【熱門(mén)】幼兒園年度工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園年度工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園年度工作總結1
本園以上級安全部門(mén)為指導，以幼教中心工作重點(diǎn)為依據，一學(xué)期來(lái)，以加強防范，安全第一為工作目標，呵護孩子健康成長(cháng)�，F總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提高安全防范認識。
幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導小組，嚴密安全管理措施，統籌規劃幼兒園安全工作。按照園長(cháng)主管，崗位負責的原則，與各條線(xiàn)逐級簽訂《安全管理責任書(shū)》，明確本職崗位的責任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結、有檢查、有考核。定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，及時(shí)傳達上級精神，加強安全工作。
二、落實(shí)各崗位安全制度，細化安全保育工作。
1、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同，門(mén)衛聘用正規保安4名，嚴把大門(mén)，加強巡邏，確保園內安全。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓，增強保安的安全意識，提高他們的業(yè)務(wù)能力。保安人員能加強門(mén)衛登記制度，嚴格執行外來(lái)車(chē)輛、外來(lái)人員的管理制度。幼兒園建立了應急管理隊伍，并能快速反應，安全保衛人員配備數量充足，責任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿(mǎn)足保障應急需要，幼兒園保安、保健老師等相關(guān)人員應對突發(fā)事件的專(zhuān)業(yè)技能比較熟練。學(xué)校實(shí)行封閉式管理。
2、加強校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設施、設備進(jìn)行全面檢查，如日常維修檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等，及時(shí)排查安全隱患，及時(shí)維修整改。經(jīng)常檢查水、電、天然氣，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，無(wú)論是集體活動(dòng)、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發(fā)現不安全因素，及時(shí)加以引導，有效地防止了事故的發(fā)生。
3、加強校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河邊經(jīng)常有大型集卡計劃�？�，門(mén)衛保安加強巡視，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)驅趕。開(kāi)學(xué)初就向家長(cháng)發(fā)送短信，告知他們接送孩子時(shí)電瓶車(chē)、汽車(chē)的�？恐刃�，維護校門(mén)口的正常秩序。新區還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強觀(guān)察，確保安全。
4、加強衛生保育工作，嚴防常見(jiàn)病與傳染病。后勤人員明確自己的衛生包干區，保持校園潔凈。護導隊伍每天加強孩子上下學(xué)的護導。保健老師加強每天的晨檢，晨檢記錄詳細，對晨檢中發(fā)現帶危險品的幼兒，及時(shí)告知家長(cháng)，妥善處理；對晨檢中發(fā)現身體不適的孩子，及時(shí)與家長(cháng)溝通，盡早采取防控措施。平時(shí)嚴格按照《省幼托機構常用物品消毒制度》中的有關(guān)規定，對各類(lèi)用品和物品進(jìn)行消毒。積極配合防疫部門(mén)做好預防接種工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，全園基本沒(méi)發(fā)生過(guò)傳染病，只有每班1名孩子發(fā)生了輕微的結膜炎，隨后加強管理，消毒等措施到位，沒(méi)發(fā)生傳染，每班的出勤率均較高。
5、常抓食品安全工作，促進(jìn)師生健康。食品供應商是教育局統一招標的，食品供應雖然是大公司定點(diǎn)配送，但食品驗收人員還是嚴格把關(guān)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，確保優(yōu)質(zhì)食材進(jìn)食堂。以嚴格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴格執行規范的操作程序。因此，食堂在接受太倉市衛生監督所的檢查中得分較高。
6、加強技防建設。幼兒園工程建設中沒(méi)設計安裝應急按鈕，園部多次向新區政府反映爭取，終于在門(mén)衛布線(xiàn)安裝。在教育局的關(guān)心下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統，既解決了周界主機在新區四小的問(wèn)題，又提升了幼兒園的技防管理水平。
三、結合主題活動(dòng)，增強幼兒與家長(cháng)的安全意識。
1、主題教育活動(dòng)。結合課程主題與日常生活向孩子進(jìn)行安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》、《過(guò)馬路、上下樓梯、上廁所的安全》、《獨自不到河邊玩、獨自不能玩有危險的游戲》、《吃東西時(shí)注意安全》、《哪些東西會(huì )刮傷我們》、《下雨天的安全》等，在暑假到來(lái)之前，各班開(kāi)展一次《如何安全過(guò)假》的教育活動(dòng)。保健老師每月組織孩子上安全衛生課，提高幼兒的自我保護能力。
2、把安全教育融入常規教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內容，結合幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的及時(shí)提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規習慣，各班形成有序、和諧的班風(fēng)，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。
3、安全演練。組織小班孩子開(kāi)展了一次安全疏散演練，通過(guò)演練讓幼兒掌握了在發(fā)生地震、火災時(shí)保護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。
4、多次向家長(cháng)發(fā)送安全教育信息。利用家校網(wǎng)，多次向家長(cháng)發(fā)放安全教育信息。專(zhuān)門(mén)印發(fā)《春季孩子安全教育告家長(cháng)書(shū)》、《預防溺水告家長(cháng)書(shū)》、《暑期安全告家長(cháng)書(shū)》發(fā)放給家長(cháng)。期末還與每位孩子的家長(cháng)簽訂了《假期安全承諾書(shū)》。家園合作，共同呵護孩子健康成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，一學(xué)期中，校園內無(wú)發(fā)生任何安全事故，孩子們在安全溫馨的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)！
幼兒園年度工作總結2
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了多大的成績(jì)，但我立足于本職崗位，積極進(jìn)取，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。通過(guò)全體教師的努力，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報：
一、園務(wù)管理：落實(shí)制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進(jìn)，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、有效地開(kāi)展。
二、教育教學(xué)：注重細節，提升質(zhì)量
1.各班能認真制訂教學(xué)計劃，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機結合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀(guān)性和隨意性。
2.定期檢查教師備課。落實(shí)一日教學(xué)常規，加大對一日生活各個(gè)環(huán)節的監督和調控。以抽查聽(tīng)課為載體，在聽(tīng)完每節課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評糾正。
3.各班都創(chuàng )設了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、班級主題墻、家長(cháng)園地等環(huán)境的創(chuàng )設，做到美觀(guān)新穎，突出主題。根據孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。
4.充分發(fā)揮我園的區域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開(kāi)展。
三、衛生保�。郝鋵�(shí)安全，細化保育
我園制定《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛生保健制度，促使安全衛生保健工作有序、科學(xué)地開(kāi)展，為幼兒提供有利于健康成長(cháng)的環(huán)境。
四、本學(xué)期教學(xué)亮點(diǎn)：
(1)本學(xué)期小班、中班、大班各班開(kāi)展《小梵高》美術(shù)課程。以培養幼兒創(chuàng )造想象為主，以繪畫(huà)和游戲活動(dòng)為手段，培養幼兒勇于獨創(chuàng )、富有情感、審美情趣等良好的個(gè)性品質(zhì)。
(2)本學(xué)期小班、中班、大班各班開(kāi)展《撲克牌》一物多玩。
五、思考與展望
教師的業(yè)務(wù)能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長(cháng)上還需花費一定的精力。教科研能力急待加強。以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
幼兒園年度工作總結3
伴隨著(zhù)夏日的氣息，結束了這個(gè)學(xué)期的工作，回顧本學(xué)期的工作可以用兩個(gè)詞來(lái)概括：緊張、充實(shí)!回憶起一路走來(lái)的足跡。有很多值得反思和交流的內容與大家一起分享，現將本班工作總結如下：
一、班級情況
我班幼兒都是剛入園的新生，幼兒入園之前，我們班的三位老師共同編寫(xiě)了對新生入園的調查問(wèn)卷，使我們在第一時(shí)間對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼兒還沒(méi)正式入園，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛(ài)的游戲，引導幼兒盡快適應幼兒園生活，家園合作也很愉快，指導家長(cháng)做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長(cháng)匯報幼兒在園的詳細情況，把家長(cháng)交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長(cháng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開(kāi)始，我班幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大。三位老師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們兩個(gè)多月不分早中班，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒，在午睡時(shí)會(huì )給孩子們播放他們喜歡聽(tīng)的故事，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個(gè)人的得失。更換幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物、動(dòng)物等等，環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，張老師還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會(huì )盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，使教室經(jīng)常換新衣服，讓幼兒始終保持著(zhù)對幼兒園的新鮮感。
二、衛生保健
本學(xué)期本班堅持做好衛生保健工作，能?chē)栏癜匆髮τ變翰途�、寢具做到每天消毒，玩具定期清�?從3月開(kāi)始每半個(gè)月便要求孩子把床上用品拿回家清洗;4、5、6月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現象;對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會(huì )了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。
三、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，使我班的幼兒從小就養成良好的行為習慣。而且我們在每個(gè)小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的板凳，我們做過(guò)一個(gè)小游戲，除了年齡較小的幾個(gè)小朋友，百分之九十的孩子都能準確的找到自己和別的小朋友的板凳，由此可見(jiàn)，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加，正所謂一舉兩得。
教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學(xué)習興趣。我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，能聽(tīng)懂及用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極，能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學(xué)過(guò)的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會(huì )講述圖片中的主要內容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。能用語(yǔ)言，動(dòng)作表達探索過(guò)程;對生活和游戲中失去的數量，形狀等有興趣。從社會(huì )性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng)。能學(xué)會(huì )做自己力所能及的事情，在音樂(lè )方面，幼兒喜歡聽(tīng)曲調優(yōu)美、歡快的音樂(lè )，表現出愉快的情緒，會(huì )用動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )。節奏感較強，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準確的唱出來(lái)，接受力強，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。在美術(shù)方面，幼兒對繪畫(huà)表現出極大的興趣，都很認真，有多數幼兒的動(dòng)手力較強，都能單獨完成作品，有少數幼兒還需加強，多數幼兒都能認識及區分顏色。整個(gè)來(lái)看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng )造力較豐富。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
