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師德師風(fēng)年終工作總結

時(shí)間:2022-05-08 10:07:24 年終工作總結 我要投稿

師德師風(fēng)年終工作總結(精選5篇)

  歲歲年年花相似,年年歲歲人不同。又到一年一度的年末時(shí)刻,回首這不平凡的一年,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,是時(shí)候捋一捋這一年來(lái)的工作,好好做份總結了。那么如何做出一份高質(zhì)量的年終總結呢?以下是小編收集整理的師德師風(fēng)年終工作總結(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)年終工作總結(精選5篇)

  師德師風(fēng)年終工作總結1

  教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理、調節與他人,集體職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規范和準則。以及在這個(gè)基礎之上表現出來(lái)的職業(yè)觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。它是教師專(zhuān)業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神,是社會(huì )道德文明的重要組成部分。

  公正待生是教師在教育活動(dòng)中要遵守的一條怎重要的師德原則。它要求教師從同一個(gè)目的出發(fā)去關(guān)心、愛(ài)護、要求每一個(gè)學(xué)生,以同樣的熱情去幫助、教育每一個(gè)學(xué)生。我國社會(huì )正在走向民主化、法制化,因而,公正地對待每一個(gè)學(xué)生就成了現代教師必備的一項基本品質(zhì)。

  廉潔從教是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位,認真教書(shū),精心育人,不在教育工作中從事謀取私利的活動(dòng),不從學(xué)生及家長(cháng)身上謀取私利,以身立教,以教樹(shù)人。

  我不斷反思自己,在思想上我始終能保持高尚節操,為人師表,從不利用教師職業(yè)便利向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)物或者變相謀取私利,從不未經(jīng)批準向學(xué)生推銷(xiāo)或攤派學(xué)習資料、用品并從中牟利,從不動(dòng)員,組織學(xué)生參加有償補課并從中牟利,從不體罰、變相體罰學(xué)生,能公正的對待所有的學(xué)生,使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感,愉悅感,對我產(chǎn)生一種信賴(lài)感,從而形成良好的`師生關(guān)系,生生關(guān)系,對家長(cháng)能以誠相待并尊重家長(cháng),對自己要求嚴格,工作上兢兢業(yè)業(yè),生活中熱心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權利影響力,有助于在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象,和無(wú)形的榜樣,無(wú)聲的激勵學(xué)生努力上進(jìn)和正直做人。

  我在教學(xué)中依法執教,沒(méi)有以下行為:

  1、利用教師職權便利向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)物或者變相謀取私利。

  2、不向學(xué)生推銷(xiāo)或攤派學(xué)習資料、用品并從中牟利。

  3、動(dòng)員、組織學(xué)生參加有償補課并從中謀取私利。

  4、體罰、變相體罰學(xué)生。

  5、歧視差生,羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)。

  6、紀律渙散給工作造成嚴重損失。

  7、其他違背師德規范以及違法亂紀現象。

  師德師風(fēng)年終工作總結2

  自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學(xué)習,不斷提高政治素養。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì )公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(cháng)認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。

  在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò):一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊,一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識,就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代進(jìn)步趨勢,不斷更新教育觀(guān)念,改革教學(xué)內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水。

  要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書(shū)學(xué)習,使我深深地認識到師德師風(fēng)的讀書(shū)學(xué)習十分必要,這對于本人的師德師風(fēng)的修養得益匪淺,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,這對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。但是,由于本人在學(xué)習的態(tài)度,運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下:

  1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后,不能及時(shí)做深入內化,加強實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

  2、教學(xué)中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

  3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現,不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的`心靈,一有事、工作忙就會(huì )耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次,學(xué)生有沒(méi)有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒(méi)有轉變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現,總對自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。

  1、理論學(xué)習是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

  教育教學(xué)理論學(xué)習,不玩空架子,沒(méi)有理論,那來(lái)的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話(huà),堅持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習、不斷充電,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì )信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。

