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教研年終工作總結匯編八篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的教研年終工作總結8篇，歡迎大家分享。
教研年終工作總結 篇1
有荷盈香，盛夏送爽。三合鎮雙江小學(xué)綜合教研組在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在老師們的大力配合下，順利完成教育教研任務(wù)，各項教研工作都取得了較好成績(jì)�，F在特作總結如下：
一、本學(xué)年度雙江小學(xué)有教師10名，分別承擔小學(xué)一至六年級各科教育教學(xué)。任務(wù)重，壓力大，師資水平不齊，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就要更好地開(kāi)展教育教學(xué)科研，以此推動(dòng)教學(xué)工作上新臺階。在學(xué)年度開(kāi)學(xué)之初，教研組便制定了教研工作計劃。既按上級要求，又結合本校實(shí)際校情，學(xué)情。把教研工作落到實(shí)處。
二、本學(xué)年度學(xué)校領(lǐng)導非常重視學(xué)校教研工作，專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )研究教研計劃。上下學(xué)期各開(kāi)展全校性教研活動(dòng)四至五次，上學(xué)期開(kāi)展了“作文描寫(xiě)指導”、“小學(xué)分數運算教學(xué)”、“科學(xué)課如何上”、“品德課的實(shí)踐性”、“如何提高復習課的效率”等專(zhuān)題教研活動(dòng)。下學(xué)期教研組開(kāi)展了“語(yǔ)文課背誦”、“小學(xué)數學(xué)小數運算法則”、“品德課與學(xué)生言行教育的關(guān)系”、“重視小學(xué)音美課教學(xué)”等專(zhuān)題教研活動(dòng)。各位老師認真準備，積極發(fā)言，有的老師還撰寫(xiě)了小論文，教研心得等文章。大家教研熱情很高，渴求知識，渴求迅速提高自己的`教學(xué)能力。大家齊心協(xié)力，合作愉快，一邊教學(xué)，一邊教研。這對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高也大有幫助。
三、每次教研活動(dòng)我們都是事先布置，讓老師們作好充分準備，在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，認真作好會(huì )議記錄。因為大家忙于教育教學(xué)，即使是很有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，也不善于總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，由于忙，大家更沒(méi)時(shí)間撰寫(xiě)教學(xué)論文，而現在不管是評職稱(chēng)，晉級等，都要求要有專(zhuān)業(yè)論文，所以我們堅持作好教研活動(dòng)記錄，為老師們保留下教育教學(xué)經(jīng)驗體會(huì )以備以后急時(shí)之需。本學(xué)期全校老師有5人撰寫(xiě)了教學(xué)經(jīng)驗文章。
四、我們教研活動(dòng)還堅持老師們互相聽(tīng)課的制度。同學(xué)科老師互聽(tīng)，并在聽(tīng)課后交流。年長(cháng)的聽(tīng)年輕教師的課，下課后向他們提出改進(jìn)意見(jiàn);年輕老師主動(dòng)虛心聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，向他們學(xué)習。大家都覺(jué)得這種辦法簡(jiǎn)便實(shí)用，有較好的可操作性。好的教學(xué)方法看得見(jiàn)，學(xué)得到，也掌握得牢。
回顧過(guò)去，我們作了一些事情，對小學(xué)各科教學(xué)作了一些有益的探索，我們倍感欣慰;放眼未來(lái)，我們更加有信心一定會(huì )在下學(xué)年把我校教研工作搞得更好。
教研年終工作總結 篇2
本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來(lái)，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現出嶄新的局面�；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團結協(xié)作、嚴謹開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺階。
一、切實(shí)轉變教師的教學(xué)觀(guān)念
當前，基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰線(xiàn)上的教師，身系重任。唯有切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導高度重視加強師資的培訓工作。暑期，組織全體教師參加基礎教育課程改革通識培訓，通過(guò)業(yè)務(wù)和政治學(xué)習組織老師學(xué)習新課程標準，編印了《走進(jìn)新課改》系列小冊子分發(fā)到全鎮的每一位教師，組織老師共同學(xué)習。并結合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì )。撰寫(xiě)學(xué)習心得。還開(kāi)展了“相逢雙休日”的課改活動(dòng)。通過(guò)看錄象、聽(tīng)講座、相互評課、課改沙龍等多種形式，有力地促進(jìn)和推動(dòng)了我鎮的新課改的.實(shí)施。各年級組各學(xué)科組集體備課正�；�、規范化、個(gè)性化。通過(guò)認真學(xué)習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。
二、努力提高教師的自身素質(zhì)
