教科室主任崗位職責

　　在生活中，崗位職責起到的作用越來(lái)越大，崗位職責可以明確每個(gè)人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教科室主任崗位職責，歡迎閱讀與收藏。

教科室主任崗位職責1

　　教科室是學(xué)校教育科研的管理機構，是實(shí)現學(xué)校教育科研目標的保證。教科室主任在校長(cháng)及教導主任的領(lǐng)導下開(kāi)展工作。其主要職責是：

　　1、做好學(xué)校教科研課題的申報、論證、立項及成果的鑒定、評獎、推廣和應用工作。

　　2、定期組織學(xué)習教育科學(xué)理論，根據學(xué)校工作規劃、計劃，制訂學(xué)校教育科學(xué)研究工作的規劃、計劃，并認真組織實(shí)施。要求有文字材料

　　3、認真組織教師開(kāi)展教師培訓和教育教學(xué)研究，并以此提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　4、課題研究堅持情況良好，認真抓好各教育科研課題的研究和落實(shí)，做好學(xué)校教育科學(xué)研究重大課題的確定，負責科研經(jīng)費落實(shí)。有方案，有計劃、有實(shí)施步驟，并以文字性材料反映。

　　5、及時(shí)、準確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為學(xué)校的教育科學(xué)研究決策提供咨詢(xún)，為教師的教育科學(xué)研究活動(dòng)提供情報。

　　6、根據素質(zhì)教育的要求，進(jìn)行有針對性的'課堂教學(xué)改革實(shí)驗，提出可供借鑒的課堂教學(xué)模式。

　　7、定期召開(kāi)各科研課題組會(huì )議，掌握各科研課題的研究動(dòng)態(tài)，交流研究心得，確定新的研究步驟。切實(shí)抓好校內教育科學(xué)研究試驗項目的落實(shí)、總結和成果的推廣工作。

　　8、認真做好本校教師教育科研活動(dòng)資料、活動(dòng)實(shí)錄、檢測原始資料、研討原始記錄、實(shí)驗課教案及評議原始記錄。認真做好教育科研各項檔案資料的匯集、整理、保管工作及外校有關(guān)教育科研資料。

　　9、發(fā)動(dòng)全校教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，總結教育教學(xué)經(jīng)驗或科研成果。

　　10、熱愛(ài)學(xué)校，重視學(xué)校建設，自覺(jué)協(xié)助有關(guān)部門(mén)搞好校容校貌建設，維護好學(xué)校安定團結局面。

　　11、完成好領(lǐng)導交給的其它工作，并及時(shí)向領(lǐng)導匯報。

教科室主任崗位職責2

　　1．掌握科學(xué)的教育理念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，了解國內外教育前沿信息，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化的進(jìn)程。以實(shí)施素質(zhì)教育、全面培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。

　　2．理論與實(shí)際相結合，遵循教育科研規律，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強教育科研的開(kāi)展。既要注重前瞻性、系統性，又要注重實(shí)效性。

　　3．加強對教師教育科研的崗位培訓，組織教師學(xué)習現代教育理論，普及教育科研基礎知識，引導教師積極投入到教育科研中去，以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。4．根據上級教育科研部門(mén)的要求，認真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承擔的各級各類(lèi)立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。

　　5．堅持“立足現實(shí)、著(zhù)眼發(fā)展、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的課題研究的原則，制訂校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，抓好課題申報、論證、立項、計劃、實(shí)施、總結和成果推廣等課題管理各環(huán)節，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規范化的軌道。

　　6．及時(shí)開(kāi)展各種課題研究咨詢(xún)活動(dòng)，解決課題研究中的問(wèn)題，促進(jìn)理論和教育實(shí)踐的結合，主動(dòng)為課題研究者提供指導、咨詢(xún)和信息服務(wù)，同時(shí)主動(dòng)加強與上級教育科研部門(mén)的聯(lián)系，及時(shí)匯報學(xué)校教育科研和課題研究的`進(jìn)展情況，求得上級有關(guān)部門(mén)的幫助指導。

　　7．通過(guò)多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導教師吸收和借鑒國內外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)驗，結合自己的和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng )造性地發(fā)揮。

　　8．定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動(dòng)，及時(shí)推廣教師的教育科研研究成果并匯集成冊。

　　9．努力構建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò )，加強對教育科研骨干的培養，促進(jìn)廣大青年教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗型轉化為科研型。

