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關(guān)于學(xué)習的廣播稿15篇
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有好的節目效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習的廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于學(xué)習的廣播稿1
親愛(ài)的老師和學(xué)生：
大家好！
我是xX班的xxX。今天，我的廣播標題是掌握好的學(xué)習方法。下面我將從語(yǔ)言、數學(xué)和英語(yǔ)三個(gè)科目來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習方法：
學(xué)習中文的好方法：
1、課前預習，標出疑點(diǎn)
課前看下一節課的內容，能看懂的放下，看不懂的用筆標注，看老師上課說(shuō)什么。這樣講課才會(huì )有針對性，效果才會(huì )更好。
2、上課認真聽(tīng)講
上課專(zhuān)心，專(zhuān)心，認真聽(tīng)講。積極思考，大膽回答問(wèn)題。在課堂上，要多動(dòng)腦，學(xué)會(huì )思考，和老師進(jìn)行思想對話(huà)，讓自己的想法跟著(zhù)老師的想法走。聽(tīng)課的時(shí)候，不要放過(guò)任何疑點(diǎn)。
3、仔細復習
課后一定要復習。因為人的大腦儲存新信息的同時(shí)，也會(huì )忘記一部分之前的`信息。只有通過(guò)循環(huán)記憶和反復復習，我們才能牢固地學(xué)習知識。
4、學(xué)會(huì )做課堂筆記。做課堂筆記有助于理解所學(xué)內容和復習記憶。
5、多讀課外書(shū)籍
作業(yè)完成后，可以看一些課外書(shū)，世界名著(zhù)，老師推薦的書(shū)或者自己喜歡的書(shū)。如果你讀得多，你的知識就會(huì )豐富。寫(xiě)作也需要材料。只有多讀書(shū)，多關(guān)注身邊的事，寫(xiě)東西才會(huì )像噴泉一樣思考，寫(xiě)出來(lái)的文章才是好文章。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)寫(xiě)字如神。也就是說(shuō)，多讀書(shū)才能寫(xiě)出好文章。
學(xué)習數學(xué)的好方法：
1、勤于思考
思考可以發(fā)現問(wèn)題的特點(diǎn)，找出解決問(wèn)題的突破口和簡(jiǎn)單方法。只有勤于思考，經(jīng)常動(dòng)腦，大腦才會(huì )變得更加靈活。
2、仔細聽(tīng)。聽(tīng)課的時(shí)候要密切注意，跟著(zhù)老師的思路走，不要疏忽。
3、好好練。課后作業(yè)也是學(xué)習和鞏固數學(xué)的重要環(huán)節。我很注重解題的準確性和速度。集中精力獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，一旦有錯誤及時(shí)改正。速度是鍛煉自己的專(zhuān)注力和緊迫感。我經(jīng)常這樣。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )設置鬧鐘，這有助于加快作業(yè)速度�？荚嚨臅r(shí)候，你不會(huì )緊張，也不會(huì )看不到這樣那樣的東西。
4、好好復習預習。我每天晚上都會(huì )復習預習數學(xué)。做完當天的作業(yè)后，我會(huì )簡(jiǎn)單看一下第二天要學(xué)的新知識，然后回憶一下老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。
背英語(yǔ)單詞：
1、分類(lèi)記憶：對單詞進(jìn)行分類(lèi)，如顏色、文具、動(dòng)物、食物、頭銜、職業(yè)等。
2、附加記憶：比如：過(guò)了+中午=下午，學(xué)校+書(shū)包=書(shū)包。
3、感官記憶：背單詞時(shí)，盡可能多的使用感官，如聽(tīng)、讀、寫(xiě)、看、記。
4、卡片記憶：隨身攜帶自制的單詞卡片，有空拿出來(lái)讀一讀，記住一個(gè)單詞。
5、復習記憶：背過(guò)的單詞，一段時(shí)間不讀就會(huì )忘記，所以要定期復習，鞏固學(xué)過(guò)的單詞。
6、睡眠記憶：晚上睡覺(jué)前把要記住的單詞讀兩遍，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀一遍，這樣記憶效果好。
7、盡可能多地聽(tīng)磁帶。這是最有效的學(xué)習方法。你聽(tīng)得越多，你的語(yǔ)感就越好，你的英語(yǔ)發(fā)音也就越好。
8、通過(guò)閱讀和記憶英語(yǔ)鞏固所學(xué)單詞。
學(xué)習英語(yǔ)單詞的方法有很多，所以我們必須多看看，多讀，多記，才能真正學(xué)好英語(yǔ)。
我的廣播到此結束，謝謝！
三合一學(xué)習廣播文稿：老師同學(xué)們好！紅領(lǐng)巾電臺再次遇見(jiàn)你！我是主持人XXX。
我是主持人XXX，在紅領(lǐng)巾電臺祝大家下午愉快。
你能背誦一些關(guān)于閱讀的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了。聽(tīng)好了：
1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、如果你像神一樣看書(shū)寫(xiě)書(shū)。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、蜀山以道為道，學(xué)海無(wú)涯。
答：你挺好的！
乙：當然！
讓我們言歸正傳。
乙：哦！忘了告訴你，這一期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“優(yōu)雅，和我一起成長(cháng)”。
答：現在請聽(tīng)大隊部下發(fā)的讀書(shū)提案。
�。ㄌ嶙h）
關(guān)于學(xué)習的廣播稿2
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人xxx，
我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯��！
乙：當然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。
甲：下面請聽(tīng)由大隊部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
(倡議書(shū))
乙：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們袁巷中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對話(huà);閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：我校的書(shū)香校園計劃為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛(ài)的`書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
甲：書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(cháng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側，居高聲自遠！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標。
關(guān)于學(xué)習的廣播稿二：怎樣學(xué)習
進(jìn)入初中階段，隨著(zhù)知識范圍的擴大，學(xué)習內容的加深，學(xué)習方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應初中的學(xué)習，必須有科學(xué)的學(xué)習方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應該怎樣學(xué)習”。
首先我們應該培養學(xué)習的興趣，這是學(xué)習好的基礎。平時(shí)應該看些課外書(shū)，擴大知識面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì )逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書(shū)上內容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗后，就會(huì )被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中，我們的物理、化學(xué)成績(jì)也會(huì )取得很大進(jìn)步
