強化能力：
復習時(shí)要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì )做，小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗，從而強化自己的計算寫(xiě)作答題能力。
查漏補缺：
分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復習時(shí)重點(diǎn)應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。
復習原則：
在復習時(shí)，我們應掌握復習的原則。
一、思想要正
• 學(xué)習目的要端正，你為目標而努力，為改變命運而讀書(shū)的思想要純正。
• 學(xué)會(huì )排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習，全心全意謀進(jìn)步，也就是心要入靜。
• 只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時(shí)學(xué)習定發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習成績(jì)定向上!
二、動(dòng)手要早
• 誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì )擁有學(xué)習的主動(dòng)權;誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì )擁有考試的成功;
• 動(dòng)手要早，就意味著(zhù)在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。
• 正確認識學(xué)習，學(xué)習它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。
• 不要把學(xué)習看作是一種負擔，一種包袱，學(xué)習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。
• 動(dòng)手要早，還意味著(zhù)計劃要細。訂個(gè)詳細的計劃，讓它來(lái)規范自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己!
三、落實(shí)要準
• 分析要準，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jì)進(jìn)步的因素有哪些?
• 榜樣要準，找一個(gè)學(xué)習的榜樣，復制他成功的經(jīng)驗，你也能體會(huì )到成功的感覺(jué)。
• 復習時(shí)要牢抓基礎，充分利用錯題集，狠抓易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復練，練反復，直到練會(huì )、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心
四、行動(dòng)要恒
• 人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者 。
• 時(shí)至今日，我們每一位同學(xué)都到了非常關(guān)鍵的一刻，讓我們堅定信心，繼續前進(jìn)吧!無(wú)論前進(jìn)的路途多么崎嶇難行，無(wú)論身體多么困乏多么疲憊我們都要勇敢地走下去。
五、應試要穩
• 1、要以一種積極而又平常的心態(tài)去對待。所謂“三分放松，七分焦慮”，這是應試的最佳心態(tài)。
• 2、要有正確的、合理的應試策略。慢審題、快答題;先易后難，循序漸進(jìn);會(huì )題不錯，生題敢做，難題善做。
• 3、要善于總結答題技巧和經(jīng)驗。解選擇題要重第一感悟，不能左推右推;解簡(jiǎn)答題要抓住重點(diǎn)，一語(yǔ)中的;解問(wèn)答題和寫(xiě)作文，要理清思路，一氣呵成;檢查試卷要重第一感覺(jué)，沒(méi)有百分之百的把握不要輕易推翻前面的答案;卷面書(shū)寫(xiě)要整潔，一塵不染。
• 4、要正確對待考試結果。不做分數的奴隸，要做分數的主人。“作業(yè)之后要全對，考試之后要滿(mǎn)分”。這是一種很有效的反思性學(xué)習策略，意思是每次作業(yè)或考試后要徹底反思，糾正錯誤，力求在每一份知識體系和能力要求上達到“滿(mǎn)分”。
答題注意事項：
答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話(huà)連著(zhù)一句話(huà)，只到結束，那樣老師看不清，這樣會(huì )影響自己的得分。
基礎復習：
(1)及時(shí)復習
“人們對于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。”
認真看課本上的每章小結(如科學(xué)本章提要、數學(xué)小結)，復習小結可以對本章整體內容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數，知道該復習什么。
復習當天所學(xué)的內容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。
(2)分散復習與交叉復習相結合
分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。這樣孩子就不會(huì )疲勞，復習的效果也會(huì )更好。既復習一段時(shí)間后，要中途休息一下
當我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會(huì )使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
(3)多種方式復習
長(cháng)時(shí)間用同一種方式復習效果不好。如學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫(xiě)，不斷變換方式或者結合并用�？茖W(xué)記、互查、練習、錯題回顧相結合。語(yǔ)文背、默、聽(tīng)、看、練相結合。數學(xué)與科學(xué)差不多，但更要對課后題目多練，重復練。
(4)節約式復習
如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住，您就可以跳過(guò)這一段，復習下面的內容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度