關(guān)于環(huán)保的廣播稿4篇
導語(yǔ):廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿,通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波或導線(xiàn)傳送聲音。以下是小編整理關(guān)于環(huán)保的廣播稿,以供參考。
【篇一:環(huán)保廣播稿】
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!我是廣播員陳雪,現在你們聽(tīng)到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節目,今天廣播的主題是——《保護環(huán)境,從身邊的小事做起》。
環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件,是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,一次又一次給人類(lèi)敲響了警鐘,為了我們這一代和將來(lái)的世世代代,保護和改善人類(lèi)環(huán)境,已經(jīng)成為人類(lèi)一個(gè)緊迫的目標。俗話(huà)說(shuō):“千里之行,始于足下!北Wo環(huán)境,要從我們身邊的小事做起。
首先我們要愛(ài)惜紙張:紙作為我國的四大發(fā)明之一,其基本材料是植物纖維,而各類(lèi)廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%,特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材,就是破壞環(huán)境,也等于是危害了我們的身體。生活中,節約紙張的方法很多,如:減少使用節日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收,不要亂扔。
其次我們要節約用水:地球作為一個(gè)藍色的星球,雖然地球表面70%以上被水覆蓋,但世界上許多國家城市缺水問(wèn)題日趨嚴重。以我國為例,全國660多個(gè)城市,有400多個(gè)城市常年供水不足,由于缺水,我國農村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節約用水對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),已是當務(wù)之急。如:一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長(cháng)流水(上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭)、不往河流扔垃圾、發(fā)現水箱漏水及時(shí)叫大人修理等,做到人人都節約用水。
我們還要珍惜能源:我們每天都在消耗大量的能源,而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現有能源,積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯誤的思想,認為大自然的資源是用之不完的,但正因為人類(lèi)的盲目開(kāi)發(fā),不合理利用,地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節約能源有很多方法如:多用電風(fēng)扇,少開(kāi)空調;多用節能燈,少用白熾燈;多用太陽(yáng)能熱水器,少用電熱水器;多用淋浴,少用浴缸;少用一次性的用品等,確保能源被合理地運用。
好了,今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里,我們下周再見(jiàn)。
【篇二:三年級環(huán)保廣播稿】
地球是人類(lèi)的母親,她用那有限的資源哺育著(zhù)地球上的萬(wàn)物生靈。但是近年來(lái)人們毫無(wú)節制的開(kāi)采和浪費,使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負,整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
我國就是一個(gè)資源匱乏的國家,許多主要資源的人均占有量遠遠低于世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二,特別是水,我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,全國600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國水資源總量?jì)H為2.8萬(wàn)億立方米,位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個(gè)數字映射著(zhù)我們的生命線(xiàn),關(guān)系到世界每一個(gè)人。
從前,我們認為,水是取之不盡的。然而,隨著(zhù)人口的與日俱增和工農業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,人類(lèi)的需水量也隨之增長(cháng),水資源緊張的現實(shí)日漸突出。在我們周?chē),生活污水、工業(yè)廢水、農藥污染過(guò)的農田污水肆意排放,隨處可見(jiàn),給人們的生活質(zhì)量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!
多么觸目驚心的數字,簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周?chē),魚(yú)兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢(mèng)幻童年,正變成歷史,成為將來(lái)的回憶。
古人云:地力之生物有大數,人力之成物有大限。取之有度,用之有節,則常足。是!地球上的物質(zhì)資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?俗話(huà)說(shuō):“千日打柴不能一日燒!钡拖、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護地球資源,防止環(huán)境污染,合理開(kāi)發(fā),節約用水,便成了我們的天職,因為我們不能失去水,不想失去綠色、生命和希望。
地球媽媽在哭泣,在呻吟。一滴清水,一顆眼淚:如果任意浪費水資源,那么,地球上的最后一滴水,將是我們的眼淚。一顆愛(ài)心,一份責任:崇尚節約,人人有責,節約用水,從我做起!
讓我們團結起來(lái),抹去地球媽媽辛酸的眼淚,珍惜資源、保護環(huán)境,還世界一份恬淡和自然,使我們的家園永遠有碧水藍天,讓地球媽媽的笑顏永駐人間!
【篇三:環(huán)保廣播稿】
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒的哭泣嗎?聽(tīng)過(guò)地球媽媽的哭泣嗎?相信你們和我一樣,一定聽(tīng)到了。
當人類(lèi)無(wú)止境的把工業(yè)“三廢”隨意的進(jìn)行排放時(shí),地球媽媽哭了。她哭著(zhù)說(shuō):“那一團團廢氣、煙塵,那一股股污水、廢渣,就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去,侵襲著(zhù)她身體的健康,人類(lèi)甚至還把臭氧層面紗撕了兩個(gè)大洞,使紫外線(xiàn)無(wú)情的灼傷她的皮膚。
當森林植被被盲目、無(wú)情的砍伐時(shí),小鳥(niǎo)哭了,它哭泣著(zhù)說(shuō):“它好想有個(gè)家”。地球媽媽哭了,哭泣著(zhù)說(shuō):“她的身體越來(lái)越來(lái)虛弱,紅潤的變得蠟黃,明亮的眼睛變得呆板無(wú)光。洪水、冰雹、狂風(fēng)、沙漠等妖魔也趁此機會(huì )興風(fēng)作浪,在她的臉上刻下了無(wú)數道深深的皺紋。她越來(lái)越疲乏,越來(lái)越感到力不從心,可是人類(lèi)還在不斷的增加人口,減少耕地面積。估計到了2050年,人類(lèi)吃飯都會(huì )成為大問(wèn)題!