其次，學(xué)習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽(tīng)，還要講究課效率。對于老師講的知識點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時(shí)只構建了一個(gè)知識的框架，對這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對知識的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩�！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑，學(xué)習中最重要的是會(huì )提問(wèn)題。一是不會(huì )做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對于一道難題如果你不會(huì )做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師
同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對于第二種問(wèn)題，對概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
在學(xué)習過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(cháng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì )很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應輕松復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題�？荚囘�要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著(zhù)。
同學(xué)們，學(xué)習是一件苦事，也是一件樂(lè )事。只要努力，對自己充滿(mǎn)信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
下面一首《trouble is afriend》——麻煩是朋友送給大家，讓我們一起積極勇敢地去面對在學(xué)習生活中遇到麻煩。
關(guān)于學(xué)習的廣播稿三：學(xué)習方法廣播稿
親愛(ài)的老師！同學(xué)們！大家好！
甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（2）班主播
我是主持人張怡我是主持人顧晨燕
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習慣篇。
乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，
講效率，學(xué)與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，
明內容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復習時(shí)，
有依據。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習，
用新知。反復練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，
查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，
有規律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想
學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！bay bay
同學(xué)們，從踏進(jìn)校園的第一天開(kāi)始，我們就和老師們朝夕相處；同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都包含著(zhù)老師們的心血！千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我們對老師們的感謝。在教師節快要到來(lái)之際，我們要對辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！就是再復雜的加減乘除，也算不盡您作出的奉獻！最華麗的詩(shī)詞歌賦，也頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
一、配樂(lè )詩(shī)歌：《老師，辛苦了》
古今中外，關(guān)于老師的贊歌非常多，今天推薦給大家的是一篇散文《教師頌》。希望同學(xué)們能在深情的字里行間體味到老師的偉大。
《教師頌》
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
同學(xué)們，是誰(shuí)教給我們知識，是誰(shuí)教給我們做人的道路，又是誰(shuí)為我們上課，改作業(yè)，關(guān)心我們的成長(cháng)。是我們身邊的老師。正因為有了他們，我們的世界才更加的美麗，正因為有了他們，我們的世界才更加的開(kāi)闊。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。這是我們最想對您說(shuō)的話(huà)。
關(guān)于學(xué)習的廣播稿3
同學(xué)們，為幫助同學(xué)們更好地學(xué)習，在這里，我提四點(diǎn)要求：
一、要始終堅定信念
自信是人生成功的第一要訣。一個(gè)人連自信心都沒(méi)有了，哪里還有動(dòng)力？學(xué)校為每一位同學(xué)提供了一個(gè)自主發(fā)展、自我成就的成長(cháng)平臺，希望你們好好利用。同學(xué)們，沒(méi)有你不能做的，只有你不想做的。成功是一種態(tài)度，成功是你自己的選擇。希望同學(xué)們做一個(gè)沉著(zhù)、理智，說(shuō)到做到的人、做一個(gè)不可戰勝的人。懷揣著(zhù)信念，肩扛著(zhù)責任，勇敢前進(jìn)，勝利永遠屬于你們。
二、在高效課堂、自主學(xué)習過(guò)程中做一個(gè)積極的學(xué)習者
在自學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們要認真讀書(shū)、積極思考、認真演練；在小組討論和展示當過(guò)程中，要勇于發(fā)言，積極展示。對那些基礎稍差的同學(xué)來(lái)講，說(shuō)對說(shuō)錯不重要，最重要的是開(kāi)口說(shuō)話(huà)！只要你敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，你就動(dòng)腦思考，在不斷開(kāi)口說(shuō)話(huà)、動(dòng)腦思考的過(guò)程中，你的學(xué)習就會(huì )步入良性循環(huán)的境地。希望同學(xué)們在新學(xué)期中，做積極的自主學(xué)習探究者。我們號召小組與小組展開(kāi)競爭，爭做優(yōu)秀學(xué)習小組；同學(xué)們之間也展開(kāi)競爭，爭做自主學(xué)習之星。
三、大量閱讀，做一個(gè)積極的閱讀者
一個(gè)人的成長(cháng)史就是他的閱讀史，我們要在閱讀當中追求高品質(zhì)生活。閱讀絕對不是作秀，閱讀是成長(cháng)的需要。同學(xué)們每一周都要有閱讀計劃，除認真完成老師布置的任務(wù)以外，要積極主動(dòng)地到圖書(shū)館、閱覽室進(jìn)行閱讀，用閱讀來(lái)理智自己的思想、寬闊自己的胸懷、堅定自己的意志、文明自己的頭腦，最終你的水平高于你的同年齡人。同時(shí)，閱讀跟寫(xiě)作不能分離，要寫(xiě)好讀書(shū)札記和日記，閱讀幫我們打開(kāi)心靈的天窗，讓智慧之光通過(guò)天窗照耀我們的心靈，是用文化和智慧滋潤你的心靈，而寫(xiě)作就是用筆端來(lái)訴說(shuō)我們已經(jīng)被感化了的.、被文明了的心靈，在閱讀和寫(xiě)作過(guò)程當中，不但成就你們的語(yǔ)文學(xué)習、成就你們的學(xué)業(yè)，還成就你們的人品，何樂(lè )而不為？
四、從我做起，做一個(gè)積極的自主管理者
人生來(lái)都是平等的，人人都可以做領(lǐng)袖，就看你愿做不愿做。我希望同學(xué)們在學(xué)校為你提供的這個(gè)成就個(gè)人的平臺上，刻苦鍛煉自己，隨手撿起一片紙，不亂花零錢(qián)，不亂扔垃圾，不攀比穿戴，尊重同學(xué)，寬容別人，和諧關(guān)系。同學(xué)們，只要你做到了這一些，你就牢牢把握住了將來(lái)成長(cháng)的機會(huì )，在一生的學(xué)習和事業(yè)中走在別人的前邊。
最后，祝同學(xué)們好好學(xué)習、天天向上。
謝謝。
關(guān)于學(xué)習的廣播稿4
女：同學(xué)們，大家好?
