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小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料

時(shí)間:2020-12-03 08:02:25 小學(xué)黑板報 我要投稿

小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料

  黑板報是學(xué)校教育中的一種傳統的教育和宣傳方式。下面是=小編給大家整理的小學(xué)生開(kāi)學(xué)黑板報內容,希望你喜歡!

小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料

小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料圖片欣賞(7張)

小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料圖1

小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料圖2

小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料圖3

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小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料圖6

小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料圖7

  小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料1:提升學(xué)習效率的方法

  一、隨身攜帶學(xué)習卡片

  不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。將一些學(xué)習內容制成學(xué)習卡片隨身攜帶,利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復習,效果顯著(zhù)。

  二、“隨手筆記”

  所謂“隨手筆記”就是上課時(shí)隨機的記。記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯點(diǎn)、他人錯點(diǎn)!半S手筆記”自己明了就可。

  三、做標點(diǎn)符號

  對以下內容我們要標記不同的符號,老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯點(diǎn),他人的錯點(diǎn),老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”,錯誤的題目,不會(huì )的題目,經(jīng)他人提示后會(huì )的題目等。做標記符號是使書(shū)“變薄”的重要手段,是我們復習時(shí)的重要資料。

  四、錯題的整理和瀏覽

  有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯題集,這是個(gè)不好的習慣。學(xué)習是如何發(fā)展的,就是不斷地查找漏洞,彌補漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補漏的一個(gè)手段。

  五、復習時(shí)先“回憶”

  “回憶”是高級的復習。復習時(shí)先“回憶”,使你盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),培養動(dòng)腦的習慣,并且做到復習時(shí)心中有數。

  六、幫助他人復習

  幫助他人學(xué)習實(shí)際上就是復習的過(guò)程,所謂的“教學(xué)相長(cháng)”,在幫助他人學(xué)習過(guò)程中隨時(shí)可以發(fā)現自己的不足,可以隨時(shí)糾正,也可以在幫助他人的過(guò)程中學(xué)習他人的長(cháng)處。幫助他人學(xué)習是“深度學(xué)習”。

  七、設定目標

  人活著(zhù)就得有個(gè)目標,目標是人成長(cháng)的持久動(dòng)力,是人前進(jìn)的不枯的源泉。作為一個(gè)學(xué)生要有:人生目標、現階段目標、學(xué)期目標、每日目標。

  八、整理書(shū)包

  整理書(shū)包就是在梳理學(xué)習思路,是無(wú)意識中的學(xué)習計劃。

  九、使復習和考試一樣緊張

  實(shí)驗表明:適度的`緊張可以提高效率。我們復習時(shí)應該采用“限時(shí)復習法”,也就是說(shuō)每一段復習內容限定適當的時(shí)間,盡量要求自己在規定時(shí)間內完成。

  十、全局觀(guān)念

  所謂的“全局觀(guān)念”,就是在學(xué)習過(guò)程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學(xué)期的學(xué)習內容。很多同學(xué)學(xué)習時(shí)“糊涂”了,主要原因就是“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。我們要“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”。因此,在預習、復試時(shí)都要注意“全局觀(guān)念”。

  小學(xué)開(kāi)學(xué)了黑板報資料2:學(xué)習勵志話(huà)語(yǔ)

  1、我學(xué)習了一生,現在我還在學(xué)習,而將來(lái),只要我還有精力,我還要學(xué)習下去。

  2、釘子有兩個(gè)長(cháng)處:一個(gè)是“擠”勁,一個(gè)是“鉆”勁。我們在學(xué)習上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和鉆。

  3、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴其專(zhuān)精。

  4、學(xué)習必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。

  5、學(xué)習中經(jīng)常取得成功可能會(huì )導致更大的學(xué)習興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習的自我概念。

  6、倘能生存,我當然仍要學(xué)習。

  7、地不耕種,再肥沃也長(cháng)不出果實(shí);人不學(xué)習,再聰明也目不識丁。

  8、學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習!學(xué),然后知不足。

  9、活著(zhù)就要學(xué)習,學(xué)習不是為了活著(zhù)。

  10、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多。

  11、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗,失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。

  12、我們要振作精神,下苦功學(xué)習。下苦功,三個(gè)字,一個(gè)叫下,一個(gè)叫苦,一個(gè)叫功,一定要振作精神,下苦功。

  13、學(xué)習本無(wú)底,前進(jìn)莫彷徨。

  14、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗,他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習而告終。

  15、努力學(xué)習,勤奮工作,讓青春更加光彩。

  16、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習者的思考力。

  17、學(xué)習從來(lái)無(wú)捷徑,循序漸進(jìn)登高峰。

  18、培育能力的事必須繼續不斷地去做,又必須隨時(shí)改善學(xué)習方法,提高學(xué)習效率,才會(huì )成功。

  19、人要想學(xué)習一點(diǎn)東西,就應該先學(xué)會(huì )謙遜。

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