今后努力方向下學(xué)期的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面：
1、抓紀律、抓安全。
2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習的主動(dòng)性。
3、在繼續做好"方案教學(xué)"教研教改工作的基礎上，開(kāi)展"普通話(huà)"的教學(xué)實(shí)驗，提高孩子的普通話(huà)口語(yǔ)表達水平。
4、在家長(cháng)工作方面，再接再勵，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(cháng)群中，創(chuàng )造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。
以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項工作的一些具體情況，我們主要針對各項工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結，好的方面應該繼續發(fā)揚，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高。
幼兒園年度工作總結4
我園以繼續深入加強師德建設，不斷提高教師師德水平。堅持“以園為本、以人為本”的思想，大力加強師資隊伍建設，不斷深化二期課改。全面提升每一位教師實(shí)施新課程的能力，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量上一個(gè)新的臺階為本學(xué)年度校本培訓工作的目標，并扎實(shí)有效的開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，現作如下總結：
一、培訓的重點(diǎn)內容及措施：
�。ㄒ唬I(yíng)造學(xué)習氛圍，轉變教育觀(guān)念，提升理論素養。
1、專(zhuān)題輔導
本學(xué)年我們重點(diǎn)解讀了市教育工作會(huì )議上下發(fā)的“五個(gè)文本”。其中對《03》方案、《教師的成長(cháng)手冊》、《幼兒園保教質(zhì)量的評價(jià)》《園長(cháng)課程管理指導意見(jiàn)》作了仔細的解讀并認真撰寫(xiě)了相關(guān)的讀書(shū)心得，及時(shí)組織全體教師開(kāi)展了專(zhuān)題的輔導講座，另外，業(yè)務(wù)領(lǐng)導作了題為“新課程，我們怎樣聽(tīng)課”“新課程，我們怎樣說(shuō)課”的輔導等等，每月至少為教師進(jìn)行1次專(zhuān)題輔導。
例如：在學(xué)習《上海市幼兒園園長(cháng)課程管理指導意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》后我們更關(guān)注了每一次展示活動(dòng)對教師所起到的作用與價(jià)值。我們從活動(dòng)初期關(guān)注教師心態(tài)轉變的基礎上更關(guān)注了每次展示活動(dòng)所起到的作用。如：要求教師每一輪的展示活動(dòng)要涉及不同的領(lǐng)域如：主題背景下的音樂(lè )活動(dòng)、主題背景下的數活動(dòng)、運動(dòng)、游戲等等；組織的形式要多樣如：多媒體課件的使用、分組教學(xué)、集體教學(xué)等等，然后由這個(gè)點(diǎn)展開(kāi)相應的學(xué)習與研討。我園每一位教師都不少于展示公開(kāi)活動(dòng)3次以上。
2、自我學(xué)習
本學(xué)期結合下發(fā)的文本以及優(yōu)質(zhì)課的光盤(pán)，教師們利用各自的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自學(xué)，并撰寫(xiě)了各自的學(xué)習心得、活動(dòng)評析等，結合教研組活動(dòng)以及日常研討等途徑，進(jìn)行相互的交流與研討。如：教師們就《教師成長(cháng)手冊》一書(shū)的學(xué)習，分別從班級管理、幼兒教師的角色定位等多方面談了各自的體會(huì )與感想。并將自己的學(xué)習落實(shí)到各自的實(shí)際行動(dòng)中去，形成一種良好的教育習慣。在自學(xué)與互動(dòng)中不斷促進(jìn)教師的成長(cháng)。
3、教研互動(dòng)
根據我園的實(shí)際情況，本學(xué)年繼續開(kāi)展主題式的教研組研討活動(dòng)。第1學(xué)期以“提高教師使用新教材的能力”為主題，從“新課程，我們怎樣聽(tīng)課”、“新課程，我們怎樣說(shuō)課”兩個(gè)切入點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)，如：大家結合各自的實(shí)踐談了如何進(jìn)行有效的聽(tīng)課，進(jìn)行恰當的記錄等，活動(dòng)還請骨干教師、業(yè)務(wù)輔導作了相關(guān)的輔導。第2學(xué)期又以“新課程背景下的游戲活動(dòng)”為主題，依托教研組進(jìn)行了游戲知識的問(wèn)卷、游戲活動(dòng)案例的交流、游戲經(jīng)驗的交流、游戲的專(zhuān)題輔導等一系列有針對性的活動(dòng)，及時(shí)化解教師中的真問(wèn)題，不斷提升了教師組織游戲的能力，提升每一位教師實(shí)施新課程的能力。
�。ǘ┐罱▽�(shí)踐平臺，完善教育方法，優(yōu)化教育行為。
1、加強聽(tīng)課—遞進(jìn)式的展示與研討
會(huì )不會(huì )聽(tīng)課，能不能聽(tīng)好課，怎樣去聽(tīng)課，聽(tīng)課是促進(jìn)教師相互學(xué)習和促進(jìn)教師自我反思的重要途徑。為此，第1學(xué)期我園以“新課程，我們怎樣聽(tīng)課”這個(gè)主題，加強教師相互間的聽(tīng)課活動(dòng)，讓大家在聽(tīng)課的研討過(guò)程中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。第2學(xué)期，我園繼續開(kāi)展了“隨堂課——自薦課——優(yōu)質(zhì)課”的遞進(jìn)式展示研討活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中我園將游戲活動(dòng)的專(zhuān)題研討、辦園特色課程的創(chuàng )造運用等有機整合在一起，不斷提升教師使用新課程的能力。5月份，我園展示了主題“悠悠鄉情，伴我成長(cháng)”的片級展示活動(dòng)。6月份，幼兒園結合“隨堂課—自薦課—優(yōu)質(zhì)課”系列活動(dòng)，在“優(yōu)質(zhì)課”的展示中每一位教師圍繞辦園特色，各自創(chuàng )造設計并開(kāi)展了具有本園特色的集體學(xué)習活動(dòng)如：大班展示的“家鄉的蘆葦”“西沙濕地的小木橋”、中班展示的“崇明大螃蟹”“傷心的小鯉魚(yú)”、小班展示的“崇明白扁豆”等等，這些活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，更激發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉的情感。
通過(guò)實(shí)踐充分的感受到教師們觀(guān)念的轉變，并逐步轉化為教育教學(xué)行為的轉變，有效的提高了保教質(zhì)量。
2、關(guān)注說(shuō)課——小組式的現場(chǎng)對話(huà)
說(shuō)課可以讓教師對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了然一心。說(shuō)課中的頓悟與發(fā)現是實(shí)施精彩教學(xué)的第一步，所以本學(xué)年我們重點(diǎn)結合各類(lèi)展示活動(dòng)開(kāi)展說(shuō)課的研討。每一次的展示活動(dòng)之前或之后，進(jìn)行小組式的現場(chǎng)對話(huà)。我們都要請執教老師進(jìn)行說(shuō)課，要求教師說(shuō)清“教什么”“怎樣教”“為什么這樣教”的問(wèn)題，更好的領(lǐng)悟課改精神。讓教師在說(shuō)的過(guò)程中真正掌握新課程標準，提升駕馭新教材的能力。
3、注重評價(jià)——互動(dòng)式的評價(jià)與反思
為了能提升教師評價(jià)與反思的能力，本學(xué)期我園繼續嘗試開(kāi)展了一系列有針對性的研討活動(dòng)如：“2+1”的評價(jià)模式、現場(chǎng)對話(huà)、課后反思記錄等等。特別是學(xué)習了《教師成長(cháng)手冊》《幼兒園保教質(zhì)量的評價(jià)》等文本之后，每一次的評價(jià)與反思我們聚焦在真實(shí)性、針對性、有效性三個(gè)方面。大家在互動(dòng)式的研討中一起反思著(zhù)這樣幾個(gè)問(wèn)題：這個(gè)活動(dòng)有價(jià)值嗎？什么地方值得去完善的？如果是我，我該怎樣做？為什么要這樣做？。使教師看到自己的進(jìn)步，增強信心。進(jìn)行自我調節，自我完善，如今，我園的這批教師都能敢于評價(jià)，樂(lè )意反思。
�。ㄈ╆P(guān)注個(gè)體差異，有效分層指導，做好帶教引領(lǐng)。
1、個(gè)別指導
根據每一位教師各自的三年計劃，開(kāi)展活動(dòng)展示、經(jīng)驗交流等成果的展示與研討活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)教師的成長(cháng)，找到自己的適合點(diǎn)。如：3月份開(kāi)展中青年教師評優(yōu)活動(dòng)，在園級展示評選的基礎上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績(jì)。4月份我園成功承擔了縣級展示活動(dòng)，我園吳凱燕老師與西門(mén)二幼的陸翠萍老師為大家展示了活動(dòng)《春雨》、《愛(ài)心數》，得到了大家的肯定。
2、帶教引領(lǐng)
本學(xué)年園長(cháng)、輔導員、教研組長(cháng)等繼續親自帶教，并簽定帶教協(xié)議書(shū)。幫助青年教師快速成長(cháng)。結合計劃扎實(shí)有效的開(kāi)展帶教活動(dòng)。如：一起觀(guān)摩研討、一起設計活動(dòng)、一起探討交流等等，為新教師提供實(shí)踐與理論的支持。期末對于帶教工作進(jìn)行總結。我園引進(jìn)還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動(dòng)都有可喜的進(jìn)步。所以不管是新教師，還是外系統引進(jìn)的教師，只要自身的努力及領(lǐng)導的關(guān)注、指導和引領(lǐng)，都能快速成長(cháng)。
�。ㄋ模┲匾暱蒲醒芯�，形成有效機制，提高研究實(shí)效。
積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市、縣有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標，本學(xué)年在做好常規工作的同時(shí)我們重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：
1、依托課題研究的成果，有效推進(jìn)辦園特色工作的開(kāi)展。
2、完成縣級課題《農村邊遠地區幼兒園新教師培養》的研究與結題工作。
3、繼續發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領(lǐng)作用。為全體教師開(kāi)展科研的講座、培訓等活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立科研興教的意識，逐步走進(jìn)科研工作，不斷提升科研能力。
4、加強對教師問(wèn)題意識的培養。結合日�；顒�(dòng)的觀(guān)摩與研討一起尋找、發(fā)現研究的問(wèn)題，確立研究的方案。
5、積極參與新一輪的縣級課題申報。申報青年教師課題1項、教研室課題2項。
6、關(guān)注教研與科研的整合，我們將把日常發(fā)現的問(wèn)題及研究的情況結合每周的業(yè)務(wù)學(xué)習一起進(jìn)行專(zhuān)題研討，使我們的研究與實(shí)踐緊密結合，真正體現讓科研與教研相整合。
�。ㄎ澹╆P(guān)注常規，不斷完善，確保培訓工作有效開(kāi)展。
1、進(jìn)一步加強師德教育。
我們以“做一名陽(yáng)光的教師”為主題，進(jìn)一步加強師德建設，提升教職工師德素養。倡導無(wú)私奉獻，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，嚴謹治學(xué)的精神。開(kāi)展了“講故事比賽———優(yōu)秀師德小故事”、“茶話(huà)會(huì )———做一名陽(yáng)光的教師”等專(zhuān)題活動(dòng)，另外結合有關(guān)文件精神、優(yōu)秀人物的事跡、及時(shí)組織開(kāi)展了師德教育活動(dòng)，不斷提高教職工師德水平。
2、努力提高幼兒園信息化程度。
依托xx網(wǎng)、校本研訓的博客等，進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運用于教育實(shí)踐。特別是結合校本培訓要求教師加強對博客的發(fā)帖率。
繼續進(jìn)一步提高教師對現代化教育設施使用的能力。本學(xué)期教師的備課、各類(lèi)計劃的制訂、教育案例的撰寫(xiě)等等，都進(jìn)電腦，繼續完善“無(wú)紙化”辦公，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò )的作用。
二、主要存在問(wèn)題、薄弱環(huán)節及對策措施：
問(wèn)題與思考：
1、培訓的形式還需多樣。要體現針對性、目的性、實(shí)效性。例如：在開(kāi)展師德專(zhuān)題活動(dòng)的氛圍營(yíng)造還不夠，形式還不夠豐富。
2、師資隊伍整體水平的提升速度不快。教師觀(guān)念的轉變與實(shí)際行為之間還是存在著(zhù)很大的差距。因此，幼兒園結合校本培訓工作將進(jìn)一步加強自培，可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實(shí)效性。
3、科研能力還比較薄弱，科研工作要加強。本園教師對于課題的研究缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。為此，幼兒園可以嘗試發(fā)揮本園科研骨干的資源，帶領(lǐng)大家大膽嘗試課題研究，讓我們的教師促進(jìn)走進(jìn)課題研究，樂(lè )意研究。
4、教師對于博客的關(guān)注興趣還不夠，適當制定一些指標，督促教師加強博客的互動(dòng)及發(fā)帖率。
