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圖書(shū)館管理員工作總結

時(shí)間:2023-03-16 08:42:31 員工管理 我要投稿

【推薦】圖書(shū)館管理員工作總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家整理的圖書(shū)館管理員工作總結,歡迎大家分享。

【推薦】圖書(shū)館管理員工作總結

圖書(shū)館管理員工作總結1

  本學(xué)期以來(lái),把圖書(shū)工作作為教育教學(xué)的主要內容,培養跨世紀人才的有效途徑,作為素質(zhì)教育的有力門(mén)路,更好地展示我校的“普九”成就,以“學(xué)教”活動(dòng)為契機,特對本期的圖書(shū)管理工作如下總結:

  一、重視學(xué)習,加強業(yè)務(wù)修養。

  圖書(shū)室的工作一部分是圖書(shū)目錄的編輯整理工作,隨著(zhù)現代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,圖書(shū)管理日趨規范化、合理化、科學(xué)化,越來(lái)越走向現代化。因此,圖書(shū)管理不再是傳統的簡(jiǎn)單的書(shū)籍分類(lèi),現代的圖書(shū)管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種情況,自己在圖書(shū)管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習,自己經(jīng)常加強圖書(shū)科學(xué)管理的知識,科學(xué)分類(lèi)的知識,潛心研究圖書(shū)管理的方法,使自己掌握了一定的理論知識,并用于實(shí)際的圖書(shū)管理工作中,使我校的圖書(shū)管理工作逐漸得到完善。

  圖書(shū)管理工作是一項非常需要有耐心,非常細致的工作,自己在工作中注意加強業(yè)務(wù)修養,對待圖書(shū)管理工作認真負責,一絲不茍,時(shí)時(shí)以圖書(shū)管理員職責要求自己,耐心地對待每一位借閱者,并不厭其煩地為他們選取所需的書(shū),使他們高高興興而來(lái),滿(mǎn)意而歸。

  二、加強圖書(shū)管理,充分發(fā)揮作用。

  由于全校師生人數多,借閱一次數量多,因而圖書(shū)有出現借放、破損等情況,自己每天借閱工作結束后,都將當天所涉及的書(shū)進(jìn)行仔細檢查,將借放的圖書(shū)重新歸類(lèi),將破損、無(wú)標簽的圖書(shū)重新粘補,始終保持借出的圖書(shū)整潔、美觀(guān)、規范,杜絕了丟失現象,無(wú)損壞情況發(fā)生。在我們的細心管理,做到了圖書(shū)室的圖書(shū)無(wú)蟲(chóng)蛀,無(wú)受潮,無(wú)鼠耗,無(wú)潰爛的情況發(fā)生。

  當然,圖書(shū)的管理只是途徑,圖書(shū)借閱從中獲取知識才是目的,為了充分發(fā)揮圖書(shū)的作用,開(kāi)學(xué)初,根據圖書(shū)室的具體情況,對上期末新購圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、整理,貼上書(shū)簽,上好架,并對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)護圖書(shū)等方面的知識教育,完善了借閱圖書(shū)制度,自己總是盡量延長(cháng)圖書(shū)借閱時(shí)間,盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書(shū),從周一到周五下午都安排時(shí)間堅持向師生開(kāi)放,并盡量將好書(shū)、新書(shū)推薦給廣大師生,這樣不僅使他們獲得了知識,提高了能力,還陶冶了情操,造就了品格修養和意志,充分發(fā)揮了圖書(shū)的'傳知育人作用。與圖書(shū)室的管理相配套的是向師生開(kāi)放了閱覽室,為廣大師生提供了優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境,并做好相應的記錄工作。

  三、做好整理工作,提高宣傳功效。

  學(xué)期結束后,自己都把相關(guān)的借閱情況進(jìn)行認真細致的清理,并作好登記工作,及時(shí)收回借出去的圖書(shū),全部收回,無(wú)一缺損。

  在本學(xué)期的圖書(shū)管理工作中,作出較大努力,使本校圖書(shū)室管理走向科學(xué)化、規范化、合理化軌道,充分發(fā)揮了圖書(shū)室應有的作用,當然,在今后的工作中自己將會(huì )更加努力,使圖書(shū)管理工作來(lái)斷向前邁進(jìn)。

圖書(shū)館管理員工作總結2

  我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設,把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái),學(xué)校圖書(shū)館的硬件設施和運作能力得到了長(cháng)足的發(fā)展,被評為市一級圖書(shū)館。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升,圖書(shū)館的育人效應日益彰顯,F將我校圖書(shū)館建設、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結。

  一、學(xué)校領(lǐng)導重視,管理措施規范

  一所學(xué)校,它的真正魅力應該來(lái)自于對人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧,成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現這個(gè)追求,“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導層非常重視圖書(shū)館的建設、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書(shū)館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員,還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導分管圖書(shū)工作,對圖書(shū)工作有計劃、有總結,對建設、管理目標逐條細化,對圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。

  為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展,教導處向各年級公布推薦書(shū)目,明確閱讀量和閱讀要求,并開(kāi)展各類(lèi)評比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現精細化管理,我們將各班借閱情況統計后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據,此舉確保了圖書(shū)的周轉效率,營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū),又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員,我們重視培訓,經(jīng)常參加相關(guān)培訓、考察,提高規范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。

  二、保證經(jīng)費投入,實(shí)施高標準建設

  在上級部門(mén)的支持下,學(xué)校建成了設施一流的藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來(lái),學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費在5萬(wàn)元左右,有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊以上。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊,人均超30冊。報刊種類(lèi)共一百多種。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)共160種。學(xué)校還購置了電子圖書(shū),以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書(shū)室實(shí)行計算機管理,各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動(dòng)化設施、照明設施等配備到位。

  新書(shū)到庫及時(shí)編目上架、出借和流通,每天收到的報刊雜志及時(shí)登到。在內部管理方面,我們建有各種規章制度,如《管理人員崗位職責》、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果,向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí),注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛生工作,責任落實(shí)到班級,并統一納入學(xué)校的衛生評比考核。

  三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

  1、明確讀書(shū)宗旨,落實(shí)管理措施

  我們的宗旨是以書(shū)育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間,保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí),對教師能全天出借。同時(shí),我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,各教師應根據教材內容向學(xué)生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會(huì )議上進(jìn)行總結、反饋。

  全體語(yǔ)文教師能以加強課外閱讀指導為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習摘記,撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書(shū)角,書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,由班級圖書(shū)管理員負責出借工作。

  2、為老師讀書(shū)創(chuàng )造良好的條件

  對教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的!岸摇笔侵附處熃钑(shū)在圖書(shū)室,由圖書(shū)管理員負責出借時(shí)登記,回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作,在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀!岸喙堋笔侵笇τ谝恍⿲(zhuān)業(yè)性較強的報刊雜志(如音樂(lè )、美術(shù)、衛生、計算機等等),則由專(zhuān)任教師負責保管,以盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)報刊的作用。

  學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書(shū)環(huán)節上,我們針對新課程實(shí)驗的要求,幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購有利于教師專(zhuān)業(yè)素養提高的書(shū)籍。每年暑假,我們要求每位教師讀一本專(zhuān)著(zhù),撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì ),完成一篇論文。平時(shí),每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足,各課題組都能利用相關(guān)著(zhù)作的學(xué)習來(lái)指導課題研究工作,圖書(shū)館已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要支撐點(diǎn)。

