教研組個(gè)人年終工作總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的教研組個(gè)人年終工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇1

　　今學(xué)期已經(jīng)結束，我們數學(xué)教研組的全體教師認真學(xué)習貫徹黨的全國基礎教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，創(chuàng )造“新五環(huán)節”的課堂教學(xué)模式，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：

　　一、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，并配合教導處繼續進(jìn)行常規月檢查工作，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、聽(tīng)評課的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。

　　一、數學(xué)教師全部參加了臨淄區的學(xué)科教材培訓工作，收到了很好的效果。

　　一、嚴格執行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　二、平時(shí)各年級對單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

　　三、教研組檢查了備課本，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

　　四、全組教師每人聽(tīng)課16節以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。

　　五、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng )新作業(yè)。

　　二、教研組“備、說(shuō)、研、上、評、結”教研活動(dòng)開(kāi)展情況，以及存在的問(wèn)題；

　　一、按照“以學(xué)為主、先學(xué)后教、以學(xué)定教”的課堂改革思路，結合本校課改模式，加強集體備課，倡導個(gè)性化備課，切實(shí)提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課、單元備課、課時(shí)備課、課前備課；備課做到“備自我、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備德育目標”。教學(xué)模式要體現“先學(xué)后教”“當堂達標”的要求。做到“五個(gè)到位”，即課堂要做到：學(xué)習目標到位、自主預習到位、展示交流到位、點(diǎn)撥升華到位、達標反饋到位。以自主學(xué)習、小組合作和作業(yè)創(chuàng )新為突破口，轉變教師的教學(xué)方式，改善學(xué)生的學(xué)習方式。實(shí)現課堂教學(xué)效率的化。

　　二、組織開(kāi)展“本周我主講”為主線(xiàn)的課堂教學(xué)改革實(shí)踐課，其具體操作辦法為：“自備——-集體備——-再自備————-上課(同時(shí)以教研組為單位聽(tīng)課)——-評課反思——-再上課(聽(tīng)課)————-再評課反思”。

　　存在的問(wèn)題：

　　一、個(gè)別課堂仍是較傳統的課堂，不太符合新授課基本環(huán)節的要求，課堂仍然是以師為主，以講為主，雖有學(xué)生活動(dòng)，但只求形式上的存在。

　　二、展示形式單一，展示面小。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的`形式可以多種多樣，口頭敘述、組內交流、全班交流、板演、練習本展示等等。但從實(shí)際教學(xué)來(lái)看，展示的形式比較單一。學(xué)生課堂展示的面小。

　　三、個(gè)別課堂的學(xué)生合作學(xué)習體現不夠充分�？梢哉f(shuō)，大部分班級的“小組合作學(xué)習”其實(shí)是“分小組學(xué)習”，基本沒(méi)有體現“小組”的特點(diǎn)。小組學(xué)習任務(wù)不夠明確，目的性不強。對小組學(xué)習出現的問(wèn)題缺乏足夠的重視與研究。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇2

　　一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理

　　在落實(shí)常規管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅持”：

　　1、堅持每周星期二下午的群眾教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好機會(huì )，我們教研組有效地運用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實(shí)驗或教材、課標進(jìn)行群眾備課，觀(guān)看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設計，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教導處的指導下，我們用心開(kāi)展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元群眾備課。在群眾備課中實(shí)行了統一進(jìn)度，統一要求，統一資料。每單元先由主備課人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后構成統一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(cháng)補短，效果明顯。群眾備課備單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了有計劃、有時(shí)刻、有準備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄。在群眾備課共同研究的基礎上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節高質(zhì)量的公開(kāi)課。

　　2、堅持每學(xué)期一次的教師賽課制度。

　　透過(guò)體現教研課題思路，展示研究成果的專(zhuān)題匯報課；體現群眾智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng )新課”；體現以老帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動(dòng)，推動(dòng)教師圍繞科研課題，勤于學(xué)習，善于進(jìn)取，勇于實(shí)踐，不斷總結，從而開(kāi)掘學(xué)校教育科研的深度。

　　3、堅持聽(tīng)評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節數每一學(xué)期不少于10節，透過(guò)聽(tīng)課、評課，對諸如教學(xué)資料安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出發(fā)奮的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究潛質(zhì)。

　　4、堅持期初計劃、期末總結制度。學(xué)期初，根據學(xué)校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的狀況，做好總結工作，要求人人撰寫(xiě)經(jīng)驗總結或論文

　　二、長(cháng)期不懈抓教研

　　透過(guò)多年的教育教學(xué)中，我逐漸探索出了“思想品德活動(dòng)課”課堂教學(xué)模式，該模式依據“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習的教育理念，合作學(xué)習的教育理論”，樹(shù)立了“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　透過(guò)金城江區教育局組織的骨干教師和教研組長(cháng)異地交流學(xué)習的培訓，集中學(xué)習掌握新的教育理論、新的現代教育技術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)方法，新的課程標準。理論與實(shí)際相結合，化作巨大的動(dòng)力，邊工作，邊學(xué)習，邊探索，邊提升，漸漸十年的教學(xué)生活積淀，使我對教育有了思考的從容。使我教育理論不斷提高，相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動(dòng)課”的探索》榮獲金城江區教學(xué)論文比賽一等獎；20xx年11月論文《淺談農村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉化問(wèn)題》榮獲城江區教學(xué)論文比賽一等獎；20xx年12月29日論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來(lái)的問(wèn)題及其對策》榮獲金城江區教學(xué)論文比賽一等獎。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動(dòng)課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區教育教學(xué)科研A類(lèi)立項課題。目前已經(jīng)結題。教研組以科研實(shí)驗為契機，展開(kāi)課題研究工作。

　　我組教師以教育科研為先導，素質(zhì)教育成績(jì)斐然，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書(shū)。幾年來(lái)，我教研組高起點(diǎn)、快節奏、創(chuàng )特色、爭一流，在教研中發(fā)展，在教研中進(jìn)取，在教研中超越，教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達10余篇，如：20xx年韋文老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學(xué)》榮獲廣西中學(xué)思想政治課教師教學(xué)論文比賽三等獎；20xx年韋文老師的論文《把握科學(xué)目標抓住學(xué)科特點(diǎn)提高學(xué)習效果》榮獲金城江區教師教學(xué)論文二等獎；20xx年余小毅的論文《淺議初中思想政治活動(dòng)課教學(xué)》榮獲金城江區教師教學(xué)論文一等獎；20xx年余小毅的論文《思想政治課當中的情感教學(xué)》榮獲金城江區教師教學(xué)論文二等獎；20xx年藍煌老師的`論文《培養學(xué)生健康的非智力因素，促進(jìn)中學(xué)思想品德課教學(xué)》榮獲金城江區教師教學(xué)論文一等獎。