一個(gè)學(xué)年度的工作在彼此的忙忙碌碌中將告一段落，在這段日子里我園每一位教師都體驗到了校本培訓給大家帶來(lái)的幫助，作為一所農村幼兒園的教師，外出學(xué)習的機會(huì )非常有限，為此校本培訓是最直接、最有效的培訓與學(xué)習的途徑，大家在各自的努力下都取得了可喜的進(jìn)步，同時(shí)也清醒的看到自身所存在的不足，我想我們有信心在來(lái)年的學(xué)期中加倍努力，繼續以“立足本園、以人為本”為指導思想，深入開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，讓我園每一位教師走向成熟，也讓我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)臺階。
幼兒園年度工作總結5
一、現狀分析：
�。ㄒ唬�幼兒人數
本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。
�。ǘ�存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗，依賴(lài)性強，飲食習慣不好，并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。
4、家長(cháng)焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒，會(huì )和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(cháng)自身情緒對幼兒有很大影響。
（三）優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，每個(gè)教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養為主，教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。
結合規程與實(shí)踐工作中發(fā)現的具體問(wèn)題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。
（一）保教工作
1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境。
如：通過(guò)創(chuàng )設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級一日常規。
教師要根據本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點(diǎn)教育
幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。
（二）安全工作
小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。
（三）家長(cháng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(cháng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案，根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。
3、向家長(cháng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座，鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
（四）月份安排
九月份：
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪(fǎng)，接待新生入園，穩定幼兒情緒。
2、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案。
3、家長(cháng)工作：
�。�1）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
�。�2）家長(cháng)學(xué)校講座。
�。�3）選家委會(huì )會(huì )員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。
十月份：
1、引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養幼兒懂禮貌，會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。
4、家長(cháng)工作：配合班級活動(dòng)，引導孩子認識家中各種玩具的名稱(chēng)、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
3、家長(cháng)工作。
�。�1）家長(cháng)學(xué)校講座。
�。�2）配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
�。�3、）配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份：
1、與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護玩具。
3、家長(cháng)工作。
�。�1）家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
�。�2）新年親子登山活動(dòng)。
�。�3）進(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)護玩具的教育（配合幼兒成長(cháng)檔案進(jìn)行）。
一月份：
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫(xiě)班級總結。
3、整理幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案材料，并向家長(cháng)分發(fā)。
4、家長(cháng)工作。在假期中家長(cháng)繼續充實(shí)孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容，開(kāi)學(xué)帶來(lái)級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。
幼兒園年度工作總結6
時(shí)光荏苒，轉眼間又要面臨學(xué)期結束了�；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著(zhù)“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學(xué)年的工作總結如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語(yǔ)表達能力強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調整到了教學(xué)第一線(xiàn)把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè )舞蹈能力突出的教師調整到了語(yǔ)言、音樂(lè )、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習積極性也得到了調動(dòng)和開(kāi)發(fā)。
二、教師能力培訓方面：
1.專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀(guān)看每周自治區教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀(guān)摩課的培訓學(xué)習并且在教師中展開(kāi)討論，取長(cháng)補短，學(xué)有所用，把觀(guān)摩課當中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節當中，新的模式的投入比如音樂(lè )、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2.由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng )造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著(zhù)孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松;
3.通過(guò)學(xué)習，教師們已經(jīng)養成了在備課當中反應幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學(xué)習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現工作當中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決。
三、教學(xué)活動(dòng)設計
p;：
本學(xué)期我們主要開(kāi)設了《拼音》、《數學(xué)》、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當中強化難點(diǎn)、強調重點(diǎn)，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展各個(gè)課程的學(xué)習，并不斷歸納總結，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。
1、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì )了復韻母、整體認讀音節，并能讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )讀它們的四聲。學(xué)習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課，認真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結經(jīng)驗教訓。在教與學(xué)的過(guò)程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過(guò)編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著(zhù)幼兒對學(xué)習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂(lè )教學(xué)”“寓教于樂(lè )”讓幼兒始終保持在快樂(lè )、求知欲望高的氛圍中學(xué)習。
2、數學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關(guān)系，并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。在這個(gè)學(xué)期當中的工作當中，我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。在教學(xué)中組織創(chuàng )設各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習的主體作用。
3、語(yǔ)言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：
語(yǔ)言方面，孩子們熟練掌握了語(yǔ)言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并
能利用部分詞語(yǔ)口頭說(shuō)話(huà)。我們要求教師在課堂中要規范板書(shū)，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養良好的學(xué)習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛生，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
4、教學(xué)活動(dòng)方面：
二月份：
1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開(kāi)學(xué)工作落實(shí)到位。
2.加強了對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習慣的培養。
3.教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng )設、重新調整、科學(xué)規劃，形成了有序的游戲環(huán)境。
4.在本學(xué)期我園還對青年教師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。
三月份：
1.經(jīng)常檢查各班常規，督促了教師對幼兒平日的教育。
2.各學(xué)段組織了不同的教研活動(dòng)。
幼兒園年度工作總結7
一、抓住機遇，改良辦園條件。
硬件是競爭的前提。在完成創(chuàng )蘇州市基礎今世化示范幼兒園的目標后，今年我們又抓住了校級新一屆領(lǐng)導班子重建的機遇，積極向新校長(cháng)爭取經(jīng)費。應用暑期將幼兒園底樓三套運動(dòng)室進(jìn)行改造裝修，擴張了幼兒運動(dòng)的空間;還將幼兒餐廳墻面進(jìn)行重新粉刷，餐桌、餐椅也進(jìn)行了重新油漆;開(kāi)學(xué)后又添置一架大型玩具、一架鋼琴等，辦園條件獲得了進(jìn)一步的改良，為全面推進(jìn)素質(zhì)教導提供了物質(zhì)根基。
二、增強步隊扶植，進(jìn)步教師素質(zhì)。
扶植合格的教師步隊，是進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量的癥結。我們首先增強了師德師風(fēng)扶植。本學(xué)期，我們組織教師重新學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人掩護法》等，贊助教師建立正確的世界看、人生看和代價(jià)看，真正做到教書(shū)育人，為人師表。其次，我們還十分注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。針對我園教師步隊的布局特點(diǎn)，本學(xué)期我們：一是通過(guò)按期組織教師學(xué)習雜志上的有關(guān)文章、看摩姐妹園教師的教授教化實(shí)踐運動(dòng)來(lái)更新教授教化看念，進(jìn)步教導教授教化才能;二是增強了講堂教授教化研究，進(jìn)步備課質(zhì)量。一開(kāi)學(xué)，我們組織人人理論學(xué)習，然后針對上學(xué)期的講堂教授教化環(huán)境，組織人人進(jìn)行討論，針對本身的備課環(huán)境進(jìn)行逐步改進(jìn)，行政人員做好每月備課反省和抽查工作。一學(xué)期下來(lái)，從整體上觀(guān)，教師的備課在原有的根基上有了較大的提高，教師的教授教化看念也有所更新;三是開(kāi)展各種運動(dòng)，進(jìn)步教師的教授教化技能。本學(xué)期我們開(kāi)展了多次角逐運動(dòng)，如：“家長(cháng)園地的設計評比”、“園內說(shuō)課評比”、“各班區域運動(dòng)看摩評比”等。通過(guò)運動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師的專(zhuān)業(yè)技能在原有的程度上有了進(jìn)步，同時(shí)也相互學(xué)到了不少先進(jìn)的措施和經(jīng)驗;四是抓好教研組的教研運動(dòng)。督匆匆教研組長(cháng)開(kāi)展好二周一次的教研運動(dòng)。本學(xué)期的教研課的內容選擇重點(diǎn)放在“怎樣使本身的研究主題有機的滲透在各個(gè)范疇之中”，上好半日運動(dòng)(綜合運動(dòng))。從選材到組織教授教化運動(dòng)可以觀(guān)出教師在教授教化看念上，能逐步轉變傳統的教授教化措施，變封閉式為開(kāi)放式，變灌注貫注式為啟發(fā)式，變幼兒被動(dòng)仿照為主動(dòng)發(fā)明，讓幼兒用本身的各類(lèi)感到去感知事物，發(fā)明問(wèn)題。通過(guò)認真的聽(tīng)課、評課運動(dòng)，教師也有了一些的新的教導看產(chǎn)生。如：對幼兒不能管得太死，應給予他們自由的空間等。
