拓展訓練活動(dòng)總結
合理的秩序是按照事物的內在聯(lián)系確定的，有賴(lài)于有效的組織，下面是YJBYS小編為大家收集的拓展訓練活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
拓展訓練活動(dòng)總結范文一
5月23日清晨7點(diǎn)，公司一行35人在公司大門(mén)集合出發(fā)，雖然雨一直在下，但絲毫不影響我們激奮的心情，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程我們來(lái)到了××拓展訓練基地。這里群山環(huán)峙，峰巒疊嶂，荔枝環(huán)抱，自然風(fēng)光優(yōu)美怡人，讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無(wú)限風(fēng)光。
最終由于下雨的影響，我們兩天來(lái)的訓練都是在室內進(jìn)行的，但經(jīng)過(guò)教官的合理編排，通過(guò)一系列的拓展項目，兩天來(lái)整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學(xué)習有機地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，加深了我們彼此間的了解，而且給我帶來(lái)深刻的思考與啟迪：
一、空杯心態(tài)
“螞蟻”教官打從一開(kāi)始就多次強調要我們每一個(gè)學(xué)員要懷有“空杯心態(tài)”，讓每一個(gè)人忘記自己的身份，忘記自己的頭銜，這里沒(méi)有老總、總監、經(jīng)理，我們不分男女老少，我們只有一個(gè)身份：學(xué)員。
一個(gè)空的杯子才能再去裝進(jìn)去東西，一個(gè)淺顯的道理揭示了一個(gè)人人存在的問(wèn)題。確實(shí)在我們的現實(shí)工作中，很多時(shí)候我們會(huì )將過(guò)去的成功，以往的經(jīng)驗，用于新的環(huán)境，新的工作，新的角色中，得到的結果和自己前期計劃是差距甚遠，導致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時(shí)候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、經(jīng)驗、利益、學(xué)識等，看似重要的東西給束縛了自己。而從我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，“空杯心態(tài)”其實(shí)就是對過(guò)去榮耀、失敗的一種舍棄，也是對自己的一種變相的否定，只有真正地舍棄之后，才有更多的空間去獲得更多的東西�？墒欠穸▌e人很容易，否定自己卻需要很大的勇氣，但也只有如此，才能找到自己的不足，找到自己應該努力的方向!在現在物欲橫流，個(gè)性張揚的社會(huì )形態(tài)，人們越來(lái)越多的是在關(guān)注著(zhù)自己擁有了什么，怎么才能更好的抓住自己的東西。一個(gè)人也只有兩只手當你總是抓著(zhù)自己認為很重要的東西時(shí)，卻又喪失了去抓更有價(jià)值的東西的機會(huì )。
二、制度制定
其實(shí)我們不難發(fā)現，兩天來(lái)所進(jìn)行的游戲并不是要考驗我們的體能或耐受力，而是讓我們在完成游戲的過(guò)程中去體會(huì )、去體驗、去感覺(jué)、去感悟�？梢哉f(shuō)，有一百個(gè)參訓者，就會(huì )有一百個(gè)不同的感受，有一百個(gè)不一樣的心情。明確的目標，統一的領(lǐng)導、有能力的團隊成員、詳盡的計劃都是一顆顆閃亮的珍珠，而將這些珍珠穿起來(lái)的線(xiàn)就叫規則。所以，在每一個(gè)項目開(kāi)始前，教官再三強調的就是規則。而我們是否意識到教官制定的游戲規則就好比我們公司的規章制度呢。我們試問(wèn)一下我們公司的制度清晰嗎?合理嗎?在執行嗎?制度是具有權威性的規則、標準和行動(dòng)方案的集合。制定制度是為了完善、改進(jìn)并促進(jìn)今后工作，并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么，以及大體上如何去做。
