【推薦】教研年終工作總結四篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的教研年終工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。

教研年終工作總結 篇1

　　本學(xué)期理化生組全體教師在教導處的領(lǐng)導下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規管理為基礎，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強實(shí)驗教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了教學(xué)任務(wù) ，組內老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來(lái)居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。

　　一、本學(xué)期組內的全體教師認真學(xué)習了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，教學(xué)的常規管理與課改思想的滲透相結合，理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)相結合，應用常規教學(xué)手段與現代化教學(xué)手段相結合的四結合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了教學(xué)改革的意識，我們采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，的.方法，讓青年教師當老師，從會(huì )上網(wǎng)，會(huì )查資料，會(huì )用教學(xué)課件的三會(huì )人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內不僅都能使用電腦而且還有電腦高手。大大提高了教學(xué)效率。

　　二、教學(xué)的常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時(shí)的管理中強化了常規管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫(xiě)詳案，老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(cháng)，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，為在組內形成互相學(xué)習的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們進(jìn)行了兩輪聽(tīng)、評課活動(dòng)�；ハ嗦�(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評課使大家都有收獲。

　　三、實(shí)驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，不僅實(shí)驗的開(kāi)出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗，將有的學(xué)生實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。

　　四、配合教務(wù)處做好間周一次的備課、作業(yè)檢查工作。加強教學(xué)常規研究，每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，并做好筆記。

　　五、積極開(kāi)展校本課題研究工作，本學(xué)期我們開(kāi)展了《改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生探究能力》的校本課題研究，并取得了初步成效。

　　總之，本學(xué)期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜成績(jì)，在今后工作中，還要下大功夫，爭取更多成績(jì)。

教研年終工作總結 篇2

　　在范校長(cháng)的引領(lǐng)下，在組長(cháng)墨艷麗的組織下，數學(xué)教研組的教研活動(dòng)搞得有聲有色，老師們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教研學(xué)習都有了不同程度的進(jìn)步。我在本學(xué)期的教研活動(dòng)中更是受益匪淺，下面把自己的收獲和反思進(jìn)行總結。

　　一、本學(xué)期的教研活動(dòng)更注重內容的研究，注重老師們深入的反思。

　　與以往的教研注重形式相比，本學(xué)期的教研更注重對內容的研究，參與教研的老師們雖然都有教學(xué)經(jīng)驗，但是教學(xué)方面的理論知識學(xué)習的不夠深入，研究的不夠透徹，看問(wèn)題看到表面的比較多，所以往往抓不住問(wèn)題的本質(zhì)，針對老師們存在的這個(gè)問(wèn)題，范校長(cháng)從理論層面給出我們精彩的講解，四十分鐘的教研活動(dòng)，不一會(huì )就結束了，總有一種學(xué)不夠，聽(tīng)不夠的感覺(jué)。每次教研結束，我們都會(huì )把自己的收獲，自己的想法進(jìn)行反思，記錄下來(lái)，正是學(xué)會(huì )了反思，自己的數學(xué)課堂才更有數學(xué)的味道。

　　二、對新課標深入的學(xué)習和領(lǐng)悟。

　　范校長(cháng)參加國培學(xué)習回來(lái)后，利用教研的時(shí)間再次和我們一起學(xué)習了新課標的部分內容，通過(guò)范校長(cháng)的通俗的講解我們對新課標的認識又邁出了可喜的一步。在深入的領(lǐng)悟了新課標后，我們的數學(xué)課堂大比武活動(dòng)中，數學(xué)老師的課堂有更多的元素融入了新課標的東西，這就是老師們的收獲，這就是老師們的領(lǐng)悟。

　　三、1+4+1模式數學(xué)課堂的探究初步成型。

　　新學(xué)期初，范校長(cháng)就給各教研組布置探索適合渤海小學(xué)特色的課堂，總是有人敢于創(chuàng )新，總是有人敢于第一個(gè)吃螃蟹，這個(gè)人就是教研組組長(cháng)墨艷麗老師，墨艷麗老師肯鉆研，工作認真負責，她在學(xué)期初就率先在她所任教的三年級進(jìn)行數學(xué)課堂的模式的探究，她實(shí)行的學(xué)生前置學(xué)習性研究，就是一個(gè)非常好的小組自學(xué)的模式，經(jīng)過(guò)一次又一次的反思，一次又一次的創(chuàng )新，墨艷麗老師的前置性學(xué)習研究做的很成熟，很能促進(jìn)學(xué)生小組合作學(xué)習的開(kāi)展。沿著(zhù)墨艷麗老師踏出的腳印，在1月份，我們在數學(xué)教研中根據老師們的課堂應用，初步總結出數學(xué)課堂模式為1+4+1模式，然后老師們利用這個(gè)模式，集體備課、磨課上了相同課題的課，我們低年級的老師上的是一年級的7加幾，6加幾的課，通過(guò)沿用新的模式的課堂，我突然覺(jué)得我們的學(xué)生真的很棒，其實(shí)我們的學(xué)生也可以成為小老師，我們不能用自己的`思維來(lái)武裝孩子們的思維過(guò)程，孩子的思維過(guò)程是一個(gè)逐步認知、逐步發(fā)展的過(guò)程。新的課堂模式真的讓學(xué)生成為了課堂的主人，老師只是課堂的引領(lǐng)者。也真心的希望在新的學(xué)期，我們的新的數學(xué)課堂模式帶給孩子們更大的發(fā)展空間。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)習到的不僅僅是知識，更重要的是我的思想有了很大的轉變，數學(xué)課堂不是老師的，我們應該把它還給我們的孩子們。這是因為我們教研組有范校長(cháng)，墨老師這樣的真干、實(shí)干的領(lǐng)導人，我們的教研工作才讓我們有豐富多彩的收獲。