  2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì )思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿(mǎn)活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。

  3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調查、發(fā)現、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運。

  4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習,和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。

  最后,我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。

  總之,我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,我還會(huì )繼續向前,在學(xué)習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會(huì )加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

  本人從教二十余年,一直從事農村邊遠山區教育教學(xué)工作,教師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛(ài)這份工作,也深知它的重要性。因此,我努力加強政治學(xué)習,加強對法律法規的學(xué)習,學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,學(xué)習《歙縣教師師德公約》,學(xué)習中心校師德評估辦法及細則,依法執教,以德育人,F就師德師風(fēng)方面的表現總結如下:

  一、遵紀守法,樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),加強政治理論學(xué)習,認真做好讀書(shū)筆記,崇尚科學(xué),反對邪教。教育學(xué)生始終把堅定正確的政治方向放在首位,幫助學(xué)生建立建立“四有”目標,嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。

  二、工作服從組織安排,嚴格遵守學(xué)校的規章制度,遵守勞動(dòng)紀律,早上班,遲下班,出滿(mǎn)勤,近年來(lái),未請過(guò)一天病事假。

  三、團結同事,建立教師集體,維護學(xué)校榮譽(yù)。顧全大局不計較個(gè)人恩怨與得失,愛(ài)護公共財產(chǎn)。關(guān)愛(ài)學(xué)生,建立平等和諧的新型師生關(guān)系,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得家長(cháng)的支持和配合。

  四、愛(ài)崗敬業(yè),認真備課,上課,精心設計作業(yè),及時(shí)批改反饋,做到學(xué)期初有計劃,學(xué)期末有總結,質(zhì)量檢測有分析。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。嚴以律己,以身作則,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生,既注意培養尖子學(xué)生,又注意發(fā)展優(yōu)等生,既注意中等生,又注意轉化后進(jìn)生,不歧視后進(jìn)生。

  五、廉潔從教,愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn),勤儉辦學(xué)。不從事有償家教,不接受家長(cháng)的禮金禮物,不接受家長(cháng)的吃請,不強迫學(xué)生購買(mǎi)教輔書(shū)。

  六、衣著(zhù)大方,儀表端正,課堂上感情真摯,舉止文明。

  今后,要繼續加強學(xué)習,嚴格要求自己,以德育人,永遠無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。

  師德師風(fēng)年終工作總結3

  為提高我校教師的職業(yè)道德水平,努力造就忠誠黨的教育事業(yè),以熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人為核心,健全考核機制,為鑄造一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍,我校以依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內容;以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節,使全體教職工在增強意識、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高,F對我校開(kāi)展師德建設活動(dòng)作以下階段性工作小結:

  一、統一思想,提高認識。

  認真領(lǐng)會(huì )這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神,明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執教、文明施教、創(chuàng )滿(mǎn)意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應時(shí)代要求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。

  二、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任。

  我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)作為踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān),堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創(chuàng )建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強領(lǐng)導,建立工作機制,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì )反復研究決定,我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),教務(wù)主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導具體抓”,把責任目標落實(shí)到各有關(guān)崗位及責任人;并結合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施,按計劃落實(shí)好每一項工作。

  三、高度重視教師職業(yè)道德建設,樹(shù)立為人師表良好形象。

  教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵!鞍倌甏笥,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養,立德為本”。幾年來(lái),我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過(guò)得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養,樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:

  一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;

  二是以身作則,作為一名教師,要“衣著(zhù)定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。

  三是自覺(jué)修身養性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;

  四是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

  四、創(chuàng )設有效載體,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)。

  為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設,我們積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃,開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師風(fēng)建設方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己,并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)自我剖析材料,逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明,樹(shù)新風(fēng),學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習先進(jìn)的人和事,鞭策激勵自己。

  五、建立考評機制和獎懲制度,調動(dòng)教師的積極性。

  一是自評,達到自我認識、自我鞭策的'目的;