在日常工作中，我們發(fā)現有制度而不落實(shí)制度的情況大有存在，定制度，不予實(shí)施，要制度何用?好比我們拓展中的游戲，那怕你很快完成了，但沒(méi)有按照規則來(lái)執行，完成又何用?制度是約束行為的規范，在執行落實(shí)制度上，不能口頭籠統地“嚴肅處理”，要增強執行力度。建立必要的獎懲措施，明確制度執行責任人崗位的責、權、利關(guān)系。領(lǐng)導必須模范遵守規定，帶頭執行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。讓身邊人做到的'，自己首先做到，這樣才能保證上、下一致共同執行制度。在公司管理中我們也經(jīng)常會(huì )發(fā)現，制定一套好的制度比譴責下屬更有效。
三、充分的策劃
“運送球”項目中，我們有些操之過(guò)急，事先沒(méi)有策劃好，多次重復犯同一個(gè)錯誤卻沒(méi)有及時(shí)改正的經(jīng)驗，而在“愚公移山”項目中，我們全體做了充分的演算與策劃，最終找到了最優(yōu)方案而勝出。這讓我想到在今后的工作中，事先要做好周密的計劃，磨刀不誤砍柴工，多花時(shí)間做計劃是很有必要的，每項工作都要精心策劃，每個(gè)細節都要運籌到位，否則就會(huì )出亂子，甚至前功盡棄。而上升到公司的發(fā)展，我們更容易發(fā)現在競爭日愈激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得長(cháng)遠生存就必須制定一系列發(fā)展策略。而在這一系列策略的形成是要根據市場(chǎng)環(huán)境，通過(guò)理論研究、市場(chǎng)調查充分策劃而成的。
四、統一的指揮
縱觀(guān)我們兩天來(lái)的訓練項目，“七巧板”、“同舟共濟”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進(jìn)退”等，無(wú)不彰顯了統一領(lǐng)導、統一指揮的重要性。在XX年公司也因應實(shí)際運行情況，對組織架構作了重新調整，按理應權責明確、統一指揮的�？涩F實(shí)往往是，基層員工感覺(jué)領(lǐng)導太多，誰(shuí)都可以發(fā)號施令，誰(shuí)都在管，好像有問(wèn)題時(shí)卻不知誰(shuí)能最終負責落實(shí)。這種組織方式，仍然缺乏清晰的職責分工，雖然看似人員不少，但真正負責的人不多，且負責人的責權不明確，既違背了統一領(lǐng)導的原則，又使管理的效果事倍功半，提高了管理成本，降低了管理效率。
管理必須講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。合理的秩序是按照事物的內在聯(lián)系確定的，有賴(lài)于有效的組織。責任主體不明確，雙重或多重命令對于權威、紀律和組織的穩定性都是一種威脅。如果不注意堅持統一指揮與統一領(lǐng)導原則的嚴肅性，對公司造成的損害將難以估量，在市場(chǎng)形勢瞬息萬(wàn)變的今天，增強應變能力，提高反應速度終將受到制約。這個(gè)問(wèn)題，值得我們各級領(lǐng)導、各層次管理人員反思。
五、團隊的力量
在這次訓練我們談得最多的就是團隊，像“愚公移山”、“同舟共濟”、“七巧板”、“孤島求救”、“同共進(jìn)退”幾乎沒(méi)有一個(gè)不是靠團隊協(xié)作來(lái)完成的，合作使我們融入團隊，合作使我們力量大增，合作使我們真正認識到團隊的重要性，正像有人說(shuō)的：“不要以為你什么都行，離開(kāi)團隊，你可能一事無(wú)成;也不要以為你什么都不行，有了團隊，你也許什么都行。” 所以，要求我們每一個(gè)人都必須放下自己的個(gè)性與喜好，以團隊的利益作為最大的利益，盡全力做好自己任務(wù)的同時(shí)，更要注意整個(gè)團隊的協(xié)調與配合，只有這樣，才能贏(yíng)得勝利。競技中是這樣的，在以后的工作與學(xué)習中更應如此。體會(huì )還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展訓練就能總結得出來(lái)的。我們已由“行” 而“知”，但更重要的是要真正做到“知行合一”。
拓展訓練是結束了，正如訓練前“青蛙”老師所講的一樣：拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟。我相信每一個(gè)人體驗完了，都會(huì )從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運用到工作和生活的困難當中，還需要一個(gè)更長(cháng)的歷練時(shí)間。
我們也發(fā)現，在集體游戲活動(dòng)中，我們干勁十足，完成任務(wù)又快又好，但一旦回到工作崗位上，一旦生活重歸平靜、平凡，我們很難說(shuō)還能夠把自己的精神調節到最佳狀態(tài)，滿(mǎn)懷激情，全力以赴去過(guò)好每天的生活、完成好手頭的工作任務(wù)。大家都清楚，要突破自己、改變自己很難，但如果不突破，不改變等待到來(lái)的也許只有失敗。