男：小廣播又和大家見(jiàn)面了。
女：再過(guò)幾天，就是清明節啦。從節氣上來(lái)說(shuō)，清明是我國古代勞動(dòng)人民根據氣象而制定的24節氣之一。在清明那天，人們有禁火寒食、上墳祭祖掃墓、踏青春游、放風(fēng)箏等習俗。其中祭祖掃墓的俗例自漢朝沿襲至今，歷經(jīng)兩千多年而不衰。
男：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！碧瞥笤�(shī)人杜牧寫(xiě)作的這首七言絕句《清明》被視為是千古絕唱，
女：落不盡的綿綿細雨，
吹不盡的柔柔春風(fēng)
男：桃花在盛開(kāi)，灌滿(mǎn)雨的淚珠
芳草已鋪滿(mǎn)，蔓延風(fēng)的追憶
女：今天緬懷他們，
我們是用真情來(lái)感撼他們無(wú)悔的付出;
男：今天紀念他們，
我們是用行動(dòng)來(lái)承接他們未盡的事業(yè)。
女：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦(合)《緬懷先烈 邁向新的歷程》
附：《緬懷先烈 邁向新的歷程》
(女領(lǐng))：四月的晴空 碧藍如洗
(男領(lǐng))：四月的蒼松 翠綠挺拔
(女領(lǐng))：鮮花
(女合)：象燦爛的火花燃燒在眼前……
(男領(lǐng))：紅旗
(男合)：象熊熊的火焰燃燒在眼前……
(女領(lǐng))：面對心中莊嚴的墓碑
(女合)：我們心如潮涌
(男領(lǐng))：面對先烈的英靈
(男合)：我們熱淚盈眶……
(女合)：耳邊，仿佛還震蕩著(zhù)激烈的槍聲
(男合)：眼前，好像還彌漫著(zhù)戰斗的硝煙……
(女領(lǐng))：不知多少先烈
(男合)：勇往直前，戰斗不息……
(全)： 譜寫(xiě)了一曲共產(chǎn)黨人的正氣歌;
(女領(lǐng))：是你們
(女合)：使天空變得晴朗高遠
(男領(lǐng))：是你們
(男合)：使大地變得瑰麗斑斕
(男女領(lǐng))：是你們啊
(全)： 使我們健康地成長(cháng)
(女領(lǐng))：高亢的國歌在耳邊響起
(男領(lǐng))：鮮艷的國旗在空中飄揚
(全)： 佩戴著(zhù)用烈士的鮮血染成的紅領(lǐng)巾 我們在黨的陽(yáng)光中快樂(lè )地成長(cháng)
(女領(lǐng))：我們的生活多么甜蜜
(女合)：但沒(méi)有忘記道路崎嶇
(男領(lǐng))：我們的理想多么美好
(男合)：但更需刻苦學(xué)習……
(男女領(lǐng))：我們在知識的海洋里遨游
(女合)：活動(dòng)空間是多么寬廣
(男女領(lǐng))：我們向科學(xué)的高峰攀登
(男合)：腳下的道路還很長(cháng)，很長(cháng)……
(男女領(lǐng))：我們肩負著(zhù)
(全)： 建設具有中國特色的社會(huì )主義事業(yè)的重擔
(男女領(lǐng))：我們一定要珍惜時(shí)光
(女合)：腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習
(男合)：掌握知識，學(xué)會(huì )做人
(全)： 做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人!
男：長(cháng)江和黃河唱著(zhù)英雄的贊歌，歌聲震蕩著(zhù)山河。
女：紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿(mǎn)他們的血汗。
男：他們的身軀，已化作一座座高山，
女：他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>
男女合：每當南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，述說(shuō)著(zhù)英雄的故事。
女：請聽(tīng)故事《劉胡蘭》
附：《劉胡蘭》
1947年1月12日，天陰沉沉的，寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。國民黨反動(dòng)派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣(mài)，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕了，關(guān)在一座廟里。
敵人想收買(mǎi)劉胡蘭，對她說(shuō)：“告訴我，村子里誰(shuí)是共產(chǎn)黨員，說(shuō)出一個(gè)，給你一百塊錢(qián)�！眲⒑m大聲回答：“我不知道!”敵人又威脅她說(shuō)：“不說(shuō)就殺了你!”劉胡蘭憤怒地回答：“不知道，就是不知道!”敵人從劉胡蘭口里得不到什么，把她打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動(dòng)遙
敵人把劉胡蘭拉到廟門(mén)口的廣場(chǎng)上，當著(zhù)她和鄉親們的面，鍘死了被捕的六個(gè)民兵。敵人指著(zhù)血淋淋的鍘刀說(shuō)：“不說(shuō)，也鍘死你!”劉胡蘭挺起胸膛說(shuō)：“要殺要砍由你們，怕死不當共產(chǎn)黨員!”她迎著(zhù)呼呼的北風(fēng)，踏著(zhù)烈士的鮮血，走到鍘刀跟前。
劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才15歲。毛主席聽(tīng)到這個(gè)消息，親筆寫(xiě)了挽詞：“生的偉大，死的光榮�！�
女：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
男：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
男：大山里，風(fēng)兒?jiǎn)?wèn)我，你知道他們的姓名嗎?我搖頭說(shuō)不知道。
女：小河邊，水波問(wèn)我，你知道他們的姓名嗎?我搖頭說(shuō)不知道。
男女合：他們的身軀在山野，在河邊長(cháng)眠，我們怎能忘記這一切。
女：細雨落不盡我們深情的.緬懷
男：春風(fēng)吹不斷我們飄灑的思念
女：先烈們用鮮血滋潤了祖國的土地，
男：先烈們用鮮血譜寫(xiě)了生命的壯歌，
女：面對敵人的毒刑拷打，面對敵人帶血的屠刀，他們堅貞不屈，視死如歸。
男：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)革命先輩英勇就義之前所作之詩(shī)吧!
女：朗誦：《革命烈士詩(shī)二首》
附：《革命烈士詩(shī)二首》
《就義詩(shī) 》-----夏明翰
砍頭不要緊，
只要主義真。
殺了夏明翰，
還有后來(lái)人。
《囚歌 》----葉挺
為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)，
為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù)，
一個(gè)聲音高叫著(zhù)：
爬出來(lái)吧，給你自由!
我渴望自由，
但我深深的知道，
人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天
這地下的烈火將我比同這活棺材燒掉，
我應該在烈火與熱血中得到永生!
男：同學(xué)們，正是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(cháng)，給我們力量，教我們克服困難
女：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念，一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬，
男：每到清明節我們自然不能忘記那些為國捐軀的烈士，他們?yōu)榱吮Ｐl我們的祖國，捍衛祖國的尊嚴，獻出了自己的寶貴的生命!沒(méi)有烈士們的英勇?tīng)奚�，怎么�?huì )有我們今天的幸福時(shí)光?