三、尋找適合課題，增強園本課題的研究。
在“十五”課題結題的根基上，我們一方面在園內注重科研成果的推廣，以點(diǎn)帶面，由課題構成員負責，督匆匆每個(gè)年級教師怎樣更好地應用農村子情況進(jìn)行科學(xué)運動(dòng)的研究，將課題內容更深入、普遍地研究下去。另一方面做好本學(xué)期園本課題的選題等前期的籌備工作。顛末教科研組織人員配合協(xié)商，依據我園農村子孩子的特點(diǎn)及師資布局特點(diǎn)，初步肯定了以環(huán)保教導為主題的研究，初定《在垃圾分類(lèi)中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教導》課題，并認真做好了課題研究的前期籌備工作。
四、增強保育工作，進(jìn)步衛生保健程度
本學(xué)期我們首先依據太倉市衛生局、教導局關(guān)于增強幼兒園衛生保健工作的要求，組織教職工認真學(xué)習“幼兒一日運動(dòng)中保育工作的內容、要求”，強化了教職工的保健意識。其次落實(shí)晨檢和消毒步伐，增強幼兒的體格熬煉，加強幼兒體質(zhì)，做好了疾病預防工作，杜絕了感染病的蔓延;再次增強了食堂治理工作。注意食品衛生，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)，改良幼兒炊事，精心編制營(yíng)養均衡的食譜，包管有利于幼兒康健發(fā)展所需的營(yíng)養。每周向家長(cháng)頒布幼兒食譜，月底向家長(cháng)頒布幼兒炊事開(kāi)支環(huán)境，接收家長(cháng)的督匆匆。
五、抓家園互助工作，形成素質(zhì)教導的合力
幼兒教導是一個(gè)系統工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園等情況的影響，只有將家庭教導、幼兒教導相互結合起來(lái)，能力有效地匆匆進(jìn)幼兒的全面成長(cháng)。所以本學(xué)期我的一方面通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)園地等形式向家長(cháng)鼓吹幼兒教導和家庭教導的緊張性，進(jìn)步家長(cháng)的教導責任感;鼓吹科學(xué)的育兒措施和原則;贊助家長(cháng)學(xué)習如何創(chuàng )設優(yōu)越的家庭教導情況。另一方面又通過(guò)家園聯(lián)系冊發(fā)放、向家長(cháng)開(kāi)放半日運動(dòng)，讓家長(cháng)從整體上了解本身的孩子在幼兒園的表現及幼兒園的教導內容和措施，從而辦理家長(cháng)的憂(yōu)慮。
六、放學(xué)期的計算
1、繼承完善內容治理制度，進(jìn)步保教質(zhì)量。
2、增強教科研工作，進(jìn)步先生的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒園年度工作總結8
后勤管理是幼兒園工作的基礎，是做好教育教學(xué)工作的保證。根據我園20xx年物流管理現狀，各崗位都能?chē)栏駡绦幸幷轮贫�，但也存在一些不足。以下是所有工作的總結。
一、飲食管理
飲食管理是教育和保護的基礎，也是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。在過(guò)去的一年里，我們公園的保健醫生仔細計算了兒童的營(yíng)養需求，并制定了每天的飲食清單。在季度營(yíng)養調查中，兒童的營(yíng)養需求可以達到標準。
定期召開(kāi)月度合作委員會(huì )，討論飲食管理問(wèn)題。會(huì )上，保健醫生向家長(cháng)詳細介紹了配方制作的依據和每天營(yíng)養的搭配，并認真聽(tīng)取了家長(cháng)的建議和意見(jiàn)。老師每天填寫(xiě)飲食反饋表，根據反饋及時(shí)修改食譜。今年增加了油條、大餅等自制主食。
購買(mǎi)者嚴格按配給購買(mǎi)，絕不購買(mǎi)腐爛變質(zhì)等廉價(jià)商品。
二、保護工作
本學(xué)年制定了兒童生活常規管理和教育常規管理，使之成為書(shū)面材料；加強孩子的日常訓練，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴等。并逐漸使它們成為習慣；在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，對所有教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓，教師在日常工作中相互交流思想。
冬天孩子出門(mén)，要及時(shí)穿外套，防止室內外溫差大導致孩子生病。衛生方面，加大了檢查力度，護士的衛生意識增強。與去年相比，整個(gè)公園的衛生達到了一個(gè)新的水平。
三、財務(wù)工作和財產(chǎn)管理及維護
認真做好收取托管費和發(fā)放獎金工作；認真記錄各種賬目，做到賬實(shí)相符，賬證相符；嚴格控制資金使用，協(xié)助總監進(jìn)行經(jīng)濟結算。學(xué)年開(kāi)始時(shí)，對整個(gè)園區各崗位的物品進(jìn)行檢查登記，每月對大件物品進(jìn)行檢查，了解其使用狀況，隨時(shí)解決問(wèn)題；已對該類(lèi)貨物進(jìn)行了登記，并初步建立了收貨登記程序。
四、衛生保健
配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作，及時(shí)建檔，認真記錄、分析、統計。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了。針對冬季流感，全園兒童及時(shí)服用板藍根水，按時(shí)接種各類(lèi)疫苗，使接種率達到；做好早晚檢查，防止我園各類(lèi)傳染病和流感的發(fā)生；嚴格執行衛生消毒制度，加大了衛生管理力度。
五、安全和安保工作
根據我園的實(shí)際情況，實(shí)行開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)制度。加強門(mén)衛值班制度，不允許其他人進(jìn)入，所有找人的陌生人都會(huì )詢(xún)問(wèn)原由并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開(kāi)安全會(huì )議，增強教師的安全意識，防止各類(lèi)安全事故在我園發(fā)生。
幼兒園年度工作總結9
光陰似箭，時(shí)光荏苒。轉瞬間，20xx年度工作已經(jīng)結束了。在過(guò)去的這一年里，是我園全體教職工團結協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在我園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。為了不斷地總結成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，以便更好的開(kāi)展工作，現將一年的工作總結如下：
一、基本情況
我園現有幼兒180人，開(kāi)設托班、小班、中班、大班四個(gè)班級。共有教職員工21人，其中教師12人，保育員6人，炊事員2人，門(mén)衛1人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數套，有辦公室、教室(6間)、睡室、舞蹈室、廚房、門(mén)衛室、儲藏室、門(mén)衛室、衛生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒園占地面積1200平方米。
二、明確辦園方向，強化內部管理
本年度中，我園繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據市教育局、中心小學(xué)的工作精神和要求，強化“依法治教”觀(guān)念，將保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，更新教育觀(guān)念，探索適合本園的園本課程，開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認真細致地做好家長(cháng)工作，美化園內環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效，并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
三、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展
一學(xué)年來(lái)，我園堅持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒教育素質(zhì)教育工程。各班在實(shí)施基礎課程的同時(shí)，還根據幼兒興趣愛(ài)好，開(kāi)展了我園特色的興趣培養。如：繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈等，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長(cháng)。各組制定了的活動(dòng)計劃并認真實(shí)施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還認真開(kāi)展了元旦趣味運動(dòng)會(huì )、“六一金色童年”文娛匯演等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會(huì )，使孩子們自信心得到了增強，個(gè)性得到了良好發(fā)展。特別是“六一”文藝匯演得到了領(lǐng)導及社會(huì )、家長(cháng)的廣泛好評。
四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
本年度中，我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(cháng)作用，提高了教育的合力。本年度中，我園分別于20xx年9月、，20xx年2月、9月召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，素質(zhì)教育的開(kāi)展情況，衛生保健知識等進(jìn)行了宣講。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)拓了家長(cháng)的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長(cháng)的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長(cháng)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)，由各班老師定期更換家長(cháng)園地，使家長(cháng)及時(shí)了解班級的重大活動(dòng)，教育內容，交流家長(cháng)教育子女的經(jīng)驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長(cháng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪(fǎng)，家長(cháng)聯(lián)系冊，家長(cháng)接送孩子時(shí)間等，針對不同家長(cháng)個(gè)性與家長(cháng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭取了家長(cháng)對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。
五、加強后勤管理，提高服務(wù)意識
本年度中，我們繼續執行了定期學(xué)習制度，進(jìn)行熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》(試行)精神的學(xué)習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現象，我們根據本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細則”，組織保育員學(xué)習并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
六、安全隱患排查工作
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨，安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全，我園正在進(jìn)一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實(shí)、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生過(guò)和教育教學(xué)當中，提高幼兒的防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格門(mén)衛值班制度，全天有專(zhuān)人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
七、財產(chǎn)管理
我們制定和建全了相應的財務(wù)管理制定，嚴格現金收付手續，堅持“賬錢(qián)分管”的原則，制定專(zhuān)業(yè)或兼職出納人員辦-理。建立現金日記賬，逐筆登記現金收支，做到日清日結，賬賬相符，賬實(shí)相符。
本年度中，我們嚴格執行學(xué)校機構衛生保健管理辦法實(shí)施細則，依據我園實(shí)際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。教師每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀(guān)察和日常護理，并及時(shí)記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣。認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養均衡，保證幼兒的生長(cháng)需要。定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒的膳食的意見(jiàn)，同時(shí)，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛生保健工作邁上新臺階。一年來(lái)，我園無(wú)任何安全事故的發(fā)生。
總結一學(xué)年以來(lái)的工作，我們在取得成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)一些不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng )新性還不強;教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結與進(jìn)取之中，我們全園教職工將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿(mǎn)的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著(zhù)更新、更高的目標奮進(jìn)，再創(chuàng )一流佳績(jì)!