拓展訓練活動(dòng)總結范文二
項目背景：為了更好的溝通學(xué)員之間的感情，鍛煉學(xué)員的身體素質(zhì)和隊員的團隊協(xié)作意識，××××教學(xué)中心特組織本次活動(dòng)，在此首先感謝這么長(cháng)時(shí)間中心老師的組織和各位學(xué)員的積極配合。
7月22日，風(fēng)和日麗，經(jīng)過(guò)××××教學(xué)中心的組織和策劃，教學(xué)中心三十多名學(xué)員趕赴××××，開(kāi)始為期兩天的拓展活動(dòng)。
上車(chē)不久，教練員讓大家先休息了一下，然后舉行了一個(gè)破冰活動(dòng)。最先是講解了拓展訓練的由來(lái)：拓展訓練起源于第二次世界大戰。當時(shí)，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數人得以生還。英國的救生專(zhuān)家對生還者進(jìn)行了統計和分析研究，他們驚奇的發(fā)現，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強大的意志力”這一理念。 當時(shí)德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動(dòng)和項目，以訓練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學(xué)校，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練最早的一個(gè)雛形。
教練要求，在本次拓展活動(dòng)中，大家要忘記自己的年齡，大家都是十八歲;第二個(gè)要忘記的是自己的地位;第三個(gè)是自己的性別。在本次活動(dòng)中，沒(méi)×總、×總……只有代號。緊接著(zhù)教練讓大家各自為自己取一個(gè)代號。雖然大家都各自取了代號，但還需要大家的通過(guò)，每個(gè)代號都是那么的有個(gè)性，有蘭花豆、小冬瓜、外星人……
學(xué)員們是夜里十一點(diǎn)班到達的五道幢，下車(chē)之后，總教練首先為大家講解了一些拓展的規則，后來(lái)編了下隊，就發(fā)拓展訓練服裝、分房間、吃飯。
第二天早上六點(diǎn)集合，我們先熱了一下身，后來(lái)開(kāi)始了殘酷的軍姿訓練。很多學(xué)員因為自己的不小心受到了懲罰，懲罰的項目也很搞笑：有貴妃洗澡、超人跳、炸油條……
接近下午的時(shí)候，我們分了小組，選團長(cháng)、政委和旗手。野狼隊和綿羊隊各有自己個(gè)性的隊歌和口號，下面就開(kāi)始了閱兵活動(dòng)。
跟我感覺(jué)最深刻的就是后面的一些拓展活動(dòng)了。
高空斷橋：
下午兩點(diǎn)，全體集合，要舉行高空斷橋的跨越。教練為大家講具體規則和注意事項：斷橋高八米，寬1.1米，盡管安全措施講都很到位，但是大家心中還是不由的生出了一些膽怯。第一位隊員上去了，大家，在下面集體吶喊他的代號，為他加油，氣氛非常高漲。給我印象最深的隊員就是我們的團長(cháng)“灰太狼”，在走到斷橋上方的時(shí)候，他走不動(dòng)了，始終停在那里，腿也在不停的打慘，大家在下面為他吶喊“灰太狼”你能行!跨過(guò)去!灰太狼，加油!最后團長(cháng)還是客服了一切的心理壓力跨了過(guò)去，下來(lái)的時(shí)候非常高興，并感謝大家的鼓勵，在這個(gè)項目中，我真的體會(huì )到了團結力量。
感想：
1.表面看起來(lái)很難的事，其實(shí)并沒(méi)有想象中那么可怕。在工作、生活中，遇到困難并不可怕，怕的是失去解決困難的勇氣和信心!心理的障礙是最難逾越的，如果我們想成為強者，首先就必須挑戰自己的恐懼感，當我們豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也許就能抓住屬于自己的機會(huì )，實(shí)現人生一大步的跨越。
2.面對那么高的項目，在隊友、教練的注視中進(jìn)行攀登和跨越，需要承受相當的壓力。然而，在這個(gè)過(guò)程中，其它的總裁班學(xué)員總在不斷地為你加油、打氣，為你指導、歡呼，親歷者能深刻地體會(huì )到團隊的鼓勵與支持，每一次前進(jìn)，如果得到同伴的喝采和認可，所有的壓力將化成前進(jìn)的動(dòng)力，這就是團隊中鼓勵、贊美和支持的作用!
