學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結

　　家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)能夠真正拉近家長(cháng)與老師們、孩子們距離，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(一)

　　5月16日，我有幸參加了××學(xué)校組織的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”。學(xué)校的細心參觀(guān)安排，老師們的精彩課堂教學(xué)，孩子們的積極表現，給我帶來(lái)了很多的震撼。下面結合本次活動(dòng)，談?wù)勛约旱捏w會(huì )：

　　一、從生活實(shí)際出發(fā)，激發(fā)探究欲望。

　　老師執教的《這兒真好》一課，通過(guò)向學(xué)生詢(xún)問(wèn)“哪兒真好?”、“為什么好?”等問(wèn)題，有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，從而牢牢吸引住學(xué)生的注意力。

　　老師執教的《套圈游戲》中，以“誰(shuí)套過(guò)圈”為話(huà)題展開(kāi)了的數字應用。使原本枯燥的數學(xué)加、減法，變得奇妙有趣。

　　老師的美術(shù)課以“線(xiàn)”為主題，舉出生活中無(wú)處不在的線(xiàn)，并專(zhuān)程穿上了黑、白色線(xiàn)條相間的衣服，更貼近生活為孩子展示出線(xiàn)的應用。

　　老師講的《Let’ s play football》,將足球、籃球搬入教室，與孩子互動(dòng)認識了英語(yǔ)中的足球發(fā)音，生動(dòng)形象地體現了“讓我們一起玩足球”的主題。

　　老師們以嚴謹的思維、精練的談吐，從現生活實(shí)際出發(fā)，培養了孩子們的創(chuàng )新能力和探索精神，使孩子們逐漸對知識產(chǎn)生興趣，思維活躍，從而積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，輕輕松松地學(xué)習了知識。

　　二、實(shí)現勞逸結合，化解鍛煉難點(diǎn)。

　　在每天緊張的學(xué)習過(guò)程中，課間活動(dòng)能起到放松、調節的作用，合理安排課間活動(dòng)非常重要。

　　第二節下課鈴聲響起，安靜的校園熱鬧起來(lái)。做完眼保健操后，孩子們排著(zhù)有序的隊伍，走到了校園廣場(chǎng)，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，跳起了健身操，隨后孩子們又拿起跳蠅，蹦了起 來(lái)。通過(guò)一系列的鍛煉活動(dòng)，使孩子們身心得到健康的成長(cháng)。

　　三、感受××教育，共譜輝煌未來(lái)。

　　此活動(dòng)能夠真正拉近家長(cháng)與老師們、孩子們距離，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

　　“家長(cháng)開(kāi)放日”是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(cháng)深入課堂一線(xiàn)，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習了教子育女的經(jīng)驗。希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，有更多的機會(huì )走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作。

　　總之，在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，看到了××學(xué)校在教育、教學(xué)方面有自己一套獨特的方案，這都是值得我們家長(cháng)認可與信任的。作為家長(cháng)，我們也將繼續努力，與“××學(xué)校”攜手，共創(chuàng )孩子美好未來(lái)!

　　學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(二)

　　周二，是孩子學(xué)校兩年一次的“家長(cháng)開(kāi)放日”，不僅是孩子興奮，我也暗自期待著(zhù)這一天呢。

　　早上來(lái)到學(xué)校，看到精神飽滿(mǎn)的老師和同學(xué)，自己也不禁振奮了一下，哦，要上課了。

　　第一堂課是語(yǔ)文課，××老師引導孩子們學(xué)習生字的方式很有效，在認識的基礎上不僅加深了理解，還延伸學(xué)習了詞匯。在解讀課文時(shí)，××老師一直是以啟發(fā)為主，循循善誘;孩子們也是積極思考，爭相舉手。我家的孩子平時(shí)不太愛(ài)發(fā)言，居然也舉手了，回答問(wèn)題后××老師馬上給予了鼓勵。(這個(gè)鼓勵使得孩子在后面幾天也再接再勵)整個(gè)課堂上，孩子們的小腦袋圍著(zhù)××老師的問(wèn)題在不停的轉，我也跟隨著(zhù)××老師的思路一步一步的深入到課文當中。不知不覺(jué)間，下課鈴響起了，好生動(dòng)的語(yǔ)文課啊!

　　第二堂課是數學(xué)課，唐老師開(kāi)始上課不久，課堂就熱鬧起來(lái)，孩子們紛紛舉手，活潑潑地回答問(wèn)題。平方分米，平方厘米等枯燥的面積單位在××老師口中，成為了有趣的示例。孩子們興致勃勃的拿著(zhù)學(xué)習工具比劃，在快樂(lè )中學(xué)習，真好!

　　接下來(lái)的科學(xué)課和美術(shù)課也很吸引人，科學(xué)課上孩子們做實(shí)驗非常認真和興奮，美術(shù)課上家長(cháng)和孩子一起參觀(guān)了樹(shù)人小學(xué)美術(shù)作品展，看著(zhù)充滿(mǎn)童真的畫(huà)作和手工，真是羨慕現在的孩子，和我們以前的小學(xué)生活相比，他們的學(xué)習生活可謂是多姿多彩。

　　多年后坐在小學(xué)教室里，看著(zhù)充滿(mǎn)朝氣的孩子們，看著(zhù)認真授課的老師，心里很有感觸。很謝謝樹(shù)人小學(xué)開(kāi)設了"家長(cháng)開(kāi)放日”，讓家長(cháng)看到了，也體會(huì )了一把孩子的學(xué)校生活;很謝謝孩子們的××媽媽、××老師和各位任課老師，由于老師們的用心付出，孩子們才有這么美好的學(xué)習體驗�；丶液�，自己也要學(xué)習老師的方法，加強與孩子的互動(dòng)，讓孩子和自己一起共同體驗學(xué)習的愉悅!

【學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結】相關(guān)文章：

家長(cháng)開(kāi)放日學(xué)�；顒�(dòng)總結03-30

學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結11-24

學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結06-25

學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結與反思11-24

學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日專(zhuān)題活動(dòng)總結06-25

學(xué)校開(kāi)放日家長(cháng)總結07-05

學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結8篇01-03

學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結4篇09-07

家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)總結11-05

家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結06-29