幼兒園年度工作總結10
一、園務(wù)管理
《幼兒園教育指導綱要》對教師隊伍素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，因此，我園以隊伍管理、教師培訓為抓手，多途徑地提高教師隊伍素質(zhì)。
1、實(shí)施科學(xué)化、人性化、民主化管理，提高管理成效。
結合我園發(fā)展實(shí)際制定各項工作計劃，以人為本，以教師為本，健全各項規章制度，建立教師評價(jià)制度，民主管理、嚴格管理，做到向管理要質(zhì)量，提高管理成效；
2、實(shí)施多形式教師培訓，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了加強師德、師風(fēng)建設，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周例會(huì )學(xué)習制度，組織教師認真學(xué)習上級下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習資料。學(xué)習法律法規和教師行為規范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人的教師形象。本學(xué)期，我園開(kāi)展了民主評議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)教師職業(yè)道德建設，有效提高了教師的師德水平。
二、保育工作
1、重視和加強了安全防護和安全教育
一學(xué)期以來(lái)，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務(wù)。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(cháng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)，杜絕幼兒走失現象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們將安管辦下發(fā)的有關(guān)安全常識的光盤(pán)讓各個(gè)年級組輪流觀(guān)看，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)年我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
2、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。
我園本著(zhù)衛生、安全、富有營(yíng)養利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購中，我們抱著(zhù)對孩子極端負責的態(tài)度，采購食品的質(zhì)量與供應商簽訂安全責任書(shū)，強調提供的菜必須新鮮、無(wú)毒，嚴把食品的驗收關(guān)，此外，為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好，讓家長(cháng)放心。一直以來(lái)，我園從未發(fā)生過(guò)一起食物中毒現象。
3、加強衛生消毒工作，提高防病控病能力。
消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分，每天進(jìn)行消毒記載是我園常規教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對新增教師崗前培訓時(shí)我們都會(huì )讓保健老師對她們進(jìn)行系統詳細的培訓，讓幼兒園每一個(gè)教師都熟知《江蘇省托兒所，幼兒園衛生保健管理方法實(shí)施細則》。在學(xué)習中老師們深刻地認識到：加強衛生保健管理，提高保育質(zhì)量在幼教工作的重要位置。因此在幼兒園一日活動(dòng)中我們堅持對毛巾、茶杯、玩具、圖書(shū)、空氣等進(jìn)行嚴格消毒，做到一人一巾一杯；堅持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面；堅持每天一早打開(kāi)門(mén)窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，每周紫外線(xiàn)消毒1-2次（時(shí)間為半小時(shí)）；塑料玩具堅持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(cháng)。
三、教育教學(xué)工作
1、認真做好各類(lèi)計劃制訂工作。
我們依據《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》中的幼兒園教育目標，再結合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在整合課程的基礎上，設置適合我園的園本課程作為補充。再根據我們設置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標，把目標落實(shí)到各類(lèi)計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計劃就更趨科學(xué)、更趨系統、更趨完善。
2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。
我園集體備課由各年級組長(cháng)分別召集，每個(gè)年級組能夠充分利用每周一次的集中備課時(shí)間，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，資源共享。形成符合本年齡段的教學(xué)策略；老師們再根據相應的教學(xué)策略結合本班幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式。嚴格按照《泰州市幼兒園作息時(shí)間表》組織活動(dòng)，有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
為加快我園師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，11月份我園組織開(kāi)展了“35周歲以下教師人人上好一節課”活動(dòng)。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，更多地以師幼互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式；盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們在操作實(shí)踐中獲得經(jīng)驗，在游戲中獲得身心的愉悅。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力；對于課堂的各個(gè)環(huán)節的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
4、加強教師技能技巧訓練，為教師構筑施展身手的平臺。
我園教師努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境�！碍h(huán)境即課程”，我們著(zhù)力建設園內走廊文化，根據季節、節日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區角，都根據相應的大小設置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。老師們對主題墻的創(chuàng )設也由不懂到了解,由原來(lái)的不布置到每個(gè)主題創(chuàng )設正�；�。
這學(xué)期我園還組織了教師自編幼兒體操及幼兒早操向家長(cháng)展示的活動(dòng)。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂(lè )的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過(guò)反復推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽(tīng)到早操音樂(lè )，立即會(huì )振奮精神，抖擻地隨著(zhù)音樂(lè )節奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節很感興趣，因為直到學(xué)期結束，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，早操的展示活動(dòng)更大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。長(cháng)期以來(lái)我園的晨間操得到了廣大家長(cháng)的一致好評！
5、家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
我園充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的責任心，我園開(kāi)設相應的課程。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀(guān)察幫助。家長(cháng)了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀(guān)者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養責任心這一方面，家長(cháng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(cháng)，我們還利用家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、親子運動(dòng)會(huì )等形式，與家長(cháng)共同交流育兒經(jīng)驗，并請個(gè)別家長(cháng)將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(cháng)。
6、加強教科研力度，提升教師教研能力
保教質(zhì)量的提高離不開(kāi)教育教學(xué)研究，我園始終把課題研究作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，營(yíng)造了濃郁的科研氛圍，在省級課題《在主題活動(dòng)中滲透中國傳統節日文化教育的研究》中，各年級組老師從主題教學(xué)活動(dòng)入手，多途徑收集相關(guān)資料，通過(guò)備教材、備幼兒加強集體備課活動(dòng)，讓幼兒對我國的傳統節日文化有了全新的感知，萌發(fā)了幼兒愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的情感。同時(shí)，全園老師在課題研究過(guò)程中通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、新聞等多渠道的學(xué)習不斷積累了經(jīng)驗，提高了自身的活動(dòng)設計能力、聽(tīng)課評析能力和課堂組織能力。
四、管理績(jì)效
我園是一所擁有23個(gè)班，1000多名幼兒，60多名教職工的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。近年來(lái)，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時(shí)，樹(shù)立社會(huì )化教育觀(guān)，充分利用家庭、社區教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò )。在實(shí)踐中我們堅持以家長(cháng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內教育和園外教育有機的結合起來(lái)，促進(jìn)了幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。
成績(jì)屬于過(guò)去，工作還看將來(lái)，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標落到實(shí)處，做到細處，努力為家長(cháng)、為社會(huì )營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導的關(guān)懷，有家長(cháng)的支持，我園一定會(huì )越辦越好。
幼兒園年度工作總結11
親愛(ài)的郭園長(cháng)、親愛(ài)的老師們：大家下午好！
20xx年，在一幼的發(fā)展史上是不平凡的一年，我們一路艱辛一路歌。在上級領(lǐng)導的大力關(guān)注和支持下，在我們大家的辛勤努力下，幼兒園的各項工作取得了良好的成績(jì)�，F在，請允許我代表幼兒園向大家做以簡(jiǎn)單的回顧和總結。
我今天匯報的題目是《一路艱辛一路歌》，用三個(gè)字來(lái)進(jìn)行概括，就是夸、說(shuō)、評。
首先是“夸”，夸我們的一幼精神，團結、奉獻、敬業(yè)、創(chuàng )新，20xx年一幼精神應該添上精彩的一筆：那就是堅韌。面對拆遷，我們毫不動(dòng)搖，安定有序地工作，面對周?chē)囊黄瑥U墟，我們用濃墨重彩的親子運動(dòng)會(huì )描繪了一幼人的樂(lè )觀(guān)和豁達。20xx年是我園體操隊收獲的一年。省十二運會(huì )的精彩表現成為輝縣運動(dòng)史上的奇跡，省體彩杯幼兒基本體操比賽奪得兩項金獎，全國啦啦操比賽獲得兩個(gè)第一名，李慧萍主任、胡艷霞老師和王藍曹老師榮獲“全國優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號，幼兒園獲得了“輝縣市文明學(xué)�！�、“輝縣市文明單位”、“新鄉市教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“河南省校園文化先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
