黑板報作文匯總十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到黑板報吧，黑板報涉及到了繪畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)作、色彩、設計、視覺(jué)、美學(xué)、信息傳播等方面的知識，是多種學(xué)科的綜合反映體。那什么樣的黑板報才是好的黑板報呢？以下是小編幫大家整理的黑板報作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黑板報作文 篇1
勞動(dòng)節到了，班主任金老師對我和出黑板報的小干部說(shuō)：“我們出一期勞動(dòng)黑板報吧！”我們聽(tīng)了，立刻開(kāi)始準備�？墒窃趺匆蚕氩怀鲎鍪裁�？
我和大家一起討論標題出什么？通過(guò)大家的討論，標題就是“勞動(dòng)最光榮�！蔽一丶野褬祟}用藝術(shù)字加工，再到爸爸公司用彩色打印機打印下來(lái)。再把標題用釘子貼到黑板報上去，標題完成啦！接下來(lái)是內容，我們收集了勞動(dòng)小報，把它貼了上去，貼好了，但是還有好多空隙怎么辦？老師說(shuō)：“要不你們折些小裝飾品，貼上去！”我一聽(tīng)到“折紙”，馬上拿出彩色紙和同學(xué)一起折了許多裝飾品貼上去，黑板報好看多了。后來(lái)，我們收集了一些勞動(dòng)的照片，把它貼了上去，黑板報充滿(mǎn)了！過(guò)了幾天，老師來(lái)檢查黑板報，說(shuō)：“出的很好，畫(huà)面很飽滿(mǎn)�！�
出這期黑板報雖然用了我們好多時(shí)間，但是我不抱怨，因為我們給教室增添了一分美麗的色彩，還得到了老師的表?yè)P，又知道了：團結力量大。
黑板報作文 篇2
昨天出黑板報，是我這周印象最深刻的事。
下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“勞動(dòng)節快要到了，校長(cháng)要求每班都出一期跟勞動(dòng)節有關(guān)的黑板報。誰(shuí)愿意出的？”“我！我！”我們都爭先恐后地舉起手。于是，老師就安排我、周易、戴安琪等幾個(gè)新手來(lái)出。
我和他們構思了好半天。黑板報終于“出世”了。我們先在黑板頂部寫(xiě)了“我為勞動(dòng)做貢獻”七個(gè)大字。接著(zhù)，在黑板中央畫(huà)了兩只可愛(ài)的海寶，再配上兩行關(guān)于它的簡(jiǎn)介。這時(shí)，周易突發(fā)奇想說(shuō)：“你們看，這兩只海寶如果去掉眼睛和嘴巴，那就成了英文大寫(xiě)字母A了！”我們仔細一看，還真有點(diǎn)像呢！
我們幾人畫(huà)圖的畫(huà)圖，寫(xiě)字的寫(xiě)字，涂色的涂色，忙得不亦樂(lè )乎！我才寫(xiě)了幾個(gè)字，手就酸死了，心想，“我才寫(xiě)了這幾個(gè)字，手就累了，如果我當老師，天天寫(xiě)這么多字，手骨頭不散架才怪呢！”
經(jīng)過(guò)大家的努力。黑板報很快就出好了。大家看著(zhù)自己辛勤的勞動(dòng)成果。心里甜滋滋的，高興無(wú)比！
黑板報，我的最?lèi)?ài)！
黑板報作文 篇3
星期二上課的時(shí)候，郭老師叫我們板報小組自己出一期黑板報，這可是我們第一次獨立出黑板報，大家都非常緊張。