女：青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還!
男：我們不會(huì )忘記先烈，忘記歷史!我們在和平年代要做什么!我們有做的就是：好好讀書(shū)!振興中華!讓我們的國家更強大，傲立在世界的東方!以強盛我們的國家來(lái)告慰英烈們的在天之靈。讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長(cháng)!
女：最后，讓我們在《歌唱二小放牛郎》的動(dòng)人旋律中結束今天的廣播吧。
播放歌曲《歌唱二小放牛郎》
男：同學(xué)們，廣播將接近尾聲了。
女：由五(2)中隊主辦的《緬懷先烈 努力學(xué)習》廣播就到這里，謝謝大家收聽(tīng)。
男合：再見(jiàn)
關(guān)于學(xué)習的廣播稿5
播放開(kāi)始曲
一、開(kāi)場(chǎng)白
齊：老師們，同學(xué)們，早晨好。
男：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的五一假期后，中小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播為大家安排了豐富的節目�？芍^是勞逸結合，既學(xué)習又娛樂(lè )。
男；我是主持人王志遠
女：我是主持人陳安琪
二、你點(diǎn)我播
男：音樂(lè )是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，讓我們漫步在音樂(lè )的天堂。
女：勞動(dòng)節剛過(guò)，我們今天首先為你送上的是一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》。
�。úシ拧秳趧�(dòng)最光榮》）
三、教你一招
男：生活中有許多小竅門(mén)使復雜的事變得輕松而又簡(jiǎn)單，讓我們進(jìn)入教你一招。
女：許多人都喜歡喝茶，但是，喝的時(shí)間長(cháng)了，茶杯里就會(huì )產(chǎn)生一些茶漬，如何清除它呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用馬鈴薯的皮在有污垢的地方擦洗即可，茶漬就會(huì )很容易的清除了。
四、佳作欣賞
男：用我們手中的筆書(shū)寫(xiě)我們七彩的童年。
女：用佳作點(diǎn)綴我們美麗的童年。
男：請聽(tīng)《迎春花》
女：我家陽(yáng)臺上有一盆迎春花。
春雪過(guò)后，錯綜下垂的暗褐色枝條一一舒展開(kāi)來(lái)，泛出一層青綠色。用于去壓細騰，有一種柔韌的感覺(jué)。仔細看，被雪水潤濕了的枝條都已撒落地滋生出一個(gè)個(gè)小花蕾了。
男：幾天后，迎春花綻開(kāi)出六朵小花，有六個(gè)平展的花瓣，淡黃色的單花蕾，仿佛在悄悄吐出一絲淡淡的香氣。輕風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)枝花蕾似乎經(jīng)過(guò)一番密語(yǔ)，又有幾朵相約開(kāi)放了。細看那花枝的尖梢上，嫩綠的小葉片正在探頭。
哦，多美的迎春花��！
五、新聞世界
女：家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
男：請聽(tīng)新聞報道。
女：4月23日，是世界讀書(shū)日。讀好書(shū)，好讀書(shū)，成了新風(fēng)尚。作為小學(xué)生，更應該多讀書(shū)。讓我們的校園充滿(mǎn)書(shū)香。
六、世界拾零
女：我們是炎黃的子孫，用我們的眼光關(guān)注我們所居住的地球。
男：我國有一條蜿蜒起伏的巨龍，你知道它是什么嗎？它就是我國的長(cháng)城，長(cháng)城早在秦始皇那個(gè)年代便修筑起來(lái)了，千萬(wàn)個(gè)老百姓用雙手筑出了一個(gè)奇跡，它為我國檔住了敵人的攻擊，保衛了國家的安寧，它真是我國一個(gè)不朽的歷史！
七、藝術(shù)坊
女：藝術(shù)能提高人的修養。
男：藝術(shù)能改變人的品行。
齊：下面讓我們走進(jìn)藝術(shù)坊。
男：《珍珠女郎》
《珍珠女郎》的作者是19世紀法國印象派之前最為杰出的風(fēng)景畫(huà)家柯羅�？铝_的肖像畫(huà)也十分出色�！墩渲榕伞酚蒙毺�，背景單純，姑娘頭上戴著(zhù)一個(gè)樹(shù)葉編成的花冠。有一片橙色樹(shù)葉落在她的前額上，看上去好像一顆作為裝飾的珍珠，雖然這是一個(gè)誤會(huì )，但這幅畫(huà)的意趣正在其中體現了作者對理想化的美的追求。
女：柯羅的油畫(huà)《珍珠女郎》令人回味無(wú)窮。
男：下面讓我們來(lái)感受一下能使人心靈產(chǎn)生震撼的油畫(huà)《三等車(chē)廂》。
女：《三等車(chē)廂》
杜米埃的油畫(huà)《三等車(chē)廂》是他在法國政治形式處于低落的時(shí)期畫(huà)的一幅畫(huà)。這幅畫(huà)描繪的是畫(huà)家在旅途中所見(jiàn)到的情景——坐在三等車(chē)廂中的一群窮苦人物。車(chē)廂里顯得非常擁擠，前排拿著(zhù)籃子的老婦，滿(mǎn)臉愁苦。懷抱嬰兒的農村婦女以及打盹兒的小男孩兒，都流露出旅途的疲憊，他們是生活在社會(huì )最底層的人。杜米埃慣用那種明暗對比法來(lái)表現他的作品，這種光與影的戲劇性效果，甚至能使那些世俗主題的繪畫(huà)從形式上大大改觀(guān)。畫(huà)家一貫追求的.并不是藝術(shù)形象本身的感染力，而是整個(gè)油畫(huà)所散發(fā)出的藝術(shù)魅力，因此他的油畫(huà)都帶有一種沒(méi)有完成的感覺(jué)，但依然能使人的心靈產(chǎn)生震撼。
八、幽默樂(lè )園
男：幽默能讓人解除煩惱。
女：幽默能讓人心情愉快。
男：下面請欣賞幾則小幽默。
女：父親問(wèn)兒子：“考了幾分？”“三分�！痹�(huà)音剛落，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個(gè)鞋底�！罢f(shuō)，下次考幾分？”兒子哭著(zhù)說(shuō)：“一分也不考了�！�
男：下了課，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號。叫熊貓�！薄罢l(shuí)？”“三驢子、二五八等�！�
九、身邊故事
女：也許你未曾留意
男：也許你已經(jīng)淡忘
女：其實(shí)我們的身邊經(jīng)常會(huì )發(fā)生許多感人的故事
男：請聽(tīng)《一元錢(qián)》
