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2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿(通用10篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿,好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果,廣播稿應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿1
A:尊敬的老師們,
B:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家中午好!
A:今天是9月9日,明天教師節就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預祝全體老師們節日快樂(lè ),身體健康,工作順遂!
B:同學(xué)們,教師節放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對明天的安排吧。
A:明天上午,請大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節的活動(dòng)。中午開(kāi)始放假,下午休息。后天上課。
B:教師,歷來(lái)為人稱(chēng)頌。古有尊師重教的說(shuō)法,認為“人有三尊,君父師是也”。
A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò):“國將興,必貴師而重傅!苯處熢诠艜r(shí)的地位可見(jiàn)一斑。
B:而在現代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。
A:沒(méi)錯的。老師是以自己的知識來(lái)傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實(shí)在是太偉大了!
B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師,就沒(méi)有知識的一代代傳承;沒(méi)有老師,就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放;沒(méi)有老師,就沒(méi)有祖國的未來(lái),就難以實(shí)現我們的“中國夢(mèng)”!
A:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》。
B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻是默默無(wú)聞的,但卻是芳香四溢的。我們在成長(cháng)為棟梁之才后應感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著(zhù)我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長(cháng)成高大的大樹(shù)。
A:感謝,是一個(gè)古老而不衰的.話(huà)題。古有“滴水之恩,當涌泉相報”,今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱(chēng)“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
B:同學(xué)們,從我們做起,從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!
A:是誰(shuí)不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改,只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!
B:是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔憂(yōu)的目光注視你我?是仁慈的老師!
A:是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎”,鼓勵差生?是美麗的老師!
B:是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗,讓他人采擷果實(shí),不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!
A:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!
B:您是春天里的微風(fēng),輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過(guò)后給人們無(wú)上滋潤;
A:您是秋天里的一絲金風(fēng),帶來(lái)豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐,慢慢溫暖著(zhù)我們冰涼的身體。
合:您是無(wú)私的愛(ài),您是美妙的善!讓我們歌頌您,啊,我的老師!請聽(tīng)歌曲《獻給老師的歌》。
A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見(jiàn)!
B:感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿2
甲:明天是九月十日教師節,是我們親愛(ài)的老師們的節日。
乙:現在我們在六一班教室為大家播音,我們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞艘环莨澣斩Y物。
甲:請收聽(tīng)教師節特別節目——為您讀詩(shī)
親愛(ài)的老師們:我是六一班的xxx
我是六一班的xxx,在這個(gè)特別的日子了,讓我們——(合)為您讀詩(shī)
老師,謝謝您
1、是一截一截的粉筆,染白了您的頭發(fā)
2、是一閃一閃的'燭光,照亮了我的步伐
3、是一個(gè)一個(gè)的文字,鋪向了理想的彼岸
4、是一棵一棵的桃李,碩果累累,香飄天下
合:老師,謝謝您
5、有人說(shuō)您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程
6、有人說(shuō)您是火炬、給多少人送來(lái)溫暖、驅散寒冷
7、有人說(shuō)您是園丁、栽培著(zhù)未來(lái)的參天大樹(shù)
8、有人說(shuō)您是工程師、負責把人類(lèi)的靈魂修正
合:老師,謝謝您
9、忘不了,講臺上您指點(diǎn)江山、激揚的風(fēng)采
10、忘不了,燈光下您讀書(shū)閱卷、沉思的神態(tài)
11、忘不了,您的手勢,您的目光,您說(shuō)的每一句話(huà)語(yǔ)
12、忘不了,您像嚴父、像慈母、對我們付出無(wú)私的愛(ài)
合:老師,謝謝您
13、是您,讓無(wú)知的我們懂得多,看得遠
14、是您,讓調皮的我們走得正、行的端
15、是您,讓困惑的我們學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )勇敢
16、是您,讓成長(cháng)的我們胸懷天下,一往無(wú)前合:老師,謝謝您
祝您節日快樂(lè )!
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿3
甲:當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀念意義的節日,那就是九月十日教師節。
乙:雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿(mǎn)期待。
甲:同學(xué)們,在這xx個(gè)教師節來(lái)臨之際,請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!
