教師工作年終個(gè)人總結

　　教師工作年終總結

　　一年,己能覺(jué)遵守《教師法》及《教師職業(yè)道德規范》。覺(jué)維護社會(huì )公德,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),不斷提高身政治素養,團結協(xié)作熱愛(ài)學(xué)校,無(wú)私奉獻,一年無(wú)請假、曠課。認真履行教師職責。尤其在五月十二日大地震那天,我正在上課,搖搖晃晃的地震沒(méi)有把我嚇的.臨陣脫逃而是立馬反應過(guò)指揮學(xué)生撤離教室,及時(shí)組織學(xué)生到操場(chǎng)集中,并送受傷的兩名學(xué)生去中醫院包扎傷口及通知家長(cháng),受到家長(cháng)的一致好評。

　　在教學(xué)中能積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng),認真學(xué)習新課標,重視個(gè)人學(xué)習和反思,特別注意與同行之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作、共同分享經(jīng)驗。與同事互助學(xué)習、彼此支持、共同成長(cháng)、營(yíng)造求真務(wù)實(shí)風(fēng)氣,提高己的教學(xué)質(zhì)量。尤其下半年我帶的一年級數學(xué),我更是深鉆教材,堅持“以人為”的思想,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,積極實(shí)施“主、合作、探究”式教學(xué)方法。在課堂中大膽實(shí)踐和創(chuàng )新,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認知水平,創(chuàng )設豐富和教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生在情境中感悟數學(xué)知識和數學(xué)思想,同時(shí)做好學(xué)困生的幫扶轉化工作。對他們動(dòng)之以情,曉之以理,以真情感化他們,激發(fā)他們的學(xué)習興趣,培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和創(chuàng )新意識,最終達到教師樂(lè )教,學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、使寓教于樂(lè )落于實(shí)處。經(jīng)過(guò)幾次小考,取得了良好的成績(jì),所帶班級學(xué)生人人都處于好學(xué)的氛圍之中。人也在2009年上半學(xué)期評為校級先進(jìn)個(gè)人。

　　總之,我覺(jué)的能認真履行小學(xué)一級教師崗位職責,并在今后工作中,我將揚長(cháng)避短,努力學(xué)習努力工作,不斷提高己的教學(xué)水平再創(chuàng )佳績(jì),不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。

【教師工作年終個(gè)人總結】相關(guān)文章：

地理教師年終個(gè)人工作總結12-15

英語(yǔ)教師年終個(gè)人工作總結12-13

精選教師個(gè)人年終工作總結(個(gè)人通用)12-19

幼兒教師個(gè)人年終工作總結12-21

2017年教師個(gè)人年終工作總結08-05

體育教師年終個(gè)人工作總結12-16

教師個(gè)人年終工作總結15篇12-15

骨干教師個(gè)人工作年終總結11-24

語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結12-18

個(gè)人教師年終工作總結（通用6篇）11-15