　　三、和諧發(fā)展育新人。

　　由于我的愛(ài)心和職責心，因此我們這個(gè)教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一齊共事都感到很快樂(lè )，遇到事情一齊想辦法，一齊分擔，一齊享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來(lái)的期望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養使他們迅速成長(cháng)就成了我肩上沉甸甸的職責，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃，明確培訓職責，采用一幫一的形式，新老教師“結對子”，老教師、骨干教師帶一個(gè)年輕教師，年輕教師跟班學(xué)藝。在我這個(gè)組長(cháng)的帶動(dòng)下，一大批年輕教師迅速成長(cháng)起來(lái)，成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍，如黃朝花老師(此刻在在黨校工作)、黃有華老師(此刻在區三中工作)、藍煌老師、都成長(cháng)成為區級教學(xué)能手，韋現金老師成為“八桂優(yōu)秀教師”

　　四、加強教改，提高教學(xué)質(zhì)量

　　充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合，改變過(guò)于強調學(xué)科本位的傾向；要從學(xué)生成長(cháng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究就應以新課程為導向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、區域交流等多種教研活動(dòng)方式，發(fā)奮提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。加強學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導。教研指導要以教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)行為的改善為重點(diǎn)，促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平；要尊重教師創(chuàng )造性的勞動(dòng)，善于發(fā)現教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并和教師一齊總結和提煉教學(xué)經(jīng)驗；要與教師建立一種平等對話(huà)的合作伙伴關(guān)聯(lián)，我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源，已經(jīng)構成了自己的學(xué)科特色。透過(guò)幾年的發(fā)奮，本組的中考成績(jì)連續五年名列同類(lèi)學(xué)校前茅，并多次在中考研討會(huì )上作經(jīng)驗說(shuō)。

　　今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇3

　　20xx學(xué)年下學(xué)期我校高中部語(yǔ)文教研組共12名教師，擔負著(zhù)高中部24個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。其中，高一：姚雪峰、曹應龍、湯治湖、周瑞英、胡超、劉霞;高二：楊真兵、郭輝、張容波、張伉冰;高三：何林、張水高(教研組長(cháng))。

　　本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習新課程標準，以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力為主導，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本語(yǔ)文知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。

　　一、原則和措施

　　(一)、堅持教學(xué)工作“六認真”，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都落實(shí)到實(shí)處。

　　1、認真備課。⑴做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能認真制定教學(xué)計劃，精心設計教學(xué)過(guò)程，選擇具體有效的教學(xué)方法，精心設計專(zhuān)題訓練。⑵統一備課規范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際運用能力。⑶加強備課組工作，積極參加集體備課，做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)補短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。⑷備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。

　　2、認真上課。全體語(yǔ)文教師以現代化教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。⑴做到四為主：教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。本學(xué)期，語(yǔ)文教研工作在學(xué)校教導處的直接領(lǐng)導下，認真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，圍繞打造“高效課堂”這一總體目標，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，努力把新課標的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當中。教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現輕負擔高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師要嚴格備好每一堂課，備出適合自己班級的課，通過(guò)教師的隨堂聽(tīng)課來(lái)檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習時(shí)間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書(shū)面作業(yè)的時(shí)間。為了提高老師課堂的有效性，我們語(yǔ)文組規定，每節語(yǔ)文課不得拖堂，語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時(shí)探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。

　　3、認真布置及批改作業(yè)：根據教材的特點(diǎn)，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，并進(jìn)行一定的拓展訓練。作業(yè)批改及時(shí)，認真，保證當天完成，作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改，提高學(xué)生寫(xiě)作興趣和能力。

　　(二)、加強教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。

　　1、堅持理論學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習，使新的課程理念深入人心。在教師的.自主學(xué)習中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結合課題研究的內容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。在多次的培訓中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

　　2、深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗。在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)改革活動(dòng)中，語(yǔ)文組年輕老師認真準備，積極參與，上好一堂校級公開(kāi)課，體現了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì)。加強集體備課組建設，各備課組統一教案，精心修改并使用課件，統一作業(yè)，提高了教學(xué)成績(jì)。同時(shí)，我們教研組注重實(shí)效，認真組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互學(xué)習，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師之間相互學(xué)習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：組織聽(tīng)課，評課、診斷、總結。其中一年一度的語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課評賽活動(dòng)，在教研組內同事的相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

　　3、有計劃地對高中各年級進(jìn)行教學(xué)情況調驗。通過(guò)聽(tīng)課和協(xié)助教導處檢查，了解各年級老師備課情況及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況，了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平，促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

　　5、組織各年級開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生語(yǔ)文競賽活動(dòng)。

　　6、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查，教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。教研組根據年級課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每?jì)芍馨才乓淮渭�中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。在課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。老師們在教研活動(dòng)中成長(cháng)，學(xué)生們在教研活動(dòng)中收獲。

　　二、活動(dòng)及收獲

　　1、本學(xué)期以來(lái)，在高一、高二年級段，我們加強了對教材研究的權重，注重了夯實(shí)基礎，切實(shí)培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的能力;并且及時(shí)發(fā)現并輔導有掉隊跡象的學(xué)生，避免出現兩極分化現象。同時(shí)積極挖掘教學(xué)深度，使學(xué)生在閱讀分析能力、寫(xiě)作能力方面有較大的提高，在注重課堂知識積累的基礎上努力拓展閱讀面，有效地增加了學(xué)生的知識容量。高一年級大部分教師本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，積極投入學(xué)校推動(dòng)的高效課堂實(shí)驗，認真編寫(xiě)語(yǔ)文必修一和必修二的導學(xué)案，進(jìn)行了語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)驗。周瑞英老師、胡超老師主動(dòng)參加校內比武課各一次，湯治湖老師參加校內比武課一次，姚雪峰老師參加校內比武課兩次。其他各位老師批改作業(yè)認真，受到學(xué)校的肯定。高二年級的老師們做到了備好每一節課，備課時(shí)能針對學(xué)生的特點(diǎn)與課文的特點(diǎn)，備基礎，備能力，備教法，備學(xué)法，上課時(shí)能關(guān)注大多數學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有收獲。楊真兵老師除擔任班主任要承擔過(guò)多的班務(wù)，但她堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，認真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，業(yè)務(wù)水平提高很快，得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定，受到了所任教班級學(xué)生的歡迎。