下課后，我們便開(kāi)始討論板報的內容。有的說(shuō)畫(huà)踢足球，有的說(shuō)畫(huà)掃地時(shí)候的情景，還有的說(shuō)畫(huà)堆雪人、打雪仗的場(chǎng)景。最后，板報組長(cháng)劉盈江說(shuō)：“學(xué)校馬上就要舉行丟沙包比賽了，我們就畫(huà)丟沙包吧！”大家聽(tīng)了劉盈江的建議，異口同聲地說(shuō)：“好�！眲⒂尨蠹腋髯曰丶艺蚁嚓P(guān)資料，第二天就開(kāi)始畫(huà)。
第二天早晨上學(xué)后，大家把圖片放在一起進(jìn)行比較，最后，一致決定用劉盈江的圖案。第三節課后，我和劉盈江便開(kāi)始把組員分為兩組——一組畫(huà)人物，一組畫(huà)風(fēng)景。放學(xué)后，劉盈江便給畫(huà)人物的同學(xué)發(fā)圖紙讓他們挑選自己喜歡畫(huà)的內容，選好后，他們就開(kāi)始畫(huà)。
我畫(huà)的.也是人物，我選的是中間的小姑娘，也是板報人物中唯一的一位女生。這位女生戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)學(xué)生服，頭上還夾一個(gè)漂亮的發(fā)夾。由于飾品太多，這個(gè)人物很難畫(huà)，我畫(huà)了半天才畫(huà)完，結果一看，一只手長(cháng)一只手短。我把那只長(cháng)手擦掉后重新畫(huà)了一只合適的手才把小姑娘畫(huà)好。
人物畫(huà)好后，畫(huà)風(fēng)景小組就接著(zhù)畫(huà)，風(fēng)景畫(huà)好后，這幅板報就完成了。大家看著(zhù)畫(huà)好的黑板報，覺(jué)得非常滿(mǎn)意，便各自回家了。
下午上學(xué)后，四年級的程老師來(lái)我們班看黑板報，她夸我們出的板報比四年級的還好。聽(tīng)了程老師的夸獎，大家都非常開(kāi)心！
黑板報作文 篇4
今天老師叫我們辦黑板報，我叫了幾個(gè)同學(xué)，我們分了幾個(gè)小組，第一組設計，第二組畫(huà)圖，第三組寫(xiě)字，我負責畫(huà)畫(huà)。
設計的時(shí)候想一想主題，主題是保護環(huán)境，我們找了一個(gè)有花有草的版面，開(kāi)始畫(huà)圖了，先畫(huà)草地。我畫(huà)了一次，沒(méi)畫(huà)好，第二次也沒(méi)畫(huà)好，我泄氣了。老師鼓勵我：“慢慢畫(huà)，別泄氣�！蔽耶�(huà)了一次又一次，終于畫(huà)滿(mǎn)意了。我按照這個(gè)方法，畫(huà)出了自己滿(mǎn)意的畫(huà)，這樣畫(huà)就畫(huà)好了。
開(kāi)始寫(xiě)字了，寫(xiě)字組的同學(xué)找了一寫(xiě)關(guān)于環(huán)保的諺語(yǔ)，名言，這些。他們一次沒(méi)寫(xiě)好，二次也沒(méi)寫(xiě)好，我照著(zhù)我的方法，給他們說(shuō)，“要有耐心，誰(shuí)都有第一次嘛！慢慢地，他們越寫(xiě)越好。
他們邊寫(xiě)邊聊天，大家都高興得不得了。
終于，黑板報辦好了，我們望著(zhù)黑板心想：我們第一次就辦得這么好，以后也一定會(huì )越辦越好�？墒寝D頭一想，可別驕傲，一定要謙虛。
我們看著(zhù)黑板，心里美滋滋的。
黑板報作文 篇5
正月初五在江浙滬一帶要祭財神，后在開(kāi)市做生意。但并不是小年!指的一年開(kāi)始請財神!