3.當別人站在高桿上，在底下觀(guān)看的人似乎會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單、很容易。在自已身處其位的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)心竟然如此地狂跳、腿也不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)。
在工作中，各級領(lǐng)導和員工都處于組織中不同的位置，會(huì )產(chǎn)生不同的想法、感受和需求，需要面對不同的問(wèn)題和困難。而團隊的合作要基于彼此間的理解和支持，我們都應該培養一種觀(guān)念——換位思考。
信任背摔
信任背摔是一個(gè)鍛煉團隊精神最具有代表性項目。當學(xué)員站在1.7米的跳臺上直挺地向后倒下的時(shí)候，在臺下方的學(xué)員會(huì )用手托起成一個(gè)“人床”把臺上摔下來(lái)的學(xué)員接住。如果臺上的學(xué)員不信任臺下人的話(huà)，就可能會(huì )屁股先下，使下面的個(gè)別學(xué)員收到很大的傷害。如果臺下人不信任臺上的人的話(huà)，就可能會(huì )跑開(kāi)，那么對臺上學(xué)員的傷害可想而知。
教練首先選了一個(gè)重量級人物——代號“胖墩”，我們在臺下心里面都有點(diǎn)怕怕的，畢竟他體重是在180斤以上的。綁好他的手之后，讓他在上面喊：我是胖墩，我準備好了，你們準備好了嗎?然后臺下的人回應：我們準備好了，我們愛(ài)……(在這個(gè)時(shí)候上面的學(xué)員要倒下來(lái))你!很有激情的我們把最重的一個(gè)接住了。后面的人越來(lái)越輕，大家心里的壓力也越來(lái)越小。
感想：
1.信任背摔，首先就是一個(gè)信任的問(wèn)題，教練給我們舉了三個(gè)例子：如果我讓酒店的服務(wù)員接你你敢摔下來(lái)嗎?大家都喊：不敢!教練又問(wèn)：如果找十個(gè)像我這樣的當兵出身的接你，你敢摔嗎?大家說(shuō)：敢!教練又問(wèn)：如果找你們的同伴親人來(lái)接你，你敢摔嗎?大家還是說(shuō)：敢!這就可以看出信任是建立在以下三個(gè)方面：①專(zhuān)業(yè)技能;②超值的付出;③親密的關(guān)系。我們首先要自信，然后要信他，最后才能使他信。
2. 只有在心理放松、姿勢標準的情況下，倒下的人最安全，而接的人也最省力。當我們對同伴或者團隊出現信任危機時(shí)，就會(huì )猜疑、無(wú)法真誠相對，然后動(dòng)作就會(huì )變形、行動(dòng)容易出軌，我們的所作所為不僅得不到支持，還有可能損害到團隊的利益，而且最終讓自己受到損害。
脫變：
在步入社會(huì )的人生過(guò)程中一定要心存感恩，首先要感謝自己的父母給予自己一個(gè)健康的身體與養育之恩;其次要感謝我們做企業(yè)以來(lái)一直陪我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨 不求回報的兄弟，同時(shí)要感謝我們的總教官，再次是要好好感謝自己的全力投入，讓自己從中得到進(jìn)步!實(shí)際上感恩的心就是博愛(ài)，在公司里如果每一個(gè)人都懷著(zhù)一顆寬容、博愛(ài)、感恩的心去做好自己的本職工作，我想那一定是另一番新景象!