　　2、在高三年級段，以高考為目標，積極做好高考復習備考工作，復習備考工作認真、踏實(shí)、科學(xué)、有序。我們組織高三語(yǔ)文任課教師聽(tīng)取了高考語(yǔ)文專(zhuān)家王大績(jì)先生為我省教師舉辦的高考作文輔導講座，并及時(shí)向學(xué)生反饋了相關(guān)信息。同時(shí)，高三教師嚴格而切實(shí)地按照計劃進(jìn)行復習，認真做到了提優(yōu)補差;此外還認真進(jìn)行了考試考查工作，并做到科學(xué)地分析每次考試結果，有針對性地采取措施，揚長(cháng)補短。 首先，高三的師生本學(xué)期非常疲勞非常幸苦。從8月份應學(xué)生要求開(kāi)始補習， 到9月份學(xué)校正式開(kāi)學(xué)上課，他們都一直奮戰在第一線(xiàn)，并且要到20xx年2月才結束本學(xué)期，時(shí)間跨度達6個(gè)月。老師們兢兢業(yè)業(yè)，陪伴著(zhù)學(xué)生一路走來(lái)，值得表?yè)P。高三老師的辛苦還來(lái)自于大密度的考試。每月一考，考試之后要及時(shí)的批改出來(lái)，工作量是非常之大的。課堂教學(xué)方面，大家進(jìn)行的是第一輪復習，有論述類(lèi)文本閱讀、文言文古詩(shī)文名句積累、小說(shuō)閱讀、人物傳記閱讀、語(yǔ)言運用類(lèi)題目等。老師們都注重精講多練，作文一寫(xiě)二改——老師批，學(xué)生再修改。此外還特別注重每次月考試題的分析，對試題和學(xué)生的卷面表現分析細致，講評之后學(xué)生深有啟發(fā)。

　　3、教師之間加強了協(xié)作，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，攜手共進(jìn)。認真做好聽(tīng)課記錄，做到師徒之間、新老教師之間的互相聽(tīng)課、評課。教研組長(cháng)帶領(lǐng)本組成員做好教研工作，認真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內容和重點(diǎn)難點(diǎn)，找出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方式方法。

　　4、全組教師加強了業(yè)務(wù)學(xué)習，勤于鉆研，勤于總結教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加學(xué)校舉辦的各種教育教研活動(dòng)。

　　三、不足和教訓

　　1.有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。

　　2.個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jì)的提高。

　　3.學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對學(xué)生能力的培養不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。

　　總之，20xx學(xué)年下學(xué)期是一個(gè)值得記住的學(xué)期。在本學(xué)期里，我們高中語(yǔ)文語(yǔ)文組取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全體同仁切實(shí)更新教育觀(guān)念，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇4

　　本學(xué)年我校的體育工作,繼續以全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱和實(shí)施體育《新課程課標》為標準;深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全國切實(shí)保證中小學(xué)生一天一小時(shí)在校體育活動(dòng)》的電視電話(huà)會(huì )議精神,堅持以小為本的理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,堅持發(fā)揚求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng),并順利完成各項工作,取得了一定的成效,具體如下:

　　一、教育教學(xué)工作

　　每位體育教師能制訂好學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課,備課字跡工整,積極開(kāi)展教研活動(dòng),共同探討,共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課,耐心細致地指導兼職教師搞好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作。對差生能用愛(ài)心去感化,使他們更有信心和決心。

　　二、認真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記和上報工作

　　《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準,是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度《體質(zhì)健康標準》測試工作,提高我�！扼w質(zhì)健康標準》成績(jì),開(kāi)學(xué)初制定學(xué)�！扼w質(zhì)健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開(kāi)展《體質(zhì)健康標準》訓練和測試工作,積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。并把測得數據報到了國家《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的數據庫。對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。最后將測試成績(jì)填表、錄入電腦并刻盤(pán)按時(shí)上交到教育局,圓滿(mǎn)完成今年的體質(zhì)監測工作。

　　三、認真抓好兩課活動(dòng)、每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)

　　本學(xué)期抓好學(xué)生廣播操、眼保健操的教學(xué)工作。班主任積極配合體育教師,應用體育課和體育活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行武術(shù)健身操、健美操、眼保健操教學(xué),使他們做操動(dòng)作規范、到位、整齊;其余各班也運用部分體育課和課外活動(dòng)課時(shí)間對兩操進(jìn)行糾正,訓練,武術(shù)健身操?lài)栏褚幏哆M(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,眼保健操保證動(dòng)作取穴位正確,做操動(dòng)作規范、美觀(guān)。

　　四、教學(xué)科研方面

　　認識到了當今體育課發(fā)展方向和對學(xué)生從技術(shù)教學(xué)轉變到技能教學(xué)。認真貫徹陽(yáng)光體育活動(dòng)宗旨“快樂(lè )體育”。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，服務(wù)與學(xué)生。我們明白了在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對學(xué)生課堂教學(xué)行為規范的教學(xué)，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(cháng)，在網(wǎng)上加入了中國學(xué)校體育的討論的群和高考體育訓練討論的群，建立自己的博客，加入中國學(xué)校體育的博客群，在遇到困惑時(shí)記于筆下通過(guò)與各地市的優(yōu)秀教師互相學(xué)習與討論，把心里體會(huì )和新的知識記下備案。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習和課堂實(shí)踐使我們真正認識到體育不是那么簡(jiǎn)單繞操場(chǎng)跑步，認識到教育不是每天在上學(xué)就可以。教育是一項巨大而復雜的。

　　在體育課堂上，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

　　五、主要成績(jì)

　　在這一年中，認真對待、積極參與上級部門(mén)組織的'各項活動(dòng)，并在長(cháng)治市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上取的了團體總分第一名的好成績(jì)，并在課堂教學(xué)中使原先僅有的雙搖跳幾個(gè)同學(xué)發(fā)展到幾十人，還有個(gè)別班級踢毽子技術(shù)也有了很大提高，并且男同學(xué)也參與了其中，各班的籃球運動(dòng)也火熱開(kāi)展起來(lái)，甚至女生也愛(ài)不釋手。

　　教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

　　六、存在不足：

　　雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我們常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取老教師的教訓和指導，總結出各自的好想法。今后我們將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我們去改進(jìn)。首先教學(xué)設計能力還待提高，其次，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。、相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，將立足實(shí)際，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。

　　七、細化體育器材室的管理工作

　　為了加強對我校體育設施的科學(xué)與規范化的管理,發(fā)展我校體育事業(yè),增強我校師生的體質(zhì),體育組的教師對體育器材室的管理工作進(jìn)行細化,進(jìn)一步提高體育器材的使用效率,使用有電子記錄,還有相關(guān)的借閱登記表等、保證學(xué)校體育教學(xué)、競賽等正常有序的進(jìn)行。我還對本學(xué)期個(gè)體育教師的計劃、教案、總結、開(kāi)展的各項體育工作材料進(jìn)行歸檔,對器材進(jìn)行統計等等。

　　本學(xué)年已經(jīng)在充實(shí)和忙碌中結束了,展望未來(lái),學(xué)校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高,在不久的將來(lái),不管是學(xué)校的體育教學(xué)工作、還是各項競賽都將會(huì )有更大的提高。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇5

　　本學(xué)期體育備課組堅持“健康第一”的指導思想,在學(xué)校的領(lǐng)導下,按學(xué)校的部署實(shí)施體育課程,通過(guò)體育課程的學(xué)習,使學(xué)生在身體健康,心理健康和社會(huì )適應方面得到發(fā)展,回顧本學(xué)期,備課組做了下列幾項工作：

