精選觀(guān)察植物日記作文匯總七篇
即將要到一天的結尾了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的觀(guān)察植物日記作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)察植物日記作文 篇1
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著(zhù)老師給我批改作業(yè)，正當我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的出來(lái)嗎？”我想了一會(huì )兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細想一想！”我便又仔細的端詳著(zhù)這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對啦�！崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話(huà)，我從那天起便開(kāi)始觀(guān)察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀(guān)察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(cháng)了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天，我看見(jiàn)了那像五線(xiàn)譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì )爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著(zhù)這綠豆芽開(kāi)花。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)始觀(guān)察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(cháng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(cháng)才能長(cháng)得更好”我突然發(fā)現有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì )不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因為它們長(cháng)不高，被我拔掉了�！蔽倚闹心南�，是啊，我們的學(xué)習就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。
觀(guān)察植物日記作文 篇2
以往，我一直從書(shū)上看到植物的生長(cháng)和太陽(yáng)有著(zhù)十分重要的關(guān)系。我心想書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？于是，我做了個(gè)實(shí)驗。
我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書(shū)房里去。我把其中一盆植物按照書(shū)上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開(kāi)始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的幾天里，我就只需要觀(guān)察這兩盆植物的變化了。
觀(guān)察開(kāi)始了，第一天，我發(fā)現這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀(guān)察，對比了一下，我發(fā)現在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(cháng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒(méi)有長(cháng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒(méi)有去觀(guān)察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀(guān)察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現，被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(cháng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結果還是和上次完全一樣的。
正當我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓我來(lái)幫你解決�！蔽蚁虬职终f(shuō)清我遇到的是什么難題之后，爸爸對我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(cháng)有著(zhù)緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒(méi)有了太陽(yáng)，那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說(shuō)植物的生長(cháng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對不行的�！薄芭�，我明白了，原來(lái)是這樣��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。
在這一次實(shí)驗中，我又增長(cháng)了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們去探索、發(fā)現。所以，我們人類(lèi)還要多了解自然界才行呀！
觀(guān)察植物日記作文 篇3
我的植物
上個(gè)學(xué)期�？茖W(xué)老師讓我們養植物，并我們把自己養的植物帶到班級。讓同學(xué)們互相參觀(guān)。
我把我的植物拿到了班級，原以為在整個(gè)班級里應該是我的同學(xué)長(cháng)的最高、最大、最茂盛的�？墒�，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發(fā)現：我的植物居然是長(cháng)的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？于是，我就偷偷地觀(guān)察他們到底是怎樣養植物，能白色顆粒植物長(cháng)得那么高、大、好。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在給植物捉蟲(chóng)，并且放下白色顆�；丶�，我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆�；丶�，讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西？回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這是一種化肥，能讓植物比原來(lái)長(cháng)得更好、更茁壯�！蔽蚁耄何茵B這一個(gè)植物既沒(méi)有給它捉蟲(chóng)，也沒(méi)有給它施肥，更沒(méi)有好好關(guān)心它，植物才會(huì )長(cháng)成這樣的。通過(guò)這一件事，我知道了做任何事都要認真仔細，要做到最好，必須多動(dòng)腦，勤動(dòng)手。
觀(guān)察植物日記作文 篇4
今天，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了一盆綠蘿,我仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現它的葉子是碧綠的，很有光澤。葉子的形狀像一只只小手。風(fēng)一吹，它們就輕輕地搖擺著(zhù)，仿佛在向我招手，非�？蓯�(ài)。
聽(tīng)人說(shuō)，綠蘿的生命力可頑強了！從它的上面掐一小片葉子，把它種在水里或者土里，過(guò)了一個(gè)多月，它就會(huì )從1片葉子長(cháng)到5片葉子了。綠蘿的作用也很大，它能吸收電腦和電視的輻射，還能使空氣更清新呢！
現在，我已經(jīng)把綠蘿放在電視機那兒了。等它再長(cháng)大點(diǎn)兒，我還要把綠蘿的葉子掐下幾片，把它放在電腦那兒，讓電腦的輻射也變小。
我還要種更多更多的綠蘿，讓世界的空氣變得更清新！
觀(guān)察植物日記作文 篇5
植物觀(guān)察日記(大蒜)
3月1日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝去;然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分;接著(zhù)倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去，三年級觀(guān)察植物作文。知道我在干什么嗎?對了!我在種大蒜。
3月2日
今天，我發(fā)現大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了!我連忙換了一瓶水，發(fā)現的根長(cháng)長(cháng)了，我拿尺一量，根只長(cháng)長(cháng)了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
3月4日
今天，我來(lái)看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了，一共有兩根，長(cháng)約7毫米。我怕水中的養分不夠，又把水換了。
3 月5日
今天，我發(fā)現大蒜的綠芽長(cháng)長(cháng)了，約有1厘米長(cháng)，另外一根長(cháng)的比較快，總共長(cháng)1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過(guò)測量發(fā)現蒜根長(cháng)了4毫米，共長(cháng)了5毫米。
3月6日
今天，我發(fā)現大蒜長(cháng)得好軟弱�？赡苁菭I(yíng)養不良,我便給它加了二顆復合肥,希望它能快些長(cháng)大,希望它能長(cháng)得健壯.