　　10．加強與教導處等有關(guān)部門(mén)的協(xié)同作戰，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和辦法，注意將信息技術(shù)引進(jìn)課堂，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　11．加強學(xué)校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校教育科研資料資源。 12．加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)特別是教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人，教育理論和教育實(shí)踐相結合的探索者。

教科室主任崗位職責3

　　1、組織全體全校教師認真各學(xué)科課程標準，認真執行學(xué)校的教學(xué)科研工作，主持制定并實(shí)施學(xué)校教研工作計劃。

　　2、有計劃地開(kāi)展教育科研工作，搞好各級教育科研課題的申報、立項、評審和結題工作，做好課題研究的過(guò)程性管理工作。

　　3、配合教導處通過(guò)教研組組織教師認真學(xué)習《課程標準》，鉆研教材，制定好教學(xué)進(jìn)度計劃，加強備課指導。

　　4、組織全校教育教學(xué)論文的評選和推廣活動(dòng)，并向有關(guān)報刊雜志推薦。

　　5、經(jīng)常向全校教學(xué)推廣國內外教育教學(xué)研究的最新成果、教改動(dòng)態(tài)及先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)本校教育、教學(xué)改革的深入發(fā)展。

　　6、密切與上級教研部門(mén)的聯(lián)系，積極主動(dòng)爭取上級的業(yè)務(wù)指導；承擔上級教研部門(mén)安排的教研活動(dòng)。

　　7每年組織一次教育科研成果交流會(huì )，編印教育論文集，總結推廣教育改革和教育科研的.成果。

　　8、指導、監督和評價(jià)教研組常規教研工作的開(kāi)展。

　　9、收集、整理、總結本校教育科研的經(jīng)驗和做法。

　　10、協(xié)助教導處建立教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，并負責編輯成論文，向廣大教師介紹推廣。建立青年教師成長(cháng)檔案，注意培養青年教學(xué)骨干，有計劃地實(shí)施名師工程。

　　11、教科室副主任協(xié)助主任做好學(xué)校教育科學(xué)研究的有關(guān)工作。

　　12、完成校領(lǐng)導臨時(shí)交辦的有關(guān)工作。

教科室主任崗位職責4

　　一、學(xué)校教科室是校長(cháng)領(lǐng)導下的組織、管理、指導和從事學(xué)校教育科學(xué)研究工作的專(zhuān)門(mén)機構，教科室主任主持教科室日常工作。

　　二、通過(guò)多種形式，宣傳教育科研的意義，動(dòng)員廣大教師開(kāi)展教育科研;組織教育科研理論和方法的學(xué)習，普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導工作。

　　三、參與制定和組織實(shí)施學(xué)校教育科研發(fā)展規劃;負責學(xué)校教育科研項目的申報和審定，對課題研究過(guò)程的'督促和檢查，對科研成果的鑒定和獎勵等有關(guān)工作。宣傳、推廣教科研成果。

　　四、根據學(xué)�？傮w規劃，組織力量搞好有關(guān)專(zhuān)項課題的研究。

　　五、及時(shí)搜集教育科研信息，為學(xué)校教育、教學(xué)和管理的改革提供情報資料。

　　六、注重調查研究，為學(xué)校工作決策提供必要的可*的事實(shí)依據。

　　七、主編學(xué)校教育科研的有關(guān)刊物，并通過(guò)多種渠道推廣科研成果。

　　八、爭取上級教科所的指導和幫助，加強與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作。

教科室主任崗位職責5

　　1、負責全校的教育科研工作，確定學(xué)校教育教學(xué)的`研究課題并按要求進(jìn)行研究。

　　2、負責校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，出好每月一期的《思洋教研》，探索新課程背景下的課堂教學(xué)。

　　3、參與擬定全校教師培訓計劃，提出教師進(jìn)修、送培、晉級、辭退的意見(jiàn)。

　　4、組織實(shí)施教學(xué)改革活動(dòng)，指導教研組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，負責“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式的應用、研究和推進(jìn)工作，為校長(cháng)的教學(xué)改革決策提供意見(jiàn)。

　　5、負責教師教育教學(xué)評價(jià)工作，參與對教師業(yè)務(wù)能力的考核。

　　6、負責學(xué)生質(zhì)量跟蹤調查研究工作，及時(shí)收集、反饋信息。

　　7、負責招生策劃、宣傳與市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)工作。

　　8、定期向全體教師做專(zhuān)題報告，指導教師做好教育教學(xué)工作。

教科室主任崗位職責6

　　教科室主任是教科室工作的組織者和帶頭人，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，負責本教科室的思想政治、教學(xué)、科研及其日常管理工作，組織貫徹執行上級有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針、政策、規定和任務(wù)。具體工作職責如下：