乙:同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。
甲:同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,體現出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心。
甲:在今天這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)。
乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
甲:感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報。
乙:我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的.尊重。最后,讓我們再次祝愿老師們節日快樂(lè )。
男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊。
女:九月,我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節,為此校園之聲特別制作了本期節目。
男:九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著(zhù)希望,我們收集陽(yáng)光,深情頌唱。
女:在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。
男:祝關(guān)心、愛(ài)護我們的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康
女:我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,
男:我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,
女:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。
男:但我們卻知道
女:當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;
男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
女:一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津
男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
女:一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
男:七尺講臺、輝映著(zhù)老師的艱辛
女:在這特別的日子里,老師我想對您說(shuō)———
男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任。
女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
女:或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài),我們將永遠保留。
男:九月讓我們從此不敢遺忘
女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想
男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂
男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
女:九月我們守著(zhù)豐收的麥浪
男:九月我們依然在課本里成長(cháng)
女:九月我們不會(huì )遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰
男:金秋九月,一個(gè)收獲的季節,一個(gè)感恩的季節,一個(gè)屬于教師的季節。
女:九月的樂(lè )章已然奏響,請接受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們。
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿4
甲:在這丹桂飄香,風(fēng)情氣爽的金秋九月,我們又即將迎來(lái)教師節。
乙:此刻,親愛(ài)的老師們,你們在想些什么?
甲:也許,你們還在思考,今天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
乙:也許,你們還在盤(pán)算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
甲,也許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,
乙:埋頭苦干早已是便飯家常。
合:在這隆重的節日里,請接受我們全體少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮!
甲:老師是我們開(kāi)始成長(cháng)時(shí)的第一個(gè)臺階,把我們從無(wú)知帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)。
乙:老師使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng),我們的生命也因為夢(mèng)想和期待而不再空白。
主持人:請聽(tīng)詩(shī)朗誦《世界因你而美麗》
老師是一片陽(yáng)光,是烏云也擋不住的陽(yáng)光,老師是雨滴,滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng),它無(wú)私地發(fā)散著(zhù)自己的光和熱,讓世上萬(wàn)物取得成長(cháng)的養料。
您是點(diǎn)燃學(xué)生理想之火的人,您是接種希望的人,您是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。
因為有了您,懵懂的孩子聽(tīng)到知識的聲音,智慧讓他們張開(kāi)了朦朧的眼睛。
因為有了您,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。每一個(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí),您叮嚀:“孩子,別忘了奮進(jìn)!”悲傷時(shí),您安慰:“振作起來(lái),同學(xué)們!”失敗時(shí),您鼓勵:“失敗乃成功之母......”多少個(gè)難忘的日子,每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話(huà)語(yǔ),每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛(ài)忠誠。
因為有了您,勤勞樸實(shí),創(chuàng )新睿智的新一代正在健康成長(cháng)。
因為有了您,世界才變得如此美麗。
你放飛的是愛(ài)的希望,收獲的是燦爛的陽(yáng)光;讓我們深情地吶喊:“敬愛(ài)的老師們,您辛苦啦!”
甲:你知道為什么把教師節定在9月10日嗎?
乙:不知道。
甲:還是讓我來(lái)告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),就開(kāi)始尊師重教,可以給“教師教好,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,中國便恢復建立了第一個(gè)教師節,從此以后,老師就有了自己的.節日。
乙:哦,原來(lái)是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎?
甲:在教師節即將來(lái)臨之際,我們怎樣給我們敬愛(ài)的老師慶祝節日呢?下面,就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧!
送上一句祝福(本周,我們要主動(dòng)為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福,“老師您辛苦了!”“老師祝您節日快樂(lè )!”“老師,我們感謝您”記得一定要對老師說(shuō)哦!)
制作一張賀卡(本周,我們要自己動(dòng)手為老師們作一張精美的賀卡,并簽上自己的名字或寫(xiě)上自己對老師的祝福語(yǔ),掛在教師黑板上或放在講臺上,給老師送上節日的祝福)
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿5
播放音樂(lè )《我愛(ài)米蘭》
甲:紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,歡迎您的收聽(tīng)!
乙:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(cháng)!
乙:同學(xué)們,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問(wèn)候。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
首先我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)教師節的來(lái)歷:1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì ),并議定6月6日為教師節,也稱(chēng)雙六節。不久,政府先是同意6月6日為教師節,后又將教師節改為8月27日(孔子生日)。新中國成立后,中央人民政府曾恢復6月6日為教師節,教育部通告各地教育工作者,可以根據實(shí)際情況自行組織慶;顒(dòng)。1951年4月19日,教育部長(cháng)和中國教育工會(huì )全國委員會(huì )主席發(fā)表書(shū)面談話(huà),宣布“五一國際勞動(dòng)節”同時(shí)為教師節。1985年1月11日,國務(wù)院向全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì )上,同意關(guān)于建立教師節的議案,決定9月10日為教師節。
乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
甲:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛(ài)的老師;
乙:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(cháng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,親愛(ài)的老師;
甲:是誰(shuí)對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛(ài)的老師;
乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來(lái)滿(mǎn)園桃李的`芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無(wú)數蒙昧的心靈。
甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
乙:我們信任您,親愛(ài)的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛(ài)戴您,親愛(ài)的老師,
甲:請接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,
合:祝福您,親愛(ài)的老師,祝您健康,快樂(lè ),永遠年輕!
甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節的幾種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候;
6、當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節快樂(lè )的話(huà);
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話(huà)說(shuō):一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表牟山鎮小的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好:“老師,祝您節日快樂(lè )!您辛苦了,謝謝您!”現在我們手上有來(lái)自全校各班學(xué)生對老師的祝福話(huà)語(yǔ),讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng):最后讓我們在歌聲中再次感謝老師對我們的付出。
播放歌曲:《感恩的心》
甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結束。
乙:謝謝你的收聽(tīng),再見(jiàn)!
甲:再見(jiàn)!
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿6
A:敬愛(ài)的老師們
B:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家下午好!
A:九月,如期而至。世界因此燦爛。
B:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節日。
A:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
B:九月,是情滿(mǎn)四溢的杯子。
A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,
B:請您,我最敬愛(ài)的老師,干杯!
A:九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響,
B:請接受我們九月的獻禮吧!
合:老師,節日快樂(lè )!
在這獻給全校老師一首教師節的詩(shī)歌《老師,您辛苦了!》——老師,辛苦了
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!.
您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細雨,滋潤著(zhù)花兒,灌溉著(zhù)大地,
而我們載著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁壯成長(cháng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的.人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿7
女:校園之聲,聽(tīng)你的聲音,說(shuō)出你的心聲。
m:大家好,我是高二X班的xx。
女:我在高二年級xx班。
男人:九月果實(shí)累累,九月發(fā)黃,九月涼爽,給我們秋天的尊嚴
女:九月,我們又要過(guò)一個(gè)難忘的教師節了。為此,校園之聲專(zhuān)門(mén)制作了這個(gè)節目
男人:九月,我們記得誰(shuí)還在傳播希望。我們收集陽(yáng)光,深情歌唱
女:在這個(gè)快樂(lè )、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表學(xué)校所有的學(xué)生,伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。
M:I祝愿所有關(guān)心和愛(ài)護我們的老師節日快樂(lè )、幸福安康
女:我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描述老師。
男:我們也不是畫(huà)家。我們可以潑墨畫(huà)畫(huà),專(zhuān)心畫(huà)老師的臉。
女:我們不是作家,可以用華麗的詞藻形容老師。
男人:但是我們知道
女:當老師很辛苦,能塑造靈魂的工作很棒;
男:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己,照亮別人的心,是永恒的`。
女:一根粉筆,按需迷宮的知識王國
男:三尺指針,指向理想道路
女:一塊黑板,寫(xiě)下老師無(wú)限的情意
男:七尺講臺反映了老師的艱辛
女:在這個(gè)特殊的日子里,老師,我想對你說(shuō)-
m:謝謝老師,讓我們變得自信,能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習不是負擔,而是一種樂(lè )趣和責任。
女:謝謝老師。你是一個(gè)我們永遠可以信任的人。當你在生活中遇到困難時(shí),你會(huì )尋求幫助。你讓我們知道,如果我們愿意,我們可以告訴你一切。
m:謝謝老師,讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。
女:也許隨著(zhù)時(shí)間的推移,你演講的每一個(gè)細節都會(huì )被我們遺忘,但你的熱情、勇氣和善良:我們將永遠保留它。
男人:九月讓我們從此不敢忘記
女:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)教會(huì )了我們思想
男人:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)讓世界有了愛(ài)和書(shū)。
女:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識的殿堂
男人:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)在迷茫中指路
女:九月,我們看了麥浪的收獲
男:我們還是在九月的課本里長(cháng)大的
女人:在九月,我們不會(huì )忘記我們帶著(zhù)情感記住的贊美
男:九月是收獲的季節,是感恩的季節,也是老師的季節。
女:九月運動(dòng)已經(jīng)演過(guò)了。請接受我們九月的致敬,所有在教育戰線(xiàn)上努力奮斗的老師們。
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿8
甲:點(diǎn)擊班隊生活,感受校園風(fēng)采。
乙:放飛童年夢(mèng)想,打造陽(yáng)光d生活。
甲:在這熟悉而又溫暖的音樂(lè )聲中,紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見(jiàn)面了。
乙:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!