  3、更新導讀方法,激發(fā)閱讀興趣

  學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過(guò)程中就會(huì )處于高度自覺(jué)狀態(tài),會(huì )以驚人的毅力去學(xué)習。因此,我們要求教師通過(guò)更新導讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

  (1)設疑誘讀法。

  限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素,對于有些書(shū)籍他們不一定會(huì )主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結合書(shū)籍內容容提出問(wèn)題,吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結果,設置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

  (2)競賽促讀法。

  由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,引導學(xué)生積累知識,提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中,給學(xué)生一些復習、準備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P、獎勵。讓更多的`學(xué)生受到鼓舞,從而培養良好的閱讀習慣。

  (3)追溯擴展法

  這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí),教師可以提煉出一個(gè)話(huà)題:你們還知道有哪些發(fā)明,分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話(huà),張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有,通過(guò)些次交流與挑戰,學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強了。

  (4)美文誦讀法

  為了引導學(xué)生多讀好書(shū),會(huì )讀好書(shū),我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作,從中獲得美的發(fā)現和感悟,提高學(xué)生的人文素養,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,提升他們的閱讀品位。

  (5)學(xué)科推薦法

  課內與課外相結合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據課文的內容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻,教師會(huì )推薦學(xué)生閱讀戰斗英雄一類(lèi)的書(shū)籍,學(xué)生的借閱積極性很高,圖書(shū)館管理員也很樂(lè )意幫助學(xué)生查找此類(lèi)書(shū)籍。在“科技節”中,科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動(dòng)手做》一類(lèi)的科技書(shū)籍,以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

  4、以任務(wù)驅動(dòng)調動(dòng)學(xué)生閱讀積極性

  (1)精心組織“讀書(shū)節”活動(dòng)

  對于“讀書(shū)節”活動(dòng),我們事先能進(jìn)行周密的部署,學(xué)校制訂總計劃,各年段制訂分計劃。讀書(shū)節期間,學(xué)生每天的讀書(shū)情況在閱讀記錄卡上記載,由家長(cháng)簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍,如“童話(huà)、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國故事”等,展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò )結構。

  (2)扎實(shí)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)

  古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)是在縣教研室的號召下開(kāi)展起來(lái)的,我們學(xué)校積極響應這項工程。學(xué)生人手一冊古詩(shī)詞誦讀本,在教師的帶領(lǐng)下,在每節語(yǔ)文課課前2分鐘準備時(shí)間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩(shī)詞,晨讀時(shí)間也常能聽(tīng)到朗朗的詩(shī)詞誦讀聲。我們堅信,6年時(shí)間150首古詩(shī)詞的額外積累,是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財富。

  (3)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺

  在課外閱讀的同時(shí),我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書(shū)筆記,或摘錄好詞好句,寫(xiě)心得、評論。教師做好批閱、推薦工作,及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長(cháng)、學(xué)生的歡迎的,是卓有成效的。通過(guò)這些刊物,既拓展了學(xué)生的閱讀視野,同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機會(huì ),學(xué)生習作屢屢見(jiàn)諸相關(guān)報刊。各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著(zhù)課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

  近年來(lái),學(xué)校還邀請了著(zhù)名兒童文學(xué)作家來(lái)校做講座,指導學(xué)生讀書(shū)的方法,激發(fā)他們讀書(shū)的興趣。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,作為新課程實(shí)驗的示范學(xué)校,我們會(huì )繼續細化操作,落實(shí)過(guò)程管理,積極發(fā)揮圖書(shū)館在我校爭創(chuàng )“省級名!敝械淖饔,讓我們全體師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

圖書(shū)館管理員工作總結3

  一、日常工作完全按照管理標準進(jìn)行運作。

  我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),在提高工作效率上作文章、下功夫。

  1、是勤整理,對歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;

  2、是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找;

  3、是勤過(guò)目,到書(shū)架旁勤看一看,對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時(shí)間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。

  二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀,切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

  熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),我們做到了"百拿不厭,百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準備,管理到位,責任心強,學(xué)生都高興地來(lái),滿(mǎn)足地走。

  三、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,端正服務(wù)態(tài)度,上好閱覽課。

  我們邊工作,邊學(xué)習,不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管",又不忘"理",認真探討指導學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)比較麻煩,但我們從沒(méi)有怨言,正因為我們不懈的努力,贏(yíng)得了領(lǐng)導和師生的一直好評,圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

  四、認真出色地完成了圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。

  我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,加班加點(diǎn),不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續作戰的工作作風(fēng),晝夜奮戰對新購進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著(zhù)錄、登記造冊。對圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新,這是一項比較大的工作,工作比較苦累,但是我們帶著(zhù)傷痛,工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言,真正做到了想為工作所想,急為工作所急。

  五、及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作。

  在做好報刊征訂的.同時(shí),注重搞好服務(wù),每天收發(fā)報刊,不管時(shí)間再晚,工作再累,只要報刊到校,我們都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)到師生手中,并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū),安排假期前的師生借閱工作。

  圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū),傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項工作都做到"嚴、細、實(shí)",管理要有章有序,有始有終,使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料限度的得到利用,讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻!

圖書(shū)館管理員工作總結4

  為使校園滿(mǎn)書(shū)香,甘做學(xué)生領(lǐng)路人

  早在20xx年建校初始,學(xué)校領(lǐng)導班子便確立了“讓每一名學(xué)生都得到成功,讓每一位教師都得到發(fā)展”的基本辦學(xué)理念,把圖書(shū)館建設納入了學(xué)校實(shí)現數字化校園、書(shū)香校園總體目標的一項重要內容。功能齊備的網(wǎng)絡(luò )中心、自動(dòng)化的管理設施、優(yōu)雅而充滿(mǎn)文化氣息的館內環(huán)境,近十二萬(wàn)冊的藏書(shū)和二十萬(wàn)冊的電子圖書(shū),為師生的閱讀學(xué)習提供了良好的條件,為師生的健康成長(cháng)提供了豐富的精神食糧。我是第一批由學(xué)校安排到學(xué)校圖書(shū)館工作的教師,負責圖書(shū)的借閱和管理,也許我本人就愛(ài)好讀書(shū),也許做了多年的班主任,深知閱讀對知識的積累、對學(xué)生的健康成長(cháng)無(wú)比重要,我踏入圖書(shū)館,便深深的愛(ài)上了這份工作。

  愛(ài)崗敬業(yè),讓年華在書(shū)香里永遠綻放。圖書(shū)管理員是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員,一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴謹的工作態(tài)度,有良好的職業(yè)道德,有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,還要具有一個(gè)系統完備的知識體系和過(guò)硬的職業(yè)技能。

  幾年來(lái),通過(guò)參加省中小學(xué)圖書(shū)館工作培訓和不斷地自學(xué)鉆研,我系統而深入地了解掌握了有關(guān)圖書(shū)的分類(lèi)、圖書(shū)的編目、圖書(shū)的借閱流程等基礎知識,以及圖書(shū)管理員的工作內容和性質(zhì),熟練地對“奧龍圖書(shū)管理軟件”進(jìn)行操作,為做好本職工作打下了良好的基礎。

