中學(xué)防災減災日活動(dòng)總結范文
促進(jìn)學(xué)校安全教育建立和諧校園，防災減災，勝于救災，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的中學(xué)防災減災日活動(dòng)總結，歡迎大家閱讀。
中學(xué)防災減災日活動(dòng)總結范文(一)
為了堅持“安全第一，預防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(cháng)。今年5月12日是我國第四個(gè)“防災減災日”。為切實(shí)做好第四個(gè)“防災減災日”宣傳教育工作，努力提高全學(xué)區廣大師生防范各類(lèi)自然災害的意識和自救互救能力，根據縣教育局《關(guān)于認真做好20XX年防災減災日有關(guān)工作的通知》精神，我學(xué)區特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以保障學(xué)生生命安全為根本，以提高學(xué)校預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點(diǎn)，全面增強師生的防災減災觀(guān)念，切實(shí)提高師生的避災自救能力，最大限度地預防和減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生，創(chuàng )建平安、和諧的校園環(huán)境。弘揚防災減災文化，提高防災減災意識。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年5月7日至12日
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
四、活動(dòng)措施及內容
1.進(jìn)一步提高認識，加強組織領(lǐng)導。高度重視安全教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，要求全體師生牢固樹(shù)立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著(zhù)對學(xué)校安全工作高度負責的態(tài)度，切實(shí)把安全教育主題活動(dòng)擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全工作的一項重要內容。
2.加大防災減災活動(dòng)的宣傳教育力度，營(yíng)造防災減災活動(dòng)的濃厚氛圍。
(1)5月7日前制定學(xué)區開(kāi)展“防災減災日”宣傳活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標、措施、方法等。
(2)5月7日，在校內懸掛橫幅，營(yíng)造防災減災活動(dòng)的濃厚氛圍。
(3)5月8日至11日宣傳防災減災知識。
3.開(kāi)展防災減災系列教育活動(dòng)。
(1)5月9日全體師生觀(guān)看防災減災教育宣傳片。
(2)5月11日利用國旗下的講話(huà)對全校師生進(jìn)行安全教育。
(3)5月11日前圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”為主題，刊出一期防災減災知識板報和宣傳櫥窗，深入淺出地宣傳防災減災有關(guān)知識。
(4)5月12日開(kāi)展一次緊急疏散演練。提高師生應對自然災害突發(fā)事件的.能力。
4.開(kāi)展校園安全隱患排查和整改。
由主管校長(cháng)、總務(wù)處、政教處組織相關(guān)人員對學(xué)校的教室、宿舍、運動(dòng)場(chǎng)地以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改，防患于未然。
中學(xué)防災減災日活動(dòng)總結范文(二)
20XX年5月12日是我國第六個(gè)“防災減災日”，為切實(shí)做好“防災減災日”各項工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育建立和諧校園，防災減災，勝于救災;總結經(jīng)驗，吸取教訓。學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一，特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當柔弱，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生大的水災、火災、、地震、重大突發(fā)性災害等，極易造成重大傷亡。因此，當自然災害降臨時(shí)，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要，為使大家應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握災害來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，學(xué)校今天上午舉行了全校師生防震逃生演練。演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個(gè)方面：
一、領(lǐng)導班子重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議和全校教職工大會(huì )，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、認真籌劃，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了認真的講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先出教室，不得重返教室，不得喧嘩、不開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。各位領(lǐng)導到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
校長(cháng)下達命令：“演練開(kāi)始：請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，(兩次演練從組織到演練結束只用了15分鐘。)演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、觀(guān)看安全教育片，提高防災減災意識
組織學(xué)生觀(guān)看《安全專(zhuān)題教育片，知識守護生命》，這堂特殊的課以生命意識教育為主題，為學(xué)生講述的是用知識守護生命的道理，倡議小學(xué)生都進(jìn)行應急避險教育。通過(guò)觀(guān)看，不僅讓師生學(xué)會(huì )了避險知識，還提高大家的生命意識，懂得了災難面前堅持就是勝利，懂得了民族團結就勝利的偉大和力量，懂得了團結互信、相互扶持的意義。
五、以教育講座宣傳，學(xué)習防災減災知識
1、學(xué)校共同努力營(yíng)造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用主題班會(huì )宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課活動(dòng)課為陣地，向學(xué)生講授防災救災知識，開(kāi)展防災減災安全教育主題活動(dòng)。
2、各班利用板報，展出防災減災圖片、防災減災科普掛圖等，制作了各種防災減災知識板報、手抄報，以“關(guān)愛(ài)生命，防災減災”為題，專(zhuān)欄宣傳防災減災知識，在活動(dòng)中，我們向全校師生征集安全主題手抄報，并從中選出部分優(yōu)秀作品在校園中進(jìn)行展示，宣傳交通安全知識，受到同學(xué)們的歡迎。
3、利用遠程教育組織學(xué)生收看“地震來(lái)了該怎么辦?”網(wǎng)絡(luò )視頻，了解地震的發(fā)生與避震措施，發(fā)生火災消防隊員臨危不懼撲救大火，在大水中武警官兵同惡浪搏斗，挽救了在大水中將要走到盡頭的一個(gè)個(gè)生命。學(xué)生學(xué)到了知識，增強了團結意識。
4、組織學(xué)生聽(tīng)“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意思，增加知識。
5、組織學(xué)生學(xué)習“防震減災法律法規”、開(kāi)展交流討論活動(dòng)。通過(guò)這一系列的演練、宣傳教育活動(dòng)，增強了廣大師生對防災減災的認識，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學(xué)習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。
六、以宣傳教育為體驗平臺，掌握防災減災的技能
為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓學(xué)生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，這次宣傳教育、知識講座、觀(guān)看教育影片、實(shí)際演練活動(dòng)既是對我校師生的應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實(shí)了師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
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