　　一、加強學(xué)習,轉變觀(guān)念,提高水平

　　新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗不多,這就要求教師要學(xué)習新的課程標準,深刻領(lǐng)會(huì )課程的理念,確實(shí)轉變思想觀(guān)念和教學(xué)觀(guān)念.為此,備課組制定了理論學(xué)習的具體內容,如學(xué)習體育課程的基本理念,教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的變化等，同時(shí)按學(xué)校的部署,實(shí)施體育課程。實(shí)施體育課程是一件全新的工作,我們大致分三個(gè)階段實(shí)施：

　　1、前期準備階段此階段主要制定課程的實(shí)施方案,具體內容包括有:課程必修和選修教學(xué)內容的開(kāi)設;教學(xué)進(jìn)度表(含必修和選修內容)和備課組活動(dòng)計劃及行事歷表,備課組老師人手一份,使備課組的各項工作做到條理清晰,有章可循,內容充實(shí).其次是對學(xué)生的填報情況進(jìn)行分類(lèi)統計,提出調整的方案.通過(guò)家長(cháng)回條,了解學(xué)生的身體健康狀況,對身體原因不能參加體育運動(dòng)的學(xué)生另行安排學(xué)習內容,嚴禁他們下水游泳,杜絕可預見(jiàn)的安全隱患。

　　2、中期過(guò)度階段

　　從第三周選項表收回后,選項開(kāi)課的前期工作一直就沒(méi)有停止.

　　我們就以上必修課為主,統一學(xué)習的`要求和進(jìn)度,并結合選修課的內容進(jìn)行各種教與學(xué)的探討.同時(shí)廣泛征求各班學(xué)生選項學(xué)習的意見(jiàn)和建議,使選修課的實(shí)施方案內容更加充實(shí)可行,為課程的實(shí)施打下良好的基礎。

　　3、后期實(shí)施階段

　　實(shí)施選修課程是要隨時(shí)解決課程實(shí)施過(guò)程中遇到的各種困難和問(wèn)題.我們感到高興的是,備課組的教師相互團結,共同努力,出謀獻策,協(xié)調解決.如周亞明老師能主動(dòng)協(xié)助管理場(chǎng)地器材員工布置好乒乓球臺;課程實(shí)施過(guò)程中遇到場(chǎng)地,器材等問(wèn)題能及時(shí)建議學(xué)校解決;小組學(xué)習器材,場(chǎng)地分配問(wèn)題;選修項目的考核沒(méi)有規定的標準模式,如何設置考核的內容和標準問(wèn)題.總之,在教學(xué)中遇到的問(wèn)題隨時(shí)招集商討解決的辦法,使選修課程得到順利的實(shí)施.

　　二、注重選修課程教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

　　體育課程強調以學(xué)生發(fā)展為中心,改革課程的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式.在教學(xué)方面要改變灌輸式教學(xué)方法,重視提高學(xué)生自主學(xué)習,合作,探究的能力,確立學(xué)生的主體地位.備課組的老師能利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習,老師們參加聽(tīng)課的次數較前多了,集體備課也認真多了,使體育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高.例如在改革課的結構和組織形式中,初步探索“準備運動(dòng)——基本技術(shù)技能學(xué)習、小組教學(xué)比賽”的模式(形式)方面做了有益的嘗試,并取得了初步的效果.選修課程在轉變學(xué)生學(xué)習方式方面,以教師提供的學(xué)習內容為載體,以學(xué)習小組為單位,根據學(xué)生的學(xué)習基礎水平,能力,靈活選擇學(xué)習的內容,進(jìn)行自主,合作,探索式的學(xué)習,普遍受到學(xué)生的歡迎,較好地培養了學(xué)生學(xué)習的能力,體現了學(xué)生的主體地位.本學(xué)期的對外體育公開(kāi)課受到外校同行的一致好評。

　　三、存在的問(wèn)題和不足

　　本學(xué)期體育課程雖然順利開(kāi)展,但也存在問(wèn)題與不足,主要有下列幾點(diǎn):

　　1、一名教師同時(shí)任多個(gè)個(gè)選項的教學(xué),有顧此失彼的情況出現.個(gè)別班學(xué)生選項學(xué)習人數的調整還存在不合理的現象;

　　2、教師的教學(xué)和教研水平有待提高。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇6

　　20xx的秋天，體育教研組在雨花的大地上留下無(wú)數精彩而難忘的瞬間，全組緊密?chē)�繞在教研室和中心組的周?chē)�，深化中心組范式管理條例，努力為推動(dòng)全區幼兒園體育教學(xué)教研做出應有的貢獻。

　　在雨花的體育教研組里，每一位老師不僅僅能感受到自身的教研潛力得到了增長(cháng)，更是能感受到教研組充滿(mǎn)陽(yáng)光的活力和充滿(mǎn)驚奇的新意，那里有很多男教師活躍而又奔放的思維也有很多女教師細致不乏理性的柔情，正好構建教研的一種和諧。

　　一、主要特色工作

　　1.轉變教研形式，轉移教研現場(chǎng)

　　參加體育組已經(jīng)有五年的時(shí)間了，來(lái)來(lái)往往的人很多，有一種現象在很多教師言行中都有反應，傳統的幼兒園教學(xué)思想和教學(xué)模式始終占據著(zhù)這些教師的表象，南京市體育組近些年一向強調幼兒園體育教學(xué)中教師的體育素養和特質(zhì)，所謂特質(zhì)即使特有的氣質(zhì)，在體育教學(xué)活動(dòng)中在口令、指導語(yǔ)、手勢、站位等環(huán)節處處能夠得到體現。因此，本組要求每一位體育教師在認真學(xué)習《綱要》的基礎上，徹底轉變教學(xué)思想，用心構建寬松有序、和諧民主，以幼兒為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng )新，大膽的嘗試，將教研現場(chǎng)不斷轉移，豐富了大家的視野、提升了大家的體育特質(zhì)。

　　本學(xué)期我們的三次特色轉移工作：

　　(1)從幼兒園到情侶園的真人cs實(shí)戰拓展基底。用大家的話(huà)來(lái)說(shuō)，這是一次及其富有好處和成效的教研活動(dòng)，真人cs拓展訓練是一項匯集走、跑、跳、攀爬、平衡、鉆、躲閃等多項身體技能的戶(hù)外拓展訓練，整個(gè)活動(dòng)被汗水和歡笑充斥著(zhù)，運動(dòng)氣質(zhì)非凡彰顯，雖然活動(dòng)支出一部分經(jīng)費，但老師的心中收獲的快樂(lè )和自信，我想用一個(gè)字表示那就是：值!