  每年學(xué)校的師生都超過(guò)三千多人,圖書(shū)流通量非常大,圖書(shū)亂架情況也比較嚴重,為了確保圖書(shū)的正常借閱,我除了每天的1節閱讀大課和正常的全校圖書(shū)借閱工作,經(jīng)常利用休息時(shí)間,和同事一起對19個(gè)藏書(shū)架、近12萬(wàn)冊圖書(shū)進(jìn)行整理、倒架、排序、補貼書(shū)標等一系列工作。在整理書(shū)庫的過(guò)程中,我還認真了解各類(lèi)圖書(shū)內容,把適合學(xué)生閱讀的書(shū)目登記下來(lái),為推薦給學(xué)生閱讀做好準備。大量的勞動(dòng),讓我的工作節奏非常緊張,盡管整天忙的腰酸背痛,但是,當看到整齊有序的各類(lèi)圖書(shū),整潔優(yōu)雅的借閱環(huán)境,看到師生們在書(shū)海中尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū),我毫無(wú)怨言,樂(lè )在其中。這一干就是八年,我把大好的年華和濃濃的愛(ài)心融進(jìn)了濃濃的書(shū)香,把古今的經(jīng)典和中華傳統文化,傳播在了學(xué)生幼小的心田。

  盡心盡力,讓學(xué)生在書(shū)香里健康成長(cháng)。學(xué)校圖書(shū)館不僅能滿(mǎn)足學(xué)生對知識的渴求,而且能積極促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。因此,我積極發(fā)揮圖書(shū)館的思想道德教育的功能,努力做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”讓學(xué)生們在書(shū)海里汲取營(yíng)養,健康成長(cháng)。

  一是充分發(fā)揮圖書(shū)館的主陣地作用。作為圖書(shū)管理員,我把圖書(shū)館作為主陣地,充分發(fā)揮圖書(shū)館的資源優(yōu)勢,努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,千方百計提升師生的閱讀量。

  圖書(shū)館是全天候開(kāi)架借閱,每天開(kāi)館6--8小時(shí),我根據學(xué)校的具體情況和師生們的要求,采取了以個(gè)人外借為主,以班級集體借書(shū)為輔的圖書(shū)借閱方法。每到課間和午休,我指導著(zhù)來(lái)到借閱室的學(xué)生們在書(shū)架中挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū),小志愿者們則根據班級同學(xué)在推薦書(shū)目中選借的書(shū)目統一辦理借還手續,一切都有條不紊,方便快捷,每年的師生借閱總量達萬(wàn)余人次,圖書(shū)借閱率都保持在百分之九十六以上。

  按照學(xué)校向全體師生提出的“讓讀書(shū)成為習慣”的要求,我還積極配合圖書(shū)館,建起了教師書(shū)吧和學(xué)生書(shū)吧,推薦相關(guān)圖書(shū)二千余冊。配合“教師自主選購,學(xué)校按價(jià)報銷(xiāo)”的.自選、讀書(shū)活動(dòng),我開(kāi)展了教師每月“閱讀一得”活動(dòng),并在圖書(shū)館的走廊兩側辦起了6塊《校園書(shū)香》讀書(shū)活動(dòng)展板,以促進(jìn)師生形成良好的讀書(shū)學(xué)習習慣。

  二是進(jìn)行主題教育閱讀書(shū)目推薦導讀。 導讀工作是學(xué)校圖書(shū)館履行教育職能的一項重要工作。作為圖書(shū)管理員要正確引導學(xué)生利用圖書(shū)館的文獻,培養他們“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習慣,增強閱讀能力和良好的自學(xué)風(fēng)氣。

  我利用校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等各種形式向師生宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。在校園網(wǎng)開(kāi)辟了“經(jīng)典書(shū)屋”、“閱讀指導”、“書(shū)香論壇”等七個(gè)欄目,在?显O立了“書(shū)吧之聲”專(zhuān)欄,在書(shū)吧里設立了“好書(shū)推薦”書(shū)架,建成了“黨建學(xué)習專(zhuān)柜”、“國防教育專(zhuān)柜”、“校本文集專(zhuān)柜”、“校本教材專(zhuān)柜”、“學(xué)校?瘜(zhuān)柜”五大專(zhuān)題書(shū)柜,以營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。每學(xué)期,我都配合學(xué)校的德育工作,精選出一批批具有代表性、指導性的書(shū)籍,向師生推薦閱讀,收到了良好的教育效果。

  我還根據學(xué)校領(lǐng)導的工作性質(zhì)和分工職責,認真選擇書(shū)目,為班子成員辦公室、教研室建起了書(shū)櫥,并協(xié)助學(xué)校建起了“文潤書(shū)齋”、“碧桐書(shū)院”,幫助全校中小幼建起了近六十個(gè)班級圖書(shū)角。我們還開(kāi)展了“教研室配書(shū),教師網(wǎng)上定閱”服務(wù),為學(xué)校領(lǐng)導的各項管理、教育教學(xué)工作,起到了積極的推動(dòng)作用。

  三是建立起一支圖書(shū)小志愿者隊伍。為了保證圖書(shū)借閱工作的順利開(kāi)展,每年的學(xué)初,我在班主任的積極支持下,都要組織建立起由“學(xué)校形象代言人”擔任的圖書(shū)管理小志愿者隊伍,對他們進(jìn)行奉獻精神和服務(wù)意識的教育,以及圖書(shū)管理基礎知識和服務(wù)技能等方面的培訓,讓學(xué)生參與到圖書(shū)館的服務(wù)工作和讀書(shū)活動(dòng)之中。

  每逢課間課余,圖書(shū)館里,他們認真為班級同學(xué)辦理借還圖書(shū)手續,仔細擦拭書(shū)柜、桌椅,整理書(shū)刊雜志,積極協(xié)助老師組織讀書(shū)活動(dòng);走廊上,他們樓上樓下忙著(zhù)為領(lǐng)導們、教研室的書(shū)柜配送圖書(shū);教室里,他們積極為同學(xué)們推薦圖書(shū),填寫(xiě)借閱書(shū)目。紅領(lǐng)巾飄逸在圖書(shū)館內外,一批又一批小志愿者,成了為他人、為集體無(wú)私奉獻精神的感人符號,成為了書(shū)香校園里的一道亮麗風(fēng)景。

  6年來(lái),我總計組織了12批180余名紅領(lǐng)巾參與圖書(shū)管理,成為圖書(shū)管理小志愿者;總計為同學(xué)推薦、借閱圖書(shū)近四萬(wàn)余冊;為學(xué)校領(lǐng)導、教研室配送圖書(shū)55次;參與各種讀書(shū)活動(dòng)、圖書(shū)保潔280余次;有126人被評為優(yōu)秀圖書(shū)管理小志愿者。

