人物觀(guān)察日記匯總6篇
即將要到一天的結尾了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的人物觀(guān)察日記6篇，希望對大家有所幫助。
人物觀(guān)察日記 篇1
7月12日 星期三
我舅舅家有個(gè)小女孩兒，名字叫做佳君，現在已經(jīng)兩歲多了，她吐字可清晰了。她的小臉蛋，就像兩個(gè)熟透的小蘋(píng)果，紅撲撲的，可愛(ài)極了；她的眼睛像兩個(gè)葡萄，烏黑發(fā)亮；她還有一個(gè)小櫻桃嘴呢！
今天我準備去舅舅家住幾天。剛一到那，她就“姐，姐”地叫著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，我一把抱住了她，親了她一口，把她放到了地上。她看見(jiàn)我的袋子里有飲料，立刻跑過(guò)去，把飲料拿出來(lái)，鬧著(zhù)要我把飲料打開(kāi)。我想逗刀子玩玩，我把飲料打開(kāi)后，裝作在喝飲料，佳佳（佳君的小名）要，我還想逗逗她，把飲料舉得老高，她抓不到，急得快要哭出來(lái)了，我急忙把飲料給她，這才算了事。
7月13日 星期四
今天我和姥姥、佳佳一起去超市買(mǎi)東西。佳佳可愛(ài)去超市玩了，一玩就是一個(gè)鐘頭。剛到超市，她東瞧瞧，西看看，害得我和姥姥跑著(zhù)追她。我們在超市里好長(cháng)時(shí)間，姥姥姥姥買(mǎi)了一大堆東西，我們滿(mǎn)載而歸。佳佳呢，吃得津津有味，吃完隨手一扔，便揚長(cháng)而去了，我忍不住地笑了。
7月14日 星期五
今天天氣特別熱，佳佳鬧著(zhù)吃雪糕，姥姥便帶我們出去，給我們一人買(mǎi)了一支雪糕，佳佳可開(kāi)心了，可是佳佳還不會(huì )吃雪糕，把整個(gè)雪糕貼在臉上，臉蛋冰得通紅，弄得雪糕都快化光了。姥姥想要幫她拿著(zhù)讓她吃，可她卻不讓。她的雪糕吃完了，有一半都化了。姥姥說(shuō)她的嘴吃成豬嘴了，可佳佳卻指著(zhù)姥姥的嘴說(shuō)：“奶奶的嘴是豬嘴�！蔽液屠牙崖�(tīng)了開(kāi)懷大笑。
7月15日 星期六
今天早上，佳佳起床，沒(méi)看見(jiàn)奶奶，我和舅媽異口同聲地說(shuō)：“奶奶走了�！笨伤恍�，自己跑出臥室去找奶奶。她把全屋找遍了，也沒(méi)找到，她又到臥室去找。姥姥聽(tīng)到了她的腳步聲，趕快跑了，可這回跑的太慢了，被佳佳找到了，她看見(jiàn)自己的奶奶，開(kāi)心地撲了過(guò)去，嘴里還叫著(zhù)“奶奶、奶奶”呢！
人物觀(guān)察日記 篇2
我從小就喜歡聽(tīng)歷史故事，直到我上初中時(shí)我們才開(kāi)了歷史課，我對歷史特別感興趣，但是由于學(xué)習的關(guān)系到初三時(shí)我們的歷史課就停了。我進(jìn)入高中后又可以上歷史課了，我非常開(kāi)心。
終于盼到了我們的第一節歷史課，我的心情無(wú)比激動(dòng)。上課鈴響了，只見(jiàn)一位年輕漂亮的老師走了進(jìn)來(lái)。她的身材小巧玲瓏，三十歲左右，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，一看就知道是個(gè)知識淵博的人。她一進(jìn)來(lái)就面帶微笑地為我們作了個(gè)自我介紹，她介紹完以后，我才知道原來(lái)她叫林惠仙。
歷史嘛，本來(lái)就是講故事，而歷史老師就是說(shuō)故事的人，她經(jīng)常弄得我們哈哈大笑。林老師不僅講課很有意思，工作也非常認真，負責。
每次上課之前她都會(huì )花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前了解知識，養成課前預習的好習慣。上課時(shí)，她會(huì )把自己多年以來(lái)總結的規律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識。使我們記憶深刻的還是哪堂課，哪堂課我們學(xué)習戰爭，英.法.美.與中國簽定不平等條約《天津條約》，這個(gè)條約使中國被迫開(kāi)放了十個(gè)海岸口。當時(shí)我們都覺(jué)得特別難記，林老師教了我們一個(gè)口決讓我們很快就記住了。課后她又把課文的重點(diǎn)勾出來(lái)，讓我們更有目的的去復習，更能提高我們的學(xué)習效率。
她還放棄了自己的休息時(shí)間，冒著(zhù)大雨來(lái)上我們的晚自習，這讓我們班的許多同學(xué)都深深地喜歡上了她。
林老師隊了上述諸多優(yōu)點(diǎn)，總覺(jué)得她很有唱歌的天份，我猜她年輕時(shí)很有實(shí)力，不過(guò)是因為某些元素，使她選擇了教師，真是�？上�!
沒(méi)聽(tīng)過(guò)她唱歌的人肯定不會(huì )相信她有音樂(lè )天份吧!不過(guò)，真不是吹牛，林老師可是把她的唱歌本領(lǐng)用到了課堂上。記得她在講“九一八”事變時(shí)，還特地唱了《松花江上》《南泥灣》這兩首歌幫助我們加深記憶，當時(shí)我們全班都為之震驚!