女：一天下午，我睡完午覺(jué)起來(lái)，很想出去玩，于是就抱著(zhù)小皮球去叫王晨。我倆一前一后向樓下走去，突然，在樓梯口看到了一張鈔票。王晨說(shuō)：“喲，地上有一角錢(qián)”。我說(shuō)：“這不是一角錢(qián)，是一元錢(qián)�！蔽野彦X(qián)從地上撿起來(lái)，王晨指著(zhù)它說(shuō)：“哎一元錢(qián)可以買(mǎi)兩個(gè)奶油冰棍，或者可以買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋呢�！蔽乙蚕氤詡�(gè)冰淇淋，連口水都流出來(lái)。但這時(shí)，我忽然想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“撿到東西一定要交給失主�！蔽覀z就決定尋找失主。
那失主是誰(shuí)呢？我們站在這兒等一會(huì )兒。我們見(jiàn)阿姨路過(guò)，就問(wèn)：“阿姨這是你丟的錢(qián)嗎？”阿姨說(shuō)：“不是我沒(méi)丟錢(qián)�！蔽覀円�(jiàn)到伯伯就問(wèn)：“這是你丟的錢(qián)嗎？”伯伯說(shuō)：“我沒(méi)有丟錢(qián)�！蔽覀儧](méi)有找到失主。
這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法，我用粉筆寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“誰(shuí)丟了錢(qián)，請到302室來(lái)領(lǐng)。陸天岳3月30日�！边^(guò)后我倆就高高興興地去玩皮球了。
過(guò)了一個(gè)月，終于有一位叫陸大智的叔叔來(lái)領(lǐng)這一元錢(qián)。
十、“文明禮儀”學(xué)習專(zhuān)欄
男：學(xué)文明禮儀一百條，做溫文爾雅好少年
女：下面進(jìn)入“中小學(xué)禮儀專(zhuān)欄
男：?jiǎn)?wèn)候禮儀”
向父母長(cháng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節慶不同，采用不同的問(wèn)候。
1、早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
4、過(guò)生日：祝長(cháng)輩生日快樂(lè )、身體健康。
5、過(guò)新年：祝長(cháng)輩、親友新年愉快。
6、當爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
8、自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì )照顧好自己。如果離家時(shí)間較長(cháng)，就要寫(xiě)信或打電話(huà)問(wèn)候家人。
9、自己回家時(shí)，應向父母、長(cháng)輩打招呼。
女：通過(guò)學(xué)習，我知道了我們應該如何向父母打招呼。
十一、結束語(yǔ)
男：古人曰：“時(shí)間像流水，一去不復返�！�
女：的確，在美好的時(shí)光中，過(guò)得更快，本期節目就快結束了。
男：希望大家能喜歡我們主持的節目。
女：再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)。
關(guān)于學(xué)習的廣播稿6
贊美護士是因為她們有著(zhù)純潔的心靈、高尚的情操。贊美護士 是因為她們走近患者時(shí)總帶著(zhù)一份天使般微笑，不求回報只求奉獻 黑夜的恐懼和生物鐘的顛倒。超負荷的工作加上疲憊的身心，她們所想的都是患者的需要。面對患者渴求健康的目光，她們用鼓勵的眼神傳遞力量，用有力的雙手攙扶患者越過(guò)心靈的沼澤地，帶給患者擺脫病魔的勇氣。用心理學(xué)知識撫慰患者的心靈使他們輕松進(jìn)入夢(mèng)鄉，用語(yǔ)言美學(xué)知識為患者作健康指導，使他們早日康復。贊美護士是因為她們有著(zhù)無(wú)私的愛(ài)面對多重性格的'患者她們奉獻的是海洋般寬大的情懷，縱使自己受了天大委屈在病人面前一笑而過(guò)默默地將淚水咽下。 贊美護士是因為她們的工作平凡而偉大瑣碎而又辛苦。贊美護士是因為她們能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、妻子、母親的重擔。贊美護士是因為她們如春天的雨露滋潤著(zhù)患者久旱的心田、如夏天清爽的微風(fēng)吹散患者的創(chuàng )痛、如秋天的明月照亮患者通往健康的彼岸、如冬天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)患者蒸發(fā)他們的憂(yōu)傷。贊美護士是因為她們奉獻的是最寶貴的青春換來(lái)了千家萬(wàn)戶(hù)的健康和幸福。贊美護士是因為南丁格爾精神在她們中間得到發(fā)揚光大 。
關(guān)于學(xué)習的廣播稿7
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們:：
早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了，我是廣播員__。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“古人勤奮學(xué)習的故事”。
首先我要講述的是古代才子顧歡小時(shí)侯《燃糠自照》的`故事。
在南朝時(shí)，有個(gè)才子叫顧歡。他非常聰明，六、七歲時(shí)就能推算四時(shí)節氣和六十甲子。鄰居們都夸他，說(shuō)他長(cháng)大一定會(huì )有出息。
有一年秋天，稻谷熟了，爸爸讓小顧歡去看稻田，還特意囑咐他：“可別讓麻雀把稻子給吃了�！毙☆櫄g滿(mǎn)口答應。還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，就一溜煙跑了出去。他來(lái)到了稻田邊，那金燦燦的稻子在陽(yáng)光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顧歡見(jiàn)麻雀嘰嘰喳喳怪好玩兒，突發(fā)奇想，坐在田埂邊寫(xiě)起了《黃雀賦》。
晌午，爸爸來(lái)叫小顧歡回去吃飯，看見(jiàn)稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，剎那間變成了空殼兒，稻桿東倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大罵：“你瞧瞧你，稻子都快給麻雀吃光了，你在干什么?”小顧歡戰戰兢兢地回答：“我……我在寫(xiě)《黃雀賦》呢!”“哦?《黃雀賦》?讓我看看勤奮學(xué)習主題廣播稿勤奮學(xué)習主題廣播稿�！卑职终f(shuō)。小顧歡用發(fā)抖的小手把寫(xiě)的文章遞給爸爸。爸爸看了看，嘆了口氣，說(shuō)：“可惜我們家窮，不能讓你讀書(shū)啊!”