其次是“說(shuō)”，說(shuō)我們一年來(lái)的活動(dòng)。節日活動(dòng)：三八節的“環(huán)保時(shí)裝秀”，秀出了一幼教師的智慧和精彩；五一節的“繩舞飛揚”親子闖關(guān)活動(dòng)讓家長(cháng)和孩子在挑戰中笑聲不斷；六一節的“中國夢(mèng)河南情”在老師們精心創(chuàng )設的環(huán)境中，孩子們對河南、對家鄉多了幾分了解多了幾分熱愛(ài)，很多區域布置至今仍記憶猶新，比如洛陽(yáng)、登封、鄭州、新鄭、輝縣等等，一提起它們，牡丹、少林寺、二七塔、百泉藥都、百家姓會(huì )迅速在咱們的腦海里一一閃過(guò)；迎元旦“上陣父子兵”親子運動(dòng)會(huì )上觸動(dòng)心靈的禮儀操表演、構思縝密、精彩不斷地花樣跳繩，規模龐大、氣勢輝煌，運動(dòng)會(huì )的完美落幕贏(yíng)得了領(lǐng)導的高度肯定，家長(cháng)們意猶未盡，孩子們回味無(wú)窮，成為一幼發(fā)展史上輝煌而絢爛的一個(gè)篇章。再說(shuō)說(shuō)一年來(lái)的教育教學(xué)活動(dòng)：春季的公開(kāi)課賽課活動(dòng)中高小路老師的《門(mén)牌號》、張國瑞老師的音樂(lè )活動(dòng)《聽(tīng)》、史前芳老師的《鼻子先生去散步》等等，她們扎實(shí)的基本功、高效的課堂讓我們至今難忘；五月份呂相君、李明麗老師參加了新鄉市區域游戲優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，又一次顯示了我們一幼人團結協(xié)作、無(wú)私奉獻的精神，郭園長(cháng)親自培訓區域活動(dòng)的知識，大家伙一起尋找材料、布置環(huán)境，一起鉆研討論，兩位老師的精彩執教更是贏(yíng)得了與會(huì )領(lǐng)導和老師的高度肯定。教研室姬雪梅老師隨即決定在我園召開(kāi)“輝縣市區域活動(dòng)觀(guān)摩研討會(huì )”，岳園長(cháng)和我做了我園區域活動(dòng)的經(jīng)驗講座。我們不但做得好，說(shuō)的也好，直到10月份三幼現場(chǎng)會(huì )時(shí)，很多老師對我們幼兒園的區域活動(dòng)仍贊不絕口。其實(shí)人家在夸的時(shí)候，我心里也直撲騰，這學(xué)期就不說(shuō)了，下學(xué)期咱們的區域還得紅紅火火開(kāi)展起來(lái)。本學(xué)期咱們進(jìn)行了教師講故事、唱歌、跳舞技能技巧比賽，李天明、姬睿智的故事又動(dòng)人又有感染力、張潔老師在唱歌和舞蹈的準備過(guò)程中謙虛好學(xué)、勤奮刻苦讓人感動(dòng)。教師微型課比賽、區域材料的投放和新年環(huán)境創(chuàng )設中，小班組老師們在范老師的正確指揮下，一次次帶給了大家驚喜和享受。月末幼兒綜合展示活動(dòng)本學(xué)期共進(jìn)行了三次，新苑（3）班、新蕾（3）班、新芽（2）班等班級以新穎的形式、隊形、動(dòng)作及內容等方面的創(chuàng )新、孩子們可愛(ài)又得體的表現，多次獲得大家的好評。
活動(dòng)讓我們忙碌而有壓力，但一次次活動(dòng)的精彩帶給我們的卻是一次次美好又難忘的回憶。各項活動(dòng)的成功舉行，充分證明我們一幼人是一支敢打敢拼、能打硬仗的鐵的隊伍。
下面我要匯報的是“評”，評評我們一年來(lái)的各項工作。一是隊伍建設，注重教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、加強了教研和培訓，通過(guò)各種比賽提高技能，增強教學(xué)能力，教師專(zhuān)業(yè)水平明顯提升。二是教育教學(xué)工作。一年來(lái)，我園的區域活動(dòng)、禮儀教育、花樣跳繩等教育教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行，通過(guò)語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等園本課程的補充學(xué)習，幼兒的說(shuō)、唱、跳、畫(huà)等能力明顯提高，在張國瑞老師的努力下，在各班的積極配合下，禮儀主題月有效實(shí)施，讓幼兒的文明禮儀成為一種習慣。在月末展示中，孩子們的精彩表現讓老師們的辛勞變功勞，家長(cháng)的評教滿(mǎn)意率大幅提高。第三我想說(shuō)園報工作，在以范新梅老師帶領(lǐng)的園報小組的努力下，本學(xué)期出爐了兩期共八個(gè)版塊的內容。精美的版面、豐富的內容，傳遞著(zhù)幼兒園先進(jìn)的理念和豐碩的教育教學(xué)成果，分享著(zhù)家長(cháng)的收獲和感慨，體驗著(zhù)幼兒成長(cháng)的快樂(lè )，成為宣傳幼兒園的一個(gè)特殊通道。然后是體操工作，體操隊的老師和孩子們帶給我們一次又一次驚喜和榮譽(yù)的同時(shí)，為幼兒園的發(fā)展添畫(huà)了精美的篇章，預祝20xx年她們能取得更大的輝煌。第五，幼兒園的財產(chǎn)管理是后勤保障的重要內容，學(xué)期初的登記、學(xué)期末的核對、每月的出入統計，還有物品的整理、分類(lèi)、造冊以及發(fā)放的統計工作很瑣碎、很辛苦，但我們的保管李艷紅老師在做好計生和伙房工作的同時(shí)，把財產(chǎn)管理的井井有條。第六，安全工作更是重中之重。門(mén)崗的兩位同志盡心盡責，保證了幼兒的接送安全，每次家長(cháng)評教都有著(zhù)很高的滿(mǎn)意度。飲食安全、消防安全等等，李慧萍主任帶著(zhù)后勤的老師也做得很細、很扎實(shí)，很好地促進(jìn)保證了保教工作的'正常進(jìn)行。
回顧過(guò)去我們激情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)我們信心百倍。20xx年，我們必將會(huì )迎來(lái)新的挑戰和機遇，同志們，你們準備好了嗎？讓我們共同攜起手來(lái)，去建設更加美好的家園！
幼兒園年度工作總結12
一年來(lái)，在教學(xué)教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。
我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
一、 加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教學(xué)教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。
同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。
所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。
結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教學(xué)教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。
通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教學(xué)教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。
課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。
力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐中，積極利用xxx資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他老師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教學(xué)科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。
做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教學(xué)，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
幼兒園年度工作總結13
星光幼兒園是一所擁有6個(gè)教學(xué)班，170多名幼兒，20多名教職工的全日制幼兒園。近年來(lái)，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時(shí)，樹(shù)立社會(huì )化教育觀(guān)，充分利用家庭、社區教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò )。在實(shí)踐中我們堅持以家長(cháng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內教育和園外教育有機的結合起來(lái)，取得了良好的效果。
一、樹(shù)立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識
在長(cháng)期的教育實(shí)踐中，老師們越來(lái)越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會(huì )因素對幼兒的影響卻越來(lái)越大，“5+2=0”的現象在幼兒園表現的尤為突出。再加上部分家長(cháng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長(cháng)素質(zhì)，在教育過(guò)程中要內外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區的資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。一方面，我們積極組織教師學(xué)習有關(guān)家長(cháng)學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識,樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識；另一方面利用多渠道向家長(cháng)宣傳辦好家長(cháng)學(xué)校的現實(shí)意義,在取得家長(cháng)支持的基礎上，我園于20xx年，創(chuàng )辦了第一屆家長(cháng)學(xué)校。
二、成立兩級互動(dòng)組織，建立有序辦學(xué)機制
為確保家長(cháng)學(xué)校正常、有序的開(kāi)辦，我們成立了家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )，園長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，校務(wù)委員會(huì )由幼兒園領(lǐng)導班子成員、教師、家長(cháng)代表組成，負責家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導和管理工作。我們還充分調動(dòng)不同層次社區力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長(cháng)代表，成立了家長(cháng)委員會(huì )，同時(shí)聘請社會(huì )各界人士成為我園家長(cháng)學(xué)校的顧問(wèn)，從而構成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內立體教育場(chǎng)。
為把我園家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習制度》、《家長(cháng)聯(lián)系制度》、《家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導崗位職責》、《家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責共12份，進(jìn)一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機制，促成家長(cháng)學(xué)校工作有序推進(jìn)。
三、科學(xué)設置教學(xué)內容，實(shí)施有效辦學(xué)目標
幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育，在家長(cháng)學(xué)校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(cháng)需要，注重了教學(xué)內容的科學(xué)性、全面性、系統性、適用性，開(kāi)設有思想教育、法制教育、營(yíng)養衛生教育、安全教育、心理健康教育等內容。
四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動(dòng)
傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現合作育人的目標是家長(cháng)學(xué)校的立校之本，為此我們在家長(cháng)學(xué)校豐富的專(zhuān)題講座的基礎上，開(kāi)展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。
1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長(cháng)每日接送孩子的時(shí)間，有重點(diǎn)、有目的和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長(cháng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習表現，有針對性的進(jìn)行護理和教育。
2、家訪(fǎng)。教師每周一家訪(fǎng)，每次走訪(fǎng)1—5個(gè)幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(cháng)教育態(tài)度，和家長(cháng)交流教育方法，針對孩子特點(diǎn)制定相應的教育措施，因人而異的實(shí)施教育，各班每學(xué)期幼兒家訪(fǎng)率均達到80%以上。
3、家長(cháng)園地、家長(cháng)宣傳專(zhuān)欄。家長(cháng)園地是各班向家長(cháng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗、