  四是在閱讀課中貫穿品德教育主線(xiàn)。學(xué)生書(shū)吧的閱讀輔導由我們圖書(shū)管理員擔任。閱讀課堂上,我引領(lǐng)學(xué)生步入經(jīng)典,與大師對話(huà),誦讀名著(zhù),弘揚優(yōu)秀傳統文化,力爭生動(dòng)活潑、豐富多彩,做到“三有一精”:有閱讀內容,保證每月更新一次閱讀書(shū)刊;有閱讀活動(dòng),開(kāi)展以班為單位的主題閱讀、演講活動(dòng)和讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡交流活動(dòng);有課堂記錄,教師做到實(shí)時(shí)指導,閱讀和教學(xué)相結合,以提高學(xué)生的知識積累;精選符合學(xué)生年齡特點(diǎn),具有可讀性、教育性的書(shū)刊為書(shū)吧配書(shū),把德育融入閱讀之中,讓學(xué)生在圖書(shū)館這片樂(lè )園里沐浴書(shū)海的春風(fēng)雨露,呼吸名著(zhù)的自然芬芳,放飛自己的夢(mèng)想和希望。

  五是積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多采的讀書(shū)活動(dòng),發(fā)揮圖書(shū)館的教育作用,是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內容,也是圖書(shū)管理員份內的職責。

  我們先后舉辦了百人牽頭、千人參加的以“讓讀書(shū)成為習慣,讓文明伴我成長(cháng)”為主題的讀書(shū)簽名活動(dòng);學(xué)生自選,學(xué)校買(mǎi)單的以“選好書(shū),與好書(shū)交友”為主題的圖書(shū)超市自選活動(dòng);推薦、傳閱近千人次的以“讀好書(shū),與經(jīng)典同行”為主題的讀書(shū)接力活動(dòng);百幅文、報獲獎的以“好讀書(shū),與書(shū)香為伴”為主題的讀書(shū)征文、手抄報展評活動(dòng);組織了以“暢游書(shū)海,品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)知識競賽等活動(dòng);每年元旦,我們都開(kāi)展了“編楹聯(lián)、寫(xiě)楹聯(lián)、送楹聯(lián)”活動(dòng),在校內外產(chǎn)生了極大影響。

  堅持開(kāi)展了每學(xué)年一次的“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”、 “書(shū)香家庭”評選活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生、家長(cháng)的讀書(shū)熱情。

  與時(shí)俱進(jìn),讓校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香。讀書(shū)使學(xué)生自信、聰慧更具發(fā)展力;讀書(shū)使教師充實(shí)、睿智更具創(chuàng )造力;讀書(shū)使家長(cháng)富有、通達更具教育力;讀書(shū)使校園厚重、蓬勃更具生命力。

  回顧幾年來(lái)的工作,既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導正確領(lǐng)導下,圖書(shū)館在教育教學(xué)工作中,發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用,圖書(shū)管理工作也在不斷創(chuàng )新向前邁進(jìn),一屆又一屆學(xué)生在經(jīng)典名著(zhù)的熏陶下,不斷健康成長(cháng),我也在快樂(lè )的工作中不斷收獲著(zhù)成果,先后被聘為學(xué)校法制宣傳員、被評為區校級先進(jìn),閱讀指導課《品讀故事的精彩》在“第十五屆全國中小學(xué)閱讀指導課優(yōu)秀課件評比活動(dòng)”中,被中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )中小學(xué)圖書(shū)館分會(huì )評為三等獎,學(xué)校圖書(shū)館先后被市教育局評為“實(shí)驗室、圖書(shū)館建設、管理、使用”先進(jìn)單位,被省教育廳評為“中小學(xué)圖書(shū)館工作示范!。不足的是工作的創(chuàng )新意識還有待進(jìn)一步加強,對圖書(shū)管理業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力。在今后的工作中我將堅持不懈,與時(shí)俱進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生搞好服務(wù),為學(xué)校的書(shū)香校園建設貢獻自己的力量。

圖書(shū)館管理員工作總結5

  時(shí)光匆匆,歲月如梭,學(xué)期結束了。在本學(xué)期中,大家的努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作的,F將一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結:

  一、規范管理,管理

  1、健全管理制度,排架,更新導引標識。借書(shū)、閱覽活動(dòng),讓讀者圖書(shū)資源得心應手,對新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法分類(lèi)、編目與整理,遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則對4萬(wàn)多冊圖書(shū)倒架、整架,嚴密規范排架。為每本書(shū)登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借書(shū)證,圖書(shū)和資料的出借工作。

  2、學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》,了服務(wù)意識,使工作規范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的好評。

  3、為教師編寫(xiě)好圖書(shū)和資料索引,一有新書(shū)新信息,以便教師查找、查閱,學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,率,學(xué)校圖書(shū)室的作用。

  4、培養班級圖書(shū)管理員,了愛(ài)護書(shū)籍的教育,學(xué)生地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

  二、活動(dòng),育人功能

  學(xué)生樂(lè )讀,將有目的地向學(xué)生推薦新書(shū),學(xué)期中,新增添圖書(shū),大大地了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,養成的`讀書(shū)方法,鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。

  在今后的工作中,根據將師生的需求增添書(shū)籍,為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書(shū)館管理員工作總結6

  時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。在本學(xué)年中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)本人的努力工作,發(fā)展得井井有條,順利完成了學(xué)年初始所定之計劃,F總結如下:

  一、規范管理,提高管理水平

  1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,做好圖書(shū)和資料的出借工作。

  2、認真學(xué)習,深刻認識總結了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,增強了服務(wù)意識,使工作達到規范化、制度化,全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的'一致好評。

  3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便師生查找、查閱,充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源,加大了圖書(shū)的借閱和流暢,全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用,真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

  4、借閱圖書(shū)做到了認真細心,加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育,指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損,及時(shí)修補破損圖書(shū)。一學(xué)年來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。

  5、及時(shí)整理圖書(shū)室內務(wù),保持整潔清爽。

  二、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能

  為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標,圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦適合兒童閱讀的新書(shū),并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法,本學(xué)年中,學(xué)生借書(shū)近1000余冊,教職工借書(shū)120余冊,參加閱覽的人數共達200人次以上,有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次,本學(xué)年指導學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽,演講比賽等并及時(shí)表?yè)P鼓勵,現有部分學(xué)生喜讀樂(lè )讀圖書(shū)。由此可見(jiàn),讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。

  總之,在明年的工作中,將根據師生的需求,根據學(xué)校的實(shí)際情況,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書(shū)館管理員工作總結7

  曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多的體會(huì )和總結,各種豐盈的收獲逐漸填滿(mǎn)空虛的內心,我不想按照常規的形式和要求來(lái)表達一個(gè)普通管理員的視角,我想回歸真實(shí),傾聽(tīng)心靈的吶喊。

  作為一名圖書(shū)館協(xié)管理員,從值班的第一天起,就本著(zhù)責任,真誠,和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌,一份寫(xiě)滿(mǎn)正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時(shí)刻充滿(mǎn)活力的青春簽字筆,一本本靜止在書(shū)架上的知識海洋,一間偌大且浸滿(mǎn)書(shū)香的凈土,不知何時(shí),卻構成了自己最為親切的領(lǐng)域。

  逐漸的.,我們學(xué)會(huì )了在自主管理的過(guò)程中,條理清楚是多么的重要,當一份份雜亂的書(shū)刊安然的堆積在桌面上時(shí),就需要我們理清此時(shí)的頭腦,將一本本彌散著(zhù)書(shū)香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉,也是一種條理的升華,這對于我們正在不斷吸收外界的頭腦,更是何等的重要。

