語(yǔ)文教師年度工作總結范文
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文教師年度工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這學(xué)期，我繼續擔任高一15班和27班的語(yǔ)文教師。本學(xué)期語(yǔ)文課程的教學(xué)任務(wù)分為三個(gè)模塊：必修2第四單元、必修3和必修4。為有效完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養，根據教材內容、學(xué)生特點(diǎn)和不同層次，在學(xué)期初制定了實(shí)踐教學(xué)計劃，并在實(shí)施中不斷調整完善，達到預期效果�，F在總結本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，總結經(jīng)驗教訓，使未來(lái)的教學(xué)工作“芝麻開(kāi)花，長(cháng)高”
一、本學(xué)期完成的作業(yè)
1、根據教研組的教學(xué)要求和目標組織教學(xué)，密切關(guān)注教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節
開(kāi)學(xué)時(shí)，根據教研組的教學(xué)安排，結合高一（15）和高一（27）的學(xué)習情況，制定了本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計劃，指導本學(xué)期的教學(xué)工作。為了有效提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，我們從備課、上課、測驗練習與批改、作文指導與批改、作業(yè)布置與批改、考試等方面嚴格、認真地按照要求和標準進(jìn)行。，從而保證教學(xué)工作的順利完成，從教學(xué)方面為學(xué)生的學(xué)習提供切實(shí)的保障
2、課前深入挖掘教材，學(xué)習教學(xué)輔助材料，認真備課
俗話(huà)說(shuō)，“凡事都是預先建立起來(lái)的，沒(méi)有事先就放棄了”。在教學(xué)中，備課是否充分也是一門(mén)課成敗的重要因素。作為進(jìn)入高中語(yǔ)文教師隊伍的新手，我們應該更加重視備課的教學(xué)環(huán)節。因此，對于每一節課，在課前，我花了大量時(shí)間挖掘教材內容，認真學(xué)習教學(xué)輔助材料，盡可能深入每一篇課文，徹底了解每一篇課文的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。除了準備教材，我們還應該準備好學(xué)生和教學(xué)方法。我們應該根據教材內容和學(xué)生的學(xué)習情況設計相應的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平
3、鞏固學(xué)生基礎，結合新舊知識
全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習能力高一是學(xué)生學(xué)習的重要階段。如何在第二學(xué)期學(xué)習尤為重要，這對于未來(lái)的高考是不可或缺的�；谶@種認識，我有意識地從教學(xué)中最基本的文言文單詞和句子入手，引導學(xué)生掌握基本知識，加強對初中所學(xué)知識點(diǎn)的復習，然后聯(lián)系所學(xué)的新內容，以溫舊知新。由于一些學(xué)生基礎差，學(xué)習興趣不強，他們通過(guò)新舊知識的聯(lián)系來(lái)激發(fā)興趣
4、重視提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，認真做好輔導、批改和評語(yǔ)工作
學(xué)生的作文水平對他們的語(yǔ)文成績(jì)有著(zhù)決定性的影響。因此，本學(xué)期我非常重視提高學(xué)生的作文水平。本學(xué)期，根據教研組的決定，我們將主要對學(xué)生的議論文寫(xiě)作進(jìn)行專(zhuān)項指導。每次作文課前，我們都會(huì )認真準備輔導內容，充分利用其他老師印制的議論文寫(xiě)作材料。此外，我們將引導學(xué)生分析一些優(yōu)秀的范文，并為他們自己的寫(xiě)作提供一些寫(xiě)作思路
5、充分利用現代教學(xué)手段，擴大課堂容量，豐富和激活語(yǔ)文課堂
現代多媒體教學(xué)手段的直觀(guān)性和敏感性，可以將邏輯性強的知識轉化為簡(jiǎn)單易學(xué)的內容，使學(xué)生更容易理解和掌握。因此，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)課件和視聽(tīng)資料的使用，無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)，這不僅提高了課堂效率，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣。在許多詩(shī)歌的學(xué)習過(guò)程中，我播放了原聲讀物，如《慢聲》、《念女教赤壁懷舊》、《重返花園》，這不僅在分析詩(shī)歌內容之前陶冶和感染了學(xué)生，而且提高了學(xué)生的閱讀技能。
二、本學(xué)期教學(xué)中的不足之處
1、教學(xué)方法單一，教學(xué)主要由教師講解，“自主、合作、探究”的學(xué)習方式?jīng)]有落實(shí)，學(xué)生自學(xué)能力沒(méi)有提高
作為一名教師，一門(mén)課是否有效，不僅取決于教師是否教得好，還取決于學(xué)生是否愿意學(xué)習。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性非常重要。只有這樣才能提高他們的課堂效率和學(xué)生的學(xué)習能力。在備課時(shí)，我也考慮了如何引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，但在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我忽略了這一點(diǎn)。雖然我們也嘗試了各種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生并調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，但我們一直在嘗試，并沒(méi)有完全實(shí)現這一點(diǎn)。
2、在教學(xué)中忽視了加強學(xué)生高考意識的培養
高中生學(xué)習的目的很明確，就是努力學(xué)習，在高考中取得理想的成績(jì)。因此，在正常的教學(xué)中，教師應將部分內容與高考試題結合起來(lái)，培養學(xué)生的答題能力。然而，由于我缺乏經(jīng)驗，我在教學(xué)中沒(méi)有很好地做到這一點(diǎn)。我希望在未來(lái)的教學(xué)中努力改進(jìn)
3、培優(yōu)濟貧工作不到位，對學(xué)生關(guān)注不夠
高一15班和27班學(xué)生的學(xué)習水平參差不齊。因此，做好培養優(yōu)秀學(xué)生和幫助貧困學(xué)生的工作非常重要。然而，在日常教學(xué)工作中，我們主要關(guān)注一些學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，而忽略了一些學(xué)習水平一般的學(xué)生。而在日常教學(xué)中，我們主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，而對學(xué)生的生活、情感和心理變化關(guān)注不夠。良好的師生關(guān)系也有利于提高教學(xué)效果，更加關(guān)注學(xué)生的其他方面，真誠地關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。
三、未來(lái)教學(xué)中應采取的措施
1、嘗試“學(xué)與教相結合”的方法，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習方法，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力
在未來(lái)的教學(xué)中，我們不僅要注重教學(xué)水平的提高，還要采取有效措施引導學(xué)生自主、主動(dòng)地學(xué)習�！皩W(xué)教結合”就是為了滿(mǎn)足這一要求。對于一些容易理解的內容，引導學(xué)生獨立提問(wèn)、分析和解決問(wèn)題。對于一些不易理解的學(xué)習內容，引導學(xué)生分組討論和探索，老師會(huì )適時(shí)給予指導。如果有任何疑問(wèn)，老師會(huì )解釋?zhuān)员慵由钣∠�。讓學(xué)生真正理解并掌握所學(xué)內容。
2、我分析了更多的高考試題和資料，對高考生的類(lèi)型有了深入的了解和理解
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