衛生保健知識的窗口，家長(cháng)園地的內容來(lái)自于各類(lèi)幼教書(shū)籍和雜志，教師經(jīng)過(guò)精心選擇和整理，提供給家長(cháng)學(xué)習，家長(cháng)園地的內容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開(kāi)辟了家長(cháng)宣傳專(zhuān)欄，將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(cháng)公布。
4、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)匯報會(huì )。我園每學(xué)期初召開(kāi)一次全園家長(cháng)會(huì )，學(xué)期中舉行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，學(xué)期結束進(jìn)行一次家長(cháng)匯報活動(dòng)。
5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起來(lái)園參加趣味盎然的運動(dòng)會(huì )和“六?一“慶�；顒�(dòng)，給家長(cháng)提供了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂(lè )的機會(huì )，受到了家長(cháng)的熱烈響應。
五、及時(shí)落實(shí)信息反饋
實(shí)現家園合作育人學(xué)員群體中蘊涵著(zhù)豐富的育兒經(jīng)驗，凝聚著(zhù)無(wú)限的教育智慧，我們廣開(kāi)言路，主動(dòng)征求他們對課程設置和教學(xué)的意見(jiàn)，征求他們對幼兒園建設和發(fā)展的建議，征求他們對合作育人的設想，構建起信息反饋落實(shí)制。近年來(lái)，我們印發(fā)各種家長(cháng)調查問(wèn)卷400多份，收集整理出家長(cháng)意見(jiàn)300多條，合理化建議60多個(gè)，對這些意見(jiàn)和建議我們認真落實(shí)、及時(shí)整改，促使教師不斷改進(jìn)工作方法，促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請家長(cháng)參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，三年來(lái)，由家長(cháng)評選出“好園丁”，此活動(dòng)的開(kāi)展，有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
一份耕耘，一份收獲。我園開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校三年來(lái)，累計培訓家長(cháng)230人，結業(yè)160人，評選出優(yōu)秀家長(cháng)20。家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開(kāi)展，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風(fēng)。成績(jì)屬于過(guò)去，工作還看將來(lái)，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標落到實(shí)處，做到細處，努力為家長(cháng)、為社會(huì )營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導的關(guān)懷，有家長(cháng)和社區人民的支持，我園家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
幼兒園年度工作總結14
本學(xué)期初幼兒園根據學(xué)�？傮w要求，圍繞學(xué)校本學(xué)年的工作計劃及上級教育主管部門(mén)工作重點(diǎn)制定了詳細的工作計劃。堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園內涵，使幼兒園在原有基礎上再上新高。具體總結如下：
一、加強多方位培養，提高教師綜合素質(zhì)
(一)教師招聘：為從源頭上提高教師隊伍素質(zhì)，20xx年1月17日幼兒園舉行了一次小型教師招聘會(huì )。在招聘教師時(shí)我們嚴格招聘條件，做到優(yōu)中選優(yōu)，前來(lái)報名的有10多人，通過(guò)嚴格考試，最后錄取了5名比較優(yōu)秀的教師，充實(shí)了教師隊伍。
(二)師德培訓：樹(shù)立“美麗而不失端莊”的著(zhù)裝理念：幼兒園年輕教師占70%以上，現在的年輕人比較時(shí)尚，穿衣打扮都很個(gè)性。20xx年5月份，組織全體教師就教師的儀容儀表問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，在全園倡導“美麗而不失端莊”的健康著(zhù)裝理念，使年輕教師從穿戴到化妝，做到美麗、大方、端莊。倡導做個(gè)活潑而優(yōu)雅的幼兒教師：保教室組織教師觀(guān)看了“教師禮儀”的光盤(pán)，學(xué)習了日常生活中待人接物、與家長(cháng)交談等方面禮儀;爭取做一個(gè)端莊優(yōu)雅的優(yōu)秀教師，使這支年輕的教師隊伍能夠盡快成長(cháng)為業(yè)務(wù)精良、舉止優(yōu)雅、活潑而富有激情的高素質(zhì)團體。通過(guò)培訓，教師在儀容儀表方面較過(guò)去有很大進(jìn)步，但還有待于進(jìn)一步加強。
(三)圍繞“三個(gè)年”主題開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1.常規教學(xué)年： 加強了集體備課的管理：在幼兒園工作時(shí)間緊的情況下，我們每周擠出3個(gè)小時(shí)，安排在每周四、周五下午;分兩組輪流參加的集體備課;并加大了集體備課的組織管理，將集體備課納入日常工作考核中。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，教師把握教材的能力大幅提高。骨干教師示范課：三月份，葛曉梅、孫曉玲等六名骨干教師為全園教師上了示范課，為年輕教師提供了學(xué)習、交流、研討的機會(huì )和平臺。示范中，就如何把握課堂重點(diǎn)、如何以幼兒為主體等新的教育理念進(jìn)行了現場(chǎng)研討;保教室進(jìn)行了點(diǎn)評。雛鷹起飛行動(dòng)：為培養今年剛招聘的新老師，4月份，教研室組織開(kāi)展了新教師上課比賽的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，新教師通過(guò)獨立備課、與帶教教師探討、試課等準備過(guò)程，鍛煉了新教師把握教材、駕馭課堂、與幼兒互動(dòng)等各方面的能力。
2.班主任工作年：保教室加大了班主任培訓力度，兩周一次主題培訓。為讓新班主任盡快進(jìn)入班主任角色，采取了結對子形式，5位新班主任自己拜師學(xué)藝：學(xué)習如何開(kāi)家長(cháng)會(huì )、如何做好班級管理、如何協(xié)調本班教師工作等等;把幼兒常規培養、環(huán)境創(chuàng )設納入了班主任重點(diǎn)考核項目，六月份開(kāi)展了“特色班級評選”，調動(dòng)了班主任的工作積極性，引發(fā)了班主任“創(chuàng )建班級特色”的思考。
3.制度建設年：學(xué)期初各級部首先討論完善了各“崗位工作標準”。新增了“級部管理制度”，中大班與幼兒一起討論制定了“班級行為規范”;尤其在討論“班級行為規范”的過(guò)程中，大班幼兒踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，集幼兒的智慧定出了他們自己該遵守的各項規則，超出了教師的預期;在后來(lái)的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現效果非常好。但在教師考核評價(jià)細則方面，還有待于進(jìn)一步調整、完善。
二、找準園本教研切入點(diǎn)，提高保教質(zhì)量
本著(zhù)新學(xué)年“教研課題要針對日常工作中遇到的有代表性的問(wèn)題進(jìn)行研討”的教研工作重點(diǎn)，教研室從實(shí)際出發(fā)，實(shí)實(shí)在在的跟教師探討教育教學(xué)中遇到的難題。
(一)保教工作論壇：2月18日幼兒園舉行了“保教工作論壇”交流活動(dòng)。參加論壇的八位老師來(lái)自于班主任、教師、保育員等不同的工作崗位，她們聯(lián)系各自的工作實(shí)際，分別從班級管理、幼兒常規教育、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等各角度出發(fā)，讓老師在交流中學(xué)習，在探討中進(jìn)步。
(二)幼兒成長(cháng)檔案的探索與研究：搬至新園以來(lái)，幼兒園各項工作正在逐步走向規范;從20xx年的小班開(kāi)始，我園第一次系統的為幼兒制作成長(cháng)檔案，因此對很多老師來(lái)講，這項工作很陌生，教研室帶領(lǐng)教師共同研究制作方法，現在已經(jīng)步入正軌。
(三)環(huán)境創(chuàng )設邁向新臺階：20xx年3月份，教育局胡局長(cháng)、王主任來(lái)園視導工作，對我園環(huán)境創(chuàng )設給予了充分肯定的同時(shí)也提出了更高的要求。幼兒園結合特色班級評選活動(dòng)，推選出大二班班主任李媛媛老師，為全園教師做了“環(huán)境創(chuàng )設用心做起”的現場(chǎng)培訓;用來(lái)自我們身邊的人和事來(lái)激發(fā)教師工作的積極性，達到很好的效果。
(四)加大幼兒分組活動(dòng)研究力度：由于班額過(guò)大，上學(xué)期對教師與保育員的工作程序進(jìn)行了全面調整，摒棄了多年來(lái)教師值午班的工作習慣，讓兩位教師同時(shí)值班，以便于組織幼兒分組開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期繼續深入開(kāi)展幼兒分組活動(dòng)，探索解決分組活動(dòng)中教師備課等問(wèn)題，盡量把老師從繁重的文檔備課中解放出來(lái)，把主要精力放在教具準備及活動(dòng)的組織上，提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用：由于幼兒園年輕教師居多，因此充分利用老教師、骨干教師的人才資源，采取師帶徒、強帶弱的幫帶形式;骨干教師對新教師一幫一，經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導;力求通過(guò)課堂實(shí)踐提高年輕教師的基本功以及駕馭課堂的能力。四月份開(kāi)展了一次“新教師匯報課”，把活動(dòng)與年終考核相結合，新教師的上課成績(jì)列入帶教教師的考核成績(jì)，極大的調動(dòng)了帶教教師的幫扶熱情，形成了良好的幫帶氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。
(六)承擔省級美術(shù)課題：20xx年3月，我園承擔了山東省學(xué)前教育研究室的重點(diǎn)課題《幼兒美術(shù)能力的培養》課題，由于課題材料費用問(wèn)題，目前只開(kāi)設了小二班、中三班、大二班三個(gè)班。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索研究，大二班的陶泥制作、中三班的水墨畫(huà)成為他們班級的一大特色，得到來(lái)園參觀(guān)的教育部、省教育廳領(lǐng)導的高度評價(jià);初步計劃在下一學(xué)期的課題研究中，突出重點(diǎn)，發(fā)展班級特色。
三、發(fā)展園所特色，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
根據本園實(shí)際情況，在繼續深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)特色的基礎上，幼兒園確立以“陽(yáng)光體育”、“幼兒膳食營(yíng)養均衡”為特色內容。
在“陽(yáng)光體育”方面：本學(xué)期充實(shí)了平衡木、小推車(chē)、扭扭車(chē)、立體鉆山洞、滾筒等實(shí)用的體育器材，各級部根據幼兒年齡特點(diǎn)制定科學(xué)合理的體育運動(dòng)計劃，本著(zhù)民間游戲與現代游戲相結合的原則，開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，從運球、拍球、跳繩、投擲等訓練項目上看，幼兒進(jìn)步非常大;大班幼兒一分鐘跳繩達到100多次，中班拍球可達180次。五月初舉行了全園“幼兒趣味運動(dòng)會(huì )”，孩子們都拿出了自己最拿手的項目，參加了競賽，達到了強身健體的目的。
在“寶寶的健康成長(cháng)從均衡營(yíng)養開(kāi)始”課題研究方面：食堂人員因時(shí)、因地制宜的制定幼兒科學(xué)營(yíng)養膳食食譜，探索科學(xué)規范的幼兒園膳食食譜管理方法，開(kāi)展幼兒在家庭合理零食的研究，對群體幼兒營(yíng)養和家庭零食營(yíng)養進(jìn)行調查分析和研究，對幼兒、教師、家長(cháng)開(kāi)展生動(dòng)活潑有針對性的營(yíng)養科普教育，編制營(yíng)養平衡的幼兒營(yíng)養食譜，并對幼兒家庭飲食情況進(jìn)行干預和指導;加強對食品供應商的監督力度，嚴格索證程序，嚴把進(jìn)貨渠道，保證所有餐料安全衛生，以保證幼兒安全、健康的成長(cháng)。20xx年4月份，幼兒園組織家長(cháng)及教師舉行了《春季幼兒飲食營(yíng)養均衡》培訓，家長(cháng)反映良好。 4月20日上午，徐清副市長(cháng)在市衛生、藥監部門(mén)領(lǐng)導的陪同下，蒞臨我園檢查指導工作。徐清副市長(cháng)深入幼兒園食堂，現場(chǎng)參觀(guān)了食堂粗細加工間、主副食倉庫、主副食產(chǎn)品制作流程等，同時(shí)聽(tīng)取了幼兒園對食品餐料供貨渠道、衛生安全、膳食營(yíng)養、索證情況的匯報。作為市食品藥品監督管理部門(mén)選樹(shù)的食品安全示范點(diǎn)，徐市長(cháng)及陪同領(lǐng)導對實(shí)驗學(xué)校幼兒園的先進(jìn)做法給予了充分的肯定。7月4日，教育部、省教育廳、IBM公司代表一行6人在市教育局領(lǐng)導的陪同下來(lái)我校幼兒園進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)，對我園在特色教育活動(dòng)開(kāi)展、班級區域環(huán)境創(chuàng )設、幼兒膳食均衡營(yíng)養等方面的工作也給予了充分的肯定;尤其對大班幼兒制作的陶泥制品給予了很高的評價(jià)。