  伴隨著(zhù)陽(yáng)光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻,我們懂得了什么是責任,什么是付出,身處其中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不能輕視隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)情況,以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對,處理和解決。我們都知道這片寧靜的領(lǐng)域早已超越了初來(lái)時(shí)的陌生,并在日子的前行中與家融為一體。

  因此,不知不覺(jué)間,卻深感這份責任的偉大,這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后,沒(méi)有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習環(huán)境,哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的,清明節與五一長(cháng)假,都有著(zhù)我們忠誠的身影。哪怕在交接值班鑰匙之時(shí),在寒風(fēng)中,在烈日下為彼此等很久的時(shí)間,不為別的,只因自主管理,只因為了我們共同的家今后會(huì )更加的美好。

  時(shí)光真的如水,轉眼,大一學(xué)年就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了,但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子,卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里,打開(kāi)一扇窗,一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸,作別這里,關(guān)閉所有電器,窗扉緊掩,轉身卻帶走邁向成功的安然。同時(shí),通過(guò)這個(gè)自主管理的平臺,也使我們在今后有了走向工作崗位時(shí)的經(jīng)驗,感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓勵。

  相信在我們今后的服務(wù)中,會(huì )以最飽滿(mǎn)的激情,最真誠的態(tài)度,最偉大的責任,自主管理好我們和萬(wàn)千學(xué)子這份難尋的凈土——家。

圖書(shū)館管理員工作總結8

  本學(xué)期,對于圖書(shū)室來(lái)說(shuō),是平凡的一個(gè)學(xué)期,我踏踏實(shí)實(shí)地完成著(zhù)學(xué)校的各項任務(wù),使“圖書(shū)室”發(fā)揮了應有的教育、服務(wù)功能;然而又是不平凡的一學(xué)期,我大膽地進(jìn)行創(chuàng )新探索,不斷追求更完美的境界,使“圖書(shū)室”成為師生密切的朋友,F將主要工作總結如下:

  一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作,滿(mǎn)足師生們的一切需求。

首先完善了借閱及賠償制度,針對師生借閱的不同特點(diǎn),制定不同的借閱方法,簡(jiǎn)化借閱手續。結合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養班級圖書(shū)管理員,壯大了服務(wù)隊伍。其次利用優(yōu)秀書(shū)刊資源,激發(fā)師生借閱興趣,對各班圖書(shū)管理員表現好的進(jìn)行表?yè)P鼓勵并對他們大開(kāi)綠燈,各班圖書(shū)管理員可自由到圖書(shū)室借閱自己喜歡的要看的書(shū),用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),用優(yōu)秀的書(shū)刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書(shū)室。對教師,及時(shí)了解他們教研所需,及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書(shū)體會(huì )和讀后感。再次,創(chuàng )造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書(shū)登記、分類(lèi)、編目、科學(xué)排架,歸還的圖書(shū)及時(shí)上架,整理、修補,收藏、登記;室內衛生每日一小掃,每周一大掃,做到窗明幾凈、室內整潔,師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅,優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開(kāi)展。通過(guò)多種途徑,借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺階,全期師生借書(shū)總人次達1000多人,閱覽總書(shū)籍達3500多冊。

  二、重視圖書(shū)宣傳,加大宣傳力度。

為了老師能夠及時(shí)了解圖書(shū)室的圖書(shū)情況,我加大了宣傳的力度,不斷地向老師和孩子推薦新書(shū)和一些名人的讀書(shū)筆記和讀后感,把老師們吸引到圖書(shū)室里來(lái),壯大了宣傳隊伍,全體教師人人參與“圖書(shū)室”圖書(shū)宣傳,班級圖書(shū)管理員在班上每月宣傳,通過(guò)競賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng),這樣,一支強大的宣傳隊伍為圖書(shū)宣傳提供了有力保障;宣傳內容更貼近師生,有新書(shū)介紹、介紹推薦優(yōu)秀書(shū)刊,有老師們的'教學(xué)資訊,教學(xué)理論、學(xué)習方法,了解“圖書(shū)室”工作,了解師生借閱,談?wù)勛x書(shū)心得;保證宣傳時(shí)間,不定期地推出信息專(zhuān)欄;完善了宣傳制度,每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄,包括時(shí)間,宣傳內容、形式及責任人等。

  三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、激發(fā)讀書(shū)興趣。

全期共組織3次讀書(shū)活動(dòng)在全校各年級中開(kāi)展幸福讀寫(xiě)活動(dòng):開(kāi)學(xué)初召集各年級、班級圖書(shū)管理員進(jìn)行學(xué)習培訓,講解圖書(shū)室的基礎知識講座,如何走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室,學(xué)習有關(guān)圖書(shū)室的規章制度,充分利用好小小圖書(shū)管理員,本學(xué)期學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)共210多篇,獲獎人數達20多人,活動(dòng)前有安排,活動(dòng)中有組織,活動(dòng)有記錄,使讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展走上規范化道路。

  我執著(zhù),在平凡崗位上干著(zhù)平凡的工作,我驕傲,在平凡的工作中做出了不平凡的成績(jì)。今后,我要繼續努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢(xún)工作,為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。

圖書(shū)館管理員工作總結9

  20xx年,新河縣圖書(shū)館在市文化局和縣委縣政府的關(guān)心、重視下,在教文體局領(lǐng)導的支持、幫忙下,全館職工,本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)功能、增強業(yè)務(wù)管理、提高人員素質(zhì)入手,加大力度拓展圖書(shū)館教育和信息功能,從日常工作、讀者活動(dòng)、讀者服務(wù)、文化資源共享等幾方面入手,透過(guò)一年扎實(shí)的努力,順利完成了本年度的各項工作,具體匯報如下:

  一、日常工作。

  保障開(kāi)館時(shí)間;堅持做好借閱記錄,確保書(shū)籍不流失;為給讀者營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我們努力創(chuàng )設干凈、美觀(guān)、安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境,做到了標牌標準明顯,室內清凈安逸,圖書(shū)擺放整齊有序;對新進(jìn)的5000冊圖書(shū)進(jìn)行整理、蓋館藏章、分類(lèi)、上架,并利用圖書(shū)管理軟件對新書(shū)逐一進(jìn)行登記。

  二、讀者服務(wù)工作。

  做好讀者推薦新書(shū)、編制新書(shū)目錄、開(kāi)展送書(shū)服務(wù)、解答讀者咨詢(xún)、電子閱覽室查詢(xún)等服務(wù),為讀者帶給便捷的條件。利用圖書(shū)館讀者服務(wù)宣傳周,透過(guò)印制宣傳單,制作展覽,讓群眾了解圖書(shū)館,走進(jìn)圖書(shū)館,利用圖書(shū)館,發(fā)揮圖書(shū)館的.社會(huì )教育職能。

  三、文化資源共享工作。

  圖書(shū)館是我縣文化信息資源共享工程縣級支中心,F正用心爭取各級領(lǐng)導支持,準備安裝這批設備的各項事宜,以充分發(fā)揮其作用,填補我縣圖書(shū)館沒(méi)有電子閱覽室這項空白。

  總之,透過(guò)全館同志共同努力,在縣局領(lǐng)導的關(guān)懷支持下,我們的工作取得了必須成績(jì),辦館條件進(jìn)一步改善,業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。但不容忽視的是,在基礎設施建設、經(jīng)費投入、業(yè)務(wù)人員配備、服務(wù)水平上,與其他縣市相比,還有很大的差距,與上級的要求還有必須距離。我們將繼續虛心學(xué)習,以爭先創(chuàng )優(yōu)為契機,以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作之中,迎接更大的挑戰,努力取得更大的成績(jì)。