  二是互評,互相取長(cháng)補短,共同進(jìn)步,形成合力;

  三是學(xué)生評,召開(kāi)學(xué)生座談會(huì );

  四是黨政、社會(huì )個(gè)界及家長(cháng)評,最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。

  五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

  六、師德師風(fēng)建設結碩果。

  經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設結出可喜的成果:在豐富多彩的學(xué)習培訓活動(dòng)中,全體教師認真完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習。利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了20學(xué)時(shí)的自學(xué)。認真做好學(xué)習筆記,完成讀書(shū)筆記8篇、讀書(shū)心得2篇,有的還超額完成筆記。

  教育教學(xué)、平安創(chuàng )建、后勤社會(huì )化服務(wù)、校園文化建設等方面得到當地干群、家長(cháng)及主管部門(mén)的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子,舍小家、為大家,教書(shū)育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng )新實(shí)干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項工作取一項成績(jì);班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉變提高,在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會(huì )各界對我校師德師風(fēng)建設都給予極高的評價(jià),家長(cháng)對我校的滿(mǎn)意度都高達百分之百。多名學(xué)生家長(cháng)表達對我校教師的感謝和敬佩之意!

  通過(guò)此次師德考核,我校教師對師德有了進(jìn)一步的認識,使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標,為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們的明天會(huì )更美好!

  師德師風(fēng)年終工作總結4

  我校認真貫徹落實(shí)《平遠縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》(平教字33號)文件精神,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設,結合學(xué)校工作實(shí)際,堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,力行師德規范,提高師德水平,認真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng),F將具體實(shí)施情況總結匯報如下:

  一、大力弘揚教師的先進(jìn)事跡。

  學(xué)校大力弘揚教師的四種精神,即:終身從教的獻身精神、認真執教的敬業(yè)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、勇于爭先的拼搏精神,并以此為標準,評選身邊的先進(jìn)典型,以身邊人物高尚師德感召教師,以身邊榜樣形象引領(lǐng)教師。今年學(xué)校分別組織開(kāi)展學(xué)習省特級教師劉雪芳先進(jìn)事跡、梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應名教師“黃雅芬先進(jìn)事跡、葉劍英基金優(yōu)秀教師獎獲得者李秀香老師先進(jìn)事跡的學(xué)習活動(dòng),把她們的事跡材料打印成文,發(fā)給每一位教職工;利用教師會(huì )、年級組學(xué)習研討會(huì ),組織教師學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,通過(guò)學(xué)習、討論、交流,對照先進(jìn)典型,找出自己的不足,明確學(xué)習方向,收到了良好的教育效果。

  二、活動(dòng)效果顯著(zhù)。

  經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力,我校師德、師風(fēng)建設活動(dòng)效果顯著(zhù)。

  1、教師精神振作,干勁十足。少數教師過(guò)去存在的應付差事、不下功夫、不思進(jìn)取的狀況已經(jīng)消失,敬業(yè)精神顯著(zhù)提高,為人師表的意識增強了,言行有了明顯的改善。全體教師能服從學(xué)校安排,積極工作,準時(shí)上下班,無(wú)特殊情況不請假;值日教師更認真負責,站好崗位、巡視查看、管理學(xué)生。

  2、教師的教育教學(xué)行為更加規范。通過(guò)師德教育活動(dòng),一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變,課堂教學(xué)行為規范了許多,尤其是兼任非主要科的教師,不再去應付所兼任的課程,都能認真備課,充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識,體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了,有償家教現象基本消除。

  3、教師依法執教、文明施教、廉潔從教意識增強。很多老師在課余時(shí)間積極主動(dòng)輔導中下層學(xué)生,主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通,共商教育孩子良策。通過(guò)對家長(cháng)的調查了解,我校教師的師德形象被大多數學(xué)生及家長(cháng)認可,不少教師得到了家長(cháng)的高度贊揚。