新課程對課堂教學(xué)提出了嚴峻的挑戰，為了適應新的教學(xué)變化，教師應不斷地加強自身素養的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計劃，通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等形式，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽(tīng)課達100余人次，邀請泰師附小和泰州師專(zhuān)送教下鄉，邀請趙鶴立老師來(lái)校講學(xué)。還開(kāi)展了送教下村、開(kāi)門(mén)聽(tīng)課、隨堂課展示，學(xué)科組互相聽(tīng)課、全鎮的語(yǔ)文青優(yōu)課比賽、教師下水文比賽等活動(dòng)，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規檢查正�；�，嚴格把關(guān)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)揚先進(jìn)，總結提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。劉志穎老師在市英語(yǔ)教師技能大賽中獲二等獎，吳志剛、徐玉明、袁書(shū)美、李慶美、周宏俊、錢(qián)建兵分別在各學(xué)科說(shuō)課競賽中獲獎，何俊龍老師的自然課、錢(qián)建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課得以展示，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級各類(lèi)大賽和刊物中發(fā)表或獲獎，省級以上計15余篇、市級20余篇。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有希望。走進(jìn)溪橋小學(xué)，你看到的是教師們忙碌的身影。不讓一日閑過(guò)是我校教師真實(shí)寫(xiě)照。
三、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能
新課程提倡：教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)年，促教促學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，二六年級的月考、全鎮二年級的寫(xiě)字比賽，還利用六一兒童節配合少先隊大隊部開(kāi)展了全鎮范圍內諸如手抄報、毛筆字、繪畫(huà)、演講、唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內部活動(dòng)也有聲有色，開(kāi)展了朗讀比賽、運動(dòng)會(huì )、廣播操班級文化評比等各項競賽活動(dòng)。在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學(xué)生勤奮學(xué)習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長(cháng)又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績(jì)。錢(qián)巧龍等10名在各類(lèi)小學(xué)生作文大賽中獲獎；錢(qián)思昊等20名同學(xué)在第一、二屆科技航模競賽中獲獎，獲獎人數之多、比例之高在全市農村小學(xué)中居首位。翁婷等五名學(xué)生在“郵政杯”慶三八征文中獲一個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎。市運動(dòng)會(huì )也捷報頻傳。10多名學(xué)生在金鑰匙科技競賽中獲獎。
四、全面客觀(guān)地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生
新一輪課程改革倡導立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展的課程評價(jià)方式。為此，學(xué)校組織全體教師就如何全面客觀(guān)地評價(jià)每一位學(xué)生召開(kāi)研討。每位老師都能結合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見(jiàn)都很中肯。最后全體教師達成共識：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內在的學(xué)習動(dòng)力。各式各樣成長(cháng)記錄袋的誕生及運用，就是我校改變評價(jià)學(xué)生方式的一項新舉措。
五、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破
學(xué)校一向重視密切與家長(cháng)的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進(jìn)行全面家訪(fǎng)是我校的傳統。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長(cháng)對新課程改革的理解和支持。我校各班均召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，到會(huì )的家長(cháng)達98%以上，這足以說(shuō)明：家長(cháng)對教育愈來(lái)愈重視，這是令人欣喜的現象。家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi)，積極推進(jìn)了家校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。課程改革的春風(fēng)以勢不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不久的將來(lái)，我們將看到梨花盛開(kāi)的美麗風(fēng)景線(xiàn)。
教研年終工作總結 篇3
我園從完善組織建設，健全各項制度，加強教育培訓，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導，抓好細節管理，定期總結反思，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，創(chuàng )新常規工作等方面著(zhù)手，使衛生保健工作更趨規范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長(cháng)奠定了良好的基礎。以下是我園的一些具體做法：
一、加強教育培訓，強化業(yè)務(wù)技能
我園注重對全體教職工進(jìn)行專(zhuān)職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過(guò)外出、在園、請專(zhuān)家來(lái)講課等多種形式，從而開(kāi)闊教職工的視野。我們還開(kāi)展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實(shí)現了理論向實(shí)踐的轉化，提高了實(shí)際操作能力和水平。
二、完善組織建設，健全各項制度
幼兒園衛生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構。我園由一名領(lǐng)導主管衛生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò )群體，在組織上保證這項工作的開(kāi)展和落實(shí)，并根據需要成立專(zhuān)項工作組織，將重點(diǎn)工作與常規工作緊密結合起來(lái)，推進(jìn)衛生保健工作的開(kāi)展。組織建設完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據執行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。