　　(2)把上海的教學(xué)現場(chǎng)轉移到南京。11年我兩次東進(jìn)上海充分感受到了海派運動(dòng)學(xué)科在中國學(xué)前體育領(lǐng)域的領(lǐng)跑，他們包容且創(chuàng )新，已經(jīng)構成了一種獨特的風(fēng)格，在上海的期間我師弟做了超多的筆記，捕捉了超多的視屏，對我們的教研和運動(dòng)學(xué)科發(fā)展能夠說(shuō)是極富有研究?jì)r(jià)值，在本學(xué)期我們的區級教研活動(dòng)中我直接將這些資料原生態(tài)的呈現給大家，讓大家逐步出戶(hù)就能領(lǐng)略學(xué)習。

　　(3)從異國他鄉轉移到我區的幼兒園。11年4月我應邀參加中、日、美、澳四國幼兒園體育教學(xué)現場(chǎng)展示活動(dòng)，異國的幼兒園體育教學(xué)形式、教師風(fēng)格都是大家一向以來(lái)十分期盼，這次正好透過(guò)這個(gè)平臺給我們的老師一個(gè)學(xué)習和比較的機會(huì )。

　　2.深化教學(xué)改革，獨家首推茶館式教研

　　教研要改革，形式是關(guān)鍵，在本學(xué)期我結合后茶館式教學(xué)，在全區首推茶館式教研這一新的教研形式。在明白茶館式教研之前我稍微花一點(diǎn)篇幅做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，目前教師在課堂教學(xué)上的現狀：教師基本上已理解了以“幼兒發(fā)展為本”等一些基本理念;也認可“探究、自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”、“IT整合”等教學(xué)方式20xx體育教研組工作總結工作總結。但是實(shí)際的教學(xué)中還存在以下較為突出的問(wèn)題：(1)教師總體講得太多。但是，大部分教師沒(méi)有認識自己講得太多。孩子自己能學(xué)懂的，或大部分幼兒能學(xué)懂的，教師還在講;而幼兒搞不明白的，教師沒(méi)講，或者講了，講不透，沒(méi)時(shí)間講透。(2)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)練是茶館式教育的.核心，那么在加上評――評價(jià)，搖身一變成為了成為一種研究，連載一齊“讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)練評”就是一個(gè)研究系類(lèi)過(guò)程，更是一種研究形式

　　體育學(xué)科的很多特點(diǎn)貼合茶館式教研，本學(xué)期在我區體育教研活動(dòng)中開(kāi)展，已經(jīng)小有起色而且很受教師們的歡迎，大家都覺(jué)得很有意思還能學(xué)有所獲，比預想的實(shí)施效果好了很多，我想這也足以說(shuō)明茶館式教研的形式和目的都是貼合我區體育教研組。

　　3.推動(dòng)晨間戶(hù)外體育鍛煉和幼兒早操活動(dòng)的跨越式進(jìn)步

　　在教育局和教研室的關(guān)心下，08、09兩年陸續舉辦了幼兒廣播操和晨間戶(hù)外體育鍛煉的評比活動(dòng)。透過(guò)那兩次活動(dòng)，我區的幼兒園晨間戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節有了大幅度的提升和改善，11年雖然沒(méi)有評比活動(dòng)但我們體育教研組的深入指導繼續踐行和推動(dòng)了晨間戶(hù)外活動(dòng)的跨越式發(fā)展。每次活動(dòng)無(wú)論近還是遠大家都八點(diǎn)準時(shí)到場(chǎng)，每一塊場(chǎng)地我們都兼顧觀(guān)摩，每一個(gè)教師手中都有觀(guān)察表、每一次活動(dòng)不僅僅要說(shuō)課還要說(shuō)正題的戶(hù)外鍛煉(包括創(chuàng )設原由、場(chǎng)地劃分依據游戲設置取材等等)、在活動(dòng)結束時(shí)還有還有科學(xué)而合理的推薦，如今的雨花幼兒園無(wú)論您是開(kāi)車(chē)飄過(guò)還是頓步逗留你總是能感受幼兒園里熱火朝天、精彩紛呈的晨間活動(dòng)，我想假以時(shí)日這必須是我們雨花幼兒園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!

　　4.凸顯男教師風(fēng)采，展示幼教半邊天的風(fēng)采

　　雨花的體育教研組里有著(zhù)一群聰明帥氣的男教師，他們都來(lái)自全區的各家幼兒園，他們都懷揣著(zhù)為幼兒教育事業(yè)奮斗打拼的理想，他們匯集我們的教研組中，散發(fā)了無(wú)限的活力，雖然數量有限但小伙子們撐起的依然是幼教的半邊天，本學(xué)期我們的現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)盡可能的安排一節男教師和一節女教師同場(chǎng)競技，這樣的安排讓觀(guān)摩的教師在課后的評議活動(dòng)中顯得很有興趣，個(gè)性是同課異構或者稱(chēng)之為異性上同課，讓大家有針對性的、有比較性的觀(guān)摩，雖然價(jià)值和還有待推敲，但是能夠十分自信的說(shuō)這樣的形式在南京也只有體育組能夠領(lǐng)略。

　　二、存在問(wèn)題

　　1.個(gè)別教師在日常教學(xué)工作中存在著(zhù)敷衍馬虎的現象，這是需要改善的地方。

　　2.還有部分幼兒園在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間上不夠保證。

　　3.體育學(xué)科在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中是一項比較特殊的教學(xué)科目，它有必須的特殊性，比如，各園長(cháng)的重視程度還有待于加強，還有給體育教師或體育教學(xué)中必需佩戴的一些裝備還需要完善等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。

　　4.各園在條件允許的狀況下要配足體育器材，個(gè)性是感覺(jué)統和類(lèi)的器械;另外要加強對體育用品房的管理，管理有待于加強，個(gè)性對器材管理人員要求要規范。

　　三、出勤狀況

　　本學(xué)期我組共有全區27家單位的33名教師參加，其中男教師6名，本學(xué)期第一次參加體育組的新組員8名，老組員24名，有五年以上體育組經(jīng)驗的教師7名。本學(xué)期全組總共開(kāi)展活動(dòng)7次，7次全部參加活動(dòng)的組員占58%，5次以上的占到89%，平均出勤率為83%。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇7

　　一、教師師德表現：教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀(guān)的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高政治素養和教學(xué)能力，執行和落實(shí)學(xué)校的各種規章制度，從不無(wú)故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學(xué)教研工作。

　　二、教研組工作

　　1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。

　　本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。本學(xué)期我們特別加強課改知識的學(xué)習，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯的成績(jì)，工作中進(jìn)一步調動(dòng)了廣大教師的`學(xué)習自覺(jué)性，達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀(guān)念。在教務(wù)科組織的課改知識競賽活動(dòng)中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強還獲得了個(gè)人的優(yōu)勝獎。

　　2、發(fā)揮政治教師特長(cháng)，積極參與學(xué)校德育工作。

　　積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中是各科擔任班主任工作比例最高的。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏(yíng)得師生的好評。他們所帶在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中屢屢得獎，班主任考核也名列前茅。

　　3、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)有明確的教學(xué)計劃。

　　為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。成立的備課組：梁天信、趙志英、楊寬讓、趙紅剛分別擔任歷史、政治、地理和體育備課的組長(cháng)。他們工作認真負責，大家在討論基礎上制定出教學(xué)計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。