在蛻變這個(gè)項目中讓我看到總裁班學(xué)員靈深處那份感恩的心，可能因為太忙，忘了用我們的行動(dòng)去表達我們心中的那份愛(ài)。盡管大部分學(xué)員的年齡都是在三十歲以上的，我看到的現象是，所有的人都哭了。這個(gè)項目真的讓我很感動(dòng)!
孤島求生：
項目背景：在2111年，事實(shí)證明有外星人的存在，他們技術(shù)和發(fā)達，但是資源比較匱乏，所以要到地球來(lái)掠奪資源，在一次地球人與外星人的空戰中，地球人的飛船被擊落，隊員都掉到了大西洋上，他們分別到了三個(gè)不同的島嶼，上面奇花異果，隊員都是饑餓交加，卻忘了果子是否有毒，最后，一個(gè)島上的隊員全部變成了盲人，另一個(gè)島上的全都變成了啞巴，只有珍珠島的隊員是健康的�，F在接到通知：盲人島和啞巴島在十五分鐘以后都將沉沒(méi)。
具體操作：任何島的隊員除借助外物，兩只腳同時(shí)下水為犧牲。盲人島和啞巴島15分鐘后都將沉沒(méi)。一個(gè)島發(fā)一張卡片：具體內容為：
珍珠島：
1.有四個(gè)雞蛋，在不基于任何物體的情況下立在光滑的盤(pán)子中，并且雞蛋不能相交;
2.一道很難的'計算題;
3.算出計算題有可能會(huì )收到一份意想不到的獎勵。
啞巴島：
1. 趕快找到盲人島卡片上面的內容;
2. 一道很難的計算題。
盲人島：盲人島旁邊的兩塊兒木板是兩條船
項目活動(dòng)開(kāi)始：我們珍珠島的學(xué)員開(kāi)始忙著(zhù)擺自己的雞蛋和算題，完全沒(méi)和其他兩個(gè)島的隊員交流。啞巴島看到自己的卡片，趕快示意珍珠島盲人島旁邊的兩個(gè)木板是船。而盲人島則完全亂了陣腳，不知道干嗎。在兩分鐘后，珍珠島的學(xué)員終于明白了啞巴島的示意，并通知盲人島找船。找到船然后去啞巴島……項目做得很吃力，最后也沒(méi)完成。
感想：珍珠島：公司高層管理者：往往意識不到周?chē)嬖诘奈C和問(wèn)題，自上而下的溝通都是被動(dòng)的。
啞巴島：公司中層管理者：他們了解基層的需求和組織中存在的問(wèn)題，但因為環(huán)境、渠道、方式和條件等方面的限制，無(wú)法有效的和高層基層溝通，處于比較困難的角色。
盲人島：公司最基層的員工：他們有的有危機意識，并積極反饋，有的沒(méi)有危機意識，不進(jìn)行反饋，在組織中是最弱勢的群體，他們需要積極的把問(wèn)題反饋出來(lái)，尋求中層管理者的幫助，共同解決公司的問(wèn)題。
在這個(gè)項目中，珍珠島沒(méi)有做好自己的職責，不能迅速的判斷市場(chǎng)干擾信息，規則褻瀆能力不強，人力劃分不明確。導致最后的失敗。啞巴島：也不能準確判斷市場(chǎng)干擾信息，不過(guò)人員分工很到位，因為上下溝通是失誤，導致了失敗。盲人島，知道自己的危機，但不反饋，漫不經(jīng)心，任由天命。導致失敗。
領(lǐng)袖風(fēng)采：
把隊員平均分成A、B兩隊，各自選出自己的隊長(cháng)很政委，必須為男的。一旦活動(dòng)開(kāi)始，其他人必須按規則行事：
規則：
A、B兩隊隊長(cháng)和政委站在旁邊，自己隊員犯錯，隊長(cháng)和政委受罰
A、B兩隊進(jìn)行比拼報數，不能搶報，不能漏報，最先報完的隊為勝。輸的一方隊長(cháng)和政委要做二十個(gè)俯臥撐，如果下一局還輸，四十個(gè)俯臥撐，這樣翻倍