  4、學(xué)校的各項工作開(kāi)展更加順利。

 、俦局(zhù)“育人為本,德育為先”教育理念,以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標,以人為本的理念,緊密結合本校實(shí)際,強化管理,特色辦校,優(yōu)化環(huán)境,在務(wù)實(shí)上著(zhù)力、重點(diǎn)上突破、特色上出彩、創(chuàng )新中發(fā)展,“三禮教育”取得了顯著(zhù)的效果,學(xué)生精神面貌變化很大,在校內外文明守紀、爭做好事;校園里衛生整潔,秩序井然;班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好。

 、诮萄谢顒(dòng)蓬勃開(kāi)展。解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,改革教學(xué)模式,推進(jìn)教育創(chuàng )新,扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量年”、“教學(xué)創(chuàng )優(yōu)年”、“教學(xué)科研年”等活動(dòng),全面提高辦學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作新局面。在教學(xué)常規管理中注重深入調查研究,注重抓好典型,注重優(yōu)質(zhì)高效,向管理要質(zhì)量;制訂《平遠縣第三小學(xué)課堂教學(xué)整改方案》,深入開(kāi)展中青年教師“優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”、“黨員示范課活動(dòng)”,提高課堂教學(xué)有效性,向課堂要質(zhì)量。20xx年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)梅州市“十二五”教育教學(xué)科研課題順利結題,各個(gè)課題小組邊實(shí)驗,邊研究,邊總結,邊提高,立足解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,形成了良好的研究氛圍;學(xué)校利用有限的財力、物力,盡力支持校本培訓和科研工作。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng),有效地提升了教師的教學(xué)科研能力和水平,培養出一大批學(xué)科帶頭人,使學(xué)校在新課改的推行、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高等方面收到明顯的效果。

 、垠w育活動(dòng)異彩紛呈。在今年舉行的縣直學(xué)校女教工羽毛球比賽、“五境山莊杯”教職工中國象棋團體賽、平遠縣第36屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )教師接力比賽等活動(dòng)中,大家心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,均取得了較好的成績(jì)。學(xué)校積極推廣校園足球,吸引了喜歡足球運動(dòng)的孩子們。學(xué)生自發(fā)組織了多個(gè)小足球隊,利用課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),學(xué)校從中選拔了十多人組建校足球隊,林健文、謝宇浩兩位老師經(jīng)常利用課余時(shí)間專(zhuān)門(mén)指導、訓練,為提高校園足球整體水平起到了促進(jìn)作用。在今年11月份舉行的全縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上,我校代表隊獲得小學(xué)組團體總分第三名。

 、苄禽x文學(xué)社茁壯成長(cháng)。為了加強校園文化建設,豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運用水平,給學(xué)生一個(gè)施展才華的舞臺,我校結合“群星爭輝”的辦學(xué)特色,成立了星輝文學(xué)社。學(xué)校本著(zhù)“培養文學(xué)新人,繁榮校園文學(xué)”的方針,積極采取各種行之有效的措施培養社員的創(chuàng )作意識,以文學(xué)社為平臺,引導和組織學(xué)生開(kāi)展文學(xué)采風(fēng)、征文比賽等系列活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗活動(dòng)的過(guò)程,在活動(dòng)中提高道德修養,在實(shí)踐中培養創(chuàng )新精神。一年來(lái)我校黃雅芬、謝英紅、王桂香等老師付出了大量的心血,辛勤的勞動(dòng),課余時(shí)間義務(wù)給小記者上輔導課、指導學(xué)生寫(xiě)廣播稿、報道等;出版了七期專(zhuān)刊;組織學(xué)生參加廣東省第六屆“粵星杯”小學(xué)生作文大賽,有1名學(xué)生獲二等獎,4名學(xué)生獲三等獎;黃雅芬、謝英紅、何亮平、危麗瓊、王桂香5位老師獲指導獎。