顧家附近有個(gè)私塾，小顧歡白天常常跑去偷聽(tīng)。只見(jiàn)他拿著(zhù)紙和筆，歪著(zhù)小腦袋，仔細地聽(tīng)著(zhù)，遇到精彩或重要之處就記下來(lái)。晚上，他就在家里復習。顧歡家里窮，買(mǎi)不起蠟燭，他就點(diǎn)燃稻糠、松枝照明。
瞧!古人是多么勤奮好學(xué)啊!那我們這些作為祖國未來(lái)花朵的少先隊員們，我們應該做些什么呢?那就是要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
今天我們的故事就欣賞到這里。紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。明天同一時(shí)間我們不見(jiàn)不散。
關(guān)于學(xué)習的廣播稿8
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆......
無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的.生命吧。
在這第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育這個(gè)特殊的日子里，我希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
加強對中小學(xué)生的安全教育刻不容緩
關(guān)于學(xué)習的廣播稿9
室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重
關(guān)于學(xué)習的廣播稿10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必經(jīng)之路。校園就是學(xué)習伊甸園伴隨著(zhù)好書(shū)，提高師生的素質(zhì)和文化品位，是現代社會(huì )的呼喚。多讀書(shū)，讀好書(shū)，應該是元香中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。讀書(shū)的時(shí)候一定要思考，一定要交流。在精神交流和對話(huà)中，要感受生活，豐富思想，品味生活；在實(shí)踐探索的道路上，我們在深厚的歷史文化積淀中感受著(zhù)發(fā)展和交融。我提議，袁翔中心小學(xué)全體師生都要貼近書(shū)本，與大師對話(huà)；讀經(jīng)典，為人生打基礎；創(chuàng )建書(shū)香校園，創(chuàng )建美好校園，做一個(gè)誠信公民，努力踐行自己的讀書(shū)承諾。
m：我們學(xué)校的書(shū)香校園規劃為我們營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，讓我們的校園充滿(mǎn)了書(shū)香書(shū)香。圖書(shū)館應該是我們向往的地方。書(shū)籍是我們的精神支柱和最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知世界之廣；不讀書(shū)，不懂知識的力量。讀書(shū)讓我們的生活更豐富，讀書(shū)讓我們的思想更成熟。所以我們紅領(lǐng)巾電臺主張大家要做到以下幾點(diǎn)：
首先，讀你手里的書(shū)
很多同學(xué)家里有很多書(shū)，我們要做的就是保證每天有一定的閱讀量。古人曾說(shuō)：三天不學(xué)習，臉惡心，話(huà)無(wú)味。讀書(shū)可以充實(shí)人。我們學(xué)校很多學(xué)生每天都帶一本或幾本好書(shū)。中午和下課，只要有時(shí)間和機會(huì )讀書(shū)，就可以馬上進(jìn)入書(shū)的世界和海洋，和好書(shū)作伴。每個(gè)人都應該行動(dòng)起來(lái)，好好利用每一分鐘的閱讀時(shí)間。
第二，分享你最喜歡的書(shū)
我們班每個(gè)學(xué)生都可以帶好書(shū)，交換書(shū)，分享自己喜歡的書(shū)。
答：第三，珍惜每一本書(shū)
我們要珍惜自己的書(shū)，圖書(shū)館角落里的書(shū)，圖書(shū)館借的書(shū)，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。要輕拿輕放，認真看書(shū)，及時(shí)還書(shū)。
讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓圖書(shū)館角落的書(shū)更加豐富，讓學(xué)生更加努力學(xué)習，讓校園更加學(xué)術(shù)。
答：書(shū)是知識的海洋，是信息的倉庫，是經(jīng)驗的'匯集。肚子里有詩(shī)和書(shū)法希望老師們能擠出時(shí)間來(lái)讀，多讀一本書(shū)，活出人生，有更多的智慧和力量。在中學(xué)讀書(shū)，邊讀書(shū)邊教書(shū)，以書(shū)為友，創(chuàng )造一個(gè)永遠的書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展注入新鮮的活力。讓我們都熱愛(ài)閱讀。一本好書(shū)有你的陪伴，你的聲音很高。
最后送你一首詩(shī)，題目是《入書(shū)》：一本書(shū)是一扇沉重的門(mén)，對每一個(gè)敲門(mén)者都有好處。在它敞開(kāi)的大門(mén)里，它是一口取之不盡的井，取之不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里，從書(shū)中走出來(lái)，讓知識的波濤滋潤你的心靈，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)立你人生的路標。
我相信很快，在老師和學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)校將共同努力創(chuàng )建一個(gè)學(xué)術(shù)校園和一個(gè)學(xué)術(shù)班級。讓書(shū)香書(shū)籍陪伴孩子和老師一起成長(cháng)。
齊：紅領(lǐng)巾電臺這一期結束了。再見(jiàn)！
關(guān)于學(xué)習的廣播稿11
新的一周即將開(kāi)始,祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,老師們身體健康.
讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話(huà)題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——4 我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂(lè )嗎?
或許有人會(huì )在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學(xué)習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè )，將他儲存，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好 ，讓遺憾的身影統統見(jiàn)鬼去吧!在我們的周?chē)绯�，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們在學(xué)習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書(shū)中得到的知識，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的`學(xué)習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè )在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè )，那么你的生活將會(huì )失去色彩，活著(zhù)就沒(méi)有了意義。
當今社會(huì )，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè )，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢(qián)和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂(lè )，有言曾論斷“樂(lè )觀(guān)是養生的唯一秘訣，常常憂(yōu)思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè )應兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應該在緊張的學(xué)習中反思——20xx-08-04 ，我努力了嗎?20xx-08-04 ，我充實(shí)嗎?20xx-08-04 ，我快樂(lè )嗎?
最后送大家一句話(huà)“快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，與其在不快樂(lè )中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè )呢?
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第一章
甲:親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現在直播,歡迎您的收聽(tīng).
甲:帶著(zhù)校領(lǐng)導無(wú)限的關(guān)懷,滿(mǎn)載著(zhù)同學(xué)們所有的希望,"紅領(lǐng)巾"廣播又一次來(lái)到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現在大家的眼前.
乙:酷夏的暑氣還沒(méi)有消退,我們已迎來(lái)金燦燦的秋天了.