　　1、負責組織新課程教學(xué)。制定、審定學(xué)期授課計劃；檢查備課情況；隨時(shí)了解課堂教學(xué)情況；組織教師聽(tīng)課；開(kāi)展教學(xué)檢查工作；及時(shí)向任課教師反饋學(xué)生對課堂教學(xué)的意見(jiàn)；審閱試題，分配教科室成員的工作。

　　2、負責組織開(kāi)展課程建設。制定課程建設規劃；制定和修訂有關(guān)課程的教學(xué)大綱和其他教學(xué)文件；審定有關(guān)的教材和教學(xué)參考書(shū)，備置各種教學(xué)資料；落實(shí)考試評價(jià)工作。

　　3、負責組織教研活動(dòng)。制定、落實(shí)本教科室工作計劃，寫(xiě)出學(xué)期工作總結；組織集體備課和專(zhuān)題教學(xué)研究；根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展和社會(huì )需求，不斷更新教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)方法；組織教學(xué)經(jīng)驗交流、開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)等活動(dòng)。

　　4、抓好教師隊伍建設工作，提出本教科室師資培養計劃，做好年輕教師的傳、幫、帶工作；協(xié)助教務(wù)處組織好教師教學(xué)工作業(yè)績(jì)年度考核工作。

　　5、負責教研室內部管理，擬定每學(xué)期的.教學(xué)工作計劃；期初、期中、期末要有檢查，期末要有工作總結。

　　6、組織教師積極開(kāi)展科研工作。

　　7、負責本教科室師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教書(shū)育人、健康向上、團結協(xié)作的室風(fēng)。關(guān)心本教科室人員的思想、生活、學(xué)習和工作，充分調動(dòng)他們的工作積極性。

　　8、完成系（部）領(lǐng)導交辦的其他工作。

教科室主任崗位職責7

　　一、在校長(cháng)領(lǐng)導下，全面負責學(xué)校教育科學(xué)研究工作。二、教科室負責制訂學(xué)校教育科研工作計劃和組織實(shí)施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結。

　　三、領(lǐng)導教研組的教科研工作，協(xié)助校長(cháng)選配好教研員，定期召開(kāi)教科研工作會(huì )議，密切配合當前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　四、負責管理學(xué)校各級各類(lèi)科研課題的申報、立項、科研課題的實(shí)施，中期評估及結題工作，對各教科研課題的.實(shí)施進(jìn)行全程監控和指導，不斷總結教科研實(shí)踐的經(jīng)驗和教訓，提高全校的教科研水平，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　五、負責除學(xué)科競賽外的各級各類(lèi)教科研競賽活動(dòng)，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類(lèi)教科研活動(dòng)。

　　六、要求每個(gè)教研組有一個(gè)市級以上的教科研課題，每個(gè)教師有自己的研究課題，并付諸實(shí)施。教研組在學(xué)校制訂教科研工作計劃，期末作好總結。

　　七、要求每位教師每學(xué)期結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結或教科研課題實(shí)驗報告。

　　八、辦好學(xué)校教科研的理論刊物，作為學(xué)校教科研工作的窗口，并能起到推廣、示范和輻射作用。每學(xué)期出版一期《浪花》，刊登各位老師的經(jīng)驗總結或教學(xué)論文。

　　十、負責全校教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。負責制訂《教科研成果獎勵條例》，并以此為依據對教師教科研成果進(jìn)行鑒定。

教科室主任崗位職責8

　　一、研究專(zhuān)項問(wèn)題，制定各種方案，提供咨詢(xún)報告，為校長(cháng)決策提供參謀服務(wù)。二、負責建立、實(shí)施學(xué)校教育科研立項、研究、總結、反饋、調整、推廣工作的機制。

　　三、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、省、國家級實(shí)驗課題的論證、申報、實(shí)驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導，定期進(jìn)行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。

　　四、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢(xún)制度，逐步形成一支專(zhuān)職、兼職相結合的.教育科研隊伍。

　　五、制定學(xué)校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專(zhuān)家、教授作為教育科研顧問(wèn)，以加強教育科研的理論指導。