南方人在正月初五小年祭財神。民間傳說(shuō)，財神即五路神。所謂五路，指東西南北中，意為出門(mén)五路，皆可得財。
清代顧祿《清嘉錄》云：“正月初五日，為路頭神誕辰。金鑼爆竹，牲醴畢陳，以爭先為利市，必早起迎之，謂之接路頭�！庇终f(shuō)：“今之路頭，是五祀中之行神。所謂五路，當是東西南北中耳�！� 上海舊歷年有搶路頭的習俗。正月初四子夜，備好祭牲、糕果、香燭等物，并鳴鑼擊鼓焚香禮拜，虔誠恭恭敬財神。初五日俗傳是財神誕辰，為爭利市，故先于初四接之，名曰“搶路頭”，又稱(chēng)“接財神”。
五祀即祭戶(hù)神、灶神、土神、門(mén)神、行神，所謂“路頭”，即五祀中之得神。凡接財神須供羊頭與鯉魚(yú)，供羊頭有“吉祥”之意，供鯉魚(yú)是圖“魚(yú)”與“余”諧音，詩(shī)個(gè)吉利。人們深信只要能夠得到財神顯靈，便可發(fā)財致富。
因此，每到過(guò)年，人們都在正月初五零時(shí)零分，打開(kāi)大門(mén)和窗戶(hù)，燃香放爆竹，點(diǎn)煙花，向財神表示歡迎。接過(guò)財神，大家還要吃路頭酒，往往吃到天亮。大家滿(mǎn)懷發(fā)財的希望，但愿財神爺能把金銀財寶帶來(lái)家里，在新的一年里大發(fā)大富。
黑板報作文 篇6
在我的印象中沒(méi)有人能向我媽媽一樣節約用水。
有一天，我在玩游戲的時(shí)候，無(wú)意中看到媽媽用洗衣服的水在洗拖把。我問(wèn)媽媽干嘛用這個(gè)水洗拖把，媽媽說(shuō)：“人人都要節約用水，不能浪費一滴水，我國的水源很寶貴�！�
轉眼間到了晚上，我又看到媽媽用洗菜的水在洗鍋，我跑去問(wèn)：“媽媽為什么還把洗菜的水洗鍋呢？”媽媽又告訴我，節約用水要平時(shí)養成好的習慣，從自我做起，節約用水人人有責，珍惜國家的每份資源。哦！我明白了媽媽意思。
媽媽是用行動(dòng)來(lái)告訴我，媽媽你太棒了，我一定要向你學(xué)習。
黑板報作文 篇7
9月6日，汪老師叫我.李夏瑤.沈沁茹等五位同學(xué)出黑板報，我們個(gè)個(gè)都很興奮。因為從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，我特別好奇，還很有把握地想:出黑板報不就是畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字嘛，這些都是我的強項。
于是，汪老師剛一說(shuō)完要求，我們就迫不及待地去出黑板報了。我“揮舞’’著(zhù)粉筆，只聽(tīng)刷.刷.刷幾下，板題就寫(xiě)好了，這時(shí)，我心想:原來(lái)出黑板報…….，我還沒(méi)有說(shuō)完，就看見(jiàn)他們在搖頭，我只好把我辛辛苦苦畫(huà)完的擦掉，畫(huà)完了又擦，擦完了又畫(huà)，經(jīng)過(guò)N次的折騰，我畫(huà)的板題終于讓大家滿(mǎn)意了，畢竟我還是第一次出黑板報，還是有點(diǎn)馬虎，連粉筆都往我臉上’’跳’’,就像一只大花貓，我的臉被受了污染，但黑板報還是干干凈凈的，雖然我是第一次出黑板報，但我還是小畫(huà)家呀!我一定要把黑板報出好，我自信地想著(zhù)，我一手拿著(zhù)彩色粉筆，畫(huà)的不好要擦掉，畫(huà)錯了也要擦掉，我一會(huì )兒描輪廓，一會(huì )兒涂顏色，急得手忙腳亂的，雖然我畫(huà)的很累，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的，但我還是非常高興地，因為能為班集體獻出自己的一份力量，這一點(diǎn)小苦頭我是能夠吃的。
直到今天，我才把圖畫(huà)畫(huà)好，寫(xiě)了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒字“唉，出黑板報可真難’’我說(shuō)道。
黑板報作文 篇8
今天，我組織辦的黑板報終于和大家見(jiàn)面了。我接到這個(gè)任務(wù)后，十分興奮。
我積極地開(kāi)始在網(wǎng)上查找關(guān)于新學(xué)期黑板報的資料�？匆�(jiàn)許許多多好的資料，看見(jiàn)后我都想打印下來(lái)，可是打多了也是浪費。
來(lái)到學(xué)校，我首先找了我們班上畫(huà)畫(huà)比較好的同學(xué)：李沙、吳璇、宗詩(shī)雨，后來(lái)，她們還找了朱欽雨來(lái)幫忙。寫(xiě)字，我去找了魏靖陽(yáng)、魏紅瑤、張馨月。他們都積極踴躍的參加了制作黑板報。今天中午在大家同心協(xié)力的幫助下終于完成了黑板報。
李沙和吳璇兩個(gè)，又畫(huà)畫(huà)又寫(xiě)字，但是她們毫無(wú)怨言，寫(xiě)字的同學(xué)魏靖陽(yáng)、魏紅瑤、張馨月也是這樣，做事一絲不茍，宗詩(shī)雨和朱欽雨為我們黑板報的裝飾做出了很大的貢獻……正是這些同學(xué)放棄了自己的休息時(shí)間踴躍參加辦板報，才使我們的教室更加了美，也為我們同學(xué)提供了課本上學(xué)不到的知識，在此我要深深地感謝她們!
