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學(xué)校德育工作機構崗位職責
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到崗位職責,崗位職責可以明確每個(gè)人工作職責是什么內容,該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。我們該怎么制定崗位職責呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校德育工作機構崗位職責,希望能夠幫助到大家。
為了使德育工作落到實(shí)處,不斷提高我校學(xué)生道德意識,努力培養學(xué)生的良好行為習慣,有效促進(jìn)學(xué)校德育工作再創(chuàng )新局面,特成立學(xué)校領(lǐng)導小組,具體機構和職責如下:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
1、堅持全面貫徹黨的教育方針,保證德育為首的地位,積極開(kāi)展“文明學(xué)!、“先進(jìn)學(xué)!钡膭(chuàng )建活動(dòng),致力創(chuàng )建德育工作特色學(xué)校。
2、加強調查研究,認真制定學(xué)校德育工作規劃及年度工作計劃,并做好工作總結。
3、組織學(xué)習有關(guān)學(xué)校德育工作的法律法規及文件并貫徹實(shí)施,組織開(kāi)展德育科研課題研究。
4、組織職能部門(mén)、年級、班級實(shí)施德育工作計劃,并對實(shí)施情況進(jìn)行檢查、反饋和總結。
5、積極爭取家庭、社會(huì )及有關(guān)部門(mén)的支持配合,開(kāi)展愛(ài)國主義、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等多方面思想教育活動(dòng),建立校外德育輔導員隊伍,每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )(畢業(yè)班召開(kāi)2——4次),構建“學(xué)校、家庭、社會(huì )、”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò )。
6、總結經(jīng)驗,樹(shù)立典型。每學(xué)期組織召開(kāi)一次德育(班主任)工作經(jīng)驗交流會(huì )或專(zhuān)題研討會(huì ),不斷提高德育工作質(zhì)量;組織推薦評選先進(jìn)德育工作者、范文寫(xiě)作優(yōu)秀班主任。
7、每學(xué)期至少召開(kāi)二次德育領(lǐng)導小組工作會(huì )議,每學(xué)期召開(kāi)一次德育工作會(huì )議,及時(shí)研究德育工作的新情況、新問(wèn)題,肯定成績(jì),指明方向,不斷明確德育工作要求,協(xié)調工作,形成合力,創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
8、對教職工在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現進(jìn)行檢查和考評,并建立檔案。
學(xué)校堅持以德育為首位,以德治學(xué),成立領(lǐng)導機構,建立以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)、少先隊輔導員、各班主任、任科教師、保衛人員、學(xué)生干部為成員的德育領(lǐng)導小組,并形成了一套完整的德育教育網(wǎng)絡(luò )。這一網(wǎng)絡(luò )系統行成了一條對全體教職工的德育教育渠道和對全體學(xué)生的德育教育渠道,形成了全程育人、全員育人。這一網(wǎng)絡(luò )系統在校外形成了家庭、家長(cháng)委員會(huì )、全社會(huì )對全體學(xué)生的德育教育,開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育教育局面。
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