四、充分發(fā)揮家委會(huì )作用，形成教育合力
(一)家委會(huì )會(huì )議：20xx年4月初召開(kāi)了一次全園家委會(huì )會(huì )議，積極聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議。商討了幼兒餐費調整等問(wèn)題，與家長(cháng)達成了調整餐費的共識。
(二)“手拉手家園共育”家長(cháng)會(huì )：為進(jìn)一步推進(jìn)家園互動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(cháng)切實(shí)參與到幼兒園工作中來(lái)，4月9—— 10日，我校幼兒園分級部召開(kāi)了“手拉手家園共育”家長(cháng)會(huì )，500余名家長(cháng)參加了會(huì )議。會(huì )議由各年級主任主持，小中大各年級組根據幼兒年齡階段特點(diǎn)，分別就幼兒自理能力的培養、幼兒良好習慣的養成、幼小銜接等內容跟家長(cháng)進(jìn)行了交流。并邀請到小學(xué)部一年級彭主任就“如何指導寶寶進(jìn)行親子閱讀”做了專(zhuān)題講座。隨后，家長(cháng)移步各班教室，由班主任主持了各班家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)就如何實(shí)現家園配合進(jìn)行了溝通交流，現場(chǎng)氣氛熱烈、激情，掌聲不斷，得到家長(cháng)的熱烈歡迎。
4月底召開(kāi)了全園家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)面對面探討教育話(huà)題。本學(xué)期家委會(huì )在幼兒園各項活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，為幼兒園各項活動(dòng)提供了大力支持：五月份，各班家委會(huì )自發(fā)組織全班幼兒到森林公園、竹洞天、五蓮山等地春游，使家園關(guān)系更為融洽，形成教育合力，達成教育共識。
五、 后勤管理規范化，安全衛生不放松。
(一)衛生保健方面：堅持嚴把“三關(guān)”，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病早發(fā)現早隔離、早治療。尤其是在“手足口病”流行期，進(jìn)行了加強性消毒工作，各班每天進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒;每日兩次環(huán)境消毒所用的“84”消毒液由衛生保健室統一配備，定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒，杜絕了消毒不徹底及消毒溶液濃度不標準的問(wèn)題;也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。本學(xué)年，幼兒園的衛生保健工作取得了優(yōu)異成績(jì)，把幼兒手足口病擋在園外，多次受到藥監局領(lǐng)導的表?yè)P。
(二)后勤服務(wù)方面：從20xx年3月份開(kāi)始，水果、點(diǎn)心、消毒水均由后勤人員送到班里，孩子喝的開(kāi)水也由后勤人員定時(shí)接好后放冷。同時(shí)重新劃分了全園衛生區，目前除教室內衛生外，樓內樓外的其它全部衛生均由包括園長(cháng)在內的所有后勤人員負責;減輕了班里教師的負擔，也讓環(huán)境衛生更上一層樓。
(三)食堂管理工作：本年度在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，首先食堂人員利用業(yè)余時(shí)間加強自學(xué)，不斷改進(jìn)烹調技術(shù)，使飯菜不僅做到色、味、形俱佳，還做到各種營(yíng)養素合理搭配。四月份開(kāi)展了《寶寶的健康成長(cháng)從均衡的膳食開(kāi)始》的課題研究，在品種上增加了例如：雜糧饅頭、五彩丸子、及多種糕點(diǎn)。為了使幼兒能夠進(jìn)食到足夠的胡蘿卜素，將以前炒、燉葫蘿卜幼兒不愿意吃的情況，將胡蘿卜加工成蒸包，以及蔬菜蒸雞翅等幼兒非常樂(lè )意進(jìn)食，使我們真正體會(huì )到功夫不負有心人。本學(xué)期與以往同期相比，谷類(lèi)以及根莖類(lèi)食品的用量增大了，這樣有利于幼兒的成長(cháng)需要。在日常工作中，食堂工作人員嚴格按食品衛生法進(jìn)行操作，定期進(jìn)行營(yíng)養測查，保證了幼兒膳食餐餐衛生達標、天天營(yíng)養均衡。
(四)安全工作：加大門(mén)衛值勤力度，周一到周日幼兒園五位中層以上干部輪流值班，驗卡驗證，嚴格值勤，同時(shí)對園內包括各種大型玩具設備、樓梯、樓道、食堂、等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全巡視，職責明確，各負其責。嚴格執行每月一次的安全演習活動(dòng)，孩子們在兩分鐘之內能夠安全有序撤退到安全地帶。還組織家長(cháng)和幼兒開(kāi)展安全教育活動(dòng)、教師安全培訓，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
六、根據“四個(gè)學(xué)會(huì )”精神開(kāi)展各類(lèi)綜合教育活動(dòng):
1.感恩節活動(dòng)：結合三八婦女節，開(kāi)展感恩教育，讓幼兒為媽媽們制作愛(ài)心項鏈，幫媽媽做力所能及的家務(wù)，為媽媽畫(huà)一幅漂亮的圖畫(huà);教育孩子從小知恩、感恩。
2.讀書(shū)月活動(dòng)：四月份是全校讀書(shū)活動(dòng)月。為了讓幼兒養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，幼兒園開(kāi)展“書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”讀書(shū)月活動(dòng)，“好書(shū)共分享”、“圖書(shū)借閱日”、“流動(dòng)小書(shū)包”、“故事媽媽進(jìn)課堂”、“親子讀書(shū)體會(huì )”“書(shū)香家庭評選”等一系列活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。不僅使教師與幼兒、幼兒與家長(cháng)共同享受了讀書(shū)的快樂(lè )和愉悅，更讓濃濃的書(shū)香飄散在幼兒園的每一個(gè)角落。六一期間，全園評出了67個(gè)“書(shū)香家庭”、100多名“讀書(shū)小明星”并在六一慶祝會(huì )上頒獎。
3.小班級部開(kāi)展“穿衣穿鞋”比賽：針對小班幼兒年齡小，生活自理能力弱，家長(cháng)包辦過(guò)多的特點(diǎn)，4月28日，我們在小班級部開(kāi)展幼兒“穿衣穿鞋”比賽。通過(guò)比賽活動(dòng)激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識，從而促進(jìn)動(dòng)手操作能力的提高。
4.端午粽子香活動(dòng)：結合傳統節日端午節，在20xx年6月3日，全園幼兒開(kāi)展了“粽葉飄香”系列活動(dòng);除了開(kāi)展端午傳說(shuō)、端午詩(shī)、繪畫(huà)龍舟等相關(guān)主題教學(xué)活動(dòng)外，還特意為孩子們準備好糯米、粽葉、紅棗等原材料，讓他們自己動(dòng)手包粽子，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，當幼兒吃到自己親手包的粽子時(shí)，興奮之情溢于言表。
5.春游活動(dòng)：5月中旬，在家委會(huì )的組織下，各班相繼開(kāi)展了春游活動(dòng)，有的去竹洞天、有的去森林公園;幼兒非常開(kāi)心。家長(cháng)表示：以后要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
6.慶“六一”系列活動(dòng)：“六一”是孩子們的節日，他們用美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿和手中的畫(huà)筆盡情釋放著(zhù)對美好生活的熱愛(ài);七一到來(lái)之際，國旗下講話(huà)、“好娃娃唱紅歌”、搜集兒童革命故事等活動(dòng)，使幼兒的心靈受到了震撼和啟迪，更讓他們懂得了幸福生活的來(lái)之不易。
7.大班級部幼小銜接活動(dòng)：為做好幼小銜接工作，幫助大班幼兒提前了解小學(xué)學(xué)習生活，5月13日，幼兒園組織大班幼兒到小學(xué)部進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。升旗儀式上，他們和小學(xué)3000名師生站在一起，目視國旗升到頂端，心情無(wú)比自豪。一年級的教室里他們嘰嘰喳喳向同學(xué)們問(wèn)這問(wèn)那，充滿(mǎn)了對新學(xué)期、新學(xué)校的向往和期待。
8.“小百靈”少兒廣播站開(kāi)播：為給幼兒創(chuàng )設展示鍛煉的舞臺，幼兒園成“小百靈”少兒廣播站5月27日正式開(kāi)播了。小廣播員由每個(gè)班級輪流選拔，內容豐富形式多樣，今日天氣播報、好聽(tīng)的故事、優(yōu)美的詩(shī)歌、動(dòng)聽(tīng)的歌曲……不僅豐富了幼兒在園生活，也在園內形成了一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
下一步工作打算：
1. 完善各類(lèi)制度，建立科學(xué)的評價(jià)體系。
2. 繼續豐富、整修育人環(huán)境，讓每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，但力求做到：活而不亂。
3. 走發(fā)展特色之路：把“陽(yáng)光體育”與“幼兒膳食營(yíng)養均衡”深入下去。
4. 加強教師培訓，提高教師隊伍綜合素質(zhì)。
5. 探討科學(xué)管理方法，讓教師輕松、快樂(lè )的工作。
幼兒園年度工作總結15
幼兒園教育教學(xué)實(shí)習是我部教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀“人類(lèi)靈魂工程師”的塑造，最終成功與否與幼兒園教育教學(xué)實(shí)習，有著(zhù)極大的積極作用。
一、明確實(shí)習目的：
在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
二、實(shí)習要求：
1、每個(gè)學(xué)生必須珍惜這次機會(huì )，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習，并虛心向指導教師和實(shí)習幼兒園領(lǐng)導、老師求教;任何人不得無(wú)故不參加實(shí)習，有特殊情況必須在事前提出書(shū)面申請。
2、到幼兒園實(shí)習的同學(xué)必須按時(shí)進(jìn)駐(jy135幼兒教育 )實(shí)習單位;實(shí)習期間每月返校，及時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片，心得小記，實(shí)習總結上交(含所有的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結及個(gè)人實(shí)習心得)。
3、在實(shí)習期間，認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前幼兒教育改革的情況，力所能及地為實(shí)習單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息。
4、實(shí)習期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全;要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的高尚品行;要嚴于律已，尊敬師長(cháng)、真誠待人，文明禮貌、團結協(xié)作。
三、實(shí)習管理
實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。她們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2、不能以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生，積()極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
作為實(shí)習指導班主任，多次親臨幼兒園，看望指導學(xué)生，一起探討課例。(附圖片)
四、實(shí)習效果
1、頂崗實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一個(gè)學(xué)年的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是對幼兒教育有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合教學(xué)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一部分學(xué)生，已經(jīng)回校做了實(shí)習課展示。(后附展示課的圖片)
2、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了她們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后成為合格的幼兒教師，打下了良好的基礎。
3、教學(xué)實(shí)習配合了我們部的工作。參加實(shí)習的學(xué)生，帶回的幼兒園的第一手資料，通過(guò)我們研討，直接用于現在的課堂，避免了教學(xué)的盲目性，使其高效課堂更有針對性。
實(shí)踐證明，幼兒園實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，今后我們會(huì )更加完善實(shí)習指導管理制度，把我們的幼兒園實(shí)習工作，做得更好。
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