圖書(shū)館管理員工作總結10

  我進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,在這一年里我努力工作,認真履行著(zhù)一名圖書(shū)管理員的工作職責。為了讓圖書(shū)館的管理工作有條不紊地進(jìn)行,我決心做好學(xué)校圖書(shū)館的各項工作,為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù),現將近一年來(lái)圖書(shū)館工作進(jìn)行以下總結。

  一、打造圖書(shū)館三年遠景規劃,使圖書(shū)館發(fā)展有方向。

  我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小,不符合上級文件精神,如果管理工作跟不上,進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書(shū)館的重要性,決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展。

  二、建立圖書(shū)館檔案資料管理,力求完整明確。

  我校圖書(shū)館原始資料很少,基礎工作比較薄弱,我認真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內容及指標》,針對評估內容我仔細劃分,建立了圖書(shū)館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里,如果上級檢查就不會(huì )手忙腳亂了,以求方便資料的查閱和積累,做到未雨綢繆。

  三、把圖書(shū)館工作物化,更好地服務(wù)師生和教學(xué)。

  圖書(shū)館的'工作千頭萬(wàn)緒,為了建立井井有條的工作環(huán)境,我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化,設計了登記簿,借此加強管理。

  四、把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi),使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通。

  清理:把全部圖書(shū)架清空,為圖書(shū)合理排架做好準備,使藏書(shū)合理,老師更容易查找到需要的圖書(shū)。

  清潔:把所有能閱讀以前的圖書(shū),用毛巾全部擦干凈,使師生便于查閱。

  分類(lèi):分為四類(lèi):適合班級閱讀課使用的圖書(shū);適合班級圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的圖書(shū);適合低、中、高不同年級中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。其中適合班級圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別:文學(xué)類(lèi)(小說(shuō)、散文)童話(huà)(童話(huà)、神話(huà)、寓言)知識類(lèi)(科學(xué)、自然、百科知識)小學(xué)生作文類(lèi);卡通漫畫(huà)類(lèi);拼音讀物。

  五、人文化管理,讓師生體會(huì )到誠心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”。

  我在圖書(shū)館工作中,力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師,推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數,各有偏重。

  熱心:老師們借書(shū),我從不嫌麻煩,先了解老師的需求,在盡可能的情況下,協(xié)助找到需要的書(shū)。

  愛(ài)心:在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí),我采用:或牢記在心;或登記在冊,日后購買(mǎi);或推薦同類(lèi)書(shū)籍,在力所能及的情況下,不讓老師空手而歸。

  六、建立校圖書(shū)管理員組織。

  通過(guò)設立班級圖書(shū)箱,使圖書(shū)館圖書(shū)能周轉起來(lái)。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū),在2xx年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織,并建立了每周一開(kāi)會(huì )制度。在每次開(kāi)會(huì )時(shí),我都要了解各個(gè)班級圖書(shū)借閱情況,及時(shí)對班級閱讀進(jìn)行指導。另外,小圖書(shū)管理員值周制度,也為我增添了助手。在新的一年里,我要更加努力,使我校的圖書(shū)館工作更上一層樓。

圖書(shū)館管理員工作總結11

  時(shí)間飛逝,轉眼間,這個(gè)學(xué)期又要結束了。為了總結經(jīng)驗,以便在下學(xué)期中更好地進(jìn)行圖書(shū)管理,給全效師生更多更好的精神食糧,特將本學(xué)期的圖書(shū)管理工作總結如下:

  一、本學(xué)期本人把學(xué)校圖書(shū)管理工作始終當作學(xué)校的一項重要組成部分來(lái)對待,所以在開(kāi)學(xué)初期,本人首先根據我肖師生和現存圖書(shū)的實(shí)際情況來(lái)制定師生圖書(shū)借閱制度,并按此制度來(lái)進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)管理和借閱。

  二、建立班級圖書(shū)小管理員制度,首先在各班選出一味紀律好,責任心強的學(xué)生做為該班圖書(shū)小管理員,本人先對圖書(shū)小管理員進(jìn)行圖書(shū)日常管理知識以及借閱制度方法的培訓,然后有計劃地利用小管理員的作用來(lái)負責自己班級的日常圖書(shū)管理和工作。

  三、充分利用圖書(shū)的作用,結合我效全體師生的實(shí)際情況,在不影響師生日常教育教學(xué)之情況下,盡量保證每個(gè)班機、每個(gè)學(xué)生的'人均借閱力。

  四、利用和結合學(xué)校各種集會(huì )和活動(dòng),引導學(xué)生借閱鐵子圖書(shū)的重要性,充分鼓勵每個(gè)同學(xué)積極的借閱圖書(shū),以便更好地為自己日常的學(xué)習任務(wù),為提高他們的學(xué)習成績(jì),陶冶他們的情操,凈化他們的心靈,激發(fā)他們的學(xué)習興趣和求知欲、豐富他們的業(yè)余課外,同時(shí)引導下學(xué)生的自覺(jué)珍惜和愛(ài)護學(xué)校圖書(shū)之意識。

  五、積極和學(xué)校配合,采用多種形式和豐富學(xué)校圖書(shū)存書(shū)冊數,以為全效師生提供更多以及更好的精神食糧,豐富他們的業(yè)余上服務(wù)。

  六、存在缺點(diǎn):有部分班級的學(xué)生對圖書(shū)借閱認識不夠,故沒(méi)有積極主動(dòng)地借閱,也有各別學(xué)生不夠愛(ài)護圖書(shū),這些問(wèn)題和存在的問(wèn)題,有待到下學(xué)期中去想方法解決。

圖書(shū)館管理員工作總結12

  時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。在本學(xué)年中,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高,F將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結:

  一、規范管理,提高管理水平

  1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,為每本書(shū)登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書(shū)和資料的出借工作。

  2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)室規程》,增強了服務(wù)意識,使工作達到規范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

  3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

  4、培養班級圖書(shū)管理員,加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育,指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

  二、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能

  為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標,圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦新書(shū),這一年中,我校共增添圖書(shū)2千多冊,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開(kāi)展了東南小學(xué)“寒假讀書(shū)”征文比賽。激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養成了良好的讀書(shū)方法。

  一學(xué)年來(lái),活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,我們將根據師生的需求,根據學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書(shū)籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  本學(xué)期,我校圖書(shū)室圍繞為教學(xué)工作服務(wù),為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍,引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室,愛(ài)上圖書(shū)室,用好圖書(shū)室的目標,具體開(kāi)展了以下工作:

  1、逐步完善圖書(shū)室圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負責組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書(shū),然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數學(xué)生都能認真閱讀所借圖書(shū),并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達到10冊左右,圖書(shū)的流通率比較理想。

  2、做好圖書(shū)采購工作,使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書(shū),按采編制度進(jìn)行驗收、分類(lèi)、排架等工作。

  3、積極開(kāi)展閱讀輔導,繼續做好新書(shū)報道,開(kāi)展期刊推介服務(wù),引導學(xué)生閱讀,發(fā)揮現刊作用。

  4、培養一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊伍,提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務(wù)、職責分工,介紹館藏結構、圖書(shū)分布體系,開(kāi)辟書(shū)報欄,流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。