　　(2)定期集中備課，抓好常規教學(xué)與管理

　　綜合教研組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。平時(shí)又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。我組的一個(gè)特色工作就是運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行電子備課和電子上課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

　　(3)更新改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期我組教師開(kāi)設了10節組內教研課，2節校公開(kāi)課，1節展示課，全組教師共聽(tīng)課128節，其中，在我校舉行的教育教學(xué)展示活動(dòng)中，我組教師以滿(mǎn)腔的熱情，積極投入到課改活動(dòng)中去;雖然我們教研組只有一節教學(xué)展示課，但全組教師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組教師的辛勞，展現了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個(gè)契機進(jìn)行學(xué)習。

　　(4)命題組卷嚴格規范，注重命題質(zhì)量。

　　考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀(guān)與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。

　　(5)作業(yè)精心設計并做到適量布置與批改。

　　在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。

　　4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

　　教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與和學(xué)習學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習，積極參加教研活動(dòng)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗;積極參加教學(xué)比武等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)能力。

　　5、做好對新教師的帶教工作，促成青教茁壯成長(cháng)。

　　三、今后工作的努力方向。

　　盡管我們在教研中取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等。

　　1、加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習和運用，

　　2、更多、更好地運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

　　3、在常規教學(xué)方面，需要改進(jìn)的地方有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(cháng)。此外我們還要創(chuàng )造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調整教學(xué)內容與思路。

　　4、充分調動(dòng)備課組長(cháng)工作的熱情，使之成為各年級歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

　　5、在做好學(xué)校各項常規工作的同時(shí)，強化備課創(chuàng )新，準備實(shí)施結構教案，加強教學(xué)設計的整體性。

　　總之，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇8

　　本學(xué)期即將結束，通過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的工作和學(xué)習，我又獲得了積累了一些經(jīng)驗教訓，得到成長(cháng)和鍛煉，現總結如下：

　　思想方面：

　　在思想上，積極向黨組織靠攏，參加黨組織開(kāi)展的各項黨員活動(dòng)，今后我還要繼續以黨員的標準嚴格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學(xué)習。在工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班，從不遲到早退。對工作盡心盡力，對學(xué)生愛(ài)護有加，并積極參加學(xué)校的各項學(xué)習活動(dòng)，虛心好學(xué)，認真對待學(xué)校指派的每一項任務(wù)。

　　教學(xué)方面：

　　本學(xué)期，我擔任的3—5年級的音樂(lè )課的教學(xué)工作。在教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂(lè )，視頻，圖片豐富了課堂，遵照課改新理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性，注意培養他們的創(chuàng )編能力，多開(kāi)展以小組為單位進(jìn)行的創(chuàng )編活動(dòng)，在表演歌曲時(shí)，學(xué)生可以隨音樂(lè )自由組合表演，同座位之間表演或單獨起來(lái)表演。讓孩子們通過(guò)互相合作共同完成一項音樂(lè )活動(dòng)培養學(xué)生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍，體現老師為主導、學(xué)生作為主體的教育理念。提高他們體驗感受各類(lèi)音樂(lè )的能力。通過(guò)一些圖片，音樂(lè )資料，讓學(xué)生們更多的`了解音樂(lè )世界。

　　在教學(xué)過(guò)程中，還適當增加一些音樂(lè )技能的教學(xué)，比如教學(xué)生打指揮拍，如何起歌，訓練學(xué)生的模唱能力，聽(tīng)辨能力，繼續提高學(xué)生識譜能力，要求學(xué)生小組合作表演歌曲，要有造型，配合，情節等等。而在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)評價(jià)方面，我從“唱歌”，“表演”“課堂紀律、識譜、特長(cháng)展示”幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，力求全面的培養學(xué)生的音樂(lè )素養。

　　本學(xué)期，還積極參加區里和學(xué)校的音樂(lè )教研活動(dòng)，聽(tīng)課評課活動(dòng)，并在全校上了一節公開(kāi)課《拉庫卡拉查》。

　　活動(dòng)方面：

　　為了迎接“先啟教育思想研討會(huì )”，我們全體音樂(lè )教師，于開(kāi)學(xué)之初就積極響應并投入到緊張的籌備及排練工作中。本次活動(dòng)是在李校長(cháng)“教育就是播種愛(ài)”的辦學(xué)理論下開(kāi)展的，根據本次活動(dòng)的主題和宗旨，我們全力以赴、加班加點(diǎn)地進(jìn)行著(zhù)節目的排練工作。同時(shí)，全校音樂(lè )教師多次召開(kāi)集體會(huì )議，布置工作任務(wù)，討論節目創(chuàng )意，交流排練心得，總結排練經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)我們老師和同學(xué)們的共同努力，排練的節目京胡齊奏《夜深沉》和二胡齊奏《賽馬》獲得了前來(lái)參觀(guān)的專(zhuān)家和學(xué)者的好評，見(jiàn)證了學(xué)校社團為學(xué)生挖掘潛力，突出個(gè)性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。不僅如此，音樂(lè )教室在我們的精心布置下，也變得格外整潔優(yōu)美，是這次研討會(huì )中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　新的課改理念的指導下認真實(shí)踐，總結了一些經(jīng)驗，豐富了自己，為以后的教學(xué)奠定了基礎，但也有些不足的地方：

　　在處理學(xué)生的問(wèn)題還有些急躁，應更耐心的與孩子交流。另外在開(kāi)展活動(dòng)方面，應有所突破，不要總走老的套路，多學(xué)習和觀(guān)摩其他形式的演出。爭取以后可以有更多的鍛煉機會(huì )，取得更令人滿(mǎn)意的效果。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇9

　　回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結和思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

　　一、思想工作方面

　　堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　二、教學(xué)工作方面

　　要求每位教師做到，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，認真寫(xiě)好礁。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的.主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。

　　三、業(yè)績(jì)方面

　　1、在全國未來(lái)之星體育運動(dòng)會(huì )上我校四名運動(dòng)員在定向越野賽上獲得一等獎。

　　2、在20xx年春季運動(dòng)會(huì )上初中組獲得第五名，高中組第四名、秋季對抗賽以及越野賽上高中組獲得第五名。

　　3、張曉波老師在橋西區體育評優(yōu)課上獲得二等獎。

　　4、李巖在河北省體育評優(yōu)課上獲得一等獎。

　　5、王莎在石家莊市教育局組織的評優(yōu)課上獲得一等獎，橋西區體育評優(yōu)課上獲得一等獎。

　　另外，在五月份我們還組織了全校的趣味性運動(dòng)員，九月份還組織了十中秋季運動(dòng)會(huì )。不論是老師們取得的成績(jì)還是運動(dòng)會(huì )對學(xué)生的鍛煉，這些成果我想都是值得鼓勵的。

　　總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一定成績(jì)，但也不免存在一些不足，體育組將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭取在新的一年里取得更的成績(jì)。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇10