親愛(ài)的同學(xué)們,請想一想洪水泛濫成災的悲劇吧!想一想二氧化碳過(guò)多造成的溫室效應吧!想想自古就有“八水繞長(cháng)安”的西安已成為歷史!想想鳥(niǎo)兒傷心的哭泣:“我想有個(gè)家”。我想,這不但是小鳥(niǎo)的吶喊,這也是人類(lèi)的吶喊。人類(lèi)更需要一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們的衣、食、住、行無(wú)不依賴(lài)于大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原無(wú)不是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的基本條件,破壞了自然環(huán)境,就等于自毀家園,制造饑餓。
親愛(ài)的同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!從你做起,從我做起,轉告你身邊的每一個(gè)人,讓我們攜起手來(lái),從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起,多種一棵樹(shù),不亂丟垃圾.讓地球媽媽早日重現青春光彩,讓人類(lèi)生活得更加幸福、美好吧!謝謝大家!
【篇四:環(huán)保廣播稿】
如今,通過(guò)各種媒體,每個(gè)人都越來(lái)越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問(wèn)題。但對許多人而言,這些事都發(fā)生在遙遠的地方,不會(huì )發(fā)生在本地的環(huán)境中。
可是,仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現,這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當地,甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時(shí),作為社區的成員和現在的或未來(lái)的公民,教師和學(xué)生同時(shí)又是社區發(fā)展的負責人,有責任對社區的可持續發(fā)展作出貢獻。如果把可持續發(fā)展的道路比作一條跑道的話(huà),那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀(guān)眾的,所有的人都是運動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事,更是大家的事,個(gè)人的事,。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養。根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級有關(guān)部門(mén)的指示和要求,結合學(xué)校實(shí)際,近幾年,開(kāi)發(fā)區中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導綠色文明,落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí),更加注重內涵,堅持在德育、科技活動(dòng)、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等各領(lǐng)域對學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀(guān)念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,取得了較好的成效,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。
。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)保工作,建立健全環(huán)境教育組織,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì ),由校長(cháng)主抓環(huán)境教育工作,負責工作計劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作;政教處主任負責專(zhuān)題教育;教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透;團委書(shū)記負責環(huán)境保護宣傳;環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì )每年根據實(shí)際情況,制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動(dòng)主題,組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái),學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效,受到了省市區各級有關(guān)部門(mén)的一致好評。
。ǘ、充分發(fā)揮課堂的.主渠道作用,利用一切可以利用的條件,使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容,培養學(xué)生的環(huán)保意識。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程中,學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,向學(xué)生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,將知識的講解與環(huán)保意識有機結合,寓教于學(xué),寓教于自然,使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí),學(xué)校還成立了環(huán);顒(dòng)課外小組,開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透,充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外,學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究,在校內積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)環(huán)保論文30多篇,環(huán)境保護的意識深入人心。
。ㄈ、注重“綠色”宣傳
目前,環(huán)境教育的當務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人,使他們具有綠色頭腦。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識,學(xué)校積極創(chuàng )造良好的輿論氛圍,組織學(xué)生自覺(jué)參與有計劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng),促使他們盡快實(shí)現環(huán)境意識和道德水平的提高。
首先,學(xué)校加大環(huán)保資金投入,圖書(shū)館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護宣傳內容的圖書(shū)、報刊,學(xué)校的電教中心有專(zhuān)門(mén)的環(huán)境保護錄象資料,每個(gè)班的計算機里都裝有環(huán)境保護的資料軟件,利用課余時(shí)間定期組織學(xué)生觀(guān)看,使學(xué)生了解環(huán)境現狀、學(xué)習環(huán)保知識,從而用自己的行動(dòng)保護環(huán)境。另外,學(xué)校還設有專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗,定期向學(xué)生們宣傳環(huán)保知識,配合學(xué)校的環(huán)保教育工作;校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地,經(jīng)常組織各年級之間開(kāi)展以環(huán)保知識為主題的板報評比,通過(guò)評比促使讓“綠色”走進(jìn)班級;“校園之聲”廣播站開(kāi)設了“你我他地球村”專(zhuān)欄,每當有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日:如植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨,就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳,并號召各班針對節日主題認真撰寫(xiě)環(huán)保廣播稿;并且,學(xué)校還在校園內設立有關(guān)環(huán)保標語(yǔ)牌,如節約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物,改善環(huán)境、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生們從“我”做起,從小事做起,事事處處把環(huán)境放在心上。