三、加強檢查指導，抓好細節管理
完善制度，配備充足人員，通過(guò)檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛生、消毒、幼兒護理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績(jì)與先進(jìn)同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。
我們在幼兒衛生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“細節決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長(cháng)息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無(wú)法挽回的后果。保健醫生每天做好晨檢細節工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長(cháng)安心放心。
四、定期總結反思，不斷提高水平
通過(guò)學(xué)習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應該有強健的'身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。通過(guò)實(shí)踐，我們做到了以下幾個(gè)方面：
1、科學(xué)飲食
�。�1）根據季節編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營(yíng)養豐富的暑類(lèi)和根莖類(lèi)蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。
�。�2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚(yú)、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素B、維生素C，以促進(jìn)鐵的吸收，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)互相吸收。
�。�3）改進(jìn)烹調方法。我園以一物多制的辦法調動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。
�。�4）飯量跟蹤調查。我們根據小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱(chēng)好，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯、剩飯現象。
2、嚴格執行消毒制度，預防疾病的發(fā)生
幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會(huì )病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類(lèi)消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備專(zhuān)門(mén)消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線(xiàn)消毒燈，嚴格按時(shí)按要求消毒。
3、嚴格幼兒食品管理，嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生
嚴格執行“四把關(guān)”制度。
一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類(lèi)食品全部在正規大型超市購買(mǎi)，嚴格食品索證準入制度，入庫時(shí)專(zhuān)人查點(diǎn)、驗收登記。
二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效的貨物發(fā)放出庫。
三是把好制作關(guān)，嚴格生熟分開(kāi)制度，炊事員嚴格按程序進(jìn)行烹制。四把好入口關(guān)，教師在分飯時(shí)，仔細辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責任人各負其責，層層把關(guān)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。
4、加強體育鍛煉
戶(hù)外體育活動(dòng)是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽(yáng)光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫生和分管領(lǐng)導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶(hù)外活動(dòng)。
5、保證幼兒充足的睡眠
幼兒入睡后會(huì )分泌生長(cháng)激素，為了孩子的健康成長(cháng)，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長(cháng)經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。
6、嚴把安全關(guān)
我們成立了負責安全的小組，負責園內的安全工作，針對園里的大型玩具、戶(hù)外活動(dòng)器械、電器、水電管線(xiàn)進(jìn)行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告，及時(shí)處理，強化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。
五、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，創(chuàng )新常規工作
針對幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng )新促常規，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長(cháng)征集寶寶食譜，家長(cháng)們積極響應，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng )菜譜，孩子們吃得很開(kāi)心。
小結
幼兒園衛生保健工作是一項至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎性工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛生保健管理工作中，應進(jìn)一步加強規范化和科學(xué)化，再創(chuàng )托幼機構衛生保健工作新輝煌。
