué)區管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源，做到先進(jìn)的教學(xué)理念、管理經(jīng)驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享；可以充分利用現有條件，使優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益；可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量，最終達到優(yōu)質(zhì)學(xué)校的水平；可以讓那些既無(wú)門(mén)路也交不起擇校費的百姓子女也有機會(huì )享受到優(yōu)質(zhì)教育。

　　2、加強城鄉、校際教師交流，建立正常的教師流動(dòng)機制，真正實(shí)現教育資源共享�？h教育主管部門(mén)應制定縣域教師流動(dòng)辦法。建立縣城青年教師輪流支援農村學(xué)校制度，服務(wù)期限不低于3年，期滿(mǎn)后調回縣城。35周歲以下的教師，人人都要輪崗（包括鄉內交流）。

　　3、建立農村、邊遠地區工作的教師激勵獎勵機制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區一線(xiàn)辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級職稱(chēng)，留下了深深遺憾。為此，在職稱(chēng)評定和評先評優(yōu)的指標上應予以政策傾斜。

　　4、建立寄宿制小學(xué)。以鄉鎮所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學(xué)。這樣可有效解決學(xué)生上學(xué)遠、留守兒童無(wú)人看管照料、擇校等諸多問(wèn)題。

　　5、加快教師周轉房建設，解決教師住房難問(wèn)題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉房能因地制宜，考慮實(shí)際，合理設計，發(fā)揮最大效益。

　　今后，我們將進(jìn)一步加強領(lǐng)導的自身建設，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì )更美好！

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