。ㄋ模┓e極開(kāi)展主題團會(huì )、主題班會(huì ),座談會(huì )以及環(huán)保知識講座等,調動(dòng)、鞏固學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保習慣。
聯(lián)系當前的環(huán)境問(wèn)題,學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進(jìn)行環(huán)保專(zhuān)題講座。通過(guò)講座,學(xué)生了解到了自己的生存環(huán)境狀況,對環(huán)境保護有了新的認識,增強了危機感、緊迫感和責任感。很多學(xué)生都寫(xiě)了心得體會(huì ),收到了預期的效果。
今年5月份,學(xué)校在環(huán)保知識講座結束之后,政教處緊接著(zhù)還在全校開(kāi)展了“做‘綠色使者‘承諾”活動(dòng),即:不亂扔廢物,凈化校園環(huán)境;減音降噪,凈化生活環(huán)境;不攀枝折花,愛(ài)護花草樹(shù)木;愛(ài)護野生保護動(dòng)物,不捕不食;杜絕浪費,節約能源;廢物利用,平衡生態(tài);撿臟護綠,還社區一片綠色;傳播綠色理念,追求綠色時(shí)尚;播撒綠色,創(chuàng )建綠色學(xué)校。全體同學(xué)都鄭重的在倡儀書(shū)上簽下了自己的名字。這次活動(dòng)在全校學(xué)生中掀起了創(chuàng )建綠色學(xué)校的又一次高潮。
。ㄎ澹、以“環(huán)保志愿大隊”為依托,根據環(huán)境教育計劃和活動(dòng)主題,積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生成為“愛(ài)綠”、“護綠”的模范。
學(xué)校自成立“環(huán)保志愿大隊”以來(lái),由學(xué)校團委負責,積極開(kāi)展各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在今年的“地球日”,學(xué)校組織了“迎接地球日,紀念五四運動(dòng)”的青年志愿者大行動(dòng),到開(kāi)發(fā)區公園和碧海小區清除白色垃圾,到廣場(chǎng)護理綠地,向路人散發(fā)傳單,宣傳環(huán)境保護意識,號召人們“倡導綠色消費,保護美好家園”;去年的“植樹(shù)節”,學(xué)校開(kāi)展了“種下一棵樹(shù)苗,奉獻一片愛(ài)心”綠色活動(dòng),組織全校師生踴躍植樹(shù)種草;在第20屆“愛(ài)鳥(niǎo)周”到來(lái)之際,學(xué)校舉辦了以“關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)、珍愛(ài)自然、建設綠色家園”為主題的“愛(ài)鳥(niǎo)周”科技漫畫(huà)大賽,其中的獲獎作品在學(xué)校的環(huán)保宣傳欄上進(jìn)行了展覽;在第30個(gè)“世界環(huán)境日”,學(xué)校開(kāi)展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛(ài)我的家園”環(huán)保征文大賽,并組織專(zhuān)門(mén)評委對參賽作品進(jìn)行了評比,分別評出一、二、三等獎共52人;校團委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊走上社會(huì ),對用水情況進(jìn)行調查,這一活動(dòng)有效地提高了學(xué)生對開(kāi)發(fā)和保護水資源的認識。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類(lèi)的制度,并向其他三個(gè)支隊發(fā)出倡儀,號召大家做好垃圾分類(lèi)收集和廢舊電池回收等工作,他們利用業(yè)余時(shí)間走上街頭組成環(huán)境衛生巡視隊,成為維護生存環(huán)境的忠誠衛士。這些活動(dòng)內容豐富,形式多樣,很好的使學(xué)生達到了學(xué)習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環(huán)保意識的目的。
。、從身邊的小事做起,做綠色衛士。
學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起,自覺(jué)保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液;不購買(mǎi)使用一次性物品,如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙;購買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料;攜帶自己的購物袋去購物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋;購買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑;節約用水、用電,用水后擰緊水龍頭,教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈;愛(ài)護綠化設施,不踐踏綠地,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
。ㄆ撸┬氖窒噙B,創(chuàng )建綠色家庭
為全方位奏響綠色環(huán)保之歌,學(xué)校在全面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的同時(shí),還開(kāi)展了“心手相連,創(chuàng )建綠色家庭”活動(dòng),把環(huán)保宣傳教育推向家庭。學(xué)校鄭重向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀:在家庭中做環(huán)保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”,積極倡導父母樹(shù)立“綠色”理念,帶動(dòng)父母也加入到環(huán)保大軍中來(lái),營(yíng)造良好的綠色家庭環(huán)境。
。ò耍、加強綠化、美化、凈化工作,營(yíng)造潔凈、高雅、和諧的校園環(huán)境。為給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)幽雅和諧、寧靜溫馨的學(xué)習環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能,學(xué)校在綠化、美化方面做了大量的工作,努力做到使學(xué)校全年戴綠、四季有花,根據校園建筑的格局,學(xué)校還修建了讀書(shū)長(cháng)廊。長(cháng)廊四周栽種藤蘿,夏秋季節,藤蘿覆蓋整個(gè)長(cháng)廊,一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今,當你走進(jìn)開(kāi)發(fā)區中學(xué),你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)花團錦簇、綠草如茵,整潔優(yōu)美的校園,它與現代化的教學(xué)設施相得益彰,使人心曠神怡。
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