教研年終工作總結 篇4
在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認真的工作態(tài)度，配合區教研室做好我區的美術(shù)教研工作�，F將本人在美術(shù)教研方面所做的各項工作總結如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報省級美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應用》。
以此為突破口，推動(dòng)一線(xiàn)教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導下，參與了此項課題《開(kāi)題報告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì )的準備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題得以順利開(kāi)題，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導和專(zhuān)家的肯定。開(kāi)題會(huì )后，本人又完成了《開(kāi)題報告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項研究工作已全面展開(kāi)。
2、認真組織了全區美術(shù)教師基本功比賽。
為進(jìn)一步提高我區美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強藝術(shù)教育教師隊伍建設，培養我區骨干教師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內容為書(shū)法和教學(xué)設計�；竟Ρ荣惖拈_(kāi)展，不僅使教師們在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時(shí)，也為廣大教師提供了相互學(xué)習與也交流的.機會(huì )。
3、學(xué)期一開(kāi)始，在教研室的安排下，本人積極認真地組織了全區美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓。
在培訓中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設計為內容，在會(huì )上與全體美術(shù)教師做了交流。
4、針對我區美術(shù)教師現狀，加強藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng )作水平，也是一項重要的內容。
為此美術(shù)教研室組織了全區美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對欣賞美、創(chuàng )造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養，提高藝術(shù)感知能力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀(guān)。
5、認真組織區級美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
每學(xué)期的區級公開(kāi)課是展示我區美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過(guò)認真準備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節美術(shù)課，我本人也擔任了其中的一節公開(kāi)課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區級公開(kāi)課展示活動(dòng)，受到了廣大教師的歡迎和好評。
6、組織集體備課活動(dòng)。
在備課中注意發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽(tīng)、評課，以有經(jīng)驗的教師帶新成員教師。以骨干教師帶全體教師。達到共同學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。
7、積極組織我區美術(shù)教師到外校聽(tīng)課學(xué)習。
本學(xué)期先后組織了我區教師參加了在65中舉行的市級公開(kāi)課和在濱湖新區46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀(guān)摩課的聽(tīng)課活動(dòng)，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習與交流的機會(huì )。我本人還代表蜀山區教師在會(huì )上對上述課程做了點(diǎn)評。
8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì )主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽，區美術(shù)教研室積極布置各校認真準備，并在各校報送的大量作品中進(jìn)行了篩選，最終，有大量師生作品獲獎，取得了驕人的成績(jì)。
9、4月份，認真組織各校參加蜀山區中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，得到全區美術(shù)教師的積極響應，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項工作。
10、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現場(chǎng)繪畫(huà)比賽。從通知、報名到帶隊參加比賽我都認真的做好每一件事，最終我區取得優(yōu)異成績(jì)。獲一等獎3名，二等獎18名，我區頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎。
11、組織教師繼續學(xué)習《美術(shù)新課程標準》及《美術(shù)新課程標準解讀》一書(shū)，認真貫徹新課改精神，努力轉變觀(guān)念，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試，不斷總結。
教研年終工作總結 篇5
本學(xué)期我校的教研工作，以教師培訓為契機，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高；以課題研究為載體，促進(jìn)各項教學(xué)工作的深入開(kāi)展；以課堂教學(xué)改革為核心，狠抓教育教學(xué)的全面落實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了以下工作。
一、以教師培訓為契機，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高