　　時(shí)光荏苒，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。一學(xué)期來(lái)，我們數學(xué)教研組的全體教師以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認真落實(shí)“科研興教、科研強師、科研興�！睉鹇�，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，加強教研力度，采取課題牽動(dòng)策略，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就以下幾方面總結如下：

　　一、加強師資隊伍建設，創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師隊伍。

　　1、組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

　　2、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習型的校園文化。

　　3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論、現代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長(cháng)搭建平臺。

　　4、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現代化技術(shù)的應用水平。本學(xué)期我們全組教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。在平時(shí)的教學(xué)中能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)，并能利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)，也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂。

　　二、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，并配合教導處繼續強化教學(xué)“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。

　　1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的.高度把安排到的課上足、上好。

　　2、文化知識考核：平時(shí)同年級單元把關(guān)，認真做好質(zhì)量分析；期末學(xué)校統一過(guò)關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足。

　　3、一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳細教案，并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補充和教后反思。

　　三、加強開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。

　　1、為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，并且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。定期開(kāi)展單元說(shuō)課，也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。定期開(kāi)展聽(tīng)評課，我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋；聽(tīng)課后認真評課，就老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論、探討，如：教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求等。

　　2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開(kāi)展一次大組集中教研備課，隔周各年段組備課學(xué)習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫(xiě)好課后反思，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)。

　　四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續深化課堂教學(xué)改革。

　　1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

　　2、改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì )學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。

　　3、加強課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(cháng)”學(xué)習與研究課改的活動(dòng)，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

　　4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價(jià)體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(cháng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。

　　教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇11

　　在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。

　　一、教學(xué)工作。

　　我組的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我組特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。其次，我組在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。最后，我組在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。20xx年9月20日我組王倩同志申報的《做味游戲樂(lè )趣，在快樂(lè )中成長(cháng)》榮獲全國和諧德育課題研究?jì)?yōu)秀成果三等獎。

　　二、排舞、冬季長(cháng)跑工作。

　　在開(kāi)學(xué)初我組重點(diǎn)開(kāi)展排舞教學(xué)，因此，我組主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對排舞進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到排舞的重要性和必要性，培養學(xué)生重視跳舞、自覺(jué)跳舞、堅持跳舞、認真跳舞的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我組教師在排舞教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，使我校的排舞比賽在11月有序開(kāi)展，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上我校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的'跳操，給學(xué)生起到了示范作用。在11月排舞比賽中都取得了良好的成績(jì)，這跟我校所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。

　　在12月底進(jìn)行的橋西區中小學(xué)冬季長(cháng)跑比賽中，我校取得良好成績(jì)。這是教師平日積極培訓和學(xué)生們積極配合的結果。在嚴寒的冬季，學(xué)生們不怕冷，不怕累的精神深深的感動(dòng)了我們。男生4000米女生3200米，學(xué)生們都能堅持跑下來(lái)。他們不分班級，不分年級得互相加油打氣，維護學(xué)校利益。在這次比賽中，李東樹(shù)，徐天陽(yáng)兩位同學(xué)尤其值得表?yè)P，李東樹(shù)不僅取得第四名的好成績(jì)，還在跑完后不斷的幫助其他同學(xué);徐天陽(yáng)在比賽中不小心被絆倒，磕破了手臂和大腿，但他還是堅持跑完了全程，而且獲得了優(yōu)異的名次。這些都深深的感動(dòng)著(zhù)我們。

　　三、訓練工作。

　　我組能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，我組都是在第六節課進(jìn)行訓練，在訓練過(guò)程中我組努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，校長(cháng)和班主任老師也為我組作了不少工作，支持了我組的訓練工作。因此，我們要加倍努力，爭取在20xx年春運會(huì )上取得好成績(jì)。

　　總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著(zhù)不足之處，在今后的工作中應更加努力。

　　教研組個(gè)人年終工作總結 篇12

　　本學(xué)期以校本教研為中心，以深化課程和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為目標，充分利用遠程教育、網(wǎng)絡(luò )資源等現代教育技術(shù)，推動(dòng)基礎教育課程向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期，我區小學(xué)教科研工作的思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，抓好三項工作，實(shí)現隊伍素質(zhì)提高。

　　一、圍繞一個(gè)中心：

　　本學(xué)期，我區小學(xué)的科教研工作要以校本教研為中心，扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　1、扎實(shí)有效的開(kāi)展集體備課和教學(xué)思活動(dòng)。

　　各學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)和完善了集體備課的內容和方法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的立思考與合作交流進(jìn)行有機的結合。

　　同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)思活動(dòng)，把教師在進(jìn)行教學(xué)思之后，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)思工作的重點(diǎn)。

　　2、組織優(yōu)秀教師送課下鄉活動(dòng)。本學(xué)期針對農村學(xué)校教學(xué)的薄弱學(xué)科，我們選派音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)等四個(gè)學(xué)科的骨干教師到韓家店鎮四所村小進(jìn)行送教，使農村孩子享受到藝術(shù)審美、科學(xué)探究等學(xué)科教學(xué)的無(wú)限魅力，增強了農村學(xué)校進(jìn)行全科教學(xué)的緊迫感。

　　3、認真總結、研究和探索開(kāi)展校本教研的有效途徑和方法，引導學(xué)校深入開(kāi)展校本教研工作。為展示我區校本教研工作成果，給各單位提供交流平臺，我區組織召開(kāi)了海州區小學(xué)校本教研工作總結交流會(huì )，各校具特色的校本教研做法得到市學(xué)院的充分肯定。

　　二、突出兩個(gè)重點(diǎn)：

　　1、深入推進(jìn)基礎教育課程。

　�。�1）抓好新教材教法的培訓研討工作。教研室認真組織科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、數學(xué)等學(xué)科均扎實(shí)有效地進(jìn)行了不同形式的新課程教材教法培訓。各學(xué)科教研員和骨干教師，通過(guò)講座、案例交流、教學(xué)研討等形式對教師重點(diǎn)進(jìn)行課標解讀和教材教法的培訓研討。并通過(guò)校本教研等活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展校級的教材研究和培訓工作，在實(shí)施新教材過(guò)程中，善于發(fā)現典型，及時(shí)交流，從而達到資源共享，共同提高。

　�。�2）深入基層學(xué)校調研指導。以新課程為重點(diǎn)，建立了教研員蹲點(diǎn)包校制度。同時(shí)組織開(kāi)展專(zhuān)題調研活動(dòng)，加強對農村學(xué)校的教研指導，促進(jìn)了城鄉學(xué)校教研均衡發(fā)展。小教全體教研員深入到三春、韓家店中心校、五龍、中部、濱河、新華、鐵路、藝校、中華等學(xué)校聽(tīng)課、評課、交流研討，了解學(xué)校執行新課程計劃情況；特別對國家課程——綜合實(shí)踐、地方課程——心理健康、校本課程——學(xué)校特色課程的實(shí)施情況給予了特殊關(guān)注，把握課程實(shí)施中存在的問(wèn)題有效開(kāi)展教學(xué)研究。

