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教師節紅領(lǐng)巾廣播稿最新

時(shí)間:2023-11-03 07:04:28 廣播稿 我要投稿

教師節紅領(lǐng)巾廣播稿最新

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,我們廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有更好的節目效果,廣播稿我們應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的教師節紅領(lǐng)巾廣播稿最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師節紅領(lǐng)巾廣播稿最新

  教師節紅領(lǐng)巾廣播稿最新 篇1

  我們明白:

  國家的富強,民族的昌盛

  是您甘做基石,舍身鋪路

  a:還有人說(shuō)你是紅燭

  燃燒自己照亮別人

  我說(shuō)

  蠟燭只能給我們驅逐黑暗

  而您

  是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

  c:我多想采擷世上最美的歌

  贊美您這寸寸燭火

  春蠶般將那世界文明傳播

  您很平凡

  平凡的像一條船

  在此岸與彼岸之間擺渡

  一生迎來(lái)送往

  而您卻永不上岸永不擱淺

  d:您工作的空間

  一支粉筆三尺講臺

  c:您很平凡

  一生奉獻無(wú)怨無(wú)悔

  d:您瘦弱的身軀

  托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)

  c:您清貧的.雙手

  捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

  abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。

  再過(guò)幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀,我們一定不會(huì )忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到xx母校,向親愛(ài)的老師們,獻上更新更美的詩(shī)章。

  音樂(lè )起(長(cháng)大后,我就成了你)

  同學(xué)們,在本次節目最后,我提議:我們全體同學(xué)高呼:老師,節日快樂(lè )!

  全體起立,立正,預備起——老師,節日快樂(lè )!

  本次播音到此結束。

  教師節紅領(lǐng)巾廣播稿最新 篇2

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!準點(diǎn),準點(diǎn),紅領(lǐng)巾電臺又和你見(jiàn)面了!

  我是主持人xx

  乙:我是xxx

  今天我們播出的題目是:感謝老師。

  答:“學(xué)春蠶,堅持紡紗。做蠟燭,明亮地照耀在路上!睅浊陙(lái),很多人把老師比作春蠶和蠟燭,在她的心血和無(wú)私奉獻中,祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!誰(shuí)能知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證。

  我不知道花是什么時(shí)候開(kāi)的。悄悄地,悄悄地,我們,21世紀的接班人,來(lái)到了這個(gè)世界。慢慢的,慢慢的,到了上學(xué)年齡,我們纏著(zhù)爸爸上學(xué)。我們永遠不會(huì )忘記我們人生中第一次有多快樂(lè )和幸福。原來(lái)是老師慈祥的笑容,溫柔的話(huà)語(yǔ)像快樂(lè )的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章,讓我們如癡如醉。

  a:就這樣,老師在我們心里種下了幸福之火,我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著(zhù)。這是一種怎樣的幸福!所以,我們感受到的所有快樂(lè ),都源于老師的愛(ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就是這樣,我們的老師被苦心訓練,在愛(ài)的路上跋涉,教會(huì )我們如何做人,如何做事。當我們感受到知識的魅力時(shí),他們在勸誡:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn);當我們學(xué)習失敗時(shí),他們是令人鼓舞的:成功從這里開(kāi)始;我們難過(guò)的時(shí)候,他們在安慰:同學(xué)們加油!多少難忘的日子!你,人民光榮的老師,讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行,還教我們學(xué)會(huì )感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,用美妙的美點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活,也鞏固著(zhù)我們的.回憶。

  b:雖然我們只是初升的太陽(yáng),但我們應該學(xué)會(huì )釋放溫暖,帶著(zhù)對老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟,我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時(shí)刻,我代表所有的學(xué)生,對我們尊敬的老師說(shuō):老師,您辛苦了。

  親愛(ài)的老師,因為你,我們的世界會(huì )變得如此美麗;煦缰袝(huì )有指路明燈,失落的夜空中會(huì )有永恒的北斗。你肩負著(zhù)神圣的使命、祖國的未來(lái)、民族的繁榮和歷史的責任。這樣,一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長(cháng),在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái)。

  因為你,有一個(gè)特殊的節日——教師節。從那以后,整個(gè)社會(huì )對你更加尊重和關(guān)注,我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng )造世界,播種未來(lái)。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證未來(lái)民族優(yōu)良品質(zhì)的人。你的平凡就是除了奉獻什么都不要,沒(méi)有遺憾。你從來(lái)不在乎你失去了什么,因為你知道你付出了什么,你得到了什么,這是任何數字都無(wú)法計算的生命和幸福的價(jià)值!氨б活w心,不要拿半根草!边@是我們老師心情的真實(shí)寫(xiě)照。

  b:親愛(ài)的老師,我把你比作綠葉,我把你比作紅蠟燭,我無(wú)法贊美你的奉獻和成就。你不是綠葉,但你滋養了它。你不是紅燭,但你可以透過(guò)你的心發(fā)光,因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此,我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮,送出一串串祝福,用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸?鞓(lè )。

  此時(shí)此刻,我真的想大聲對同學(xué)們說(shuō):當我們擁抱成功,享受快樂(lè )的時(shí)候,不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不感激老師。

  最后,讓我們真誠地說(shuō):“謝謝!