我還要感謝的是晏老師，是她一直監督我們，給我們提出了許許多多好的建議。還有就是要感謝那些雖然沒(méi)參與其中，但是默默支持的同學(xué)。正是同學(xué)們的同心協(xié)力和老師的監督鼓勵，我們20xx年第一期板報才可以露出廬山真面目!
黑板報其實(shí)我們也得過(guò)第一，但是沒(méi)有連續第一，這是我們最傷心的，我們不分好壞，只為班級爭光。
在我們這些人中，都想去幫忙。希望能成功，我們會(huì )從一些小事做起，就能聚少成多。
黑板報作文 篇9
送走了五彩繽紛的暑假，迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始。老師也讓我們自己嘗試著(zhù)動(dòng)手出黑板報了，主題是教師節和安全知識。
老師讓我當“主編”，陳國富、張慶豐、張玲當“副編”。星期四，老師布置完任務(wù)就讓我們回家準備材料。這是我有生以來(lái)第一次出黑板報，我又有幸被當選為“主編”。在爸媽的幫助下，我精心的準備了一套方案。
星期五下午我早早地來(lái)到教室與“副編”們“策劃”怎樣把這次黑板報出好，沒(méi)想到他們還沒(méi)有準備好，我只有拿出昨晚爸媽幫我準備的“方案”。
我先在黑板上繪了一個(gè)大大的愛(ài)心，讓陳國富來(lái)寫(xiě)《仰慕園丁》。主題還是我來(lái)寫(xiě)吧“HappyTeacher’sDay”。
《成語(yǔ)接龍》就由張慶豐來(lái)寫(xiě)，《安全知識》由王詩(shī)雨完成�！督棠銓�(xiě)作文》由彭雯琪寫(xiě)，寫(xiě)了一半，我發(fā)現她的速度太慢，我就讓張玲來(lái)“勝任”，但后來(lái)發(fā)現張玲的字又太小。寫(xiě)《教你寫(xiě)作文》時(shí)，漏了一個(gè)字，使語(yǔ)句不通，被“大名鼎鼎”的李響發(fā)現了。我們各自忙的“不亦樂(lè )乎”。特別是王詩(shī)雨，還在旁邊點(diǎn)綴了許多小畫(huà)；要數任務(wù)最重的還是陳國富，誰(shuí)叫他的字寫(xiě)的最好呢？看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)揮舞的身影，真像一只只飛舞的小精靈。
下午時(shí)，我們的“佳作”完成了，老師看了笑著(zhù)說(shuō)：“還行，但字體大小沒(méi)掌握好，下次要努力呦！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這畢竟是我第一次出黑板報，我相信我以后會(huì )一次更比一次棒的。
黑板報作文 篇10
星期六，我來(lái)到學(xué)校玩，一走到學(xué)校門(mén)口，就看見(jiàn)班上的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，而且還有人在走廊，我馬上跑到教室走廊，就看見(jiàn)了何東庭和吳依磊，我走過(guò)去問(wèn)：“你們在干嘛？”何冬庭說(shuō)：“在布置黑板報�！蔽易哌M(jìn)教室，又看見(jiàn)了王儀芳在用水粉畫(huà)黑板報，看見(jiàn)教室里一團糟，有一個(gè)盆子里的水非常臟，我問(wèn)：“這個(gè)盆子是干嘛的？”他們說(shuō)：“洗筆的�！焙髞�(lái)我加入了他們的團隊，我幫他們換水，洗筆，調顏色。
后來(lái)成怡敏也來(lái)了，成怡敏看見(jiàn)水盆里的水臟了，馬上去換水，又洗了幾次筆后，他又去換水。吳依磊說(shuō)：“成怡敏是“換水工嗎”？”這時(shí)我們都笑起來(lái)了，吳依磊又說(shuō)：“成儀敏是“換水工”，陳偉俊是“洗筆工”最配了！”我們又笑起來(lái)，我又幫他們洗筆又幫他們調顏色，根本忙不過(guò)來(lái)，然后成怡敏就開(kāi)始掃地，把教室掃了個(gè)遍，黑板報做完了，大家看了看黑板報，都是太花了，吳依磊說(shuō)：“花就花，算了�！弊鐾晁械墓ぷ�，然后大家才拖著(zhù)疲憊的身子回家去了。
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