  5、做好圖書(shū)室網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內容,及時(shí)報道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。

  回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)室的工作,有許多不足之處有待我們改進(jìn):

  1、更新的圖書(shū)在數量上和內容上還無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需要,還不能有效的調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

  2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效,很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱(chēng)告訴大家,而沒(méi)有相關(guān)的內容介紹,沒(méi)有起到應有的推薦作用。

  3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補,復本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo),書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章,空間的利用不夠合理。

  4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高,班與班之間借閱圖書(shū)的次數差距較大。表現在:每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間,而有的班級卻忙于做作業(yè),根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對此也不聞不問(wèn)。

  計劃

  書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn),學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨,繼續轉變觀(guān)念,加強建設意識,確立服務(wù)意識,強化指導意識,努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室,愛(ài)上圖書(shū)室,用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè ),體驗讀書(shū)價(jià)值,充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用,利用圖書(shū)室育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著(zhù)上面的目標,學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作:

  一、明確目標、任務(wù),步步落到實(shí)處

  在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強學(xué)校圖書(shū)管理工作,切實(shí)實(shí)行了計算機管理。圖書(shū)管理員熟練地運用計算機和圖書(shū)軟件系統,熱情為師生服務(wù),從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化,進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,培訓好一批小圖書(shū)管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書(shū)的借閱與流通,使學(xué),F有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據上級有關(guān)規定,適時(shí)對圖書(shū)進(jìn)行補充更新,使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng),在班級中建立圖書(shū)角,書(shū)籍可以到圖書(shū)室借,也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組,開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動(dòng),如:名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討,書(shū)評等活動(dòng),使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng )意的報紙在學(xué)校櫥窗內展出,供學(xué)生瀏覽,激勵學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結評比,表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級,鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。

  二、 領(lǐng)導關(guān)心,措施具體

  1、做好圖書(shū)室常規工作,管理好圖書(shū),做到一切圖書(shū)有記載,出借有手續。規范圖書(shū)室各項管理規章制度,根據圖書(shū)室特點(diǎn),依照第四版《中國圖書(shū)室分類(lèi)法》對文獻資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架,同時(shí)做好規范、正確、有序的管理。

  2、認真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng),來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。

  3、做學(xué)生的`知心朋友,積極向學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊,對他們在閱讀過(guò)程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。

  4、圖書(shū)室應不斷増加館藏量和數種,認真確定選購文獻的種類(lèi)、比例和數量,有目的、有計劃地采購文獻資料,避免重復采購保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

  5、期末進(jìn)行總結評比,表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級,鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。

  三.規范管理,優(yōu)化基礎服務(wù)

  1.努力使圖書(shū)室管理上臺階,爭取圖書(shū)管理現代化,完善各項管理制度,既方便讀者,又有可操作性。

  2.對全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀,為方便各年級有秩序地借還書(shū),制定了班級借還書(shū)時(shí)間安排表,并發(fā)放至各班級,圖書(shū)室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度,確保師生有充足的借閱時(shí)間。

  3.做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節省師生的時(shí)間,我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,到書(shū)架旁勤看一看,對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間,提高了效率,本年度生均借書(shū)10冊以上

  4.從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員,協(xié)助做好圖書(shū)室的服務(wù)工作,從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然。

  四、存在問(wèn)題

  學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應用的功能,但同時(shí)也存在不足,班級閱讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,學(xué)生借書(shū)不夠積極,還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作,我們一起把工作做得更好。少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能,把圖書(shū)室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下,圖書(shū)室的工作會(huì )更上一層樓的。

圖書(shū)館管理員工作總結13

  本學(xué)年來(lái),在工作中自始自終強調讀者第一、服務(wù)育人、文明規范、科學(xué)現代化的服務(wù)理念。在圖書(shū)室工作實(shí)踐中,作為圖書(shū)室的管理員,努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的圖書(shū)室面貌,學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識、培養學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

  一、做好圖書(shū)室的日常管理工作

  1、在學(xué)校領(lǐng)導和全體班主任的幫助下,順利完成了圖書(shū)進(jìn)班級的活動(dòng)。班級圖書(shū)角的建立大大提高了圖書(shū)室的借閱量。

  2、及時(shí)印制圖書(shū)登記表,完善圖書(shū)借閱登記工作;

  為學(xué)校師生的書(shū)報、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結構,完成了圖書(shū)分類(lèi)工作,還完成了新書(shū)的編目上架等大量工作。

  3、向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。為節省師生的時(shí)間,一是勤整理,對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;

  二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找;

  三是勤過(guò)目,到書(shū)架旁勤看一看,對圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間,提高效率。

  4 、認真完成圖書(shū)的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是x萬(wàn)多冊圖書(shū),為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的.情況下,對流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落,故本學(xué)期對全書(shū)庫的圖書(shū)標貼進(jìn)行修理。

  二、圖書(shū)室活動(dòng)

 。1)圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū),傳播的是文化和思想。因此,圖書(shū)室開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng),參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高,收到了一定效果。這個(gè)活動(dòng)提高了圖書(shū)室的閱讀量,同時(shí)在這期間,學(xué)生讀書(shū)熱情高漲,所薦圖書(shū)外借率明顯上升。

 。2) 做好新書(shū)介紹,擴大宣傳,提高借閱率。

  這個(gè)學(xué)年以來(lái),圖書(shū)室的工作做到了有條不紊。不過(guò)這其中還是有不足之處,比如如何將圖書(shū)室管理得更好,再上一個(gè)水平,還要不斷地學(xué)習和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn),努力做得更好!

圖書(shū)館管理員工作總結14

  1、辦公室工作除了認真做好書(shū)信報刊收發(fā)、通知上傳下達及衛生保潔等日常內務(wù)外,積極配合領(lǐng)導和協(xié)助各部門(mén)完成各項臨時(shí)任務(wù)。圓滿(mǎn)完成了全市公共圖書(shū)館業(yè)務(wù)研討會(huì )和常寧圖書(shū)館來(lái)館參觀(guān)學(xué)習期間的接待工作,從資料的準備、會(huì )場(chǎng)的布置及住宿餐飲食各個(gè)環(huán)節都進(jìn)行了精心的準備,做到了各項工作萬(wàn)無(wú)一失,并就整個(gè)工作進(jìn)展情況及時(shí)編寫(xiě)了信息材料,上報給上級圖書(shū)業(yè)務(wù)部門(mén);協(xié)助xxx兩位館長(cháng)成功組織了xx年紅讀活動(dòng)我心中的社會(huì )主義新農村競賽征文,多次深入縣城各單位、學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)事宜,制定活動(dòng)方案、活動(dòng)的指導和征文的收取、評選每一項工作都盡心盡力,精心組織,通過(guò)一系列的努力,共評選出優(yōu)秀征文40余篇,送市參評20篇,展示了我縣學(xué)子的嶄新風(fēng)貌;積極編寫(xiě)各種圖書(shū)業(yè)務(wù)信息材料,全年累計完成各類(lèi)信息材料20余篇,其中不少文章先后被省市報刊圖書(shū)館內部通訊和地方新聞網(wǎng)采用。