1、積極組織全體教師開(kāi)展上級組織的各級各類(lèi)培訓。本學(xué)期我校選派呂九如老師參加了南京的語(yǔ)文教師國培學(xué)習；楊文娟校長(cháng)參加了北京中央美院的美術(shù)教師國培學(xué)習；賀春琴、王小霞等教師參加了省上組織的學(xué)科培訓和學(xué)習。有20名教師參加了全國的國培計劃，學(xué)習時(shí)間為期兩個(gè)月；有20名教師參加了運城市組織的教育技術(shù)能力的培訓，十一月下旬，全體教師參加了運城市組織的教育技術(shù)能力考試。外出學(xué)習和各種培訓，使教師開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了學(xué)識，更重要的是更新了教師的`教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。
2、學(xué)校的校本培訓和校級間的交流培訓也是教師素質(zhì)提高的有效途徑。本學(xué)期，我們組織教師開(kāi)展了各種校本培訓，以校領(lǐng)導輔導、專(zhuān)人講座、集中培訓、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結合，為教師搭建學(xué)習的平臺，從而不斷轉變教師的理念。開(kāi)學(xué)初，聘請人民路學(xué)校的教研室主任薛國權老師為全體數學(xué)教師做了題為《數學(xué)新概念》的專(zhuān)題講座，聘請人民路學(xué)校的特級教師連嬋娟老師為全體語(yǔ)文教師做了題為《如何進(jìn)行拼音教學(xué)》的專(zhuān)題講座；有十幾名語(yǔ)文教師參加了人民路學(xué)校組織的全國優(yōu)秀教師薛瑞萍的課堂教學(xué)觀(guān)摩；觀(guān)摩后，我校組織全體語(yǔ)文教師談體會(huì )，談感想，并在教學(xué)中積極實(shí)踐；在我校交流的逸夫小學(xué)裴玉峰老師為全體數學(xué)教師做了《如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研》方面的相關(guān)培訓，培訓后，數學(xué)教師積極參加呱呱視頻網(wǎng)的北師大數學(xué)工作室的教研活動(dòng)，教師們覺(jué)得有更多機會(huì )和專(zhuān)家交流，和全國的優(yōu)秀教師交流，教研活動(dòng)已不是本組的幾個(gè)人，而是幾百個(gè)甚至是幾千個(gè)人在一起研討，更具實(shí)效性。
二、以課題研究為載體，促進(jìn)各項教學(xué)工作的深入開(kāi)展
1、本學(xué)期，我校共向上級申報了三個(gè)“十二五”課題，國家級課題《學(xué)習傳統文化，提高學(xué)生素養的實(shí)踐與研究》、運城市十二五課題《基于數學(xué)思考的小學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究》、《城市學(xué)校小學(xué)生假期生活教育的實(shí)踐與研究》。
2、十月下旬，我校的數學(xué)課題《基于數學(xué)思考的小學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究》進(jìn)行了開(kāi)題儀式，會(huì )后，一至六年級數學(xué)組向學(xué)校申報了各組的子課題。羅金玲、宋巖萍老師做數學(xué)繪本學(xué)習研究課。十二月下旬我校的語(yǔ)文課題《學(xué)習傳統文化，提高學(xué)生素養的實(shí)踐與研究》進(jìn)行了開(kāi)題儀式，聘請市教研室謝萍老師做專(zhuān)題指導。靳卓玉、尉博華老師做了國學(xué)經(jīng)典學(xué)習研究課。
三、以課堂教學(xué)改革為核心，狠抓教育教學(xué)的全面落實(shí)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，課后點(diǎn)評交流制度。本學(xué)期對馬曉婷、蔡麗霞、謝曉丹、普雙娟、柴常潔、小張麗等教師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課。并在聽(tīng)課后對任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評，隨堂指導，切實(shí)對新任課教師起到了積極的指導和促進(jìn)作用。
2、加強對中青年教師的培養和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，本學(xué)期由一年級老師王秋娟、羅金玲兩位教師作了示范課，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)使各位教師養成同伴互助的良好習慣。對教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。
3、認真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將首次實(shí)行集體備課，認真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。本學(xué)期，改革了傳統的備課方式，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)驗，調研，結合我校的備課改革中的實(shí)際情況，制定并出臺了《運師附小關(guān)于語(yǔ)文、數學(xué)“集體教研，共同備課”改革試驗的幾點(diǎn)要求》（試用稿）。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。并在十二月中旬舉辦《運師附小教師備課能力比武》活動(dòng)，要求教師要有大課程觀(guān)念，并要有通覽教材的能力，此項活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育觀(guān)念的更新以及備課能力的全面提高。
4、本學(xué)期，改變了以往的教研活動(dòng)形式，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相結合的形式，更注重教材教法的鉆研和學(xué)習，更注重了教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)，在專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，自主學(xué)習等傳統形式的基礎上，倡導教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，使教研活動(dòng)更加自主化、制度化、人性化。
教研年終工作總結 篇6
時(shí)光匆匆流走，又一學(xué)期的工作結束了，體育教研組在教導處的安排和指導下，更在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照教研工作計劃完成任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開(kāi)展，特將本學(xué)期的體育教研工作總結如下：