　　六、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀(guān)、學(xué)習、訪(fǎng)問(wèn)等教研活動(dòng)。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　七、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。

　　八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫(xiě)稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率。

教科室主任崗位職責9

　　崗位職責：

　　1．負責與其他學(xué)校進(jìn)行信息交流和資料的交換工作，并適當地組織校際間的學(xué)術(shù)交流和教學(xué)協(xié)作活動(dòng)。

　　2．負責與有關(guān)的教育科研部門(mén)、教育學(xué)會(huì )進(jìn)行聯(lián)系。

　　3、做好教育科學(xué)普及工作，營(yíng)造教育科研氛圍。有計劃地組織教育科學(xué)理論和科研方法培訓，不斷提高教師教育科學(xué)研究的能力。

　　4、認真研究解決教育改革和發(fā)展中的重大問(wèn)題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織教師開(kāi)展教改實(shí)驗，抓好學(xué)�？蒲兄攸c(diǎn)攻關(guān)，為實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng )建特色學(xué)校和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入研究。

　　5、抓好課題管理，認真做好課題選題、申報立項、方案設計、開(kāi)題論證、操作流程、中期評估、成果鑒定等的管理工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進(jìn)程，協(xié)助研究人員解決研究中碰到的問(wèn)題，定期檢查、督促課題組研究進(jìn)展情況，并為重點(diǎn)課題配置研究人員。

　　6、積極創(chuàng )新，構建充滿(mǎn)活力的學(xué)校教科研工作運行機制，調動(dòng)兼職教科員的積極性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人的'作用，在組織建設、隊伍建設、課題研究等方面形成學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )。

　　7、組織開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍、課題研討、專(zhuān)家講座、成果展示等科研活動(dòng)，每學(xué)年舉辦1—2次有一定影響的科研活動(dòng)。

　　8、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。

　　9、辦好學(xué)校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報告、經(jīng)驗總結等�？�發(fā)校內外的教科研動(dòng)態(tài)和信息，并注意加強學(xué)校教科研刊物的校際交流。

　　10、定期開(kāi)展教科研成果和教師優(yōu)秀論文評比活動(dòng)，制定教科研成果獎勵規定，定期召開(kāi)科研成果交流會(huì )，提高教科研成果效益，對教科研工作加強輿論導向。

　　11、認真做好教師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規劃，規范教科研考核程序。對教師的考核結果要計入教師業(yè)務(wù)考核檔案，對教科研工作表現突出、成績(jì)優(yōu)異的教師要給予表?yè)P和獎勵。

　　12、加強與學(xué)校校長(cháng)辦公室、教導處等的配合和協(xié)作，加強青年教師培養、信息技術(shù)教育、課堂教學(xué)評價(jià)等方面的實(shí)踐探索，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)研究工作。

　　13、接受上級教科室的業(yè)務(wù)指導，與兄弟學(xué)校建立校際聯(lián)系，并積極爭取大學(xué)教科所和有關(guān)專(zhuān)業(yè)研究單位的業(yè)務(wù)指導。

　　14、根據工作實(shí)際需要向學(xué)校申請撥款，在訂購資料、研究人員培訓、學(xué)術(shù)交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經(jīng)費。

　　15、加強自身修養，認真學(xué)習，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀(guān)念更新，思維要活。

　　5．協(xié)同教務(wù)處組織召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )，搞好專(zhuān)題研究、教學(xué)觀(guān)摩、公開(kāi)課、教研日等活動(dòng)。

　　16．為學(xué)校教師教育教學(xué)提供參考資料。

教科室主任崗位職責10

　　為進(jìn)一步加強教育科研工作的科學(xué)化、制度化和規范化建設，提高教育科研工作的質(zhì)量和水平，尤其是加強我校教學(xué)科研課題和管理，保證課題研究的規范實(shí)施，特制訂本制度。

　　一、課題管理機構

　　1、學(xué)�？蒲刑幒同F代教育技術(shù)中心負責課題研究的管理和指導工作。

　　2、課題組長(cháng)負責本組課題研究業(yè)務(wù)指導、資料的收集、整理等具體工作，應做到年初有計劃，年終有總結，并報教科研處備案。 3、科研處和現代教育技術(shù)中心每學(xué)期對課題的研究和管理進(jìn)行檢查評估，每舉行一次教育科研優(yōu)秀成果評獎活動(dòng)。