 、莞哔|(zhì)量完成“教育均衡縣”省檢、國檢工作。為做好“教育均衡縣”各項工作,全體教職工以高度負責的`態(tài)度認真做好準備,學(xué)校努力搞好硬件建設,在上級主管部門(mén)的大力支持下,更新課桌椅、辦公桌椅,更新學(xué)生電腦室,新裝電教平臺、添置各功能場(chǎng)室的設施等等,不斷提高教育信息化水平。上半年迎接省檢查、12月份迎國檢工作,縣三小的各項標準合格,資料管理規范,齊全的硬件設施設備、良好的校園環(huán)境、積極向上的師生精神風(fēng)貌受到專(zhuān)家和上級領(lǐng)導的贊揚,從而出色地完成了任務(wù)。

  通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設,學(xué)校品牌不斷提升,教師個(gè)人素質(zhì)顯著(zhù)提高。

  三、存在問(wèn)題。

  在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中,我們也確實(shí)發(fā)現存在不少的問(wèn)題,比如:教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強和激勵;學(xué)校內部管理要更加科學(xué)嚴謹;教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平要進(jìn)一步提高;校園文化中的教師文化建設需要加強等等。我們將切實(shí)做好師德師風(fēng)建設整改工作,建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制,常抓不懈,抓實(shí)抓好,真正在社會(huì )上樹(shù)立起縣三小高尚的師德形象,形成高品位的育人環(huán)境。

  四、今后努力方向。

  今年開(kāi)展的師德師風(fēng)建設活動(dòng),使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新、淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高,我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設,不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

  師德師風(fēng)年終工作總結5

  年終歲尾,回首我一年工作中師德的執行情況,滿(mǎn)足之余又有幾分失落,現總結如下:

  一、正人先正己。

  無(wú)論是課上還是課下,我都嚴格要求自己,以良好的師德風(fēng)范面對學(xué)生,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。如課上我要求學(xué)生要用心傾聽(tīng)別人的發(fā)言,我自己就會(huì )認真對待每一名學(xué)生的發(fā)言,尤其是對于學(xué)困生我還要進(jìn)行及時(shí)有效的評價(jià),以激發(fā)他們的進(jìn)取心。課下我要求學(xué)生整理好自己的學(xué)具,我自己的桌面就不會(huì )亂七八糟,每次用完的物品我都要及時(shí)歸位。

  二、利用傳統文化對學(xué)生進(jìn)行教育。

  作為“學(xué)習傳統文化,培養人文精神”課題組的成員,在教學(xué)中我將傳統文化有機地引入美術(shù)教學(xué)之中,使學(xué)生在古人意味深長(cháng)的'話(huà)語(yǔ)中得到啟示,受到教育。如教學(xué)《美術(shù)中的比例知識》一課時(shí),學(xué)生要用彩紙剪瓶子,為了防止他們浪費紙張,布置學(xué)習任務(wù)時(shí)我強調要做到明朝朱柏廬所說(shuō)的“一粥一飯,當思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。學(xué)生實(shí)踐時(shí)有學(xué)生把書(shū)頁(yè)粘在一起了,對于他這種不愛(ài)護書(shū)籍的表現,我用《弟子規》中的“雖有急,卷束齊。有缺壞,就補之”進(jìn)行教育,反問(wèn)他:“古人尚且愛(ài)護書(shū)籍,難道我們這些后人就做不到嗎?更何況是新書(shū),怎么就能隨意破壞呢?”

  三、人無(wú)完人,金無(wú)足赤。

  面對特別淘氣、不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,有時(shí)我也會(huì )有情緒失控的時(shí)候,但過(guò)后我會(huì )認真與學(xué)生溝通,努力彌補自己的失誤。

  古人有云:“有麝自然香,何必當風(fēng)立!敝灰夷軌蜃龅綆煹赂呱、師風(fēng)純正、師業(yè)精良,就一定會(huì )得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的認可。

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