一、基本情況概述
我�，F有體育教師4人，全為兼職，沒(méi)有一人是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)每年課程在不斷的變動(dòng)，每個(gè)教師對這門(mén)學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時(shí)間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行，影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量。
全校共有學(xué)生400余人，9個(gè)教學(xué)班。由于我校多年來(lái)堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開(kāi)設，通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門(mén)學(xué)科打下了基礎。另外學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，同時(shí)，也有一定數量的設施，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、培養了一些有體育特長(cháng)的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長(cháng)，開(kāi)發(fā)他們的體育潛力。
2、組織了教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮了每位教師的主動(dòng)性、積極性，加強了教師對體育課的認識，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。
4、培養了學(xué)生愛(ài)好體育的興趣，使他們養成了鍛煉身體的好習慣。
5、成功舉辦了春季運動(dòng)會(huì )，極大地豐富了校園文化生活。
6、讓學(xué)生初步掌握體育的`基礎知識基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長(cháng)發(fā)育。
三、采取的方法與措施
1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習，經(jīng)驗上互相交流，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現象。
3、嚴把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕了打無(wú)準備之仗的現象，提高課堂效率。
4、加強教學(xué)常規管理，按時(shí)進(jìn)行常規月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。
四、存在的不足與今后努力的方向
1、存在的不足：
在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓練，沒(méi)有通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生靈敏性以及應急能力的培養。
2、今后努力的方向：
在今后的教學(xué)工作中，將汲取經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短，使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。
體育教研組
20xx、7
教研年終工作總結 篇7
時(shí)光匆匆，轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此，我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng)，下面，我們對本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結。
一、研讀新《綱要》，優(yōu)化教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教育計劃，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐相結合的能力。
新《綱要》的頒布，是幼教改革的一項重大舉措，它給新時(shí)代的幼兒教育提出了新的目標、新的內容與要求，對我們教師來(lái)說(shuō)是觀(guān)念和思想的沖擊。在學(xué)期初，我們認真研讀《綱要》解析，結合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料，分年級組制定學(xué)習計劃，確定學(xué)習目標與內容。協(xié)助園長(cháng)組織本組教師學(xué)習文章《新綱要與幼兒園社會(huì )教育》、《新綱要與幼兒園科學(xué)教育》等，并開(kāi)展教師研討活動(dòng)，讓教師在學(xué)習理論的基礎上，聯(lián)系自己的教育實(shí)際進(jìn)行思考，鼓勵大家以事實(shí)闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，大膽發(fā)言。在活動(dòng)中，教師由被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與，一改領(lǐng)導“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問(wèn)題的能力，發(fā)揮了教師的主動(dòng)性。
二、根據實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，使其成為教研工作的新起點(diǎn)，一個(gè)靈活的教研突破口。
在教研工作中，我們指導和帶動(dòng)教師勤做筆記，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )記錄，學(xué)會(huì )反思，學(xué)會(huì )在司空見(jiàn)慣中發(fā)現問(wèn)題，并順著(zhù)這些問(wèn)題去探索、實(shí)踐，尋找合適的解決辦法。各年級組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的.評比。作為教研組長(cháng)，我們還配合園務(wù)對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機抽查，及時(shí)指出可供探討的地方，與教師進(jìn)行個(gè)別交流。游戲是幼兒園工作的一個(gè)重要內容，當發(fā)現問(wèn)題時(shí)，我們及時(shí)地組織教師學(xué)習相關(guān)的文章，如《自主性游戲中教師的指導方式》等，為教師提供理論指導，同時(shí)開(kāi)展各年級組間的游戲觀(guān)摩，讓教師相互學(xué)習，共同提高。