  下半年,還圓滿(mǎn)完成了縣鄉兩級人大換屆和縣綜合治理兩項重點(diǎn)工作,通過(guò)調查走訪(fǎng),填寫(xiě)各種表冊十余份,在規定的時(shí)間內完成了各項工作,沒(méi)有出現任何紕漏。今年圖書(shū)宣傳周期間,除了和同志們一起上街舉辦圖書(shū)宣傳活動(dòng)外,我和李康同志還利用業(yè)余時(shí)間攜帶電腦、投影儀等數字放映設備深入各學(xué)校社區為廣大師生學(xué)子、居民放映愛(ài)國主義電影、文化共享工程、圖書(shū)專(zhuān)題宣傳片達十余場(chǎng),觀(guān)看人數達千余人。

  2、閱覽室工作閱覽室是一個(gè)對外服務(wù)窗口,為了能給讀者提供一個(gè)舒適的閱覽環(huán)境,做到當天的報刊雜志及時(shí)收發(fā)整理當日上架,對所有雜志進(jìn)行重新分類(lèi)排架,為讀者提供信息服務(wù)提供便利。勤掃室內衛生,保持整潔干凈。做到一天一小掃,三天一大掃,確保室內無(wú)垃圾、灰塵,由于讀者多為中老年人,從關(guān)心老年人的角度出發(fā),在閱覽室顯要位置掛上了禁煙標志。在做好內務(wù)工作的'同時(shí),還積極做好讀者的參考裝咨詢(xún)服務(wù)工作,全年完成各類(lèi)咨詢(xún)百余條,并就讀者反映的各類(lèi)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行回復,對讀者比較關(guān)心的問(wèn)題,綜合各類(lèi)書(shū)籍雜志,編寫(xiě)有用文摘二十余條,全年累計完成借閱書(shū)籍達上千人次,達20xx余冊。

  3、電子閱覽室工作這是今年來(lái)我館重點(diǎn)建設的工作,也是一個(gè)全新的對外服務(wù)窗口。從2月份以來(lái),這項工作就一直由我和李康同志負責,從場(chǎng)地選擇,室內的線(xiàn)路安裝、電腦的搬遷、調試,都做了大量的工作,在最短的時(shí)間內完成了全部工作,電子閱覽室正式對外向讀者開(kāi)放后,針對部分上機用戶(hù)不懂電腦操作或操作不熟練的情況,及時(shí)為他們進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導,幾個(gè)月來(lái)共辦理電子閱覽卡十余張,為數十人提供技術(shù)指導,及時(shí)排查、檢收機器故障6起,確保各項工作的正常運作。

  另外,協(xié)助ELIAS系統工程工作也是我的工作范圍,由于在此之前,我館并沒(méi)有采有此項業(yè)務(wù),大家都是剛剛接觸,再加上人員緊缺的原因,工兒進(jìn)展相對緩慢。初步紡計,目前已采編新書(shū)200余冊。接下來(lái)的日子,我將全力以赴,爭取早日完成此項工作。

  回顧一年來(lái)的工作,總感覺(jué)有許多不盡如人意的地方,當然,這與自己業(yè)務(wù)不精有著(zhù)很大的關(guān)系。在以后的日子,我將靜下心來(lái),努力學(xué)習圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識,爭取把各項工作做得更好!

圖書(shū)館管理員工作總結15

  學(xué)校圖書(shū)館在各位領(lǐng)導的大力支持下,本學(xué)期圖書(shū)館工作人員能認真落實(shí)崗位職責,堅持“以人為本、以書(shū)育人”的思想,強化服務(wù)意識,充分利用新配的圖書(shū)和館室資源,并積極配合各處室、各教研組開(kāi)展教育教學(xué)系列活動(dòng),努力營(yíng)造開(kāi)放、和諧的書(shū)香文化。在圖書(shū)館各館室工作人員的密切配合下,圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。

  一、加強理論學(xué)習,全心全意為師生服務(wù)

  圖書(shū)館是學(xué)校圖書(shū)資料的中心,是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機構。圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”,但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作,既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此,各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。

  二、優(yōu)化管理過(guò)程,規范學(xué)校圖書(shū)館工作

  1、圖書(shū)管理規范化。我們學(xué)校的圖書(shū)館運用了電子化的圖書(shū)借閱系統,按照《中圖法》分類(lèi)編目,做到目錄設置規范,對圖書(shū)進(jìn)行規范化、標準化管理。

  2、借閱制度規范化?茖W(xué)管理是圖書(shū)館工作的手段,而圖書(shū)館的`服務(wù)工作是最終的目的。圖書(shū)館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,為將圖書(shū)館室的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,圖書(shū)館在對教師全面開(kāi)架開(kāi)放借閱的基礎上,本學(xué)期開(kāi)始嘗試對學(xué)生逐步實(shí)行全面開(kāi)架借閱服務(wù),給師生提供更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。同時(shí),二樓學(xué)生圖書(shū)室繼續堅持每天中午12:30—13:30向學(xué)生開(kāi)放閱讀和自習。有時(shí)根據語(yǔ)文教師閱覽課的需要,充分利用各館室資源進(jìn)行有針對性的、有主題的課外閱讀。

  三、圓滿(mǎn)的完成圖書(shū)館的各項常規工作

  1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W(xué)生發(fā)放課本48種,高二年級每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文、理科),總冊數達86000余冊,學(xué)生報到當天及時(shí)準確的發(fā)放到各班級。另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長(cháng),因高一年級語(yǔ)文、數學(xué)、政治等備課組的要求,我們積極與市新華書(shū)店教材科聯(lián)系,提前運回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類(lèi)整理,1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本,1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文、理科)課本。因教導處的要求,1月27日幫助高三年級部給每位學(xué)生分類(lèi)發(fā)放二輪復習資料6種。

  2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡(jiǎn)單,其實(shí)要經(jīng)過(guò)大量細致的工作,9月15日開(kāi)始與高一、高二年級部取得聯(lián)系,學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任,接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間里,我以班級為單位辦理借閱證,證件姓名等信息手工寫(xiě)好后,再貼上條碼并錄入圖書(shū)借閱系統后,還需要最后一道工序——加膜封塑。

  3、協(xié)助教導處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。根據有關(guān)文件精神,10月份我們協(xié)助教導處積極與年級部、備課組聯(lián)系,征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的訂購意見(jiàn),并及時(shí)把訂購數據上報有關(guān)部門(mén),以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨。

  4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節生老師負責,對于每一種要訂的期刊,我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性,對學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當的調整。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書(shū)屋的下午開(kāi)放工作主要由錢(qián)學(xué)民老師負責。日常的工作我們各司其職,但我們始終是一個(gè)團結向上的集體,尤其是在開(kāi)學(xué)初其他教師還沒(méi)有來(lái)報到時(shí),我們克服種種困難,提前到崗,認真做好學(xué)生教材的分類(lèi)整理和發(fā)放準備,為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好本職工作。

  在今后的工作中,我們工作的宗旨不變,我們要再接再厲,一方面繼續做好圖書(shū)館的常規工作,另一方面繼續探究有效利用圖書(shū)館的激勵機制,使圖書(shū)的管理工作系統化、制度化,服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn),力求把工作做得更實(shí),更好,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的書(shū)香文化環(huán)境。

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