甲:人們常說(shuō),一年之季在于春,在他們的意識里,秋只是一個(gè)收獲的季節.但是
在這里,在美麗的徐中校園,對我們來(lái)說(shuō),秋既是收獲的季節,又是播種的最佳時(shí)機. 今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著(zhù)對暑假生活的美好記憶,懷著(zhù)對新學(xué)期憧憬,我們又回到了學(xué)校,站在了新的起跑線(xiàn)上.
乙:親愛(ài)的老師,同學(xué)們:在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研,不懈
的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導,各項教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續努力,創(chuàng )造更好的成績(jì)!新學(xué)期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習慣的養成.老師,家長(cháng)都很關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì),其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養成良好的習慣.在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣 課上與課后又是不是一個(gè)樣 我們要在紀律,衛生,誠實(shí)守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠實(shí)守信,我們在努力學(xué)習過(guò)程中,一定要培養良好的生活,學(xué)習習慣,這樣我們會(huì )終生受益無(wú)窮!
甲:同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝
古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書(shū)籍,參加許多終生難忘的課外活動(dòng),積累了許多自己在暑假中的喜樂(lè )見(jiàn)聞,趕快拿起筆來(lái),把你的所見(jiàn)所聞寫(xiě)出來(lái),交給你的老師,那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文,因為,生活是作文的源泉!但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的`暑假,有少部份同學(xué)放松了對自己的要求,在暑假期間養成了許多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學(xué)們在新的學(xué)年里,應樹(shù)立主人翁意識和責任感,"愛(ài)我校園,從我做起"從身邊的一點(diǎn)一滴做起,努力求知,全面發(fā)展,更嚴格地要求自己,克服不良習慣,爭做"新世紀的合格小公民
下面為大家講個(gè)小笑話(huà)吧
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱(chēng)贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識數的播音
員！”
小孫孫聽(tīng)了不解地問(wèn)：“人家咋不識數？”
老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是四個(gè)
人在打球，他卻硬說(shuō)是雙打。他少數了一半，這不是不識數是啥
1：伙伴們，你們紙和筆準備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。
第1題：什么水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
1：第2題：大象的左耳朵像什么？
2：當然是大象的右耳朵羅。
1：第3題：書(shū)店里買(mǎi)不到什么書(shū)？
2：有書(shū)是書(shū)店里買(mǎi)不到的嗎？
1：當然，就是遺書(shū)。
乙:時(shí)間過(guò)得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了.
甲:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽(tīng)
關(guān)于學(xué)習的廣播稿13
卓:勤奮,是扣開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚.姍姍: 一勤天下無(wú)難事。
李喆:業(yè)精于勤，荒于嬉。
合:這里是經(jīng)典天天讀，敬愛(ài)的老師，你們辛苦了!親愛(ài)的同學(xué)們，下午好! 今天播音的主題是:勤奮，成就人生。
我是42李卓，我是64李喆。
我是4.4許姍姍。
哲:中國有句俗話(huà)“一勤天下無(wú)難事”。
唐朝文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤，荒于嬉。
”也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。
唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
卓: 有這樣一個(gè)有趣的故事:一天，曾國潘先生在家看書(shū)，重復誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái)，這時(shí)來(lái)了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺(jué)。
賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō):“這種水平讀什么書(shū)!”然后將那篇文章背誦一遍，揚長(cháng)而去!
姍:編故事的人想告訴我們一個(gè)道理:沒(méi)有人能只靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?一位哲人曾說(shuō)過(guò):“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。
”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,都離不開(kāi)勤奮!
哲:勤出成果.馬克思寫(xiě)《資本論》,辛勤勞作艱苦奮斗了四十年,閱讀了驚人的書(shū)籍和刊物,做過(guò)筆記的就有1500種以上;我國史學(xué)巨著(zhù)《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始游跡生活;
卓: 我國數學(xué)家陳景潤在攀登數學(xué)高峰的道路上,翻閱了國內外上千本有關(guān)資料，通宵達旦的看書(shū)學(xué)習，最終取得了震驚世界的'偉大成就!可見(jiàn),任何一項成就的取得,都是和勤奮分不開(kāi)的。
姍:勤出智慧。
古希臘有個(gè)演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺演講時(shí),聲音渾濁,常常被雄辯的對手壓倒。
但他并不灰心,為了克服這個(gè)弱點(diǎn),他每天口含石子面向大海朗誦.不管春夏秋冬，五十年如一日。
最終，他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。
哲: 福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。
這就應證了一個(gè)道理:勤能補拙。
卓: 勤人登山易，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費的午餐，天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。
庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。
合:默默耕耘，用心付出汗水和心血，我們就可以自豪的交給人生一份滿(mǎn)意的答卷。
關(guān)于學(xué)習的廣播稿14
【甲】：各位老師、【乙】：各位同學(xué)：【合】：大家好!歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)本期的“學(xué)習園地”節目，我是***，我是***。今天，就讓我們一起聊一聊“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題吧。
【甲】
書(shū)香有智慧——貴在會(huì )讀書(shū)
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！狈彩浅晒Φ膶W(xué)問(wèn)家，都有著(zhù)迷戀讀書(shū)的特點(diǎn)，都從書(shū)籍中獲得了學(xué)問(wèn)、知識和智慧，以及修養道德的營(yíng)養。閱讀不僅是他們的興趣，而且成了一種生活方式。
人從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(cháng)為對社會(huì )有用的人才需要讀書(shū)學(xué)習，人一生下來(lái)幾乎就和書(shū)結下了不解之緣，當你不識字、不能讀書(shū)時(shí)，也就開(kāi)始聽(tīng)父母讀書(shū)了。一個(gè)人要獲得生活、工作經(jīng)驗和能力，成就一番事業(yè)，為國家和社會(huì )做出貢獻，讀書(shū)學(xué)習是主要途徑之一�，F代社會(huì )的發(fā)展，需要人不斷的讀書(shū)學(xué)習，獲得新的技能;學(xué)習化社會(huì )、終身教育要求人們要與讀書(shū)學(xué)習相伴一生，讀書(shū)的能力成為人的一種自我發(fā)展能力。