　　4、課題組長(cháng)負責課題研究的具體實(shí)施和實(shí)驗情況，階段總結、實(shí)驗報告等課題資料的匯報和總結工作做到有目的，有計劃、有步驟。

　　二、課題管理

　　1、責任制。各課題組要認真實(shí)施課題研究方案及其計劃。課題負責人要切實(shí)負起責任，使課題研究達到目標，強化過(guò)程，形成成果，防止走過(guò)場(chǎng)、搞包裝、圖虛名。

　　2、學(xué)習、研究制度。各課題組應在學(xué)校教科處指導下，由課題組負責人定期召集課題組成員進(jìn)行學(xué)習、研究，原則上每月膛少于1~2次。課題組的學(xué)習、研究活動(dòng)應有記錄。要按照課題目標、內容，運用相應的.方法開(kāi)展研究工作。課題組成員應自覺(jué)積極地完成以下基礎工作；

　�、僮珜�(xiě)計劃和報告（每學(xué)期各1份）；

　�、趨⒓訉W(xué)習與活動(dòng)（每月月次理論學(xué)習，一次研討會(huì )）；

　�、鬯鸭�情報與資料（做好讀書(shū)和資料卡片）；

　�、芊e累心得與個(gè)案；

　�、萁鉀Q矛盾與問(wèn)題（適時(shí)調整計劃，穩定對象，控制書(shū)面，挖掘真實(shí)學(xué)情）；

　�、藿∪珯n案與匯報（注意資料分門(mén)別類(lèi)地保存，及時(shí)匯報與工作情況）；

　�、哒故境晒�與效益（上好公開(kāi)課，發(fā)表論文、成果評獎）；

　�、嗦男谐兄Z與職責（言出必行，創(chuàng )造佳績(jì)，力爭成為課題研究的模范）。

　　3、課題檔案制度。各課題組應有專(zhuān)人負責課題檔案。申報書(shū)實(shí)驗方案、實(shí)施計劃、教案、調查、測試、總結匯報、音像資料、試卷、學(xué)生的有關(guān)情況、活動(dòng)記錄等等，均有存檔，特別要注意保存原始資料。對課題實(shí)施情況做好記錄，并備有課題研究記錄。

　　4、成果匯報制度。各課題組應在科研處和現代教育中心組織下定期舉行研討匯報活動(dòng)，向本校教師匯報（展示）課題研究的階段性成果，每學(xué)期至少1次。

　　5、課題研究情況報告制度。各課題組每學(xué)期要通過(guò)�？蒲刑幒同F代教育技術(shù)中心向課題管理部門(mén)報告課題實(shí)施情況。

　　6、結題制度。各課題組應通過(guò)�？蒲刑幭喈斦n題管理部門(mén)提出書(shū)面結題申請，填寫(xiě)申請表，并撰寫(xiě)結題報告。

　　1、學(xué)校對在課題研究方面表現突出的教師給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

　　2、學(xué)校將通過(guò)評選獎勵、經(jīng)驗交流、現場(chǎng)參觀(guān)、報刊宣傳、網(wǎng)上發(fā)布和參加各級各類(lèi)競賽等辦法，宣傳和推廣優(yōu)秀科研成果，做好成果轉化工作，不斷提高社會(huì )效益。

教科室主任崗位職責11

　　為促進(jìn)教育科研檔案工作規范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實(shí)際，特制訂本制度。

　　一、立卷歸檔學(xué)校、區、市、省、全國級教育科研立項課題均要立卷歸檔。各級的立項課題結題二個(gè)月后由學(xué)校教科室負責人將所有材料（立項文件、課題申報表、實(shí)施方案、實(shí)驗報告或結題論文，以及調查材料等）立為一卷。

　　二、裝訂成冊檔案按文件內容進(jìn)行分類(lèi)并裝訂成冊，標題簡(jiǎn)明確切，書(shū)寫(xiě)整齊，編好明碼。

　　三、分類(lèi)存放按明碼順序分類(lèi)存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設施。

　　四、保管期限省、國家級立項課題保管期限為永久，區、市級立項課題保管期限為長(cháng)期，學(xué)校立項課題保管期限為短期。

　　五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應履行借閱登記手續，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折，不得在卷內劃線(xiàn)、打圈、批注和涂改。若需要復印，請示有關(guān)領(lǐng)導批準后方可復印。

教科室主任崗位職責12

　　1．掌握科學(xué)的教育理念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，了解國內外教育前沿信息，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化的進(jìn)程。