三、協(xié)助園長(cháng)指導本組教師開(kāi)展專(zhuān)題研究，撰寫(xiě)教育論文，鉆研教材，針對不同的教育對象設計教育活動(dòng)，上好實(shí)踐課，強化教法和學(xué)法的研究，重視成果反饋。
我們的辦園特色一向以藝術(shù)教育為主，所以教師的個(gè)人專(zhuān)題較為集中，在日常的指導中，我們經(jīng)常組織相同專(zhuān)題的教師相互交流，討論研究中的心得體會(huì )，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，取得了較好的效果，也促進(jìn)了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。我們?yōu)榻處熓占峁┩陡迩�，鼓勵教師�?xiě)論文，幫他們向外投稿，激發(fā)他們開(kāi)展教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期，先后有十多篇論文向外投稿，其中，有四篇文章在江蘇省論文評比中分獲一、二、三等獎。對于外出聽(tīng)課、本園教師的實(shí)踐課，我們做到及時(shí)交流、及時(shí)評價(jià)，并采用了各抒己見(jiàn)的評價(jià)形式，讓每位教師都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對課的看法，各教研組匯總，在討論中教師看到了自己活動(dòng)組織中的可取之處與不足，對今后的工作是一個(gè)促進(jìn)，同時(shí)，在觀(guān)摩同事的活動(dòng)中得到了學(xué)習，大班與小班的兩位教師向片里上了兩節優(yōu)質(zhì)課，多篇活動(dòng)設計選送市里評比，有一篇活動(dòng)設計在省級刊物上發(fā)表。
四、組織本組教師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類(lèi)教育資料，定期指導教師更換和增添游戲材料，創(chuàng )設主題教育環(huán)境。
協(xié)助園長(cháng)組織好幾個(gè)大的教育活動(dòng)，如春游、慶六一節日活動(dòng)、舉辦兒童作品展覽、幼兒講故事比賽等，在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調動(dòng)教師主動(dòng)參與，如大班舉行家長(cháng)半日活動(dòng)的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒作品展這一環(huán)節中，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學(xué)習成果，讓家長(cháng)教師的工作，幼兒園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動(dòng)集錦，配上兒童的話(huà)語(yǔ)布置生活欄，提供多種材料，指導幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案，獨具匠心的創(chuàng )意，也讓家長(cháng)感到了教師的細心及對教學(xué)工作的重視，得到了好評。再如，六一游園活動(dòng)，我們與領(lǐng)導共同擬訂活動(dòng)計劃，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能，使活動(dòng)準備充分，開(kāi)展得豐富多彩。
在教研實(shí)踐中，我們幾個(gè)教研組長(cháng)深知，教師是教研的主體，只有通過(guò)多種形式調動(dòng)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性，將教研內化為教師的自我發(fā)展、自我提高的內在動(dòng)力，才能提高教師教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我們教研組要配合領(lǐng)導，進(jìn)一步落實(shí)工作計劃，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地。
教研年終工作總結 篇8
20xx年度在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，教研處工作踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)。以進(jìn)步教師的教授教化教研程度為宗旨，深化有效教授教化，以“潛心研究高考、有效晉升質(zhì)量”為校本研訓主題，提倡并踐行“講堂厘革”的理念，增強師資步隊扶植、落實(shí)公開(kāi)課開(kāi)設為抓手，篤實(shí)勤勉，扎實(shí)開(kāi)展校本教研工作，現將本學(xué)年如下：
一、強化校本切實(shí)落實(shí)
1、每學(xué)期初教研處召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，學(xué)習《縣20xx年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培訓會(huì )議》文件，轉達文件要求、強調運動(dòng)流程規范。落實(shí)每學(xué)期處訂定的校本研訓項目任務(wù)要求。同時(shí)教研處對各組的計劃進(jìn)行整理，以公開(kāi)課開(kāi)設為突破口，注重歷程治理，提前一周在教研群里確認開(kāi)課計劃，并實(shí)時(shí)看護布告，備課組長(cháng)負責落實(shí)，教研處負責反省立案。
2、切實(shí)落實(shí)集體備課運動(dòng)。依照《永臨中學(xué)備課組扶植治理指導看法》，固準光陰固定所在，要求全構成員參加，分外是雙周一下午3、4兩節，每學(xué)期進(jìn)行六次統一的全校性集體備課運動(dòng)，重新支配場(chǎng)地，點(diǎn)名領(lǐng)導嚴格考勤。分外是下半年的五個(gè)專(zhuān)題校本研訓，后果優(yōu)異。同時(shí)為了公開(kāi)課的有效開(kāi)展，教研處要求各教研組應用好統一性的.全校集體備課運動(dòng)，備好公開(kāi)課教案，為公開(kāi)課運動(dòng)做好鋪墊，并力爭“備課——上課——聽(tīng)課——評課”各環(huán)節落實(shí)有效。
3、上半年承辦了“20xx年XX縣教師成長(cháng)中心對永臨中學(xué)高三政治地輿技巧化學(xué)教授教化視導調研運動(dòng)”、“20xx年關(guān)于舉行XX縣基于核心素養下的高中數學(xué)講堂教授教化才能晉升專(zhuān)題研討運動(dòng)”、“20xx年關(guān)于舉行XX縣基于核心素養下的高中數學(xué)講堂教授教化才能晉升專(zhuān)題研討運動(dòng)”、“20xx年關(guān)于舉行XX縣普通高中美術(shù)講堂老例教授教化研討會(huì )暨劉仁奇名師工作室運動(dòng)”;下半年承辦了“20xx年XX縣教師成長(cháng)中心對永臨中學(xué)蹲點(diǎn)教授教化視導調研運動(dòng)”、“20xx年化學(xué)調研市教研員調研化學(xué)新教師運動(dòng)”、“20xx年XX縣肖培東名師工作室第五次運動(dòng)暨送教運動(dòng)”。