3月8日
今天，我發(fā)現大蒜的小綠芽真的長(cháng)高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復合肥去,生怕水中的養分不能滿(mǎn)足大蒜的生長(cháng)。我又發(fā)現那兩根小綠芽又長(cháng)長(cháng)了1厘米，長(cháng)得最高的有2.5厘米，長(cháng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(cháng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。
3月9日
今天，我發(fā)現大蒜的綠芽長(cháng)了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長(cháng)。蒜根我無(wú)法用尺量，因為根是旋起來(lái)的，我估計有6毫米長(cháng)。
3月10日
今天，我發(fā)現這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的`小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復合肥。我拿尺一量，最長(cháng)的已有3厘米長(cháng)，可還是太軟弱了,可能是營(yíng)養不良和陽(yáng)光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里,放在陽(yáng)臺上能曬太陽(yáng)的地方,讓它能有足夠的養分和陽(yáng)光.有了坭土和足夠的陽(yáng)光,它一定會(huì )長(cháng)得更快更好!
觀(guān)察植物日記
今天早上我一起床，就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化 ，小學(xué)三年級作文《三年級觀(guān)察植物作文》。
我發(fā)現那株紅色鳳仙花葉子本來(lái)要干枯的，經(jīng)過(guò)我的澆灌沒(méi)想到它的葉子變綠了，原來(lái)要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長(cháng)。突然我發(fā)現有一條小蟲(chóng)子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來(lái)“偷食”?我趕緊喊來(lái)媽媽把它活捉了。鳳仙花又結了幾個(gè)花骨朵，那些回老家前開(kāi)的花已經(jīng)結出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會(huì )爆炸�，F在還有些花正在盛開(kāi)，也有些花凋謝了，那些還沒(méi)開(kāi)的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長(cháng)得不那么茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結了種子包，有幾片新長(cháng)的葉子也泛綠了，相信經(jīng)過(guò)我的勞動(dòng)它也會(huì )開(kāi)得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長(cháng)得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒(méi)有了，它是那么健康，迎著(zhù)炎炎烈日示展著(zhù)它強大的生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗爭，多么堅強的吊蘭!小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗爭，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢?你看這么小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學(xué)習學(xué)習它的精神吧，努力學(xué)習、勇于攀登。
怎么樣我養的好吧!鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養養看看吧!今天的收獲真不少，還知道了那么多東西。
觀(guān)察植物日記作文 篇6
今天，媽媽帶我到三角公園觀(guān)察植物。一進(jìn)公園的東門(mén)，往西邊看，看見(jiàn)了一條馬夾河，水上沒(méi)有任何垃圾，真是波光粼粼。往遠處看，有一條黃色的“小鴨”船漂在水上，在微風(fēng)中微微擺動(dòng)。往前走，我們看見(jiàn)了一棵棵高大的柳樹(shù)。柳樹(shù)的枝條上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，翠綠翠綠的。接著(zhù)往前走看見(jiàn)了玉蘭花，玉蘭花潔白、純凈，代表著(zhù)：真摯、純潔的愛(ài)，在玉蘭花的樹(shù)上我還看見(jiàn)一只小蜜蜂正在采花粉，它一邊唱著(zhù)歌一邊歡樂(lè )地飛到玉蘭花的花心中。
遠處是一株株桃樹(shù)，粗壯的樹(shù)干上開(kāi)了數不清的小花，有的嫩白嫩白的，有的是嬌小的花骨朵兒，還有的已經(jīng)開(kāi)敗了，樹(shù)枝上長(cháng)出了翠綠色的葉子。
前面是一叢叢美麗而芬芳的黃花。我馬上走過(guò)去，花香在你鼻子里飄來(lái)飄去，我仔細觀(guān)察迎春花，它的花蕊挺得筆直筆直的，外面的花緊緊地包圍著(zhù)中間的“小房子”不松開(kāi)，就像衛士保護我們的家園一樣。
我非常喜歡這些花，它們有著(zhù)不同的寓意，只要你去認真觀(guān)察思考，就會(huì )有所發(fā)現。
觀(guān)察植物日記作文 篇7
人們都說(shuō)，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛(ài)；也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以
把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過(guò)后，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無(wú)損。它那么有韌性，那么堅強。
小草是生命力的象征。充滿(mǎn)濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
小草是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有小草，大地上就沒(méi)有了生機；如果沒(méi)有了小草，大地上就會(huì )變得無(wú)聊的乏味；如果沒(méi)有了小草，大地上就會(huì )沒(méi)有了生命。
青青的小草漫無(wú)天際，無(wú)窮無(wú)盡，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵、一億棵??布滿(mǎn)在充滿(mǎn)綠色
的草坪上。這綠色是哪里來(lái)的呢？哦！原來(lái)是小草用自己頑強的身軀把乏味、單調的大地點(diǎn)綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心里就會(huì )感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學(xué)習小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會(huì )奉獻出自己的一片綠意。
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