2017年班級中秋節活動(dòng)總結

　　班級中秋節活動(dòng)的目的是團結本班同學(xué)，提升班級凝聚力，以下是yjbys小編收集的中秋節活動(dòng)總結，僅供大家閱讀參考!

　　2017年班級中秋節活動(dòng)總結一

　　【活動(dòng)目的】

　　團結本班同學(xué)，提升班級凝聚力

　　【活動(dòng)參與者】

　　工商1202班全體同學(xué)及班主任助理

　　【活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)】

　　20XX年9月16日19：00 東區足球場(chǎng)

　　【活動(dòng)形式簡(jiǎn)介】

　　¤相互認識：

　　同學(xué)們坐于操場(chǎng)上圍成一圈，互相認識左右兩邊的同學(xué)，以此增進(jìn)大家的友誼

　　¤才藝展現：

　　同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌莞髯陨瞄L(cháng)的節目，使大家互相的了解加深

　　¤素質(zhì)拓展：

　　進(jìn)行一個(gè)心理小游戲，使活動(dòng)更具趣味性

　　【活動(dòng)簡(jiǎn)介】

　　一、相互認識

　　男女生相互間隔圍坐一圈，主持人給大家2分鐘時(shí)間，讓大家熟悉左右兩邊的同學(xué)，現場(chǎng)立即活躍起來(lái)。2分鐘后，主持人隨機抽學(xué)號，讓被抽中的同學(xué)介紹身邊兩位剛熟悉的同學(xué)。經(jīng)過(guò)抽查，大家都能準確地為其他同學(xué)介紹其剛熟悉的同學(xué)。此活動(dòng)使大家都熟悉了剛認識的新朋友。

　　二、才藝展現

　　隨著(zhù)陣陣掌聲，我們開(kāi)始了大家準備已久的才藝表演。女生中有唱歌的，其中包括獨唱和合唱，優(yōu)美宛轉的歌聲讓我們如癡如醉;有跳舞的，朝鮮族的女生穿上自己民族的服裝，鮮艷靚麗，她隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲，舞動(dòng)著(zhù)桃紅色的扇子，踏著(zhù)輕盈的步伐，旋轉、跳躍，贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲;其中亦不乏心思細膩、別出心裁的女生，她們用靈活的雙手為大家奉上了一份水果拼盤(pán)，我們歡笑著(zhù)，吃得不亦樂(lè )乎。男生也不甘示弱，他們同樣多才多藝，吉它彈唱精彩動(dòng)人，一曲完畢，大家直呼“再來(lái)一個(gè)”。那帶著(zhù)淡淡憂(yōu)郁氣息的歌聲，仿佛從遠處傳來(lái)，我們凝神靜聽(tīng)，很輕松，很安心。為了使節目更加精彩豐富，我們還特別邀請經(jīng)濟1202班的同學(xué)前來(lái)客串，表演雙節棍。同時(shí)，工商1203的臨時(shí)負責人與本班的'臨時(shí)負責人還表演了雙簧，他們詼諧幽默的表演讓大家捧腹大笑。精彩紛呈的才藝表演讓大家對彼此加深了了解，使大家更深地融入了工商1202這個(gè)大家庭。

　　三、素質(zhì)拓展

　　在才藝表演過(guò)程中，我們還進(jìn)行了擊鼓傳花及心理小游戲等素質(zhì)拓展活動(dòng)，以此增加活動(dòng)的趣味性。

　　【活動(dòng)成果】

　　一、大家通過(guò)這次活動(dòng)，充分展現了自我，顯露了鮮明的個(gè)性，展示了新一代交大人的風(fēng)采。同時(shí)，這次聯(lián)誼也給同學(xué)們展現新一代中國大學(xué)生風(fēng)貌提供了一個(gè)很好的舞臺。

　　二、活動(dòng)使得同學(xué)們對大家互相的了解加深，增進(jìn)了大家的友誼感情。雖然同學(xué)們赴京學(xué)習，于他鄉度過(guò)中秋佳節，但中秋聯(lián)誼給予同學(xué)們以家溫馨的感覺(jué)，使得同學(xué)們真正體會(huì )到了交大是他們心靈的歸屬地。與次同時(shí)，班級凝聚力也得到提升，同學(xué)們更加感受到工商1202班是一個(gè)完整的統一體。

　　此次中秋晚會(huì )達到了預期目的——團結同學(xué)，提升班級凝聚力!

　　2017年班級中秋節活動(dòng)總結二

　　今晚的集體活動(dòng)除了孔明燈送祝福環(huán)節被那討厭的保安破壞外，總體上還算是成功的，最終結果沒(méi)有違背我班長(cháng)競選演講時(shí)給大家許下的為大家組織有意義、高水平的集體活動(dòng)的承諾。今晚看到大家全身心地投如到活動(dòng)中后從心底發(fā)出的.開(kāi)心表情，我自己認為這是我們07級應化3班自誕生以來(lái)大家玩得最開(kāi)心的一次。這也是我就任以后第一次作為活動(dòng)的計劃者和決策者，這將是自己以后工作的鼓勵和信心。

　　雖然這次活動(dòng)總體是成功的，但還是有幾點(diǎn)需要總結的。

　　好的方面：

　　首先我正確發(fā)揮了一個(gè)領(lǐng)導者的職能，堅持事必躬知，未必躬親。做好分工，在減少自己的負擔關(guān)注全局的同時(shí)，又讓大家在處理問(wèn)題和團結協(xié)做方面得到煅煉。

　　其次準確把握了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：在選擇場(chǎng)地上放棄教室而選擇運動(dòng)場(chǎng)，這就為活躍氣氛和擴大規模提供方便;在選擇時(shí)間上比別人早半小時(shí)，運動(dòng)場(chǎng)正中心的位置是大家更自豪、放得開(kāi)。

　　最后幾位同學(xué)起到關(guān)鍵作用：祥神出鬼沒(méi);寶、珂堅持不懈;貓力攬狂嵐;小崔點(diǎn)撥到位;當然我也功不可沒(méi)，是氣氛不斷高漲，最終在孔明燈被毀后達到高峰。

　　不好的方面：

　　首先整個(gè)準備工作有些滯后，這是我猶豫造成的，很多準備工作不到位，包括食物種類(lèi)、數量(當然這也有他人猶豫和班費有限的原因)，自己的節目準備不到位直接在開(kāi)始影響了大家的積極性。

　　其次就是班里同學(xué)去得不全，瞥開(kāi)他們的主觀(guān)原因，畢竟自己還沒(méi)有盡最最大努力。還有就是沒(méi)有給他們留出食品，畢竟那是用大家的補助買(mǎi)的，人人都有份。

　　最后就是考慮不周到，看到其他人放孔明燈結合學(xué)�，F狀就應認識到會(huì )被禁止，而自己沒(méi)有將此環(huán)節放在前面致使燈被毀使大家失望。

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