A、B兩隊隊員在中間過(guò)程中不能說(shuō)話(huà)，不能笑，不能鼓掌，否則自己隊長(cháng)和政委受罰。
領(lǐng)袖風(fēng)采正式開(kāi)始：兩隊人員報數都非常的快，學(xué)員都很專(zhuān)心，但是比賽總會(huì )有輸的一方，B隊輸了，隊長(cháng)政委罰20個(gè)俯臥撐。A隊的隊員為他們鼓了下掌，A隊領(lǐng)導也開(kāi)始做俯臥撐，還沒(méi)做完，B隊有有人笑，俯臥撐數量又接著(zhù)翻倍……就這樣，兩隊的隊長(cháng)和政委做的在地上爬不起來(lái)了，再也不能動(dòng)了，配合著(zhù)音樂(lè )的效果，和教練催情的演說(shuō)，很多人都留下了眼淚，知道自己犯的錯不應該讓別人來(lái)承擔。中間也有很多人舉手要替他們做，可是都被教練給回絕了，因為真正企業(yè)里出了問(wèn)題，沒(méi)有人能替老板去承擔，也并不是做一些俯臥撐就能挽回下面員工所犯的錯誤。
最后，當團長(cháng)和政委都趴在地上不會(huì )動(dòng)的時(shí)候，教練讓我們單膝跪地，搭起人床，對他們大聲說(shuō)：我愛(ài)你!這時(shí)我真的感覺(jué)到了團隊的力量。也真正的體會(huì )到了做為一個(gè)企業(yè)高層所承受的壓力。在以后工作中我要更加的努力，盡可能減少領(lǐng)導的風(fēng)險。
訓練結束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓練的時(shí)間雖短，收獲卻很大�；仡櫾谟柧氈薪�(jīng)受的挑戰和磨練，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是一次心靈的蛻變，是進(jìn)一步推動(dòng)我們全力以赴作好各項工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗、一種氣概。在以后的日子里我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )有不同的感悟，這次拓展帶給我們的信念會(huì )在心里生根發(fā)芽茁壯成長(cháng)，生出勇敢、寬容、真誠、團結的果實(shí)永遠陪伴著(zhù)我們未來(lái)的人生路。
在這次拓展中也總結了一些小句子：
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美得眼睛。
中國人特征是：漫不經(jīng)心，任由天命，死都不怕 就怕不安逸。
以前企業(yè)合并是：大魚(yú)吃小魚(yú)，后來(lái)是快魚(yú)吃慢魚(yú)，現在是健康的魚(yú)吃不健康的魚(yú)。這就要求我們企業(yè)內部一定要有一個(gè)健全的體制，才能使我們在未來(lái)的商業(yè)競爭中立于不敗之地。
通過(guò)本次拓展：讓我看到現在做企業(yè)的人的身體是什么樣的，事業(yè)有了，身體基本上也垮了，在此希望各位××總裁班的學(xué)員在平時(shí)盡量抽時(shí)間去鍛煉一下身體，身體是革命的本錢(qián)。相信通過(guò)本次拓展訓練的舉辦，各位學(xué)員在團隊建設上面會(huì )有一個(gè)新的理念。在以后總裁班的課堂上會(huì )有更好的表現，大家會(huì )更親如一家。
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