教研年終工作總結 篇3

　　為促進(jìn)教學(xué)常規的落實(shí)，展示教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，在教研中促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，從而提高教育教學(xué)的質(zhì)量。根據學(xué)校工作安排，開(kāi)展了教研月活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：

　　根據學(xué)校的工作安排，教研月活動(dòng)月自20xx年10月19日開(kāi)始，到20xx年11月18日結束。在一個(gè)月的活動(dòng)中，加上先期進(jìn)行的`新教師展示課，老師們共展示課例37節次。

　　教研活動(dòng)月的每次聽(tīng)課活動(dòng)，各教研組都提前安排，教研組全體成員參加聽(tīng)課，每次聽(tīng)完課都開(kāi)展研討活動(dòng)。教研月期間組織的各項活動(dòng)，每次也都有安排，有過(guò)程性資料，有活動(dòng)總結。

　　在教研活動(dòng)月期間，學(xué)校先后承辦了三次教辦級教研活動(dòng)。10月28日，學(xué)校承辦了與巖棚小學(xué)的英語(yǔ)校際交流活動(dòng)，李**老師執教展示課《Book1Unit4Let'stalk》；10月29日，學(xué)校迎接了教辦的教學(xué)視導工作。韓芳園、李輝、趙文建等10位老師執教了展示課；11月12日，學(xué)校承辦了港溝教育辦小學(xué)語(yǔ)文大教研活動(dòng)，馬**老師執教了展示課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

　　在校級展示課中，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了讀書(shū)交流會(huì )和寫(xiě)作指導課研討等特色活動(dòng)�；顒�(dòng)中，曹**老師執教了班級讀書(shū)交流活動(dòng)《一路書(shū)香，一生陽(yáng)光》；李**老師執教了作文指導課《介紹我自己》。其他各教研組也結合教研組的微課題研究開(kāi)展了相關(guān)的課例展示。

　　在教研月期間，老師們通過(guò)自我反思、相互交流、共同研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)效率，并實(shí)現自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高。

教研年終工作總結 篇4

　　本學(xué)年英語(yǔ)科教研工作是圍繞區教研室二00二年工作的總體目標，并以市、區教育局和教研室工作意見(jiàn)為依據，結合我校的科研課題和實(shí)際情況來(lái)展開(kāi)工作的。在科組老師積極參與，大膽創(chuàng )新和共同努力下，取得較大的成績(jì)。下面小結本學(xué)年英語(yǔ)科組的工作情況。

　　一、積極學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識。

　　加強理論學(xué)習，學(xué)習關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的有關(guān)文章：《英語(yǔ)課程標準》，《基礎教育課程改革綱要》，《發(fā)展性評價(jià)》等，通過(guò)學(xué)習現代課堂教育的原則、原理、方法，提高自身的理論水平，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　二、積極參加、開(kāi)展教研、教改活動(dòng)。

　　由于本學(xué)期一年級、三年級開(kāi)設英語(yǔ)科程，因此，教研工作重點(diǎn)放在探討低段英語(yǔ)的教學(xué)策略和教學(xué)方法上。積極參加市、區、學(xué)區的教研活動(dòng)，聽(tīng)觀(guān)摩課；并在校內開(kāi)展以"任務(wù)型"教學(xué)途徑為核心的課堂教學(xué)模式等教研動(dòng)。在研究課的教學(xué)中注意滲透了環(huán)境教育。同時(shí)，結合學(xué)校"以評促學(xué)"實(shí)驗研究課題，制定出本科組的研究專(zhuān)題《如何通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)英語(yǔ)的主體性》，并在教學(xué)過(guò)程中探索、交流有效的教法和評價(jià)方式。使老師們互相學(xué)習，互相研討，共同進(jìn)步。此外，歐麗芳、廖巧珍老師還參加外教口語(yǔ)培訓班，提高自己的'口語(yǔ)表達能力和教學(xué)能力。

　　三、開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

　　本學(xué)年第一、第二學(xué)期我校舉行了三、六年級的競賽活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。六年級還參加了首屆"英語(yǔ)周報杯"聽(tīng)力競賽。共有7人獲獎，其中一等獎2名，二等獎4名，三等獎1名�？平M老師在英語(yǔ)明珠杯初賽、競賽期間，也進(jìn)行校內教學(xué)技能競賽�；ハ嘟涣鹘谭�，取長(cháng)補短。

　　四、聘請外籍教師，豐富學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習。

　　為了給學(xué)生提供更多的英語(yǔ)學(xué)習的機會(huì )，學(xué)校聘請外籍教師參與教學(xué)，大多數的學(xué)生都喜歡外教上課，并積極參與學(xué)習，收到較好的學(xué)習效果。

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