　�。�3）出色地接受了遼寧省教育學(xué)院小學(xué)教研部到我區進(jìn)行的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的調研，并給予我區小學(xué)教研高度評價(jià)。

　　2、狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）積極探索基于課程標準的課堂教學(xué)，提倡有效教學(xué)（保底教學(xué)），要營(yíng)造一個(gè)鼓舞人心的課堂——真實(shí)、有效、互動(dòng)、生成。教研室和各校要繼續通過(guò)舉行課堂教學(xué)觀(guān)摩課、展示課等活動(dòng)，促進(jìn)有效課堂教學(xué)的實(shí)施。

　�。�2）組織開(kāi)展校、區二級優(yōu)秀課評選活動(dòng)。力推新人，加快青年骨干教師的培養的步伐。共有17所學(xué)校（城區16所學(xué)校、三春小學(xué)）84位教師參加了此次區級競賽，一批教研新秀脫穎而出。在此基礎上，我們選送8個(gè)學(xué)科12名教師小學(xué)期參加阜新市優(yōu)秀課評比。

　　三、強化三項工作：

　　1、加強教學(xué)常規管理。依據《阜新市小學(xué)新課程要求》，我們創(chuàng )新教學(xué)常規管理的內容和方法，研究制定了《小學(xué)新課程教學(xué)常規（初稿）》，加強對學(xué)校教學(xué)常規工作的管理。把備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)的布置與批改等教學(xué)教研常規管理工作抓實(shí)抓好，落到實(shí)處。

　　2、繼續完善教學(xué)質(zhì)量監控機制。在原有的基礎上對我區小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控機制進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提高，不斷創(chuàng )新監測和評價(jià)辦法，不定期對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行抽測。高度重視教學(xué)質(zhì)量分析，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化、經(jīng)�；�，要把教學(xué)質(zhì)量分析納入到整個(gè)教學(xué)管理過(guò)程中去，對每一次的測試，都要把所掌握的數據給予全面地分析與研究，并把分析結果與各項數據及時(shí)地饋到教師和學(xué)生，為指導和改進(jìn)教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和助。

　�。�3）積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)迅速快捷，容量的特點(diǎn)，使其為教學(xué)教研工作服務(wù)。教研室運用UC平臺組織開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題研討、案例分忻、集體備課。教研員及時(shí)完善、更新和充實(shí)本頁(yè)內容，努力為各學(xué)校、教師提供優(yōu)質(zhì)的.網(wǎng)絡(luò )資源。各學(xué)校也充分利用小學(xué)教研網(wǎng)和UC教研平臺，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，拓展教研渠道，擴了教研覆蓋面，提高了教研效率。網(wǎng)絡(luò )教研正在被廣教師所接受，“教師即研究者”的理念正成為教師追求的目標。

　　四、實(shí)現素質(zhì)提高：

　　1、提高教研隊伍素質(zhì)。我們進(jìn)一步明確教研員蹲點(diǎn)包校工作，督促教研員積極參與學(xué)校的校本教研工作，深入實(shí)際，深入課堂，通過(guò)調研，發(fā)現問(wèn)題，加強研討，及時(shí)饋，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力為基層學(xué)校服務(wù)。做到在教研活動(dòng)中與教師一起備、上、聽(tīng)、評，營(yíng)造與教師平等對話(huà)、共同探討的氛圍。認真組織音美教師參加《遼寧省中小學(xué)藝術(shù)教育示范區藝術(shù)教育集體教學(xué)基本功展評活動(dòng)》的賽前培訓。

　　2、提高教師教學(xué)水平。積極引導教師在課改實(shí)踐中認真研究學(xué)科課程標準和教材教法，樹(shù)立“把問(wèn)題課題化，把工作科研化，把結果成果化”的工作思路，以科研促課改，以課改促科研，增強課改工作的科學(xué)性。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，要讓一部分教師先“名”起來(lái)，帶動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)提高。

　　五、取得的主要成績(jì)：

　　1、承辦了阜新市小學(xué)音樂(lè )學(xué)科年會(huì )。會(huì )上西華園小學(xué)、中華路小學(xué)的教師分別上觀(guān)摩課，收到與會(huì )教師的好評。

　　2、我區小學(xué)英語(yǔ)教師培訓教材之一《快樂(lè )英語(yǔ)——板書(shū)板繪》已經(jīng)編輯完成，正待印刷成冊。

　　3、我區《小學(xué)數學(xué)新課程優(yōu)秀成果專(zhuān)輯》一書(shū)也已完成初稿，全區21所小學(xué)一百多位數學(xué)教師參與了此書(shū)的編寫(xiě)，40萬(wàn)字的實(shí)驗研究成果即將出版。

　　4、高質(zhì)量地組織了海州區小學(xué)優(yōu)秀課評比活動(dòng)。在中華、礦工街、新華、西花園、濱河、平北六個(gè)學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品、綜合實(shí)踐六個(gè)學(xué)科的競賽。共有17所小學(xué)84位教師參賽。評選出一等課18節，二等課26節。

　　5、組織參加了全國小學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，在本次比賽的六個(gè)中,礦工街小學(xué)白子賢同學(xué)榮獲四年級組全市第一名;礦工街小學(xué)閆美旭同學(xué)榮獲五年級組全市第一名,平北小學(xué)張藝瀛同學(xué)榮獲六年級組全市第一名為我區,前十名中我區占六名.從取得的成績(jì)來(lái)看,考生們再次取得了輝煌的成績(jì),特別是六年級組是歷年來(lái)成績(jì)的一次.在此對所有參賽考生及指導教師表示祝賀,對學(xué)校及家長(cháng)們給予的力支持和配合表示感謝.希望各位考生再接再厲,在明年的考試中取得更好的成績(jì).

　　6、我區中華路小學(xué)李紅姝老師代表阜新市在遼寧省小學(xué)數學(xué)深化課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )上執教三年級《什么是周長(cháng)》一課，收到與會(huì )專(zhuān)家和教師的好評。

　　7、承辦阜新市小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。

　　下學(xué)期工作打算:

　　以提高教師素質(zhì)為目標，以深化課程和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以強化校本教研為主要途徑，充分利用遠程教育、網(wǎng)絡(luò )資源等現代教育技術(shù)，推動(dòng)基礎教育課程向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　1、進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提供校本教研的實(shí)效性。

　　2、積極進(jìn)行有效教學(xué)，不斷探索新理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，師生綜合素質(zhì)得到提升。

　　3、進(jìn)一步完善新理念下學(xué)科教學(xué)常規，規范教師教學(xué)行為。

　　4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研優(yōu)勢，帶動(dòng)全區教師向“教師即研究者”方向邁進(jìn)。

　　5、扎實(shí)進(jìn)行“十一五”教育科研課題的實(shí)驗研究，注重成果的積累與推廣。

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