有關(guān)圖書(shū)管理員工作心得體會(huì )

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的有關(guān)圖書(shū)管理員工作心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)圖書(shū)管理員工作心得體會(huì )1

　　回想大上周，我們競選圖書(shū)管理員的班會(huì )，孩子們的表現仍然歷歷在目。我提前告訴寶貝們這可是一項復雜的工作，有能力細心的孩子才能做好，如果你想當這個(gè)圖書(shū)管理員，就得仔細想好你怎樣管理好圖書(shū)，還要想好怎樣讓同學(xué)們借閱，不能亂，不能把書(shū)弄丟了。最后我們競選，誰(shuí)最被大家信任誰(shuí)就來(lái)?yè)�任這個(gè)圖書(shū)管理員。你先想好如果你當上圖書(shū)館管理員，你要怎么做，其實(shí)就是要進(jìn)行競選演說(shuō)。美國總統上任都要競選，何況我們這么重要的圖書(shū)管理員呢？所以周五班會(huì )，我們隆重而正式地競選開(kāi)始。孩子們還真是躍躍欲試，擔心的，緊張的，旁觀(guān)的，冷漠的......各種心態(tài)呈現在眼前。其實(shí)一個(gè)班級又何嘗不是一個(gè)小小的社會(huì )呢？孩子們在這里學(xué)習、生活，參差萬(wàn)別的孩子們，每個(gè)人有每個(gè)人的智慧和思想，從其習慣和想法或許也看出一點(diǎn)點(diǎn)人生發(fā)展的走向。不是所有事每個(gè)人都能做得來(lái)，不是所有事每個(gè)人都愛(ài)去做，不是所有事每個(gè)人都要去爭，有時(shí)候知道自己的愛(ài)好，有時(shí)候擺正自己的位置，其實(shí)又何嘗不是一種人生態(tài)度呢？如果我們每個(gè)人每天都絞盡腦筋去當_總理，豈不荒唐，豈不自尋煩惱？踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事，或許才是一種最佳的人生境界吧。

　　初生牛犢要有沖勁，好奇心是最好的成長(cháng)伙伴。

　　不斷為他們創(chuàng )造機會(huì )去展現自我，發(fā)現自我，完善自我，我覺(jué)得才是我們成人最該位孩子們做的`。結果真的很不重要，重要的是在這個(gè)過(guò)程里孩子們身心的成長(cháng)！

　　真的很高興，竟然有十多個(gè)寶貝參與競選。其中還有幾個(gè)一下課就跑得無(wú)影無(wú)蹤的寶貝也在競選之列。呵呵，我在心里想，如果競選上，新鮮勁一過(guò)就會(huì )找不到人的。我不動(dòng)聲色，讓孩子們到前面發(fā)表自己的競選演說(shuō)。李佩璇說(shuō)：“如果我競選上圖書(shū)管理員，我下課就不出去玩了，在班級里擺書(shū)，我要準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本登記好借書(shū)同學(xué)的名字......”小家伙想得多細致��！我偷偷看見(jiàn)有幾個(gè)舉手的寶貝悄悄把手放下啦！不出去玩呀，這可不行！做什么事都要付出辛苦的，可不是憑一時(shí)興起的！

　　最后有幾個(gè)寶貝堅定地站在前面，聽(tīng)了他們的演說(shuō)，掂量了他們各自的實(shí)力，孩子們開(kāi)始舉手投票啦！孩子們的眼光還是很精準的，最后那些做事穩穩當當的寶貝票數最多。我宣布競選結果—————李佩旋、孫競洋、朱若嫣、丁冠祖，這四個(gè)寶貝依次當選。成功的孩子們很高興很驕傲。我偷偷看了一下落選的寶貝們，雖然臉上有一絲落寞，但回到座位，轉瞬即逝，完全能夠抗得住這小小的失��！是啊，人生中哪能萬(wàn)事都順意呢？不順心事十有八九��！我們應該從小就讓孩子知道這個(gè)，然后寵辱不驚，一路才能堅強、樂(lè )觀(guān)、積極向上，挫折失敗算得了什么？讓它們成為我們成長(cháng)試飛的檢驗吧！小鷹的成長(cháng)要經(jīng)歷過(guò)翅膀折斷、骨頭摔壞的痛苦考驗，才能成長(cháng)為搏擊長(cháng)空的雄鷹！那種歷練豈是小小的燕雀能體會(huì )的呢？我暗暗在心里為那些失敗了但仍然開(kāi)心著(zhù)的寶貝們較好，他們才是真英雄！

　　今天我為孩子們創(chuàng )設了一個(gè)小舞臺，小競技場(chǎng)，明天，有更大的人生舞臺等待他們去自我開(kāi)拓！誰(shuí)能說(shuō)，我們的寶貝不會(huì )是未來(lái)藍天中自由翱翔的雄鷹呢？

有關(guān)圖書(shū)管理員工作心得體會(huì )2

　　4月20日—5月20為期一個(gè)月的學(xué)當圖書(shū)管理員，可以毫不夸張地說(shuō)：“勝讀十年書(shū)”！對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好。我和我班的小學(xué)圖書(shū)管理員一樣，在這次實(shí)踐活動(dòng)之前，我對圖書(shū)管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對圖書(shū)的分類(lèi)也是一知半解。在實(shí)際的管理中，遇到了很多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師的指導、交流。我自己去查找資料、自己去體會(huì )。在這實(shí)踐活動(dòng)中，老師跟我們講了關(guān)于圖書(shū)管理的.知識，深入到校圖書(shū)館和縣圖書(shū)館參觀(guān)學(xué)習，以及圖書(shū)管理員給我們的講解使我了解到圖書(shū)管理的學(xué)問(wèn)可真大，圖書(shū)室資源的開(kāi)發(fā)和利用，讓我學(xué)到了許多圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識，還讓我學(xué)會(huì )了一套先進(jìn)的管理方法，讓我這個(gè)既是學(xué)生又是圖書(shū)管理員雙重角色的人滿(mǎn)載而歸。通過(guò)一個(gè)月的生活實(shí)踐體驗，我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書(shū)管理之中，讓我們班的同學(xué)在不久的將來(lái)，也能盡情地在書(shū)海中汲取更多的知識！這次的實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間很短，卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書(shū)，多讀好書(shū)，才能改變家鄉貧窮落后的面貌。

　　總之，圖書(shū)室是學(xué)校教育的重要組成部分，我認清圖書(shū)管理工作的重要性。更要在實(shí)踐活動(dòng)中付出辛勤的勞動(dòng)，幫助我們的老師把我們班的圖書(shū)角成為大家需要去的地方，樂(lè )于去的地方。

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