4、關(guān)注教科研信息，并實(shí)時(shí)通過(guò)教師會(huì )議、短信看護、教師微信群、教研組會(huì )議等道路宣布信息。盡力動(dòng)員到組、落實(shí)到人，倡導全體教師積極參加市、縣組織的各項比賽并取得優(yōu)秀造詣。
5、組織學(xué)校學(xué)科主干團隊赴富陽(yáng)二中學(xué)習，通過(guò)參看富陽(yáng)二中校園文化扶植、講堂教授教化看摩、與學(xué)校教師、學(xué)生進(jìn)行交流，感想感染富陽(yáng)二中高效的學(xué)生治理模式和講堂教授教化模式，學(xué)習名校的高二學(xué)考選考備考策略、班主任及學(xué)校后勤治理新理念，進(jìn)一步進(jìn)步教師教導教授教化程度及班主任工作治理才能。
6、每學(xué)期組織一次高三團隊赴杭州參加浙江省核心素養下高評語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)高考命題趨勢闡發(fā)與選考考前沖刺備考策略研討會(huì )。實(shí)時(shí)了解20xx及20xx年高考、選考的最新動(dòng)態(tài)，精確把握20xx及20xx年高考、選考命題趨勢，和備考信息。使高三教師們更好的理解控制20xx年高考《考試綱目》《考試闡明》及高考浙江卷命題趨勢和偏向，匆匆進(jìn)我校高三20xx及20xx年高考備考進(jìn)程，進(jìn)步20xx及20xx年高考備考的針對性和有效性。
7、每學(xué)期共同教務(wù)處進(jìn)行期中、期末教授教化老例反省，收集“師徒結對”總結，讓徒弟們在師傅的指導和督匆匆下，在教導教授教化工作中、生活中更快地發(fā)展。整理校本培訓博客，提醒教研組長(cháng)、備課組長(cháng)實(shí)時(shí)上傳各項校本教研運動(dòng)材料，以備學(xué)校及上級部門(mén)反省。
二、辦事教授教化行政調研
為了匆匆進(jìn)教授教化老例治理，強化講堂質(zhì)量意識，進(jìn)步講堂教授教化效率和教授教化質(zhì)量。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，教研處組織行政人員和教研組長(cháng)配合走進(jìn)”開(kāi)學(xué)第一課”。課后，聽(tīng)課人員實(shí)時(shí)與講課教師先生進(jìn)行交流反饋，確定講課教師講堂閃光點(diǎn)的同時(shí)指出了講堂教授教化中存在的問(wèn)題及改進(jìn)看法，盡力實(shí)現教師配合提高。而后每?jì)蓚�(gè)月支配一次行政推門(mén)聽(tīng)課運動(dòng)匆匆進(jìn)高效講堂的形成。
分外是下半年XX縣教師成長(cháng)中心對永臨中學(xué)蹲點(diǎn)教授教化視導調研運動(dòng)，主要調研高三26節課。依據縣局反饋實(shí)時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，落實(shí)反饋環(huán)境、總結反思及下一階段的工作步伐。
三、積極開(kāi)展角逐指點(diǎn)
學(xué)科角逐的指點(diǎn)工作是我校一大亮點(diǎn)。每學(xué)期初教研處在第一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議中，教研處強調各學(xué)科組必然要看重角逐集訓工作，要求各備課組開(kāi)學(xué)就應用第一次集體備課教研運動(dòng)光陰選出一名主教練全面負責該學(xué)科的角逐指點(diǎn)集訓工作。訂定了詳細的指點(diǎn)計劃。教研處要求角逐指點(diǎn)先生在培訓前，必然要認真研究角逐指點(diǎn)資料，籌備好指點(diǎn)課教案，明確每節指點(diǎn)課要講的內容，盡力進(jìn)步指點(diǎn)效率。角逐指點(diǎn)后將指點(diǎn)計劃、指點(diǎn)教案及指點(diǎn)簽名表上交教研處留檔備存。顛末各角逐教練費力盡力，我校學(xué)科角逐取得優(yōu)秀造詣，遠遠領(lǐng)先兄弟學(xué)校。
四、20xx年度取得各項造詣
本學(xué)期我校師生參加教科研等各方面比賽達470余人次，已知獲獎達423余人次，多項比賽造詣遠超同類(lèi)學(xué)校，具體如下：
(一)教師獲獎環(huán)境
市一等獎5人;市二等獎2人;市三等獎7人;縣一等獎13人;縣二等獎22人;縣三等獎12人;優(yōu)秀指導師：13人;校本研訓項目制工作先進(jìn)：1人;省級論文頒發(fā)12篇。
(二)學(xué)生獲獎環(huán)境
市一等獎8人;市二等獎18人;市三等獎62人;縣一等獎42人;縣二等獎63人;縣三等獎146人。
(三)學(xué)校集體獲獎環(huán)境
(1)XX市第二批校本研訓示范學(xué)校;
(2)20xx 年浙江省高中學(xué)生物理聯(lián)賽XX市集體優(yōu)勝獎;
(3)XX縣20xx-2019校本研訓項目制工作稽核優(yōu)勝獎;
(4)第 35 屆全國中學(xué)生物理角逐XX市集體優(yōu)勝獎;
(5)XX縣第十三屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書(shū)暨“讀經(jīng)典著(zhù)作·做行規之人”念書(shū)征文比賽優(yōu)秀組織獎;
(6)20xx年XX市高一學(xué)生物理角逐集體優(yōu)勝獎。
五、不夠之處、改提高伐及放學(xué)期工作展望
1.思想看重不夠，教科研意識氣氛還有待進(jìn)步。
放學(xué)年增強鼓吹，多請專(zhuān)家進(jìn)來(lái)講座，多讓教師走出培訓去，增強培訓支持力度，讓培訓加倍實(shí)效。
2.教研老例落實(shí)不到位，備課組運動(dòng)有待進(jìn)一步規范化，分外是集體備課。
放學(xué)期開(kāi)學(xué)組長(cháng)會(huì )議再增強教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作指導，監督教研各項工作開(kāi)展，盡力做到落實(shí)到人，使工作具體化實(shí)效化。
3.教研處人員配備不夠，造成工作反省力度不敷。
請校長(cháng)室增強人員配備，加大反省力度并嚴格按相關(guān)稽核制度執行。實(shí)時(shí)反饋反省結果。
4.校本教研運動(dòng)出勤告假較多，分外是行政人員。
請校長(cháng)室增強行政人員思想工作，要起到帶頭作用。沒(méi)有分外緊張事情不要放在校本教研運動(dòng)光陰。同時(shí)出勤計入績(jì)效稽核。
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