　　2．理論與實(shí)際相結合，遵循教育科研規律，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強教育科研的開(kāi)展。既要注重前瞻性、系統性，又要注重實(shí)效性。

　　3．加強對教師教育科研的崗位培訓，組織教師學(xué)習現代教育理論，普及教育科研基礎知識，引導教師積極投入到教育科研中去，以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。

　　4．根據上級教育科研部門(mén)的要求，認真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承擔的各級各類(lèi)立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。

　　5．堅持“立足現實(shí)、著(zhù)眼發(fā)展、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的課題研究的原則，制訂校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，抓好課題申報、論證、立項、計劃、實(shí)施、總結和成果推廣等課題管理各環(huán)節，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規范化的軌道。

　　6．及時(shí)開(kāi)展各種課題研究咨詢(xún)活動(dòng)，解決課題研究中的問(wèn)題，促進(jìn)理論和教育實(shí)踐的結合，主動(dòng)為課題研究者提供指導、咨詢(xún)和信息服務(wù)，同時(shí)主動(dòng)加強與上級教育科研部門(mén)的聯(lián)系，及時(shí)匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，求得上級有關(guān)部門(mén)的幫助指導。

　　7．通過(guò)多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導教師吸收和借鑒國內外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)驗，結合自己的.和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng )造性地發(fā)揮。8．定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動(dòng)，及時(shí)推廣教師的教育科研研究成果并匯集成冊。

　　9．努力構建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò )，加強對教育科研骨干的培養，促進(jìn)廣大青年教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗型轉化為科研型。

　　10．加強與教導處等有關(guān)部門(mén)的協(xié)同作戰，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和辦法，注意將信息技術(shù)引進(jìn)課堂，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　11．加強學(xué)校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校教育科研資料資源。

　　12．加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)特別是教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人，教育理論和教育實(shí)踐相結合的探索者。

教科室主任崗位職責13

　�。�1）負責貫徹落實(shí)教務(wù)處計劃，布置學(xué)校規定的各項教學(xué)任務(wù)，根據本組特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研組計劃；確定本學(xué)期教改專(zhuān)題，提出教改方案和措施；組織教研活動(dòng)；組織本組教師的政治和文化業(yè)務(wù)學(xué)習；組織教師指導學(xué)生開(kāi)發(fā)學(xué)科性的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)；組織校、市、省等各級學(xué)科競賽。

　�。�2）了解本組教師業(yè)務(wù)水平及教學(xué)水平，督促教師鉆研教學(xué)大綱和教材，了解各年級教學(xué)進(jìn)度，確定年級段教學(xué)要求。配合控制本學(xué)科布置給學(xué)生的作業(yè)量。在摸索教學(xué)規律、教學(xué)經(jīng)驗的基礎上按時(shí)做好組內總結工作。

　�。�3）加強組內團結，組織“新老”掛鉤，耐心做好教師的思想工作，搞好與兄弟組的團結和配合，學(xué)習外組、外校的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)本組工作。

　�。�4）定期參加教研組長(cháng)會(huì )議，及時(shí)反映本組教師的思想、工作和生活情況，起到下情上達，上傳下達的橋梁作用。

　�。�5）每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，并與被聽(tīng)課的教師交換意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�6）安排本組室內環(huán)境布置，組織人員做好教學(xué)資料的整理積累和各種教具、圖表、工具書(shū)的保管工作，充分發(fā)揮這些資料和設備的作用。

　�。�7）帶領(lǐng)全組教師探索本學(xué)科的.教學(xué)規律，研究教材教法，根據組內教師不同情況，督促修訂教改專(zhuān)題、進(jìn)修規劃和措施，積極鼓勵本學(xué)科教師撰寫(xiě)科研論文。

　�。�8）落實(shí)每?jì)芍懿簧儆?課時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間，其中集體聽(tīng)課不少于4課時(shí)，集體教學(xué)研究討論2課時(shí)。

　�。�9）以身作則，帶領(lǐng)全組同志積極爭取成為教書(shū)育人的合格教研組和具有真才實(shí)學(xué)的先進(jìn)教研組。

　�。�10）期末時(shí)，認真組織本組成員的總結評比工作，并對組內教師一學(xué)期的工作質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、工作總結作出評估。