甲:我是主持人丁悅。
乙:我是主持人賈斯琦。
合:很高興,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。
甲:首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲。
一、新聞袋袋褲。
甲:講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德,對小學(xué)生而言,文明禮儀的養成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,馬校長(cháng)就利用每天的晨會(huì )時(shí)間,對全校的學(xué)生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規要求。通過(guò)教育,學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,知道了怎樣與人交往,怎樣尊重別人等,同學(xué)們的語(yǔ)言文明了,行文規范了。希望大家繼續努力,養成良好的禮儀習慣,這樣,我們的校園會(huì )更加和諧。
二、主題播報區。
乙:金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著(zhù)豐收的喜悅。
甲:九月的天空分外清澈高遠,金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,她們才是這個(gè)季節最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。
乙:9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;
甲:9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。
乙:我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,
甲:我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,
乙:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。
甲:但我們卻知道
乙:當老師是辛勞的`,可塑造靈魂的工作是偉大的;
甲:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
乙:老師,我懂您的深情。早上,不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校,是擔心我們浪費早上寶貴的時(shí)光;
甲:課堂上,你的目光緊隨著(zhù)我,是提醒我上課要認真;
乙:課間,你忙著(zhù)批改作業(yè),忙著(zhù)教育我要養成文明的言行;
甲:中午,你餓著(zhù)肚子,讓我們能有秩序地排隊打飯,幫助我們養成健康的用餐習慣,
乙:放下碗筷,你又來(lái)到我們身邊投入工作;
甲:放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生。
乙:因為您知道,每一天對我們都非常重要;
甲:因為你知道,我們不能把自己的生命浪費掉。
乙:老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康快樂(lè )的成長(cháng),能成為有用之人。
甲:在您的節日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達對您的感激之情。
乙:我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;
甲:我知道,給您最好的禮物,是課堂上我們能夠認真聽(tīng)講,讓您在專(zhuān)心上課之余不必為們我分神;
乙:我知道,給您最好的禮物,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應該完成的任務(wù)。
甲:老師啊,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達,我們對您深深的感激之心。
乙:在此,請允許我把這首歌獻給你們,我親愛(ài)的老師們。
三、歌聲送祝福
《每當我經(jīng)過(guò)老師的窗前》
甲:最后,衷心地祝愿我們的老師身體健康,工作順利!
乙:時(shí)間過(guò)的真快,轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。
合:感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)。
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿9
【男】耕耘和收獲的滿(mǎn)足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿(mǎn)園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春色滿(mǎn)園時(shí)您在叢中笑
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節”特別節目現在開(kāi)始!
插播歌曲:《長(cháng)大后我就成了你》——15秒左右
【男】又是九月,教師節踏著(zhù)輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的.生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著(zhù)我們的人生。
【女】無(wú)論是誰(shuí),都不應忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著(zhù)這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思念與感激的節日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著(zhù)偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘著(zhù)未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿(mǎn)陽(yáng)光;播種著(zhù)希望,讓崇敬的目光充滿(mǎn)感恩。那種全人類(lèi)的仰望,總會(huì )在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長(cháng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著(zhù)文明火種,孜孜地孕育著(zhù)光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(cháng),讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿(mǎn)園春色;您是紅燭,燃燒著(zhù)自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著(zhù)絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!
2022年慶祝第38個(gè)教師節專(zhuān)題廣播稿10
A:同學(xué)們
B:老師們
AB:大家好!百靈鳥(niǎo)廣播又和大家見(jiàn)面了。
A:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來(lái)新的教師節。
B:祝福所有的老師節日快樂(lè )!廣播站“園丁頌——慶祝第xx個(gè)教師節”特別節目,
合:現在開(kāi)始!
A:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教
育者。
B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老
師。
A:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
B:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。
A:忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A:因為您一片愛(ài)心的澆灌,才會(huì )有桃李的絢麗。
B:因為您一番耕耘的辛勞,才會(huì )有稻麥的`金黃。
A:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
B:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)——
AB:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
音樂(lè )起(我們愛(ài)老師)
音樂(lè )停
A:同學(xué)們,在我們XX小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。
B:在教師節即將來(lái)臨的日子里,我校六年級同學(xué)們的.心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達自己的心聲,并獻給我們學(xué)校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝他們節日快樂(lè )!
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