因此歷史課上笑聲不絕，震驚不斷。而在一片片吹聲笑語(yǔ)中，我們也記住了某年某月某日發(fā)生了某些事件。
她講課很幽默也很深刻，她對工作的認真，努力，負責贏(yíng)得了我們同學(xué)的青睬和贊揚，直到現在，許多讀理科的同學(xué)還一直懷念著(zhù)她——一個(gè)堅守著(zhù)自己崗位，身我們訴說(shuō)中國歷史世界歷史的老師。、
她的一番苦心，我想同學(xué)們都會(huì )感受到。我們大家都非常感激她。
敬愛(ài)的.老師，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師，很榮幸做了你的學(xué)生，我們永遠祝福你，你的付出一定會(huì )得到回報!讓我們真誠地身你說(shuō)一聲：“老師，謝謝你!”
很想有一天，你和我們一起駐足喜馬拉雅;很想有一天，你和我們一起探索金字塔的秘密;很想有一天，你和我們登上長(cháng)城，一起眺望祖國的大好河山。
如果有來(lái)生，我還要做你的學(xué)生!
人物觀(guān)察日記 篇3
在我記憶的長(cháng)河里，有著(zhù)一串串數也數不清的腳印。然而鄧老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。
那是星期一，我們班上公開(kāi)課，來(lái)了好多聽(tīng)課的老師。上課鈴“叮零零，叮零零”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來(lái)上課。
咦，老師怎么還沒(méi)來(lái)，老師平時(shí)可都是不遲到的呀!是老師的兒子方志生病了嗎?這是不可能的，記得有一次方志發(fā)高燒，可老師也沒(méi)遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來(lái)上課了。這是我聽(tīng)到張奶奶和我媽媽聊天時(shí)才知道的。是老師生病了嗎?這也不會(huì )呀，因為上個(gè)星期，看見(jiàn)老師臉色蒼白，便知道您生病了，當同學(xué)們勸老師別來(lái)上課時(shí)，您卻拒絕了，并對我們說(shuō)，鐘聲就是命令。
想到這，我便更加擔心了，心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個(gè)不停，擔心您不來(lái)上課了。
一分鐘過(guò)去了，您還未出現，來(lái)聽(tīng)課的老師都合上了課本。時(shí)間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過(guò)去了，你終于來(lái)了!您帶著(zhù)往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進(jìn)了教室。老師，您對我們說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒(méi)遲到，想象又是從可而來(lái)呢?”說(shuō)完老師您便轉身在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字——合理想象。接著(zhù)，您便叫同學(xué)們想象一下老師遲到的原因。頓時(shí)，響起了一片雷鳴般的掌聲，來(lái)聽(tīng)課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節課上得多精彩呀!
老師，您用知識的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵;你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛(ài)您，親愛(ài)的鄧老師。
人物觀(guān)察日記 篇4
我有一個(gè)叔叔家的妹妹，她三歲了。圓圓的臉蛋上有一對大眼睛，像兩顆水靈靈的黑葡萄，眼睛眨起來(lái)像星星一樣忽閃忽閃的，好可愛(ài)��！
昨天，妹妹來(lái)我家做客了！媽媽把照顧妹妹的任務(wù)交給了我。我把我最喜歡的玩具都拿到沙發(fā)上，妹妹高興得直拍手。我們玩玩具形象設計師的游戲，拿起塑料剪刀輪流給玩具剪毛，抽出餐巾紙給玩具洗臉，又在脖子上貼了蝴蝶結，妹妹連聲說(shuō)：“好看，好看！”我又用彩色泡泡泥給妹妹做了一只漂亮的長(cháng)頸鹿，妹妹的眼睛瞪得大大的，不斷地發(fā)出贊嘆：“哇！哇！”忽然，妹妹抓著(zhù)褲子直跺腳，哎呀！妹妹想小便了！我干勁帶著(zhù)妹妹到洗手間，我幫妹妹脫下褲子，把她抱到馬桶上，妹妹的小手緊緊地拉著(zhù)我。等她解好了，我又把她抱下來(lái)。
媽媽從房間里出來(lái)，笑瞇瞇地看著(zhù)我，說(shuō)：“敏敏真是個(gè)好姐姐�！蔽衣�(tīng)了，心里甜蜜蜜的。
人物觀(guān)察日記 篇5
一雙炯炯有神的眼睛中閃著(zhù)智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長(cháng)，性格溫和，中等身材。他是誰(shuí)?他就是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開(kāi)始上課了，老師講課，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，正當同學(xué)聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊：“有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過(guò)去，拉著(zhù)這位流鼻血的同學(xué)，去醫務(wù)室止血。老師帶著(zhù)那位止好了血的同學(xué)直奔教室�；氐浇淌�，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒(méi)把這件事當一回事，繼續為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服的五體投地，無(wú)私奉獻。
快下課的時(shí)候，老師讓我們自習，他也不閑著(zhù)，在教室里走來(lái)走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問(wèn)他。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們，因為你們都是我的孩子”。
老師說(shuō)完，教室一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)想到老師會(huì )這么說(shuō)，過(guò)來(lái)好久，大家好像約好似的，同聲回答說(shuō)：“老師，我們也愛(ài)你�！�
我們看見(jiàn)老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
人物觀(guān)察日記 篇6
20xx年X月X日 星期X 晴
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應手。喏!吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著(zhù)整個(gè)江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學(xué)課里呢!
自習課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說(shuō)：“嘿!你們這些人，是想當特務(wù)嗎?想監視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當啊!”那幾個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，沒(méi)準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯誤�！�
這就是我們幽默的數學(xué)老師!
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