  教師節紅領(lǐng)巾廣播稿最新 篇3

  歌曲:《每當我走過(guò)老師窗前》

  甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是來(lái)自xx年級的主持人xxx。

  乙:我是來(lái)自xx年級的主持人xxx。

  甲:滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

  乙:新學(xué)期,老師們都在期待著(zhù)我們健康地成長(cháng),希望著(zhù)我們長(cháng)得更高、變得更懂事。而我們,也一定會(huì )用自己的行動(dòng)回報培育我們的老師們。

  甲:雖然教師節在平淡的氣氛中度過(guò)。親愛(ài)的老師們,此時(shí)此刻,您在想些什么呢?

  乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

  甲:也許,您還在盤(pán)算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。

  乙:也許,您什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

  甲:親愛(ài)的老師們,我們沒(méi)有厚禮獻上,就請接受我們遲來(lái)的祝福:

  合:老師,您節日快樂(lè )!

  乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著(zhù)自己,明亮了別人。

  甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著(zhù)人生方向。

  乙:是!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(cháng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。

  甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(cháng)大后我就成了你》來(lái)表達我們此時(shí)的心聲吧!

  歌曲:《長(cháng)大后我就成了你》

  乙:老師,我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著(zhù)我們。這愛(ài),比父愛(ài)更厚重,比母愛(ài)更細微,比友情更純潔。

  甲:當我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵;當我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

  乙:當我們迷惑不解時(shí),老師像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  甲:同學(xué)們,教師節雖然已過(guò),我們也要繼續表達自己對老師愛(ài)!

  乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的表達方式,同學(xué)們不妨試一試:

  甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件;

  2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的.親筆信;

  3、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,您好!

  4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  乙:其實(shí),尊敬老師應該在平時(shí)的每一天中都有所表現,上課認真聽(tīng)講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

  甲:最后,讓我們再次對我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲:老師,您好!

  乙:老師,您辛苦了!

  合:節目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩(shī)歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。

  甲:窗外的風(fēng)說(shuō):同我來(lái)吧,我引你向上飛升。

  乙:天邊的云說(shuō):跟我走吧,我為你架座彩虹。

  合:園中的花說(shuō):和我相伴,我為你編織錦繡。

  河里的浪說(shuō):隨我遠行,我給你美好前程。

  風(fēng)吹不亂你的思緒,云留不住你的癡情,花遮不斷你的憧憬,浪沖不垮你的堅定。

  那是因為你堅守著(zhù)一個(gè)神圣的崗位,一片片心田正等待著(zhù)你去播種;

  那是因為你擁有著(zhù)一塊無(wú)垠的沃土,用熱情熔化寒冷,讓智慧撥響每根心弦,讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

  把歡樂(lè )撒向每一張笑臉,將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

  老師,祝福您,愿您身體健康!

  老師,祝福您,愿您永遠年輕!

  甲:心靈按摩師

  乙:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

  甲:同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命,老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái),老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(cháng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。

  合:同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠

  紅領(lǐng)巾廣播到此結束謝謝收聽(tīng)!

  教師節紅領(lǐng)巾廣播稿最新 篇4

  (甲)同學(xué)們

  (乙)老師們

  (合)大家好!新顏紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

  (甲)同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來(lái)第39個(gè)教師節。此時(shí)此刻,親愛(ài)的老師,你們在想些什么?

  (乙)也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

  (甲)也許,你們還在盤(pán)算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  (乙)也許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  (合)親愛(ài)的老師,我們沒(méi)有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂(lè )!

  (甲)有人把教師比做紅燭,燃燒著(zhù)自己,明亮了別人。

  (乙)也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著(zhù)人生方向。

  (合)是!老師,是你們響應黨中央科教興國的號召,在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。

  同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對你的老師說(shuō),下面,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)六(4)班的徐羽捷想對她的老師說(shuō)什么呢?

  (甲)同學(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開(kāi)始我們新顏廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

  今天為大家介紹的`是20xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的霍麗芳老師。

  (甲)同學(xué)們,在教師節即將來(lái)臨的日子里,我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話(huà)語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn),他們就自己創(chuàng )作了一首小詩(shī)獻給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節日快樂(lè )!