教科室主任崗位職責14

　　一、學(xué)校成立教育科研管理領(lǐng)導小組，校長(cháng)擔任組長(cháng)，主管教學(xué)的副校長(cháng)或者教科室主任擔任主抓的副組長(cháng)，成員包括教研組長(cháng)和學(xué)科帶頭人等。領(lǐng)導小組對課題的立項、審批、申報有決策權。二、鼓勵教師開(kāi)展校本小課題研究。學(xué)校每年（或定期）組織一次課題申報。

　　三、教育科研立項課題的負責人一般就是課題申報人，要能切實(shí)承擔課題的實(shí)質(zhì)性研究工作，負責主要的'選題論證、資料整理、條件分析、確定方法對象、制定研究計劃、付諸實(shí)施等實(shí)際研究工作，課題組長(cháng)負責召集、組織本課題組老師參與課題方案的各項工作，課題組長(cháng)應在每個(gè)學(xué)年（期）、每個(gè)階段向學(xué)校教育科研管理領(lǐng)導小組上交工作計劃和總結。

　　四、課題組應本著(zhù)教育科研應注重科學(xué)性、前瞻性、實(shí)用性的原則，積極按照課題的計劃、步驟及時(shí)限認真組織實(shí)驗教師實(shí)施研究工作，注意理論與實(shí)踐的結合，注意計劃與創(chuàng )新的關(guān)系，注意目標與現實(shí)的距離。課題組要保持和專(zhuān)家顧問(wèn)的聯(lián)系。課題組要定期不定期組織活動(dòng)，交流、討論，定期向學(xué)校教育科研管理領(lǐng)導小組匯報研究進(jìn)展情況。

　　五、課題研究完成后由課題負責人向學(xué)校提出書(shū)面申請，按預期形式提交研究報告和成果。成果形式一般應體現為兩個(gè)部分：教育實(shí)踐效果的變化，文字總結。文字總結的成果形式為：論文、論著(zhù)、經(jīng)驗總結、研究報告、調查報告、教育科普文章等。

　　六、實(shí)驗研究工作如涉及經(jīng)濟費用，由學(xué)校教育科研管理領(lǐng)導小組視學(xué)校財力盡可能地給予支持。

　　七、對課題組及組長(cháng)工作成績(jì)顯著(zhù)的，學(xué)校在該課題研究任務(wù)完成總結工作時(shí)可給予獎勵。在職稱(chēng)評定課題負責人加一分，小組成員加0.5分，在績(jì)效考核中給予獎勵。對工作不力者可更換組長(cháng)或撤消課題組。

　　八、為實(shí)踐“科研興�！睉鹇�，對課題組組長(cháng)、課題組成員以及在學(xué)校教育科研工作中成績(jì)突出者，在職稱(chēng)評定、年終評優(yōu)、福利獎勵等問(wèn)題上可按上級有關(guān)文件精神適當優(yōu)先考慮。對開(kāi)虛作假或剽竊他人科研成果獲獎的，經(jīng)查實(shí)后依據相關(guān)規定嚴厲處理。

教科室主任崗位職責15

　　1．負責教科室工作。負責全校教育科研的規劃、組織各協(xié)調工作，擬訂、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規章制度，組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣。編印教師論文集，向上一級教育科研部門(mén)推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。

　　2．組織教師學(xué)習教育理論，普及教育科研基本知識與方法，指導教師開(kāi)展課題研究活動(dòng)和總結研究經(jīng)驗，組織開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　3．主持、參加上一級科研機構下達的科研任務(wù)，成為學(xué)校教育科研的`帶頭人。

　　4．組織辦好學(xué)校的科研刊物，完善學(xué)生教育科研檔案管理。

　　5．開(kāi)展“研討課”、“觀(guān)摩課”等全校性的教研活動(dòng)，總結優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并給予推廣，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

　　6．收集各類(lèi)教育科研信息，定期為校長(cháng)決策和教師開(kāi)展科研提供信息。

　　7．加強對新教師的指導和培養，落實(shí)新老教師掛鉤活動(dòng)，協(xié)助教導處對新引進(jìn)或分配教師的考察工作。組織和幫助青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)、考核等活動(dòng)。負責與兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò )，負責材料交流等。

　　8．加強與上級教科研部門(mén)、各實(shí)驗研究會(huì )的經(jīng)常聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導與專(zhuān)家的指導。

　　9．負責教師繼續教育和校本培訓工作，并做好教師繼續教育的學(xué)分登記、管理。

　　10．完成主管校長(cháng)和校長(cháng)布置的其他工作。

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