更重要的是，讀書(shū)學(xué)習是提升人的生命層次的需要。隨著(zhù)生命的進(jìn)程，人的精神生活要不斷展開(kāi)，人的學(xué)識、道德和精神世界要不斷的充實(shí)豐富、發(fā)展完善，學(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)修養，知識豐富精神生活，法國大作家雨果說(shuō)過(guò)：“不吸取營(yíng)養的精神和不吃不喝的胃是一樣可憐的�！边@就要求我們不斷地讀書(shū)學(xué)習，吸收優(yōu)秀的精神食糧。
中學(xué)生正處在成長(cháng)的黃金時(shí)期，讀書(shū)學(xué)習尤為重要，前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基曾把書(shū)籍稱(chēng)為青年人不可分離的生命伴侶和導師。你要想提升自己的能力和智慧，使自己有所作為，要想豐富和發(fā)展自己的精神生活和道德修養，就必須熱愛(ài)書(shū)籍，盡可能去博覽群書(shū)。
(下面讓我們休息一下，請一首歌吧，某某某的《***》送給你們)
【插播音樂(lè )】
(聽(tīng)完歌，我們再一次進(jìn)入學(xué)習園地吧。)
【乙】
讀書(shū)學(xué)習為什么
讀書(shū)學(xué)習是一個(gè)因人而異、見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，不一定有“標準答案”。不過(guò)，在這個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行深入思考和探究，還是很有必要。
讀書(shū)學(xué)習是一種增智途徑，目的在于掌握知識和技能。一個(gè)人要做到觀(guān)念不老化、思想不僵化、能力不退化，就必須重視讀書(shū)，加強學(xué)習，通過(guò)讀書(shū)獲取知識，學(xué)習提高能力。讀書(shū)越勤奮、學(xué)習能力越強，知識和技能就提高得越快，工作也就越有成效。當今時(shí)代，新事物、新現象不斷涌現，新情況、新問(wèn)題層出不窮，我們已有知識和經(jīng)驗的“折舊”速度大大加快，如果不努力讀書(shū)、不善于學(xué)習，不注重研究新情況、解決新問(wèn)題，就會(huì )退步落伍甚至被時(shí)代所淘汰。
讀書(shū)學(xué)習是一種精神追求，目的在于加強自我修養。在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的條件下，我們面臨的各種新問(wèn)題明顯增多。如何面對和解決工作或生活中不斷出現的新問(wèn)題，堅持勤奮讀書(shū)學(xué)習是一個(gè)好方法。學(xué)習政治、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習模范人物的高風(fēng)亮節，可以陶冶情操、凈化靈魂，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提升精神境界。精神境界高了，就能脫離低級趣味，始終保持一個(gè)人的坦蕩胸懷和浩然正氣。
讀書(shū)學(xué)習是一種終身任務(wù)，目的在于適應不斷發(fā)展變化的形勢。過(guò)去，人們常常把讀書(shū)學(xué)習局限在學(xué)生、學(xué)校范圍，局限在人的少年、青年階段。在信息爆炸式增長(cháng)、形勢飛速發(fā)展變化的今天，人們日益認識到終身學(xué)習的重要性和必要性，一些發(fā)達國家和地區紛紛出臺了推動(dòng)終身學(xué)習的法律和政策。但目前很多人對加強學(xué)習仍未引起足夠的重視。有的認為學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，不學(xué)習照樣干工作;有的'認為工作太忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué);有的學(xué)習不刻苦、不深入，滿(mǎn)足于一知半解，裝點(diǎn)門(mén)面，淺嘗輒止，未知讀書(shū)學(xué)習是為發(fā)展儲蓄能量。讀書(shū)學(xué)習，可謂這是一項人生任務(wù)，應當堅持不懈、貫穿終身。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞
生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人——高爾基
書(shū) 讀的越多而不假思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多;但當你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì )清楚地看到你知道得很少——伏爾泰
讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè )。我不把時(shí)間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè) 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林
書(shū)--人類(lèi)發(fā)出的最美妙的聲音。---萊文
書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。---艾迪生
閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。---笛卡兒
閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。---培根
讀書(shū)之于頭腦，好比運動(dòng)之于身體。---艾迪生
書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。在你渴望時(shí),它前來(lái)給予詳細指教，但是從不糾纏不休。---比切
讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。---臧克家
閱讀只是給頭腦提供認識的材料;思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。---洛克
【注：最好用誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)什么的形式(我們以前廣播就是這樣的)】
【插播音樂(lè )】
【合】：和著(zhù)音樂(lè )的節拍，我們今天的節目就到這里吧，我最親愛(ài)的朋友們，我們下次再見(jiàn)吧。byebye......
關(guān)于學(xué)習的廣播稿15
春秋輪回，光陰如梭，回首自己多年來(lái)在護理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……
我是一名護士，我從不后悔自己的選擇。記得在我選擇職業(yè)之初，母親就跟我說(shuō)：“孩子，去當護士吧，那是一個(gè)崇高的職業(yè)�！倍嗄陙�(lái)我深深地體會(huì )到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。雖然護理工作經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常因為不能一針見(jiàn)血而遭受白眼，但是當我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對那些失而復得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì )感到欣慰，我就會(huì )感到無(wú)憾，我更會(huì )感到無(wú)悔。
護理工作需要一種奉獻精神，需要理解，也常常需要換位思考，當我守候在一個(gè)痛苦的患者身邊，不能按時(shí)下班、不能按時(shí)吃飯、休息，在節假日不能陪伴在家人身邊的時(shí)候，內心也難免會(huì )翻滾一些現實(shí)的、實(shí)際的想法，然而使命感和責任感使我最終戰勝了自己，因為，人活在這世上，要想人生更有意義，更有價(jià)值，總是需要有一點(diǎn)精神來(lái)支撐的.。
如果說(shuō)護理工作是一座山，我們便是那默默爬山的人，要想做一個(gè)稱(chēng)職的、成功的登山者，領(lǐng)略到“一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光，就要把自己熔進(jìn)醫院這個(gè)集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德，不斷地學(xué)習，不斷進(jìn)取，用知識武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
今天，面對又一輪全新的醫療護理改革，需要我們每一個(gè)醫務(wù)工作者保持良好的精神態(tài)，展示嶄新的精神面貌;需要我們每一位醫務(wù)工作者發(fā)揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng )新。
我們醫務(wù)人員肩負救死扶傷的重任，承載國家、社會(huì )、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫務(wù)工作者我感到無(wú)比的光榮，這將永遠鼓勵著(zhù)我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫院，把追求的信念放在醫院，把滿(mǎn)腔的激情奉獻給醫院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。
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