  下面請聽(tīng)小詩(shī)《祝福您,老師》

  (甲)同學(xué)們,在教師節即將來(lái)臨的日子里,讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起;

  (乙)讓我們從認真聽(tīng)課,認真做作業(yè)做起;

  (甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好,(乙)讓我們用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報我們敬愛(ài)的老師,(甲)最后,我提議:我們全體同學(xué)起立高呼:老師,節日快樂(lè )!

  全體起立,立正,一備起老師,節日快樂(lè )!

  祝福您,教師

  窗外的風(fēng)說(shuō):同我來(lái)吧,我引你向上飛升。

  天邊的云說(shuō):跟我走吧,我為你架座彩虹。

  園中的花說(shuō):和我相伴,我為你編織錦繡。

  河里的浪說(shuō):隨我遠行,我給你美好前程。

  風(fēng)吹不亂你的思緒,云留不住你的癡情,花遮不斷你的憧憬,浪沖不垮你的堅定。

  那是因為你堅守著(zhù)一個(gè)神圣的崗位,一片片心田正等待著(zhù)你去播種;

  那是因為你擁有著(zhù)一塊無(wú)垠的沃土,生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。

  冬去春來(lái),歲月不停,粉塵染白了你的雙鬢,講臺挽留住你的身影,辛苦壓彎了你的脊背,勤勞改變了你的面容。

  辭卻了來(lái)自八方的誘惑,心如磁石指向不變行程。

  時(shí)光帶走了你的青春年華,如今依然是激情滿(mǎn)懷、兩袖清風(fēng)!

  多少次睡夢(mèng)中心系著(zhù)教室,多少回燈光下喚醒了晨風(fēng),多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),多少滴心血把青年的理想染紅!

  帶領(lǐng)著(zhù)祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,引導著(zhù)民族的未來(lái)在知識的迷宮里穿行。

  執著(zhù)的追求穿透歷史的云霧,熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

  用真理驅散迷惘,用熱情熔化寒冷,讓智慧撥響每根心弦,讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

  把歡樂(lè )撒向每一張笑臉,將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

  黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往,課堂里托起共和國的黎明。

  新的長(cháng)征從你的腳下開(kāi)始,龍的期待在你的筆端誕生。

  社會(huì )主義大廈在這里奠基,擎天的棟梁在這里生成。

  芬芳的桃李描繪錦繡大地,純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

  老師,祝福您,愿您身體健康!

  老師,祝福您,愿您永遠年輕!

  老師節日快樂(lè )!

  教師節紅領(lǐng)巾廣播稿最新 篇5

  甲:同學(xué)們

  乙:老師們

  合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

  甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來(lái)新的教師節。

  乙:祝福所有的老師節日快樂(lè )!廣播站"園丁頌――慶祝第xx個(gè)教師節"特別節目

  合:現在開(kāi)始!

  甲:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者。

  乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的老師。

  甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

  乙:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。

  甲:忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

  乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

  甲:因為您一片愛(ài)心的澆灌,才會(huì )有桃李的絢麗。

  乙:因為您一番耕耘的辛勞,才會(huì )有稻麥的金黃。

  甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

  乙:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,祝您的事業(yè)——

  合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!

 。úシ乓魳(lè ):感恩的心)

  甲:同學(xué)們,在我們XX小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。

  乙:在教師節即將來(lái)臨的日子里,我校三年級同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達自己的心聲,并獻給我們學(xué)校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝您們節日快樂(lè )!

 。úシ乓魳(lè ):雨的印記)

  園丁之歌

  A:又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香

  B:又是碩果累累又是桃李芬芳

  A:今天是全國上下為之祝福的節日我們的老師的節日

  AB:讓我們真誠的說(shuō)一聲:"老師,您辛苦了!"讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"

  A:有人說(shuō)"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人"我們知道:代代新人的成長(cháng)

  是您用心血澆灌用生命乳養

  B:有人說(shuō)"百年大計,教育為本"

  我們明白:國家的富強,民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路

  A:還有人說(shuō)你是紅燭燃燒自己照亮別人

  我說(shuō)蠟燭只能給我們驅逐黑暗

  而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的'心靈

  C:我多想采擷世上最美的歌

  贊美您這寸寸燭火

  春蠶般將那世界文明傳播

  您很平凡平凡的像一條船

  在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往

  而您卻永不上岸永不擱淺

  D:您工作的空間一支粉筆三尺講臺

  C:您很平凡一生奉獻無(wú)怨無(wú)悔

  D:您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)

  C:您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

  ABCD:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。

  再過(guò)幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著(zhù)證書(shū),金牌,獎狀,我們一定不會(huì )忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到XX母校,向親愛(ài)的老師們,獻上更新更美的詩(shī)章。

 。úシ乓魳(lè ):長(cháng)大后,我就成了你)

  甲:同學(xué)們,在本次節目最后,我提議:我們全體同學(xué)高呼:老師,節日快樂(lè )!

  乙:本次播音到此結束再見(jiàn)!

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